圓高中優秀議論文（精選20篇）
相信許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，特別是應用極廣的議論文，議論文是以理服人的文章。我們要怎么去寫這類型的作文呢？下面是小編為大家收集的圓高中優秀議論文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
圓高中優秀議論文 篇1
圓，是大家都司空見慣的。一個個大大小小的圓，卻都蘊含著無限的神奇與玄機。
圓的內部，就好像是你的世界，而他的外部，卻是另一個世界。只要你肯走出里面的世界去看，你會發現，外面的世界是多么的豐富精彩。圓也象征一個人的胸懷，你的心胸寬廣，擴展的圓就大，而假如你的心胸狹窄，則連接你的圓就會小的連一粒米都容不下。圓也是一個人品質的標顯，有的人自以為是，好拿自身的優點比人家的短處，結果越比越差，而聰明的人則總拿自身的短處——圓的半徑，跟他人的優點——圓的直徑去比，結果是越比越好。這是為什么呢？聰明人都明白這樣一個道理：只要圓的半徑增加了，那么我的圓還會小嗎，我的世界還會變得虛無嗎？
其實，世間事尚都如此。清朝曾一度以“閉關鎖國”來對抗外商，在無形中將原本強大的中國給縮水了。只要清朝肯走出自身當時那個封閉的圓，那么他將會更是另一個繁榮興盛的時期。
我們做人也是這樣，每個人都想把自身的圓變得更完美、更廣博，但總有不盡如人意之處，自身的圓始終有瑕疵，是老天在有意捉弄嗎？當然不是。柳公權不是這樣嗎，認為自身寫的一手好字，便驕傲起來了，偶然間卻發現自身寫的字還不如一位失去了雙手的老者用腳寫的好。柳公權很明智，他懂得縮小自身的圓但不縮小他自身，最后，他終于寫出了屬于自身的“柳體”。
細想來，人生有幾回？誰不為，一生而奔飛。只有在這個世界上經歷的事情多了，我們才會明白，畫好一個幾何的圓很容易，而畫好一個人生的圓卻很難。
人生的圓有很多，需要自身去思量、去掌握，當世人在為名利、榮譽之圓而奔走時，我的同學——你正在為哪個圓而奮斗不息呢？
圓高中優秀議論文 篇2
生活處處是圓，可是大家是不是想過，自己是不是也被局限于圓內呢？自己是不是也只是活在那個小小的圓中呢？
管中窺豹，無動于衷，將大家禁錮于圓中。成功，是在經歷了190次失敗之后，才姍姍來遲的。青蒿素在成功之前，屠呦呦失敗了190次，用“百折”來形容，是再貼切不過。這聽起來非常勵志，但又有多少人知曉這背后的辛酸艱難：調查了2000多種藥材，190次的失敗，在自己身上試藥……所有人只感嘆這項偉大的創造拯救了多少人，這就是大家的局限所在。大家只看見了成就，看見了其他人的功成名就，卻沒看見其他人因此付出的汗水，看不見其他人每個努力的過程。更大的局限在于大家看得見其他人出色，而大家還在原地，你聞得見玫瑰的芳香，卻不知曉為何，這就是大部分人的泥潭所在。
古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅韌不撥之志。
因此，大家要看到事情背后更深的一面，看到事情的全貌，去探索事情背后的真相。不只這樣，大家還應該勇猛精進，耐得住苦難，而不是一概而論更不是安于近況不思進取。
堅持己見，追求真理，將大家從禁錮中解放。亞里士多德，集古時候常識于一身，其著作是古時候的百科全書，黑格爾稱他為“人類的導師”。亞里士多德師從柏拉圖20多年，在學習的過程中他日漸與老師的看法產生了分歧，然而他并沒被老師柏拉圖和蘇格拉底的光環蒙蔽眼睛而放棄考慮，大聲的喊出“吾愛吾師，吾更愛其理！”可能正是同樣對于真理本身孜孜不倦的追求，才收獲了古希臘三賢三代師徒“青出于藍而勝于藍”的思想豐碑。
而大家的局限就是不可以堅持我們的看法，《孟子》中有一句話：“盡信書，則不如無書。”不論是古時候希臘還是古時候中國，追求真理一直都是大家的堅定理念。
因此，大家要成為有主見的人，堅持我們的理念。以愈加堅定的自己去迎接多彩的世界，堅定自己要從禁錮中解放的信念。“真理盡管苦澀，然而鮮明。”我相信，只須大家堅定我們的立場，追求真理，就肯定能從這個局限中出去。
看不見的東西往往比看得見的更深刻，圓的外面才是大家真的追求的。當大家可以從一個又一個圓中出來的時候，我相信，大家肯定會被圓外的世界所震驚。
圓高中優秀議論文 篇3
中秋之夜，我仰望天空，卻不見往昔那一輪清澈明亮的圓月，天空中滿是層層浮云，如濃煙覆蓋，似稠霧遮擋。此時，我心亦如此景，層層陰霾籠罩在我心頭，揮之不去。
爸媽春節離家，至今未歸。偶有電話聯系，無非噓寒問暖，匆匆幾句，似乎是客套話，顯得很生疏。中秋團圓時，親人之間遠隔天涯，叫我怎能不痛心！
看別人家的孩子圍繞在父母膝前盡情撒嬌，除了羨慕嫉妒外，一股怨恨之情竟悄悄地從心頭升起。
“噼噼啪啪”，此時，別人家賞月的鞭炮聲已響起，爸媽，你們在干嘛呀！難道你們不要你們的兒子了嗎？我是這么孤單和寂寞，誰知我心啊！一滴淚水竟悄悄地掛在腮邊。
“孩子，快幫奶奶擺香案，我們也賞月吧”奶奶在屋里喊我。
我無心回答，也懶得回答。過節過節，有啥意思！
奶奶似乎看出我的不高興：“孩子，別亂想了，來，放鞭炮吧。”
我勉強地接過鞭炮拿到門外點響了。
哎！沒有月亮的月圓夜！爸媽不在的中秋節！孤單寂寞的團圓節！
勉強幫奶奶忙完，回到自己房間，仰面倒在床上，拉過被子蒙住臉頰，任淚水靜靜地流淌。
“嘀鈴鈴”一陣急促的電話鈴響。我看看鐘，已經十點多了。慢慢地爬起身，懶洋洋地拿起話筒，許久沒有說話。電話的那頭傳來了媽媽的聲音。
“孩子，怎么了，說話呀！”我無語，萬分委屈地抽噎著。
“孩子，都是媽不好。媽原打算回家過節的，可是，又舍不得假期工資，那可是平時的三倍啊！你爸現在還未下班呢。好孩子，媽最近一定抽空回家看看你，別哭了好嗎？……”
媽又說了許多，可我似乎一句也沒聽進去，放下電話，奪門而出。
外面很清冷，一下子讓我似乎清醒了許多。這才注意到不知什么時候月亮已經出來了。
我望著圓圓的月亮陷入了沉思。竟天真地想，人亦如月該多好呀，該圓時圓，該亮時亮。忽而又想到爸媽，他們是多么辛苦啊。他們又何嘗愿意拋下自己的孩子外出呢！又何嘗愿意在萬家團圓之時不享天倫之樂而辛苦工作呢。還不是為了這個家，為了家里的日子過得更好嗎？想到這里，我竟恨意全消，多了一種負罪感，深深地自責起來。
繼而又如釋重負般地輕松起來。心情也漸漸地較前開朗許多，似乎覺得今夜月兒格外地圓，格外地亮！
啊，今夜月兒真圓！
圓高中優秀議論文 篇4
每當人們抬起頭來，望著天空的時候，看到那一輪如同盤子大的月亮，就會想起李白的詩句：舉頭望明月，低頭思故鄉。是啊，在中秋團圓的這一天，有多少人是團圓的？又有多少人孤獨地坐在門前，盼著兒女們的一聲祝福？
“哇！真香啊！”飯桌上，總有一股撲鼻而來的香味。我伸出一只手，剛想拿一塊月餅嘗嘗的時候，卻沒想到“砰”的一聲，一雙手重重地打在了我的手背上。是姐姐，我猛地收回了自己的手。我時不時地走進廚房，“哎，怎么還沒做好飯呢？”
不知不覺地，我走到院子里，望了望天上那一輪黃色的月亮，又大又圓，使人陶醉。樹枝上，鳥兒“嘰嘰喳喳”地叫個不停，然后用力地扇動翅膀，幾朵花從月光中如同一只只蝴蝶般飄落下來。往遠處看去，家家戶戶都還亮著燈，月亮灑在地面上，好似蓋上了一層白紗。院子里還時不時傳來一聲聲的咳嗽聲。
原來是隔壁家的奶奶呀！這時，我的心里面也開始有點擔心她了。就在我剛想去看望她的那一刻，一只手輕輕地拍了拍我的肩膀：“雨昕，快來吃飯，飯早就熟了！”“姐姐，你說今天隔壁家的奶奶有沒有和兒女們團圓啊？”“不知道。”姐姐默默地回答道。吃飯時，我老是心不在焉。終于，看著飯菜被我吃得一干二凈，我急忙拿出一個盒子，帶上幾個月餅，二話不說就往隔壁奶奶家跑。
“咚咚咚……”的敲門聲響起，“王奶奶，您還好嗎？我給您帶來了月餅。”我在門外說道。當王奶奶打開門時，只見桌子上擺滿了一桌子的菜，卻只有王奶奶一個人坐在桌旁。“哎，你來看我啦！”奶奶輕輕地說著，可我的淚水卻早已在眼眶里打轉了。是的，當一位老人家，做好滿滿一桌子的飯菜，坐在那兒盼著兒女們能夠回家團圓時，卻只有接到一個電話，沒說幾分鐘就給掛了，這是多么地讓人心酸啊！我打開盒子，拿出里面的月餅遞給奶奶，奶奶立馬接了過去。我的心里滿滿都是愛，就這樣，在微微的燈光下，奶奶甜甜地笑了。
常回家看看，多給老人一份溫暖，或許這就是他們唯一的愿望。今兒的月亮，可真圓呀！
圓高中優秀議論文 篇5
在數學課堂上，學習圓的定義時。老師叫我們細心觀察身邊，有哪些物體是圓形的，并想一想這是為什么？如種花的盤子是圓形的，馬路下水道蓋是圓形的，自行車的輪子是圓形的，樹干是是圓形的，還有家里、工廠、學校等場所各種大大小小的管道都是圓形的……所有這些，它們都與圓形有關。我不由地想：圓形廣泛應用在我們的學習、生活和生產中，它又有著什么奧秘呢？圓形，對我們學生來說，并不生，別看它只是我們生活中一個簡單的形狀，實際上卻是一個很奇妙的形狀，它在我們日常生活中無處不在。讓我們首先來了解一下圓形的形成和性質。圓是在一個平面內，線段OA繞它固定的一個端點O旋轉一周，另一個端點A所形成的圖形。圓的周長Ｃ＝２πr，圓的面積Ｓ＝πr2。了解了圓的基本意思，那么下水蓋子又是怎么回事呢？
我翻了翻百科全書，得知圓是一種半徑等長的幾何圖形，所以當不規則的特體從無蓋的下水道口上方穿過時，就容易被卡住，而不會直接掉進下水道，而方形的下水道口的對角線大于邊長，在這種情況下，就比較容易掉入下水道。還有，圓是曲線圖形，沒有棱角，而方形有死角，當人不小心掉進下水道或修理工進入下水道修理水管時，如果下水道是方形的，則它的死角極易刮傷人的皮膚，而如果下水道是圓形的，則人的受傷機率也就相對較少了。
看來圓既可以方便人又可以減少對人身的傷害，還可以大大提高工作效率。那么下水管是圓的，不是方的，又有怎樣的奧秘呢？原來主要是節省材料。同樣的邊長，圓形所包圍的面積最大，流通量也最大。而且圓的內壁曲率最小，沒有死角，不易藏污納垢。而方的，拐角處回流些污垢、殘留物……其次是受力均勻，更結實一些。
除了以上，圓還有另一種好處。也就是在樹干上用到的支撐力，圓柱形具有最大的支撐力。樹木高大的樹冠的重量全靠一根主干支撐，特別是碩果累累的果樹，掛上成百上千的果實，須有強有力的樹干支撐，才能維持生存。
看來圓還可以節省材料，而且很干凈。大千世界，無奇不有，圓的奧秘還有很多，讓我們好好學習，留心觀察事物，去發現更多的奧秘吧！
圓高中優秀議論文 篇6
又是一年中秋月，可偏偏漫是無邊際的黑云把月亮著實地關在了門外，我們與小學時代的同學和老師相聚一堂，沿著那悠悠古道，伴著喃呢的清風，歡笑著。
在那座高樓的露天咖啡廳上，戴老師端著一大盤月餅款款而來，久久凝視著月光，像一位剛剛渡過歷史長河的唐代學者，向我們闡述這月之精妙。
在這當時，不遠處傳來了搖櫓聲，吟唱聲，勸飲聲。一葉扁舟，在月光浮動的江面上順流而下，對著那東山皓月，誰傾然微笑。頃刻之間，我們中間蕩漾著一片祥和的海洋。
戴老師笑著說，沒想到，在今年中秋夜，我們七班的同學又聚在了一起，真是美好，她感嘆說。戴老師動手分著月餅，邊遞邊跟我們說，這可是我親手做的月餅，嘗嘗吧！
班長帶頭喊著，戴媽媽做的真好吃！
恍惚間，霧氣散走，頭頂的滿月當空，靜謐的黑云留住了風的影子，繚繞著許久不散的黑霧，月兒顯得十分安靜美好。
我們打開手機攝下月兒嬌羞的身影，而月兒輕輕的移動著，灑下了如水的月華。
我們在一片柔和中談笑，只字片語間，又留出幾許憂愁。可能是大家分開時間太久，就如同星空中的那輪明月，好不容易圓了一次，但那朵愁云以久不散，似乎暗示著又將分開。
圓圓的月亮皎潔明亮，如一盞夜燈掛在天上，繚繞著淡淡黑云，給黑漆漆的夜晚帶來了一絲光亮一絲溫暖。月兒緩緩上升，銀河隱退了，星星疏落，夜空了像水洗過似的潔凈無暇。
我們并排坐在天臺上，任輕柔軟綿的風撫弄著我們的發梢，月光朦朧地斑駁在少女們的脖子上，還是那么天真的笑臉呢。“至少，我們還在一起不是嗎？好好珍惜啊！”大家閉上了眼睛，會意地點點頭，嘿嘿地傻笑起來。我們踢踏著腳，不亦樂乎地聊著中學趣事。
戴媽媽負手而立，淺笑一爾，飄逸著長發。
“看啊！”我將手一指，只見空中烏云不再，取而代之的是點綴的繁星，深邃的夜使得月兒圓得迷人，亮得晃眼。柔和似絮，輕均如絹的浮云，簇擁著盈盈的皓月冉冉上升，清輝把周圍映成一輪彩色的光圈，有深而淺，若有若無。
那輪明月，是那么璀璨耀眼，不再孤單。
我們在一片皎潔的月光中開心地笑著，笑著，又聽見了有人的搖櫓聲，吟唱聲，在訴說著月的陰晴圓缺，人的悲歡離合……
圓高中優秀議論文 篇7
夜晚悄悄降臨了，空氣中多了幾絲涼意與靜謐。明月悄悄攀上枝頭，默默地凝望著廣袤的大地。一年中秋又來到，在這些隨風而逝的歲月里，我再一次感受到了月的溫暖，月的芬芳。
夜的深處，田園朦朧，村舍隱約，山影憧憧，水光溶溶，熒光點點，燭光盞盞……一幅深幽空闊安詳靜穆的水墨畫卷。
月就是戳蓋在這幅畫卷上的新亮印章。
電視機上的畫面正在來回閃爍，正播放著《梅雨州·中華情》此時，梅雨州已經下起了毛毛細雨，似梅花四處紛飛。古人云：“瑞雪兆豐年。”此情此景，若不是“瑞雨兆金秋。”
坐在餐桌上，我拿出了各種各樣的月餅，與媽媽坐在月下，共享良辰美景。輕輕掰開月餅，餡料涌了出來，五仁，芝麻，哈密瓜，白果，栗蓉……味道數不勝數。輕捏一塊，放入口中，融在嘴里，化在心里，甜甜的，濃濃的。吃完月餅，用舌尖允吸手指上余留的香味，空氣中還彌漫著淡淡的芝麻香氣。媽媽笑話我：“你這個小饞蟲!”我卻俏皮地回答：“多美味的月餅，不吃多可惜呀!”再約的照耀下，我拿起了一塊月餅，舉在月亮處，月餅與月亮相吻合，似乎就是縮小的月亮。
站在陽臺上，手指輕輕伸出窗外，仿佛就要碰到月亮的邊緣，可是又是如此遙遠。我想這就是思念親人的感覺。知道月亮的存在，可是卻摸不到，碰不著，這離別的.滋味，酸酸的，惆悵、悲傷的滋味濃濃的糊在心頭。王建有一首詩：“中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。今夜月明人盡望，不知秋思落誰家?”是呀，多少游子凝視著一圈圈漣漪的月光，仰著臉，朝著故鄉;手撫心，跳躍加快，似乎有兩只槳在心海里劃動，眼眶的船舷濺出顆顆又酸又澀的淚的水花。“兒行千里母擔憂，”多少母親愁腸怨緒，悵然若失的守望著此時的月光。我將要升入初中，在媽媽身邊甚少，心情亦是如此顯出一絲的凄涼。
我漫步月亮之上，月華柔和清涼，沁透我的肌膚，流入我的血脈，逸我滿心的芬芳，給予我中秋夜的美滿。那小月亮啊!在你純潔的面容中我看到了每個人的善良與柔情。
我與月兒相知相隨，在寶寶的月光的圍擁下，我睡熟了，做了個夢，做了一個團圓的夢……
圓高中優秀議論文 篇8
經常聽大人說，錢是萬能的，沒有錢是萬萬不能的，而我今天發現了，圓才是萬能的，沒有圓更是萬萬萬不能的！它到底有多么重要呢？想知道的話，就快隨俺“老陳”去看看吧！
我剛一進教室，就像進入了圓的生產基地，滿滿的黑板呀，都是圓！教室和圓又有什么關系呢？讓我來告訴你吧。
因為今天，老師正要給我們講“萬能的圓”，所以就讓我們在黑板上畫關于圓的東西。
就在我剛準備上去畫的時候，心想：有關圓的東西太多了，這個好簡單呀！在“臺下”時我還正嘚瑟，沒想到，一“上臺”就把關于圓忘得一干二凈了，最重要的是有的想得出來不會畫。
我們站在黑板前，好奇地看著老師，萬分期待著這個游戲的“神秘”規則。
“今天，我們展開想象，在黑板上把所有包含圓的東西畫出來。”老師在我們期待的眼神中，終于開口了，“大家要在指定的十分鐘內加油畫的最多，好不好？”
“好！”
游戲開始了，老師的女兒——王儀姐姐最先完成，她總共畫十一件物品，其中有：棒棒糖、雪糕、向日葵、糖葫蘆、小行星、蝸牛、蘋果、自行車……每一個都栩栩如生，特別漂亮。
隨后是我、肖冰、王宇航。我們分別畫了：葡萄、老鼠精、音響……，共有二十三件。大家畫的也都非常好。
老師看后對我們說：“今天大家畫的都很棒，尤其是肖冰的葡萄。而且，今天王宇航也很可愛，畫到一半夠不著了，還去搬椅子站在上面畫。”
我們都扭頭看了看自己的畫，有看了看別人的畫，心中又想起剛剛畫畫的樣子。肖冰畫花，畫著畫著變成了葡萄；我畫的米老鼠，畫著畫著變成了老鼠精；王儀姐姐畫圓，畫著畫著變成了一個吃貨與一堆吃的；王宇航畫畫，由于個子小，畫到一半竟然占到了椅子上……
畫畫時的趣事兒多到說不完，而我們的疑問也不少、
“老師，為什么月餅、井蓋、車輪都是圓的呢？”
“月餅是因為吃月餅的那一天月亮石圓的，所以月餅也就是圓的。井蓋圓是因為讓它受力均勻，讓人不會一踩就掉下去了。車輪就好比地球，如果它們不圓的話就不會動，地球也就不會有白天于晝夜的存在……看來，圓才是萬能的呀！”
通過這一節有趣的作文課，我明白了，我們的生活就是一個圓，我們要用自己最大的努力將這個圓畫好，畫大！
圓高中優秀議論文 篇9
每個人每個國家每個不同的事物都可以看出是一段弧，只是它們的弧長不相同，也只有相同的才能真正畫出一個圓，而弧又是半徑決定的，所以半徑不同也不可能畫出一個完整的圓。
對于兩個相愛的人，如果你和他的半徑不相等，又怎么能圓滿的走過一生呢？愛不一定是最好的，但一定是最對的，最對的便是相同的一段弧，他們的半徑相等畫下去便是一個完完整整的圓，一個可以讓兩個相愛的人白頭偕老的圓。
對于兩個不同的國家，如果兩個國家的半徑不相等，又怎么能夠平平安安的生存下去呢，就像現如今的中國與美國，可以說是兩個半徑相差甚遠的國家。中國向往國家強大，人民幸福，世界和平，而美國則是向往著稱霸世界，這樣的兩個相互矛盾的觀念使他們所組成的圓的半徑不相同。也就不可能和平的生存下去，雖然明目里沒有什么戰爭，但是背底下的經濟戰役卻是非常激烈的，反過來如果兩個國家的半徑相同，那他們可以成為兄弟，互相扶持共同發展。
對于兩個陌生的人，如果你和他半徑不能相等，又怎么能安安心心的交個朋友呢，他們的性格愛好都是組成這個圓的元素，只有大多數相同的元素，他們才能夠從陌生走到熟悉，從熟悉走向相互依存，最終成為知心的朋友。
對于改革創新中的兩個目標，如果他們的半徑不相同，又怎么能夠完完美美的實現呢，就好比社會主義核心價值觀的平等公正，這是兩個相同的圓，所以他們可以這樣繼續傳承下去，但是如果是兩個截然不同的價值觀，一時半會或許還能夠堅持下去，不過最后也只是浪費時間，等到了那種時候必然也是毀滅。
一段弧，是一個圓的半徑的標志，而半徑便是人與人之間，物與物之間能夠相互依存的基礎。在基礎之上，他們能夠集合起來，有些成為令人羨慕的愛情，有些成為令人驚嘆的手足之情，有些成為令人無法相信的知心朋友，有些也可以成為令人仰慕的成就。
兩個愛人半徑不相同，那就會分開兩個國家，半徑不相同，那就互不打擾，兩個陌生的人半徑不同，那就別去交談。兩個目標不同的人是無法走到一起的。
你和他的半徑不相同，怎么能夠畫出一個完美的圓呢？
圓高中優秀議論文 篇10
夕陽告別了蒼穹，收斂起它的最后一縷光輝，疲倦地一頭扎向山下。“賢惠”的月兒徐徐地步上天空。茫然的我呆呆地望著她。這時，一滴淚水從我的眼角流到腮邊。為什么，偏偏今夜的月兒是缺的?無語的蒼天難道不能給我一絲安慰嗎?
月亮慘淡，如流水——瀉在我臉上，使我本來蒼白的臉更加蒼白!難道相聚后就一定要離散嗎?既然這樣，當初為什么要相聚?我在回憶著，回憶著……那是一個陽光明媚的早晨，朝霞還沒有退盡渲染著東方的天空，一切都是那么寧靜，那么美好。同學們氣喘吁吁的跑下早操，抱怨著排頭跑得太快。鈴聲響起，在門口小憩的同學步入教室，開始了書香四溢的早讀。
班主任拖著沉重的步伐進入教室，呆呆地望著我們。許久，他對我們說了分班的消息，當說道要分我們班時，所有的同學都目瞪口呆。班主任停頓了一刻，接著說：“早飯后，新班主任就會來領你們的。利用早讀時間，好好收拾收拾……”我看見班主任的眼里分明噙著淚花!接下來，教室里得空氣壓抑的使人喘不動氣，這時我才充分理解了什么叫鴉雀無聲。鐘表的指針依舊一圈一圈地轉著，我多希望此時時間能夠停一停或者能走的滿一點呀!這是不可能的，我在倒計著時間，還能與同學相處多久。早飯期間，教室里一反常態，異常的安靜，執手相看淚眼竟無語凝噎。耳邊還縈繞著一個月前同桌的話：“因為有緣我們才相聚。”這才幾天，又要分離……
級部主任開始了安慰我們的話，此時班里早已泣不成聲，連平時總是開懷大笑的同桌也哭了起來。我無法控制自己的情緒，眼淚如瀉閘的洪水……抱著書，雙腳似灌了鉛，我走向了新的班級……
月下的我才領悟到友情的偉大，驚天地，泣鬼神。這種低沉的情緒捆擾著我，我無法從它的陰影中掙脫出來。這時月亮已高掛天空，月光卻不知怎的突然變得那么燦爛，射進了我的心房。我的心中重新燃燒起希望。我覺悟了，同學的友誼是一條漫長的路，需要我們攜手共同走過。也許同學會變，但“同學”這個名字永遠不會更改。正如花，即使是一片花瓣也會有迷人的芳香;正如歌即使是一個單調的音符也會組成歡快的樂章。朦朧之中，月兒又變的圓滿。
圓高中優秀議論文 篇11
“皓魄當空寶鏡升，云間仙籟寂無聲；平分秋色一輪滿，妖蟆休向眼前生；靈槎擬約同攜手，更待銀河徹底清。”古今中外就有許多詩人寫了關于中秋的優美詩句，這一首詩就是唐代詩人李樸的《中秋》。
說到中秋，大家肯定也想到了中秋節的一些習俗。眾所周知，過中秋節除了賞月，吃團圓飯，還有一項必不可少的項目——吃月餅。
月餅是從唐代流傳過來的，月餅一開始只是一個餅，被人們稱為“餅子”。有一次，唐朝皇帝對身邊的楊貴妃說道：“這‘餅子’可真難聽。”楊貴妃為了皇上開心，看了看天上的月亮，隨口說的：“這月亮真圓，不如我們就叫它‘月餅’吧！”從此，人們就叫它“月餅”。
隨著時代的發展，我們大家吃的月餅花樣越來越多，口味也逐漸增多。因此，大家也都在外邊買月餅吃，自己做的人也越來越少了。馬上就到中秋節了，今天，我們“快樂作文”的課堂上開展了一項“做月餅”的活動。
首先，我們的老師發給我們一個黑芝麻的月餅餡和一個椰蓉的餡。別看黑芝麻黑糊糊得像一個“煤球”，但聞著還挺香哩，接著有發給了我們每人一個0。2千克的面團，還有一雙手套和雕刻花紋要用的牙簽。
分發完材料以后，我們先戴上手套，再拿起一個面團，上面沾上一點面粉，把它放到手里，揉成一個圓圓的小球球，把它壓扁，然后再把那黑黑的“煤球”放到揉好的面團上，這時，它就像一個黑黑的“小孩”一樣舒舒服服地躺在面團上，然后再用面團把那黑黑的“小孩”裹上，但這時那黑黑的“小孩”忽然變得淘氣起來，一直不愿意待在面團里，老是往外跑，我費了好大勁，終于把它制服了。把它放到模具里一壓，一個漂亮的月餅就成型啦！
第一個月餅是用模具做的，第二個月餅就可以根據自己的喜好捏出不同的形狀，設計出不同的圖案了，我做了一個愛心型的，上面還用牙簽畫出了“LOVE”。
“每逢佳節倍思親”，不管外面賣的月餅再好看，但還是不如自己親手制作的月餅好。愿所有在外漂泊的游子能夠早日回到家鄉和親人一起過個團團圓圓的中秋節。
圓高中優秀議論文 篇12
今天，我挎著小籃子，媽媽騎著“小電驢”，一同去菜場買了藕和豬肉。回到家，一下車，我就又蹦又跳地跑向了廚房。我先給藕洗了個“冷水澡”，再小心翼翼地幫它脫掉薄薄的外衣，然后把藕放在菜板上切碎。
“媽媽，一切準備完畢，萬事俱備，只欠東風。”媽媽聽罷，飛跑回家。
媽媽麻利地把菜餡攪拌均勻，就先給洗干凈的鍋預熱，再把油小心翼翼地倒入鍋中。邊倒油邊問：“倒一半了嗎？”我聽了，傻傻地看了看鍋里的油。“可別伸舌頭啊！口水可不好吃。”媽媽情不自禁地笑了。我聽了，才想起來，要看看鍋里有多少油。我像個“軍師”一樣，“再倒一點，再倒一點！哦，STOP!”我立馬喊停，生怕油像個調皮的孩子一樣，到處亂竄。
只見她把油先燒熱，左手五指輕輕一捏，就有一個圓肉球從媽媽的手中“冒”了出來。“探”出小腦袋的肉圓像個聽話的娃娃，乖巧地聽從媽媽的“指揮”。我見了，興奮不已地大叫：“我也要，我也要！”媽媽猶豫地點了點頭。我洗干凈了手，也學著媽媽的樣子，用左手一抓，哇！肉泥像狡猾的泥鰍一樣，不但沒成肉球，反而從我的手指縫里“逃”了出來，竟然成了一塊“爛泥巴”。
“不聽話的肉餡，”我失落地說，“看我怎么對付你吧！”
“要輕輕捏呦！”媽媽耐心地說，“要注意力度，拿捏的有分寸才行呦！”
媽媽鼓勵我，不要氣餒，再嘗試一次，肯定會成功的。我按媽媽的方法認真地捏起了肉圓。終于功夫不負有心人，“我成功了！”我開心極了。
我們分工合作，我負責捏藕圓，媽媽負責炸藕圓。剛開始時，一個個藕圓都像害羞的“小姑娘”“藏”在油底；可不過兩分鐘的時間，它們就都陸陸續續地“探”出小腦袋；最后，它們耐不住寂寞，都爭先恐后地漂在油面上。一個個金黃金黃的，討人喜歡。只見媽媽把它們放入盤中。
“開飯了！”我像個服務員一樣，邊端盤子邊叫喊道。我把藕圓放在桌子上，弟弟見了直流口水，大吃特吃起來。我也嘗了嘗，哇！好美味啊！
果然，還是自己動手，做出來的東西特別好吃。
下次，我還要當媽媽的小助手，做出美味至極的食物。
圓高中優秀議論文 篇13
又是一年中秋，同往常一樣，我與父母一起坐車到奶奶家去，和一大家子一起度過。
到了奶奶家，熱騰騰的飯菜冒著白煙，早已躺在床上耐心等候，我放下手中領的保健品，迫不及待地鋪上餐桌。
奶奶見我來了，趕忙招呼正在看電視的伯伯姑姑上桌來。她把手往圍裙上抹了抹，親熱地撫上我的臉，微笑的臉頰上皺起條條深淺不一的溝壑，卻絲毫抗不住喜悅：“大寶，奶奶好久沒看見你了！”我扶她坐下，拉住她的手，詢問她近來的情況。爸爸和伯伯也在一旁寒暄，一切都顯得那么平常。
幾杯酒下肚，他們都更加興奮，家里也愈發喧鬧，節日的氛圍被牢牢鎖在屋里，環繞在每個人的心頭。
我吃好后，便下了桌，坐在沙發上東張西望，尋找新鮮事物。突然，在沙發的一角，發現了一本薄本子。我滿懷好奇地走進，拾起，翻開，卻沒有意識到自己正在揭開一個災難。
那是一本檢查報告，上面清清楚楚地寫著爺爺心臟的情況，非同一般的惡劣。
我拿著它，走到奶奶面前，一字一句深切地問她：“這是什么？爺爺怎么了？”爸爸他們也都停止了談天說地，望向這邊。
奶奶像被發現犯錯了的孩子，手足無措的站起身來，望了望大家，又看了看我，驚慌地答道：“這，這是爺爺的檢查報告，昨天剛拿到，我準備過段時間告訴你們，我怕你們擔心……”
后面的聲音越來越小。
那一刻，家里是我從未體驗過的寂靜，靜得可怕。
從小最依賴爺爺的姑姑奪去了報告，顫抖著手，看著看著，便紅了眼框。
“我準備過兩天去醫院，給他辦住院，然后再告訴你們，他前天去了老家，他也不知道這事。”奶奶在一旁說著，聲音越來越沙啞，“他前段時間心臟疼，也不告訴我，只自己買了藥吃，正巧社區組織檢查，我強迫他，他才愿意去的。”
我抬眼看了看爸爸，他悲傷的雙眼低垂，而一旁的伯伯，也一直沉默不語。屋子里回蕩著姑姑的抽泣聲。
好好的節日，突然迎來這樣的變化，大家都無心繼續，便各自回家。
走在路上，爸爸一直在打電話聯系人脈，想找到最好的醫院。我抬眼望向天空，卻見那月盤黯然無光，寂寞地懸在無邊的黑暗中。一點兒也不圓，一點兒也不明亮。
正如我們心中那悲傷的殘缺。
圓高中優秀議論文 篇14
從前，有一個圓，它缺了一角，所以它想去尋找那失落的一角。
想著想著，它的心情變得愉快了，于是就開口唱起了歌：“我要去尋找我那失落的一角。”唱著唱著，它覺得有點熱，原來太陽出來了。圓越來越熱，好像身體快要被融化。忽然烏云密布，電閃雷鳴，下起了傾盆大雨，圓淋了個透心涼，舒服極了！可是情況越來越不對勁兒，天空又開始下起了鵝毛大雪，圓在雪地上滾不動，雪越積越多，直到把圓埋在里面，圓在雪堆里瑟瑟發抖，心想：為什么老天就這么戲弄我呢？
在這趟旅程中，難道圓只有痛苦的經歷嗎？圓因為滾得太快所以沒有注意到腳下的小蟲，突然圓一個急剎車：“沒事吧，有沒有嚇到你？”“沒事。”小蟲甩甩手說，“對了，你那么急是要去哪？”“我要去尋找我失落的一角，你要跟我一起去嗎？”圓追問。“不了，謝謝。”蟲兒擺擺手說。圓告別了蟲兒繼續滾著。
圓翻越了茫茫的海洋，陡峭的高山，終于在一個山腳下發現了一個失落的角，興奮地跑過去唱著歌。這時角開口說話了：“停！我不是你失落的一角，更不是別人失落的一角，我就是我，不屬于任何人！”圓愣住了，停了一會兒，說：“哦！那么打擾你了！”圓失落地走了。
在一個草叢邊，圓又發現了一個角，立馬跑上去一試，結果就差那么一點點，圓傷心極了。在它剛剛氣餒的時候，圓又發現了一個角，這回圓半信半疑，到底合不合適呢？適一下就知道了。“小角，你愿意成為我的角嗎？”圓誠摯地問。“可不可以，不都憑合不合適嗎？”角淡淡地說道。圓立馬跑上去一適，剛好合適，圓笑出了聲音：“我終于找到了我失落的一角了。”
因為圓完整了，所以滾得比以前快多了。它從來都沒有體驗過這種激情和速度，興奮極了！但是，它滾得太快了，快得讓它無法停下來和蟲兒說話，或者聞聞花香。“沒關系，我可以唱歌。”圓安慰自己說。可它的嘴巴被堵住了，哎，現在再也不能唱歌了。圓停了下來，把角吐了出來，輕輕放下說：“或許我還是更喜歡那個有缺陷的我，我要繼續出發。”
“我要去尋找我那失落的一角，噢，不，我要去尋找更美好的明天……”圓唱起了歌，繼續出發……
圓高中優秀議論文 篇15
圓是一個封閉的圖形，從起點出發，最終還是回到起點，周而復始，看似機械的重復循環。
像我的生活，每周都是家、學校、補習班三點一線，枯燥無味的日常生活和單調乏味的一日三餐堵塞著我，我迫切地想要找到一個出口打破這個周而復始的圓。
我感覺自己就像一個隨著中考的迫近而日益飽滿的氣球，針尖離我不遠，我即將爆炸。
——這一天很快就到了。
那只是一個普通的周六，媽媽煮好了午餐喚我去吃。我無精打采地踱步過去，果然又是蛋炒飯。
飯是昨晚的剩飯，還帶著一股餿味兒，混著醬油的味道竄入鼻尖。
“啪！”針尖戳上的氣球。
我忍無可忍，摔下筷子，朝媽媽大吼：“為什么又是這帶餿味的飯啊？你就不能再煮一碗？你有沒有為我考慮過？”劈頭蓋臉的指責和怒罵，把媽媽砸得措手不及。她罕見的呆住了。半晌，堆了些細碎皺紋的臉浮現出怒意，仿佛在盡力克制著；手指捏緊，嘴唇抿成一條線。她一字一頓的說：“不吃你就別吃！”
“誰稀罕啊！”我冷著臉沖出了家門。
滿腹怨氣的我走在外面，心想終于打破了這個圓，打破了這個令人窒息的密閉空間。可一時間，我有些迷惘，不知道去哪里“流浪”。
——那就向著海的方向去吧！心底里有個聲音輕輕地說。
海邊確實是個很好的地方。漫步過去，找了一處人少的地方坐了下來，兩手托腮，看著漸變的海水發呆。
海如此寬闊，逐漸變深后與天際相接。偶爾一兩只海鷗或者是白鷺拍打著翅膀從我眼中掠過；有規律的浪花翻涌上岸，高一聲，低一聲，傳入我的耳鼓。
這樣靜靜地坐著，看著，任性地若有若無地想著，怨氣和迷惘一時消去了不少。
驀地，一陣稚嫩的笑聲從不遠處傳來：一個兩三歲大的孩子，混血的圓臉上掛著天真無邪的笑容，他正拍著手。——他的媽媽，堆了一個小小的沙堡，不知對小孩說了些什么。——兩人一同笑著。
年輕媽媽的臉龐和孩子稚嫩如銀鈴的聲音印入我的腦海，這樣的情景和我的曾經何其相似。——我的眼眶濕潤了。
怨氣、迷惘和煩悶一下子淡去了。
我得回去，和媽媽道個歉。
心頭掠過這句話，頓覺釋然輕松。起身離開了這片深遠的大海，失衡的圓將重歸于寧靜。
圓高中優秀議論文 篇16
說到八月每個人都會想到八月十五的中秋節，我很喜歡過中秋節，我每年都盼著這一天的到來，因為這天我們可以回到家里和遠方的家人們團圓，還有著許多有趣的風俗！
記得在一個八月十五，這天我起得很早，剛起來就發現家人們都在忙碌著，奶奶和媽媽忙著準備各種材料—面粉、糖、油、模子、餡料……用來做美味可口的月餅，爸爸和爺爺也忙著準備祭月的祭品，收拾院子，買好食材、花燈等等。
很快天漸漸黑了下來，月亮緩緩升起來了。俗話說：“春祭日，秋祭月”，我們把桌子朝月亮放著，桌上靠前的地方放上祭品，如：月餅、西瓜、蘋果、紅棗等等。桌子的中間放著香爐，香爐兩邊各點一支蠟燭，香爐里點上香，桌后兩邊是兩個持事，持事中間放個祭位，后面在放幾排位子，其中第一排中間的是主祭，其他的是從祭。放好祭品、位子后就準備祭月，我很好奇為什么要祭月？我就去問奶奶：“奶奶我們為什么要祭月呀？”奶奶答道：“因為相傳在古代齊國有個丑女，她幼時曾虔誠拜月、祭月，長大后以超群品德入宮，但未被寵幸。某年八月十五賞月時，天子在月光下見到她，覺得她十分美麗，就立她為皇后，所以中秋節祭月拜月就這樣流傳了下來。”“哦，原來是這樣。”祭月要開始了，主要角色都穿著統一的服裝，首先持事敲三組鼓聲，接著就是贊禮的開場白，然后主祭和從祭依次凈手沃盥，進入自己的定點位置，接下來迎神起樂，鼓聲響，音樂起，主祭和從祭跪在蒲團上，然后跳起了迎神舞，然后主祭來到祭位跪下，持香三拜，插在香爐，然后歸位，從祭又依次跪下插香，歸位，再一起齊拜，隨后送神起樂，跳送神舞，把祭品分了，祭月就結束了。最后大家一起邊吃美味的團圓飯邊賞著皎潔的圓月，大人們還會配上點桂花酒。
吃完團圓飯我來到了大街上欣賞五顏六色各式各樣的花燈，我也“遛”著我的“小玉兔”在大街上亂跑，爸爸拿出來了一個孔明燈，我立馬跑了過去，媽媽也出來了，她把我抱起來爸爸點著了孔明燈，爺爺奶奶也過來了，一家人一起把孔明燈慢慢往上托，孔明燈緩緩升起，越飛越高，猶如一個大紅燈籠美麗極了！
這些就是我們中秋節的風俗，是不是很有趣呢？
圓高中優秀議論文 篇17
月在云影中穿行，溶于鄉愁。
古往今來，人們對于秋日的印象不外乎蕭瑟和凄涼，“秋日凄凄，百卉俱腓”。一場又一場雨過后，不見了夏日的驕陽，金黃的落葉鋪成地毯，染得秋風秋雨，染得這個中秋。
常說“十五的月亮十六圓”，今年卻不同，十五的月是最圓的。月圓圓，家團圓。看著一輪明月，客居他鄉的游子會想些什么？香茗一杯，孑然一人。“誰共我，醉明月”。
夜幕降臨，切好的月餅被端到桌子上，我卻不急于吃，而是走到窗邊，端詳著亙古長存的月。風淡淡，月溶溶，她把面紗拉上，讓人不能目睹她的真面目；時而又探出頭來，就像東方的羞澀之美。古老的傳說，千古吟誦的詩句，為你更添一分神秘。月色入戶，我浮想聯翩。
那片陰影，會不會是“瓊樓玉宇”，里面住著嫦娥，玉兔搗藥，吳剛伐桂。雖然他們來自人們的想象，但充滿人們探索新奇的精神和希冀。突然想到杰倫的《青花瓷》，“天青色等煙雨，而我在等你，月色被打撈起，暈開了結局”。里面的意境在這時，更像陳壇老酒，越發濃郁。
賞月自然少不了詩。“有一千個讀者就有一千個哈姆雷特”，一人心中一輪月，譬如蘇軾的《水調歌頭》、杜甫的《旅夜書懷》，“落木千山天遠大，澄江一道月分明”、“星垂平野闊，月涌大江流”、“梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡風”，同樣繪月，情感卻不同。想到這，我咬下一口月餅，望著爸媽，心里想：何夜無月，何處無竹柏，但少閑人如吾“三”人者耳！
倦意襲來，我鉆入被窩，卻把窗簾留了個縫兒，為“她”留一席之地。我知道明天你還會在那，但是否還像今夜般明亮而圓滿？半夜醒來，你還在那里，不求理解，不加責問。
世上有兩個月亮，一個在天上，一個在心中。不管你是在天涯海角，是否與親人在一起，月亮會替你傳達壓在心頭的愁緒，天涯海角也近在咫尺。這個中秋，沒有太多的不尋常，只是重溫一份情感，一種味道。留下幾張紙，許多字，是紀念也是祝福：但愿人長久，千里共嬋娟。
月光叮當作響，我的本上漾開一片月色。
圓高中優秀議論文 篇18
一年一度的中秋佳節來臨了。豐盛的晚餐過后，我們全家來到了陽臺上賞月。啊，圓圓的月亮高掛在天空，皎潔的月光照耀著大地，給大地披上了一件神秘的銀紗。陽臺的桌上祭拜“月亮公公”的供品很多：菱、藕、芋頭、花生、月餅、水果等等。祭拜完畢，我抓起桌上的月餅，咬了一口，感到味道不佳，便隨手丟在了桌上。媽媽見了對爸爸說：“哎，現在的小孩真不懂珍惜，這么好的月餅都挑嘴。哪像我們小時候，能吃到個月餅都當寶了。”爸爸聽了，把我叫到面前坐下，對我說：“我給你講段關于月餅的故事吧。”
原來，爸爸他們小的時候月餅可是個稀罕物，難得吃上一個可以回味幾個月。有一年，中秋節快到了，爺爺在揚州城跑了好幾遍，才憑“華僑券”買到了幾個月餅。可是，那時的月餅不像現在的月餅包裝精美甚至奢華，僅用一層油紙包著，奶奶怕放在外面受潮會壞掉，就把它放在一個裝過雪花膏的大玻璃瓶里。奶奶那時有點重男輕女，她最疼愛爸爸。中秋節那天，奶奶悄悄把一個月餅塞給爸爸，而爸爸的姐姐們每人只分到半個。爸爸拿到月餅，高興地就差跳起來，迫不及待地塞進嘴里，狼吞虎咽，三口兩口就將這個月餅徹底解決了。當天夜里，爸爸突然上吐下瀉，肚子疼極了，吐出來的東西還散發出一種奇怪的香味。爺爺奶奶嚇壞了，慌慌張張地急忙把爸爸送到醫院急診室。經醫生檢查后，診斷結果讓爺爺奶奶大吃一驚：原來，月餅本身沒有問題，而那個裝月餅的瓶子里還有殘留的雪花膏，而且正好粘在了月餅上，吃下去肚子當然出問題啦。那吐出來的東西散發出的異香就是雪花膏的芳香味。奶奶對此悔恨不已，而爸爸的姐姐們則因為月餅還沒舍得吃而僥幸逃過一“劫”。爸爸還說，就是因為此事，他好多年沒敢再吃月餅。
爸爸講完這個故事，現場一片沉默，媽媽的眼睛濕潤了，我為自己的行為感到羞愧。是的，現在社會進步了，生活條件也好了，但這并不能成為我們浪費的理由，好的傳統什么時候也不能丟，好生活不會從天而降，要懂得珍惜，在生活中要常懷感恩之心。
慚愧之余，我慶幸能在中秋這個傳統佳節之夜找回我們中華民族傳承了幾千年的傳統美德——感恩。
圓高中優秀議論文 篇19
八月十五中秋節，自古至今，中秋節就是傳統節日中的一個重要節日。每當這天，人們總會回家過中秋，吃月餅、賞月，吃團圓飯。
我還記得那天的中秋節家里冷冷清清的又只剩我一人，我便拿起月餅自己一個人吃。等到爸媽下班之后，家里才熱鬧起來。爸爸說，今天要去奶奶家吃飯，我便高興地叫了起來。因為姐姐在外面上班，她為了這個特殊的節日，坐車趕回家，只希望一家人團團圓圓的在一起。等到奶奶家時，奶奶第一句話便是：“回來啦……”可知爺爺奶奶平時在家是有多么的孤獨、寂寞，我的心里便有有一絲愧疚。
到了中午吃飯的時候，爺爺奶奶，爸爸媽媽炒了好多的菜，包了好多的餃子，我們一家便圍在桌子旁一起吃飯。過了一會，奶奶家的電話響了，奶奶拿起電話，對方便說了一句：“中秋節快樂！”奶奶一聽，笑的合不攏嘴，原來是遠在四川的叔叔，奶奶回應了一句：“快樂啊！你們什么時候回來啊？”叔叔沉默了好久沒有說話，回復了一句，“今年不回去了，等到明年吧。”奶奶簡單的說了一個“哦”字，他們便拉起了家常。掛斷電話之后，奶奶說了一句：“唉，每年的這個時候只有我們過。”說完之后，奶奶眼睛里的淚便在眼眶里打轉，最終還是流了出來。
每年的中秋節只有我們一家陪爺爺奶奶過節，奶奶還有兩個兒子。我的大伯和叔叔，他們都在外地，因為工作的原因，他們每年只有過年回家。有的時候，過年都不回來，回來也是在家呆六七天，因此爺爺奶奶非常想念他們，一提到大伯和叔叔，爺爺奶奶總會紅了眼眶。雖然他們不說，但我知道，他們很掛念。
吃完飯之后，爸爸媽媽便去上班了，我和姐姐在奶奶家幫他們做家務，陪他們說說話，我還給他們唱歌聽。爺爺奶奶特別高興，平時只有他們在家，特別孤單，我想以后只要放假有時間就回來陪他們。
等到下午，爸媽下班之后，要去超市買菜，我們全家便一起去了，一家人開心的購物，一起歡聲笑語的拉著家常，體會到家的溫暖。回到家之后，我們一起做晚飯，一起看著電視有說有笑的，感受到從未有過的愛。
晚飯之后，我們在陽臺的凳子上，和爸爸媽媽一起賞月，一首歌謠唱到：“八月十五月兒明呀。”我認為不光月亮明，最重要的是家人在一起。
圓高中優秀議論文 篇20
今天，作文提高班的劉老師和同學們一道玩了一個左手畫方，右手畫圓的游戲。畫著畫著，大家都忍俊不禁，畫出的圓不象圓，方不象方，誰也沒能夠把方和圓畫好。之后，劉老師請同學們談談玩了這個游戲后的感觸，同學們不假思索異口同聲：“一心不能二用”。當時，我和大家的感受一樣，就覺得一心不能二用。
可是，我回到家里，把游戲的全過程向爸爸述說時，爸爸的觀點完全出乎我的意料，他說：“不，一心可以二用，甚至多用，這是人的思維和行為的一種極高的境界。”我大惑不解，便迫不及待地央求爸爸給我解釋。爸爸沉思了一會，而后翻箱倒柜地找出了一枚外圓內方的古錢幣，對我說：“古人在設計這錢幣時有這樣的立意：外圓代表天，內方代表地，地在天之中，天地能夠相容。”我聽后還是一頭霧水，這和一心二用又有何干？
看著我疑惑的表情，爸爸明白我的心思。他又從書柜里找來一本《方與圓》，說這是丁遠峙所著，讓我仔細讀讀它的“前言”后再去思考那個游戲。我只好從命。書中的兩個小標題讓我陷入了深思：“方”是做人之本、“圓”是處世之道。爸爸進一步啟發道：“方是剛，圓是柔。剛柔并存同樣是人的意識和意志品質的一種極高的境界。”
我似乎有點開竅了。一心二用、剛柔并存，既是一種極高的境界那一定不是輕易可以擁有的。環顧身邊許許多多的事情，一心二用的例子不勝枚舉：珠算高手左手撥著算盤珠子的同時，右手仍然寫出很工整的字；優秀的歌唱演員在表演優美舞蹈的同時，唱出的歌聲也還是那么動人；就說我自己彈鋼琴吧，左手彈著各種節奏、和弦時，右手彈的卻是變化無窮的旋律，這同時還得看譜，不也控制自如嗎？可在初初接觸鋼琴的時候，我顧得上看譜就顧不上彈奏，顧上了右手左手又愣住了，不知經歷了多少次練習才達到如今的自如。
今天的游戲，大家都沒能把方和圓畫好，這并不能說明左手畫方，右手畫圓是一件做不成的事，只是我們都不曾有過練習，還沒達到這種境界，而任何高境界都是需要磨練才能成就的。社會正高速地向前發展，高效率和快節奏是時代對每個人的要求，一心二用應該是人們渴望追求的境界，我們只有刻苦磨練自己，用心去體會，才能做到，才能左手畫好方，右手畫好圓，才能剛柔并存。
【圓高中優秀議論文】相關文章：
高中優秀議論文精選06-20
高中優秀議論文06-27
高中優秀議論文02-14
優秀高中議論文12-03
高中底氣議論文「優秀」03-07
歷史的高中優秀議論文07-28
高中優秀議論文及點評03-09
美麗優秀高中議論文06-09
高中優秀議論文：高度06-15