描寫事物的作文（精選34篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的描寫事物的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
描寫事物的作文 篇1
自古以來，小草是一種很容易被人忽略的東西，但我卻認為它是我人生的道路上必不可少的一種東西。
小草給人生機的動力，它充滿了活力，充滿了夢想，充滿了希望。草的作用很廣：它可以制成藥方，供人治病；它可以吸取二氧化碳，并釋放氧氣，讓我們每天都有新鮮的空氣；它可以保護水土流失，讓世界沒有沙漠化……它還有一種品質始終鼓舞著我，那就是堅忍不拔。
記得那是小學六年級的時候，我在期中考時沒有正常發揮，結果考砸了。我一個人走到了小河邊，默默地望著這川流不息的河水，我發愣了，坐了下來。我坐在這綠油油的草地上，冷靜地反思著我以前的失落。此時，我心中的光芒已消失了，我猶如陷入了一個萬丈深淵，爬不起來了。想著想著，我站了起來，低頭看見了小草被我壓扁了，我心想：小草也跟我一樣有種失落感吧！我絕望地回了家。
第二天，我又來到了昨天的那個地方來反思，沒想到昨天被我壓得遍體鱗傷的小草竟又長了起來，而且更有生命力。我的心一下子被觸動了，我心中的光芒又重新亮了起來，我又恢復了信心，當時我的心里本是像有一塊大石頭壓了上去，而現在我一下了把石頭搬開了，心靈之結也解開了。我望著小草，情不自禁地飲起了白居易的詩句：“野火燒不盡，春風吹又生。”我興高采烈地跑回家，就像一只快樂的鳥，在天空中自由自在，無拘無束地飛翔著。在期末考試時，我滿懷信心，創造了光輝的成績——因為我知道從哪里倒下去，就要努力地從那里爬起來，深信世界上的事情，只要你堅忍不拔，努力地去做，沒有什么不成功的！
啊！小草，你觸動了我的心靈，使我的心靈變得寬敞而又明亮！
描寫事物的作文 篇2
有時，一個動作，一個表情，一次舉手，就能為人帶來意想不到的快樂。
一次，我乘公交車時，一位老奶奶提著一個菜籃，拄著拐杖上了車。這時，一位青年利索的站了起來，扶著老奶奶來到自己的座位上。老奶奶笑了，那么欣慰的笑，誰見了都很溫暖。
有的人也許會說，那個青年這么做不值得，他站了那么久，換來的只是一張不值錢的笑臉。可你們懂嗎？要是拿錢和笑來比，我可以說，錢，只是一張紙。可笑和青年那顆樂于助人的心，是無價之寶啊！如果每一件善事都是一顆閃亮的珍珠，每一張笑臉是一根銀線，用線把珍珠串起來，就是一條無比珍貴的項鏈，把它送給所有的人民！
也許，一個人的快樂只需舉手之勞而已。
描寫事物的作文 篇3
秋風輕輕的吹，一片片葉子在空中翩翩飛舞，它們來到草地上、池塘里、小路旁，菊花綻開了笑臉，它們倒映在水面上，朦朦朧朧的。像一位害羞的小姑娘。
忽然，我看見池塘里以前渾濁不清的水，變得清澈見底了，而且池塘里的小魚也不見了，它們去哪兒了呢？是誰把小魚都抓走了呢？又是誰把池塘里的污水換成了清水呢？清得連池底的泥沙也看得一清二楚，我越看越納悶，不知是怎么回事，這時，爸爸回來了，我連忙跑過去問：“爸爸，是你把池塘里的小魚都抓走了嗎？是你把池子里的污水換成了清水嗎？”
爸爸說：“不是我抓走了小魚，也不是我換了清水，是冬天快來了，池塘里的水草都都凍死了，所以我們才能清清楚楚地看見水底，因為水草都凍死了，小魚沒有東西吃了，就鉆到土里去過冬了。”“看！那里有一條調皮的小魚不鉆到土里去，結果被凍死了。”我指著水面上的一條死魚說。
這就是我在我家水池里的發現，你們也有這樣的發現嗎？
描寫事物的作文 篇4
世上有很多美，大自然的美，謙讓的美，好看的美……有一種美每天在我們的身邊，那就是粉筆無私的美。
每天，在語文老師的筆下，粉筆變成了端正整潔的文字；在數學老師的筆下，它變成了神奇的數字；在英語老師的筆下，粉筆變成了數不清的英文字母；在美術老師的筆下，它變成了栩栩如生、惟妙惟肖的畫作……粉筆那么小，不過八厘米長，卻成為了孩子們學習知識的好文具。粉筆無私奉獻，它的生命最后一刻卻變成了一堆白色的粉灰。粉筆默默無聞，勤勤懇懇地工作，換來的不是金錢，不是感謝，而是孩子們學習的歡樂。
沒有同學愛過它，它最親近的朋友是老師和黑板。它掉在地上，仿佛是一只不容易被人發現的小螞蟻，同學們從它身上踩過，小小的身體四分五裂，變成了一顆顆的“小石塊”。最后，有的同學會撿起它，讓這些“小石頭”靜靜地躺進了垃圾桶。
一根粉筆就像一根蠟燭，蠟燭的“眼淚”就是它的日記，可能天一亮蠟燭就流完了“眼淚”，獻出了自己的生命。而黑板上密密麻麻的字就是粉筆的日記，每一節課結束后，粉筆的日記就會云消霧散了。蠟燭給人帶來了光明，粉筆給人帶來了知識！
我總覺得，粉筆是一位母親，是一位老師，默默無聞地付出，帶著我們向新的希望前進。
描寫事物的作文 篇5
時光飛速流逝，我一日日長大，你一日日變老，它毫不留情地在你的臉上留下歲月的痕跡，我忘不了你最初的摸樣。
你——那個一頭烏黑長發，面容俏麗，將我帶來這個世界的女子。你伴著我一日日長大，彎下腰拉著我的手，看著我蹣跚學步；你帶著一臉溫柔笑意，看著我跌跌撞撞前行，為我加油。
當我進入小學，你總是安靜地站在校門口等待著我向你奔跑的身影，我總是在學校操場玩的忘了時間。你從未埋怨，只是看著我有些愧疚的臉溫柔微笑，挽起我的手散步般悠然前行，我們一路歡聲笑語。
但何時，我們都變了摸樣。當我步入初中，那個等待我的身影消失了溫柔笑意，也許是工作勞累，你臉上總是帶著一抹疲倦。何時，歲月的藤蔓爬過了你光潔的臉、烏黑的發，留下條條皺紋、根根銀絲。我也隨著學業繁重，對你只有聲聲抱怨。
我們之間的話越來越少，曾經緊密相連的心，多了那一絲裂痕，仿佛隔了一道無法跨越的鴻溝，少了許多歡聲笑語。你越來越注重我的成績，看著你那冒著絲絲怒意的臉，我的心逐漸變得沉重。
那個對我淺淺微笑、溫柔注視的你，慢慢消失了。而我們只能埋怨時光的無情，埋怨生活的繁重。我多么懷念最初溫柔摸樣的你，和無憂無慮的我；懷念那在林蔭下肩并肩手挽手的時光，我們踩著紛飛著落下的枯葉，聽著那清脆的聲響。
若能回到從前，我一定會好好珍惜溫柔的你，珍惜這美好的時光。
描寫事物的作文 篇6
你們有見過魔袋嗎，可能沒見過吧。你們肯定以為是花花綠綠的，五彩繽紛的一個袋子，可并不是這樣的，現在就讓我帶你解開這個謎吧！
今天，老師說給大家帶來一個魔袋，還搞的神秘兮兮的，這下子同學們就在猜想了，有的說這魔袋上有許多小星星，有的說魔袋是紫色的，還發著光，還有的說一定是像巫師的帽子，同學們嘰嘰喳喳的說著，像一群小鳥在枝頭歌唱。可誰都沒有想到。竟是一只普普通通的袋子。老師請了一個戴眼鏡的小男孩上去摸袋子里的東西，不能用眼睛看。看著他緊張的神態，我不時在心里為他加油。這位同學把手伸進袋子里，我的心怦怦直跳：袋子里會不會裝著毛茸茸的，會動的小動物？會不會是咬人的動物？應該不會這么夸張吧。直到老師說這里面放的全是水果，我這才放心了。這時，男孩子說話了：這個東西圓圓的，表面很光滑。我心里猜想蘋果和梨子，梨子表面也光滑，但摸上去有一粒一粒的青春痘，那梨子就可以排除了，答案就是蘋果了。男孩子把東西拿出來了，果真是蘋果，我心里暗喜，為自己猜對感到高興。我自己也上去摸了，摸到有個東西表面很粗糙，再摸摸頭頂，很像橘子，我把答案說出來，拿出來一看，答對啦！
觀察東西不僅可以用眼睛看，還可以用手摸。只要我們細心觀察，就會有更多發現。
描寫事物的作文 篇7
鮮花接受雨露的恩澤，獲得芬芳；土地接受水分的滋潤，孕育生命；人心接受感情的滋養，告別荒蕪。——題記
學會接受，接受同學在你傷心時投來安慰的目光，接受別人在不小心撞到你后說出的那聲對不起。
學會接受，接受父母的養育，老師的教誨，同學的幫助。
學會接受，接受大地帶給你的寬厚博大，接受清泉帶給你的甘甜，接受春風給予的一絲溫暖。
接受自己。在接受他人之前，首先得學會接受自己。接受自己與他人的不同，你會變得更獨特；接受自己偶爾的小聰明，你會變得更自信。
接受他人。接受父母的啰嗦，你獲得更多的親情溫暖；接受老師的批評，你會變得更加努力，獲得更多知識；接受同學給予的關心和鼓勵，你會贏得更多的朋友，獲得更多快樂。
接受討厭的點點滴滴。接受你喜愛的事物，那是理所當然的，但也要學會接受你討厭的東西。比如，學會接受你不喜歡的胡蘿卜，可能它并不像你想的那樣難吃，還能使你的身體獲得營養；學會接受你最討厭的體育課，當你真正融入進去之后，你會發現，其實它并沒有那么折磨人，相反還能從中獲得樂趣，并鍛煉了身體。
學會接受，生活變得美滿而又充實；學會接受，心中充滿光明和希望；學會接受，將擁有親情的幸福和友情的溫暖。
所以，讓我們學會接受身邊的一切！
描寫事物的作文 篇8
你知道嗎？我喜歡吃的水果有西瓜、葡萄、香蕉……可我最喜歡吃的就是檸檬了。
檸檬有著拳頭似的大小，它披著黃色的披風，不成熟的時候，它總是一身青色，遠看猶如一塊青色的鵝卵石，可它可比青色的鵝卵石大多了。它還沒有摘下來的時候，家住在枝頭和一大堆兄弟有說有笑的。
有的檸檬臉上長滿了“小痘痘”，可有的檸檬臉上如才出生的小孩的臉一樣光滑、嬌嫩。檸檬不僅長得可愛，味道酸酸的，而且還有許多營養價值。檸檬中含有豐富的檸檬酸，因此也被譽為“檸檬酸倉庫”。它的果實汁多肉脆，有濃郁的芳香氣。因為檸檬的味道特別酸，故只能作為上等調味料，用來調制飲料、菜肴、化妝品和藥品。檸檬味道極酸，因為孕婦最喜歡吃，故又稱為“益母果”或“益母子”。
它的食療功效也有很多，讓我來一一告訴你吧！
一、檸檬生津解暑開胃，夏天的時候，吃檸檬，它不但解暑，還對人的胃有好處。
二、能預防心血管疾病，那些有心臟病和高血壓的只要每天多吃一些檸檬就可以預防疾病的發生。
三、常吃檸檬清熱化痰。
四、具有抗菌消炎的功效。最后一條要注意了，特別是那些愛美的女生，吃檸檬延緩衰老，抑制色素沉著，這就是它的功效。
你看！我喜歡檸檬沒錯吧！
描寫事物的作文 篇9
重慶是一個繁華的大城市，無論是美食特色，還是民風民俗都頗有歷史文化。重慶簡稱“渝”，也有“山城”的美稱，具有三千多年的悠久革命傳統及文化。
重慶人最喜歡吃正宗的麻辣，尤其是火鍋。火鍋的歷史約有70多年，以水和湯燒開，加上調料及烹飪的食物酥肉、牛雜、火腿等融入即成。重慶人喜歡吃火鍋不僅暢爽，而且油而不膩。他們一般都現吃現辣，以“麻、辣、燙”這幾個字為中心，老少皆宜。當然，除了火鍋以外，還有著名的“重慶酸辣粉”。酸辣粉分為水粉和干粉，以“麻、辣、鮮、香、酸”為主，吃起來帶有酸辣和鮮咸口味。這些美食完完全全是重慶人的飲食文化，他們喜歡辣是源遠流長、至始至終的。
重慶的民居建筑也是別具一格的，那就是聞名遐邇的“吊腳樓”。吊腳樓一般是用瓦片蓋房頂，由柱子支撐。吊腳樓上不僅有曲廊，還有欄桿。在吊腳樓里不僅僅通風，而且也不會干燥。眾多的吊腳樓就如星斗一樣，布滿了整個大地。這個吊腳樓不僅僅顯現了當地人的智慧，也證實了重慶的傳統文化。
重慶人千百年的節日習俗與其他地區大同小異，春節的時候回家拜年，中秋的時候團圓吃月餅，清明的時候墳墓祭祀。但是，唯有不同的是重慶的土家族和苗族總要準備節日的盛裝和舞蹈，再來參加喜慶活動。在山寨中載歌載舞，唱起激昂的歌曲，甚至還有表演各種民俗文化，如：舞龍、刀梯、打鼓唱歌等。
重慶是個不落俗套的都市，擁有著獨一無二的民俗，不會消失在世界中，因為它是永恒的！
描寫事物的作文 篇10
你知道魔袋是怎樣的嗎？今天，老師就帶來了一個神奇的魔袋。
魔袋有魔法嗎？魔袋是魔法師用的袋子嗎？魔袋里能變出所有東西嗎？同學們紛紛提問，教室里炸開了鍋。大家滿懷期待地看著老師，只見老師拿出一個普普通通的袋子，外表和別的袋子沒什么兩樣，同學們都在尋找它的神奇之處，大家都驚呆了，這就是魔袋？可老師卻說：別小看它，里面的東西可不少呢！
接下來老師要請同學上去摸摸魔袋里的東西了，大家又激動又害怕。但是很多同學還是勇敢的把手舉了起來，第一位同學伸出手摸了摸摸袋里的東西。大家的眼睛一直盯著他的手，他說這個東西圓圓的，很光滑，兩頭還有點凹進去，很像蘋果。公布答案了果然是蘋果，我也猜對了。老師又請了一位同學他說這個東西彎彎的，聽到這個詞我就知道是香蕉。接著又聞聞，很香。他拿出這個東西，答對了！是香蕉！老師最后請了一位同學，他摸到的是冬棗，不過他沒猜對，真可惜！
輪到每個人嘗試了，大家有的摸到了獼猴桃，有的摸到了梨子，還有的摸到了冬棗。我沒猜對，覺得這個東西圓圓的，沒那么大也沒那么小，應該是蘋果，但是不對，也很可惜。
神奇的魔袋真有趣，從中我懂得了一個道理，觀察事物不能只靠手摸，還要看，聽，聞及所有感官的運用，才能更好的知道物體的外表，氣味。
描寫事物的作文 篇11
在我家的書架上，擺著兩只小瓷象，它們可是我的寶貝！
看，它們淡黃色的身上夾雜著一道道白色的條紋，在陽光的照耀下閃閃發光。左邊那只小象多么的神氣！它翹著長長的鼻子，像是在來回甩動。兩顆匕首似的牙齒從嘴里伸出來。在腦袋的兩側，兩只扇子大的耳朵微微掀起，好像在一張一合的扇動著。四條粗壯的腿好像再慢慢地向前走。小象屁股后面的那條又小又細的尾巴，從前面看根本發現不了。右邊那只的神態、姿勢和左邊的截然不同：它坐在地上，兩只前腿高高抬起，仰著頭，翹著鼻子，好像在數天上的星星。這兩只小象多么可愛啊！
我望著這兩只憨態可掬的小象，好像來到了它們的故鄉。在這片神奇茂密的大森林中，伴隨著清脆悅耳的鳥鳴聲，一只只的小象在悠閑自在的散步，它們不時卷起長鼻子，摘下一個野果子，津津有味的咀嚼起來。我喜愛這兩只小象，而它們的故鄉更令我向往。
想著想著，我隨手拿起這兩只神態各異、栩栩如生的小瓷象，真是愛不釋手啊！
描寫事物的作文 篇12
每個小朋友都有一間屬于自己的“小天地”，而我也不例外，下面就讓我來介紹一下自己的小房間吧！
推開門，你可以看到四面淡黃色的墻，粉刷得很好看。可是房間中間的那張大桌子卻擺得亂七八糟。本子到處都是，筆筒也倒了，還放了幾個飲料瓶，像一個雜物堆似的，寫作業時就隨便扒出一點空寫。為此，爸媽都不知道批評我多少次了，我自己都覺得邋遢，可就是懶得收拾。
門邊靠墻有一個小桌子，上面放書，下面放電腦屏幕，底下有一個推拉桌，用來放主機和鍵盤。
正對著門的那面墻上有一個好看的博物架，呈“土”形，左邊放著我一歲時的照片，右邊放著一件精美的裝飾品——兩只小熊正坐在椅子上嬉戲。墻的左邊是一扇窗戶，光線很好，一對淡褐色的窗簾把窗子遮住，給清韻的書房又增添了幾分韻味。
房頂是白色的，中間嵌著一個潔白的小燈罩，給人一種很自然的感覺。
這個不大的書房，卻是我的“小天地”。我在這里寫作業、學習、畫畫，他伴著我度過成長中的每一天。
描寫事物的作文 篇13
我喜歡的事物很多很多，比如閱讀童話故事啦，旅游啦，游泳啦，唱歌啦，跳舞啦，和動物玩耍啦，其中我最喜歡的是游泳。
夏天到了，天氣炎熱，最好的消暑方式就是游泳。穿上漂亮的游泳衣，往游泳池一跳，別提多涼爽了。在水里，還可以和小朋友一起自由自在地翻跟頭，玩游戲，潛水撿東西，真是太有趣了。
游泳還是一種最好的體育運動，它能鍛煉身體，增強體質，還能減肥呢！
我從五歲開始學習游泳，現在已經有3年了。剛開始，我只能在淺水區游蛙泳，只能游幾米遠。后來，我在教練的指導下，我不但學會了蛙泳，還學會了仰泳和自由泳。現在能在深水區自由自在地游泳了。
描寫事物的作文 篇14
秋天的花園可美了！菊花盛開，桂花樹穿上一身黃裙子！
先說說菊花吧，菊花仙子穿著五顏六色的花裙子，有玫紅色的，有白色的，還有淡黃色的……那菊花開得非常茂盛，似乎在對我們微笑。一場秋雨飄落下了，菊花仙子在雨里頻頻點頭。
再來說說秋天的使者——桂花吧！秋天來了，桂花慢慢地盛開，有丹桂，有四季桂，還有銀桂……人們最喜歡“桂花雨”，只要微風輕輕吹過，桂花慢悠悠地飄下來。桂花淡淡的清香飄進人們的鼻孔，讓人消除一天的疲勞，頓時心情舒暢，精神煥發。桂花可以做桂花酒、桂花糕、桂花茶……最好吃的就是桂花糕了，那一塊塊正方形的桂花糕吃起來香甜可口，嘴巴里還留著一股淡淡的香。
我愛秋天的使者，愛秋天的花園！
描寫事物的作文 篇15
我們學校有一個栽了很多樹木花草美麗的地方，那就是植物園。
走進學校的大門，向左走過教學樓就來到了植物園。植物園的門口旁邊有一棵白蘭花樹，白蘭花樹的花開了，走過去聞一聞――真香啊！再往前走就來到了無花果樹的前面，無花果有一個特點：不開花就結果，也許這就是它得這個名字原因的吧！我們繼續往前走，會看見一棵安石榴，安石榴是圓圓的、紅紅的，好像一個個小小的紅燈籠，如果你走上教學樓頂往下望，一定會看見安石樹上掛滿“小燈籠”。安石榴的果實是不能吃的，只能欣賞。接著往旁邊的茶花樹走去，只見茶花樹開了一些各蝴蝶似的茶花。一陣微風吹來，樹上的花就好像蝴蝶在翩翩起舞，好看極了。往左走就可以看見一種叫劍麻的植物，這種劍麻的葉尖尖的，非常厲害，只要你用手指輕輕的放在葉尖上，就會有一根針刺過來的感覺。劍麻會開花，不過開花過后不久劍麻就會枯死。劍麻還有一個用途，就是非洲人用它來做繩子綁船，據說用劍麻做成的繩子在水里不容易腐爛。接著我們向右走，走著走著，你一定會看見一棵快落光葉子的梧桐樹，梧桐樹的葉子像一個個熊掌的外形。如果梧桐樹的果子成熟了，你可要小心，因為經過的人不小心會被梧桐樹的果子砸到。這些果子體型較大，而且比較重，被到也許會出人命。梧桐樹的葉子可以做中藥，樹干可以當柴燒。
這就是我們學校美麗的植物園。
描寫事物的作文 篇16
大漠，烽煙，馬蘭。平沙莽莽黃入天，英雄埋名五十年。劍河風急云片闊，將軍金甲夜不脫。戰士自有戰士的告別，你永遠不會倒下。這是感動中國2012年度人物，寫的是一位已經逝世了的老人，一位不倒的戰士——林俊德在住進醫院到離開人世那一天，他仍然堅持工作，老伴勸他休息，他卻說：“坐著休息，不能躺著，躺下就不能起來了。”為了工作他拒絕手術和化療，身上插著導管，胃管，減壓管和輸液管開始工作，5月21日，已經極度虛弱的林俊德，先后9次向家人和護士要下床工作，于是病危的林俊德在眾人的攙扶下，緩緩地移動鼠標，手不停地顫抖開始了一生最艱難也是最后的沖刺，他有著對黨忠誠的堅定信念。他始終愛黨愛人民，把自己的命運與國家的命運緊緊地聯系在一起，舍身報國，一生報國。回望我國“兩彈一星”發展歷程，既有鄧稼先、錢學森、等元勛們一個個鮮活的面容，更有無數像林俊德一樣一輩子隱姓埋名的無名英雄。正是因為有了他們的無私奉獻，我們的國防才更加鞏固，我們的民族才更加揚眉吐氣；他有著淡泊名利、清白守正的高尚品格。成就鮮為人知，林俊德最打動人的，是他的道德文章——忠誠、敬業、正直、律己。他一輩子牢記黨和人民的重托，鞠躬盡瘁，死而后已；他始終保持質樸的本色，他研究爆炸力學，卻不求回報，他為的祖國的發展和興旺，他說：“‘外援‘是靠不住的，尖端技術是引不來的。”他一輩子堅持走自己的路，在核試驗技術領域自主創新，勇攀高峰，創造一系列令世界矚目的“中國速度”“中國效率”。從初出茅廬的毛頭小伙，到領軍一方的科學大家，林俊德用一生的探索實踐告訴我們：挺直脊梁，才能走出人生精彩。一個國家、一個民族、一支軍隊，要發展、要強大，概莫能外。現在中國在世界上也有著舉足輕重的地位，科技發展也名類前茅，靠的就是像林俊德一樣的戰士，為了祖國，不惜性命，努力研究，到死方休，我要記住這位為了“美麗中國，幸福家園”而付出一生的林俊德。
描寫事物的作文 篇17
我愛百花爭艷的春天，我愛鳥語蟬鳴的夏天，我愛粉妝玉琢的嚴冬，但我更愛楓葉似火的金秋。
星期六下午一放學，我和爸爸媽媽去植物園看秋天。
一進植物園一條種滿梧桐樹的小路，周圍的梧桐樹的葉子都已是半青半黃的，好像披上夏天的綠裝不愿脫掉似的。秋風一吹，葉子就凌空飛舞，像一只只翩翩起舞的蝴蝶。它們好像在說：“我們還沒有在樹上呆夠呢。”大樹媽媽說：“孩子，你們已經長大了，該自己生活去了。”葉子就戀戀不舍地離開了大樹媽媽。地上灑滿了落葉，像一條金光大道。我忍不住的踩到金光大道上，發出“沙沙”的聲音，樹葉好像痛苦的呻吟著：“好痛呀，好痛呀！”“我就踩你。”葉子開始用絕招了：“魔力魔力哄，讓她掉到大坑里！”我一不留神掉進了大坑里。葉子看著我痛苦的樣子哈哈大笑起來“活該！”
一陣瑟瑟的秋風吹過，樹上的葉子發出“嘩嘩”聲，腳下的葉子發出“沙沙”聲，兩種聲音交匯在一起，宛如一曲樹林交響樂。
滿園的春色固然可愛，但我覺得踏著濃濃的秋意游園更是別有一番情趣。我愛你——秋天！
描寫事物的作文 篇18
在我家附近有座美麗的公園——半山國家森林公園。那一年四季風景如畫。
春天是綠色的世界。草是嫩綠色的，樹是新綠色的。春雨若絲地下著，所有的樹木，張開“小嘴”吮吸著春天的甘露。春風一吹所有的綠色都在顫動，含著晶瑩的綠光。粗壯的葛藤蒼綠而勁拔，一切都那么清新，幽靜而有詩情畫意。
夏天，山花盛開，姹紫嫣紅。望著五彩繽紛的花，美極了！微微的風一吹，散發出陣陣怡人的清香。郁郁蔥蔥的樹林如一把把大傘在山林中撐開著。
秋天，風吹過金黃的樹葉在空中飛舞，好像一只只翩翩起舞的金蝴蝶。仿佛譜成了一首金色的交響曲。一切都那么燦爛和耀眼。
冬是銀色的世界，天是藍色，地是銀色，樹林銀裝素裹，分外妖嬈，貌似童話世界中美麗的情景。
沿著青石鋪成的小路旁邊有一條小溪，溪水向下流，那濺著的水花，像一朵朵小小的白梅，微雨似的紛紛落著。這條小溪如一顆璀璨的明珠鑲嵌在青山綠水之間。
啊！半山森林公園一年四季，就像一條無邊的彩帶，春的幽靜、夏的火熱、秋的燦爛、冬的祥和都在這條彩帶上。
描寫事物的作文 篇19
美麗的夏天春天剛剛過去，美麗的夏天就迫不及待地來到了我們的身邊。夏天到了，人們都丟掉“負擔”，穿上了涼爽的短袖短褲，感覺特別輕松。特別是愛臭美的女孩子都穿上了漂亮的裙子，有紅的、粉紅的、紫的、黃的……，五彩繽紛，漂亮極了。打開冰箱，有各種各樣的冰棒和冰激凌，有草莓味的，巧克力味的、綠豆味的……，咬上它一口，渾身的熱氣消失的無影無蹤。夏天到了，太陽光好像在變魔術，它一照樹葉，樹葉更綠了，它照在花兒上，花兒更鮮艷了，它照在剛發芽的小樹上，小樹長的更高了。突然，太陽把一團烏云變來，自己躲在里面不肯出來，好像在休息，沒過多久，這里就變成了雨的世界，無數的小雨點從天母的搖籃里歡快地蹦出來，跳到地面，滴答滴答的雨水好像在說：“總算找到我們的世界了！”；轉眼間，太陽又不知不覺地鉆了出來，繼續變魔術，令人驚訝的是：雨一下子停了，太陽居然變出了一道五顏六色的彩虹！漂亮極了。夏天到了，池塘里的荷花像小蜻蜓的停“機”場，小魚在水下吐泡泡，好像在說：“我最喜歡的夏天來了，我最喜歡的夏天來了！”到了晚上，一只只螢火蟲提著一個個“小燈籠”在空中飛舞，遠遠看去，就像一個個人提著燈在夜巡。夏天真美呀，我喜歡夏天！
描寫事物的作文 篇20
有的人喜歡生氣勃勃的春天，有的人喜歡烈日炎炎的夏天，還有的人喜歡雪白的冬天，而我喜歡美麗的秋天。
記得在有一年秋天，我和爸爸媽媽去楓葉谷玩，楓葉谷里那火紅火紅的楓葉非常的誘人，我們計劃撿一些楓葉回家做標本，可我一心想找一片最紅的楓葉給我親愛的媽媽做生日禮物，因為過幾天就是媽媽的生日，我想送給媽媽一件有意義的生日禮物，我找呀找，我總覺得越走，前面的楓葉越紅，便撿拾了許多的楓葉。我就在這些楓葉中找了一片最紅的萬分珍惜地它放進我的包里。
回到家里，我認認真真地做送給媽媽的生日禮物——楓葉標本。我把那片紅楓葉小心翼翼地夾在書本里，過了幾天，楓葉可以取出來了，我便對爸爸說：“爸爸，我今天特別高興。”
“一定有什么事吧？”爸爸問。
“在媽媽生日的時候，我要送給媽媽一份特別的禮物”我驕傲地說。媽媽生日那天，我把精心制作的楓葉生日賀卡送給了媽媽，媽媽高興地說：“不愧是我的女兒，可真棒呀！”
在窗外，藍天白云，秋高氣爽。風吹在臉上涼涼的；窗外的野花分外明麗。我非常的高興。
描寫事物的作文 篇21
我的家鄉在美麗的安康，這里有很多好玩兒的地方。
瀛湖的水很清很清，還有許多的小魚兒，上面還有百鳥園和大游輪，是個旅游的好地方。
還有香溪洞，據說“呂洞賓”曾在那里居住過。還有香溪洞的天梯，可以讓你走一整天。
我們這里還有好吃的羊肉泡饃、蒸面、魔芋。別的地方可沒有，我們還有臘肉干、血魔竽。
歡迎你們來安康參觀。
描寫事物的作文 篇22
天氣漸漸冷了，冬的腳步緩緩走來。那一絲絲的冰冷伴著晴朗的太陽，讓人猝不及防地寒冷，襲遍身體的每一寸肌膚。路邊光禿禿的白楊樹掛著白色的雪花寂寞而堅強地挺立著，路上白茫茫的是雪還是冰？已經不能明顯地界定，車輪緩慢轉動還時常不聽使喚地打滑。行人們穿著厚厚的棉衣，踮著腳，步履蹣跚地趕著回家的路。這就是北國的冬天，寒冷包圍著每一個人。
我出生時雖說是深秋，但不知怎么那一年雪下得特別早。媽媽說生我的時候家里的酸菜缸都結冰了，我就在這樣的季節來到了這個世界，這讓我天生就對白皚皚的大雪有一種很莫名的鐘情。我很遺憾小時候我不能自己給自己取名字，如果讓我給自己取一個名字，那一定是和雪有關的。關于雪的記憶，最深刻的還是小時候，那時候的地球還沒有變暖，冬天的時候都是零下三四十度，吐口口水都結冰。穿著媽媽做的棉襖棉褲，戴著厚厚的帽子，還有圍巾，還有用棉花做的手套——它有個十分土氣的名字叫“棉手悶”。所有的這些都是老媽一針一線縫的，所以到今天想起來還能感受到那種溫暖。
一望無際的麥地到了冬天，便被白皚皚的大雪全部覆蓋，北風呼嘯著席卷著每一寸土地，雪會變得越來越結實。小伙伴們拿著小鐵鍬，一鍬一鍬地挖城堡，我們笨重得如北極熊一樣的身體，樂此不疲地創造著我們自己的家園。挖著挖著就會冒汗了，城堡也有一些雛形了。丟下鐵鍬，迫不及待地鉆進“城堡里”，伸直了四肢很放松地躺了下去，望著“城門口”外的天空，蔚藍蔚藍的天空很明媚很清澈。享受這一刻的快樂和輕松，每個孩子臉上的笑容，都是我們那段青澀歲月里最簡單的幸福。
也不知為什么這么奇怪，好像每一個除夕夜都會下大雪。這一天是我們一年中最快樂的時候了，拿著一個塑料的小紅燈籠，帶著我那憨厚可愛的弟弟，身穿大紅大紅的新衣服，頭上還戴著兩個大紅綢子的花花。呵呵，別提多美了！看秧歌去嘍！興奮得都忘記了腳下的路有多滑，一轉眼的功夫就來到了大街上。鑼鼓喧天的好是熱鬧，“大頭人”笑呵呵地朝我們張望，還有那身上綁著小船或花轎的人，扭啊扭啊的還真像是在船里或轎里。
踩高蹺的也不知道害怕，踩著那么高的高蹺在雪地上走來走去，還熟練地做著各種動作，真為他們捏一把汗。觀看的人群也好生熱鬧，大冷的天還吃著冰糖葫蘆，樂顛顛地跟著秧歌隊走著。有的高呼，有的跟著扭著，還有的不時地放上兩個小鞭炮，配合著熱鬧的場面來個錦上添花。每當這時，我和弟弟都會笑開了花，心里那個美啊！
離開家鄉的那天，也是下著細細的小雪，像是在為我送行。當時的我并不知道外面的世界是什么樣子，也不知道家鄉的雪對我來說有什么特別，它就像我餓了時吃飯、困了時睡覺一樣習以為常。可是如今十幾年過去了，在經歷了數九寒天般殘酷和無奈的經歷過后，對于家鄉的美麗記憶，最深刻的就是那白皚皚的雪花，它像是一個個的`精靈，在冰封的國度里漫天地飄灑，訴說著一種思念一份離愁。
永遠都忘不了第一次返鄉時映入眼簾的那一片白色，那種激動的心情是多少離家的孩子最幸福的感動。雪啊！你是一抹游子對家的思念，你是一種龍江孩子對幸福的體會，你的堅強而剛毅的性格，更是我心中那一份永遠的牽掛。
描寫事物的作文 篇23
紅雨瓢潑泛起了回憶怎么潛？你美目如當年，流轉我心間。渡口邊最后一面灑下了句點，與你若只如初見，何須感傷離別……——《如果當時》
一首《臨江仙》，落花人獨立，微雨燕雙飛。一襲煙雨葬紅塵，煙雨中飄零的片片落花無助飛去，獨留人獨立，久久地站在庭中，沐浴著沁人心脾的微雨，看滿堂燕庭前雙飛。想必，這位詞人也是在花間感嘆著愛情的美好吧。每每吟誦，總會想起鴛鴦戲水，巧燕雙飛的別樣景致，不禁沉醉在無邊遐想中。
不知道煙雨中的落花跌落塵埃時，是否會感覺到一絲疼痛。原本纏綿相依，換來此刻的倥傯寧靜，只為飄落在煙雨中。蝶兒總不能時時刻刻圍繞著一朵花，正如人一般，情感的故事，太過于綿迭，有時候獨守一株草而不去留戀一片森林，這也許就是塵世人不懂的最真摯的愛情。
曾經聽聞過太多的離合悲歡，最讓我久久不能釋懷的只有一個故事。故事很長，我也沒有細細追尋，只知道他們彼此愛戀，可是最終男孩子走得太快，拉距了兩條長街的距離，這是一段沒有結果的愛戀。情感中，本就沒有對錯，錯的是在錯的時間遇見對的人，又或是在對的時間遇見錯的人，終究無果。
如何說在對的時間遇見對的人呢，正如桃紅的時候，有微醺春風的親吻，花朵得以綻放，難怪有桃李醉春風的說法。煙波浩渺，楊柳依依，此時如果是雨雪霏霏，這場自然的愛戀也是無趣的。情為懂得，愛唯珍惜，單純的情感不需要外界的繁雜來干涉，否則又是大煞風景，無異于焚琴煮鶴。
愛戀如一場相逢，一場花事，是前生未了的情緣嗎？愛戀如一簾幽夢，一枕笑臥，閑聽半城煙雨，竟然聽出了自己的彷徨與迷茫。深夜里被夢驚醒，思念盡數化作打濕窗臺的雨滴，一如琵琶弦下的相思怨。放置在窗臺的書，也濕了幾頁，墨水的漫散爬滿心扉，若即若離。
此時我不再是誰筆下的傾城少年，我要的愛情很簡單，和諧，平穩足矣。
每當這個時候，總會提筆記下此刻的心靈體會，生怕夢醒了，雨停了，一切又回到最初的起點，惟有把心境寫進潸然的字里行間內，才會碰觸真實的自己。那時，我還是我，你依然是你，那次邂逅，那段相知相守，像是一場最簡潔的夢，不去追問，只是回味。
那個季節，剛好的微風吹來你的味道，恰好又是在那個拐角，也許我愛上了你……莫非前塵已注定，天際中的寫命盤指引著有情人相識，因緣際會下卷入這場不沾人間煙火的眷戀，不屬于夢里的愛情，就在現實愛情里泡沫浮生吧。
待桃紅柳綠，情天不老，打馬江南走過，驚鴻一掠，去追尋屬于自己的愛情。人生如一場夢，不經意間，會在夢里被絆倒，夢里的世界并非如此完美，花兒會謝，花兒會哭，跌落塵埃里就無法綻放異彩。有人說過，這種情況人也一樣，落花時節追憶花開正盛時，別離時懷念當初相依時，驚覺我也不能例外，如此你也未必可以逃得過宿命的糾葛。
孤寂的時候，心亂的難以提筆，只有在過往記憶的漩渦里，獨自沉淪。那一首首古韻，一闕闕的舊詞，一縷縷碎念，或是其他什么。情不必所以，點到為止，最簡單的愛情就是你左我右，傾訴心中的患得患失。
既因蜂蝶繞，何以百花殘？最美不過胭脂雪，最濃不過煙雪情。行走于時光深處，思忖著屬于自己的情感在何方，蝶戀花鑄就不老傳奇。自古自然精靈有情，人又豈能無情？活著就擺脫不了情感的羈絆。曾經滄海難為水，除卻巫山不是云。誰又能說兩情相悅，一定會相互偕老，匆匆有些人，猶如巫山云雨，旨在思念，僅是想念。
如果定義錯過的愛情，我寧愿把它比作停滯不前的時鐘，命運的指向永不會交錯。有些傷痕，劃在心上，那怕劃得很輕，也會留駐于心。情感有時候像毫無瑕疵的精美瓷器，不經意打碎了，無法彌補的裂痕卻永遠遺留在了結尾的剎那瞬間。
最美愛情何所似，桃紅柳依煙雨飄，愛情這條路并非盡是琳瑯滿目，有荊棘也有溫暖。如果你在我也在，你愛我也愛，一定不負當時的初見，感傷離別就讓它隨紅雨瓢潑流落塵埃吧！
描寫事物的作文 篇24
夏初，抬眼看看窗外，陽光金燦燦的，普照著整個院落，惟有那樹林叢中，依舊陰沉著，三五成群的孩子聚在其中玩耍，還有幾位女生總拿著課本朗讀其間。
花壇處，蒼翠的樹林間透露了點點白色的花瓣，是廣玉蘭樹相繼開花了，寬大翠綠的葉片中，有含苞待發的，有心花怒放的，還有含在枝椏間的蓓蕾。行走其中，芳香一陣一陣地撲面而來。
那葉片厚重而堅實，片片仰面朝天，迎著陽光雨露。這里，花朵雖然不多，卻也朵朵結實而肥碩。那翠綠間夾雜著的幾點白色，顯得格外的莊重，朵兒迎著日光慢慢綻放，開得潔白，雖不艷麗，但高雅潔凈。
每年開春不久，廣玉蘭樹開始勃發頭年冬天積蓄的生機，樹枝的梢頭開始吐放出淡綠色的新葉和花苞；起初，只見骨朵兒似的一點點新綠稀疏地突出在小樹枝的梢頭上，雖談不上什么生機盎然，也總算是有了一點新意了。慢慢地骨朵兒長大起來，裹著的葉片就只見長長些了，花苞則同時要鼓脹起來，這時，很容易就可以看出花和葉的差別了，而且總是葉多花少的。花兒潔白無瑕，美觀典雅，花瓣光滑細膩，如同少女般的羞澀。
在群花凋零的時候，她卻裝點在綠葉叢中，相繼開放，也給這個季節增添了不少美麗，今年廣玉蘭的花期是我見過最長的一種，它們的芳香可以延續了將近一個月，不是驚鴻的瞬間，而是夏花的燦爛、美麗與持久，不嬌艷，卻擁有一種莊重的美感。
它們積淀著一個季節的力量，把芳香留在一個沒有百花爭艷的時候。盛開的花瓣簇擁著鵝黃淺綠的花蕾，散發陣陣幽香，清香遠溢，陽光下，似乎聽到張開的聲音。那乳白色的花瓣，鵝黃色的花蕊略帶淺綠色，她在微風中笑著，蜜蜂在周圍翩翩起舞，我一下子被她的美麗所陶醉了。
伸手想去摘下一朵，手卻有些遲疑，這些樹上的花本身就不多，還是讓他們在此享受大地的恩賜，陽光的照耀，晨露和夕霧的滋潤，與眾生一起共享夏天的美麗吧！那幾位女生拿著書繼續靠在廣玉蘭樹旁，她們潔白的衣裙和廣玉蘭花映襯著。
愛花切莫貪花艷，戀夏也得享花香。今年廣玉蘭開得有些寂寞而莊重，卻開得非常持久而芳香。
描寫事物的作文 篇25
我就像一只爬在玻璃上的蒼蠅，前途一片光明，卻找不到出路。——題記
陽臺與客廳之隔，四扇對開，銀色鋁合金鑲嵌玻璃的拖移門。
剛搬遷住進去的頭天下午，我提著清洗過的一桶衣服，準備穿過客廳涼曬到陽臺上。一不小心，我的額頭砰的一聲撞到玻璃上，眼鏡片也啪嚓一聲與玻璃相撞。我趕緊后退兩步，放下塑料桶，揉揉前額歪著頭仔細打量那門。拖移門確實關著，玻璃锃亮透明，與空氣融為一體，倘若不仔細觀看，倒真像客廳與陽臺之間不存在阻隔一樣。我不由得暗自笑起來，過去移開門，提起塑料桶走進陽臺。
此后幾天，我留意著這扇看似不存在的玻璃門，總算沒有再發生與它“打架”的事情。然而過后不久，當我疏忽它的存在時，又接二連三地撞到這扇透明的門上。有一次，因行走過于匆忙，我的額頭撞出了一塊血瘀。還有一次，或許思想在別處，竟然把左眼鏡片給碰裂了。如此，這么一扇門，開始真正地引起我的重視。我想，這么一個羈絆，宛若我們匆匆地往前行走時，未曾留意，莫名的突然橫空出現一個絆腳，讓我們措手不及摔得慘重。并且，當我們摔倒后，還只能啞巴吃黃連。是啊，障礙隨時隨地都在，我們不能忽視它的存在。否則，受傷的只能是我們自己。
于是，這以后，每逢上陽臺，到玻璃門前時，我都會駐留腳步，看玻璃門是否開著。
剛開始那么一段時間，因為沒有惹上它，對此我還挺得意，心想不管這玻璃門隱形也好，現形也好，反正再也傷不到我。可時間一長，我就覺得太麻煩。每次經由客廳去陽臺，一臨近，就神經兮兮地停下腳步，看看玻璃門是開是關，有時還要伸手過去摸一摸驗證，然后才敢邁步進陽臺。這不純粹折騰人嗎！
終于有一天，我突發奇想，設法將四扇門卸了下來，擱在客廳左邊的墻上。看著客廳與陽臺之間空蕩蕩再無阻擋，我不由得如釋重負。
然而好景不長。某天，房東進房間收房租，她看見擱客廳墻上的玻璃門，臉上頓時陰云密布。
“你怎么能隨便拆卸房間里的東西呢！”她很不客氣地說，“你這樣做太不負責任了。趕緊把玻璃門裝起來。”
我連忙解釋，說這門怎樣怎樣給我的生活帶來不便。可房東根本不聽，堅決要求我把門重新安裝好。否則，退租！
房東走后，我盯著那四扇門發了好一會呆。無奈，我只好又把它們一一裝上。
此后，我再次陷入神經兮兮的生活中。
描寫事物的作文 篇26
花朵也會害羞，忽然在陽光明媚的清晨這么想起。風卷過角落，帶走些昨日的傷感和憂愁，還有些不知名的感觸。人流還不曾涌動，內心也拒絕著喧囂和繁華。我想在這清明的空氣里放開懷抱呼吸，感覺著樹上還有昨夜的水氣凝聚、滴落。我聽得見它落地的聲音，裸露的皮膚也不時地撫摸滑膩的水滴，地面的彩磚上氤氳起涼爽的濕斑，像昨天的故事，歷歷可數。
序屬春尾，夏的燥熱已經在酒窖里發酵、醞釀，彌漫在早晨閃眼的陽光下，讓人微醉。或許宿醉未醒，或許時令逼仄，就是在這清新的晨風里，依舊靡然欲睡。懨懨的思想沒有空明的靈臺，抱持著困倦的市民心態，看稀落的人在身邊穿行。
于是感覺在一種已經習慣了的世界里穿行真的是一種單調的風景。眼光在尋找，總有些會不同于以往吧。一只黑貓穿過斑馬線，昨天是一條骯臟的狗。它們都一樣看一眼我，然后自顧自的悠閑走過；又到了紅綠燈，比昨天要多等幾秒呀，只是今天的巡警沒有昨天的那么勤快的走動，一甩腳流露的情緒里摸不著邊角；會看見某個相識的同事與我同一方向奔相同的目的地嗎？昨天的那位，一路上嘀嘀不休的埋怨早餐……
靜默的沿河水不理會岸邊高聳的吊腳，海潮大橋依舊用厚實的肩背負載著忙亂的生活。摧毀和重塑，城市在周而復始的追求著垂直的變化，精雕細刻的生活卻漸漸彼此相似。一邊是沒有清理的廢墟，那里有昨天的痕跡，人總是健忘，總是在新舊的取舍里喬裝著痛苦和搖擺，可是疊疊摞摞里那些故事不也曾被寶藏過？只不過現在又被遺棄，擁擁擠擠地走向同一個歸宿；一邊是敲敲打打的工地，將灰塵拋向行人，收獲仰視的目光，那里面有多少羨慕和渴望呀，還有無奈。
經過車站，想到吞吐，食物的進出以及過去與未來，此地與彼地，家居與逆旅，時間與空間等等的變換。眼前的水磨磚和客運站，這些以物態的形式存在的意象或許更應該在詩歌的意境里得以表達，只有這樣，感覺只有這樣，它們所承載的生活的輕與重才會被掂量出更清晰的曲線圖，一目了然。每次經過，我都會這么想，并且這么熱烈地期盼：該有人會去寫，會如我心里的預設寫出更為豐富和精彩的無奈和疲倦吧。人以及生活，就這么在忙碌與充實，閑逸與空虛里穿梭搖擺。
一天一天周而復始，我們走在路上。走進單位的時候，空氣已經被陽光灼熱。
描寫事物的作文 篇27
淚染素箋緒若煙，一簾幽夢半簾癡。
走在雨中，忽然很想哭。
夢里夢外，前世今生，終究逃不脫滾滾紅塵；萬千柔情，夢暖心濕，終究網不住往事如風。傾刻之間，淚如開閘之堤和著雨水肆意地涌出…穿行在寂寞而喧囂的都市里，有誰還能看見曾經的一縷癡魂？有誰還能嗅見那綻放于幽幽夜色中的一抹孤獨？有誰還能聽見思念的呼喚穿透在你行走過的每一條被梧桐葉鋪滿的馬路？
楓葉又紅得如火如荼。靜如鏡面的止水之心，在這梅雨淅瀝的季節，就這樣被一顆驟然而落的石子再次漾起漣漪微波。輕輕打開這面久未擦拭的菱花鏡，似水柔情，淚痕依稀。昏黯的光色，映暈著凌亂多年、深埋多年的凄迷，緒零亂，情如初，愛，仍依舊么？
哼一曲纏綿呢喃于風中的無悔，凄婉繞梁的旋律，時隔多年，依舊穿透了時空的隧道，停泊于昏昏欲墜的思憶前，直抵一顆脆弱而堅強的魂靈。
哽咽的疼痛就這樣悄然彌漫在霓虹燈閃爍的夜風里，所有的悲涼就在這失語的一刻里凝滯、凝滯于潮濕而凄涼的空氣里，頷首低問：吾愛，你是否還會看見這一份迷途的相思？一滴淚、兩滴淚、三滴淚，晶瑩而剔透，滴落在熟悉而溫暖、景依舊人已非的街頭……夢依舊！愛深埋！穿越夢的隧道，輾轉逃亡，流離顛簸，縱是逃不脫殘酷的現實。
風中恍惚，君言清晰如昨：“人生如夢你如夢！”
這一場愛的邂逅，終究無力共翩躚。
夢繾綣，心依舊，夢醒殘香芳魂泣，鎖定時空的阻隔，你我依然遙望天涯。
一縷情絲，寄予何人？天上人間，誰人共賞？
今生，注定！我只是你的夢！
今生，注定！前世許下的諾言，真實而又蒼白，墜于落花憂中，在這合歡花綻了又凋的季節，吾愛，許你！許你在這驛動的夏夜，賜我揣一顆純真如初的心獨自唱著悲歌，從此，飄泊天涯。
描寫事物的作文 篇28
隨著一片片黃葉的飄落，秋天到了。
星期天的早晨，爸爸騎車帶我到郊外游玩。我悠閑地坐在爸爸的自行車上，一路上一邊沐浴秋天的陽光，一邊欣賞路邊的美景，盡情享受秋天帶給我的快樂。雖然秋風略帶一絲絲涼意，可吹在臉上感覺還是那樣舒服。
來到郊外，我立即被眼前的美景吸引住了。柿子樹上掛滿了一個個小燈籠，蘋果樹上仿佛一個個紅臉的胖娃娃在歡笑，山楂樹上一顆顆深紅的珍珠正等著人們去摘呢！聽，是小鳥在歌唱嗎？我循聲找去，啊，在一棵粗壯的老楊樹上，許多小鳥在開聯歡會呢！我連忙和它們打招呼。它們好像特別歡迎我來。
放眼望去，遠處的高山似乎與天相接，猶如一幅天然水墨畫呈現在眼前，令人贊嘆不已。
我蹦蹦跳跳地在鋪滿黃葉的小路上奔跑，那種心情難以用語言表達。真到夕陽西下，我們才戀戀不舍地離開。
秋天真美呀！秋天的郊外更美！
描寫事物的作文 篇29
爸爸、媽媽趁著空閑時間在陽臺、后院養了許多花花草草，如玫瑰花、吊蘭、仙人掌、月季花、蘭草等等。
我最喜歡的一種植物，也許它沒有玫瑰的高貴，也沒有仙人掌頑強的生命力，它就是——吊蘭。有一次，爸爸媽媽給我一個任務，為后院的花花草草灑水。我先給漂亮的玫瑰、月季灑了水，又給不起眼的蘭草灑水……當我看見吊蘭那幾根黃黃的小葉子時，不由得嫌棄它。它自然也就沒有資格享受星級待遇——灑水。在微風的吹動下，吊蘭隨風飄動，好像在說：“小主人，請不要嫌棄我，給我喝點水吧，不然我會渴死的！”但這樣沒有奏效，我心想：“長得這么難看，還想讓我給你灑水，下輩子投個好花胎吧。”于是，我扭頭就走了。
整整一個月，我一直沒有給吊蘭灑水，可是吊蘭不但沒有枯死，而且長出了幾朵白色的小花。我震驚了，馬上打開了電腦，一查，才知道：吊蘭的葉子里可以保存大量的水份，所以不會輕易枯死。
還有一次，爸爸給我買了高檔環保的床和書柜等家具，漂亮極了。我迫不及待的在新床上打了幾個滾，并對媽媽說：“今天我要睡新床，給我鋪被子吧……。”媽媽面帶微笑的說：“你等等吧，三個月后再進來住。”我滿腦子疑問：“為什么不讓我進去住呢？”這時，看見媽媽從陽臺上端了幾盆吊蘭進房間去了。我不由的有些生氣，趕緊跑去問爸爸：“媽媽這是在干什么？”爸爸不緊不慢的對我說：“你自己去電腦上查查。”我打開電腦，請教這位不開口的老師。得知吊蘭可以清除新家具中殘留的甲醇等物質，凈化空氣。
我馬上跑到后院去，給吊蘭灑水，并對它說：“對不起！”經過這件事，我明白了一個道理：以后看人看物不能只看外表，更應注重內涵。
吊蘭，我喜歡你！
湖南衡陽衡山縣山縣城西完小五年級:彭致遠
描寫事物的作文 篇30
我最喜歡吃的食物，就是媽媽給我做的雞蛋羹了。
媽媽做的雞蛋羹十分的好吃，在我想吃的時候，就會給媽媽說，媽媽就會很快的去廚房里給我做了。沒多久，一碗黃黃嫩嫩的雞蛋羹就會擺在我的面前。
加上一點鹽和醋，用勺子一攪拌，再挖起來吃，真的是十分的香軟可口。
我覺得自己是個十分幸福的孩子，能吃到這么好吃的東西。
描寫事物的作文 篇31
今天是安語琳入學的第二天，一大早她就早早起床了，另外今天她還有事情要做的，早上起來，齊茵茵給她打電話告訴她她今天會回學校。
安語琳站在臥室更衣室內，面對鏡子擺個pose露出微笑，戴上棕色鴨舌帽。Ok，安語琳打個響指道；完美。
走出別墅區，看到外面有一輛藍色保時捷停在她家門口，還有一位帥哥斜倚著車身。
因陽光照射的原因，她并沒有看清是誰。
“安語琳。”一聲清冷的聲音在她耳邊傳來。
安語琳轉身一看，頓時瞪大眼睛。不會吧，他怎么會在她家門口啊。
風凌飛絲毫不意外她會驚訝他的出現，昨天晚上她費盡力氣查出來她們兩個人竟然在一個別墅區，而且還隔幾號區。
他邁著悠長的步伐向她走去，嘴角泛起微笑，在安語琳看來，那迷人的微笑卻讓她覺得刺眼。風凌飛見她有幾分退卻的樣子，心生更加蕩漾了。她這是怕他了嗎，如果是，他會覺得這場游戲會不好玩的，就沒意思了呢。
安語琳背著雙肩包手里緊攥著手機，仿佛這樣可以支撐她一些力量。她在努力讓自己看起來沒有異樣。
沒錯，她在看到他的笑容時覺得此事不妙啊。
“上車吧，我帶你一起。”什么，他不是來找她算賬的啊，害的她全身緊繃。
“謝謝，同學，我自己便好。”
“這樣會很累的。”某男繼續選擇溫柔攻勢。好戲總會上演的，那張照片今天就會給她看。拍他的私人照是吧，那么，他回給她一份大禮的。
丫的，這人怎么今天變了，昨天還澆我呢，今天怎么就變好了。安語琳心想著。
“不累，謝謝你的好心。”安語琳覺得怎么都不可以做他車。
語畢便起身要走，風凌飛也不勉強她，狀作惋惜的樣子說：“那好吧。”
安語琳背著書包，沉浸在音樂的世界里。她喜歡聽經典歌曲，因為經典歌曲里有一些歌手對于唱歌的方法和一些音樂知識學要學習。每天早上聽歌這成了她的習慣。
她最近想出一張專輯，主題便是回憶經典，她想通過回憶經典歌曲來作詞作曲，把音樂的美好呈現出來。
安語琳除卻安氏企業千金的身份還有一個身份便是世界知名女歌手joe，她的每一首歌曲都是現實生活中的感受，大部分她演唱的愛情曲皆來自她的父母。
約半個小時，到達學校。
安語琳收起耳機，微風吹拂著她雙頰的秀發，伸手拂了拂被吹散的發絲，卻不經意間發現一輛藍色保時捷跟隨她在身后。她驚訝，怎么可能，他不會一直跟著她的吧。
徑直走向風凌飛，風凌飛將車子停靠在路邊，帥氣的走下車，露出迷人的微笑。
“喂，你為什么跟著我啊？”安語琳盡可能用好點的語氣與他說話，話說被人跟隨會讓人討厭的。她也不例外。
“不放心你。”風凌飛溫柔的注視著她，此刻，風凌飛覺得自己肯定是鬼附身的，不然一直冷漠的他回突然變得如此溫柔。
“啊。”安語琳膛目結舌，大腦卻在這一刻打結轉不過彎了。
她沒聽錯吧，這人不會有神經吧，她跟他非親非故的。
描寫事物的作文 篇32
體鍛課上我們玩老鷹捉小雞的游戲，這次是分組的。如果“老鷹”抓住任意一只“小雞”，那么“老鷹”和“母雞”就要重選了。就是這樣，所以當“小雞”還沒散開時，“老鷹”就往“母雞”身后奔時，“母雞”就必須防守了。
開始了“小雞”先是全部躲到“母雞”身后，再就是四處散開，“小雞”的多經常迷惑“老鷹”。“老鷹”又想了一條詭計：坐在地上，讓“小雞”放松警惕性。真巧，一只“小雞”中計了，但是，“老鷹”沒有抓到“淖雞”，為什么？因為“小雞”躲到“母雞”身后去了。
就這樣持續了5、6個回合，“老鷹”還沒抓到“小雞”，最后小雞還是被老鷹逮住。激勵的游戲繼續了好幾個回合，直到下課鈴聲響。同學們還依依不舍，不想走呢！
描寫事物的作文 篇33
每個人都有自己喜歡的一本書，而我呢？當然也不例外，瞧！一進門，拉開窗簾，就有一個書櫥，里面全是書，但我最喜歡的書只有一本，是《中外名人故事》。
這本書的封面十分有趣，一個小偷抱著孩子，孩子手里拿著面包，面包屑撒了滿地，一只小狗咬著小偷的襪子，而且后面還有兩個廚師，街邊只有兩個人，一男一女。看到封面我不禁笑了起來，我一下就喜歡上了這本書。
我心想：“《中外名人故事》就連封面都會都得無我哈哈大笑，那么，里面的內容一定讓我很喜歡吧。”想到這兒，我開始踏進了濃濃的書香里。讀了這本書，我知道了許多不認識的地名、人，也知道了許多名人的經歷。比如：文學才女－－－－冰心。冰心奶奶像我們這么大的時候，就開始讀《三國演義》、《水滸傳》了，她愛讀書簡直到了癡迷的程度，一天到晚把自己關在房間里，頭也不梳，臉也不洗。讀到高興的地方會情不自禁地哈哈大笑，讀到傷心的地方，她的心酸酸的，連眼淚也掉了下來。正是沿著“興趣”的途徑，冰心奶奶才攀登上了文學藝術的頂峰。你看，這不正說明“書山有路‘趣’為徑嗎？”
《中外名人故事》你是鑰匙，能打開智慧之門。你是明燈，能打開黑夜之門。你更是良藥，可以醫治愚昧之癥。你現在知道我我什么喜歡這本書了吧！
描寫事物的作文 篇34
我讀過很多的書，但最喜歡的還是那本《給心靈洗個澡》。
這是一本幫助人洗滌心靈塵埃的，富有哲理和智慧的書。它通過極富哲理，而又淺顯易懂的小故事，啟迪人們如何才能擁有一顆健康快樂的心靈，如何去創造幸福美好的人生。
書中有這樣一個故事。古代有一個舉人，在進京趕考的前兩天，做了三個夢。第一個夢是自己在墻上種菜。第二個夢是下雨天，他戴著斗笠還打著傘。第三個夢是跟心儀已久的表妹躺在一起，卻背對著背。舉人覺得夢很蹊蹺，就找人來解夢。那人笑著說：“墻上種菜不是白費功夫嗎？戴斗笠又打傘，不是多此一舉嗎？跟表妹躺在床上，還背對著背，這不是沒戲嗎？你最好回家算了。”舉人聽了如同澆了一瓢涼水，便打算放棄考試。正要離開旅館，店主便問他原委。店主聽了笑嘻嘻地說：“墻上種菜不是高中嗎？戴斗笠又打傘，說明你是有備而來。跟表妹躺在床上，不是翻身的時機快要到了嗎？”舉人聽了大喜，就參加了考試，果然高中了。
這則故事蘊含著深刻的哲理。它告訴我們：“積極的心態能激發出高昂的情緒，能幫助我們忍受痛苦，克服艱難，化解困境。”是啊，這就是不同的心態帶來的不同的結果。生活中這樣的事還少嗎？但是，只要放寬心，從另外一個角度來思考問題，那么結果就大相徑庭。
還有一個故事。一位年邁的老奶奶，老伴去世了，就搬到兒子家住。過了幾年，老奶奶的身體日漸衰弱，吃飯難免在桌上灑些湯湯水水，兒子和兒媳為此很討厭。一天，她不小心打翻了一杯牛奶，兒子就讓她到衛生間去吃飯。當天晚上，奶奶的孫女玩積木，邊玩邊大聲說：“我給爸爸媽媽造一張桌子，等我長大了，你們就可以在房間的角落里吃飯了。”話音剛落，兒子就明白了女兒說話的用意，立刻接回了自己的母親。
這個故事告訴我們：父母是孩子學習的榜樣，也是孩子的一面鏡子。孩子的模仿心最強，不管何事，他們都在無心中加以模仿，所以，不孝敬老人的父母，自己的兒女也會不孝敬他。
《給心靈洗個澡》確實是一本好書。書中的每一個故事都非常感人，發人深省。它告訴我們：我們無法左右天氣，但可以轉換心境；我們無法預知未來，但可以掌握命運。當今的社會，生存艱難，許多人背負著沉重的心理壓力。這時，我們就應該停下匆匆的腳步，給心靈洗個澡，重新拾起對生活的熱愛與信心。
【描寫事物的作文（精選34篇）】相關文章：
觀察事物變化的作文01-04
精選事物說明文作文三篇09-26
【精選】事物說明文作文3篇09-23
精選事物說明文作文合集9篇01-03
精選事物說明文作文合集5篇01-07
精選事物說明文作文合集六篇12-31
精選事物說明文作文（通用31篇）12-15
要注意觀察周圍的事物作文11-24
留心觀察的事物作文(9篇)11-24
留心觀察的事物作文9篇11-24