【精品】小學(xué)敘事作文400字集合5篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會,說到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編為大家整理的小學(xué)敘事作文400字5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
小學(xué)敘事作文400字 篇1
當(dāng)我還是一個不懂事的孩子的時候,爺爺奶奶總是帶著我去公園玩,因為我家附近有許多公園。每個公園里都有休息的地方,許多老人和孩子都在這里散步,特別是每天早晨,成群結(jié)隊的中老年人都在幾個公園里輪流跑步看起來很好看。
上了小學(xué)以后,天天早上第一個去學(xué)校上學(xué),而不能和爺爺奶奶去公園里跑步了。而爺爺奶奶依舊跑著。在學(xué)校里的每一天,我都在盼著有星期天,因為在星期天就可以隨爺爺奶奶一起去每個公園轉(zhuǎn)悠了,在轉(zhuǎn)悠的過程中,我還可以混到糖果呢!
昨天的課堂上,老師給我們出一個作文題目《快樂的星期天》,我看到這個題目,心里不知有多高興了,因為我不用費心思去想作文的內(nèi)容,我會寫自己在公園玩的快樂時光。在作文課上,我第一個交卷,同學(xué)們都看著我們得意的樣子,就像是吃了蜜似的。但是我相信,我的內(nèi)容的確是自已快樂星期天中的內(nèi)容,我不會后悔上交。
過了一會兒,今天早上,老師在班上問:“有一篇作文沒有寫名字,是誰的?”我當(dāng)時間也記不清自己有沒有寫名子了。后來老師就將作文稿子全部按名子發(fā)下來,唯獨沒有我的,我想不可能!后來老師說:“剩下這篇文章寫的是在公園里玩的文章,是誰的?站起來!”我聽了,臉一下子紅了,小心地站起來了。老師說:“作文寫得不錯,就是喜歡去公園玩,就是不喜歡寫名字,以后不要忘了啊!”我不好意思地領(lǐng)了自已的作文稿子。
小學(xué)敘事作文400字 篇2
今天,回家的路上太陽火辣辣的。我一個人回家后,發(fā)現(xiàn)媽媽還沒有到家。
剛好肚子有點餓了,那我就自己到冰箱里找找有什么好吃的?墒,我翻遍了整個冰箱,也只找到檸檬和蜂蜜,心想:就這倆東西能做什么呢?我撓撓腦袋,靈機一動,有了!我記得上次曾看見電視上有制作檸檬水的節(jié)目,便連忙照貓畫虎似地?fù)v鼓起來。我先拿出檸檬和蜂蜜,再小心翼翼地用刀把檸檬切成一片一片的,順手用力將它擠擠,檸檬汁像條細線似的進了杯子里。那略帶淡黃的檸檬汁聞起來好清新,看起來好誘人,我忍不住拿勺子蘸了一點嘗嘗!哎呀!好酸!我一邊皺起倒八眉,一邊連忙把它吐了出來。趕緊的,我以最快的速度往杯子里加了一大勺蜂蜜,再攪拌一下,又拿勺子蘸點檸檬汁舔舔,嗯酸酸甜甜就是爽!
剛做完檸檬汁才一會兒,媽媽就回來了。她一踏進家門就大喊:好熱呀!我連忙向媽媽獻寶,端上自己做的檸檬蜂蜜水,高興地說:媽媽,趕快嘗嘗我親手制作的檸檬蜂蜜水,很解渴的。媽媽接過去喝了一大口,對著我豎起大拇指,不停地說:真厲害!真解渴!
看著媽媽高興的樣子,我心里暗暗地想:一杯檸檬蜂蜜水就讓媽媽高興成這樣,以后,我還要做些力所能及的.事讓她高興高興。
小學(xué)敘事作文400字 篇3
放寒假了,我和爸爸媽媽一起回鄉(xiāng)下過年。
除夕的上午,我和爸爸媽媽一起上街買了很多我喜歡的鞭炮,有火箭炮、摜炮、雙響魔術(shù)炮、老鷹炮……其中,我最喜歡的就是老鷹炮了。
放老鷹炮時,我首先用打火機點燃一根香。爸爸告訴我,如果用打火機去點燃鞭炮的火藥頭,每次都要打火,既不安全,又非常麻煩。但香的燃燒時間比較長,可以連續(xù)點燃很多鞭炮,安全系數(shù)也提高了。聽了爸爸的話,我連連點頭,心里暗暗佩服爸爸放鞭炮的經(jīng)驗真豐富啊!接著,我再用香火去點燃老鷹炮的紅色火藥頭。看見有火花竄出,我立刻將老鷹炮扔出去。幾秒鐘后,傳來“叭”的一聲巨響,我雖然有些害怕,但心里還是喜滋滋的。
單獨放了幾個老鷹炮后,我感覺不過癮了,就把幾個老鷹炮的火藥頭圍成一圈放在一起,點燃其中的一個,其它的也會跟著被點燃。接著,就會“叭、叭、叭”的一起引爆,那場面還真是壯觀呢!
放著放著,我又想出了一個鬼點子:用鞭炮去嚇唬嚇唬那些膽小的孩子吧!我偷偷地把點燃的老鷹炮扔在一個小女孩的身后,爆炸聲嚇得小女孩哭了起來,引得我一陣哈哈大笑。
漸漸地,我覺得放鞭炮是一件特別刺激的事情,不但可以增添節(jié)日里喜慶的氣氛,而且還可以鍛煉自己的膽量。
期望下一個春節(jié),我能學(xué)會放更多的鞭炮,像爸爸一樣,成為一個放鞭炮的行家里手。
小學(xué)敘事作文400字 篇4
我愛書法,因為它是中國特有的藝術(shù),是中國傳統(tǒng)文化中的一株久盛不衰的奇葩,是中華民族的文化瑰寶。從最初的甲骨文、石鼓文,發(fā)展到篆書、,再到日后的草書、行書、楷書;在這浩瀚的長河中,涌現(xiàn)出許許多多令后人景仰的書法家,例如:王羲之、王獻之、柳公權(quán)、顏真卿……我十分羨慕這些書法家,便決定練習(xí)書法。
我從五歲開始學(xué)習(xí)書法,通過一年的學(xué)習(xí),我的字體有了明顯的進步,還使我懂得了許多道理。練習(xí)書法可不是一件容易的事,要有耐心,勤學(xué)苦練,持之以恒,這樣才能練好書法。我還明白書法還能體現(xiàn)合作意識、團隊精神。假如一個字的一個筆畫不到位,那整個字的結(jié)構(gòu)就會受到影響。
經(jīng)過一年半的練習(xí),我的字越寫越好。每天放學(xué)后我自己在家里練習(xí)寫字。經(jīng)過刻苦的學(xué)習(xí),我的毛筆字有了飛躍的進步,在學(xué)校拿了書寫比賽一等獎。想想過去受的苦和如今的收獲,我的心中感到十分欣慰,沒有苦中苦,哪來甜上甜,這句話真靈啊。正所謂“一分耕耘一分收獲”。
我想,書法是發(fā)揚祖國文化傳統(tǒng),我們應(yīng)該從小培養(yǎng)自己對祖國文化的熱愛。我堅信:中國的文化遲早會震撼世界,中華文字一定會是世界上最生動、靈活的文字!
小學(xué)敘事作文400字 篇5
自從我三年級學(xué)會下象棋,我就深深愛上了這種動腦又動手的游戲。每當(dāng)夏日的傍晚,別的孩子在野地里玩耍時,我和爸爸便拿出象棋,開始對弈,媽媽是裁判、解說員、觀眾一起當(dāng)。
戰(zhàn)斗打響了,紅方的我先走一步。我是剛學(xué)會象棋的“新兵”,對于下棋的種種戰(zhàn)術(shù)一概不知,沒有按套路來,不是先走馬和炮,而是先將中間的小卒走了一步,給車及馬讓出地方。爸爸是“久經(jīng)沙場”的“老將”,對付這種“雕蟲小技”簡直是小菜一碟。只見他把炮一調(diào),我的老將情況危急。這時解說員媽媽拿起黃瓜當(dāng)話筒,學(xué)著宋世雄的聲音說:“各位觀眾朋友現(xiàn)在向大家報告賽事:紅方的半個棋盤上危機四伏,車、將均“身陷重圍”,黑方穩(wěn)扎穩(wěn)打,步步為營…….”說著說著話筒就被吃掉一截。我為!皩ⅰ保、馬均亡,只好轉(zhuǎn)攻為守。等待時機。終于,爸爸一口一口地把我的棋子“吃掉”,最后我只剩一士、一象保衛(wèi)老將。爸爸看準(zhǔn)時機,把我逼入“死角”,輕而易舉的干掉了我的老將。
第二盤,我接受了教訓(xùn),打敗了老爸,,第三盤棋是決戰(zhàn),我和爸爸都拼上了。最后我倆都“傷亡慘重”,誰也沒把誰打敗。這時解說員的“話筒”已被吃的只剩一小段了。我擦擦汗,爸爸對我說:“這棋不就是人生的縮影嗎?連那過河小卒都差點打敗對方,這人生多像一盤棋。
啊!在這開心的游戲里,蘊含著多深的哲理,這件事過去很久了,可爸爸說的那句“人生多項一盤棋”,現(xiàn)在咀嚼起來還那樣有滋味。
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