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采訪爺爺小學作文（通用20篇）
在日常生活或是工作學習中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的采訪爺爺小學作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
采訪爺爺小學作文 1
這次，我采訪了爺爺，他告訴我許多經歷的事情和長輩傳奇故事。
爺爺告訴我，他小時候很窮，家里養不活那么多人，所以他那時每天都只能餓著肚子。根本就沒有像我們現在“小公主”、“小王子”那樣幸福。
爺爺還跟我說過，我的阿太一共生了三個孩子，最終才養活了兩個孩子，還有一個兄弟不到1歲時就發高燒沒藥吃，不幸去世了。
我爺爺生出了幾年國家正好鬧饑荒，一天吃三頓變成了三天吃一頓，真的餓得不行，家里也不會有一粒白米飯。所以，就是因為這樣，那時候的人們平均壽命只有四十幾歲，六十歲的人也就算已經“年逾古稀”了。
后來，因為文革的.影響，我爺爺至今的學歷也只能算到初中。他還說過，如果沒有文革的話，他可以考得上北大清華呢！
爺爺還跟我講過阿太的“傳奇”：二戰期間，日本鬼了向寧波發起猛攻，許多人都已經落荒而逃，到安全的地方，我阿太剛出門的時候，就被鬼子給抓住，家里的物資全部被小日本占為已有，還當過一年日本鬼子的挑夫，最終我阿太非常幸運，鬼子后來就把他放走了，這樣才從日本人的“魔爪”中逃脫。不然怎么可能會有今天的我呢？
總而言之，我們家一代代傳下來是非常不容易的，缺一不可。看他們小時候那么苦，我們現在那么幸福，我們應該好好珍惜我們的好日子。
采訪爺爺小學作文 2
接著我又問他的生意如何，他回答：“生意也不能說好，生意要好的話名氣也就大了，由于我名氣還小，刻一個章只要一百多元，別人刻一個要幾千元呢！”這樣啊，我看他雕刻時動作都很嫻熟啊，雖然用的`時間長，但雕出來的東西總是很精美。我給小爺爺出主意了，“那你多學習別人的雕刻方法和心得，平時多練習一下，漲價，名氣就高了唄！”“呵呵！這可不像你想得那么簡單。”小爺爺笑了笑說。
最后我問了他開始雕刻后這生活怎么樣？他又說：“雕刻后，我每天早上都一早起床刻那些訂單作品，我也只是個業余愛好者，也沒理想要成為一個行家。所以，生活也不怎么富裕，只能靠省。”啊！小爺爺這樣一手好手藝卻生意不好，還真可惜，難為了他這位“雕刻好手”。
采訪爺爺小學作文 3
我背起小記者包，拿起一個記事本和一支筆，準備采訪一下爺爺。首先，我問爺爺：“您認為我——您的這個孫子怎么樣啊？”
爺爺笑了笑，說：“你很聰明，好奇心也極強，但是，你做不到尊老愛幼，有時候會很調皮，所以我們也會很生氣，你知道，我有頸椎病，你奶奶又有高血壓，所以不能太讓我們著急！”
我聽了無地自容，又問爺爺：“您能舉個例子嗎？我也想聽聽曾經的'調皮事。”
“我記得有一次，你從家里帶來一個按摩球，在地上猛拍，奶奶提醒你別拍了，樓下的人會罵的！你不聽，繼續拍，把奶奶氣得頭疼了三天！”
聽了這個例子，我下定決心：我一定要改正缺點！
“好，有決心，但是不能有口無心，要說到做到，君子一言，駟馬難追！”爺爺說。
通過這次采訪，我真正了解到，我在爺爺奶奶心中還是不完美。雖然人無完人，但我認為，應該要努力做到完美，知道了自己的缺點就一定要改。
采訪爺爺小學作文 4
“大家好！這里是‘采訪世界’節目。今天要采訪的是——聞名全球的電腦爺爺！好，現在就請大家以熱烈的掌聲歡迎電腦爺爺入場！”作為‘采訪世界’節目的主持人，我無不驕傲地向在場的觀眾及電視機前的人們高聲宣布。
“啪啪——”在熱烈的掌聲中，電腦爺爺光榮入場了。
電腦爺爺一入場，我便趕緊走上去，友好的向電腦爺爺握握手，并把他請到座椅前坐下。
“咦？當年意氣風發的你，怎么大變樣了？”我見電腦爺爺一副病懨懨的樣子，疑惑不解。
“哎——”電腦爺爺還沒坐穩，便重重的嘆了口氣。“你不知道？這都是你們人類的過錯呀！”
“我們？”我和在場的觀眾都不約而同地向電腦爺爺提出相同的疑問。
“我神通廣大……”電腦爺爺嘆著氣說開了。
“神通廣大？那怎么還……”下面的觀眾已經迫不及待地發問了。
“正因為神通廣大才惹出亂子呀！”電腦爺爺激動地站了起來。
“先坐下，坐下來再講，慢慢來！”我見電腦爺爺站起來了，忙把他扶下。
電腦爺爺只好坐下。并向我們訴說他這些年來飽受的'痛苦：“我先是被一個青年男子買去了。他對我愛不釋手，這是自然，可讓我不能忍受的是他竟通宵達旦地擺弄我！他能熬的住，我可熬不住呀！你看，我這雙眼就是因為熬夜而布滿了血絲！這樣的缺德鬼，我能不生氣么？”（在場的觀眾已有三分之一低下了頭） “那也不至于面黃肌瘦、體弱多病呀！”我看著電腦爺爺這般模樣，有點不相信。
“這還不都是那個青年男子害的！他，他簡直是個電腦盲！”電腦爺爺一下子火了。
“消消氣，慢慢說！”我見電腦爺爺有些惱火，忙遞上一杯茶。
電腦爺爺接過茶，耐著性子一飲而盡，便又打開了話匣子。
“因為被那個青年胡亂玩游戲，我染上了病毒——這自然是要緊事，可那青年非但對我不理不睬，還更加肆無忌憚的把我當猴耍！日久天長，我已感染了不少病毒！好在我命不該絕：后來那青年的父親禁止他玩電腦，并把我修好了。可我卻因此落下了病根子——以后上網的速度超慢！你說，我現在不成這個樣子，還能成什么樣子？”電腦爺爺說著說著，眼淚就直往下掉了。（此時，觀眾中已有一半低下了頭）
“你身上的傷痕，也是我們人類所為嗎？”我詫異極了。
“可不是嘛！后來我被那青年的父親賣了，到了一所小學。”
“然后呢？”我等不及了。
“一到哪兒我就想：我的苦難總算是到頭了。因為都是些小學生嘛，怎么有膽量去折磨我？可我估計錯了！我萬萬沒有想到，那群學生仔們竟然也欺負我！他們不好好學知識，每次上電腦課時，他們都調皮地在我身上刻畫‘丑娃娃’、并把我鍵盤上的鍵挖了不少！現在想起來，我還心有余悸。”電腦爺爺說話速度快的驚人。
“不光我，我的兒孫們也……”電腦爺爺說不下去了……（所有的觀眾都低下了頭）
好一會兒，全場一陣沉寂。
“不要再遲疑了，讓我們齊心協力，保護好電腦！好嗎？”我率先打破僵局。
“好！”掌聲和堅定的喊聲震耳欲聾。
“啪啪……啪……”
采訪爺爺小學作文 5
今天，我們實驗小學的記者們去采訪了濰坊市寒亭區楊家埠的傳人-----楊洛書楊爺爺。
采訪中，我們了解到楊爺爺今年85歲了。系同順德畫店的第19代傳人，１８歲就開始木版年畫創作，其《水滸傳》、《帝王圖》、《西游記》等無不雕刻精細，栩栩如生，惟妙惟肖，且鄉土氣息濃郁，深受人們喜愛。楊爺爺經過60多年的磨練，成為當今畫界的一代宗師，素有中國年畫王之美稱。被聯合國教科文組織授予“民間工藝美術大師”稱號。2005年摩爾多瓦駐華大使維克多·鮑爾舍維奇聘于楊爺爺為榮譽博士。
聽到這兒，我們都不由自主地鼓起了掌，心里充滿了贊許。
楊爺爺余味深長地說：“現在楊家埠木版年畫的后人們只知道這個東西是年畫，而完全不懂去怎樣雕刻，怎樣加工……”
我們問道：“楊爺爺，木版年畫分為哪幾類呀？”
楊爺爺說：“第一類是神馬像，門神、財神、灶王等。第二類是莊稼生活，春耕圖，過新年圖等。第三類是吉祥畫像，富貴滿堂、福祿壽喜，等。第四類是怡情畫像，漁樵耕讀、春夏秋冬等。第五類是故事畫像，梁山伯祝英臺等。
第六類是戲劇畫像，唐僧取經、桃園結義等。”
“我現在正在雕刻一部《民間畫莊大全》，里面詳細的講述了：木板年畫的'制作方法，習俗等等。”楊爺爺又補充道：“這部大全正在創作中，請大家暫且保密。”
說完，楊爺爺又把已經刻好的幾個模板拿給我們看。字體蒼勁有力，畫面栩栩如生。我們又熱烈地鼓起了掌。
通過這次采訪，我們要向楊爺爺學習他無私奉獻，為國家，為人民做貢獻的大無畏精神。也使我明白了，只要堅持不懈，向著自己的目標去努力，就一定會取得成功。
采訪爺爺小學作文 6
星期一我們搞了一個研究活動，主題是“采訪浙江省人民醫院的院長爺爺。”
爺爺紅光滿面，和藹可親，嘴上掛著一絲微笑。爺爺是研究心胸外科的，是中國著名的心胸外科教授。爺爺給我們講了一個小故事，35年前有一個爸爸背著一個年輕人來看病，檢查過后，心跳非常快，有一個瓣膜壞了，那個瓣膜叫二間瓣，因為有一個瓣膜壞了，所以血達不到身體里面。救人要緊，爺爺馬上給她 做了手術，讓心跳停下來，把胸打開，暴露出心，把心病治好。原本病人一分鐘心跳的次數是150下，現在變成了一分鐘心跳次數是103下，而正常人一分鐘心跳的次數是60次，這個手術在當時是幾乎沒有人敢做的，，為了治病救人，嚴爺爺做了。
我還問了爺爺幾個小問題：“爺爺，有沒有心臟長右邊的人呀？”
“有啊，那是天生的，在媽媽肚子里的.時候就已經這樣了。”爺爺回答道。
我又問：“為什么說心臟是人體僅次于大腦最重要的器官？’
“是的，這個問題問得好，因為心臟像一個抽血機，當血液不通時，人體就出現問題了。”
接下來我們還去了專科護士培訓基地，學會了人昏倒時，要進行人工呼吸，心肺按壓等。
通過這次采訪，我們學到了很多知識，知道了當一名醫生并不容易，要有豐富的知識。我以后也要多多學本領。
采訪爺爺小學作文 7
從電視上看見以前社會和現在社會差距特別得大，這是為什么呢?同樣在地球上，同樣正常地生活，真是太奇怪了。我是一個好奇心很強的.人，所以我一定要搞清楚究竟是怎么一回事。于是，我便采訪起了爺爺，先了解一下現在社會和以前社會有什么不同。
“爺爺，你覺得你們以前那個年代和現在我們這個年代有不同之處嗎?”我一本正經地問。
“哦，當然有，那不同之處可就多的是了。”爺爺十分強調地說。
“既然有不同，那又有什么不同呢?”我繼續刨根問底。
“想當年，我們一個班去十七中學考試，從深夜里一直走到那里去，都沒有叫一聲累，第二天再考試，都困得不行了。然而再看看你們吧，去十七中學考試來那么多汽車接你們去，再將你們送回來，就別提有多好，多妙了!”爺爺意味深長地說。
“可可是為什么差距會那么大呢?”我依然不解地問。
“雖然看起來每日生活都是一樣的，但是這個社會卻在潛移默化中優化著、改良著，是共產黨讓我們的日子更加幸福、甜蜜，更加美滋滋，所以說，孩子，如果你長大了成為國家的棟梁之材，可千萬要銘記：“吃水不忘挖井人，翻身不忘共產黨”這句名言啊!我若有所悟地點了點頭......
采訪爺爺小學作文 8
今天，我們學校開展了一個活動，活動主題是讓大家星期天回去的時候，采訪一下周邊的人，等下一星期。來的時候給大家講一講自己采訪別人時候的經歷。
剛到家，我就想這件事，我一直思考著該找哪些人采訪他們呢正當我思索使母親突然走到我跟前對我說：“兒子，你在想什么呢？”我回答：“我在想采訪哪些人，今天下午學校開展了一個活動，讓我們去采訪下周邊的人，可是我就想不出來該去采訪誰。”然后媽媽我來采訪一下他，我就開始采訪了媽媽過了一會兒終于采訪完了，我從媽媽那兒獲得了許多訪經驗之后，我又去采訪了一下爸爸。爸爸也積極地接受了我的采訪，很快，爸爸的采訪也完了，隨后我打算去外面采訪一下別人考試大部分人都不愿意接受我的采訪，幾乎沒有人積極的接受我的采訪，正當我苦惱的.時候，我們村里的張爺爺來到了我的面前，他見我臉色不好看，變向前詢問怎么了，我一五一十的將事情的起因，經過和結果告訴了張爺爺，爺爺撫摸著胡子笑嘻嘻的對我說，我可以接受你的采訪，聽到這句話，我目光轉向了張爺爺，張爺爺似乎看懂了我的眼神。瞇著眼點了點頭，我一下子高興的跳了起來，不過當時天已經快黑了，也采訪不了了，于是張爺爺說明天再去找他，我高興的點了點頭。
第二天我早早的來到了張爺爺家門口的，剛到家門口，我控制不住我那激動的心，顫抖的手，然后我敲了幾下門，不一會兒張爺爺就開門讓我進去，剛進屋，張爺爺看我如此激動，便站起來為我倒了一杯茶說是先讓我平復一下心情，不然會影響采訪效果，一會兒我的心情降了下來。就開始采訪張爺爺，我向張爺爺采訪了他的生活狀況，也是機關，還有他平時做的事情，而張爺爺毫無保留的回答我，這一次采訪是我感受到最激動的一次，采訪完后我向張爺爺告別后就離開了。后來我去學校向大家講述了我采訪的經歷，大家紛紛獻出了熱烈的掌聲，那一刻我的心里一直不停的跳馬。上就要從胸口里蹦出來的一樣，這次活動我講述了采訪經歷受到了全班的贊美，我獲得了本次活動的一等獎，這次采訪多虧了張爺爺，他幫助了我，克服了困難，讓我取得了優異的成績。
采訪爺爺小學作文 9
記得一次做為學校小記者去采訪身邊的劉江爺爺后，我對他的印象特別深刻。平日常在大院小門的涼亭下見到他和幾位老者閑談，因為他演過許多壞人，我并不喜歡他。況且人生易老，晚景多蕭條，我想許多老年人不都這樣么。記得推開門時，笫一次近距離看眼前這位迎接我們的老爺爺，瞧，他稀疏的頭發，就像是被寒風掃過的荒蕪的草地，稀稀拉拉的掛了白霜的枯草的頭發，圍在頭頂四周，中間的頭頂禿禿的又光滑像寸草不生的黃土坡。胖胖的圓臉松垂著，皺皺巴巴的，那一條縫的細眼睛前架上一副鏡子，眼睛笑瞇瞇，十分精神。他穿得很隨便，下身穿著手織的粗毛線毛褲，雙腿有些彎了，聲音卻洪亮極了。趕緊扶著爺爺坐在沙發上，一眼看到我手里拿著毛筆和畫，"哈哈，你是來向我學書法的吧！”，那爽朗的'笑聲像一道朝陽，照得整個大廳都溫暖燦爛了。抬眼望見墻上一幅字： 精神氣，健勁挺拔，再望著那雙眼炯炯有神，整個人都散發光彩，這爺爺一點也不像快90歲的老人，瞧這精神氣真足！
爺爺先拿過毛筆，眼鏡片都快貼上去了，就像孩子發現寶藏似的歡快地說："一看就是榮寶齋的文房四寶，狼豪筆，好哇！爺爺小時候家里窮，可比不上你們這么好的條件，從小學徒，受盡白眼，可我喜歡藝術，就省吃儉用買來自學。我小時候很早就掙錢養家討生活，那可真是天寒地凍呀！都知道穿上皮毛大衣像圍著小火爐，可是我還是把錢留起來了，結果雪地里手腳都凍裂了，一走路眼淚就往下掉！"爺爺停了來若有所思的樣子，陽光傳過玻璃撒在他銀色的頭發上，閃閃發亮，仿佛訴說時間飛逝將青絲變成白發。他從小也喜歡文藝，電影、戲劇的興趣就更濃了。他當過郵差，干過雜工，經常用攢下的錢買回書刊來看，一有機會就自己模仿戲中人物，說戲詞。十六歲起，終于進業余實驗劇團，參加革命，從軍區話劇團到八一廠，在《閃閃的紅星》中演“胡漢三”。劉爺爺當過學徒，親眼見過地主、土匪欺負人的兇樣，他把自己的生活感受融進人物反復揣摩，于是一位敞開衣服手叉著腰，瞪著圓眼，一臉橫肉，還惡言惡語舉起皮鞭打人的兇神惡煞，被活靈活現塑造出來。因為演得太成功，我和同學們看完那部電影都"恨死”他了。
爺爺聽我說了，哈哈大笑起來，”高，實在是高！”大家都笑起來，陽光下他坐在那里笑的樣子就像一個頑皮的孩子，我被他那精神氣感染，喜歡上他了。
不幸的是晚年的劉爺爺得了癌癥，常和幾位病友加戰友在一起散步、聊天，還研究出一套對付這病的方法：限酒、戒煙、天天聽音樂。結果，劉爺爺人也瘦了，成了養生長壽專家。他不僅帶領大家一起與病抗爭，還寫字畫畫，參加離休干部書畫展。當人們看見他健勁有力的書法，向他豎起大拇指時，他也豎起拇指，自嘲自諷地回應說：”高，實在是高！’’。那精神氣真感染人。
去年劉爺爺來與大家一起吃飯，為祝興，隨和著大家喝7錢酒，說著笑話，照相合影。可他真是老了，要回去吃藥了，當坐上輪椅被小戰士推出門往家走時，我過去掖上他身上大衣，月光下，見他眼睛很亮，蜷在電推車里又像個嬰兒似的要睡了。他剛說的話還響在耳邊：”人可以老，心不可以老"；他給題我寫的字：’鍥而不舍，努力向上還在眼前；他那精神氣還在感染著我。
采訪爺爺小學作文 10
師爺爺其實不姓“師”，他姓彭，因為他是我媽媽的老師，所以我叫他師爺爺。師爺爺是語文特級教師，年紀五十開外，禿頂，性情溫和。我早就聽說師爺爺與流浪貓的許多趣聞軼事，于是我懷著好奇的心情，在本周星期二中午對師爺爺進行了專題采訪，師爺爺很樂意地回答了我提出的問題。
子熙：師爺爺，您好。我聽說您和學校里的流浪貓的關系非常好，這些流浪貓為什么特別喜歡您呢？師爺爺：我同情和喜歡這些流浪貓。我不打它，不罵它，不嚇唬它；每天給它們吃的，不讓它們飽一頓饑一頓；別的小動物（如小狗）欺負它們，我就幫助它們。子熙：師爺爺，這些流浪貓是怎么樣喜歡您的呢？師爺爺：動物是通“人性”的。這些貓看到我，有時喵喵的叫幾聲，有時在地上打幾個滾，有時用身子抵我的腿……到我們吃飯的時間，它們就會在樓下對我家里望著（師爺爺住在二樓），有時等不及了，就會主動來到我家門口，用爪子使勁地抓門，等我剛把門打開一條縫隙，它們就一下竄進我家，一場“捉迷藏”的游戲就開始了，它們總是不情愿地離開我家。子熙：師爺爺，社會上還有許多流浪的小動物，我們應該怎樣去保護它們呢？師爺爺：這僅僅依靠某一個人或幾個人的`力量是不行的，要發動社會上有愛心的人一起去關照它們，去保護它們。
采訪結束了，這次采訪使我明白了：動物是人類可以信賴的朋友，人類應該好好善待它們。今后我也要像師爺爺那樣，做一個有愛心的人。
采訪爺爺小學作文 11
12月15日，天灰蒙蒙的，好像要下雨了，但是我的心里卻是陽光燦爛，因為我今天馬上就可以見到著名的畫家何水法爺爺。
我們來到浙江展覽館，等何爺爺在美術大賽啟動儀式上講完話，我們就一起進入采訪室。大家一起圍到何爺爺身邊，搶著提問，我是第一個提問的'，我開心極了。
我問何爺爺：“何爺爺，您好！我叫朱瀅，我特別喜歡畫小馬，請問怎么把小馬畫好呢？”
何爺爺也向我提了個問題：“你有沒有見過真的小馬？”
我說：“見過，還騎過呢。”
何爺爺接著說：“你有沒有仔細觀察過小馬呢？只有認真觀察才能畫好小馬。你要讓你爸爸媽媽多帶你去動物園看馬。”
我點點頭，又問了第二個問題：“何爺爺，您能給我們講講您小時候學畫畫的故事嗎？”
何爺爺笑著說：“我像你們這么大的時候，就開始學畫畫了，經常一個人去涌金門的少年科學指導站學美術，哦，科學站也就是現在的少年宮。”
這時候有小朋友說：“我也在少年宮學畫畫。”
何爺爺笑呵呵地說：“原來我們還是師兄弟啊！”
大家都哈哈大笑起來。
這時候有個小朋友問何爺爺：“畫畫是技巧重要還是想象力重要呢？”
何爺爺說：“這個問題提的好！小朋友們畫畫要想象力，天馬行空，等五六歲的時候就可以掌握技巧了，是時候試著出去寫生了。”
何爺爺還告訴我們，學畫畫是沒有秘訣的，只有不斷地畫、勤學苦練才能畫好。
小朋友們提完問題后又給何爺爺看了自己的畫，我也給何爺爺看了我畫的小馬，他夸我的小馬畫的好，我高興壞了。最后我們和何爺爺一起合影，歡快的結束了這次采訪。
通過這次采訪，我知道了學畫畫首先要認真觀察，然后要不斷練習，這樣才能畫好。我決定要多畫多練，努力成為像何爺爺一樣的畫家！
采訪爺爺小學作文 12
今天，我采訪了我的爺爺。
他是一位退休的老教師，有著豐富的知識和人生經歷。我問爺爺小時候是怎么度過他的童年的，爺爺告訴我他小時候生活在農村，每天都要幫家里干農活，雖然辛苦，但也鍛煉了他的意志和體魄。
他還說，那時候的`生活雖然艱苦，但人與人之間的感情非常深厚，鄰里之間互相幫助，共同度過了一個又一個難關。
采訪爺爺小學作文 13
今天，老師叫我們采訪爺爺，所以呢我和爺爺進行了一次有意義的對話。
我問爺爺他最喜歡的人生階段是哪個，爺爺沉思了一會兒，說：“我最喜歡的是年輕時候，那時候有夢想，有熱情，有沖勁，為了實現自己的理想而奮斗。
”爺爺的'話讓我深受啟發，我也要有自己的夢想，并且為之努力奮斗。
采訪爺爺小學作文 14
今天，我采訪了爺爺，了解了他的成長經歷。
爺爺告訴我他小時候家里很窮，沒有錢上學，但他非常渴望知識，于是就偷偷跑到學校去聽課。后來，他通過自己的努力考上了大學，成為了一名教師。
爺爺的故事讓我明白了，只有通過自己的.努力，才能實現自己的夢想。
采訪爺爺小學作文 15
今天，我去采訪了我的爺爺，我問爺爺他對現在的世界有什么看法。
爺爺說，現在的世界變化很快，科技發達，人們的'生活也越來越好。但同時，也面臨著很多挑戰，比如環境污染、貧富差距等問題。他希望我們能夠珍惜現在的生活，保護環境，關心他人，共同創造一個更美好的未來。
采訪爺爺小學作文 16
今天，我和爺爺一起去了公園散步。在散步的過程中，我就采訪了我的`爺爺。
我問爺爺他小時候有什么娛樂活動。爺爺說，他們小時候沒有電視、電腦等娛樂設備，但他們會玩一些傳統的游戲，比如捉迷藏、踢毽子等。這些游戲不僅鍛煉了他們的身體，也增進了他們之間的友誼。
在公園里，我和爺爺也玩了一些簡單的游戲，度過了一段美好的時光。
采訪爺爺小學作文 17
今天，我有幸采訪了我的爺爺，了解了他小學時期的生活。爺爺告訴我，他那個時代的`小學條件很艱苦，教室是破舊的土房子，桌椅都是木頭做的，而且不夠整齊。
盡管條件艱苦，爺爺的學習熱情卻很高漲。他告訴我，他最喜歡的科目是語文，因為語文老師總是能講很多有趣的故事，讓他對文學產生了濃厚的興趣。此外，爺爺還喜歡參加課外活動，比如唱歌、跳舞等，這些活動讓他的校園生活變得豐富多彩。
在采訪中，爺爺還提到了他的小學同學和老師。他說，他的同學們都很樸實、真誠，大家一起學習、玩耍，度過了很多快樂的時光。而老師們則很負責任，耐心地教導他們，讓他們學到了很多知識。
通過這次采訪，我深刻地感受到了爺爺那個時代小學的不易和珍貴。也讓我更加珍惜現在的學習條件和生活環境。
采訪爺爺小學作文 18
今天，我決定采訪爺爺，了解他童年的小學生活。當我向爺爺提出這個想法時，他眼中閃過一絲懷念和感慨。
爺爺告訴我，他的小學生活充滿了歡笑和淚水。那時候，學校離家很遠，他每天都要早早起床，步行幾公里才能到達學校。雖然過程辛苦，但爺爺從未抱怨過，因為他熱愛學習，渴望知識。
在學校里，爺爺有很多朋友。他們一起學習、一起玩耍，度過了許多難忘的時光。爺爺說，那時候的.友誼很純粹，沒有任何雜質。他們互相鼓勵、互相幫助，一起成長。
除了學習，爺爺還參加了許多課外活動。他熱愛體育，尤其喜歡籃球。每當下課鈴聲響起，他便會和同學們一起奔向操場，盡情享受運動的快樂。
聽完爺爺的講述，我感受到了他童年的快樂和充實。我也明白了學習的重要性，以及友誼的珍貴。
采訪爺爺小學作文 19
今天，我和爺爺進行了一次有意義的對話，我采訪了他關于小學時期的經歷。爺爺回憶起他的小學時光，眼里閃爍著光芒，仿佛又回到了那個純真年代。
爺爺告訴我，他的小學是一所鄉村學校，雖然設施簡單，但充滿了快樂和溫馨。他回憶起每天早晨和同學們一起背著書包，走過田野，穿過小河，來到學校的情景。那時候的他們，對知識充滿了好奇和渴望。
在學校里，爺爺最喜歡的科目是數學。他說，數學老師總是能用生動有趣的方式講解復雜的數學問題，讓他覺得數學變得簡單又有趣。此外，爺爺還積極參加學校的各種活動，比如文藝匯演、運動會等，這些活動讓他的小學生活更加豐富多彩。
聽完爺爺的講述，我感受到了他小學時期的快樂和滿足。我也更加珍惜現在的學習機會和生活環境。這次采訪讓我意識到，雖然時代在變遷，但我們對知識的渴望和對生活的熱愛是不變的。
第四篇：聆聽爺爺的.小學故事
今天，我決定采訪爺爺，了解他小學時期的故事。爺爺很高興地接受了我的采訪，并分享了許多有趣的經歷。
爺爺告訴我，他的小學時代充滿了樂趣和挑戰。那時候，學校生活雖然簡單，但很充實。他回憶起和同學們一起上課、一起玩耍的日子，臉上洋溢著幸福的笑容。
在爺爺的故事中，我聽到了他對學習的熱愛和堅持。他說，那時候的學習條件并不優越，但他們總是想盡辦法克服困難，努力學習。正是這種精神，讓爺爺在以后的生活中取得了許多成就。
除了學習，爺爺還提到了他的課外活動。他熱愛體育和音樂，經常參加學校的籃球隊和合唱團。這些活動不僅豐富了他的校園生活，還培養了他的團隊合作精神和領導能力。
通過這次采訪，我更加敬佩爺爺了。他用自己的經歷告訴我：無論條件如何艱苦，只要我們有熱愛和堅持，就一定能夠取得成功。
采訪爺爺小學作文 20
今天，我和爺爺一起回憶了他小學時的故事。爺爺眼中閃爍著興奮的光芒，仿佛又回到了那個無憂無慮的年代。
爺爺告訴我，他的.小學是一所位于鄉村的學校。雖然設施簡陋，但那里卻留下了他最美好的回憶。他描述了每天早晨和同學們一起走在田間小路上，欣賞著美麗的自然風景，呼吸著新鮮的空氣，心情愉悅地走向學校。
在學校里，爺爺有很多很多的朋友。他們一起玩耍、一起學習、一起分享彼此的快樂和煩惱。爺爺說，那時候的友誼非常純真和深厚，他們彼此關心、互相幫助，共同度過了許多難忘的時光。
除了和朋友們度過快樂的時光外，爺爺還非常熱愛學習。他告訴我，他的老師們都非常負責任和耐心，總是鼓勵他們努力學習、不斷進步。在這些老師的教導下，爺爺不僅學到了很多知識，還培養了良好的學習習慣和態度。
聽著爺爺講述小學時的故事，我仿佛也置身于那個時代。我感受到了爺爺對小學生活的懷念和感慨，也明白了珍惜當下、努力學習的重要性。
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