音樂伴我成長作文12篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的音樂伴我成長作文，希望對大家有所幫助。
音樂伴我成長作文1
我叫田旭，今年上二年級。在曉雯音樂學校新泰分校學習一年多了，我很喜歡學音樂。
學音樂讓我認識了很多音符，就像交了好多朋友。它們的樣子不斷變化，有著不同的名字。它們愛和我們捉迷藏，在五線譜上不停地變換位置，隨著它們的變化，我能唱出美麗的歌聲，彈出美妙的旋律，我喜歡同音符朋友玩游戲。
記得有一次，媽媽陪我練琴，一首曲子我怎么也彈不好，急得我都哭了。媽媽勸我說：“別急，別急，慢慢來。”我耐心地彈了幾遍，就把曲子彈熟練了。從此，我學會了耐心地做事。
我們班第一次評選“每月之星”，我就被選上了，我心里高興極了，參加“每月之星”活動時，我第一個舉手表演節目，老師和媽媽都夸獎我表現得好，這給我增加了信心，以后的班級活動、校級活動、各項比賽我都積極參加。告訴你們吧，20xx年的“雅馬哈杯”超級琴童pk大賽，我從中學到了很多表演技巧，還去濟南參加比賽了呢。20xx年的視唱練耳比賽，我還獲得了一等獎呢。媽媽把我獲得的各種獎狀貼在墻上。看著我獲得的“每月之星”、“
樂理小博士”、“優秀學員”、“小小演奏家”、“學習標兵”等榮譽稱號，我心里美滋滋的。
音樂帶給我很多快樂，教給我很多知識，使我每一天都快快樂樂。
音樂伴我成長作文2
音樂是一份韻律與灑脫。是那高山流水的一聲輕嘆，一泄千里；是那梁祝化蝶的凄哀婉轉，柔情求恒；是那二泉映月的兩種甘苦；那是英雄的交響曲，命運的歡樂頌……
音樂像一首小詩，在絲竹之間的低吟，在鼓瑟之間激昂的高歌，在笙簫之間深情的傾訴。音樂是一杯清茶，潤人心脾；音樂是一片秋葉，撩人鄉思；音樂是一縷陽光，暖人靈魂；音樂是靜夜里流淌的花香，芬芳撲鼻；音樂是山間叮咚的泉水，生生不息；音樂是天幕上的星星，閃閃發光……
在我心里，音樂是一劑良藥，能撫平心底的創傷；音樂是一面明鏡，清楚的反映自己；音樂是一盆冷水，使自己冷靜下來；音樂是鼓舞的號角，讓我振作起來；音樂是內心的寫照，情感的表達……
記得有一次在學校里，我因為數學考得不是很好，所以回家之后心情不是很好，看電視又覺得心煩意亂，畫畫又覺得無聊于是我便拿出手機，戴上耳機，聽著音樂，一首首美妙的歌曲讓我覺得之前內心里砰砰亂跳的小鹿似乎也已經慢慢的平穩下來，不再向之前那樣波動了。
不知不覺，我的腳開始開始打著節拍，嘴里哼著歌，好像自己真的冷靜下來了，一切煩惱都被拋到了九霄云外，聽著歡樂的歌曲，又突然想到什么……扔下手機，丟掉耳機，背上書包，客廳里還回響著歌聲，而我已經在房間里認真的分析試卷了。
音樂是一劑良藥，在我快樂時，傷心事，痛苦時，都可以給我帶來無限樂趣。
音樂，伴我成長 ！
音樂伴我成長作文3
我從小就酷愛音樂，一提到音樂我就會兩眼放光！媽媽看我這么喜愛音樂，就給我報了一個電子琴班。在老師那里，我學會了彈電子琴的手形，所有的音符也都認識了。
一次，老師讓我回家練一首曲子，但是，我因為貪玩兒忘記了。第二次上課時，一向喜歡坐在第一排，讓老師第一個聽我彈曲子的我，那天因為害怕老師知道沒有彈熟練而坐到了倒數第二排，老師發現我沒有一如繼往地坐在他眼前，感覺不對勁兒，就往后面一瞅，發現了我，我嚇得不敢直視老師，老師走過來，關切地問我：“怎么，在家沒練會，怕老師批評你嗎？”我點點頭。老師說：“沒關系，孩子，我再給你彈一遍，你認真看，爭取今天把它學會！”
我猛地抬起頭，感激地看著老師，不停地點頭！
老師開始彈了，我聽得很認真，之后，在老師的幫助下，我把這首曲子彈會了！
后來，我上了三年級，學習緊張起來，有許多次都沒有完成老師布置下來的曲子，媽媽覺得挺不好的，就把我這個電子琴班停了，讓我好好學習。
雖然琴班停了，但我偶爾還會彈彈琴，放松放松，我還是像以前那樣熱愛音樂，我覺得音樂一定會伴我成長的！
音樂伴我成長作文4
德國著名的哲學家費里德里希·威廉·尼采說：“沒有音樂，生活是沒有價值的。”音樂是我的知心朋友，已伴隨我走過六個春夏秋冬。
那是我六歲的生日，媽媽送給我一個音樂盒，歌曲就是《致愛麗絲》。那優美的旋律，歡快的節奏，讓我深深陶醉。于是從這一刻起，我愛上了音樂。因為音樂，讓我懂得了許多道理：歐陽菲菲的《感恩的心》讓我學會了感恩，張雨生的《我的未來不是夢》讓我懂得了要努力追求自己的夢想;周杰倫的《外婆》讓我學會了理解.......歡快的音樂讓人愉快;凄美的音樂讓人憂傷;低沉的音樂讓人沉思......
我愛聽歌，不論吃飯、睡覺都聽;我也愛唱歌，無論什么時候都唱。我更愛彈琴，在我生活中是不可缺少的一部分，已陪伴了我四年。做到琴前，我就像進入了另外一個世界。音符如一個歡快而又調皮的小天使。按下琴鍵，音符們輕柔的，一個接著一個，張開小嘴，把演奏者的心情輕輕地唱了出來。
我喜歡音樂，在我的生活中時刻陪伴我。當我傷心難過時，試著聽聽它，不久便會忘掉所有痛苦和煩惱;當我煩躁時，試著聽聽它，便會使我慢慢平靜;當我苦悶時，試著捉摸它，便是我開朗起來;當我開心時，試著聽聽它，它也為我感到快樂，使你更溫馨......它是我傾訴煩惱的對象，是最能體會我的知心朋友!
感謝你，我的知心朋友——音樂。感謝你伴隨我度過金色的童年。我還要在你迷人的旋律中，更快樂地成長!
音樂伴我成長作文5
音樂是一杯清茶，沁人心脾；音樂是一場春雨，萬物復蘇；音樂是一縷陽光，溫暖人心。音樂也能讓人憶起往事，流連忘返。
我的奶奶是位音樂教師，也是我童年唯一的伙伴，所以我從小就生活在音樂的氛圍里。
起初，我對音樂忽冷忽熱，因為我對音樂一竅不通。但在奶奶日夜的鼓勵中。我終于懷著一顆熱愛的'心向她討教。奶奶也懷著興奮的心情決心要教會我這個“音癡”。
音樂課是伴隨奶奶的歌聲開始的。她的歌聲宛如黃鸝歌唱，喚醒了大地，迎接了生機。正當我陶醉其中時。卻聽到了一聲溫暖但又可怕的話語：“來，你唱一句我方才唱的歌謠。”我愣住了說：“奶奶，你可別開玩笑了，我唱不出來。”她撫摸我的頭溫柔說道：“奶奶相信你行的。”我放下心來，扯著嗓子唱了一句。這宛如狼嚎般的歌唱卻贏得了她的掌聲。自這以后，她成了我都聽眾，一位必不可少的聽眾。
奶奶耐心地逐個字教我歌唱，我也乖巧的跟著她一起唱。歷經一個下午的訓練，我的歌唱居然真得進步了。
夜晚，我躺在床上，奶奶坐在床邊。唱著歌謠哄我入睡：“黃楊扁擔軟溜溜啊～勞作的人兒回屋咯。”她握住我的手說：“勤奮的人總會有收獲的。”話后，她親吻了我的額頭。這一吻，直擊人心，讓我憶起了下午的音樂訓練，讓我有了充足的信心去面對以后的困難。
每當我經受挫折后，我總會哼起奶奶教我都歌謠。它激勵了我的成長，她給了我面對困難的勇氣。我愛你音樂——奶奶！
音樂伴我成長作文6
冼星海曾說：“音樂是一種快樂，是一種思維的聲音，是一種智慧的啟示。”喜歡聽音樂的人，必定是懂得享受的人。成長中有音樂的陪伴，這一路，我們欲走愈遠。
如今，每每聽到搖滾樂，成長中的諸多回憶便會慢慢被勾起。
想當初，剛開始聽音樂的時候，我并不明白音樂是什么。可現在，我明白了。音樂在我們成長中起著很重要的作用。在疲勞時，音樂可以給我們帶來一小會兒的放松。仔細聆聽，我便會感到音樂帶來的一切有多美好。
成長中不能沒有音樂，如果沒有了音樂，也許我的人生便不會那么完整，那么美好了。成長路上，有音樂相伴，我便不會那么空虛，那么寂寥。
在我的成長過程中，不管在何時何聽到那熟悉的曲調，歌詞便會從腦海中浮現到我的眼前，使我自然而然地跟著節奏一起哼唱起來。
如今，我也能自創歌曲出一首歌。閑暇之時，我會信手播放一首音樂，或悲愴，或激昂。漸漸的，我恍若置身于一片寧靜祥和的世外桃源。當我從音樂中尋到了靈感，我便在紙上隨意寫寫畫畫，雛形了然。而今，我已經寫了5首歌了。雖然我不知道寫得怎么樣，寫得好不好，但我更注重寫的過程中的心境和感受。
尼采說：“假使沒有音樂，人生將會是一個錯誤。”古人亦有云：“移風易俗，莫善于樂。音之氣，由人心生也，人心之動，物使之然也。”音樂是人類最美妙的聲音，沒有它，我們的生活便平淡無奇，索然無味。正因為有了音樂，我們成長路上才變得更加豐富多彩，有滋有味。
音樂伴我成長作文7
音樂是一種美妙的曲子，聽了之后能使人心曠神怡，幫人消除疲勞，讓人滿血復活。
我十分熱愛音樂，仿佛每一種音樂都有一個小精靈，每聽一支曲子時，仿佛被小精靈們拉入了一個美麗、和平、輕快的世界里。讓人靜下心來，用心去感受著那每一個旋律，那么輕快，那么優雅，一些煩惱也不翼而飛，甚至都我積分了時間的消停。
我發現，班級上像我這樣熱愛音樂的人也有不少，我和一些朋友經常交流歌曲，好聽的歌曲也不時會唱出來，感受著音樂的美妙。
在這個學期的一節班隊課上，讓我知道班上喜愛音樂的人不止有我知道的幾位，那一次，老師要選“十佳小歌手”的人選。于是那堂班隊課上就讓我們演唱歌曲，而還有一些人則兩人或三人組合上臺演唱。在那一節課中，我看到了許多人的努力。我一但喜歡上了一首歌，就把歌詞抄在本子上，有時間的時候自己背一下歌詞，慢慢地日子久了就會背了。想必他們也是這樣過來的吧。
之后，老師每到中午吃飯的時候都會放幾首歌，好讓我們放松一下。
每當我遇到困難的時候，是音樂給我勇氣，讓我敢去面對困難，每當我遇到挫折時，是音樂給我力量，讓我跨過挫折，每當我感到孤單時，是音樂給我陪伴，讓我不在孤單。是音樂伴我成長，我愛音樂。
音樂伴我成長作文8
音樂是流動的色彩，是能用耳朵欣賞的畫卷，跳動的音符猶如頑皮的孩子，雀躍著驅散心頭的陰霾。音樂能使你快樂振奮，也能使你平靜如水。沒有音樂的世界猶如干涸的河流，好像荒涼的戈壁，又似陰森的古堡。但我的世界卻生機勃勃，因為，有音樂伴我長大。
兒 歌
那時，牙牙學語的我最愛聽兒歌，“我在馬路邊，撿到一分錢，把它交到警察叔叔手里邊……”“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”，這些耳熟能詳的歌曲直到現在還記憶猶新，兒歌教會了許多簡單而樸實的道理，陪我從年幼無知漸漸長大成熟。
名 曲
漸漸長大的我迷上了聽世界名曲，笛子、古箏、小提琴、鋼琴……它們所演奏的婉轉聽的旋律使人總想翩翩起舞，又能使人沉靜思考，在恬淡中品味這些音樂，像品一杯清茶，淡淡的苦味中略帶甘甜，唇齒留香，回味無窮。
pop 流 行 樂
進入少年時代的我開始喜歡上流行音樂，港臺、歐美、大陸、日韓；輕快、說唱、嘻哈、搖滾；男歌手、女歌手、組合，我能感受到作曲家的心情，能體會作詞人的意境。反反復復、用心聆聽。
從小到大，不同階段，我有不同的音樂陪伴，它像甘露，滋潤著我的心田；像陽光，照耀著心里的每個角落。有音樂相伴，我不會孤單。
音樂伴我成長作文9
音樂是人類最美的聲音。沒有它，生活變得平淡，正因為有音樂的存在，才使我們感到生活的豐富多彩。
當我在媽媽的肚子里時，媽媽給我放胎教音樂，我在媽媽的肚子里手舞足蹈;當我是小嬰兒時，媽媽時常給我聽《搖籃曲》，伴隨著優美動聽的音樂，我進入甜美的夢鄉。
六歲時，我開始學電子琴，看著譜子能彈出優美動聽的歌曲;三年級時，老師教我們吹笛子，我時常給小妹妹吹《小星星》、《新年好》等歌曲;長大后，我經常靜靜地聽著古典音樂或流行音樂，這些都會讓我的心情舒暢，輕松無比。在家中也會聽到叮叮的聲音，即是“鍋碗瓢盆”交響曲，雖然它不是那么悅耳，但也是生活中的音樂。
音樂在很多方面影響著我。音樂可以稱得上是我一生的朋友。當我悲傷時，它用溫暖和幸福填充我的心;當我緊張時，它是我的頭腦放松和冷靜;當我學習乏味時，音樂為我驅走疲備。
音樂不僅要聽，更要領略它作曲的意圖、表達的情感。音樂能夠凈化心靈，陶冶情操、啟迪智慧。若用心去聽音樂，享受的不僅是曲子的優美，還能使你的性格更加完善，你的生活更加豐富多彩。
我喜歡音樂，它把我帶到了一個難以用語言形容的世界。從小到大，從早到晚，在大街小巷，在超市，在家中到處能欣賞到美妙的音樂，它是我的生活充滿快樂、充滿幸福。
音樂伴我成長作文10
上幼兒園時，老師給我們聽了一段音樂，那音樂清脆，有時像小溪叮叮咚咚地流淌，有時像風吹過樹林沙沙地響，真是太好聽了，老師說那是用古箏彈奏出的音樂，回到家我求媽媽讓我學彈古箏，媽媽想了想后就答應了，可好景不長，小時候不懂事的我，覺得每天練習彈琴太苦。于是，就放棄了。
三年級時，老師讓同學把自己彈琴的照片帶給大家看看。回到家，當我看到以前彈古箏的相片，想著古箏那動聽的旋律時，我突然懊悔為什么沒有把學琴堅持下來。我再一次下了決心，無論怎樣都要把古箏這個樂器彈得像小溪流淌，像樹葉被風吹過一樣優美。
后來，媽媽給我請了一個老師，定期教我彈琴，每次老師彈的時候，感覺就像有一條小溪流過我的心田，很清涼、干凈，因為老師彈得沒有一絲雜音，而我怎么彈都會有一些，老師彈得干凈利索，而我有些拖泥帶水。漸漸地，我掌握了彈古箏的一些技巧和手法，可是新的問題又出現了，有幾首曲子節奏快，而我總是彈得跟不上節奏，因此心情比較煩躁，但我不能氣餒，還是堅持練啊練，功夫不負有心人，我終于彈得流暢、輕巧、節奏正確了。
聽著自己彈的這些曲子，心里很高興，我終于能自己彈出這些動聽的曲子了，有時外公和外婆還會來“點評”呢！
四年級的暑假來了，我也面臨著考級，我更加刻苦練習，可我好像也不緊張。考級時，我輕松自如地彈了一遍曲子，幸運地考過了四級。在回家的路上，我發現天是那么的藍，云是那樣的潔白……音樂伴隨我成長！
音樂伴我成長作文11
在我的課余生活里，除了笛子，我再也想不出有什么比它更能令我著迷的了，我至今也不知道是什么讓我選擇了它。媽媽說是我那時做夢時想到的，可我又覺得是那時我認為笛子攜帶方便，而且動聽才選擇的。到目前為止，我學笛子已整整兩年了，雖然只有七級，但我還是覺得挺有成就感的。
學笛子對我來說，不算難。因為我已有了電子琴扎實的基礎，所以學笛子并且是簡譜的就基本上沒什么難度了。我依稀記得我上笛子班的第一節課時，我差不多遲到了半個鐘頭，可是素不相識的顧老師卻熱情接待了我，并且幫我把我“高興”的名字改成了“生氣”，這使得我以后再也沒敢遲到。之后，顧老師教我們吹“哆、 咪”雖然我去得最晚，可是我最先學會，受到了老師的表揚，后被老師選中去他們家上課，也就是插進了快班，所以第一年我直接考了五級。
去看暑假，社區舉辦暑期才藝展示，媽媽幫我報了笛子，因為電子琴已經有人報了。展示后，我沒料到電視臺的叔叔阿姨們竟然采訪了我，我激動得不知道說什么才好。“十一”那天，社區又舉辦了迎國慶活動，我又一次登臺表演笛子獨奏，但是這次領導來得很多，上臺前嚇得我兩腳發軟，幸好有媽媽在后臺支持我，我拋開一切雜念，勇敢地走上了臺。演出結束后，大家給了我熱烈的掌聲，給了我學好笛子很大的信心。
笛子豐富了我的課余生活，陶治了我的情操，使我天天都象一個快樂的小天使，生活得有滋有味。
音樂伴我成長作文12
我是一個在農村長大的孩子，從小就酷愛音樂，生活中的我是個愛說、愛笑、愛唱、愛跳，充滿活力的小女孩。
剛進入小學不久，我就喜歡上音樂課，被音樂迷住了。于是，聽歌、學歌、練歌、唱歌填滿了我所有的業余時間，夢中還唱醒了幾回呢，歌聲伴我走過了一個個春夏秋冬。
進入四年級，在音樂課上聽到二胡演奏的《江南春色》，美妙動聽的音樂把我帶進了一個春光明媚、百花盛開、百鳥齊鳴的世界；又一曲《賽馬》似萬馬奔騰，歡快的節奏催人奮進。我高興極了，激動的心情久久不能平息，不知不覺我又愛上了二胡。我多么想自己也能擁有一把二胡啊！機會終于來了，暑假里學校組織音樂培訓，爸爸給我買了一把二胡。從此，我在老師的精心指導下勤學苦練，學會了拉幾首歌曲。爸爸從外地打電話回來，我還拉了我最熟悉的《楊柳青》、《上學歌》給爸爸聽，爸爸聽了非常高興。
在學習音樂的過程中，我深感音樂知識的不足，為此我訂了一份《中小學音樂報》，豐富多采的內容大開了我的眼界。從《中小學音樂報》中，我學到了很多知識。
音樂伴我成長，走在人生路上，一路歡笑一路歌！