高中打開那扇窗議論文800字
在各領(lǐng)域中，大家都不可避免地會(huì)接觸到論文吧，論文是一種綜合性的文體，通過論文可直接看出一個(gè)人的綜合能力和專業(yè)基礎(chǔ)。那么，怎么去寫論文呢？下面是小編為大家整理的高中打開那扇窗議論文800字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
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“吾生也有涯，而知也無涯�！痹谶@個(gè)信息化的時(shí)代，人們早已不再滿足于書籍的閱讀，或者說單純的對書本的學(xué)習(xí)已不能滿足人們的求知需要�，F(xiàn)代社會(huì)要求人們了解信息更迅速，視野更開闊，學(xué)識更淵博，思維更靈活，能力更強(qiáng)。
學(xué)生時(shí)代是人學(xué)習(xí)知識的黃金階段。在這個(gè)階段若是學(xué)到更多的知識、形成較強(qiáng)的能力，就可以為將來奠下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。如何讓這個(gè)階段有最大的收獲呢？于是，多媒體教學(xué)、遠(yuǎn)程教育、互聯(lián)網(wǎng)等應(yīng)運(yùn)而生，給我們的生活帶來了很大的變化。
多媒體一走進(jìn)課堂就受到師生的青睞。它改變了傳統(tǒng)教育一根粉筆一本書的模式，加快了課堂節(jié)奏。方便快捷的演示大大提高了效率，增加了趣味性。它讓抽象的變得直觀，讓枯燥的變得生動(dòng)。充滿詩情畫意的音像或逼真形象的演示過程激發(fā)了學(xué)生的興趣，讓他們進(jìn)入情境，知識很快轉(zhuǎn)化成能力。課堂上師生互動(dòng)，融洽和諧。多媒體為課堂教學(xué)打開那扇窗，透過這扇窗，教師的理念更高遠(yuǎn)，學(xué)生的視野更開闊。十年寒窗也就多了幾許輕松，多了幾許收獲。
當(dāng)遠(yuǎn)程教育走進(jìn)生活，當(dāng)優(yōu)秀的教育資源開始共享時(shí)，更多的人從中受益�；臎龅母呱阶钃趿俗叱龅牟椒ィ瑓s阻擋不了人們的視線和求知的心。當(dāng)知識的甘霖灑向焦渴的小苗，誰說他們不能長成參天的大樹？遠(yuǎn)程教育為落后之地打開那扇窗，它讓世界變小、讓人生舞臺變大。
對于新鮮的事物，我們總是接受得最快。社會(huì)步入互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)沖擊著我們的生活，也影響和改變著相當(dāng)一部分孩子。當(dāng)網(wǎng)癮少年層出不窮時(shí)，有些家長和老師開始視網(wǎng)絡(luò)為洪水猛獸。其實(shí)，網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，利用得好，它是可以很好地為人服務(wù)的。了解資訊、查找資料、在線閱讀、寫作博客等，網(wǎng)絡(luò)的世界精彩紛呈。與其“堵”，不如“疏”。老師和家長對孩子進(jìn)行積極的引導(dǎo)，和孩子一起學(xué)習(xí)和駕馭網(wǎng)絡(luò)，其實(shí)也是為孩子開啟了另一扇窗，學(xué)海無涯原來也可以“樂”作舟、“巧”作舟的。
世界是精彩的，也是充滿誘惑的。如何在誘惑面前不茫然、不迷失方向，這需要學(xué)習(xí)，而且是不斷地學(xué)習(xí)。
唯有不斷學(xué)習(xí)，我們才能讓有限的生命充滿無限的活力，才能緊跟時(shí)代的步伐，才能擁有更淵博的知識和更強(qiáng)的能力。
打開那扇窗，讓陽光灑進(jìn)來，讓清風(fēng)吹進(jìn)來，讓世界的無限精彩涌進(jìn)來，讓人生的舞臺從此絢麗多彩。
高中打開那扇窗議論文800字2
打開那扇窗，通往心靈深處的寧靜，通往自然的天堂。
前幾日在電視上看到那純白的玉蘭花正值花期，一瓣瓣晶瑩剔透，水嫩亮澤的花在風(fēng)中微微顫抖著，仿佛楚王宮中的宮女，一經(jīng)風(fēng)吹，渾身上下的骨骼便“咯咯”作響，分外妖嬈。抬頭，對了，自家的花也開了：米蘭、茉莉、山茶，競相開放，綻放成了一道亮麗的風(fēng)景線。我有多久未曾注意過他們了？心頭涌上一層疑云，是啊，有多久了？
記得在網(wǎng)上測試過，我是一個(gè)為現(xiàn)代生活而生的人，專會(huì)享受，專業(yè)吃貨……自己也曾立志：一路拼搏奮斗，一路欣賞風(fēng)光；既會(huì)追求未來，又將把路上的風(fēng)景氤氳成歲月的沉香……是否誓言的確不能成真呢？望著桌上厚厚的練習(xí)冊，聳著肩上甚于五指山的壓力，回味著快速的生活節(jié)奏在思想中碰撞出轉(zhuǎn)瞬即逝的火花。你的心究竟多久未曾趨于寧靜了？你的心究竟多久未曾回歸自然了？
好久了吧？我記不得了，“是啊，喜歡讀書的你，多久未靜沐暖陽，歌聲回蕩，嗅一紙書香，開一扇心窗了？”我聽見這是現(xiàn)實(shí)低啞著嗓子無情地嘲諷。每一節(jié)體育課，隨著一聲“解散”，人群往往會(huì)分成三伙：一伙徑直回到樓上，頭懸梁錐刺股；一伙直沖籃球場，揚(yáng)輕姿秀球技；一伙在蒼天大地間嬉笑打鬧，步伐輕笑聲歡�？晌覅s找不到一個(gè)人與我一起，在這40分鐘里，暫將心放入一灣安詳靜謐的清冽的溪水中，讓自然中的風(fēng)、雨、空氣，自然中的花香、草香、樹香給勞累忙碌的內(nèi)心一個(gè)寧靜的天堂，打開那扇通往寧靜、自然的窗。
那是上學(xué)期的時(shí)候，當(dāng)我沉迷于一縷縷墨香中難以自拔時(shí)，那一顆顆如繁星般的文字便偷偷撬開了我那心之枷鎖，緩緩地，整個(gè)人好像飄飛起來，徜徉于另一個(gè)安詳?shù)奶焯�。所有的思維觸角，精神觸角都對一切美好的事物敏感起來。
捧著一本席慕蓉的《七里香》，于一個(gè)明朗的清晨，于一朵朵芬芳之下，一束束柔光之中，隨著清麗典雅的文字在眼中裊娜。真的有一種香在心中，身邊彌漫開來：年華的流轉(zhuǎn)，生活的詩篇，是那種經(jīng)生活、歲月沉淀而得的香醇；感悟存在，感悟生命，是對自然的感悟而得來的饋贈(zèng)。
“把快門放快，你看得清每處景色；把快門放慢，你可以看見所有的景色都連成一片光�！狈怕_步，從慢慢滑過的風(fēng)光中看到新生，從新生中獲取新的力量。
打開那扇窗，通往心靈深處的寧靜，通往自然的天堂，坐看風(fēng)拂動(dòng)的弧度，靜聽花綻放的天籟，留一份安詳給時(shí)光，留一份純真給自然。
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每一個(gè)人的心中都有一扇緊閉著的窗，打開它，明媚而溫暖的陽光便會(huì)照進(jìn)你的心田，若打不開或不愿意去開，那么，你只能伴著無盡的黑暗永遠(yuǎn)被囚禁�？�，那扇窗又怎是輕易一推便推得了的？
那天考試中，同學(xué)們都安靜地等待著發(fā)卷。突然，門開了。同學(xué)們定睛一看，看到那來人是誰，安靜的考場頓時(shí)像炸開了鍋一般，同學(xué)們交頭接耳，小聲地議論著。推開門的人不正是已經(jīng)休假好幾周的李芳嗎？李芳背著書包，一臉笑容地望著大家。李芳不理會(huì)同學(xué)們驚訝的眼神，直徑走進(jìn)了教室向老師問了聲好后笑著對大家說：“幾天不見，你們想我了嗎？”同學(xué)們聽后更是驚訝了，許多同學(xué)們都在心中疑惑不已：“李芳幾周前雖說不是以淚洗面，但眼眶都是又紅又腫的，如今一瞧，除了臉色有些蒼白，整個(gè)人都好似恢復(fù)到了從前�！崩蠋熞姷秸麄�(gè)人都變得開朗起來的李芳后，欣慰地笑著拍拍李芳的肩膀，和藹地對李芳說：“你能想開點(diǎn)便好，好好考試吧！”
同學(xué)們望著李芳自信的背影，仿佛看到了從前那個(gè)聰明活潑自信的女孩子。是的，從前的李芳是老師眼中的好學(xué)生，同學(xué)眼中的女學(xué)霸，家長眼中的好孩子。然而，這一切一切都在一個(gè)噩夢的來被打破了。
李芳掃了同學(xué)們一周后，思緒漸漸回到了那個(gè)午后。下午放學(xué)，李芳的爺爺騎著單車來接她回家。那本是陽光明媚的一天，李芳哼著小曲扶著爺爺，突然，“嘭”的一聲，一根巨大的鋼筋從他們頭上的空中砸下，而李芳和爺爺都來不及閃躲，那根鋼筋便硬生生給砸了下來，李芳聽見爺爺?shù)淖詈笠痪湓捠牵骸胺挤迹⌒�！”李芳只能眼睜睜地看出爺爺護(hù)住，將命丟于此地。
參加完?duì)敔敃r(shí)葬禮上，李芳一直萎靡不振。在學(xué)校時(shí)的眼剛剛今天是紅通通的。
在家休整了一段時(shí)間，媽媽突然對李芳說了一句話：“爺爺不會(huì)希望你把自己關(guān)在那間沒有陽光的房子里�！崩罘悸犕辏瑸橹徽�，心中明悟。從前的李芳回來了，我一定不會(huì)讓爺爺失望的！
即使你心中的那扇窗關(guān)得再緊，只要使勁，終究會(huì)開的。
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窗內(nèi)，朗朗讀書聲響起。窗外，淅淅瀝瀝的雨下了個(gè)沒完沒了。一只只大雁掠過，形成一個(gè)優(yōu)美的弧線。對面山上的那戶人家，房頂起了濃密的煙。野花遍地是，散在草叢里，隨風(fēng)兒一動(dòng)一動(dòng)的。我不由得看呆了，總想著打開那扇窗戶，去看看外面的世界。
想想也是。古往今來，有多少可愛的孩子被束縛在金色的牢籠里？有多少美麗的夢想隨著年齡而破滅？有多少童稚的孩子從棱形被磨成了圓形？他們關(guān)閉了心靈的那扇窗戶，即使現(xiàn)實(shí)的窗戶打開，他們也看不到那滿園桃色。他們生活在黑色里，不曾說話，不曾了解，不曾有情。這里，我多么想伸出雙手，打開那扇戴了枷鎖的窗戶。我多么想伸出援手，拉著他們，走出那扇心靈的窗戶。
從小，父親就對我很嚴(yán)格，于是，我對他便不敢親近。他對我每句責(zé)罵的話語，就是那扇隔著我和景色的窗戶。我多想伸手，打開那扇窗戶，看看那美景。我多想伸出手，打開那扇心靈的窗戶，與父親一陣親近�？墒�，我懼怕，我懼怕在碰觸到那條枷索時(shí)，窗戶會(huì)關(guān)得更緊，金色的牢籠把我禁錮更深，同時(shí)，我也懼怕心靈的打擊。我討厭落淚，同時(shí)也不想落淚，可是有什么辦法嗎？無盡的傷感讓我不停的靠近那扇窗戶，靠近那條枷索。我似是受到了心靈的感應(yīng)，它在告訴我：打開它！打開它！去感受自由！去看外面的景色！于是，我便扯掉了枷索，打開了那扇窗戶，獲得了自由，我看到了外面的景色。同時(shí)，我也對父親不再害怕，原來父親是那么的疼愛我！
打開那扇窗戶后，世界變得不一樣了。到處是芬芳的花朵，到處是美麗的虹。不再是灰色，不再有狂風(fēng)暴雨，不再有電閃雷鳴，都是一片和諧。盡管會(huì)有插曲，可我收獲了陽光雨露，我收獲了自由，我收獲了這世界最寶貴的東西——愛。
我感謝內(nèi)心深處的那一點(diǎn)勇氣，感謝那一絲渴望，是它們給予了我感情，陽光與自由！不再被金色牢籠束縛，讓我變得開朗了起來。讓關(guān)在窗戶里的我，變得自信了起來，變得勇敢了起來。我比以前更珍愛美好的事物，包括那寶貴的愛。
打開那扇窗戶，看似簡單卻又復(fù)雜，只需那一點(diǎn)兒的勇氣與渴望，光明、希望、自由以及愛，就會(huì)出現(xiàn)在你眼前。
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打開那扇窗，你會(huì)看見蔚藍(lán)的天空，翱翔天際的'大雁，冉冉升起的旭陽。天地間，萬事萬物，變幻萬千，哪一絲美好能夠沖破生命的重重縛繭，展現(xiàn)破繭成蝶的美好。
打開心靈之窗，讓那冬日的暖陽吹散心中的陰霾，走向靈魂的彼岸。海倫·凱勒從小雙目失明，從小黑暗的環(huán)境在她心里留下深深的陰影，不敢面對母親及其親人的問候與關(guān)愛，遇見困難也只會(huì)在角落里默默療傷。但在老師莎利文以及母親的幫助下，她逐漸走出心中的陰霾，成為一位精通數(shù)國語言的國際大使，并寫下《假如給我三天光明》的傳世之作，鼓勵(lì)那些千千萬萬內(nèi)心陰暗之人去追尋陽光，追求光明。
打開視野之窗，去追尋真理的光芒，到達(dá)成功的彼岸。19世紀(jì)中期，有一位一直對基因的奧秘深感興趣的生物學(xué)家沃林想探尋基因與染色體的關(guān)系，卻始終百思不得其解，這年春天，他出席了在意大利舉行的生物大分子結(jié)構(gòu)會(huì)議，會(huì)上，報(bào)告中展示了一張DNA的X射線衍射圖譜的幻燈片，給沃林留下了極其深刻的印象。并于此時(shí)遇見了同樣為此著迷的物理學(xué)家克里克。他們嘗試了很多種模型，卻因?yàn)檫@些模型不符合化學(xué)原理，被一一否決。一日，著名生物化學(xué)家查哥夫訪問劍橋大學(xué)，他們由此突破此研究的最后一個(gè)瓶頸，完成了這DNA模型的制造，他們撰寫的論文在英國雜志《自然》上刊載，引起極大的轟動(dòng)。沃森和克里克也因這項(xiàng)研究成果而共同獲得了諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)，并為以后生物分子學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。沃森和克里克在追尋真理時(shí)雖遇瓶頸但他們并沒有因此而原地打轉(zhuǎn)，止步不前，他們努力擴(kuò)大自己的視野，去追尋真理的光芒，終于有所成就，為人類歷史的進(jìn)步作出了重大貢獻(xiàn)。
打開夢想之窗，去感受破繭成蝶的美好。著名歌手楊鈺瑩原本只是一個(gè)歌舞廳的賣唱女，薪水微薄，卻依舊堅(jiān)守初心，努力唱歌，從未放棄。最終得到一位著名的創(chuàng)作人的常識，并由此一步步走向舞臺，成為一位風(fēng)靡一時(shí)的甜歌王后。就是一位不知名的小鎮(zhèn)姑娘在追尋夢想的道路上，一步步破繭成蝶，向世人展示其無限的魅力。
人們常說，眼睛是心靈的窗戶，而我卻說，透過萬千事物的窗戶，我們才能看見奇妙又豐富多彩的世界，超越人們無法企及的高度！
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