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我的舞臺記敘文（通用44篇）
相信大家都嘗試過寫作文吧，特別是應用頻繁的記敘文，記敘文是一種以記敘為主要表達方法的寫人、記事、繪景、狀物的文體。這類型的作文應該怎么寫才好呢？以下是小編收集整理的我的舞臺記敘文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的舞臺記敘文 1
雨，淅淅瀝瀝的下著，正如我此刻悲傷的心情。我在那個“小舞臺”上表演失敗了。
我小的.時候就一直害怕，害怕許多東西，特別是當著眾多人的面來演講或者是講課。我每次私底下自己感覺練習的很好，但是一上講臺就總是虛汗直流，張不開嘴，再要么就是講著講著突然笑起來。但我總是試著去展現自己，表現出自己與眾不同的另一面，我也從中有所收獲，有所好，但是也不是顯得特別大方。
那一次又是一次展現自己的機會，我有些高興但是結果讓我有點兒傷心。
我的舞臺記敘文 2
“此人相貌不佳，腦袋過大，痘痘過多……”對著鏡子，我又開始自言自語起來。“噗，這又怎么樣呢?”說罷，我便背起書包，走向那令人緊張又壓抑的舞臺后臺。
“呵，丑八怪。”“人丑就要多讀書……”講真，每天被這些諷刺包圍，剛上初一的還是“愣頭青”的我，自然是無法忍受。真是無法理解，第一，我自我感覺良好，并不覺得自己哪兒丑了。第二，剛開學，我人都沒認全，怎么就這么被噴了?不就多了幾顆痘痘嘛。不得不承認，初一剛開始，我幾乎每天都要回家哭幾場發泄。這么沉重的打擊致使我變得更加慢熱消極，致使第一次月考都失了利。這不，第二波風暴又刮了過來。“人丑就算了，還是個學渣!”不知是誰在我背后說了一句。我忍不住崩潰，回到家對著樓下一堆沙子發脾氣。
“厭世惡俗?”哥哥走了過來，“清醒點兒呀!少年，不存在的。你才幾歲，這么點小事有什么大不了的啊!”
“你怎么知道我發生了什么?”我抬頭問他。
“姑姑告訴我的'。”他坐在馬路牙子上說，“有些大道理，諒你也聽不進。干什么要自怨自艾?你真覺得自己丑不成?把別人的幼稚當真了，那就徹底上當嘍!沒人會真正覺得你丑，這個年紀，到底是不懂事的。記好了，放下，自在……”不用過于在意，豁達就好。人生舞臺的道路，屬于我，亦屬于每一個人……“老媽又派了個人來給我灌雞湯……”我嘴上雖這么說，但心里卻念叨著這四個字：放下，自在。看了看腳下的沙子，將它們捧起，在余暉之下，望流沙聚散，手心空了，人心亦空。
屏蔽了一切對我不利的語言，放下包袱，輕裝上陣，果真事半功倍。壓抑了許久的情緒，終于一笑化為了之。不論語言多么畢露鋒芒，笑一笑就好了。沒什么絕對傷人的物事，真正要命的，是心頭的結。果然，成績上升之后，情況也隨之漸佳。說初中就是高顏值人的舞臺?我就偏要來砸場。
放下了沉重的情緒負擔，我也踏上了花季的舞臺。不論在后臺的排擠中有多么的刺痛。但至少，現在我也能登上這夢寐以求的舞臺。壓抑化作動力，人生亦應如此。
不用過于在意，豁達就好。人生舞臺的道路，屬于我，亦屬于每一個人……
我的舞臺記敘文 3
每個人都有屬于自己的舞臺，站在上面，每個人都是一樣的，最主要看你在上面跳的什么舞。我踏上舞臺，從我出生的那一刻起，沒有彩排，沒有劇本，但幾乎每個人都選擇了翩翩起舞，否則，枉來世一遭。但每個卻又不一樣，他們跳的“舞蹈”各不相同，換來的掌聲也各不相同，古往今來的.都是如此。
太宗李世民，玄宗李隆基在自己的舞臺上舞出了盛唐長安，舞出了陣陣掌聲；袁隆平在自己的舞臺上舞出了雜交水稻，舞出了陣陣分豐收的喜悅；而今，我們90后的新生力量又將在自己的舞臺上舞出自己的精彩。
要讓全世界看到，相信自己永遠是個主角，我的未來我自己照耀，每個明天把我擁抱。
我的舞臺記敘文 4
四年級的時候，學校提出了要給喜歡樂器的同學一個興趣發展，于是，就有了“二胡”興趣小組。
剛開始的時候，我曾想著：哎呀，也許很好玩吧，參加咯。參加之后，我才發現，這不是玩不玩的問題，而是一種鍛煉，雖然曾想過放棄，但是，我堅持了下來。
在我正式進入學習的時候，二胡拉的難聽得不能再難聽了，弓也不會拿，我心里總想著：那么麻煩，不學了算了，反正這只是一種興趣而已。知道過了幾天之后，我上樓去上二胡課，還沒走進去教室的時候，遠遠就傳來了悠悠的曲子，我仔細聽了聽是《少年先鋒隊隊歌》!我走進教室里，看了，我有點驚訝：居然是二胡拉出來的，還那么好聽!我咬著手指頭，慢慢地找到了我的位子坐了下來。琴聲停了，那位老師向我們介紹了他自己，原來他是一位校長，姓鄧。
鄧校長問我們想不想學，我有點猶豫，可是剛剛鄧校長拉得這么好聽，我就拉不好嗎我難道天生就沒有藝術細胞嗎別人的都是練出來的`，我為什么不可以練我越想越激動，便打消了放棄這個念頭，繼續學了下去。
可是我學著，覺得好無聊，好悶，那種放棄念頭又來了。與我一起去的一位同學也都這樣想，之前已經有好幾個同學退出了。
后來，老師看我們這么沒心思，便停止了練習，問了我們一句話：“你們是想練琴還是想下去與別的同學玩呢”老師接著說：“如果是想玩的話，你們可以下去，退出這個班，不然你們這樣子學，也學不好對吧。不過學這個靠的是什么，靠的是恒心和耐心，如果你們下去了，就證明了你們沒有耐心和恒心!”說到后面，老師加重了語氣。我想了想，確實，如果這都堅持不下去，就別說什么了，老師的那一句話，真是“一語驚醒夢中人”啊!讓我繼續堅持了下去。
因為老師，讓我學習二胡到了現在，并且與同學們一起出去比賽，為學校爭光，我為我當時的決定感覺自豪!
這舞臺，造就了我的恒心以及耐心。
我的舞臺記敘文 5
時間一點點地留著，我也在一點點地成長。不知不覺中，我已經過了很多個舞臺，一次次閃耀地登場，一段段精彩的演出以及人們一聲聲興奮的喝彩。直到閉幕，心中默念著——我又經過了一個舞臺。然而，我卻從未找到那個屬于我的舞臺。
于是，帶著傷感，我開始回憶、尋找……
小時候，記得常回去少年宮，那里有一個小小的舞臺，任何小孩子都可以上去表演。那時的我十分害羞，卻總能在爸爸媽媽含笑的眼睛中看到自己走上臺，紅著臉唱童謠的身影。那是我的舞臺嗎?身臨其境地感受著那舞臺，很想說是，但有一個聲音卻在心中吶喊：不，那不是你的舞臺，那只是一個任何人都能上去、有真實觸感的石板而已，只是讓父母高興的一個工具而已。不由自主地聽著，心中的失望一波波襲來，繼續尋找著我的舞臺。
步入初中，努力學習著。想起每次考試時那紅艷艷的大鉤以及那高的不能再高的分數，腦海中不禁產生疑問：這是我的舞臺嗎?一次次登上紅榜，一次次成為被表揚者及同學的榜樣，一次次領獎學金……可此時此刻，心中的聲音再次響起：不，這也不是你的舞臺。這個舞臺太華麗，以至于大家都想登上去，太擁擠了!這是一個會讓你窒息的舞臺!
“那我的舞臺在哪兒啊!”不禁惱怒地問著心中的`那個聲音。只聽它無奈地道來：“你的舞臺近在咫尺，遠在天邊。它就在你的心里。這是你的本色舞臺，在這上面，你不用虛假地笑著，不用顧忌任何東西，只需跟著感覺走。任性、討厭、喜愛等這些情緒你可以隨意表現，這里沒有會指責你教導你的觀眾、評論家，這里只有你自己。這是一個自由的舞臺，只要你的本色演出，因此，它才是你真正的舞臺。”
聽著，仿佛眼前展現了一個舞臺，它簡單清爽，沒有絲毫的做作，十分自然。那便是我真正的舞臺。
喜悅一點點吞沒了我，心中大喊：我找到我的舞臺啦!我的舞臺我做主!
我的舞臺記敘文 6
生活中有許多舞臺，而能展示我的風采的舞臺就很少了，至今還令我記憶猶新的就數詩詞講壇了。
詩詞講壇是屬于我們的舞臺，每一期的主講人都是我們學生。當得知下一期的主講人是我時，我既緊張又興奮。一回到家，我就翻開《唐詩三百首》，孜孜不倦地讀了起來。其中，《小池》這首詩最受我喜愛，就選它做為我要講的內容吧。有了內容，就少不了PPT來幫忙。我先做好封面，然后插入古詩、圖片……一張又一張PPT相繼出爐。經過我的不懈努力，“課件”終于完工。真希望我能在詩詞講壇上獨擋一面啊!
盼星星，盼月亮，終于盼來了星期一。我早早地趕往學校，一路上，鳥兒在為我唱響勝利之歌，花兒用甜甜的微笑鼓舞著我，樹葉兄弟們更是為我鼓掌，“沙沙沙”，那一陣陣掌聲多么令人興奮。加油!加油!
轉眼間，7：50到了，到了我開講的時間了。我自信地走上講臺，開始念開場白。“初夏是美的，那是一種有別于艷陽天的美……”我很有感情地、流暢地讀完了開場白，掃視一下臺下，五十二雙炯炯有神的眼睛正齊刷刷地聚焦在我的身上，我不禁打了一個冷戰，雙腿瞬間顫抖起來，語句也沒那么流暢了，但一看到同學們一雙雙充滿求知欲望的大眼睛，我立馬重拾信心。加油!加油!“那是屬于你的舞臺，勇敢地去吧，自信地發揮，你永遠是最棒的!”媽媽親切的鼓勵還回響在我的心頭。我清了清嗓子，大聲朗誦：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”同學們也跟著繪聲繪色地讀起來。瑯瑯的`誦讀聲響徹云霄，久久回蕩在校園上空。
轉眼間，我的“詩詞講壇”進入了尾聲。下面背古詩的環節可是我精心設計的，我得考察一下我的“學生“的聽課效率。請大家一起試著背一背這首《小池》吧，沒想到絕大多數同學都能脫口而出，嗯，看來教學效果很不錯，我不住地微笑著點點頭，不知不覺地，我的舞臺表演——詩詞講壇結束了，可我仍然意猶未盡。
通過這一次鍛煉，我增強了自信心，以后一定要多多走上各色舞臺，展示自己的才華，表現個人的魅力。
我的舞臺記敘文 7
生活中，每一個人都有一個屬于他的舞臺。畫家用畫筆在畫板上進行行云流水的創作，歌唱家用歌喉在劇場進行美妙絕倫的演出，白衣天使則用愛心在醫院里傳遞溫暖那么我呢?我的舞臺又是什么?
作為一名中學生，校園自然就順理成章成了我的舞臺。
校園，一個給予我知識的財富的地方，讓我嘗到了許多生活中的酸甜苦辣，體味到了生活中的點點滴滴。在這里，我可以盡情展現我的才華。不用害怕嘲諷，也不用害怕失敗，無需膽怯，也無需退縮。
因為校園只是生活這個大舞臺中的小舞臺，只是提前讓我們磨煉自己。所以，不必害怕，不必畏縮，只要重新爬起，擦干淚水，向失敗揮手說再見。舞臺依然佇立在那兒，等待著我們施展才華。
阿基米德曾說過：給我一個支點，我可以翹起整個地球!是啊，“世上無難事，只怕有心人，”不管在什么時候，只要刻苦認真，堅持不懈，就沒有做不到的'事!要知道生活中的一切一切都是為了磨練我們而存在，所以我只有勇往直前，永不退縮才能成功!
永遠不要擔心舞臺會消失，也永遠不要害怕自己的能力太微薄，因為校園就是我們成長的一個渠道，也是我們學習的舞臺。
俗話說：“臺上一分中臺下十年工。”不要因為一次的失敗就萎靡不振，多想想那些有偉大成就的人吧!他們有誰是不經歷失敗就有所成就的呢?就算他們沒有經歷挫折就獲得了成功，他們的成功也是短暫的，不值得世人留戀的。
走過了十六年的春夏秋冬，經過了風雨雷電，來不及思索，甚至來不及演繹。便已匆匆劃下一段惘然的青春輪跡。在這十六年中，我在不同的階段走上了不同的校園舞臺，演繹著悲歡離合，體會著酸甜苦辣。而最重要的，應該是其中的那一份滿足吧。
是校園舞臺的艱辛磨練了我，使我有勇氣去面對生活和學習中的任何挫折和失敗，這些點滴將成為我一生中最美好的回憶!
終有一天，我會走上生活這個大舞臺，真正體會到生活中的酸甜苦辣，在那個屬于我的舞臺上，盡情施展才華!
我的舞臺記敘文 8
我的舞臺是張紙,我用各種各樣的筆在舞臺上翻轉跳躍,盡顯光彩。
當我還是一個說話都說不清的小不點兒時,就趴在桌子上,信手涂鴉了。我畫的《海底世界》有奇怪的青斗魚在游,我畫的《新年》全部都是紅色的圈圓線點,我畫的《春游》小樹樹枝比樹干還要粗還要長……不過我還是最喜歡畫彩虹――哼哧哼哧地把所有水彩筆全部搬出來,一個顏色一個圈,所有的水彩筆顏色一層層向外疊加,就形成了一個圓形的`彩虹,五顏六色。
五六歲了,我畫畫的技術也越來越高了。我漸漸地接觸到了蠟筆畫。畫個帶刺的太陽,畫個菠蘿形狀的房子,畫個愛跳舞的小老鼠,再畫個有著長長羽毛的鳥兒……滿腦子的奇思妙想都展現在了一幅幅幼稚而天真的小小畫上。
漸漸地,我越長越大,舞臺也變得越來越寬廣。記號筆的黑白畫,軟筆細軟的筆觸,國畫水與墨的交融,明與暗的交融,水彩歡快的筆調,水粉豐富的色彩變幻都令我與之著迷。同時,我還參加了數不勝數的繪畫大賽,這也讓我見到了許多名副其實的繪畫“高手”。繪畫使我沉醉其中,使我與之著迷。
這就是我的舞臺,在紙上筆尖深處的舞蹈！
我的舞臺記敘文 9
上初中了，堆積成山的作業總使我“苦不堪言”。可每次聽到“象棋”兩個字，我內心總是激情澎湃，生龍活虎。因為，棋盤，也是我的舞臺。
記得小學六年級，班里流行下象棋。每次課間，大家都會聚在一起，乘著課間十分鐘，聚在一起“搓一把”。就算老師不允許大家下象棋，大家總會想方設法把象棋“偷渡”到學校，然后秘密聚會開展“象棋行動”。
雖然全班就我一個人下象棋最弱，但我每次下象棋總能學到一點新的技術。慢慢地，全班沒有一個人下得過我。我愛上了下象棋。下象棋，成為了我的舞臺。
我開始跟比我厲害的`人下象棋，不管輸得有多慘都不知疲倦。此時，這個舞臺的主角并不是我，但我能從厲害人身上學到東西提升自我。
上初一了，雖然娛樂時間減少了，但每次聽到“象棋”這兩個字，我還是會忍不住湊過去觀摩觀摩，順便再練一練手藝。“狼煙四起，血濺沙場”，在“千軍萬馬，戰火不斷”的棋盤中，讓我感受到：這里，也是我的舞臺。
我的舞臺記敘文 10
教室里的講臺，從來都不曾是我的舞臺。從小就十分內向的我，對那講臺抱著一種恐懼之情，害怕站在臺上的我會出錯，害怕我會在同學面前丟面子。
記得剛開學時，當老師說每個人都要做自我介紹的.時候，我就慌了，心中似有小鹿亂撞，生怕以及確信我必然會在同學們面前出丑。果不其然，當我站在講臺上時，我剛說完自己的名字，就卡殼了，站在那里一句話都接不下去，臉紅得像一個熟透的柿子，場面十分尷尬。最后，我勉強從牙齒縫里擠出一句：請大家多多指教，就急忙低下頭，迅速奔到座位上，我的心情就算過了一節課，也沒能被平復。
似乎真是這樣，這件事情你越怕，它就越要來糾纏你。在接下來的幾節課中，數學老師和英語老師相繼叫我首個進行自我介紹。結果自然仍是如此，我每次都在同學們的笑聲中匆匆下臺，這使得我對那講臺更加恐懼。
在我上小學的時候，母親就對我說過，要是我一直如此內向，以后到了社會上會吃更大的虧。在我把今天的事告訴母親后，母親仍是如此教育我。于是我便下定決心，要克服自己內心的恐懼。
于是，我開始努力。我從小學開始，就很少參加活動，現在，我開始嘗試著去參加。之前，每節體育課自由活動時，我都是獨自走到一邊，靜靜地站在那兒，默不作聲，現在，即使我沒有多少經驗，我仍嘗試著去融入，與他們一起打籃球。我也不再兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書，下課時分，我也嘗試著與同學們聊天……語文的第一次演講來臨時，我的恐懼感與開學時相比少了許多。先在座位上下意識地深呼吸，然后我邁著堅定的步伐，走到了臺上。雖然依舊很緊張，一直低著頭，雖然仍有些磕磕絆絆，但我終歸是成功演講完。我發現，這其實也沒有什么可恐懼的，區別不過是之前是在家里背誦準備，現在是在講臺上背誦展示罷了。這一次演講更像是一次對我的磨煉，讓我成長了許多，使我不再恐懼，讓我自信起來，使我相信我也是很優秀的，我也能把事情做好。
講臺，也是一個舞臺，等著我在其上綻放自己的精彩。
我的舞臺記敘文 11
要上臺了，我心里很緊張。雖然上午排練過，但看到其他班級的表演一個比一個精彩，下一個就輪到我們班的時候，我還是手心里捏出了汗。
隨著臺下的掌聲響起，三（4）班的表演結束退場，該我們上了！我突然感覺到自己大腦一片空白，耳邊只聽到報幕員幾個零碎的片段“三（5）班……陶笛……詩文朗誦……”，就在光彩奪目的舞臺燈光的直射下，跟同學們一起，魚貫登場。
臺下，是黑壓壓的人頭一片，其間夾雜著偶爾閃爍的`照相機的閃光。哇！這就是“金橋之光”的舞臺，我第一次真實地站到了舞臺上！
隨著悠揚的音樂響起，我漸漸不再緊張，熟練地吹奏起陶笛，我們44個“龍的傳人”的笛聲回蕩在舞臺上空，我頓時感到熱血沸騰，就像騎上駿馬在廣闊無垠的草原上縱橫馳騁！太美妙了！
接下來的詩文朗誦，我們班曹成杰同學惟妙惟肖的表演讓我們忍俊不禁，“天對地，雨對風……”古老的《笠翁對韻》在我們口中傳頌，華夏的千年國學在舞臺上回響……
掌聲再次響起，我們的表演結束了，走下舞臺后，我發現自己的鼻尖冒出了細汗，而同學們的臉上，也都洋溢著幸福激動的笑容。回頭望去，燈光依舊燦爛，歌聲依舊嘹亮。
哦，這是我的舞臺！
我的舞臺記敘文 12
我是三年級的一名小學生。我有一頭自己認為美麗的秀發，嘻嘻，有點兒自戀。一對靈活透亮的`眼睛，高高的鼻梁下有一張櫻桃小嘴。我在家可是小淑女呦！
至于愛好嘛，有很多，但是我比較喜歡學習和運動。
學習方面我還是喜歡數學多一點兒，有一次數學測試我得了96分呢！老師表揚了我，我的心里比吃了蜜還甜，甭提多高興了。我下定決心，不能驕傲，一定要再接再厲，爭取更大的進步！
我最喜歡的運動項目是打羽毛球。有一次，我和媽媽準備到樓下去玩。媽媽問我想玩兒什么，我說：那就羽毛球吧，雖然我不會打聽了這話，媽媽只是笑笑，轉身便把羽毛球拍拿了出來，接著，我們就開始了。
哎呀，媽媽發球了，眼看著羽毛球飛了過來，我趕緊用自己的球拍去接，結果，撲了個空，唉。這樣又打了幾次，不是打偏就是撲空弄得我都不想玩了。這時，媽媽走過來耐心地教起我來教完之后，我們又打了幾局，這下我竟然接住了三四個球呢。雖然最后還是輸給了媽媽，但總算是進步了點。就是從那以后，我迷上了打羽毛球。
嘿嘿，這就是我，一個既文靜又陽光的女孩兒。
我的舞臺記敘文 13
我們每個人都有屬于自己的舞臺，我們的人生就是我們的舞臺，我們可以在人生舞臺上盡情展現自己的美麗，把自己最成功、最精彩、最美麗的那一個時刻在自己的人生舞臺上綻放。
我們是自己人生舞臺的主角，只要我們用心，就能夠在舞臺上展現自己的能力和風采。都說“臺上十分鐘，臺下十年功。”我們想要做一位成功的主角，在舞臺后面就要付出百倍的努力，不要怕失敗，不要怕跌倒，失敗了我們重新開始，跌倒了我們可以重新站起來。只要我們堅強，沒有什么事情能夠打到我們。
我也曾經失敗過，曾經跌倒過，在舞臺上我是最黯淡的.那顆星。那是三年級的時候，老師開始教我們寫作文，但是由于我不喜歡讀書，所以總是寫不出好的文章。自然每次考試，作文總是拖后腿，讓我的語文成績直線下降。
從那次以后，我就更不愿意學習語文了，甚至出現了厭學的情況，是媽媽監督我每天寫一篇日記，每周寫一篇作文，每個星期給我固定的時間閱讀，就這樣，我的寫作水平慢慢提高了，我的語文成績也直線上升。
當我們跌倒了勇敢的爬起來吧，人生的舞臺需要我們自己去演繹，這樣才會有更加精彩，更加成功的人生。
我的舞臺記敘文 14
舞臺，每個人的渴望，每個人曾經都應該擁有的一個舞臺。舞臺，多少人成為明星的必經之路。
生活，是必不可少的舞臺。古亦云：“生活處處皆學問”生活便是我永遠的舞臺。早晨，我都必須洗臉、刷牙。我的'理想是當一名偉大的特種兵，生活上，我也總是遇到一些軍人干的事，如上體育課時，時常做一些活動。跑步、接力賽什么的。跑步時，不管怎么樣，我都要使出渾身解數得到第一名，我立下一條不死的規則，就是不可以作弊。比如裝作一不小心將對手絆倒，或推他一下將他推一個踉蹌。接力賽也很有趣。喏！張恒濤和岳承博站在了線上，等待老師一聲令下，便跑一圈回來后給我們擊掌。我們再出發。哎！可惜的是我跑步的速度還OK，可是岳承博跑不過張恒濤。我和扈涵博的實力相當，還是差七八步距離。這時，我使出了渾身解數，將距離拉到了一兩步。這時，我又加快了速度，終于，在轉身的一刻超越了他。我的舞臺在這里，沒有跑步的實力就無法追上土匪。這里，便是我最美的舞臺。
我的舞臺記敘文 15
舞臺，是一個人燃燒自我、大放異彩的地方。人因有夢想而偉大，也因有目標、有理想、有專屬的舞臺而奮斗。當一個人站上自己的舞臺，不只有期待、有興奮，還有終于能給自己一個交代的成就感。
我生命的'舞臺在哪里？從小我就不斷尋找答案，希望有人能解答。隨著時間的流逝、心智的增長，答案卻自然而然浮現──當位科學家。研究、觀察一向是我熱愛的活動，思考、分析更是我的專長。于是在科學的領域上，我獲得了肯定、感受到滿足。在這舞臺上，實驗是音樂、過程是舞步、結果則是歌詞，表演對我就如同呼吸一般容易、自然。
我要讓科學感受我的熱忱，用熱忱滋潤科學，將死板的研究注入生命、使無聊的實驗重獲新生。為了登上如此華麗的舞臺，我必須以知識、專業、書籍裝飾自己，但卻把新想法、新觀念、新點子融入其中，并依循前人的足跡，繼續向前走、創造出屬于自己、通向舞臺的康莊大道。這條路可能崎嶇、可能從來沒人涉足，可是卻是我自己決定要走的路。
登上舞臺，發光發熱，讓別人驚訝我的成就、我的存在。為了它，為了進入科學的殿堂，努力吧！
我的舞臺記敘文 16
我的舞臺，亮起來!
這天下午，振奮人心的小主持人大賽慢慢拉開了帷幕，我作為參賽的一員更是緊張，比賽前，我刻苦的練習。吐字不清的地方，我練上一遍又一遍，直到讀熟為止，看著別人讀得那樣好，背得那樣流利，實話說，我想過放下，不，不能夠。這是一次鍛煉我的機會，記得在課堂上，我中不敢踴躍的讀課文，這一次我決不能讓機會從我身邊溜走。
我要堅持!我腦中忽然閃現出一個這樣的念頭，就這樣，我挺到了這天。
比賽進行到了一半，我能感覺到我的心跳跳得格外的快，因為我是班里第一個上臺的選手，這也代表著我們班的風采。要放松，別緊張。這樣才能完全的發揮好，我心里不時地想著。
時間一分一秒的過去了。到我了!我買著矯健的步伐走到臺上，雙腿在不停的.顫抖，可看著大家對我那充滿期盼的目光，我又重新擁有了自信，朗誦自我準備好的詩歌，一開始，我還沒有全身心地投入進去，慢慢的，隨著詩歌的旋律，我仿佛身臨其境，不知不覺，我以朗誦完了詩歌。
這件事讓我明白了一個道理:只有堅持才會成功!讓我們大聲一起喊:我的舞臺，亮起來!
我的舞臺記敘文 17
(一)精心準備
再過幾天，班里就要舉行詩歌朗誦會了，我打算演唱《青花瓷》。在這之前，我準備了好久。先是跟唱，再是聽伴奏唱，然后又唱給家長聽，讓他們指點指點，還把歌下載在手機里隨時練唱。
(二)準備演唱
經過我充分的準備，終于迎來了表演。前幾天的成敗在于"一唱"。我要努力唱，現在的舞臺只屬于我，為了證明我的實力，為了給詩歌朗誦會添上絢麗的一筆，加油!這次演唱，雖然只在班里，雖然只有短短幾分鐘，但對我來說，也是一個小小的'演唱會，我一定要盡自己最大的努力......
我這樣想著，伴奏開始了......
(三)我的舞臺
"素胚勾勒出青花筆鋒濃轉淡......"在優美動聽，富有節奏感的音樂中，我開始了我的演唱。
我全神貫注，眼睛平視前方，余光中看到蔣老師在錄像，同學們都頻頻點頭，一個個認真地望著我。看來我的觀眾非常認可我。這是我更加自信了，聲音更加響亮、動聽了。
......
演唱完后，臺下響起雷鳴般的掌聲，我一邊鞠躬，一邊說"謝謝"。我為我的演唱會劃了一個圓滿的句號。
我的舞臺記敘文 18
葉兒悄悄落下，坐在窗臺的我望著光禿的樹枝，想的出神。
舞臺是什么？
舞臺，也許是在彩燈下舒展自己的雙臂，展開歌喉的地方；舞臺，也許是人們辛勤勞作在沒有掌聲的地方。
我的父親，是開早餐店的。工作雖然卑微，但是他也會堅持。每天早上3點半準時起床，晚上9點半才入睡，一天的工作量是別人的好幾倍。
我問過爸爸：“您不累嗎？歇歇吧！”父親一愣，過了一會兒才回答：“不累。當你在做一件對別人有利的`事兒時，無論有多累，多苦，也總能堅持下去！”也許，是這樣吧！“孩子，記住，要學會堅持，會有用的。”
在舞臺上，演員綻放才藝，才能。在生活中，也有舞臺，就從生活的點點滴滴，細微的一些地方，都可以看出來，學習、工作也一樣，懂嗎？
我久久未開口，盯著桌上的練習題。
是的，生活中也是如此。當你樂觀的面對生活，把它當作一個舞臺，綻放自己！生活也會向你微笑，陽光會跟隨著我們奔跑，一道靚麗的彩虹出現的我心中。
舞臺，舞臺，何為舞臺？
就在那一瞬，我明白了。
杜鵑聲聲喚醒了春光，啼破了海上遼闊的沉寂，也不知這歌聲動人心腸。
舞臺就在心中，讓我們綻放出最美的人生吧！
我的舞臺記敘文 19
我曾經學過武術，一學就是三年，在這三年里我吃了不少苦，要學武術，就必須先學壓腿，說起壓腿的那段時間，真是太艱難了，第一次壓腿的時候，我都痛死了。我學了一個月，我才覺得腿不痛了，之后我們就開始學翻跟頭，翻跟頭的'時候，我根本就控制不住我那兩雙腿，每次翻跟頭沒翻好都要挨老師訓，一提起那老師，我就害怕，因為他太嚴了，我們都怕他。
老師滿臉長的都是白胡子，他全身都是肌肉，好比動畫片中的大力水手一樣強憾，就是山中的獅子來了，也得讓我老師三分。我要學翻跟頭，還得靠老師，一年后，我的基本功，已經學得差不多了，已經可以和我的那些師兄弟過招了。有一天，一個客人來看我們表演，我們幾個人興奮的在舞臺上表演，你一拳我一腳的，表面上看像敵人似的，可是心里就像親兄弟似的，表演完比賽之后，老師說﹕"你們表現得不錯，說以我將要給你們獎勵。"事后老師獎勵給我們每人一瓶汽水，從這時起我就擁有了我的舞臺。
我的舞臺記敘文 20
舞臺，其實有很多種，它不一定是用來表演的，對我而言，也可能是一項小小的愛好。
說到粘土，我可是樂在其中，雖然我還沒有開始做多久。之前，我在網上看到很多人做粘土蛋糕，他們一個個都做得又精致又好看，看得我都有些眼饞了。于是，我便按捺不住自己的心了，在網上買了一整套制作工具。
第一次做粘土時，我的奶油土似乎在跟我對著干，要么擠不出來，要么一擠一大堆，弄得我十分生氣。后來，在廢掉了四分之一的奶油土后，我的“初作”終于完成了。踏過了奶油土這一關，我便真正開始了粘土的'萬里長征，把粘土變成了自己的舞臺。
在很多次練習之后，我準備制作第一個屬于我自己的原創粘土視頻，為此我精心編制了一個多小時。在這個視頻中，濾鏡、邊框、主題、音樂一個都不少，視頻因為我的濾鏡變得有些“仙氣”，也就是有些薄霧的感覺，再襯上我的淡藍色配白色的圓形粘土蛋糕，簡直“仙”得不要不要的。發出去之后，也受到了很多人的好評，有人說：“第一次都能做這么好，我這個手殘黨自愧不如啊！”我看了心里美滋滋的，好像找到了自己的大舞臺。
看來，舞臺真的不止是用來表演的，即使沒有什么觀眾，只要我想做，也可以是我的舞臺！
我的舞臺記敘文 21
既然來到這個世界上，就要站在舞臺的正中央。
——題記
蕓蕓眾生，滄海一粟，一個人的存在雖然渺小，但只要你足夠努力，就可以站上屬于自己的絢爛舞臺。
我從小就想成為一個足球明星。所以，我剛上小學三年級，就去申請加入校足球隊。可是，我沒有入選，因為我的技術不好。最終，我加入了班級足球隊，但也只是一個替補角色。我并沒有因此放棄，而是加強了訓練。
最近，一場球賽徹底打消了我想放棄的念頭，那是一場班隊與校隊的比賽。
比賽剛開始，我們就被對方壓制住了，轉瞬間，對方就踢進了三個球。比賽越來越激烈，突然，我們的前鋒受傷了。這時，我獲得了上場的`機會。上場前，我害怕，害怕那一張張嘲笑的臉龐；我逃避，逃避那憂傷的過往；我渴望，渴望在我的舞臺放射光芒。可無奈，現實停留在原地，夢想如此遙遠。但是，漸漸地，我平靜了下來。我依靠平時的基礎，頑強地拼搏著。出乎人意料的是，我居然進了一個球！在場的人驚呆了，一陣熱烈的掌聲響了起來，我興奮極了。
那場比賽，我們輸了，但是，我的內心卻為自己的堅持和勇敢而感到自豪。
我知道，這就是我的舞臺，我要奮斗出我的精彩！
我的舞臺記敘文 22
泥土，散發著幽幽的清香;泥塑，是一門多么高尚的藝術。泥土的.清香，讓我感受到我多姿多彩的童年。
小時候，不知怎的，我對泥土有著濃厚的興趣。兩歲時，我每天都要去玩泥土，一玩就是一個上午，每天早上穿的衣服，到了晚上就要“光榮下崗”了!從那時起，我就對泥土產生了濃厚的興趣。
四歲時，我就變著花樣玩泥土，比如，把泥土泡在水里，然后拿出來曬，曬得差不多干時，就用他們來捏各種東西。可是我捏的東西一點兒也不像，媽媽戲稱為“怪物”，而我自己不以為然，認為“經過風雨就能見彩虹!”
一轉眼，我就是三年級的學生了。一天我閑著無事，若無其事地翻著美術書，其中有一章是泥塑，我一蹦三尺，高興極了。終于，上泥塑課了。老師指著一堆泥土問：“這是什么?”“泥土。”“泥塑是一門很高尚的藝術，當做成工藝品時，就很美了。最后，我被評為“泥塑之星”
我的舞臺，就像爬山虎，一步一步往上爬，每一步都平穩而堅定。讓我人生的每一步都豐富多彩。
我的舞臺記敘文 23
仰望著星空，想去摘星星，雖然翅膀不夠硬，也要去闖一闖。——題記
濃濃的黑墨在筆中流淌，長長的毛筆在紙上疾馳。用八歲稚嫩的手兒在那黃色的紙上留下丑陋的文字，接下來，是一場撕紙聲、摔筆聲和抽泣聲的交響曲。于是，書法的火焰便在我心里熊熊燃燒。雖然，開始只是星星之火，不過我覺得是可以燎原的。
九歲的我在宣紙上舞蹈，我在楷書的世界遨游。我用那一張張規范的.楷書作品作為燃料燃燒我心中的那一點星星之火。
十歲我的筆在一幅幅作品里蹦騰著。于是，我便在行書中度過一個光速之年。榮譽證書、獎狀、獎杯，這一切，都是我積累而來的。
十一歲我登上了我的書法舞臺，在那一幅幅對聯中行走，在那一張張宣紙里游蕩。臺下，或有人斥責，或有人反對，可我并不在意。哪怕……沒有一個人的贊許，但我依舊持筆疾馳，飛舞在紙間。
這時，不再有斥責聲和反對聲了，而基本變成了羨慕的聲音與贊美的聲音。我的表演非常成功。現在，星星之火，早已燎原。
我已經感悟：每個人想有一個舞臺，其實每個人都有一個舞臺。心有多大，舞臺就有多大。
我的舞臺記敘文 24
我從小到大都有一個夢想，就是唱歌，我想要唱給全世界聽。但是我并沒有上臺表演過，因為我認為我不可能成為一名鼎鼎大名的歌星。
就在有一天，合唱團要招新學員了，我很是高興，進去想試一試。我排著隊，過了一會兒，到我了，我清了清嗓子，唱了歌，我一邊唱一邊享受著。而且，更加驚喜的是我成功進入了合唱團。
經過一段時間的.努力，我們大家有許多挫折，但是相互幫助就都扛過去了。后來，我們剛背了兩首歌，要比賽了，我們更加抓緊訓練，準備這次的比賽。
到了那一天要比賽了，我們準備就緒了，我既緊張又激動，我們練習發聲，復習了一遍那兩首歌。過了一會兒，該我們上場了，我帶著那跳得非常快的心與其他人有序地走向了舞臺。頓時，光芒從舞臺中央亮起，而此時此刻，不僅是舞臺亮了，我的心也發出了“光芒”，使我有了堅定的信念——要精彩表演。音樂開始響起，我放開了嗓音歌唱，也按著老師教我們的去做，強弱分明，優雅有味。最終，表演圓滿成功。
從那次表演后，我終于知道“種子，如果害怕埋沒，那么它永遠不能發芽;鮮花，如果害怕凋謝，那么它永遠不能開放”一樣，要付諸于行動，才可能成功。我堅信：我的未來不是夢。
我的舞臺記敘文 25
人生處處都是舞臺，這里、那里，只要你想，隨時隨地都可以展示自己，綻放自己的光彩，可是究竟哪里才是屬于我的呢？
我的舞臺在數學課上，數學課上，我的思想不再遭受禁錮，可以選擇跟著老師，也可以選擇留在老師的話語中和手中的作業上，我喜歡數學，因為它能讓我的思維活躍，它能讓我在解決一道難題時獲得成就和滿足感，這是什么事情都代替不了的，數學知識，我有機會超越老師，這大多體現在推理上，尋找不同的方式，條條大路通羅馬，一道問題有很多種解法，它們如同世界上未知的寶藏一般，等待你去發掘。這里是我的舞臺。
我的舞臺在周末的一個小時里，每次的'周末，我可以有一個小時由我自己支配，我可以看書，看電視，玩手機，不過，比起這些，我更愿意關上門，待在自己的臥室里，輕快的彈著吉他，沒有人會打擾你，也沒有人會嘲笑你，這個地方是屬于我的。
聽著一曲曲優美的曲子，出自自己的手中，這該多么令人驕傲啊！一天輔導班的疲憊此時的滿足感，簡直不值一提。這里也是我的舞臺。
其實，這全部都是我的舞臺，只是沒有發現罷了，其實，你每時每刻都在舞臺之上，人生的舞臺，主角就是你自己，演繹一場又一場的悲歡離合，紙上，也是我的舞臺。
我的舞臺記敘文 26
舞臺，是一個人燃燒自我、大放異彩的地方。人因有夢想而偉大，也因有目標、有理想、有專屬的舞臺而奮斗。當一個人站上自己的舞臺，不只有期待、有高興，還有終于能給自己一個交代的成就感。
我生命的舞臺在哪里？從小我就不斷尋找答案，希望有人能解答。隨著時間的流逝、心智的增長，答案卻自然而然浮現──當位科學家。研究、觀察一向是我熱愛的活動，思索、分析更是我的專長。于是在科學的領域上，我獲得了肯定、感受到滿意。在這舞臺上，實驗是音樂、過程是舞步、結果則是歌詞，表演對我就猶如呼吸一般輕易、自然。
我要讓科學感受我的熱忱，用熱忱滋潤科學，將死板的.研究注入生命、使無聊的實驗重獲新生。為了登上如此華麗的舞臺，我必須以知識、專業、書籍裝飾自己，但卻把新想法、新觀念、新點子融入其中，并依循前人的足跡，繼承向前走、創造出屬于自己、通向舞臺的康莊大道。這條路可能坎坷、可能從來沒人涉足，可是卻是我自己決定要走的路。
登上舞臺，發光發熱，讓別人驚訝我的成就、我的存在。為了它，為了進入科學的殿堂，努力吧！
我的舞臺記敘文 27
學校就是一個大舞臺，在那里，我們的才能能得到更好地提升。
以前的我不怎樣喜歡美術，在課堂上都是亂畫一氣。但自從我轉到了陽光小學，突然發現我在美術方面還蠻有天賦的，尤其是畫那些怪物、精靈之類的東西。我一見到這些好玩的怪物，我就有興趣把他們畫出來。遇到難畫的，我總是想:別人能畫出來，我為什么不能呢?
憑著這股興趣和天賦，我當上了班級里的美術課代表，掌管了班級中所有關于才藝方面的.事情。從此，我更喜歡畫畫了。
記得剛到陽光小學，我創起了游戲本，在游戲本里我們能夠隨心涂鴉。沒過幾天，人數就爆滿了，但紙包不住火，這件事還是讓老師明白了，并禁止我們玩。我想:如果老師同意我們繼續玩的話，那我的游戲本有可能還在玩(一般的游戲本都是很“短命”的)。
這個星期，老弟讓我幫他畫一本游戲本，我高興壞了――好久沒有玩了，手有點癢癢的!說干就干，我拿起筆，在本子上畫了起來。嗯，先畫一只草系的吧!圓圓的身子，可愛的小尾巴，再加上一對寶石般的眼睛，啊!太棒了!簡直能夠萌死人了，畫好所有的寵物，我讓老弟過目，他一邊拍手，一邊說:“妙哉!妙哉!”
我愛畫畫，同時，我又期望別人也能喜歡畫畫。
我的舞臺記敘文 28
我的舞臺就是我的生活，我的生活無時無刻成為我展示才華的地方。
我雖說不上多才多藝，但我也是個興趣廣泛的人。其中我最喜歡的是跳舞。
我們學校經常開的一些才藝之類的.節目，我特別羨慕在舞臺上領獎的人。我憧憬著向往著，想著如果站在臺上的人是我的話，享受著全校學生和老師贊揚的目光，那該有多興奮吶！直到有一天我再也按捺不住心中的激動，下定決心一定要有一手才藝。
自此，我便讓媽媽給我報舞蹈班，媽媽也爽快地答應了我的要求，每天上完課回到家就抽空找時間再多練練柔韌度。老師和媽媽也表揚我學東西特別快，我暗喜著，學完中國舞后媽媽又給我報了拉丁舞，我也很刻苦認真的去學。有一天老師跟我們說：“我們下周要去番禺那邊演出，這是我們第一次去外面表演，一定要努力加油哦！”我超級超級興奮，那天晚上我一晚都睡不著，心想一定要把握好這次機會！
演出來了，我無比的興奮，這是我第一次上舞臺，我終于能感受到那些領獎的人的心情。感覺無比的自豪，第一波演出結束后，又迎來了第二波，“哇哦，我又可以上舞臺啦”。
我的舞臺如一爐火，練就了我一手才藝，練就了我的耐心，練就了我的毅力！
我的舞臺記敘文 29
我的舞臺，激勵我成長。
在我的眼中，那湛藍的天空就是我永遠的舞臺，從我小時候起，就對天空抱有特殊的向往，我要當一名飛行員，相處鷹一樣在藍天下自由的翱翔。
我的舞臺在藍天中，它就像一盞善良的燈火，燭照我人生的方向，讓我在茫茫的人生道路上，不迷失自我。
在這個舞臺中，我要向世人展現全新的自我，我不確定我是否能登上這個舞臺，但我會不斷努力，直至我成功的那一天。
我的舞臺在夢想里，在汗水里，在成功里。我的夢想是在天空中自由自在的翱翔，從現在開始，我要播出辛勤的種子，用汗水去認真的澆灌他，最終一定會長成參天大樹的。
我的舞臺并非遙不可及，只要努力了，就一定能成功。我的舞臺，他激勵我茁壯成長，使我的人生道路上多了幾許光明，幾許溫暖，使我的.生活有了奔頭。
只有努力了，才能觸摸并登上這個舞臺，在人生道路上，它就如同微弱的燈光，指引我前進的方向，最后還得靠自己走向成功的舞臺。
這個舞臺，不僅是現實生活中的舞臺，更是我人生的舞臺，他能給我的人生畫上美好的一筆。
努力才能成功，它不僅是我的夢想，更是我的舞臺，人生路上雖然崎嶇并充滿荊棘與峭壁，但都通向成功。努力，就一定能成功。
我的舞臺記敘文 30
學校就是一個大舞臺，在這里，我們的才能能得到更好地提升。
以前的我不怎么喜歡美術，在課堂上都是亂畫一氣。但自從我轉到了陽光小學，突然發現我在美術方面還蠻有天賦的，尤其是畫那些怪物、精靈之類的'東西。我一見到這些好玩的怪物，我就有興趣把他們畫出來。遇到難畫的，我總是想：別人能畫出來，我為什么不能呢？
憑著這股興趣和天賦，我當上了班級里的美術課代表，掌管了班級中所有關于才藝方面的事情。從此，我更喜歡畫畫了。
記得剛到陽光小學，我創起了游戲本，在游戲本里我們可以隨心涂鴉。沒過幾天，人數就爆滿了，但紙包不住火，這件事還是讓老師知道了，并禁止我們玩。我想：如果老師同意我們繼續玩的話，那我的游戲本有可能還在玩（一般的游戲本都是很“短命”的）。
這個星期，老弟讓我幫他畫一本游戲本，我高興壞了——好久沒有玩了，手有點癢癢的！說干就干，我拿起筆，在本子上畫了起來。嗯，先畫一只草系的吧！圓圓的身子，可愛的小尾巴，再加上一對寶石般的眼睛，啊！太棒了！簡直可以萌死人了，畫好所有的寵物，我讓老弟過目，他一邊拍手，一邊說：“妙哉！妙哉！”
我愛畫畫，同時，我又希望別人也能喜歡畫畫。
我的舞臺記敘文 31
每個人都有自己的愛好，都會把自己的愛好發揚光大，成為自己的舞臺。我也有自己的愛好，那就是拼樂高積木。
我從一年級的時候就開始玩樂高了，當時我就立志要把樂高玩出“名堂”來。從那時起，我每玩一次樂高都會拆裝好多次，思考設計師為什么設計成那樣。我還會把幾個套裝拆掉，拼成別的`。有一次我拆了一條龍和一個農場，想把他們拼成一條船。我先拼出了船的骨架，然后把甲板一塊塊架上去，接著是桅桿、船帆和繩子……終于，我用一個星期把船拼完了。
正當我玩得不是很菜的時候，樂高官網發布了一個活動，說把作品發到網上，如果有十個贊就可以領獎品。我想，我要把它變成我的舞臺！
于是我決定搭一個小屋。我苦思冥想，終于把小屋的地基和門窗拼好了。我還特意在墻上貼了貼紙，甚至單買了幾個房屋專用的零件。功夫不負有心人，我的小屋大功告成了，只見它金碧輝煌，木頭門、玻璃窗，連廁所都有。我還別出心裁地在小屋前加了一塊綠草坪，周圍都用圍欄圍起來了。我很滿意，興奮地上傳了照片。沒過幾天，我的作品就有了十個贊，有人說我做得很精細，有人說我的草地好。我很高興，因為我玩樂高終于有點“名堂”了。
樂高，就是我的舞臺。
我的舞臺記敘文 32
舞臺可大可小，不一定所有的舞臺都要有閃光燈，只要能讓你發揮出不一樣的光彩，它就是你的舞臺。
我認為，做飯也是一大樂事。好像是小學五年級的時候吧，那時候上思想品德課，老師說我們該學做飯了，然后我回家就跟媽媽說要學做飯，可能是那時候一時心血來潮吧。
后來媽媽跟爸爸就開始教我做菜，第一道菜就是最簡單的青菜，先放入一些油，小半碗就好，再把切碎的蒜頭放進去炒一下，炒出香味，然后把青菜放進去炒，炒兩三分鐘，菜軟了，用鍋鏟鏟得斷的那種程度就好了，然后依照菜的數量，放入適當的鹽和雞精，就可以出鍋了。學會這道菜之后，才慢慢地加深了難度，煎魚、煲湯、炸……
慢慢地，我學會了許多菜，每次做好一頓飯，看著爸爸媽媽上班回來吃飯露出滿足的笑容，我都很開心，感覺自己很了不起。我很享受做菜的過程和爸爸媽媽那滿足的笑容，似乎只有做菜，我才能完全放松自己。
在我的眼中，廚房就是我的'舞臺，做菜就是我要表演的東西，這個舞臺沒有閃光燈，但是有食物的香氣，這就是我的舞臺。
我的舞臺記敘文 33
鋼琴，我的小舞臺。
很小很小的時候，我就迷上了音樂。媽媽說我小的時候可磨人了，一天到晚就愛張大嘴巴哇哇地哭個不停。可說來也怪，不管我哭得多起勁，只要一聽到音樂，不出三秒，保準我破涕為笑!之后，在我六歲生日的時候，媽媽送我一架鋼琴。啊，那鋼琴好大，好神奇呀!我興奮地沖到琴前，迫不及待地打開琴蓋，一雙稚嫩的小手在黑白之間胡亂地按著、敲著，那雜亂無章的噪音，聽在我的`耳朵里，卻仿佛是世上最動聽的仙樂!
從那以后，媽媽送我去學鋼琴。每一天晚上六點到八點，我總是準時坐在高高的琴凳上練琴。酷熱的夏天，滴滴汗水灑落在琴鍵上;嚴寒的冬天，一雙小手凍得通紅……有時，媽媽在一旁看了心疼，輕聲勸我歇一歇，我卻總是笑著搖搖頭。因為，在我的心里，我有一個夢――夢想著將來有一天，我能成為一名像郎朗那樣出色的鋼琴家!到那時，我要到上海，到北京，到維也納去演出;到美麗的日月潭邊――我的外婆家，為外婆彈一曲《外婆的澎湖灣》!
哦，我心愛的鋼琴，你是我展示自我的最美的舞臺!你是我實現自我夢想的最美的舞臺!
我的舞臺記敘文 34
在人生的道路上，是有許許多多舞臺的，這便是人生的舞臺，人生的舞臺，需要我們去綻放，去追求。
夜深了，星星和月亮眨了眨眼，睡了，我正在一間安靜的房間里閱讀，越看越有興趣。在書的海洋里遨游，這便是我的舞臺。
每天，不管時間多晚，我都會擠出大量的時間閱讀，有時甚至會通宵達旦。書，是我的興趣，也是我人生中必需的一件東西，對我來說，他不能缺，他是我的良師益友，是我的'精神伴侶。
是啊，走遍天下書為旅，如果讓我獨自旅行，并帶一樣東西作為“伴旅“，我會毫不猶豫地回答——書。
學習是無止境的，學習要好，寫好作業，有這些通通不夠，想要成功，讀有益的課外書是必不可少的，書中有很多知識在等著我們去破解，有許多深奧的知識等著我們去探險，把知識通通記在我們的心里。
讀書破萬卷，下筆如有神。連古人都贊嘆書籍的知識豐富，我們當然要讀。
還有最重要的一點，讀書有讀好書，色情、暴力、血腥、偷盜這一類書都不適合我們看，看這種書甚至會讓我們走彎路，走上犯罪之路，所以這點大家還是要警惕的。
書，是我的舞臺，我要讓閱讀提高我各方面的水平，站在我的舞臺上綻放……
我的舞臺記敘文 35
舞蹈是我的最愛，在家有時間時，我就會跳一會兒，現在我已經六年級了，隨著作業的增多，我就很少跳舞了。
記得我剛學會走路的時候，就每天站在床上左跳跳，右跳跳。媽媽總是會對我說：“女兒，跳什么呢?坐下來看會兒電視。”當我每次聽到這句話的時候，我都會毫不猶豫地搖搖頭。
近期，學校里的每一個班都要準備兩個節目，在元旦晚會上表演。我們班張老師說表演一個小品，跳一個舞蹈。聽到這句話后，我心里美滋滋的，心想：我又能跳舞了。我們班跳的是一個舞蹈串燒，由四個不同的舞蹈排成的。在排練舞蹈的過程中，雖然有很多難的動作，但是我們還是刻苦的.去學會它。我們每天跳的腳都會疼，但是我們中沒有一個人喊一聲疼。每當我們遇到困難的時候，都會想兩個字：堅持。如今這個舞蹈還沒有學完，還有一點兒。所以我們要堅持，一定把它學完，并跳得很熟練，在元旦晚會上大顯伸手。
俗話說，堅持就是勝利。所以我們一定要堅持，做什么事都不能半途而廢。
我相信終有一天，我會在舞蹈之路上看到一盞明燈!
我的舞臺記敘文 36
你相信一個放羊的小孩所說的話么？你有一個屬于自己的舞臺嗎？也許那就是孤單！
也許別人在玩耍，她在默默的低頭，她在思考，沉醉在沉默當中，不知道的坎坷，不知道的夢。還要繼續探索！我三歲時對的設想是推著一個裝滿雪糕的小車，邊賣邊吃，四歲時最羨慕的是鄰居家的小，因為她的頭發上總是戴著五顏六色隨風飄飄的蝴蝶結，五歲時最驕傲的事情是傳著紅素的衣裙參加幼兒園的舞蹈演出，八歲時最羨慕的人是我的語文老師，因為她可以地對所有人說：“我的整個都有詩歌陪伴著度過！”現在的我最驕傲的事情是寫文章寫詩被周圍人稱贊并且在那年初次考進合肥市唯一的文科實驗班。六歲時的我站在家門口的小院子嗅著花草的芳香氣息眺望西洋之下最遠的那片殘紅！每時每刻的萬千想象已經以一種難以言說的姿態降落到紙上，變成這輩子的`獲獎小說！
十年可以做很多事情，十年之前還是一個懵懂的，十年之后卻已然開始思考一些關于人生關于，并且用手中的筆把它們寫下來。以我們特有的方式。
一個火柴滅了，相信我吧，那只是過去！還有更多的契機等著我們去把握，等著我們去成長。我們的舞臺正等著我們去演繹最美好的人生！
終有一天，我們也會的！
我的舞臺記敘文 37
對于我們每個人來講，都希望自己能夠登上舞臺，去展現自己最美麗的一面，迎來人們羨慕和贊許的目光，人們都看到舞臺上那最精彩的一瞬間，可是有誰能夠看到臺下那無盡的努力，臺上一分鐘，臺下十年功說的一點都不假。
我從小就喜歡舞蹈，有一次，我終于忍不住了，我對媽媽說：“媽媽，我好喜歡舞蹈，你就給我報一個舞蹈班吧。”媽媽聽后，思索了一下，說：“給你報是可以，可我不知道你能不能堅持。如果你退縮了，那學的東西就會浪費了。你只有堅持到底，實現你的理想，才可以。”當時的我還是很小的.，根本不懂什么是堅持，于是就用力的點了點頭。
在學舞蹈的過程中，我遇到了好多挫折，老師的罵，疼痛的訓練，撕腿、搬腿、下杈……我曾想放棄，可想到家長、老師對我的期望，我就一再堅持，這一堅持，就是長達八年之久。在這八年里，我哭過許多次，有的時候是鍛煉時候身體上的疼痛，有的時候是自己心靈上的疼痛。
在經歷這么多的磨練之后，我獲得了自己的舞臺，在市里舉辦的一場舞蹈大賽上，我獲得了冠軍，聽著舞臺下熱烈的掌聲，我的眼淚流出來了，這是屬于我的舞臺，我成功了，但是背后我卻付出了比常人多好幾倍的努力。
我的舞臺記敘文 38
喜劇的劇臺上那是演員的舞臺，講臺上那是老師的舞臺，軍營那則是解放軍的舞臺，手術臺上那是醫生的舞臺，而學校則是我的舞臺。——題記
學校是我的舞臺，也是所有學生的舞臺。而學校的是我們表演和發揮的地方，在這里我們暢所欲言。如果受到老師的表揚，就像解放軍戰士受到嘉獎一樣，高興和光榮。難道在這個舞臺上我們，一定以學習論高低嗎？學習好的'學生個個方面就都好嗎？有的人說是的，學習好的同學，學的東西多，那道德修養一定很好。學習不好的同學就道德品質低下。但我不這樣認為，牛頓小得時候學習不是特別好的學生，那我們就能說，牛頓的道德品質低下嗎？
學校我的舞臺，我可以發光的地方，若是要讓我的米粒之光發出皓月的光輝，只有堅持不懈的努力。蘇軾說過一句話：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。”就是要想成大事，不單單要有，超出普通人的才能，而且還要有堅韌不拔的意志。我要用我的努力變成翅膀帶我遨游四海，我要用的勤奮的汗水滴澆我的根是我成長，我要有鄭板橋：“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風：”的意志。
在這個舞臺上，我要演繹出最精彩的人生！
我的舞臺記敘文 39
有首歌叫《最美的光》里面的一句歌詞讓我終生難忘“心中的小夢想，一閃一閃在發亮”。
那一天，我很緊張；那一天，我很激動。因為那一天是我人生中的第一次表演。當那天老師宣布晚上要吉他表演，我的心里就像有一只兔子在跳動。
傍晚來了，我現在的心情就好像打翻了五味瓶。有一種說不出的感覺，我和姐姐先在琴行里練了一次，很順，“6點58分了”姐姐說。我的心原來是平靜的一聽心里的兔子又醒了過來，現在我的臉緊張的'紅得像天邊的紅霞。
人越聚越多，我的心跳也越來越快。演出終究還是要開始的，前面的大哥哥，大姐姐們彈得各不相同，有《童年》、《平凡之路》……“下一組”老師說。到我和姐姐了，我一坐上去，觀眾們用齊刷刷的目光看著我們，我用緊張得發抖的手，翻開《最美的光》那一頁開始彈了。
我的手緊張得不知道放哪兒，“天上的星星，一眨一眨亮晶晶”不好我忘詞了，心里想：完了，完了。“心中的……小夢想”。
終于彈完了，我的心放下了一塊石頭。
我的舞臺記敘文 40
夢想有多大，舞臺就有多大 夢想有多大，舞臺就有多大。不管是什么人，只要努力就能夠實現夢想在夢想的道路上一定會有許許多多的坎坷，我們應該不懼畏懼的沖向夢想的大門。
我曾經讀過這樣一個故事，從前有一個人連茶葉蛋都買不起，而且還要供自己的妹妹上學，后來他向別人借了二千元開了一個茶館。到了最后他又開始研究櫥柜，最終他憑著自己的努力與付出一步一步的走向了夢想的大門，
一個沒有任何基礎，沒有任何社會地位的平民百姓，卻能夠靠著自己的努力成為了“中國櫥柜大王”創造一個令人驚嘆的奇跡。是他比我們聰明嗎？不，我們都是一樣的.聰明。只要我們心懷夢想在任何情境下都不灰心、不放棄，并且能夠一直堅持下去，我們就能做到那些看起來不可能的事。
夢想有多大，舞臺就有多大！即使你的夢想只是一名清潔工，那么你也要去為這個夢想去努力，夢想不分卑微、貴賤。只要肯努力，一定能夠成功的到達夢想之門。
夢想有多大，舞臺就有多大！
夢想并不是一件裝飾品，供人家欣賞，夢想像是一盞明燈，把我前進的道路照亮。
那么就讓我們勇往直前的沖向終點。
我的舞臺記敘文 41
媽媽說：“每個人都有自己的舞臺，能否讓舞臺上的自己燦爛如花，那需要靠自己的努力！”。 也許我不能百分之的解讀媽媽話里的含義，但是我知道這是媽媽在告訴我，想要什么，自己動手去拿，靠自己的力量去爭取，別人永遠也沒有辦法幫你實現自己的理想。
隨著自己年齡的增長，我的理想也在一點點的變化著，很小很小的時候我看到電視上帥帥的兵哥哥，那個時候我就立志要當一個合格的軍人，在后來感覺做醫生很偉大，也想做醫生。對于這種情況我很茫然，都不知道自己到底想要的是什么。 奶奶告訴我："這是正常現象，不同的年齡段會有不同的感受，等到真正遇到自己想做的事情，并且一如既往的去實現它的時候，那時候就是人長大了，成熟了的.時候"。 聽了奶奶的話，我覺得踏實了很多。目前我所應該做的就是把現在的每一天充實的過好。
不管做什么事都要腳踏實地的去完成，多方面發展。對于自己的喜愛要重點陪養。 我相信朝著這個方向走，是不會錯的。我自己的舞臺需要我自己去布置，至于需要什么，我還在慢慢的探索著……
我的舞臺記敘文 42
從三周歲開始我就登臺演出了，第一次是在鐵路文化宮的舞臺上，我參加幼兒園的演出。
參加了兩個舞蹈的表演，一個是《蟲兒飛》、一個是《新年快樂》。那時我在舞臺上表情是呆呆的，感覺眼睛不夠用，怎么那么多人啊，黑漆漆的，找不到媽媽，我有點害怕。后來每年都要參加幼兒園的六一、元旦的演出，每次都有三個或者更多的舞蹈，最多的一次跳了七支舞，我越來越開心了，也越來越喜歡舞臺了。我參加過校園歌聲進奧運的比賽，獲得了集體舞金獎。
還參加過吉林市電視臺的大型環保晚會的演出，參加了《美麗的心靈》、《地球你好》、《踏歌起舞》這三個舞蹈的`演出，在市電視臺《成長》欄目播出過。
今年六一的時候我參加了學前班和班級的演出，有葫蘆絲《詠鵝》和手語《國家》的演出。前幾天我學習的思潼舞蹈學校組織了演出，由于我剛來這個學校兩個月，只學習了一個節目并參與了演出模特秀，我很喜歡表演，也喜歡在舞臺上的感覺。
媽媽說：心有多大，舞臺就有多大。我一定好好學習，爭取有更多更好的機會，在我喜歡的舞臺上表演給大家。
我的舞臺記敘文 43
我的童年時的大舞臺是在姥姥家綠水環繞的北溝度過的。那里有著甘甜的泉水，泉水中有著小魚、小蝦。
有一次我回姥姥家，和哥哥、妹妹一起去北溝野炊，這個時候野花爭艷，小草滿坡。我們就在泉水邊坐了下來。這里還有許多野花。我們先把桌布鋪在草地上。然后用四塊石頭把桌布的四角壓上。最后，把許許多多的'零食放在桌布上。我和哥哥找了幾塊磚，壘成了灶臺，用火點燃了拾來的干柴。把帶有小蝦的泉水和米放在從姥姥家“偷”來的小鍋里，把小鍋放在灶臺上，蓋上蓋。大約15—20分后，我嘗了一口米熟不熟。孰了，我把鍋中的粥分別倒在哥哥、妹妹和我的碗中。
我們三人香香地吃起來，可開心了。吃完飯，我們就跑到一個山坡上，我順手摘了一朵小紅花戴在了妹妹的頭上，可美麗了。玩累了就到我們做飯的那個小山坡吃零食。躺在草地上看天空，天空就像一個大牧場，放牧人放著小羊、小牛、小馬……很多很多動物。
啊，童年美好的回憶是永遠也不會忘記的。
我的舞臺記敘文 44
每一個人都有自己的舞臺，擁有自己閃亮光彩奪目的舞臺！我也有舞臺，那是人生中的舞臺，我的舞臺我自己做主。
在人生的舞臺上，人人都是角色，故事的演變與發展全靠自己想不想繼續下去。人生的舞臺使我懂了很多我以前從未想到過的東西。如：人生的道路是由你自己來掌握的。而不是靠別人來把握的，要想自己把握好，必須得把握住能夠掌控你未來的東西。在這個舞臺上，我看到了各種各樣的人：愛炫耀的人；愛面子的人；以貌取人的'……還有很多很多我的大腦無法想象的人！但是我發現我渺茫地走在人生當中，沒有夢想的我將永遠站在原地，無任何進展。
在人生的舞臺當中，我只需要努力努力再努力一百倍，才可以受到社會的矚目。可是我不想！在這種舞臺上，就算有高學歷，別人也不以為然。因為，社會進步了，他們需要無所不能的人。
自己站在舞臺上累了，那就休息吧！別勉強自己，到時到頭來，也只是一場空。雖然我并不喜歡這樣的自己。
寫這篇作文之前，我在想：到底該寫哪篇我的舞臺呢？是唱歌的舞臺，還是口琴的呢？我最終無從選擇。于是我選擇了人生。還是因為人生的開始，這些才會開始。要是人生沒開始，當然，你的所有也不會有開始了。
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