音樂小學作文(通用15篇)
在日常學習、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的音樂小學作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
音樂小學作文1
一年一度的音樂會又到了，下午，各種各樣的動物們紛紛來到新建好的音樂廳，有百靈鳥、小黃鸝、烏鴉、小刺猬、大狗熊、還有小兔子他們踏著歡快的步伐來到觀眾席，期待著音樂會的開始。
首先上場的是百靈鳥，聽著百靈鳥悅耳的歌聲，大家也隨著歌聲搖擺起來，像一根根不受控制的小草晃動起來。
百靈鳥下臺后，小黃鸝搶著飛上舞臺，在舞臺上唱起了悅耳動聽的歌聲。突然，小黃鸝估計因為有點緊張，居然忘記了一句歌詞，百靈鳥在后臺做了一個手勢，小黃鸝很快想起來了臺詞，繼續唱起歌來。
該大狗熊上場了，雖然大狗熊唱的很難聽，但是小動物們感覺大狗熊勇氣可佳，所以臺下傳來了雷鳴般的掌聲，小熊聽到了掌聲，更加賣力的唱起來。
小刺猬、烏鴉、小兔子、小猴子還有大家都紛紛上臺表演，他們唱的都很好聽，聲音很響亮，大家聽得都很入神，有的還隨歌聲搖頭晃腦，扭動其身體來。森林里的樹木、小草、花朵好像也聽懂了這美妙的歌聲，隨歌舞動起來，好一派歡快的場面啊！
快樂的時光總是短暫的，轉眼就要說再見了，動物們相互約好，來年音樂會再見！
音樂小學作文2
這天，老師給我聽了一首動聽的音樂。
隨著歌聲，我仿佛看到一群人，來到了一片熱鬧的森林中，召開了一場盛大的音樂會，并放出了美妙的音樂。音樂聲吸引來了一群活潑可愛的小動物，它們加入了這場盛大的晚會。
動物們有的唱，有的跳，有的“彈吉他”，有的吹笛子。好不快活。青蛙坐在綠色的舞臺上，“呱呱”地放聲歌唱；蟋蟀在草叢中，用它的“小吉他”給青蛙伴奏；小狗也蹲在地上，“汪汪”地打著節拍；連鵝姑娘都跟著音樂聲大搖大擺地跳起舞來，并用寬大的翅膀給它們“鼓掌喝彩”。
小鳥歌唱家們也循著聲音從遙遠的山邊飛來，用婉轉清脆的歌喉給它們加點“顏色”，音樂會變成了一場美妙的狂歡！
最后，音樂會結束，小動物們依依不舍地離開了，灑下了一路的歡歌笑語和一片皎潔的月色。
音樂小學作文3
夜幕降臨了，彎彎的月亮掛在樹梢，星星在天空里頑皮地眨著眼睛，四周一片寂靜。從森林傳來了陣陣歌聲，哦，原來是一年一度的森林音樂會開始了。
一曲《幸福是什么？》拉開了這屆音樂會的序幕。瞧，在臺中央吹奏笛子的，不正是在賽跑中因為驕傲而輸給烏龜的兔子嗎？他那悠揚的笛聲傾到了在場的觀眾。在臺上吹喇叭的是小貓咪，他不再是過去釣魚時三心二意的小花貓了；可他吹喇叭時那般神氣勁，仿佛在慶賀勝利。
音樂會中木琴的聲音特別清脆，如泉水叮咚，演奏者便是狐貍。過去，他的名聲很不好，可那都是他的長輩造成的。
在玉米地里掰了玉米又摘桃子的猴子也來了。刻苦練習使他成了風琴手，如今，他再也不偷別人的勞動果實了。小松鼠正在彈著吉它，那風度簡直能與邁克爾·杰克遜相媲美，百靈鳥正用圓潤甜美的嗓音為公雞伴唱。這時，動物們明白了：只有我們認真的做每一件事，那么我們就會為自己的成長而高興，為別人的進步而歡唱。
音樂小學作文4
“你是想讓你的.臉左邊發大還是右邊發燙呢”？那個同學不回答，接著她又說了句：“那就讓我用我溫柔的手與你的臉頰相擦，那必定是一個美妙的節奏。”那個同學生這才反應過來老師說的是什么意思。教室里靜悄悄的，同學們一聲不吭，那個學生臉紅通通的不回答，同學們都很緊張。因為說話的不止他一個人。老師見他許久不回話，也讓坐下了。
“好！上課，現在我們來學一下音樂入門知識——節奏，說完便轉過身在黑板上不快不慢地寫下來一堆天文數字，又開始講到：“這是1/4拍，這是1/8拍，兩個1/8拍等于1/4拍”。似乎同學們都在認真聽講，而真實情境卻是——
第一排同學們認認真真地排著小腦袋在聽著，第二排似睡非睡的坐在那里，第三排和第四排在那里說悄悄話。
只見老師不斷怒火中燒，強忍著第四排學生，聲音也在不斷放大，周圍空氣陰涼涼的，仿佛世界大戰要爆發似的。老師臉色發黑，就在此刻有一個同學突然笑了兩聲，頓時空氣凝滯了，老師瞪著他，幾秒后就出現了開頭的一幕……
沒錯，音樂老師也挺嚴厲。
音樂小學作文5
有些人喜歡運動，有些人喜歡游戲，我喜歡欣賞音樂。
每當我放學回家，我就吃東西，做作業，洗衣服，換睡衣。當我終于躺在床上的時候，我喜歡調暗燈光，讓爸爸打開管“發燒”的音響，放一張音樂唱片。美妙的音樂充滿了整個房間。
目前電子管溫暖柔和的光線散發出一種浪漫的溫馨。音樂的旋律回蕩在我的腦海里，讓我時不時地沿著藍色的多瑙河散步，感受霧中潮濕的空氣，感受從臉上傳來的涼意；有時在月光下穿過樹林和樹蔭，跟隨隱藏時出現的小夜曲，探索它來自哪里。
每天，我花一個小時學習彈鋼琴。幼兒園班第一次摸黑白鍵。那一年我五歲，日復一日，年復一年。剎那間，我已經學了五年鋼琴了。我已經通過了英語八級考試。每當我打開五線譜，手指就在鍵盤上游走，仿佛置身于另一個音樂世界，那里有著我夢寐以求的一切，有著世間一切美好的事物，窗外的月牙似乎也已入睡。
音樂裝飾了我的夢想。我熱愛音樂，喜歡音樂。
音樂小學作文6
是你，幫我點亮生命中的燈光；是你，帶我看見生命的美好。因為有你，才讓我了解到“有你真好”四個字真正的意義。
在每個人的心目中都有一位令你印象最深刻的人，項令我印象最深刻的人，就是我的音樂老師。因為有你，才讓我了解到什么叫團結一心，原來在音樂的世界里，是需要大家一起合作，，并不是一個人就能完成的；因為有你，我才知道，一個樂團要演出，是要經過風風雨雨的挫折、和刻苦耐勞的精神才能完成一個完美的演出。
因為有你，才能讓我體會到，負責任是很重要的。在樂團里面有一位被稱為首席的人，他要負責很多事情：幫忙拿樂譜，管理自己的學弟……也謝謝你常常帶我們去戶外運動，帶我們去看看山光水色的風景。因為有你，才把我變成一個不再膽小的人，雖然我常遭到許多的挫折，但是因為有你，所以我現在像是換了一個人一樣，能從挫折中再站起來！
謝謝你，帶我走出黑暗的一面；謝謝你，你就像我生命中的陽光，幫我照出一條通往光明的道路；也謝謝你，讓我現在能站在舞臺上演出。我要送你一句話：“有你，真好！”
音樂小學作文7
今天下午沈老師帶著我們去觀看新年音樂會，剛到報告大廳，就聽到臺上放著唱響高新一小的音樂，我心里頓時有點激動，迫不及待等著精彩的節目開始，更期待我們B3班同學的節目。
節目里面有個《吹牛》非常的好玩，他們吹到底了吹得不像樣了，說：“過年能吃五碗面”“能吃八斤餃子”，聽得我好開心。還有包老師的演奏節目我印象深刻，他竟然可以用拆分的單管吹出來好聽的音樂，好棒、好牛、好帥！還有我們班的趙銘志、趙偉焱、馮萱桐等等同學出演的《春節童謠》非常的精彩，他們還有節奏的朗誦了《弟子規》非常的好，我給他們鼓掌。還有我喜歡的劉老師、沈老師和全體老師一起的朗誦，她們很有感情的表演出了她們的心情。我愛她們。
今天的演出很成功，也很熱烈。我很開心，希望我也能成為臺上的小演員，一展風采！
祝愿東校區越辦越好，祝愿全體老師桃李滿天下！
音樂小學作文8
在班上，我算得上是個音樂達人，只要教會我樂器的音階，你隨便給我一首譜，我都吹得出來，音樂對我來說是熟悉的，它早已成為我生活的一部份。
有記憶以來，我就被爸媽帶去上打擊樂，小學前，因為年齡小，所以比較偏向邊打邊玩，我在這玩鬧中認識了這些樂器，但那時我對音樂還是陌生的。
上小學后，也不能總是在玩，我們進入了合奏階段，但譜都是簡單的，遇到的老師也都很會教，所以我也沒什么練習就跟得上，也漸漸了解如何看譜，也慢慢享受到融入音樂的感覺，但卻也體會到要練習的痛苦，愈來愈難的曲子讓我愈來愈有挑戰性，但也讓我不想練習，但不練習又跟不上大家，所以有一段時間我非常不喜歡打擊樂。
但小學四年級后我進入了下一個階段，我進入了青少年打擊樂團，曲子整個難度加倍，而且老師也不再教打法，所以一定要自己練好曲子，上課就直接大家合奏，我也接受了要“練習”這件事，也再一次地找回那年被練習搞丟的對音樂的熱愛。
這些年，我和音樂從陌生到熟悉，我和音樂永遠是朋友，一輩子的好朋友。
音樂小學作文9
今天我們像以往一樣有一節音樂課，可是這節音樂課非常特別，它不僅僅是老師單純給我們講歌。
在課上，老師讓我們練習兒童節要唱的歌曲——《長江之歌》。我們敬愛的李校長被我們優美的歌聲吸引了進來了，他對我們說：“這首歌我也非常喜歡，我已經唱了三十多年。長江是我們的母親河之一，唱這首歌一定要唱得有力量，這樣才能體會它的洶涌，才能贊美它。”李校長帶我們一起唱了一下，他唱得非常投入，雙手還隨著曲調和歌曲描繪的畫面做出動作，臉上浮現出非常陶醉的神情。當然，李校長來了我們也必須要好好地向校長表現一番，我把許多的力量與激情用到這首歌上，其他人也都像我一樣全神貫注地唱著，伍老師說這次是我們唱過最好的一次。
在這節課上，我們通過李校長的演唱，體會到了這首歌的精髓，學會通過唱歌抒發對祖國的熱愛之情。
音樂小學作文10
今天中午，不知怎么的，老師破天荒地讓我們瘋五分鐘。男生可開心了，一個個成了瘋狂樂手，用自己獨特的“樂器”，演了一場“狂人音樂會”。
“砰砰砰”“咚咚咚”“啪啪啪”筆盒先遭了殃，成了包公審堂時的驚堂木；桌子則成了印第安人的腰鼓；“啊嘛咪嘛咪——”哪來的小和尚？原來是班長大人在敲著“木魚”念念有詞呢！
講臺上，一支“樂隊”正拿著掃帚在彈吉他，張緣拿著“話筒”在高聲“尖叫”，那聲音如電鉆一樣鉆進我的耳朵，震得耳膜發疼。接著，尖叫聲一聲比一聲高，我可憐的耳朵忍受折磨，他們卻滿面紅光！
這還不夠刺激，緊接著又是“動物流行音樂風”。“喔——喔——”這是高昂的雄雞聲。忽然，一只“狼”闖進了雞窩，“雞”叫成了一片......“汪！汪！汪！”忠誠的大狗來了，“咩——”溫柔的小羊來了......我的天！我的頭要爆炸了！
“停！”老師一聲令下，這場“災難”終于結束了！教室里出奇的安靜。
我覺得輕松多了，神經全放松下來，安靜多好！
噪音，是多么可怕的環境污染呀！同學們，經歷了這次“狂人音樂會”，你還想制造噪音嗎？
音樂小學作文11
有人喜歡運動，有人喜歡游戲，而我喜歡欣賞音樂。
每當我放學回家，打仗一樣地吃飯、寫作業、洗漱、換睡衣……。當我終于躺在床上的時候，我喜歡調暗燈光，讓爸爸打開電子管“發燒”音響，播放一張音樂唱片，優美的音樂彌漫整個房間。
眼前電子管暖暖的、柔和的燈光，散發著一絲浪漫的溫馨。音樂的旋律回蕩在我的腦海，讓我時而漫步在藍色的多瑙河畔，感受迷霧中潮濕的空氣，以及撲面而來的涼意；時而在月光下穿行林蔭之間，追隨著那時隱時顯得小夜曲，探索它源自何方。
我每天都會用一個小時的時間來學習彈奏鋼琴，在幼兒園大班我第一次觸摸白黑相間的琴鍵，那一年我五歲，日復一日，年復一年，轉眼我學習鋼琴已經五個年頭了。已經通過八級水平等級考試，每當我打開五線譜，手指游走在鍵盤之上，如同身處在另一個音樂世界，那里有我夢想中追求的一切，有大千世界里所有美好的事物，窗外那輪彎月仿佛已經沉睡。
音樂裝飾了我的夢，我愛音樂，樂此不疲。
音樂小學作文12
今天，我和爸爸一起去世紀廣場看音樂噴泉。
我們先去看了世紀廣場旁邊的一個廣場，那里有一個升國旗的地方，那升國旗的旁邊有花壇，漂亮極了！我和爸爸又看到了幾個池塘，里面有好多條魚，旁邊還有跳舞的大媽！我們出去的時候，看到了古代的鼎。我和爸爸繼續往前走，走到了世紀廣場，世紀廣場的正前方有一座玻璃鐵塔。燈塔后面有一座橋，橋的旁邊好像是噴泉。我們走下了橋，前面就有好幾個練太極的人！過了好幾分鐘，忽然，變得安靜了！我往前一看，發現噴泉已經來了，我和爸爸立即一擁而上，我也把他拍了下來，那個噴泉越噴越高比我人都高的多，噴泉越噴越高形成了一座水橋！那個景象真美麗！
后來，9點多了，我走了，不過我還要再來！
音樂小學作文13
星期天的早晨，萬里無云，陽光燦爛，我和媽媽興高采烈地準備去郊游。不料天公不作美，突然，天上飄來一大片烏云，緊接著下起了傾盆大雨。我站在陽臺上向外望去，樹Ⅱ阿、房子啊，都看不清了，仿佛都裹在濃霧中一樣。我坐在沙發上惱怒地嘀咕著：“真沒意思，這鬼天氣真煩人，又不能出去玩了!”
媽媽看見我緊繃著一張臉，安慰我說：“你閉上眼睛靜靜地聽，雨滴可是會唱歌的呢!”
我不解地問：“你說什么呀!雨滴怎么會唱歌呢?”
“閉上眼睛，靜靜地用心去聽吧。”
我狐疑地閉上了眼睛，靜下心來聽著。“啊!我聽到了!”我高興地說。叮叮叮……那是雨滴們在彈鋼琴呢!咚咚咚……那是雨滴們在敲鼓呢!沙沙沙……那是樹葉在為它們伴奏呢!嘩嘩嘩……那是自然界的聽眾們送上的熱烈掌聲呢!
我聽得津津有味，簡直太不可思議了，雨滴們竟然能合奏出這么美妙的音樂!我睜開眼睛向窗外望去，發現它們正微笑著和我揮手呢!我開心地對它們說：“謝謝你們給我帶來一場免費的音樂會!”
音樂小學作文14
我喜歡充滿知識的語文課，可以畫出美麗圖畫的美術課，但我最喜歡的是有趣的音樂課。
那天，音樂老師微笑著來到教室。王老師說：“我們今天玩一個傳遞包裹的游戲好嗎？”我們班的同學聽說要打游戲，就一躍三尺高，說“好吧”。王老師先把規矩說了一遍：一個人背對著同學，后面的同學就把我手里的小紅花從第一個傳過去。鼓聲停止后，誰拿著紅花，誰就表演一個節目。表演結束后，這個人會上臺打鼓。你明白嗎？學生們異口同聲地回答：“我明白了”。比賽正式開始。同學們趕緊把花遞給下一個同學，怕最后都落在自己手里。鼓手又一次都說停了，其中一個沒反應，只好上臺表演。
時光飛逝。過了一會兒，無情的鈴聲響起。一堂有趣的音樂課過去了，所有的學生都很開心，太開心了！
音樂小學作文15
音樂，委婉又充滿激情！沒有音樂，世界就不會如此豐富多彩。音樂不僅給人一種美的享受，還能促使人奮進。如果我生活在音樂王國，我的心會得到凈化，我的思想會得到啟迪。
小時候不愛睡覺，只有媽媽抱著我唱“搖籃曲”我才能慢慢入睡。
音樂似乎離不開我。隨著我的成長，我仍然非常喜歡它，并且非常了解樂器的聲音。“電子琴演奏的音樂是我的最愛，每一個音符都像是歡快的“流”。每一條“小溪”都匯成“大海”，時而“平靜”，時而“波濤洶涌”。不過電子琴很歡快，主題里總有大海的澎湃。有一次，隔壁一個小女孩在用電子琴放音樂，我聽得入迷，仿佛看到了大海，忘記了媽媽給我布置的所有任務。從那以后，我愛上了彈電子琴，所以現在我也在學電子琴。記得有一次，在學校舉辦的“六一”晚會上，我用電子琴演奏了《祝你生日快樂》這首曲子。聽完音樂，同學們都產生了共鳴，一起唱，甚至自己也陶醉了。過了一次之后，更熱愛音樂了。漸漸的，每天彈電子琴，真的覺得音樂是我最好的朋友，懂我教我…
音樂是世界上最美妙的東西。它把人帶入了一個純凈而又勵志的世界！音樂，世界因為你而多姿多彩。
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