同學記敘文
相信大家都跟作文打過交道吧，尤其是作文中不可忽視的記敘文，記敘文是一種形式靈活、寫法盡可能多樣的文體。這種類型的作文要怎么寫呢？下面是小編收集整理的同學記敘文，歡迎大家分享。
同學記敘文1
我身邊有一位樂于助人的同學，他叫卜?。
卜?皮膚黑黑的，濃濃的眉毛下有一雙炯炯炯有神的大眼睛。別看他平時文質彬彬的，可干起活來卻是生龍活虎的。
他一聽到別人需要幫忙，總是積極地響應。如老師問“誰愿意留下來打掃教室呀？”他一定是第一個舉手，同學問他題目時他總是耐心解答……他還是英語課代表，每天收完英語作業他都要把由48本作業本堆成的“小山”送到老師辦公室，常常累得滿頭大汗，可他的臉上仍然是燦爛的笑容，好像一點也不累。
我們每個月還書時，卜?總是自告奮勇地去圖書室送書。一人借三本，全班加起來可不少呢！他每次都要分四次去送。從我們班教室到圖書室有很長一段距離，要換成別人估計早就叫苦連天了，可卜?卻從不叫一聲苦和累，小心翼翼地捧著書一次又一次地送上三樓。
有一次，我們班的陳天赫同學扭傷了腳，走路一瘸一拐的。卜?見了連忙主動上前扶他。他一只手托著陳天赫的左臂，另一只手扶著陳天赫的后背，一步一步把陳天赫扶到座位上。下課了，他主動扶陳天赫上廁所。放學了，他扶陳天赫出校門。陳天赫的奶奶感謝他，他只說這是應該的。就這樣一直到陳天赫的腳好了為止。
我們每個人都應該有一顆像卜?這樣樂于助人的心，這樣世界才能變得更加美好。同學們，讓我們一起努力吧！
同學記敘文2
也許轉過學的同學知道，離開自己的第一批好伙伴是多么的難受，而我也如此，我也體驗到那種滋味．．．．．． 在我上一年級的時候與同學玩的不亦樂乎，當然也要學習。每一天我和同學一碰面嘴角就露出甜蜜的笑容。可是就在一年級的第二學期爸爸說要幫我 轉到南京上學，就算我怎么哀求爸爸但他們都不理。我只好告訴老師我的想法，但是我說露了嘴，說我要轉學老師一聽，大吃一驚。到了學期期末老師把這個消息告訴了大家他們依依不舍。放學后其中有一位女生她叫曉小連忙跑來問我的電我只好如實告訴她，最后她抱著我對我耳旁說：‘‘等我長大了，我去南京找你，你不許換號碼。’’我欣慰的笑了。 就因為這件事我至今還未忘。
同學記敘文3
我的一個好朋友轉學了，她是我從二年級下學期開始一直玩到四年級的好伙伴，當我的知她要轉學時，我挺舍不得的。
她轉到了少美校。剛走了幾天，我還沒覺得怎么樣，因為我還有其他好朋友。可時間久了，就有點想再和她玩一玩。
少美校離少兒圖書館比較近。可是我來少兒圖書館基本都是周末，根本就看不到她。我一直都想加她的微信或是打電話給她，可都沒有成功。如果我加了她的微信，我就會和她約起來一起出去玩，還會告訴她我們學校的情況。
我每次走到少美校門口，都會往里看一下，雖然我知道她是不會在里面的，但似乎有一股力量吸引著我將頭鉆進少美校的大門。但每次都是空無一人，連門衛也不在。如果有一個偶然的機會，剛巧她在里面練習美術或路過這，那我就能看到她。我的腦海里浮現出她的樣子：扎著馬尾辮，非常大的眼睛，略胖的身體，還有整齊的劉海。
時間久了，這么強烈的思念也減輕了不少。但每次看到她的柜子上的名字（我們一年級每個人都發了一個柜子），總會再想起她。如今，她的學號和一切本來屬于她的東西已經被新來的轉校生代替了。我還是想通過一些信息找到她，但一直沒有再見到她。說不定，她的變化比較大，我還不能馬上認出她呢！
我想找到那位同學，再和她玩一玩！玩一玩我們曾經玩過的游戲，重溫從前的快樂時光。
同學記敘文4
時間如箭，日月如梭，不知不覺中，6年的時間悄悄地從指尖逃走，就像針尖的水滴進入海里一樣，雖說不會枯燥，但很難找到痕跡，瞬間消失了。
我們很快就會離開和我們早晚交往的同學，很快就會離開母校，很快就會擁抱新的生活。但是，這種悲傷，這種悲傷，只有當事人才能理解吧。
剪不斷，道理混亂，濃厚，搖晃在心里，我的眼淚不由得滑落了，真是舍不得啊。
6年前的9月，年輕的沖動，無知的我們聚集在一起，聚集在這個大校園的小教室里，溫暖的氣氛讓我們感受到家的溫暖，清澈的眼睛充滿宣傳，幸福和幸福，但我們的肩膀已經承擔了建設祖國、建設社會的重任
我們在同一個學校，同一個班級，為了同一個目標，同一個夢想奮斗，努力，這不是緣分，而是什么？我們之間的情義，不是無價的嗎？是不是比山高，比海深？
我們花了6分鐘上課，花了6個小時熟悉環境，花了6天認識同學，花了6周熟悉同學，花了6個月并肩奮斗，花了6年時間，就是為了分手，為了未來，為了理想的生活。
在這六年的長河中，閃耀著無數豐富、溫暖、美麗、閃爍的珍珠，是我們之間共同的美好回憶！通過珍珠，我看到了很多故事，通過故事，我找到了很多回憶，通過回憶，我想起了你，想起了我，想起了他和她。
這些故事的內容不同，唯一的同樣是我們的肩并肩，牽著手，一起努力，一起努力，一起流汗，一起播種希望，一起收獲碩果的身影……我們是最好的同學，最好的伙伴，最好的朋友。
6年的時間，我們的少年時代，我們的故事，真的說不完啊。
那畢竟是六年的同學情啊。
同學記敘文5
窗簾被拉開了，我睜開眼睛又馬上瞇上了眼，被迫早起上學，心情：不好不好不好！你卻以罪惡臉孔出現在我面前，大叫：“紫菜！”
早上起床情緒不好，氣得不輕。你卻起了哄：“哈哈……”我氣急了：“豬朱！”“嘿！”你應和到，我想到你以為我說朱朱，心中偷笑，還怪高興，像一股神奇極了的力量：我的怒氣煙消云散了，總覺得每次糾結“外號”時，這力量都存在。我裝神氣：“不要叫我紫菜！”
“那叫什么？菜鮮？”你笑起來，還眨眨眼，吐吐舌，一副不正經的樣子，我一副要爆發的樣兒，心中卻有一種親切感。
半天擠出一句：“雷鋒做好事不留名！”
“取個筆名也不錯，李白——詩仙，梓鈺——菜鮮！”你做出要跑的樣子，我便大嚷：“站住，臭朱豬！”便追你去了。
真是讓我哭笑不得，一會兒叫我紫菜，一會兒又和我玩樂。
過了一段兒，外號不糾結了，倒是拿校徽開起了玩笑。“紫菜笑得光彩燦爛。”“朱朱也笑得光彩燦爛！”“我才沒笑。”“朱朱現在就笑了。”你抓住機會，說：“彼此彼此！”
很久了，女生們就習以為常了。朱朱人緣很好，成績很好。你和子子講緋聞，和思穎上廁所，和靖欣對答案……中午常圍成一圈說笑起來。
“紫菜”這個名字，我慢慢默認了，還挺自豪的——我有一個親切的外號。女生們一起圍在走廊的一點小空間，你總能將氣氛炒熱，和女生胡鬧成一團，我們好像也被感染了一樣，手舞足蹈起來。
我們不是閨蜜，不是死黨，不是知音，不是同桌，又不是生人，不知我們之間是什么關系，但是與你在一起很開心，分別的時候，那一聲外號越來越親切。
同學記敘文6
自從我去了鄭林琪家，就覺得自己一點都不想回家了，因為他家太豪華了。小區樓下有大堂，還有游樂園，整個小區超級大。當然他家也很大，有好幾個房間，兩個陽臺，客廳是我家的兩倍！他自己的房間有個飄窗，上面的坐墊還是“美國隊長”圖案的，特別漂亮。他家里還有自動垃圾桶，只要人站在它的旁邊，桶蓋就能自動打開，可神奇了。
最好玩的還數他們家的卡丁車了，上次我和他輪流騎，在小區里轉了一圈又一圈，忽快忽慢，可好玩了！玩累了，就可以回他家里喝薄荷水，又甜又涼，清爽極了。喝完后，我和他一起在房間里玩“大富翁”的游戲，我們兩輛車一隊，還有一輛給老黃，幫老黃一起玩，但是老黃還是被我們殺得好慘。最后，車居然“爆胎”了，我們樂得前仰后合，肚子都笑痛了！
晚上，爸爸來接我回家，我只能戀戀不舍的回去了。我很喜歡鄭林琪的家，希望有機會還能去那和小伙伴一起玩耍。
同學記敘文7
今天是個難忘的日子，同學王佩瑤請我、趙陽、宋新怡、吳佳逸、王瑞到她家過生日。
我們拿著為王佩瑤準備的生日禮物來到了她家，阿姨熱情地歡迎我們到來，還給我們拿飲料喝。
我們幾個同學在一起談天說地，熱鬧極了!吃蛋糕了!聽到叔叔的喊聲，我們都圍坐在桌子旁，叔叔把一個漂亮的大蛋糕端上來，點上蠟燭。
燭光映照著王佩瑤微笑的臉龐，我想：此時此刻，她心里一定很幸福!我們大家一起唱著：祝你生日快樂祝你生日快樂歌，阿姨把蛋糕切成一塊塊送到我們面前我們吃得津津有味。
這時，我站起來對大家說：今天是王佩瑤的生日，我送上一段我自編自演的熱舞，祝她生日快樂!學習進步!隨著勁爆、激情的搖滾樂，我不停地舞動手臂、身體，這下更熱鬧了!大家都為我鼓掌喝彩，把王佩瑤的生日推向了高潮
我們說著、笑著、吃著，一個個都樂呵呵的，王佩瑤這生日過得真是太開心了!
同學過生日作文記敘文篇二：我給同學過生日
同學記敘文8
她，那銀鈴般的笑聲和一頭烏黑的長發，以及那一雙水汪汪的大眼睛，成了我對她外貌僅存的印象。
可是現在我連她的名字都不知道，我是多想找到她，和她說說話聊聊天啊。記得幼兒園時，我們經常在一起玩，一起上學，放學，一起表演節目等。每當我翻開相冊時，有關于她的事總是浮現在我的腦海里，讓我永遠也無法忘記。
記得那年我們溫州下了一場難得的雪，我和她手拉手一起走在雪地里，一不小心我滑到了，她連忙把我扶起來，怕我哭就把早上老師獎勵的糖果送給了我，還陪著我，送我回家。
我對媽媽說：“媽媽，你還記得我幼兒園的時候有一個好朋友嗎？她叫什么名字啊？她現在住在哪呢？”媽媽說：“是不是佳佳啊，聽說她搬家了，搬到哪了還真不知道，但我可以幫你問問。等暑假里你可以去她家玩哦，不過這一切都要取決于你期末考試的成績了。”我連忙點頭。我還經常在夢里夢到她，夢到我和她一起玩，一起學習，一起聊天……這一切讓我感覺她還在我身邊。
我一定要好好學習，期末考出好成績，這樣我們就可以在一起玩了！
同學記敘文9
難忘的同學
我有一個小學同學，三年級開始她就轉學到另一個學校去了。我們已經有一年沒有見面了，我常常想起她。從一年級起，我們在學校里就成了形影不離的好朋友。她長著一雙葡萄似的又黑又大的眼睛，顯得格外精神。她還愛扎兩個麻花辮，一搖一擺地非常可愛。
她愛幫助別人。有一次上體育課的時候，我的胳膊不小心擦破了一下，她發現后熱心地扶我去醫務室。在醫務室消毒的過程中，突然，傷口中一陣疼痛襲來，我禁不住叫了出來，她在旁邊關切地對我說：“別怕，過一會兒就好了。”她有點胖。每次上體育課的時候，是她帶隊跑步，但我們走都能跟上她。因此，我們班的同學都對她說：“我看你還是快點回去減肥吧！連‘蝸牛’都比不上。”她聽了不但沒有生氣，還信心十足地說：“沒關系，我相信我以后一定能超過你們的。
”她就是這么一個讓我難忘的同學。
同學記敘文10
6：20分，門要輕輕的敲3-4下，緩緩的推開，聲音要親切和婉轉：“Frank，6點20了。”
6：30分，我的鬧鐘又一次響了起來，我從廚房跑過去，如果Frank 起了，我很歡喜；如果還賴著，我會說：“Frank，六點半了！你該起了！” 聲音雖輕，卻堅定有力，毋庸置疑，仿佛是起床的號角。但是注意語氣不可透露出厭煩或不滿，多練練，哪位母親都能做到的。
為同學整理床鋪和打開窗戶通風是同學走后的情形，很簡單且無壓力。我較喜歡。
中午的時候我煲上蘿卜排骨湯。飯店的煲湯怎么做我不清楚，為親生兒子煲湯：少放蘿卜和水，多放排骨。瘦肉蘿卜排骨湯既營養又去火，適合常喝的。我加了西洋參少許，湯前一刻鐘再放上枸杞子一把即可。
同學記敘文11
李李最喜歡做的事就是幫助同學了，當然，我也喜歡幫助別人，因為我感覺幫助了別人之后我很開心，別人也很開心。
記得有一次，那是一個清爽的早晨，蟬在樹上面“知了，知了”的叫，像是一個很火的歌唱家在唱歌一樣，好聽極了！我伴隨著“歌唱家”的美妙音樂來到了我的學校。
這時，我在學校門口看到了一個我們班的同學，那位同學一直站在學校門口，一動不動。我很好奇，剛想上前一看，李李比我先一步到了那位同學面前，原來是那位同學忘記帶紅領巾了！李李看她那么可憐，非常不忍心，于是把自己的紅領巾解開，幫那位同學系上了。那位同學看到李李的舉動，頓時驚訝了，并非常感動。李李見她還在那驚訝地站著，于是看了看時間，馬上上課要遲到了，于是李李把她推進了校門，我趕緊跑過去給李李遞過去一條紅領巾，今天我剛好多帶了一條。于是我和李李一同進了學校。
就這樣，李李幫助了同學，我也幫助了李李，所以今天我被李李的行為所感動，同時我幫助了李李我也很開心。
同學記敘文12
同桌，已經串成了一串美麗的故事。
有笑，有淚，有友誼。
這是關于同桌的故事。
補記：這是受小君所托，答應了別人的事情就要做到，于是寫了一篇作文不像作文，廢話不像廢話的東西。本來是沒什么可寫的，想不到關于同桌的回憶原來有那么多。
同學記敘文13
2008年5月12日，是一個悲傷的日子。在這一天，四川汶川發生了八級特大地震。雖然是一場災難性的災難，是對脆弱生命的無情摧殘，但也是最頑強意志的永恒見證。在廢墟上，殘痕斷壁下，許多同學勇敢堅強，堅忍不拔。
災難來臨之時，一位作為值班的同學，在檢查宿舍紀律的時候，他一感覺到了災難的到來，便馬上大聲呼喊：〞來地震啦，大家快起床，快跑〞在這位值班的同學的呼喊下，正在宿舍床上休息的同學們聽到后，馬上趕緊起了床，撒腿就跑到了操場上。在這些眾多的學生中，有兩位還在宿舍床上休息的同學還正在睡熟中，這位值班的同學見了之后，就想都不想，第一個馬上沖進了他們的宿舍里，情急之下，把他們搖醒。那兩個熟睡的同學被值班同學搖醒之后，就著急的往外跑，他們最終被得救了。然而，那位值班的同學卻因叫醒那兩位熟睡的同學而死在了災難中。他是全班唯一一個沒有沖出教室的人，他在生命的最后時刻將生的希望給了同學。同學們都很佩服他，覺得他的生命十分勇敢，為了別人，他也愿意付出去的生命，真是一位不折不扣的英雄。
在地震之后，一些同學被困在了一起。他們在靜靜地等待別人來救援。一些學生表現的很堅強，他的腿被石頭砸傷了，還在殘忍著石頭帶來的劇痛。他不僅自己表現的堅強，而且還把這份堅強給每一位困在一起的同學們，他對同學們大聲呼喊："男生要堅強些，敢的站起來，女生不要吵鬧，不要哭了，現在我們被困在一起了，所以我們要找到解救的辦法。現在我們要保持清醒，保持體力。"同學們在面對著廢墟中令人害怕的黑暗時，聽了在外同學的話之后，也立即響應起來，有對生命很負責任的同學大聲說："我們一定會出去，一定會把這廢墟扔了，勇敢地出去，出去見到美麗的風景，出去過上我們原有的生活，所以我們一定要挺住。"這下，讓更多同學有了堅定的決心，他們堅信他們能夠一起出去，他們唱起了鼓勵的.歌曲驅趕死完的恐懼，讓他們的人心團結起來。他們唱道：〞團結就是力量，團結就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼〞在這歌聲中，讓同學們感受到了被困同學們的熱愛生活，堅強不息的信念，他們堅信一定會等到別人的救援，讓他們能夠重見天日。
在獲救后的時候，一些同學臉上洋溢著如釋重負的笑容，他們沒有選擇表現得更加悲哀，而是以一種積極向上的面對災后的所有事情。在這地震中有個同學是不幸中的大幸，因為地震失去了他喜歡的右臂，他沒有選擇大哭，而是以高姿態面對，她用她那天真可愛的微笑面對自己身上所帶來的不幸。她的微笑，成地震之后最美的微笑，在災區里影響了很多人，同時也鼓勵了很多人，用自己的實際行動告訴人們，命應該經常堅強，不因為失去了身體的某一部分而感到自卑，我們應該以微笑面對，像一朵花，展開微笑迎接新生活。
還有一些同學，他們用堅定的內心抗拒著這場災難，他們沒有被剛剛經歷的巨大災難所嚇壞，而是毅然地選擇了加入幫助的行列之中。他們用小小的力量，一點一滴的幫助災難里的人民。他們搬運救災物資，抬運傷者，為災難人們送水、送飯，我的身邊這樣自己值得驕傲的事情。他們震災逃離后，不過自己的危險，與救災的工作人員在廢墟上搭起了帳篷，讓災民們有家回歸，讓災民們感受到溫暖的幫助，還有的同學，為了幫助災民們喝上熱騰騰的粥，他們冒著狂風大雨，到很遠的地方挑水，到高高的山里砍柴，為災區人民做出一份小小的貢獻。他們年紀雖小，但他們也懂得這是愛國的表現，他們應該積極加入，為這一次災難獻上力量。
在這一次的地震中，我們看到了很多同學們那堅強的身影，他們不為地震所帶來的傷害而感到氣憤，而是團結一心，救出了一個又一個的生命，為這個世界帶來了生命的奇跡，讓世界變得更好，變得更加充滿愛、充滿希望。
同學記敘文14
李海龍個子不高，臉卻比一般人的臉白一些。同學們都說他有一個裝滿智慧的小腦袋。一雙烏黑發亮的眼睛炯炯有神，加上一張能說會道的小嘴，真惹人喜愛。
有一天，我們班轉來了一位新同學，他的名字叫張超，張超同學來了一個月后，他的學習成績都快要成為全班第一了。時間不長，取得如此突出的成績，真叫人羨慕。
我的兩位好朋友是如此的聰明，智慧。真叫我們班同學和我羨慕他倆呀！他倆的成績怎么這么快呀？他們是怎么學習的呀？
我有一天和他們請教學習方法，他們兩個人說“一聽、二讀、三想、四問”。我一聽我向他們兩個人表示感謝，以后我就這樣學習一聽，二讀，三想，四問，果然我的學習有了很大的進步。
由于李海龍之所以給我留下深刻印象，其二是李海龍平時能熱心幫助他人。
我的學習雖然進步了，但是我也不是驕傲，但我也的好好學習，向李海龍同學和張超同學學習。
李海龍給我留下了很深的印象。他給我鼓舞，給我力量，激勵著我永不停步，努力向前。
同學記敘文15
哈嘍！原來是你！好久不見，哥們兒，想死你了！我也一樣，想你！接著是齊聲同喊：終于又見到你了！這段話是我與我最要好朋友任彥義在假期結束后的一貫對話，三年，六個假期，從未改變過，似乎我們把這段話給背了下來。
我們成為好朋友已經三年了。互相結交朋友的那一天，我記憶猶新。當時是二年級，我當上了中隊委，一下講臺，他就向我表示祝賀：你真不錯，以后要向你學習呀！這個在我眼中關系普通的同學，居然如此關心我，我萬分驚訝。我被他這種團結友愛的精神所感動：謝謝，有你這樣的朋友真高興！他嘴角微微的翹了一點，笑著說：好，我們做好朋友！他與我一樣，都喜歡旅游。一到假期，某兩個旅游城市之間的電話立馬成了我們之間的熱線。二零零一暑假，我前往江西鷹潭市，而那時，他正在海邊欣賞風景呢！不料的是，他遇到了臺風，電話里傳來他的聲音：你那里怎么樣？還好吧？熱嗎？我們這兒十幾度，冷死了？嘿！我挺幽默地回了他一句：天氣預報，現在開始頻頻的電話問候，幾個小時之后，我的電話居然沒電了。看著電話，我頓時有了感悟：只有真朋友，才會如此關心對方！
任彥義圓圓的小腦瓜，里面藏著的智慧還真不少。四年級以后，我當上了大隊委，任務很多，任彥義總是及時地幫助我：做賀卡，找資料有一年教師節，大隊委們共同出主意，看誰的意見更大膽創新，我的意見終被采納，是因為我和他共同交流了大半夜，功不可沒的是他！每次看見他那張白凈的瓜子臉，我都長舒一口氣：助理來了！再繁重的任務，我心里也輕松了。
學習上，我們更是互相鼓勵。有一次小測驗，他沒考好，我便安慰他，使他振作。相反，我沒考好，他就成了我的開心果，不斷開導我不要灰心。當我們兩人走出低谷時，我們的心貼得更緊密了。
這個長著一張瓜子臉，高鼻子，扁嘴巴，大耳朵的高個子，就是我的救星、智慧星、快樂星，也是我眼中得最要好的同學——任彥義。
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