永恒作文

時間：2022-02-15 11:32:24 永恒我要投稿

【熱門】永恒作文錦集10篇

　　無論在學習、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的永恒作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【熱門】永恒作文錦集10篇

永恒作文篇1

　　總覺得父親很煩，上學放學路上總是喋喋不休，一點都不像個男子漢。

　　寒冷的夜，刮著寒冷的風，剛走出失利的考場，爸爸便迎面而來，笑容滿面地問道：“兒子，考得咋樣？有不會的嗎？考試緊張不？時間充裕嗎？”我低下頭，默不作聲，努力把心頭的怒火埋藏。可父親卻像個礦工，不依不撓地挖掘著我內心的不滿。終于，我的怒火抑制不住爆發了：“你煩不煩，每天嘮叨個不停，哪有這么多事，害得我連考試都無法集中精神，這次考不好都怪你！你不說話會生病啊！”在我一陣機槍掃射后，爸不吭聲了。然而，我卻發現，父親的眼神瞬間一點點黯淡下去，額頭上青筋暴出，一滴滴汗珠滲了出來，拳頭攥的緊緊的。我以為暴風雨即將來臨，可最終，父親什么也沒說，默默低下了頭。

　　那一天放學路上，父親說了這么多年接我時最少的話。

　　那天之后，父親的喋喋不休似乎便從我生活中消失了，但不知不覺中，我發現他變得蒼老了許多。終于有一天，媽媽責怪我道：“你干嗎說那樣的話刺激你爸，那天晚上他一夜沒睡好，嘆了大半夜的氣，他這么做都是為了你呀……”

　　那一夜，我輾轉反側，也幾乎沒有睡著。

　　第二天，天依舊很冷，晚自習后，又走在那熟悉的道路上，望著路燈下父親忽明忽暗的臉，我鼓起勇氣，開了口：“爸，我們聊聊吧。”“什么？”“我們聊聊吧”。我又重復道。那一刻，父親臉上閃現出一絲不易察覺的喜悅神色，眼睛里卻閃爍著疑惑的光芒。我便自顧自地說著，這兩天學校開始抓口語聽力訓練了，天氣不怎么好，也沒能跑步鍛煉，不知四月份的體育加試能不能順利通過。過了一會兒，大概是沒忍住吧，父親終于像臺通了電的機器，毫不停歇地運轉起來。先是問我對口語測試有無把握，這段時間上課怎么樣，聽不聽得懂，作業有沒有不會的，接著又從我的同學談到老師，從國內大事談到國際形勢，一掃前段時間的沉默與陰郁。他說著說著還情不自禁地把手搭在我的肩上，又脫了件外衣讓我披著，說到興奮處，竟兩只手不停地揮舞著，像位躊躇滿志的將軍運籌帷幄于千里之外，滿臉都是興奮，渾身都充滿力量。我不禁受他感染，也跟著暢談了許多，一天的勞累頓時卸下，心情也頗覺輕松了許多。

　　轉頭，注視著父親那興奮的臉龐，我的內心不禁有些酸楚，想起小時候，父親無論刮風下雨都送我上學，給我講故事，可我上次竟如此對他……想到這兒，我脫下大衣，幫父親輕輕披上。我覺得這不算什么，因為我知道，面前這個意氣風發的男人，他為我傾注了一生，無怨無悔用他寬大的胸懷筑起愛的堡壘，守護我成長。父親會意地拍拍我的肩，有一種異樣的感覺從肩膀一直傳遞到我心底。我知道，那叫幸福！

　　那一夜放學路上，父親說了這么多年接我時最多的話。

　　那一刻，幸福流淌在我們之間，在父子的心頭綻放。我想：“父母本是各有不同，但他們對子女的愛卻是永恒的相似的。”

　　愿尋幸福之花，永開不敗！

永恒作文篇2

　　總有一些人需要記住，一些事情需要忘記，一些事情需要去愛。我深深地愛著我的家人，我記得每一個快樂的時刻，我特別喜歡有著美麗視角的陽臺！我一直期待有一個屬于我的陽臺，但這個愿望直到大學才實現。雖然大學的宿舍不比家好，但它有一個漂亮的陽臺。我之所以美麗，是因為我可以坐在那里，看著天空的四個角落，進入一個美麗的世界。

　　有一種嘈雜是從陽臺上靜靜地看著來來往往的各種人、汽車。總有一種風景會吸引我，并把我引向他們的興奮。搖曳的身影和濃重的燭光。看著他們的笑聲或煩惱，我情不自禁地觸動了我的心，使我似乎走進了他們的懷抱。從我可愛的陽臺上望去，到處都是綠色:秋天的黃綠色草地，農民種植的嫩綠色蔬菜，挺拔松柏的翠綠色，甚至在建建筑周圍的布料都是深綠色。綠色會讓人感到莫名其妙的快樂，帶走你的煩惱，帶給你希望。我認為應該在這幅自然畫卷上加一條河。它會盡力找到出路和方向。不管這條路有多曲折，它都不會放棄奔向大海的夢想。它不想干涸，所以它不能跑。我不想無聊，所以我不只是飛。

　　等待花朵綻放，看著一片云彩，外面美麗的風景就像某種調料，沖淡了沸騰的生命。

永恒作文篇3

　　7月7日，初二的生活結束了。我們離開了這個曾經歡笑哭泣過的地方，也離開了我們曾經揮灑汗水只為一張成績單的地方。雖然一切看起來那么輕松，那么簡單。可是我們卻失去了曾經的自己。失去了痛和愛的回憶。我們痛苦的快樂著，晴朗的天空中，劃過我們的眼淚。我們永遠活在彼此的心中，這是我們心與心的約定。

　　離別是在所難免的，不認識的人可以毫無保留的離開。可是那些校對們呢？他們離開的不僅是這個學校，也是他們的戀人，是他們的愛情！別人說：一份耕耘一份收獲。可是他們付出后，收獲在哪里啊？！他們的收獲卻被這個無情的事實殘酷的剝奪了。我莫名的氣憤。這種感覺一言難盡……

　　而我，也只能眼睜睜的看他離開我，讓他往更高的天空飛去。我寧愿活在幻想里，因為那樣最起碼會使我快樂一點，會讓我有一點點希望。我不僅離開了初戀的地方，而且又離開了那些朋友和老師。我已經失去了我的摯愛，我不知道是否能把他找回來，把記憶拼圖重新拼湊起來，但我相信在不遠的將來，我們都會幸福，雖然那已經不會是最初的夢想。

　　我不知道那些永遠究竟是不是一些謊言，不知道這段感情究竟是不是一段騙局。但是我寧愿相信這一切是

　　真的，純潔而美麗。回憶雖然讓我痛苦，而每每想起都會不由自主的留下眼淚，但那卻是幸福的淚光，照亮了我的世界，讓他重返光明，不再那么陰霾。做人要學會感恩，所以我也要謝謝你，不管怎樣，你曾經也讓我幸福快樂過。

永恒作文篇4

　　當淚水悄然而至，與天空相照應，折射出來的，是永遠抹不掉的46個人。當初的并肩同行，讓我感到無比強大；現在，我回頭張望，站在我身后的只有寂寥罷了……

　　——題記

　　現在的星空總是很亮，點點星光璀璨閃耀，卻總是相遙甚遠，看不到聚在一起的星云，令人惋惜。我喜歡紫色的夜空，它總讓我幻想在夢境里，處在他們的歡聲笑語中。

　　校園的毓園，裝飾得像皇宮的后花園。站在外圍，看著里面爭芳斗艷的花。端正威武的坐忘亭，亭亭玉立的柳樹，和流年似水、柔情無痕的時光，寧靜祥和的幾乎和陶淵明寫的《桃花源記》媲美。

　　和男生在一起，只有在打乒乓球的時候。看著球在兩邊飛來飛去，聽著球和桌子碰撞的響聲，看著他們認真、汗流不止的樣子，我只能在旁邊看著，時不時跟著他們瞎起哄，傻乎乎的。他們都勸我跟著學打乒乓球，我的回答一如既往地都是再等等。現在我不等了，現在教我可以嗎？回應我的只有時鐘的嘀嗒聲……

　　目之所及，只有你們的笑容；心之所向，也有你們的陪伴。

　　徐步前行，背離此地，我卻再不敢回頭看一眼……

　　所謂六年光陰，不過曇花一現，而我，把這眨眼的瞬間變成我心中的永恒。

永恒作文篇5

　　老師是大海，我們是魚兒，魚兒在海里歡快地暢游。老師是藍天，我們是小鳥，鳥兒在藍天下自由地飛翔。老師是大地，我們是小樹，小樹在大地上幸福地成長……讀完成這首小詩我不禁想起一年一度的教師節又將來臨了,我內心激動不已,有好多話要跟老師說。

　　老師，記得我剛轉到這所學校時，環境不熟悉，同學、老師都不熟悉。上課時也不敢舉手發言，是您大聲地叫起了我的名字，給我自信。我寫字很慢，而且寫得不怎么好。老師批評我說“要把字寫好”。每次看到老師在黑板上寫著剛勁有力的字，我心里暗自贊嘆，決心一定把字練好，向老師學習。

　　老師，您不光在學習上幫助我，而且還在生活中給予我關心。記得那次下大雨，我沒帶雨傘，放學后，看著同學們一個個被家長接走。我著急地不停地望著窗外。這時，是您投來了溫暖的目光，讓我倍感關切。是您一直陪著我直到爸爸來接我……

　　老師，是您好教會了我：“熱愛祖國、熱愛集體、尊師愛幼”，還讓我懂得了許多做人的道理。

　　老師，您的愛是無際的藍天，讓我勇敢地飛向未來，在陽光的沐浴下茁壯成長。老師，您的愛是永恒的愛，謝謝您！老師！

永恒作文篇6

　　在中國的眾多花中，我雖然喜歡亭亭玉立的荷花，喜歡香飄十里的桂花，但是我最喜歡的是梅花。在我心目中，她是最有生命力的！她不畏懼寒冷，傲然開放，這種精神多么值得我們學習呀!我們中華民族曾經涌現了許多有骨氣的人物，他們都是昂首挺胸、不肯低頭向人屈服！我愛梅花，更愛像梅花一樣的人。我曾有幸從書中認識一位抗日英雄-吉鴻昌。

　　文中主要講了吉鴻昌抗日，后來被逮捕，因為不招供出抗日的秘密，最后壯烈的獻出了自己的生命。我佩服他那寧死不屈的品格，佩服他敢于和敵人作斗爭的勇氣，更佩服他的男子漢的氣概！

　　其實我們的英雄遠遠不止這些，他們猶如天上的星星，數也數不清。雖然我們現在不能為社會做出些貢獻，但是應該從現在開始、從自我做起，長大為報效祖國人讀書吧，讓我們成為棟梁之才！

永恒作文篇7

　　一

　　膠片記錄人生，快門定格生活，我是一名攝影師。

　　我生活在一個光影的世界，我的職責是捕捉瞬間。最長而最短的就是時間，我最善于捕風捉影，把剎那的美麗永久保存。我拍過流星劃破夜空時，小女孩虔誠許愿的樣子；我拍過晨光熹微時，自花瓣滑下的一滴露珠；我拍過驚濤擊岸時，海平面上壯麗的日出日落。

　　這些零散的記憶被我已膠片的形式記錄下來，聯動的畫面中，我能看到過去的生活。

　　二

　　畫筆勾勒世界，色彩宣泄情感，我是一名畫家。

　　不同于攝影是瞬間定義生活，你看畫的瞬間是我無數持久的日夜堆砌而成的。光可以分成七種色塊，光賦予世界色彩，而我樂于辛苦的描繪這斑斕。我看到日光的角度帶給事物微妙的明暗變化，看到人物瞬間細微的表情，感到色彩傳遞的或冷或暖的感情，從而揣摩我的構圖與上色。我已想過鳳凰的涅磐，天使的羽翼，以及天地初開始的混沌一片。我試圖與心靈對話，靈感由瞬間生成，所以瞬間成就永遠。

　　三

　　筆觸描繪風采，筆尖篆刻靈魂，我是一名作家。

　　攝影師與畫家著重于畫面，我會看穿人的靈魂。我善于設定復雜的人格，跌宕的情節，以唯美的筆觸展開繁復的故事。我沉浸于娓娓道來的敘述，細膩真摯的描寫，直抒胸臆的抒情，條理清晰的議論。

　　我堅信深刻雋永的文字來源于瞬間的捕捉，而瞬間來源于生活的再現。我用文字讓一切永恒。

　　四

　　三種不同的職業但包含相同的人生哲理。瞬間與永恒可以相互轉化，只要你善于捕捉，剎那的美麗就得以永久保存。可以永恒的不只是膠片，畫作，文字，還有我們生活的意義，我們的靈魂。

永恒作文篇8

　　光陰荏苒，不知不覺我們由當初稚的大一新生成為現在的“學長”“學姐”了。走過漫長的歲月，收獲幾多，傷心幾多。那些所謂的榮譽和痛苦隨著時間的流逝顯得那么的微不足道。總是嘗試著去尋找一種永恒，尋找的`歷程中跌跌撞撞。可驀然回首，發現那一切卻在自己的身邊——朋友和友誼。可是很多時候我們都沒有去珍惜，正如《大話西游》中的那句臺詞：“直到失去了才追悔莫及。”

　　當我們哼著周華健的那首《朋友》時，你是否會想起那些曾經陪我們走過的朋友嗎？當我們唱著那首《同桌的你》你會想起那些曾經的同桌嗎？當我們嚎著《朋友別哭》時，你是否真的哭過？也許我們想得只是優美的旋律而忽視了它們真正的內涵。

　　可能小學初中甚至高中的時候我們還不了解什么是朋友，什么是友誼。等走進了大學我們都成熟了。可回首時才發現關于那些陪我們度過童年和花季雨季的朋友已漸漸在我們腦海在淡忘。我們還能記起小時候一起玩耍的伙伴嗎？還能記起小學初中的同學嗎？還能記起和我們住過幾年的室友嗎？當我們想起他們是不妨打個電話或寫封信問候問候。當我們聽到電話里熟悉而又陌生的聲音你會不會很激動呢？

　　真的很感激那些陪伴我的好朋友們！是你們給我了那種永恒！

　　歲月匆匆，年復一年，但多年歲月相伴，友情不變。那縷濃濃的情感依然如此的清晰不曾褪色。經歷過點點滴滴才發現友情的珍貴。行走的歷程幾分歡喜幾分憂愁，都因為有你們的陪伴而熠熠生輝。慢慢找尋那熟悉的點滴記憶，然后輕輕鋪展開來。看過每一個人留下的腳印，畫出每一屢至真的風景。無論歲月如何改變，更無論明天是否多風雨，你們依然是我一生的朋友，一生的知己。當我們年過花甲古稀回憶起那段往事依然回味無窮。因為有一群朋友陪我們度過了人生中最美的青春年華。

　　或許我們注定要在畢業后分開，或許若干年后在一個陌生而又熟悉的城市，你會發現曾經有一個或一群人深留在我們的記憶里，也許只是一個簡單的微笑，那也足夠。

永恒作文篇9

　　春衣稱體近清明，風急鷂鞭處處鳴。

　　近值清明了，玉蘭花也恰好在此刻盛開，我停下腳步，不是因為它開的絢麗，也不是因為它開的繁榮。而事實也確實如此，這是一棵古老的玉蘭樹，上面留著片片刮痕，經歷了滄桑，默默地咀嚼著歲月的痕跡。上面只開了幾朵玉蘭花，花朵零仃，卻仍倔強的在風中搖曳，像雪，像玉，像云，像飛迸的浪花。

　　白玉蘭大大的花朵，片片精巧的花瓣，似在瑩雪中浸過，似用玉石雕刻，美得高雅，美得樸素，益滿人間的純潔。花朵長得并不高，我不禁用手撫摸，細膩的觸感令我忍俊不禁，像雪白的白緞，像晶瑩的玉石，像光滑的蠶絲，很柔，很滑，很嫩。

　　這里除了典雅，還有馥郁的芳香，香氣似一條白色的絲帶，輕輕縈繞著我。不像茉莉的清新，不像玫瑰的濃郁，卻有著它自己的味道。忽憶起兒時外婆家門口的那株高大的玉蘭樹。滿樹的玉蘭綻放，雖沒有牡丹的富貴，卻不失高雅；雖沒有梅花的風骨，卻能經得起風吹雨打；雖沒有蓮花的脫俗，卻能從容淡定；雖沒有月季的熱情，卻能耐得住寂寞。外婆常常坐在玉蘭樹下，給我描述著古老的傳說。風華是一指流沙，蒼老是一段年華，曾經繁華的玉蘭樹隨著外婆的容顏慢慢老去，我猶記得外婆蒼老的笑顏與那株玉蘭消失在——殘恒的古夢中。

　　人的一生就要像玉蘭花一樣，即使孤芳自賞，也要開得高雅，開得漂亮，為了那——絢爛的一瞬間。一花一世界，一葉一追尋，一曲一場嘆，一生一為人。請記住玉蘭花告訴我們的：采一點晨曦，裝一天的清新；捧一把陽光，溫暖一季的心情，人生四季的良辰美景即如小橋流水，也如風清月明！請，記住玉蘭的芬芳和它的典雅，以及那——永恒的美。

永恒作文篇10

　　春晚上走紅的《時間都去哪兒了》，令人在感嘆的同時也在思考。

　　有人說，奮斗不息，生命不止；有人嘆，人生苦短，然而決定生命的不是時間，而是生命本身。

　　濟慈，英國浪漫主義派著名詩人之一，他曾在疾病中憂思國難，他的墓上刻著這么一句話：把我的名字寫在水上。古歐洲有一句名言：“人生一世是寫在沙上的。”潮水一來，沙子便被水沖沒，不留下一絲痕跡，而濟慈更果斷，用水書寫，一邊寫一邊消失。有人說，濟慈是為了忘卻。可從另一角度講，水和時間一樣經久不息，寫在水上不是代表著另一種永恒？時間長河裹挾著歷史的碎片滾滾前行時，當代的人生命短暫，但在后世卻歷久彌新，成為永恒。不如笑看蘇軾“哀吾生之須臾，羨長江之無窮”，嘆服孔子“述而不作，信而好古，竊比于我老彭”。

　　而人性總是在繼承與反叛之間擇路而生，我們一邊贊美，一邊詆毀；一邊前進，一邊后退。但總有東西會隨著時間代代傳承下來，比如生命價值。是像西敏大寺三位住持駕著破船被歷史沖到彼岸，還是像莊子駕著大鵬，帶著“葫蘆舟”成為永恒，這一切都是我們的選擇。橡樹，十年才長成參天大樹，并且他們能存活很久，厚重的樹紋仿佛時間刻畫。“上帝也不能在三個月中造出一株參天橡樹。”這是古歐洲的一句諺語，我們嘆息樹木等待成長的時間之長時，也不妨想想，或許在漫長的生命中，十年的時間也許正是我們口中的三個月。

　　所以，學習也是要趁早的。寫出《活著活著就老了》立誓“用文字打敗時間”的文學壯士馮唐，行文時博古通今，縱橫捭闔。問起原因，他笑笑說，還是在年輕時吸收了西方的、古人的好東西。最好的歲月，用學習打敗時光的流逝，用文字雕刻光鮮的青春，怎一個精明了得？讓生活活出價值，豈不可“物與我皆無盡也”？哀須臾，嘆無窮，這是第一境界；物與我皆無盡也，是第二境界，而“述而不作，信而好古，竊比于我老彭”則是第三境界。時光何必不朽，生命何須永恒？少年振衣，豈不可作千里風幡看；少年瞬目，亦可壯作萬古清流想。縱使只有三個月，我也要做一顆橡樹，站成人生中永恒的風景。

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