掃雪記-六年級-記敘文
相信大家對作文都不陌生吧，尤其是在寫作中有著很重要地位的記敘文，記敘文是以寫人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化為主要內(nèi)容的一種文體。那么問題來了，記敘文應(yīng)該怎么寫？以下是小編幫大家整理的掃雪記-六年級-記敘文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
在寒冷又美麗的冬天里，小朋友們最盼望的就是下雪。雪花飄啊飄啊，落到了大地上，給大地鋪上了一層白地毯；落在了樹上，給樹畫上了銀妝；落在房子上，給房子戴上了一頂潔白又可愛的帽子。 雪是冬天的使者，潔白的象征，它以自己獨(dú)有的身姿裝點(diǎn)著大地。雪花在空中嬉戲著，飛舞著，他凈化了世間一切的塵埃，送去了嚴(yán)冬的'寂寞，他自由的來，瀟灑的去，整個大地好像被一層銀沙裹住，又好像被一層薄霧籠罩著。路旁的樹上掛滿了“水晶粉末”，發(fā)出耀眼的光芒。如果你頑皮的搖了搖樹枝，那“水晶粉末”將會如晨霧般揮灑，無聲無息地融入大地；
今天一到校，學(xué)校組織全校師生掃雪。我們說干就干，雪停后，校園里、馬路上處處呈現(xiàn)出一派生龍活虎的掃雪景象。有的拿笤帚掃雪，有的拿鐵鍬鏟雪。老師和我們一起干，無數(shù)只臂膀在揮舞，到處人聲鼎沸。雖然寒風(fēng)刺骨，但是同學(xué)們卻個個干得熱火朝天。我拿著鐵鍬和同學(xué)們一起鏟雪，厚厚的積雪早已被過往的行人、車輪壓得瓷瓷實(shí)實(shí)，好象鋪了一層冰，在燦爛的陽光下閃著灼人的光。開始，那笨重的鐵鍬一點(diǎn)也不聽使喚，怎么也插不進(jìn)雪層。后來，我模仿著同學(xué)的樣子摸索著干了起來。漸漸的，我掌握了鏟雪的方法，手里的鐵鍬也變的靈活了起來。你瞧，這邊的段玉璽，握著一把鐵鍬，前腳弓，后腿蹬，身體前傾，“吭哧吭哧”在雪上猛鏟，開出一條通道。
在全校的同學(xué)們的不懈努力下，雪被打掃干凈了，道路被清理出來了。真是團(tuán)結(jié)起來力量大��！天氣雖然寒冷，但我們?nèi)愿械綕鉂獾呐狻ｋm然我們已經(jīng)累得筋疲力盡，但我們的心里卻是甜滋滋的？
家長點(diǎn)評：從文中能看出孩子對下雪的喜愛，和同學(xué)一起勞動時的歡樂，任務(wù)完成后的喜悅。經(jīng)過再次修改之后，比上一次的作文有很大進(jìn)步。
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