描寫女孩作文15篇【通用】
在日常生活或是工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的描寫女孩作文，希望能夠幫助到大家。
描寫女孩作文1
很久以前，有一個非常愛跳舞的女孩子，她的名字叫綿柔葵。她最喜歡跳芭蕾舞了。她每天不停地跳呀跳呀，終于練就了一身最高超的技藝。她跳起舞來，輕盈得像一片葉子，優雅得像天上的仙女。誰看了都會心醉神迷的。
有一天，在她的國家里的大雪山發生了雪崩，誕生了一個魔王。魔王的名字叫潘多拉。他出生以后干盡了壞事。許多人去攻打他，可都被他打敗，被他用法術變成了各種各樣的東西：刀叉、野兔、山羊。可是潘多拉很怕孤單。有一天他來到了綿柔葵住的村子，發現綿柔葵很會跳舞，便把她帶進了自己的王宮，讓她天天跳舞給自己看。
在一個烈日當空的白天，鄰國王子斯克頓來到綿柔葵住的那個村子，聽說了這件事。然后又知道魔王潘多拉最怕煙，只是誰也接近不了他。斯克頓對大家說：“別擔心，我有辦法治他。”原來他還是個魔術師呢。斯克頓去求見魔王，他對魔王說他是一個魔術師來表演的'。魔王一聽很高興，立刻讓他表演。
斯克頓馬上變出一團團煙，魔王見了煙，臉色都變了，拼命閃躲。趁著這時候斯克頓沖進后宮，找到綿柔葵的房間，把她救了出來。而魔王則被煙熏得無路可逃，最后被熏死了。被法術禁錮的人都恢復了原樣，大家高興極了，綿柔葵更是跳起了優美的舞蹈，把斯克頓王子看呆了，他立刻愛上了她。后來斯克頓和綿柔葵結了婚，生了孩子，過著幸福的生活。
描寫女孩作文2
曾經聽到過這樣一個凄美的故事：那是一個冬天，雖然嚴寒已悄悄降臨，但是同學們的心里卻暖融融的，因為學校要舉行一場大型的歌詠比賽。當這個消息宣布后，學生們別提有多高興了，但是名額有限，一個班兩個人。
報名工作在全校沸沸揚揚的展開了，女孩的班級也不例外，班主任蔡老師朗聲動員著大家：要積極啊！話剛一落，女孩站起來說道：“我參加。”其他同學也不甘示弱，爭著參加，班主任蔡老師用手做了個“2”的姿勢，教室頓時靜得鴉雀無聲，蔡老師開口了：“名額只有兩個，”說著，長吁了一口氣：這樣吧！小美算一個，她是我們班公認的“歌手”，還有紅紅，她是我們的文娛委員，你們說呢？同——意，同學們斷斷續續地說著，他們的聲音是那樣的軟弱無力。
這時，女孩站起來說道：“我們可以在班級舉辦一個比賽，勝出者就可以參加學校的歌詠比賽。”同學們驚訝的盯著這個并不出眾的女孩，蔡老師輕蔑地說道：“你也想參加，那就現場來一首吧！”同學們也應聲附和道：“是啊！來一首。”
女孩愣住了，怔怔的看著老師，一時不知該怎么辦，她的心中好像有無數只小鹿在蹦蹦跳跳，她的臉緋紅，紅暈燒到了耳根。
“快啊”，老師和同學們都在催著，女孩微微抬起頭，她深深吸了一口氣，向講臺徑直走去，她想起那首《送別》，她曾經無數次唱起，女孩的.心還在狂跳：長亭外，古道邊，芳草碧連天。同學們靜靜的聽著，眼前似乎出現了一幅美麗的風景圖，女孩因為緊張，嗓音越發急促，歌聲頓時變得僵硬起來，這時，同學們譏諷道：“就你這個嗓音，還想參加學校的歌詠比賽，別做白日夢了”，老師氣得摔門而去，女孩的眼淚簌簌的流下來。
老師的輕蔑，同學們的譏諷，并沒有擊垮女孩，反倒使她參加比賽的信念更堅定了。女孩開始每天練習，下課唱，走路唱，吃飯唱。終于，那首歌在她的口中來去自如了，她高興的找到老師，希望能給她一次機會，但是老師的再一次嘲諷，徹底澆滅了她燃起的一絲希望，女孩失望的離開了。
入冬的第一場大雪在比賽那天紛紛揚揚飄了下來，同學們感到異常興奮，既為這新生的“雪娃娃”，又為這期待已久的一天。
比賽在大雪的輝映下了拉開了帷幕，場內座無虛席，氣氛相當熱鬧。選手們都在賣力地唱著，評委們睜大眼睛，認真地為他們評分。時間一分一秒的過去了，最后一位選手退場了，主持人宣布著，評委們伸了伸懶腰，打了打哈欠，觀眾們也長吁了一口氣。
眾人鬧哄哄的準備離開，突然，從舞臺中間傳出“長亭外，古道邊，芳草碧連天”，那歌聲委婉而凄美，惹得眾人停留在原地，靜靜的聽著這首歌，細細的品著這幅畫。
是的，女孩走上了舞臺。
就在這時，校長跳出來吼道：“是哪個班在胡鬧？”
“那是你的學生吧！”一位老師推了推旁邊驚呆的蔡老師。
“快下來，這不是你應該待的地方”，蔡老師呵斥道。
“晚風拂柳笛聲殘，夕陽山外山”，女孩依舊沉靜在歌聲中，她的眼睛清澈而明亮。
蔡老師一下子躥到了舞臺上，“走！你個神經病”，說完，拉著女孩的胳膊往下走。
“一壺濁酒盡余歡，今宵別夢寒”，女孩覺得自己正站在云端，她的眼里有兩條河水無聲的流著，流著。
女孩的心愿難道就不能實現嗎？老師的瞧不起難道就不應該嘲諷嗎？女孩真的是“神經病”嗎？讀者們，你們認為呢？
描寫女孩作文3
那個收作業本的女孩是誰？那個高高舉手的女孩又是誰？沒錯，她就是我們班的吳計萱同學。她長著大大的眼睛，一張能說會道的小嘴，天天扎著可愛的.小辮，看起來充滿活力與朝氣。她的優點數也數不清，不僅學習成績令人敬佩，而且琴棋書畫樣樣精通呢！
有一次音樂課上，老師問我們都學什么樂器。大家說來說去，都是些常見的。輪到吳計萱，她說她學了一種叫柳琴的樂器，大家都傻了眼。什么是柳琴呢？我在記憶庫里搜索著，但怎么都找不到。后來還是吳計萱揭曉了答案，柳琴是一種有點類似古箏的樂器。后來我上網搜索發現柳琴是一種很難學的樂器，我對她的敬佩感油然而生。此外，吳計萱還學習國畫、書法，業余時間和爸爸下圍棋。我真是太佩服她了，在完成回家作業的前提下，還能學那么多的本領。
吳計萱還是我的一位好“老師”。無論我有什么難題，她總能給我滿意的答案。這幾天班級出黑板報，有一處看起來不怎么美觀，可是我又想不出辦法來彌補，吳計萱想了一會，就在黑板上隨手增添了幾筆，果然好看多了。
她就是這樣一個多才多藝的女孩，我真高興和她成為朋友！
描寫女孩作文4
我是一個女孩。我的個子不高不矮，烏黑的頭發齊耳長，鼻梁高高的，淺淺的眉毛下是一雙帶著好勝目光的.眼睛。薄薄的嘴唇，說起話來從不饒人。從我的相貌中，你應該能看到一個不服輸的女孩子吧?一頭烏黑發亮的頭發，彎彎的眉毛下有著一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁，紅紅的嘴唇，這就是我。我是一個充滿自信的女孩。在課堂上，我總是自信地回答老師提出的問題;在舞臺上，我總是自信地舞動著身姿。
描寫女孩作文5
我的妹妹才三歲，她有一頭烏黑發亮的頭發，一雙黑溜溜水靈靈的.大眼睛，長長的像柳葉一樣的眉毛。紅紅的臉蛋像紅紅的蘋果，一笑起來有兩個淺淺的酒窩，嘴巴很甜。她既淘氣又溫柔，很招人喜愛。他的嗓音很大，天天叫喊的讓鄰居睡覺都睡不著。妹妹有兩個酒窩，笑起來真可愛，連牙齒都齜出來了。妹妹很聽話，睡覺時一動不動，睡著了還帶鼾聲呢！但不聽話時哭得真厲害，連奶奶都無可奈何，妹妹逮到什么扔什么，越發急躁！但是妹妹跟我學的時候，我做什么她也做什么。
記得有一次，爸爸叫我們去吃飯，妹妹說：“寶寶吃飯，寶寶吃飯。”今天爸爸燒了兩個鴨腿，我看看碗里的鴨腿，好小哦！我想換妹妹的大的，可妹妹說：哥哥不吃！哥哥不吃！就這樣，我們吵得個不停。最后奶奶說：別吵了，奶奶把鴨腿上的幾塊肉夾給妹妹。這下我滿足了，妹妹卻在火氣沖天地敲桌子。媽媽還以為妹妹要跟我搶呢，哈哈哈哈！
描寫女孩作文6
我有一個漂亮的小女孩，她叫小婷，我很喜歡她。
我有一雙黑黑的大眼睛，一張櫻桃小嘴。她是一個愛學習，很會幫助別人的女孩。她是一個喜歡看書的女孩。
有一次，她在學習，有一道題不會做，問老師，老師告訴她沒有答案，老師讓她站在黑板前面，她站在講臺前面，老師問她，你有沒有答案？她說，有。老師叫他站在講臺上面，可是她怎么也站不起來，老師叫她，她說不是我不會，老師叫她，她說不是我。這時老師走過來問她：你是不是有什么不會做的`題？她說，我沒有。老師說：你不是有一點點笨嗎，笨得像一個。她說，老師我以后一定會認真的，我以后一定會認真聽講的。
你說，我的小女孩是不是也很聰明？
描寫女孩作文7
從前，有個可愛的小女孩，她的名字叫麗莎。她還有一個大哥，名叫張慶。我這里有一個故事。
有一天，麗莎在超市里買到了一條深藍色的裙子，上面有許多淺色的小斑點，她非常喜歡。
麗莎一回到家，覺得裙子的顏色很不鮮艷。她心想，給這條裙子縫上一件粉色的'衣服吧。于是，她就照著樣子做起來了。
她找來工具：粉色的布，兩塊金幣鏈，標志，紅色、黃色、綠色和黑色的針線。她先做了一件粉紅色的短袖，再把標志縫在了脖子后邊，就跟真正的標簽一樣。
現在就剩下衣服正面和背面的裝飾了。麗莎在衣服后面準備要縫一朵花和一片草地。于是，她拿起黑色的針線，縫了一朵花形，和一片草地的形狀。然后再拿紅黃綠三種顏色的針線，把花和草地縫好了。紅色的當花心，黃色的當花瓣，綠色的當草地和花的葉子。后面已經好了，可是前面還光禿禿的。工具也只剩下兩塊金幣鏈了。她又趕快的把那兩塊金幣鏈縫在了衣服前面。她把她做好的衣服縫在了新買的裙子上。張慶說：”麗莎，你的裙子真漂亮。“
第二天，她去上學，很多同學都說她的衣服最漂亮。
描寫女孩作文8
Hello,我是福山外國語小學二年級學生張逸卿，如果在我們的校園里，你看到一個愛唱、愛跳、愛運動的女孩的話，那沒準就是我。
說我愛運動一點兒也不假。聽媽媽說，我在她肚子里的時候，常常拳打腳踢，鬧得她睡不好覺。如今的我，喜歡滑滑板車、溜冰、游泳、現在還嚷著讓爸爸教我騎自行車呢！
不過，你可別以為我只是“四肢發達，頭腦簡單”的孩子，很多時候，我還是很安靜的。尤其是我特別愛好看書，如果有一本好書，我會坐上二、三個小時一動不動，直到把這本書看完為止。我最喜歡看馬小跳系列叢書，喜歡馬小跳的誠實、勇敢、活潑、幽默、自信、爽朗、樂于助人的優秀品質，也希望所有的`同學都能像馬小跳一樣快樂學習、快樂玩耍。
我是學校里的一名小記者，我常常將發生在校園里的有趣事、新鮮事記錄下來，讓大家一起來分享愉快、豐富多彩的校園生活。
你想更多地了解我嗎？你想知道更多有趣的、快樂的故事嗎？我會慢慢地告訴你的，可別忘了我——張逸卿。
描寫女孩作文9
我叫何世亞，今年12歲。我是一個天真多愁善感的小女孩。
回頭看看孩子們，我就是這樣一個天真活潑無憂無慮的小女孩。現在的`我變得多愁善感，脾氣也越來越暴躁：也許是對別人控制太多；也有可能作業多一點；或者學習壓力讓我緊張。
我多想回到我還是個嬰兒的時候！黑暗天使和白晝天使出現在我心中。黑天使說：“要是我能回到過去就好了，它會讓你每天都開心、活潑！”白天，使者說：“詩是高雅的，即使能回到過去，也不要去那里。現在怎么了？”我想：是的，姚老師很信任我。現在我想回到過去。我真的沒有動力。
現在的我不太好？
描寫女孩作文10
任何一位女孩都有一個盛裝秘密的寶箱，打開寶箱就象開啟塵封的記憶，年少的時光撩人心醉，正像一杯釅釅的醇美清洌的女兒紅，流淌在女孩內心深處的每一個角落。
在我靜謐的房間里，也有一處能藏得往秘密的寶箱，那便是我上了鎖的抽屜。由于它的不起眼，我已經很久沒有打開過它了，駐足回首，發現往事已成為成長的印痕。今天的我突然心血來潮，輕輕地扭開了小鎖，久違的心情也隨之緩緩拉開。拉開抽屜，呈現在眼前的，首先是兩大摞厚厚的日記本，里面記載了我從8歲至今，將近8年的風風雨雨、點點滴滴，雖然它是斷斷續續的，但它卻讓我憶起這八年中發生在我身旁的歷歷往事。今天我們畫圖要用鉛筆，可我怎么也找不到粗心大意的壞習慣，我一定要改掉，今天我和同學吵架了明明是他不對，可媽媽卻批評了我。仔細辨認著這些稚嫩而模糊的字跡，再看看現在只有自己才懂得的語句，發現自己真的在變。字里行間的幼稚和拙樸已不復存在，取而代之的`是我對人生的思考，對社會的感悟，以及自己與自己內心深處的對話。
緊挨著日記本，旁邊放著三本小相冊，里面鑲著每個成長階段的我。瞧，這張--坐在媽媽懷里懵懵指著相機；這張--我抱著玩具笑得多開心；這張是我脫門牙時特地照下做紀念的；這張我已經小學畢業了相冊下邊整齊地堆放著同學和朋友的信件和明信片，厚厚薄薄的信封裝載著朋友對我的深情，花花綠綠的明信片承載著朋友對我的祝福。看著它們，往事泛著淡淡香氣縈繞上心頭，好想時光倒流，讓自己重溫以前的歡笑與淚水。
最后，就剩下這個精致的小盒子了，我小心翼翼的將它打開，真害怕會驚動它似的，這些別致的小玩意兒，就這樣默默地為我躺在它們的世界里；一個心形的音樂盒，一片火紅的楓葉，一張自己動手畫的小美女我逐一拿起它們，撫摸它們刻滿風塵的臉龐，昔日的一切就仿佛在眼前重演。
沉浸在舊日的時光里，我不由輕輕笑了，小心的將所有的物品放回遠處，該關上抽屜了。晾曬了過去的歲月，我又要上路了。清澈甘甜的日子，讓女孩又回到了昨日的時光。
女孩的時光永遠是最迷人的風景。
描寫女孩作文11
有一個小女孩，十分害怕做作業。這不，星期五到了，她的煩惱又開始了。“哎！”她重重地嘆了一口氣，自言自語道：“一到周未，數學、語文、英語每樣都要寫那么多家庭作業，就像烏龜背著重重的殼，讓人透不過氣。”她低著頭，尋想到：“要是沒有課外作業那該多好！我可以看看書，畫一會兒畫，邀爸爸媽媽一起去郊游。要是來了靈感，還可以寫些隨筆日記什么的，投給優秀，讓大家一起來分享我的快樂周未，那多美！可是……”
“哎！”她想想又嘆一口氣，心煩意亂的，竟“咚！”一聲，一不小心撞到教室的墻上。哦！我的頭！”女孩捂著頭叫道，對著柱子踹了幾腳，嘀嘀咕咕道：“今天可真倒霉！”若不是天色已晚，她肯定還會加上幾腳呢！回到家，老規矩——先寫作業后吃晚飯。她磨蹭了半天，才緩緩打開書包，取出作業本，繼續那一道在學校沒有解決的行程問題。經過一番“艱苦努力”，剛解完，媽媽通知吃晚飯了。“好！來啦！”
吃飯細嚼慢咽是她多年養成的好“習慣”，為的是逃避一陣。等爸爸媽媽吃完飯下樓散步，她便狼吞虎咽起來。不過，她這樣抓緊時間不是為了盡早寫作業，而是為了今天新借到的《福爾摩斯探案集》……等爸媽從外面回來，她又“專心致志”起來。一晚就這樣熬過去了。星期六，爸媽還要去上班。她睡到早上八點，起床大喊一聲：“自由萬歲！” 。
轉眼就到了星期天的晚上，可小女孩的作業卻還有一大堆沒有完成，她有些后悔了，馬上動筆寫起來，異常認真，整個房間靜得出奇。十點鐘，爸爸媽媽都已上床睡覺，明天還要早起上班呢，可她依舊在奮筆疾書。“當，當，當……”鐘敲了十一下，她總算寫完所有的作業，早已昏昏欲睡的她，一倒頭便睡著了。
星期一的早晨，人們邁著輕快的腳步，迎接一周的開始。小女孩走在上學的'路上似乎有滿腹的心事，正想著老師布置的作業是否有被遺漏的？“糟糕！還有一題忘了！”——“哪壺不開提哪壺”，她焦急起來。不過，這還不算最糟糕的，接下來，就更不幸了。“咚！” “哦！我的頭！
描寫女孩作文12
天生就漂亮，白皙的皮膚，大大的眼睛，秀氣的鼻子，飽滿的小嘴，再加上一頭可愛的"自來卷"，構成一幅天然的美麗圖畫。
漂亮女孩兒，天生就引人注目。大街上，五顏六色的新款時裝如同彩云朵朵。在"云層"深處，漂亮女孩兒以一身瀟灑飄逸的休閑裝吸引了過路人的目光馬廄連那些整天躲在香粉胭脂之下的"modrm girl"也流露出羨慕的神情。原因何在？青春是最大的資本，自然是最大的招牌。再者說，女孩兒天生就漂亮嗎！
漂亮女孩兒，天生就惹人喜歡。活潑開朗、天生麗質卻不孤芳自賞的`“小公主”；多才多藝、口才出眾的“小領導”；文文靜靜、頗具才華的“小詩人”；調皮搗蛋、善搞惡作劇的“小陰謀家”……哇！這么多“頭銜”呵！說的難道都是她嗎？不會吧，是不是……誰知，漂亮女孩兒跑到講臺上，一本正經地說：“沒錯！這些都是我，真的！”哦！漂亮女孩兒或許天生就有使人捉摸不透的神秘感吧！
描寫女孩作文13
她是一個健康、快樂的陽光女孩，想了解她嗎？那就隨我一起去看看吧！
中等個兒的她，有著一張圓圓的臉，變化多端，高興時，撇撇嘴，扮個鬼臉，生氣時，撅起來的嘴能掛住兩把油壺……在這張臉上，濃濃的眉毛可與烏黑的睫毛做了十三年的老鄰居嘍！一雙水靈靈的眼睛炯炯有神，一個小巧的鼻子鑲嵌在臉蛋的中央，鼻子下面是一張能說會道的'嘴。從這張嘴里說出的話，有時能讓人忍俊不已，大笑不止；有時能讓人氣得咬牙切齒……腦后的馬尾辮不是向左搖，就是朝右擺，難得有安分的時候。她活潑又調皮，優點也不少，可粗心這小子，才是她最大的特色。
有一次，發數學試卷，她自以為能拿滿分，既高興又激動，心里像是有數不清的兔子，在里面七上八下地跳著。可拿到試卷后，她仔細一看，大叫了一聲，一拍腦袋，嘴里嘀嘀咕咕地說著：“唉，我怎么死也甩不掉粗心這個小子呀！”原來，她把數字574寫成了514，得了99分。本來完全可以到手的這個100分又一次與她擦肩而過，在粗心里泡湯了。她仰天長嘆，發誓以后做任何事都會認真對待。然而，就在上個星期天，她又犯了同樣的錯誤。
說來你恐怕不信，那天，她的母親大人讓她把一袋牛肉送到外婆家去，順便把垃圾帶下去扔掉。她一手提起垃圾袋，一手拎著牛肉，哼著小曲，一蹦一跳地向樓下奔去。來到垃圾桶旁，她想也沒想，隨手把手中的其中一個袋子扔了，手上拎著另一個袋子，飛速跑到了外婆家。還沒進外婆家的院子，她就大聲嚷了起來：“外婆，猜猜我給你帶什么來了！”“我可猜不到！”外婆笑瞇瞇地迎了上來。她把手中的袋子遞給了外婆，得意洋洋地說：“你自己看嘛！”外婆拆開一看，原本晴空萬里的臉上，頃刻間變得陰云密布。外婆生氣地說：“你，你帶來什么了？”她一頭霧水，湊過去一看，竟是一包發臭的垃圾！“啊！”她大驚失色，自言自語道，“慘了，我把牛肉當垃圾扔了！！”剛說完，她就想起了前不久她發的誓，慚愧又后悔地低下了頭。
看到這兒，你肯定會問：“你怎么這么了解她？”悄悄告訴你，這個粗心女孩，就是我！
描寫女孩作文14
有一次，我帶著其其上街去玩，我開玩笑地給琪琪一張面值五角的錢，讓她把這張錢換成五十分的。剛接到這個“艱巨任務”時，其其有一點好奇，也有一點疑惑。雖然其其還很小，但她還是知道現在的世界上已經沒有一分一分的錢了。我又笑著對她說：“如果你幫我換到了，我就給你買你夢寐以求的芭比娃娃！”頓時，其其就來了興趣。答應了玩這個游戲。琪琪好象也遇到“路障”了，愁云布滿了她的小臉，她正認真思考哩！不一會兒，她的.愁云舒展了。笑著對我說：“嘻嘻，姐姐，那我就去換去咯，你就在這里等一下吧！”我連忙答道：“好好好！”琪琪一聽，就轉身跑了。我緊緊跟在琪琪后面。我倒要看看，這個機靈鬼到底要玩什么花樣！
琪琪跑進了一家綠牌子的店，我鬼鬼祟祟跟著進去了。只見琪琪把那五角錢拿給一個阿姨，嘰里咕嚕說了幾個字，那個阿姨就遞給了琪琪一張方寸大小的“紙”，――郵票！我吃了一驚，我怎么沒想到呀，哎……“姐姐，我贏了。別忘了你答應了我一個要求喲！快帶我去買芭比娃娃吧！”我對這個“小神童”笑了笑，背著她向商店走去……
你瞧！我的表妹就是這樣：活潑開朗，聰明伶俐。人見都會愛！
描寫女孩作文15
我有一雙大眼睛，一張張媛媛臉，一個長長的馬尾辮掛在我聰明的小腦袋后面。我今年才10歲。雖然我很年輕，但我的頭腦很聰明。
大年初一，爸媽帶我去外婆家過年。我吃飯的時候，小姐姐把碗打碎了。他覺得不走運，自責，大哭起來。機靈的我連忙說道；破碎的`[歲月]是安全的。大家笑著夸我是智能卡。
期末考試，朋友只考了89分，她很難過。我說；失敗是成功之母。如果你失敗了，只要你繼續努力，努力學習，下次你就會成功。第二次期末考試，她數學，語文，英語考了100分。
這就是我，一個聰明的男孩！
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