高中幸福的定義議論文
在學(xué)習(xí)、工作中，大家都經(jīng)�？吹秸撐牡纳碛鞍�，論文是學(xué)術(shù)界進(jìn)行成果交流的工具。那么你知道一篇好的論文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的高中幸福的定義議論文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
高中幸福的定義議論文1
也許幸福也不是我們能定義的，畢竟涉世不深，從小在父母的關(guān)懷下長(zhǎng)大，根本走在一條別人鋪設(shè)的平坦大道上。對(duì)我們來(lái)說(shuō)一直都是那么幸福，我們不快樂(lè)的時(shí)候，還可以在父母的庇護(hù)下撒嬌，這該是多么幸福的事。
或許是從小和父親談心交流的機(jī)會(huì)不多，或許是之前受傷感小說(shuō)的影響而產(chǎn)生了我覺(jué)得自己不幸福的思想，先入為主，扎在了我的心�；蛟S又是認(rèn)為自己長(zhǎng)大了，思想獨(dú)立了，每當(dāng)碰上要求嚴(yán)格的父親的那些舊得老掉牙的想法總會(huì)露出鄙視的目光，不以為然，一副傲然的姿態(tài)，架子擺的老高。所以在這十五六歲的年紀(jì)總會(huì)和父親產(chǎn)生摩擦，脾氣老倔的我總是不會(huì)換位思考，才會(huì)和父親慢慢的疏遠(yuǎn)，必如說(shuō)發(fā)生了什么事情我總會(huì)跑去和媽媽說(shuō)，和父親的交談越來(lái)越少，感覺(jué)離得越來(lái)越遠(yuǎn)，我越來(lái)越?jīng)]父愛(ài)。
這些或許他都是看在眼里的，所以每次看到我都張開(kāi)了嘴巴卻又吐不出一個(gè)字。那天，沒(méi)吃過(guò)早餐的我一個(gè)人在家昏昏沉沉的了，很不舒服，就打電話給媽媽，媽媽因?yàn)橐蛋嗨悦摬婚_(kāi)身，我失望的掛了電話。一會(huì)兒一個(gè)熟悉的身影推門(mén)而入，是父親!滿臉通紅，呼吸有些急促，豆大的汗珠不停地從深老的皺紋滴落，重重的砸在了地板上。我有些驚愕的看著父親，他一句話都沒(méi)說(shuō)只是在忙著找水杯，被汗?jié)窳说谋吃谶@無(wú)聲的場(chǎng)景里顯得有些落寞。他很快的倒了杯水和一些藥一并遞給我，關(guān)切的聲音從他的喉嚨里傳出：“別病壞了，趕緊把藥吃了吧�！�
話語(yǔ)雖平淡，但字字透溫暖。幸福的定義在慢慢在這溫暖中慢慢慢慢地拾回。這回，我有很仔細(xì)的觀察到在我把吞下去的那刻副親皺著的眉慢慢舒展開(kāi)來(lái)。我的心里像是被針扎了好多個(gè)個(gè)窟窿似的，很痛!猛然間我明白了很多，覺(jué)得父親身上的愛(ài)在散發(fā)，充滿整個(gè)空間，我慚愧的低下了頭，剛想說(shuō)些什么，父親只是微笑了一下便轉(zhuǎn)身埋進(jìn)了廚房，給我弄吃的。然而，這一次，父親的蒼老又是那么顯而易見(jiàn)，稀疏的枯黃干燥的頭發(fā)夾雜著幾根銀絲，似乎包含著更多的滄桑。它們毛毛燥燥地壓在父親的頭上，歲月像把鋒利的刀子，把父親的面容傷害得那么的深!
高中幸福的定義議論文2
我一直以為自己是不幸福的。
學(xué)習(xí)。每天的生活實(shí)質(zhì)是一樣的：上課，作業(yè)，上課，然后又是作業(yè)。單調(diào)的生活就像一杯濃濃的苦咖啡，有攪不開(kāi)的煩惱和苦澀。過(guò)多的不盡人意，使我愈發(fā)郁悶。我很不快樂(lè)，我知道。
歲月。好慘忍好冷漠的字眼。時(shí)間像水一樣，不經(jīng)意間從指尖流走，帶走了屬于我的好多好多。很多快樂(lè)的回憶，模糊了;很多熟悉的面孔，陌生了。沖淡了友誼，帶走了多年的熟悉只剩下茫然和悲痛的傷。我很迷茫，我知道。
誓言。也許我并不真的懂的什么叫做誓言。那時(shí)所謂的誓言只是幼稚無(wú)知的我們一時(shí)沖動(dòng)的話語(yǔ)。在凄美的月夜，我是否對(duì)誰(shuí)有過(guò)堅(jiān)定的誓言?在昏晦的黃昏，有誰(shuí)是否對(duì)我許下過(guò)?我不記得那些所謂的誓言，也不記得是否信守那些，被我們渲染過(guò)的誓言，早已經(jīng)不起考驗(yàn)。我很無(wú)知，我知道。
我不幸福，我失去了太多，我知道。
不久前又重溫了宮崎大神的《螢火蟲(chóng)之墓》，迷戀那唯美的鄉(xiāng)村風(fēng)景，難忘那戰(zhàn)亂帶來(lái)的悲痛，還有那心與心之間互相慰藉所散發(fā)的暖意。10歲的哥哥背著3歲的妹妹在戰(zhàn)火紛飛中四處逃難。饑餓、寒冷、孤獨(dú)、恐懼，并不能叫這兩位小勇士俯首，未曾泯滅他們對(duì)和平、未來(lái)的憧憬。是什么讓他們能如此堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)一切?是幸福。他們緊緊握住手中的幸福--在他們又遇見(jiàn)象征著光明的螢火蟲(chóng)那一刻那個(gè)燦爛的笑容，恬靜的和平的生活又重現(xiàn)在眼前。盡管最后他們還是沒(méi)能逃過(guò)戰(zhàn)火的吞噬，但是，在螢火蟲(chóng)的包圍中，他們獲得了一直追尋的光明與和平
那一刻，眼淚悄然落下。
原來(lái)幸福，從來(lái)都是暖暖的;
原來(lái)幸福，從來(lái)都不曾遠(yuǎn)離。
那么幸福，幸福是什么?是最深最濃的依戀，使超越現(xiàn)實(shí)的空靈，使對(duì)未來(lái)的無(wú)限憧憬，是別離的淡淡憂傷，還是春風(fēng)里楊柳、舟楫與流水的相逢與錯(cuò)過(guò)
我不清楚。也許每個(gè)人對(duì)幸福的定義都是不同的。但我可以肯定，我很幸福。
有父母疼愛(ài)，我很幸福;
有朋友作伴，我很幸福;
有親人關(guān)心，我很幸福;
能畫(huà)自己最喜歡的漫畫(huà)，我很幸福
也許每一篇關(guān)于幸福的文字都講述著不同的故事，但從字里行間都會(huì)透溢出暖暖的感覺(jué)。
那時(shí)螢火蟲(chóng)的綠光映在臉上。很溫暖，很安心，很滿足!
高中幸福的定義議論文3
十月的天，總是陰沉沉的，或是陰雨連綿或是幾天陰雨幾天晴，人們似乎早已經(jīng)學(xué)會(huì)了習(xí)慣。偶爾陽(yáng)光朗照，人們便格外的欣喜。沐浴陽(yáng)光，便覺(jué)得是一種幸福的體驗(yàn)。
最近讀了李鎮(zhèn)西老師《提醒幸�！返恼n堂實(shí)錄與教學(xué)反思，有了對(duì)幸福的思考，幸福究竟是什么，它看不到也摸不著。要想給幸福下個(gè)定義，估計(jì)也是仁者見(jiàn)仁智者見(jiàn)智，各有千秋。
我眼中的幸福是什么呢?今天我一直在思考這個(gè)問(wèn)題，曾經(jīng)我想有時(shí)間，經(jīng)濟(jì)實(shí)力允許，我一定要多去外面看看，吃遍人間美食，看遍世間美景。這個(gè)愿望，在我的心里依舊存在著，但于我而言，這只是幸福的一小部分。真正的幸福，應(yīng)該是一家人快樂(lè)的生活著，享受著屬于生活的那份靜謐。工作能夠在盡心盡力的同時(shí)，干得游刃有余，學(xué)生能在輕松愉悅的氛圍中，獲取知識(shí)，全面發(fā)展。這就是我想要的幸福。
今天下午，剛出辦公室，碰見(jiàn)我們班的一個(gè)小姑娘。我問(wèn)她：“你眼中的幸福是什么?”正在掃地的她告訴我：“老師，我的幸福就是現(xiàn)在不要讓我掃地了。只要不讓我掃地，干什么都行�！蔽倚χf(shuō)到：“只要不讓你掃地，干什么都是幸福的。那這會(huì)讓你跑步3000米了，或是讓你寫(xiě)各科的作業(yè)，寫(xiě)到今天晚上11點(diǎn)�！彼o接著說(shuō)到：“不，老師。我的幸福應(yīng)該是，讓我在床上舒舒服服的躺著，睡個(gè)懶覺(jué)，什么也不干。”當(dāng)我的前提條件變了時(shí)，她總是變化著她對(duì)于幸福的定義。
最后，我給了她幾分鐘的時(shí)間，讓她認(rèn)真的思考幸福是什么。最終她告訴我，幸福源于她現(xiàn)在的努力，所取得的一切進(jìn)步。這樣的她是最幸福的，因?yàn)檫@時(shí)候，爸爸媽媽會(huì)表?yè)P(yáng)她，老師也會(huì)夸獎(jiǎng)她，全班同學(xué)也會(huì)為她鼓掌喝彩，而她也會(huì)為自己所取得的成績(jī)而自豪。這就是她所謂的幸福。
父母輩的人呢?他們希望兒女們，生活順順心心，如如意意，工作上能有所成就。對(duì)于他們自己，希望能夠有一個(gè)健康的身體，不給兒女添麻煩。這就是他們眼中的幸福。
就在剛才，我還收到來(lái)自隔壁同事，對(duì)于幸福的定義，他認(rèn)為幸福就是和志同道合的人，一起共事，共同進(jìn)步，他就感到歡喜，歡喜的時(shí)刻，他感覺(jué)就是最幸福的。
對(duì)于幸福的定義，人人不同，但學(xué)會(huì)感受幸福，體味幸福，你的身邊也就會(huì)多一份幸福。
高中幸福的定義議論文4
人之所以悲傷，是因?yàn)槲覀兞舨蛔q月;而更無(wú)法面對(duì)的是有一日，青春，就這樣消逝過(guò)去。人的生命不在于長(zhǎng)短，在于是否痛快活過(guò)。物質(zhì)的世界是永遠(yuǎn)無(wú)法滿足的，往往這樣，人就不懂得知足，亦不會(huì)幸福。
狹義的來(lái)講，知足等于幸福。
放學(xué)，路旁有許多黃包車(chē)車(chē)夫。夕陽(yáng)的光在黝黑的面容上鍍上了一層淡淡的金光。臉上，眼神卻亮的出奇，雙唇緊抿。他兩邊的顴骨高高的突出，仿佛那戈壁上突起的小山包。他的眼窩深深地陷了進(jìn)去，似乎隕石坑一般，又猶如月球上那坑坑洼洼的環(huán)形山。他的臉是那樣的粗糙，仿佛那干枯的樹(shù)皮。長(zhǎng)滿老繭的手上，一條條蚯蚓般的青筋爬滿了手臂。幾根銀絲，那是歲月的畫(huà)筆所渲染的。發(fā)白的襯衫那么耀眼。皺巴巴的褲管高高挽起，瘦弱的雙腿仿佛風(fēng)一吹，就會(huì)飄走似的。他們吃力地騎著車(chē)，用自己老殘的身軀去賺取微薄的收入。他們卻很知足的樣子，慈祥的招呼著路人，每當(dāng)有一個(gè)乘客上車(chē)時(shí)，他們露出很是樸素的笑容。那是自然中原始的一抹瑰麗-———知足，想必他的妻子兒女都是幸福的，試問(wèn)，一個(gè)不被物質(zhì)所羈絆的人，怎么不感到幸福和快樂(lè)。他們雖是社會(huì)底層的人，精神確實(shí)有些富人也無(wú)法比擬的。
脫離了物質(zhì)后的純粹知足，是一種智慧也是一種境界。
某日，在網(wǎng)上看到一則視頻，不僅讓我反思。一個(gè)婦女和剛高中畢業(yè)的女兒在apple專賣(mài)店，女兒說(shuō)，同學(xué)都有蘋(píng)果三件套，自己也要買(mǎi)。婦女面露難色，她只是一個(gè)農(nóng)村婦女，女兒上重點(diǎn)高中已是傾盡其全部精力，哪有錢(qián)買(mǎi)加起來(lái)近3萬(wàn)元的奢侈品呢。她緊抓著衣角，雙手不停地搓著，眼中透出濃濃歉意：“媽沒(méi)那么多現(xiàn)金，要不先買(mǎi)別的吧，”女兒雙手叉著腰，大聲責(zé)問(wèn)：“你每次都讓我丟臉，人家都有，我到大學(xué)去怎么見(jiàn)人啊!”女人只是沉默，眉頭緊鎖，閉嘴不語(yǔ)，女兒大聲喊了道“我討厭你!”邊一溜跑開(kāi)了。婦女獨(dú)自在一隅坐著，一行清淚流過(guò)，浸進(jìn)皮膚里。這給了我們太多思考。
正是因?yàn)椴灰诐M足，才感到人生的悲哀。假若你只看到自己的缺點(diǎn)，看到自己所沒(méi)有的，那你終日會(huì)感到不快樂(lè)。這是一種消極的心態(tài)。知足常樂(lè)建立在與貪心對(duì)立的情況下。當(dāng)感到知足常樂(lè)時(shí)，人生便變得有意義有動(dòng)力立起來(lái)，那便會(huì)感到幸福。或者來(lái)說(shuō)，就會(huì)變成一個(gè)文明社會(huì)的文明人。只有文明人才會(huì)懂得知足，感恩。
那么，就讓我成為一個(gè)知足常樂(lè)的人吧。我會(huì)去在知足常樂(lè)中采擷幸福的碩果的。
高中幸福的定義議論文5
幸福是什么在我看來(lái)，幸福就是媽媽對(duì)我的'關(guān)愛(ài)與呵護(hù)，就是爸爸對(duì)我的寬容與關(guān)懷
媽媽的陪伴讓我覺(jué)得溫暖而幸福。媽媽既要工作又要顧家，還要把我培養(yǎng)成出類(lèi)拔萃的人。于是她很少出去串門(mén)，單位組織旅游也不去，別人都笑她傻，可她總是說(shuō)以后會(huì)有很多時(shí)間。除了工作其余時(shí)間她都陪在我身邊，片刻不離：寫(xiě)作業(yè)、學(xué)英語(yǔ)、學(xué)薩克斯、去書(shū)店記得有一次從書(shū)店回家的路上突然下起了大雨，寒風(fēng)一陣陣吹來(lái)，我不禁打了一個(gè)寒顫，媽媽趕緊把她的外套披在我的身上，把我抱在懷里。而任大雨肆意地打在她的身上，任狂風(fēng)無(wú)情地吹著她弱小的身子。一回到家，她急忙拉開(kāi)披在我身上的外套，看到我身上都是干的，于是她便長(zhǎng)長(zhǎng)地出了一口氣。而媽媽則幾乎全身濕透了，被雨水澆濕了的頭發(fā)貼在臉上，雨水成股地流下來(lái)，一雙靴子里都是泥水�？吹綃寢対皲蹁醯�'樣子我哽咽著說(shuō)：“媽媽，您趕緊換衣服，要不然會(huì)感冒的”。這，就是母愛(ài)，無(wú)私而偉大。只要孩子能得到溫暖——這就是她的慰藉。而這，更是我的幸福!
爸爸對(duì)我的關(guān)懷無(wú)微不至，對(duì)我的寬容像大海一樣廣闊。爸爸在外地很努力地工作，很少回家，并且通常一忙起來(lái)就是幾個(gè)月不回家。沒(méi)有辦法，都是為了養(yǎng)家。雖然爸爸很少回家，電話卻是每天好幾個(gè)。問(wèn)我每天學(xué)到了什么，懂得了什么，學(xué)校發(fā)生了一些什么事情爸爸總是從這些事情中引申出做人的道理，讓我學(xué)會(huì)了理解與寬容。當(dāng)我做錯(cuò)事的時(shí)候，爸爸從來(lái)不責(zé)怪我，而是跟我講道理。有一次我玩硬幣把家里的電視機(jī)砸爛了，我嚇的哭了，爸爸卻并沒(méi)責(zé)怪我，而是耐心地跟我講一個(gè)小數(shù)點(diǎn)毀了一艘飛船的故事，從此我改掉了馬虎的壞習(xí)慣。這，就是父愛(ài)，濃郁而深遠(yuǎn)。只要孩子能茁壯成長(zhǎng)——這就是他的慰藉。而這，更是我的幸福!
媽媽的關(guān)愛(ài)與呵護(hù)，爸爸的關(guān)懷與寬容伴隨我一路成長(zhǎng)，這就是我的幸福!
高中幸福的定義議論文6
一個(gè)人的生命的是有限的，但是一個(gè)人的對(duì)于生命真諦的理解卻是無(wú)限的。當(dāng)你懂得了生命真正的意義，那么你的心靈將得到命，是主宰世間萬(wàn)物的命盤(pán)。
春的陽(yáng)光，溫暖而充滿活力，喚醒世上沉睡的萬(wàn)物；夏的陽(yáng)光，奔放而熱情，潑灑著傲視一切的自信；含蓄而溫馨，為小道上鋪上金色地毯；冬的陽(yáng)光，莊重而慈愛(ài)，為蒼白的心靈注入生機(jī)與希望……一年四季，陽(yáng)光滋潤(rùn)著你，而在你漫長(zhǎng)的人生道路上，可曾充溢著金燦燦的陽(yáng)光？ 當(dāng)你明白人們活著的信念，多半是為了得到贊美，獲得更多人的承認(rèn)；當(dāng)你發(fā)現(xiàn)你所承擔(dān)的角色有高低之分時(shí)，你要快樂(lè)、勇敢、自珍，不要因?yàn)槁殬I(yè)的低微而輕放自己，不要因?yàn)樾┪⒌牟蝗缫舛员白詶�，更不要因生活中出現(xiàn)的某種小插曲而暗淡生命。
生命不是苦中醇蜜，煩中取樂(lè)，不是看花繡花，不能霧中看花，游戲生命；生命是由鐵到鋼的鍛造過(guò)程，生命是走向人生輝煌的風(fēng)帆；生命需要道路如高天，智者如流.
活沒(méi)有一帆風(fēng)順的，艱難也好，坎坷也好，都不要悲涼自己。經(jīng)歷雖說(shuō)是一種承受，但它也總結(jié)了生命的意義。生活不是一種煎熬，而是不懈追求的美好，只要路還在，就會(huì)有暖色的風(fēng)景。人和自己過(guò)不去，往往是喜歡鉆牛角尖，把希望的轉(zhuǎn)角禁錮成死角，悲涼了自己，辜負(fù)了人生。生命的前行，就是與風(fēng)景結(jié)伴，與百味人情不停錯(cuò)別，既然握不住最初，那么就留一份念，不求永遠(yuǎn)銘記，只為瞬間回眸的驚艷。
我想，我已沒(méi)有理由為自己找一些莫須有的借口逃避。面對(duì)人行道，也該有種坦然，有種堅(jiān)強(qiáng) ，時(shí)間有時(shí)卻像一朵落在我掌心的雪花，我還沒(méi)來(lái)得及看清她的棱角她就融化了，就像荒漠里的一滴水一樣不留痕跡地消失了。
總有一處風(fēng)景會(huì)成為一種凝眸，總有一段往事會(huì)成為一種難忘。常常在一曲歌律中駐足、深思，跳躍在音符中的些許往事，一經(jīng)思量依然是蕩氣回腸。生命中總有些不是承載的擔(dān)負(fù)，一經(jīng)提及就思緒萬(wàn)千。原來(lái)多變的風(fēng)塵可以模糊來(lái)時(shí)的路，但記憶的身影卻可以定格
在最初歲月看似無(wú)痕，卻總有那一抹心事，在一份淺淺念中浮出，不是糾結(jié)、也不是心傷，只是很在意那一段時(shí)光。
生命是美好的，當(dāng)一個(gè)生命依戀另一個(gè)生命時(shí)，相依為命，結(jié)伴而行，會(huì)感覺(jué)到世界真的很美好，天空是那么的藍(lán)，大地是那么的純潔；會(huì)明白在這個(gè)世界上，自己曾經(jīng)是多么孤獨(dú)的漂流者，才會(huì)知道在這個(gè)世界上需要珍惜和感激，才會(huì)感到生命是那么的珍貴。
有時(shí)候覺(jué)得生命總是走得很累，邁步之前需要選擇岔口，立起航向，每走一步，都需要調(diào)整步伐，追趕前列。走累了歇歇的工夫里，又忍不住回首看看生命路上的那一串串自己的腳印，與他人一比，或許彎得人心顫，淺得人心酸，或許會(huì)迷惘，或許會(huì)生出絲絲的愁?lèi)潯?/p>
生命需要用真心演繹，需要盡全力走好每一步，需要用心呵斥，那生命的道路就是美的極致，每朵花都有其獨(dú)特的色彩，每顆星都有其光芒的璀燦，每縷清風(fēng)都會(huì)送來(lái)涼爽，每滴甘露都會(huì)滋潤(rùn)原野，都會(huì)留下不朽的詩(shī)篇。
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