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2016山東濟寧中考滿分作文:感動
2016山東濟寧中考滿分作文:感動
人世間,感動無處不在。
一個雪花飛舞的冬天,我手里捧著一本《水滸傳》津津有味地看著。看完了,我心中有一陣說不出的感動,不禁仰天長嘆:“梁山的108位好漢個個具有忠孝仁義的美好品質,真讓我感動啊!”
為忠,這108位英雄個個不畏戰場,為報效朝廷,他們鞠躬盡瘁,死而后已,他們不惜戰死沙場,獻出自己年輕的生命。他們不畏敵、不怕死、不甘心、不投降。更令我感動的是:水軍頭領之一“阮小二”在被敵軍捉住時,毅然拔出腰刀自盡,他為的就是不受敵人的羞辱;他為的就是不說出宋江等人的軍事秘密。再說猛將秦明,他出戰時,被敵人團團包圍而被敵軍的亂刀剁為肉醬。我猛然怔住了。難道猛將秦明就這樣死了嗎?這時,我才第一次感到這108將每個人的名字是如此之大,讓我好感動。
為孝,黑旋風李逵冒著官府捉拿他的危險下山去接年逾八旬的老母,不料老母被猛虎咬死,李逵竟一人殺死了四只老虎。我驚嘆道:“原以為鐵牛是一代莽夫,誰料他有此番孝心,真讓我感動!”
為仁,梁山頭領宋江不僅寬恕了屢次冒犯他的董平和張清,還邀請他們加入梁山108將。其他的100多位將領很不服氣,宋江便折箭為誓:“誰再反對,便死于刀劍之下!”這時,我再次被打動了:“是什么使宋江手下留情的呢?”后來我明白了,正是因為他心中的仁慈使他放過兩人,這種巨大的力量,是任何東西也阻攔不了的。
為義,眾兄弟們同甘共苦、同生共死。為保護頭領宋江,他們赴湯蹈火,在所不惜,共同把小小的梁山水泊推向輝煌,這令人振奮的精神觸動了我幼小的心靈,我被他們這種世間難得的義氣所深深感動。
我震撼了!梁山的108位好漢啊!你們雖被人稱為“草寇”,卻擁有著一個不朽的靈魂!這一切的一切都讓我好感動,好感動……
我震驚了!梁山的108位英雄啊!你們有的人戰死沙場,有的被奸臣所害。我多么替你們打抱不平,你們那種義無返顧的“忠、孝、仁、義”是多么難能可貴,讓我好感動,好感動……
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每一個考生都想努力做到作文材料新鮮,給閱卷者以耳目一新的感覺。這當然不錯,但材料本身的新鮮還要運用得精巧,只有兩者結合,才能所向無敵。
素材活用通常包括:一材多用法、反彈琵琶法、組合排比法、避熟求生法、故事新編法等。
1.一材多用法。同一個素材,從不同的角度和側面去發散思考,整合提煉,就會有不同的妙用。這些角度可以是情感的、哲理的;可以是實用的、科學的、審美的;還可以是歷史文化的、地域風情的……
2.反彈琵琶法。同學們使用素材時多是用材料本身所表現出來的方向,或正面,或反面。這是素材運用的一般技巧。反彈琵琶,是運用逆向思維,對素材的內涵加以延伸發掘后,從反面的角度對素材進行重新使用。
3.組合排比法。是指將同類材料進行精要的表述,組合在同一段落中,共同說明同一論點。其好處是顯得滔滔不絕,材料充實,理直氣壯,可以收到良好的效果。在組合時,語言表達要精要整齊,要按時間先后、由遠到近、由主到次等順序排列。
4.避熟求生法。是指材料選擇上盡量避開大家熟悉的,使用大家不熟悉的。這些材料能夠反映時代精神,給人以新鮮感。當然,有些材料,從它誕生的時代看,未必屬于新材料,但是由于人們知之不多或用之不多,因而也具有相當的新鮮感。
5.故事新編法。是根據表現主題的需要選取人物、情節并作一番改造,形成新的故事情節,人物形象總體改變不大,大致保持原作風貌。這樣的故事既可以避免胡編亂造,又可以在新的時代背景下使故事增加許多趣味性,令人愛讀。
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