關于祖父的園子作文匯編十篇
在日常生活或是工作學習中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編幫大家整理的祖父的園子作文10篇,希望對大家有所幫助。
祖父的園子作文 篇1
不必說高大的洪家大山,不必說美麗的南岳衡山,單是校園里陽光下的花,就可以讓你深深地陶醉其中。
每次我一走過校園里生機勃勃的花園,都會停止步伐,靜靜地觀賞個幾分鐘。太陽暖烘烘的讓那些可愛的花朵茁壯成長。
校園里,最使人們賞心悅目的就屬迎春花了。它那嫩黃的花瓣就像一頂黃色的鴨舌帽,為它遮擋著太陽,它們都是成群地生長著,四面八方都是它的好友。有了伙伴,它就不會孤單。
最數人們喜愛的就是桃花了,它也不甘示弱,早早就綻放的艷麗無比了。就像一個害羞的小姑娘穿著淡粉色的長裙,好像一直都在對我眨眼睛呢!
花朵姐姐們都在它們最美麗的一面展現給我們看呢!它們各個多姿多彩。那接下來,我們一起來講講昆蟲吧!
最先出場的是蝴蝶小姐,它飛到花叢中開始了它的舞蹈表演。它在花叢中亭亭玉立,為大家表演著它的民族舞,跳得是那么美麗動人。
第二個出場的是蜜蜂小哥們,它們比賽1分鐘看誰采的蜜最多。口哨一響,小蜜蜂小哥們如離弦的箭一般迅速地飛出去了。
而其他的昆蟲們則躺在門口曬太陽,小鳥們就在花園的頂上徘徊。
學校里的學生的經常會在花園的周圍跑跑鬧鬧,而老師們就喜歡在花園的周圍談公事。
我們的校園到處生機勃勃,尤其是這陽光下的花園。我愛我們學校的花園!
祖父的園子作文 篇2
祖父家有一個小院子。
院子和廚房的走廊相連,那兒的花木沒人修剪,都快長瘋了,小院子的后面有一墩用土砌成的墻,墻不高,一翻就過。前院是一個小小的花園,春天,鳳仙花開了,有紅的、白的、粉的…..蝴蝶和蜜蜂都被這美麗嬌艷的鳳仙花吸引。橘子樹也不例外,他吐出一個個雪白的小花苞,不久你將看見的是一簇簇滿是蜜粉的,樸素中又帶有幾分清麗的白色的小花,攢成一團,擁在碧綠的橘葉中,帶著幽幽的清香。
后院則是一個小菜園,菜園中有襯著碧綠藤的瓜,嫩得能掐出水來的菜,勤勞的祖父還專門開辟了一塊四四方方的地用來種油菜花。
趁著祖父整理小院,祖母炒菜時,我便折下幾朵油菜花插在頭上,兩眼往上看,什么時候蜜蜂會飛來。正等著心焦時,一只肥肥的蜜蜂飛來,急忙用自己的手飛快地捂住它,放入小紙盒里,紙盒里并不單調,有長著嫩葉的小樹枝,雪白的橘子花、紅的鮮亮的鳳仙花。我看著它爬上爬下,爬進爬出,勞作個不停,等它采滿花粉以后,便放他回自己溫暖的大家庭中了,看它顫顫悠悠地飛遠,反而覺得歡喜。
在我出生那一年的春天,我的祖父挨著小土墻插了一根葡萄藤。幾年后,那葡萄長得著實粗壯,等果子熟了以后,用剪子剪下一串來,摘一棵葡萄放在嘴里,有一種土壤的香。陽光的味兒立刻激活了我的味蕾,這是一種被太陽烤炙的風雨吹打的味道。
等葡萄成熟了,夏天也就來了。若說夏天,最喜歡的就是傍晚以后的時光。
不知不覺中火燒云就上來了,這時你出去散步,仰望著天空,歸巢的鳥兒,向往的微風,似火的云,構成了一幅和諧的畫。你常常會看見鄰居們吃飯的情景,在門前空地上放一張桌子,天高地闊地吃起來,晚飯過了,火燒云也消失了,是時候把桌子搬進去了。
夜晚,當天上第一顆星亮了,我們準會搬出幾把大藤椅放在小院的水泥地上,躺下,開始聊天。夜靜靜的,我聽著蟈蟈的歌聲,酣然入睡,這便是最美好的時刻。
雞頭米老了,葡萄葉落光了,小后院也就脫下春夏時的華服了。
祖父的園子作文 篇3
在《我和祖父的園子》一文中,講述了作者蕭紅美好的童年。那個“祖父的園子”是一個自由快樂的人間樂園。那里的玉米,想長多高,就長多高;那里的小鳥,愛怎么飛,就怎么飛,無憂無慮,沒有作業,沒有考試。想鏟地,就鏟地,想澆水,就澆水。在這兒,一切的一切都是自由的。
初讀這篇課文,我就不由自主的想到了自己的童年,也是相當的自由。
那時的我還小,天天真真的,對這個廣闊的世界一無所知,只記得幼兒園老師叫我一加一等于二。這時的夜是美妙而又靜謐的。姥姥坐在院子里,一只手輕輕的摟著我,一只手拿著扇子,對著天空指指點點,姥姥看著,我也跟著看著,看那漫天的繁星對我眨眼,對我笑,我也對它們眨眼,對它們笑。時不時姥姥也會給我講幾個她在鄉下時的趣聞,我從不細聽,只是邊聽邊盯著葡萄葉子上的'蛐蛐兒出神。也不知道怎么回事兒,聽著聽著,看著看著,就趴在姥姥腿上睡著了……
自從到城里以后,是生活條件越來越優越,許多人說我們這一代孩子就好比生活在蜜罐里。但我并不覺得,大家的自由時間已經是越來越少。語數英,做不完的作業;書法,鋼琴,奧數,上不完的特長班。不知不覺中,那個“祖父的園子”也離我們越來越遠了……
祖父的園子作文 篇4
風景如畫的鼓浪嶼有一個海底世界,是一個好玩有趣的旅游景點。今天我也來到了這里,見識了魚兒們的生活和游戲。
海底世界里面有小丑魚、熱帶魚、企鵝、海獅,樣樣都有。熱帶魚有橙色的,也有黑色的。這種魚小,可愛但并不好看。好看的是小丑魚,全身一個顏色,十分招人喜歡。海豚是灰藍色的,海獅是深灰色的。水母則跳起優美的舞蹈,滿身的皮膚十分光滑,躲到一棵珊瑚后面,頭大大的,身體瘦瘦小小的,像一個蘑菇,躲在后面一動不動了。
看完這些,海豚貝貝的表演開始了!貝貝先跟大家打招呼——大聲地叫喚一下,就開始了她的表演。她一會兒在那里游泳,一會兒鉆圈,一會兒又去頂球,樂此不彼。互動環節開始了。飼養員請了兩位觀眾上去,和海豚親密接觸。貝貝十分開心“叭”地親了一下他們。大家看到貝貝這么活潑可愛,忙掏出手機、相機,為貝貝照相。貝貝看到大家都在拍她,在水面上跳啊,教案,別提多高興了!
海底世界真是好看又好玩,真令人流連忘返。
祖父的園子作文 篇5
寫作指導:
1、游記:是描寫游覽中的所見所聞,表達自己思想感情的記敘文。
2、游記的題材非常廣泛,凡是游覽中見到社會生活、風土人情、山川景物、名勝古跡以及聽到的神話傳說等,都可以作為游記的材料。
3、游記分為很多種:以記錄行程為主的是記敘型游記;以抒發感情為主的是抒情型游記;以描繪景物、景觀為主的是寫景型游記;通過記游來說明一個道理的,是說理型游記。
4、何才能把游記寫好呢?
一、中心明確、重點突出。
首先,在寫游記的過程中一定要把主體交待清楚,如,游的人或者集體、要寫的景物等,要交代具體。其次,要注意在描寫中一定要有一個明確的中心。另外,要努力觀察,把所要描寫的景物有重點、有層次地寫具體,寫形象。
二、線索清楚。
寫游記一定要有一條合理的線索貫穿其中。可以按游覽路線寫,可以按空間順序寫。
三、抒發自己的真情實感,
看了那些風景名勝,你一定會有自己的想法、態度,那么我們就要把它寫到作文中去,抒發自己的感情。
祖父的園子作文 篇6
今天,我看了一篇文章,是蕭紅著名女作家寫的《祖父的園子》,就寫下了讀后感!
課文講了:祖父的園子里有許多小昆蟲,許多花草樹木,“我”童年時常常在這兒玩耍,祖父總是慈愛地看著“我”,不生氣。作者跟著祖父在菜園里“摘花、種草、澆水”。捉螞蚱,更是孩子的玩鬧。作者在園子里添亂,祖父并沒有責怪,只有笑……
讀完這,讓我想起我童年中那幾段美好的回憶。
祖父的園子作文 篇7
這篇文章出自著名作家蕭紅的《呼蘭河傳》。全篇以輕快、優美的文筆詳盡地展現了祖父園子的勃勃生機。園子里的所有生命都是那么無拘無束;祖父又是那么寬厚仁愛;尤其是童年的“我”,在這園子里自由自在、快樂無憂。讀懂課文內容,明白祖父的園子不僅是童年的樂園,而且是學習的課堂;懂得大自然處處皆學問,習得知識的途徑有很多種;學習作者留心觀察生活,用心感受生活,真實地表達自己的感受。
祖父的園子作文 篇8
今天我讀了一篇叫《祖父的園子》這篇文章。文章寫啦三件事,第一件事寫了院子里昆蟲和樹。第二件事寫啦“我”跟祖父在院中,栽花、拔草、中小白菜、鏟地、澆水,通過這些表現了“我”自由自在的童年生活。第三件事寫啦“我”在園里游戲累了,可以快樂地入夢。讀啦這篇文章我知道了作者兒時的調皮、可愛。
我也想有一個快樂的童年。
祖父的園子作文 篇9
課文重點寫了作者在園中自由自在的童年生活。跟著祖父在園中,栽花、拔草、種白菜、鏟地、澆水,當然這都是童年游戲的內容,不是真正的勞作,是“亂鬧”,至于摘黃瓜、追蜻蜓、采倭瓜花、捉綠螞蚱,更是孩童的游戲了。玩鬧累了,就在園子里睡下。當然,讓作者感到自由快樂的,不光是祖父的園子,還有慈愛的祖父。
他給了孩子心靈的自由,他允許孩子隨便玩鬧,對孩子傾盡了愛心和耐心。他的愛放飛了孩子的天性,在他暖融融的愛的包圍下,才有了孩子自由、快樂、幸福的童年。正是因為作者的心靈是自由的,所以在她孩童的眼里,一切才是自由的,快樂的,甚至是充滿夢幻色彩的。
祖父的園子作文 篇10
祖父的園子給“我”的童年帶來了無限的快樂,留下了許多美好的回憶。在“我”心目中——
祖父的園子是自由自在的園子:倭瓜愿意爬上架就 。黃瓜愿意開一朵花,就 。玉米愿意長多高就 。……
祖父的園子是充滿生機的園子:園子里的昆蟲很多,有 ,有 ,有 ,有 ,拍一拍手, ,叫一兩聲, 。
祖父的園子是快樂的園子:“我”在園子里吃黃瓜、 、 、 、 、 。
設計意圖:
《祖父的園子》主要描寫了“我”在園子里自由自在、快樂無憂的心情。第一題基礎題讓所有學生在填空的過程中,熟悉課文內容,感受“我”自由自在的童年生活。
挑戰題
倭瓜愿意爬上架就爬上架,愿意爬上房就爬上房。黃瓜愿意開一朵花,就開一朵花,愿意結一個瓜,就結一個瓜。若都不愿意,就是一個瓜也不結,一朵花也不開,也沒有人問它。玉米愿意長多高就長多高,它若愿意長上天去,也沒有人管。蝴蝶隨意地飛,一會兒從墻頭上飛來一對黃蝴蝶,一會兒又從墻頭上飛走了一只白蝴蝶。
(1)這段話中寫到的植物、動物有什么特點?
(2)這段話運用了 和 的寫法。
(3)你能運用“愿意……就……”句式,仿照樣子寫幾句話嗎?
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