- 相關推薦
勇于擔當議論文（通用10篇）
相信許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，尤其是占有重要地位的議論文，議論文是以議論為主要表達方式，通過擺事實，講道理，直接表達作者的觀點和主張的常用文體。寫這類作文需要注意哪些事項呢？以下是小編精心整理的勇于擔當-議論文，希望對大家有所幫助。
勇于擔當議論文 1
“一去紫臺連朔漠，獨留青冢向黃昏。”名喚昭君的絕代女子，放棄了綠柳夾河而列，長風攜云朵翩躚而來的長安，放棄了歌舞升平的華麗后宮，擔負起維系和平安定的重任，用一生的流年換取大漢百姓的安定，撐起大漢王朝的半邊天。同樣是女子，擔當民族使命的女子會迸發出無比頑強的精魂。
“云邊雁斷胡天月，隴上羊歸塞草茵。”朔北的環境嚴酷，大漠的狂風凜冽，血色殘陽勾勒出一個偉岸的剪影——蘇武，那個用忠貞大義擔當起國家使命的英臣，在富華豪奢與民族大義之間選擇擔當起國家的重任，民族漢史的重擔。即使歷經千磨百煉，擔著責任的他，步履卻越發堅實沉穩，在駝鈴凄愴的歌聲中，呼嘯——“威武不能屈，富貴不能淫”！擔當著國家大義，人的精神會變得無比堅韌強大。
擔起國家大義，林則徐高呼“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”。擔起民族使命，岳武穆沉吟“待重頭，收拾舊山河，朝天闕”。那些為民族為國家擔當起重任的人們，讓我們仰止。
窮則獨善其身，達則兼濟天下，而杜甫窮也兼濟天下的胸懷多么感人：“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風雨不動安如山。”
也讓我們欽佩那些身處苦難而有擔當的人們吧。海倫凱勒雙目失明，卻用堅韌書寫光明；史鐵生雙腿癱瘓，卻走出了一條閃光的人生之路……
“花開花謝飛滿天，紅消香斷有誰憐？”林黛玉這如水的女子，在賈府的深深樓榭中，在封建大家族“風刀霜劍嚴相逼”之中，承擔了莫大的壓力。“游絲軟系飄香榭”的繁華溢美，在她這“半是主子半為客”的'冷眼中也只是些披了華裳的腐朽。當寶玉離去，悲恨嫉妒紛涌而來，在絕望中，她無力自助，沒有勇氣擔當，水做的女子啊，何必讓這浮華紛亂的種種矛盾吹散你那一縷香魂？
我們生逢斯世，也要勇于擔當，為自己，為親人，為他人，為國家，為民族，勇敢地擔負起自己應盡的責任，創造人生的精彩，書寫生命的輝煌。
勇于擔當議論文 2
分擔與分享是人生中的調味品，使我們收獲無限的樂趣。敢于分擔，樂于分享使我們吸取了生活中的哲理。播撒了快樂。
小時候的自己對分享的意義就只是在一起分享吃零食，然而分享并不止于此。分享就像那高掛在于空中的明亮耀眼的太陽，照耀大地，讓地上的生物充分享受到它的陽光；
分享是一種美德。當你對身邊的人交談著你的'喜悅，而他們也會沉浸在這歡快的氣氛里，會全身心的沉浸于這片喜悅天地中；當你對身邊人傾訴傷心事情時；他們也會被感染，從而安慰你，將你的悲傷淡化。
分享，它是美的，它是醉人的。它可以將你的快樂分享給別人。它是那么的珍貴！
從懂事開始，分擔不再是幼時在考場上互傳紙條的無知；不再是少年時被人欺負后叫一群所謂的朋友一起拼命。它是一種精神的擁有；它是讓我們見證友誼，讓我們感動的源泉。
分擔是一種感動，當你在工作中手足無措時有一雙溫暖的手為你分擔，解憂。分擔，它讓我們能更快樂地在朋友相處在一起。讓我們活的更自由。
不管是分擔或分享，那都是必不可少的。盡管他不是一種義務。盡管它不是一種隨心。他卻凝聚了心靈的美好。
分享，是冬日里的暖陽，給予你溫暖的擁抱。
分擔，是疲憊時，朋友的一只手。
去分享，是一種思想的深度。
去分擔，是一種博愛的境界。
快樂是分享，疲憊是分擔。學會分享分擔，我肩負一份責任。
勇于擔當議論文 3
每個人都不希望自己承擔責任，哪怕是自己應該承擔的，也想著推卸責任，更不用說不該自己承擔的了。
幾天前，鄉里舉行小學一到五年級競賽考試，為了保證這次成績的真實性，中心校還大動干戈做了周密安排。結果在閱卷環節出了問題。中心校把那個閱錯題的老師狠狠地批評一頓，那個老師卻感到冤枉，替別人背了黑鍋，于是就找頂頭上司理論：”三個人都閱了，憑什么把責任都推給我一個人啊!”這就是推脫責任。本身你也參與了，難道還讓其他的人給你一同挨批評這才甘心嗎?
紀曉嵐是眾所周知的人物，他不僅能說會道而且還是阿諛奉承的高手。有一次，皇上當著眾臣的面無意中放了一個屁，紀曉嵐頓時臉羞的通紅，大臣們都誤以為是紀曉嵐放的，紀曉嵐也甘愿替皇上背黑鍋，免去了皇上的尷尬。
還有一個故事：一個局長和他的下屬在電梯里，局長放了一個屁，大家都面面相覷，都在尋找那個放屁的人，局長的下屬連忙舉手說：”不是我!不是我!”于是，大家都把目光投向局長，這讓局長很沒面子。局長羞得無地自容，惱羞成怒。有一次，局長選拔人才時，提拔的人選沒有那個年輕時。年輕人就去問局長為什么沒有他，局長說：“屁那么大的.事你就不能承擔，你還能做什么?”聽了局長的話，他很后悔自己沒有一點擔當，結果把自己的前程耽葬送了。
總之，該自己承擔的責任一定自己承擔，不該自己承擔的責任也要勇于承擔，這樣才能在社會上有立足之地。
勇于擔當議論文 4
一個嬌陽似火的午后，太陽公公悠閑自在地躺在搖擺的云椅上，似在吮吸著甘甜可口的冰鎮飲料。云朵輕快地在天空逛來逛去，似乎在尋找新鮮的玩物。天空是那么晴朗，空氣是那么清新，可我的心卻陰雨沉沉的，和這美好的天空反映出截然不同的情況。
咦？究竟是什么情況？能讓千年處變不驚的我這般憂心。是因為昨天我打亂了班級秩序，而今天得為昨天的行為付出罰跑25圈的代價。
我憂心忡忡地跟著林老師，邁著沉重的腳來到了操場。此刻的陽光似乎比什么都嬌熱，比什么時候都辣毒。我的眼眶不禁紅了起來。
迎著風奔跑著，奔跑著。炎熱中的一絲絲的涼意輕柔地劃過我的皮膚。我的.腿大步地跨躍著，一圈，二圈，三圈我閉上眼睛，沖向那永無止境的終點。
“啊！”一聲震耳欲聾地慘叫聲劃破天空。我一屁股癱坐在地上，雙手抱著膝蓋，疼得齜牙咧嘴。林老師慢慢地走過來，彎下腰來，用嚴厲的目光看著我說：“繼續跑，我相信你！”我心中一震，驚訝于為何林老師在我摔倒之后還叫我完成接下來的數十圈。可我頑強的意志告訴我堅強，一定要堅持下去。我咬著牙努力完成了接下來的圈數。跑完以后，一種從所未有的愉悅感涌上我的心頭。仿佛摔傷的膝蓋都沒有剛才那么疼痛了。坐在醫療室，看著林老師仔細為我擦藥膏的身影，我剎那間懂得了，這不僅僅是一段刻骨銘心的記憶，還是老師磨礪我擔當丶堅強的品質的特殊日子。想通了感激地向林老師望去，迎上了林老師的目光，這次，眼里裝的不是嚴厲，而是溫柔鼓勵的眼神……
感恩林老師，是您磨礪了我堅強的性格，是您用一個小小的舉動改變了我的一生！如果可以，希望下輩子你還是我的老師。
勇于擔當議論文 5
擔當，意為“理解并負起職責”在當今這個社會中，有太多的事情需要我們去擔當我們只有勇于擔當重任，才有可能走向成功。
勇于擔當重任，于己于國，善莫大焉且不說毛遂自薦，勇于擔當重任，終成為賓客中的佼佼者；且不說亞里士多德擔起重任，率領手無寸鐵的婦女兒童，利用光的反射原理擊退侵略者；且不說藺相如挺身而出，擔起為國家捍衛尊嚴的重擔，成就“完璧歸趙”的佳話；單單說2002年世界杯中足壇門將卡恩，在本國球隊遇到缺兵少將的困境時，挑起維護祖國榮譽的大旗，憑借一己之力，把德國隊送入決賽，同時，自我也獲得了新千年的`第一個“最有價值球員”獎這些成功人士的相同點就是勇于擔當重任，在國家或群眾臨危受難之際，挑起大梁，帶領國家走出困境不但國家和群眾擺脫危險，自我的名字也流芳百世。
相反，不敢承擔重任，既誤人又害己生活中總有人想鉆空子，不愿擔當，玩忽職守，最終身敗名裂像非典時期，人心惶惶，百姓在那時只關注北京疫情的變化但當時身為市長的孟學農，因為怕被人們指責管理不善，不想擔當救民的重任，于是瞞報、謊報感染非典人數及疑似感染非典人數之后證明，這給人民造成了無法挽回的損失孟學農也因玩忽職守而被撤下這個事例就像警鐘一樣，提醒著我們：在國家危難時刻，若不盡自我的潛力，擔當重任，那么只會身敗名裂。
擔當重任如此重要，那么如何才能做到呢？我認為：我們需要用知識武裝自我，需要有十足的信心和勇氣，需要有鐵肩擔道義的氣魄，需要有舍我其誰的大公大勇之心。
如今的我們大多數已經成人，成人就意味著要擔當更多的重任應對網絡色情泛濫、游戲成災的現狀，應對國外叫囂的反華勢力，我們青年人就應擔負起凈化精神的職責，就應揮舞起愛國的大旗，擔當起保護國家的職責。
時代在發展，社會在進步，科技在騰飛隨著年歲的增長，肩上的擔子也就越重如果你不想被重擔壓垮，那就迎難而上，勇于擔當重任吧！
勇于擔當議論文 6
人們常常說：做人要有擔當。那么，到底什么叫做擔當呢？
擔當，就是對社會、對職業、對家庭擔起自己應盡的責任。就像母親照顧好自己的孩子，讓他們茁壯成長；警察叔叔維護治安，讓社會秩序公正和諧；園丁給花兒施肥澆灌，讓樹草花木開枝散葉。這就是擔當！
我們每個人都應該做一個有擔當的人。最美司機吳斌，在突遭傷害、生命垂危之際，強忍著劇痛，心懷整車旅客的生命安全，在高速公路之上減速，靠邊停車，開車門，通知旅客轉移到安全地帶，他完美地完成一系列停車流程，讓整車旅客不受一點傷害，然后才不舍地合上雙眼，這就是一種擔當。
那什么叫沒有擔當呢？沒有擔當就是沒有盡到該有的義務，就如環衛工人掃地敷衍了事，小商小販賣東西缺斤少兩，領導干部瀆職不作為等等。生活中還有許多類似的例子，行人、非機動車闖紅燈，交警視而不見，超市售貨員上班玩手機聽不到顧客的聲聲催促，車輛的亂停亂放等，這都是沒有擔當的表現。
公道自在人心。有擔當的人必然會成為人們心中的楷模，就算身化塵土，依舊燦若星辰；沒有擔當的人，大多會被歷史的長河沖走，像泥沙一樣湮沒，甚至被釘在歷史的恥辱柱上。
自古以來，關于“擔當”的記載就多了。東漢末年，張飛如何能在一座橋前一聲吼，擋住曹軍的千軍萬馬？因為他心系主公劉備。作為一位將軍，面對敵軍，應該身先士卒，這就是將軍的“擔當”。正是這樣，張飛的美名才被世人稱贊流傳。還記得《水滸傳》里的四個奸臣嗎？他們分別是蔡京、童貫、高俅、楊戩，他們身居高位，不僅不為國家分憂，還想盡辦法爭權奪利，殘害忠良，逼得民不聊生，造成起義不斷。如此沒有擔當而且誤國的人，怎能不遺臭萬年？活該！
我們每個人都應該肩負起自己的`責任。學生就應該認真學習，天天向上；老師就應該誨人不倦，育人為樂。有擔當的人，就像一顆璀璨的明珠，閃亮奪目；就像一枚巨大的寶石，珍貴無比；就像一只孔雀，美麗高雅。沒有擔當的人，就像過街老鼠，人人喊打；就像一地牛糞，讓人惡心；就像一群烏鴉，讓人生厭。
有擔當的人總想著別人，讓人敬畏；沒擔當的人只考慮自己，終會被人唾棄鄙視。請大家嚴于律己，對社會有貢獻，對職業有熱度，對家庭有責任，做一個有擔當的人吧！
勇于擔當議論文 7
什么是擔當？它是一種態度，亦是一種責任感，是一種接受，亦是一種行動。為自己、為他人，為國家、為民族，無論誰都應當勇于擔當。惟有如此，國家才能興盛，民族才能強大。中華歷史上那些杰出的擔當者，即使在自己名字之上烙下傷痕、印上苦難，但擔當二字也會讓他們的名字熠熠生光。人，只有擁有勇氣、信念和智慧，方能擔當起家國重任。擔當二字需要勇氣的力量。
似乎擔當并未在我們的腦海中留下深刻的印記，但擔當和責任卻在每一本書籍、每一則歷史中展現，常讀到魯迅的文章。魯迅，中國現代史上最痛苦的靈魂，他畢生都在為改造國民的精神素質而戰斗。從實業救國受挫到醫學救國無望，再到回國后“躲進小樓成一統，管他春夏與秋冬”，直至用文學之筆喚起無數沉睡在“鐵屋子”里的人，激起一批“真的猛士”的報國之情……這期間魯迅徘徊、迷茫、痛苦、絕望，但深入骨子里的責任始終在激蕩，永不停息。他留給我們的文字依舊燃燒著火焰。擔當，這種意識一旦融入骨髓，生命便不甘茍且于世，意志便會變得無比堅強。那個風雨如晦的年代，魯迅佇立于風雨之中，化為時代永恒的坐標！他深知作為中華兒女，理應擔當喚醒民眾之任，為了擔當，他堅定信念，棄醫從文，以筆為槍，廝殺出一條通往希望的血路。他的'信念，感染了千萬迷惘的國人，終于，這堅定不移的信念為他贏得了千古英名；也正是因這信念，這位文字的戰士為中國擔起了一條指向希望的通途。擔當，需要智慧，亦需要信念。
歷史上還有許多人，用他們的擔當鑄就了今天中國的靈魂：林則徐，于列強橫行之時，萬里銷煙，雄壯虎門，壯我國人！是他，冷對昏君，怒對貪官，擔當起“開眼看世界”的責任。是他，含恨被貶，忠而被忘，仍心念強國圖存的責任！“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”，他擁有的是一顆英武的民族魂！
歷史是活態的，這份擔當也是要繼承的。梁啟超曾曰“少年強則國強”，國家的大旗終要我們擎起。歷史存在于繼承，文明輝煌于開拓。我們要擔當的，當是一份責任！當我們也擁有勇氣、信念和智慧時，我相信，我們定能為國擔當，使中華于今世閃耀無盡的光芒！
勇于擔當議論文 8
擔當，是一種義務，是每個人內心對自己的嚴格要求。擔當是一種精神，是每個人內心深處的光明靈魂。擔當是一種品質，是每個人生活的道德標準。敢于擔當，敢于撐起自己的一片天。
敢于擔當，肩負責任。擔當是我們與生具來的一種力量。黃旭華一一中國核潛艇之父。工程復雜，沒有計算機，他就和同事用算盤和計算尺演算千上萬個數據。帶領團隊研制出我國第一艘核潛艇。使中國成為世界上第五個擁有核潛艇的國家。核潛艇按設計極限在南海作深潛試驗。黃旭華親自下潛300米，是世界上核潛艇總設計師親自下水做深潛試驗的第一人。閻肅曾經說過：試問大海碧波，何謂以身許國？青絲化作白發，依舊鐵馬冰河。磊落平生無限愛，盡付無言高歌！時時刻刻心系國家，日日夜夜擔當責任，這就是中國的脊梁。
敢于擔當，堅守責任。擔當是我們每天生活工作的職責。袁文婷，是四川的一位平凡的教師，但就是這樣一位平凡的教師創造不平凡的人生。災難發生時，教室里的很多孩子不知所措。但是她用柔弱的雙手一次次地把自己的學生從三樓抱下了一樓，當她最后一次沖上三樓的時候，樓房完全垮塌了……。地震中，她拯救了13名學生后，被壓在倒塌的教學樓下。當晚10點多被搜救隊員發現時，她的身上壓著一塊厚厚的水泥板，懷里還藏著一名已經死去的學生。人性的光輝，擔當的'力量。她本可以離去，但她沒有，而是擔當起了一位教師應有的責任。敢于擔當的人，其生命價值永遠無法衡量。
敢于擔當，敢為人先。擔當表現的是一種勇氣，體現的是一種正氣。詹天佑是中國
鐵道之父。從北京到張家口這一段鐵路，最早是在他的主持下修筑成功的。一些帝國主義國家阻撓我國鐵路發展，想進一步控制我國的北部。詹天佑不怕困難和嘲笑，毅然接受了任務。哪里要開山，哪里要周密計算。他扛著標桿，在峭壁上定點測繪。一不小心還有墜入深谷的危險。不管條件怎樣，詹天佑始終堅持在野外工作。最終京張鐵路的竣工給帝國主義者一個有力的回擊。這樣的一位民族先列所表達出來的強烈民族感，與責任感值得我們每一位中華兒女學習。有擔當的人生才能無盡的光彩。
擔當這樣一種偉大的品質從先輩們身上一代又一代的傳下來，我們作為祖國的未來，就應該繼承擔當的優良傳統，時時為他人著想，為國家分憂。
勇于擔當議論文 9
時代在變化，國實在發展，這個未來是屬于我們青少年的。一代人有一代人的使命，一代人有一代人的擔當，當上一代的英雄們退場后，這個時代就應該由我們來開啟由我們來擔當。社會安定，但國際競爭卻愈加激烈，而我們青少年正是實現下一個復興中國偉大目標的主力軍，我們應該成為國家的棟梁之村，愛國愛覺愛人民，盡自己所能去擔當起這個時代賦予我們的偉大使命。
擔當時代使命，就要加深對國穿的認同感。振興國家首先要認同國家，如果對自己的國家都不認同，那又有什么動力去振興國家呢？中國青年報社社會調查中心針對14-35歲青少年進行的調查中，有853％的受訪青少年希望自己在未來15年能成為國家的棟梁之材。有了這個想法，有了目標，那么就離實現目標年的國家認同感得分達到了9.44分，這更加說明了當代青少年具有強烈、的愛國心。在這個時代，國家就是我們的后值，也只有加深對國家的認同感，我們才會那它更加拼命，去擔當起國家振興的使命。
擔當時代使命，就要找到自己的定位，發揮自身的優勢，為國家事業發展作出貢獻。只有找到自的定位，我們才能在那條路上走得更遠。天無絕人之路;上帝為你關上了一扇門，肯定會為你打開一扇窗;可能你在一個域找不要開揚點，那么你就應該去嘗試在另一個領域找到自己的立足點，找到了立足點，你就有了方向，在那條路前進的方向上，你才會越走越踏實，越走越自信。當你達到另一個階段你就不在局限于一角了，你就能發揮自己更大的作用，發掘自己更深層次的潛能，為國家受展作出更大的貢獻。我們的精神力量，而學到的知識又可以在我們而對困難時提供思路和方法，使我們更加自信的前邁出下一步。知識是理論，有了理論實踐才能更成功，更容易找到解決問題的最好辦法。北京其中學高三學生徐婭婭說，作為學生我們的職責就是好好學習，將來考入理想的`大學，學習喜歡的專業，成為優秀的人，為國完貢獻力量。我們青少年就應該有這樣的覺悟，學習好了知識就有更好的平臺，進一步擔高自己的能力，充實自己的內心。唯有知識和不懈，才能讓我們不怕買踐，不怕懼困難。把每一個困難都解決，青少年的力量就在現出來國家振興指日可待。
時代與擔當是分不開的，青年知家也是分不開的，時代賦于責任就應該擔當，國家振共唯有看青少年，而這個時代給我們的使命就就是我們的擔當。
勇于擔當議論文 10
在日本的小學里，根本就沒有什么班干部。有的只是擔當。
為什么要叫擔當呢?
因為你要擔當起責任，班級里的每項工作都有分工，每個人都要擔當一到兩項工作，過段時間就輪流一下，你擔當什么，就得對什么負責。
我喜歡擔當這個詞，它不是職務，不是官帽子，沒有班長威風，甚至連小組長的威信也沒有，但它是一個明細的分工，一個具體的職責。在一個集體中，每個人都必須擔當點什么，而一旦擔當了，就得負責到底，擔當起一份責任!
無論你擔當什么，首先擔當的，應該是一份責任! 我覺得我們生物2班也應該實行這樣的擔當，讓每個人都體會到擔當，而不是固定的那些人在擔當班里的責任!一個班是一個集體，而我們是集體的一份子，那么就該擔當起這份責任。
擔當是一種責任，擔當是一種態度，擔當，更是一種精神!擔當是墨梅放棄了絢爛的夏夜，在飄雪的冬季，散發著一縷幽香;擔當是黃花在秋天失去光彩，無聲無息的零落成詩，毫無怨言;擔當是霧罩的清晨，陽光照在斑駁石壁上，那一份蒼老后的古韻古香
昭君出塞，她擔當起維護和平的重任。用一生的幸福換取戰亂中的和平，她是大漠狂風中的那一抹梅之幽香然而我們無需如此，我們目前只是學生，首先要擔當的就是周圍需要自己擔當的，自己能擔當的，而不是空口癡學。
干部，干部，與擔當有異曲同工之處，干部指擔任一定的領導工作或管理工作的人員，不過我認為擔當比干部更貼切些，起碼溫和點，干部干部?聽起來有點像是當官的名號。
"干部是黨的事業的`骨干，是人民的公仆"。這是對我國干部本質特征所作出的科學概括。
做學生也有一定的壓力，那就是會被一個無形的成績枷鎖所拴緊，忍受分數的折磨，家長的嘮叨，以及教師的督促，不過，這也是一份擔當，需要靠你自己去擔當，要從學生時期開始，學會好好擔當，因為長大成人后，出去社會工作，肩上擔當的責任會變得更加沉重，學生時期的擔當是出社會前的一種奠基，一種鍛煉，一種提前熱身
無論是擔當亦或是干部，那皆為責任，而我們要做的就是擔起責任!
【勇于擔當議論文】相關文章：
勇于擔當的名人故事（精選9篇）07-18
感恩奉獻勇于擔當作文12-28
勇于嘗試議論文02-17
擔當高中議論文01-27
有關擔當的議論文01-28
責任與擔當的議論文11-06
關于擔當的議論文12-02
責任與擔當議論文12-06
勇于嘗試高中議論文09-03
勇于擔當責任中考作文（通用28篇）02-10