寫游戲的作文(集合15篇)
在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的寫游戲的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
寫游戲的作文1
鯤鵬展翅？你到底演的是什么今天的教室里到處是成語聲，這是因為我們正在舉行猜成語大賽呢！
首先上場的是楊雲博。他走上講臺，顧老師一說：開始！他便從容不迫地表演起來。只見他張開嘴，伸出雙手，扇動幾下，左右跳動起來。這是什么情況？大家面面相覷，被搞糊涂了。他又一次站定，左右搖動著頭，堅定地看著遠方，不一會兒，又張開了嘴。表演完了后，大家都不懂他干了個啥。這時，衛(wèi)俞希說：是鯤鵬展翅嗎？不是！楊雲博一口否決，大家紛紛絞盡腦汁從大腦倉庫里搜刮詞語。最后，朱函逸說：一鳴驚人！對了！我們驚呆了，答案竟然是這個！
最精彩的是朱函逸表演的了。只見他抱住頭部，伸出舌頭，左右搖動，頭也繞著，像喝醉了酒似的。他又歪歪扭扭走了幾步，邁著醉步，轉了幾圈，倒了下去。大家很奇怪，于是他又表演了一次。他轉著頭，眼睛向上翻著，單腳點地，雙手抱頭，不受控制地走了幾步，再退三步，觸電一般跳起，原地轉了好幾圈，轟隆一聲倒地，四肢扭抽了幾下。立刻有人伸長脖子看他的樣子，四肢張開，伸長舌頭，好像真的被KO了。有人迅速猜測：口吐白沫！不！朱函逸的頭搖晃得像撥浪鼓。衛(wèi)俞希說：頭暈腦脹？不！但很接近了哦！最后大家一起喊了出來：暈頭轉向！對了！聽到這句話，大家歡呼起來。
這就是我們的猜成語大賽，你們覺得有趣嗎？
寫游戲的作文2
我家養(yǎng)了好幾只羊，外公天天早上揮著鞭子引領“千軍萬馬”上“戰(zhàn)場”，可是今天中午，外公和爺爺喝酒喝多了，到了放牧時間也沒醒。我心中一陣歡喜，因為我早就想趕著羊去吃草了，可是外公說我小，不讓我去。
哥哥雖然比我大了幾歲，可也有玩心。于是我們兄妹倆不謀而合，叫上鄰居家的弟弟，三人一起打開圈門，羊群頓時擁了出來。我和弟弟在前面開路，哥哥斷后，來到小河邊。
河對面的綠綠的肥草，惹得羊兒們直流口水。大單羊可以過河，因為大單羊比一般羊長得都要大。大羊過去了，這小羊該怎么辦呢？正當我猶豫的時候，哥哥和弟弟一人抱起一只小羊開始過橋，我也不甘示弱，抱起一只小羊就往對岸沖。好在我速度快，不然小羊就被我甩飛了。
安全過河以后，愛出鬼點子的弟弟不耐煩了，說：“我們來玩兒一個游戲吧�！�
“游戲，什么游戲？”我和哥哥很好奇。
“羊吃草。我們各選一只羊，畫出相同大小的草地，看誰的羊吃的草多�！�
“OK�！�
我心想，要找最大的單羊。這時一個大家伙映人我的眼簾，我拉著它來到賽場，它心中也燃起了斗志，大口大口地吃草。哥哥的羊老是犯規(guī)，不一會兒就被罰下了場。弟弟的羊沒有相中那塊草地，沒吃幾口，就跑到圈外面去了。弟弟連哄帶嚇也沒能讓它回心轉意。我選的羊可稱為王中之王了，它不一會兒就吃完了所有的草。
我取得了完全勝利。
根據比賽規(guī)定，輸者要給贏者當馬騎。于是，我騎著哥哥走了一圈，可真爽��！
也不知外公什么時候來的，嚇得我們連忙跑回了家。直到現在，哥哥還在埋怨外公為什么不早點兒來，那樣的話，就不用給我當馬騎了。這次游戲，現在想起來就像剛玩兒過一樣，心中興奮無比。
寫游戲的作文3
憶及兒時捉人的游戲，心里排山倒海地涌上一陣陣喜悅。
“黑白猜！”這是我們游戲開始的程序，以手心手背的方式比勝負，決定誰捉人，結果我是唯一出不同的手勢，小伙伴們七手八腳地給我蒙上了眼睛，我按規(guī)則在原地轉十圈，轉得頭昏眼花，不知東、南、西、北方，我定了一會神，小伙伴們大聲叫嚷的聲音傳進我的耳朵，我立起耳朵捕捉著聲音，確定目標后，我像盲人一樣小心地摸索過去，小伙伴一見我過來，沒等我走近就尖叫著四散逃開了，我又重新開始捕捉聲音，在心里鎖定了離我較近的小伙伴，做了個猛虎捕食的動作，想以速度取勝，小伙伴以迅不掩耳的速度閃開了，讓我撲了個空，來了個狗啃屎，那滑稽樣就甭提了，逗得大家捧腹大笑，我頓時像泄了氣的皮球——扁了。突然我靈光一閃，想出一個好辦法，我拍拍屁股站起來，小伙伴們見我站起來，像受驚的小兔子，又開始奔跑，呼叫，我定了定神，找到兩個離得較近的小伙伴，裝著去捉他旁邊的小伙伴，另一個小伙伴本想逃，見我不是抓他，便靜立不跑，等著看好戲，我雖看不見，但能感覺得到。而我就在沖向逃跑那個人的一瞬間猛地轉身，循聲伸手輕而易舉地抓住了那個毫無提防的小伙伴，我高興地大喊大叫：“捉住了，捉住了小伙伴開始被蒙上眼睛，我與小伙伴們在他的四周大叫著挑逗著，他向我摸索過來時，我像小兔子一樣跑開了，邊跑邊叫：“來呀，來呀！”他跌跌撞撞向我跑過來，我又來了個急轉彎，把他耍得團團轉，其他小伙伴又在不斷地引誘他，讓他不知所措，而我們看著他的憨態(tài)，笑得前俯后仰……
在我玩過所有游戲中，這個游戲我最為喜歡，它讓我和小伙伴盡情地享受游戲帶給我們的快樂與刺激，使我無拘無束地享受那美好的時光。
寫游戲的作文4
放雙休假了，我在電腦前目不轉睛地打游戲，雙眼直直盯著電腦，除了游戲中啪、啪的槍響，我什么都沒有聽到。
突然，周圍環(huán)繞著一股濃濃的火藥味。原來，我的母老虎老媽撞門而入，但我瞄也沒瞄一眼，依然在打我的游戲。又在打游戲，說了多少遍了，打游戲對眼睛不好！老媽拍著桌子叫到。我嚇了一跳，耳邊只聽見咣的一聲響，還以為是電腦爆掉了呢。轉頭一看，只是我媽在叫我，就沒再理睬繼續(xù)去打游戲了。
你怎么還玩！快去看書寫作業(yè)去！老媽擰緊了眉頭嚴厲地喊道。再讓我玩一會兒嘛！我請求說，可我的態(tài)度顯然一點也不真誠，眼睛盯著屏幕一動不動，都顧不上看她一眼，繼續(xù)投入到游戲中。
這下我媽真火了，嘴里發(fā)出嗯的激怒聲。頓時，我的耳邊停止了槍響，眼前一片烏黑。我慌張地轉過頭去，倒吸一口涼氣只見我媽臉漲得通紅，眼中仿佛要射出火花來了。她一氣之下把電源給拔了，還順手把戴在我頭上的耳機給摔在地上，耳機頓時啪的炸壞了。
書房里出奇的安靜，除了那壞掉的耳機發(fā)出嗞嗞的聲音。就這樣呆板的持續(xù)了兩分鐘，我先打破了僵局。我離開座位，拾起地上壞掉的耳機，扔進垃圾桶里。然后從書柜里取出一本最近在讀的《水滸傳》，撅著嘴巴眼睛直直地盯著書本。
我媽見我總算開始看書了，便走出了書房。此時我的眼前一直浮現著剛剛那痛心的畫面，心想：哎，游戲就像害人的鴉片一樣，看了一眼就上癮了。我應該聽我媽的話，不沉迷于游戲�？纱笕藗儼�，你們能不能讓我們在雙休假中好好休息一下呢？我們在學校里上課已經夠辛苦了，真得很想在假期里有更多一點的休息和放松。請不要用這種暴力的方式，忽視我們的感受�。�
寫游戲的作文5
“耶”——這是從五（2）班傳來的歡呼，原來是王老師在帶我們做游戲。今天王老師上講臺說：“今天我們來做一個游戲，游戲規(guī)則是這樣：我在黑板上寫一個詞，讓一位同學用自己的語言和動作表達詞的意思，另一個同學背對著黑板猜出老師寫出的詞，你們說好不好？”“好！”同學們異口同聲地答應。然后老師把我們分成四個小組。游戲開始了，第一小組的同學商量了一番，決定派余正榮做代表。老師在黑板上寫了一個“100分”。
下面的同學紛紛討論，忽然馬恒鳳舉手說：“我知道了！”“好就你回答。”馬恒鳳站起來說：“一根油條加兩個雞蛋象什么？”“100”余正榮猶豫了一會兒說�！斑�少一個字”“100分”，余正榮想了想答到，“喔耶”第一組的同學歡呼起來。第二小組開始了，這組的同學也紛紛舉手要求上去猜。
周鑫急的跑了上去，老師說：“好，就你�！崩蠋熢诤诎迳蠈懥私M“娃哈哈”，下面的同學也小聲議論起來，章健突然舉起了手說：“我知道了�！彼酒饋砭驮谀抢锕�，哈哈哈地大笑。周鑫看了看，急的把頭給抓破了，可章健還是在那里哈哈地大笑。老師說：“換一位同學�！边@時小個子孫晗舉起手，孫晗首先學著小寶寶樣子，然后在那里哈哈笑，笑了過后又在喝水，這時周鑫的嘴里嘀咕著，忽然說是“娃哈哈！”通過這次游戲活動，我懂得了一個道理：其實做游戲也是學習運用知識的過程，有意義的游戲不僅鍛煉我們表達能力，而且能夠增加大家之間的交流和合作。
寫游戲的作文6
今天，童老師給我們玩了一個游戲--猜液體，童老師把不同的液體倒進每個杯子里，然后叫四位同學來進行觀察和品嘗。首先，參加實驗的是“科學家”皓博，他先看了看一號杯，然后把頭楱近聞了聞，沒有味道，他又喝了一口液體，喝完以后，他愁眉苦臉，仿佛要嘔吐似的；第二位參加實驗的是“科學狂人”亦宸，他從盒子里端出一個杯子，像只小白鼠一樣，聞了聞，又瞧了瞧，喝了一口，跟皓博一樣，他喝完后，也是眉頭緊皺，像是喝了中藥，嘴巴瞇成了一條線，大家都哈哈大笑起來。第三位參加者是小婷，她像一位品嘗師一樣，把杯子從盒子里拿出來，聞了聞，沒有味道，然后仰起脖子把液體倒進嘴里，喝完后，神情變了，仿佛這液體超級難喝似的。最后參加者是子睿，他把液體拿了出來，看了看，又聞了聞，發(fā)現氣味是酸的，然后喝了一大口，眉毛像掉了似的，眼神也變了，嘴巴張的大大的，仿佛隨時隨地就要吐出來了。
這時，老師又叫了四位同學來品嘗并說出味道。他們像一群小白鼠一樣，小心翼翼地從盒子里端出紙杯，仰起脖子，把液體一飲而盡，把液體喝完后，前兩位都說是沒有味道，第三位表示是咸的，第四位說是酸的，大家就開始七嘴八舌的說起來。有人說是白醋，有人說是鹽水，有人說是糖水，還有人說是礦泉水，各種各樣的答案都有，這真是五花八門��！
到了揭曉答案的時刻，童老師把前面四位“托”都叫上了講臺，皓博說他喝的是礦泉水，亦宸說他喝的是糖水，小婷說她喝的是鹽水，子睿說他喝的是白醋，原來我們都被這群“托”兒的動作給騙了，他們演得真好��！
寫游戲的作文7
今天，老師帶領我們全班同學做了一個有趣的游戲搶椅子。
游戲馬上就要開始了，我懷著即忐忑又興奮的心情，信心滿滿地做好了準備。
隨著裁判員的一聲令下，第一組游戲開始啦！我急忙尋找離我最近的椅子，在沒人發(fā)現的同時迅速坐了下去，正在我暗暗慶幸的時候，有一位女同學被裁判員無情的請離了比賽場，第一個淘汰的同學產生了，我的心開始緊張起來，下一個會不會是我我要更快、更機敏才行我默默的想著并提醒著自己，很快，第二輪、第三輪開始了直到第六輪，由于離我最近的同學是一名女生，我們同時盯上了一把椅子，我想：女同學力氣小，身體也沒有男孩子強壯，我不能使勁和她爭搶。一個不注意她要是受傷了就不好了，想到這里，我下定決心要讓著她，于是我不緊不慢地走到我倆都盯上的椅子前，結果我被淘汰出局了，看著她向我投來感謝的目光，我對她微微一笑，默默地離開了戰(zhàn)場。
游戲一輪一輪地進行著，我們跟著歡呼，跟著緊張，第一局孟祥倫獲得了冠軍，老師要為女生加油，于是代表女生展開了第二局的.游戲，直到最后，在一場開心的爭搶中中，老師和一名男同學搶成了平手，并列冠軍。
這次有趣的游戲，既讓我們輕松地體驗到可以在游戲中學，學中玩的有趣，我也認識到團結和個人專注的重要性。這次作文課活動使我很難忘，同時也很受啟發(fā)！我喜歡這樣的作文課！
寫游戲的作文8
最近，我喜歡上了一款游戲，每隔幾天都會看看。
這是一款火柴人大戰(zhàn)的游戲，主要背景是兩個火柴人在一個戰(zhàn)斗場里持劍對決，兩個人各有30點血，被劍打到后會減1點血。當按下屏幕上出現的“PLAY”鍵時，只聽見“咣咣咣咣咣�！币魂嚶曇簦S后，又聽見一陣瘋了似的碎鑼聲，游戲就正式開始了。
只見一塊“大石頭”“野蠻”地擋在中間，上面寫著兩人剩余的血量。兩人躍躍欲試，場面異�！熬o張”。大家請看，紅色小人先沉不住氣了，他拿起劍，飛也似地沖向藍色小人，藍色小人也不抵抗，與紅色小人圍著中間的大石頭周旋。紅色小人以為對方要偷襲，就又連忙反著走，準備與藍色小人做肉搏，誰知藍色小人又反著走。這下，紅色小人不知怎樣是好了，他等在一角，準備隨機應變。突然，場地上出現了一紅一藍兩個醫(yī)療十字，如果搶到它，可以回3點血。場上的陣勢是：紅色小人的醫(yī)療十字需繞過大石頭才可以拿到，而藍色小人的醫(yī)療十字卻唾手可得，紅色小人傻眼了。藍色小人順利地拿到了醫(yī)療十字，如虎添翼，他立即對紅色小人發(fā)起了閃電攻勢。紅色小人想去撿他的醫(yī)療十字，但他跑得不夠快，被藍色小人追上了，他們展開了激烈地搏斗。藍色小人靠著血量的優(yōu)勢，在大戰(zhàn)三個回合之后，最終打敗了紅色小人。隨即，紅色小人消失了，而屏幕上出現了“藍隊獲勝”四個字。這時，一邊傳來了笑聲，而另一邊傳來了嘆氣聲，真是“勝者為王，敗者為寇”。
說了這么多，你們是不是想知道，我怎么突然喜歡玩游戲了呢？因為……它是我自己用scratch編程做的游戲！我當然有權力玩啦！
寫游戲的作文9
晚上，我用手機打了一局游戲和平精英火力對決。我與兩個素不相識的隊友組隊。
一開始，我們各自玩各自的，沒有在一起。突然，我被擊倒了。我沒有和隊友說，也沒想讓他們來救我。因為我知道我被擊倒的地方研究所是游戲里最可怕的地方，那里有很多人，還經常有無人機、飛機、汽車等，隊友如果來救我，基本上就是來送命。而且，他們此刻正在軍事基地，離我非常遠。
可讓我沒有想到的是，隊友知道我受傷的消息后，第一時間和另一個隊友開著一架破舊的飛機來救我了。
一到研究所，他們的飛機就被打爆了，幸好他們及時跳了傘。他們冒著生命危險，在那里打死了三個敵人、炸毀一輛車后，才把我給救了回來。得救的我由于身上沒有武器，剛回來就又被一架無人機炸死。唉，我怎么這么不爭氣�。∵@時隊友還想去救我，不過那里已經成為了雷區(qū)，他們無奈，只好讓我觀戰(zhàn)了。雖然這樣，但隊友的用心已經讓我很知足了！
這時，很奇怪的一件事發(fā)生了，他們居然遇到了剛才操縱無人機炸死我的那些人。那是一個四人小隊，以我那兩個隊友的實力，肯定是打不過四個人的。我在聊天區(qū)里趕緊說：他們還沒發(fā)現你們，快跑��！隊友卻說：不，我們給你報仇！這時候，敵人已經發(fā)現了我的隊友，我只能為他們加油了！
一個隊友先用一枚炮彈炸死了一個敵人，但是被兩個躲在后面的敵人打死了。另一個隊友明知道此刻以一敵三很難取勝，但為了給我報仇，他咬緊牙，沖上去炸毀了飛機，摔死了飛機上的兩名敵人。但最終，僅存的一個在草坪上的敵人把我隊友打死了。
雖然我們失敗了，但我心里面卻很高興，因為我在游戲中體會到深深的友誼，這個游戲讓我深深地感動。
退出游戲后，我把這兩個隊友加為了游戲好友。
寫游戲的作文10
那是下課10分鐘的時間，我和同學們進行了“粉筆頭大戰(zhàn)”。
剛從校園里進教室，我的腦袋不知被誰砸了一下，抬起頭看，原來班里正在進行“粉筆頭大戰(zhàn)”。我興致一來，馬上從課桌上拿了幾只粉筆，掰成一小段一小段，向反方的同學打去。一下打到他臉上，他的臉上起了個大包。哈，在短短的10分鐘內，班里打成了一鍋粥。
哎呀！我同桌張金玉居然也向我打來，我憤怒極了，抓起幾只粉筆頭就開打了過去。張磊、周心怡，可能也被張金玉打過吧？于是我們三個便一起聯手對付張金玉。
男生對打女生，幾個“首領”打對戰(zhàn)，上演了一場精彩的武打戲。
“丁零零！”上課鈴響了，我們像熱鍋上的螞蟻急得團團轉。急急忙忙打掃班里的那一地狼藉，可我們扔了那么多粉筆頭，怎么能夠打掃干凈呢？！
教數學的班主任劉老師進來了，看見滿地的粉筆，好像要發(fā)火的樣子，為怕老師責備，我們一個個羞得面紅耳赤。而劉老師卻沒表現出怎么生氣的樣子，徑直走到講桌前，也沒有像平時那樣喊“上課”，就直接說：“這節(jié)課，我們要打掃一下班里的環(huán)境衛(wèi)生，希望大家積極參加！”“好——”同學們故意把聲音拉得又長又高。結果這節(jié)數學課變成了掃除課。
哎，沒挨老師批評，真是有驚無險！
寫游戲的作文11
今天，老師給我們玩了一個游戲——搶糖。
游戲規(guī)則很簡單：選兩個同學上臺比賽，兩人必須得將雙手交叉抱在胸前，老師發(fā)出口令后，同時伸出左手或者右手搶桌子當中的糖。先搶到糖者獲勝。但是如果出錯手，即使“搶”到了糖，也算失敗。勝利者可以請對方做一個鬼臉或是模仿一種動物叫聲。
先是王麗和陳佳上臺。兩人分別站在桌子的兩頭。她們兩個虎視眈眈地盯著桌中央的那塊色澤鮮艷的 棒棒糖，垂涎三尺。我緊張地望著她們，她們身高就有差別，真為王麗捏把汗。老師說：“1！2！左手！”王麗因反應太慢而輸掉了這局，“唉！”我們失望極了，不過沒關系，還有第二局呢！
第二局開始了。我們個個緊握雙手，等待奇跡的出現。老師說：“1！2！右手！”王麗以閃電般地速度伸出手，抓住糖后馬上縮回去，生怕別人搶走似的。耶！太棒了！我們眉開眼笑，場面頓時推向高潮。
第三局是決勝局。我們越發(fā)地緊張，手心都捏出汗來了。王麗則屏息凝視，十分鎮(zhèn)靜。這次是“空中接�！崩蠋熓掷锬弥钦f：“1！2！右手！”王麗馬上蹦起來，敏捷地抓到了糖。耶！我們高興得手舞足蹈、沾沾自喜，王麗開心得又蹦又跳，贏了對方，真是一件快樂的事！陳佳表情失落，悶悶不樂地回到座位上。
后來，雖然最后我們輸了，但是沒關系，開心第一，比賽第二嘛！
寫游戲的作文12
激烈的“貓鼠大戰(zhàn)”
今天，陽光明媚。我和朋友們在操場上爽了一把“貓鼠大戰(zhàn)”。
大家商定了游戲規(guī)則：由我當貓，足球門那里是糧倉，我要保衛(wèi)糧倉不讓老鼠偷糧食；其他同學當老鼠，紅色的跑道是老鼠窩，貓進不去。
游戲開始，我緊張地守在糧倉旁，兩眼緊盯著老鼠窩。只見老鼠們有的像火箭一樣沖出鼠窩，有的躡手躡腳地在糧倉附近轉悠，還有的趴在鼠窩中等待時機。我一會兒狂奔驅趕老鼠，一會兒回到糧倉守糧食，忙得不可開交。
可是“鼠多力量大”，我被這些“老鼠們”晃得“貓眼昏花”。只見左邊“李楊悅然鼠”朝我吐舌頭，右邊“張婧?_鼠”跑到了糧倉旁挑釁。正當我手忙腳亂的時候，后面又遭到“趙亦萱鼠”的偷襲。她竟然用她的“鼠爪”啪的一聲拍在我背上，害得我貓顏掃地。
唉！做一只貓，我太難了！
我擦了擦汗，心想，怎么也得想辦法抓只老鼠啊，不然不就虛度了“貓生”？正在此時，我看見“羅肖瑞茜鼠”想偷偷溜出鼠窩，便心生一計。我假裝沒看見她，其實，我用眼角余光死死盯著她呢！我一邊裝作抓別的老鼠，一邊往羅肖瑞茜身邊靠近，她一出來，我就出其不意地回頭撲到她身上——“抓到啦！抓到啦！”我高興地喊了起來。
按照游戲規(guī)則，羅肖瑞茜被抓，就必須跟我一起當貓，共同抓捕剩下的老鼠�，F在由兩只貓抓剩下的三只老鼠，應該容易多了吧！
正當我和羅肖瑞茜謀劃將他們那三鼠一網打盡的時候，上課鈴聲響了，救了她們的“鼠命”。天不助我們成就輝煌“貓生”，我們只好趕緊跑向教室。回望操場，我們的貓身鼠影似乎還在那里上躥下跳……
寫游戲的作文13
我是個課間活動文明小標兵，在課間我經常和同學們玩一些健康有益的游戲，寫"王"字游戲就是我們經常玩的游戲之一，這個游戲簡單但很有趣，下面我來給你介紹一下吧。
寫"王"字這個游戲既要能跑又要能定，會另人哈哈大笑。游戲規(guī)則是：讓一人在墻上用手指寫"王"字，其他人先退后，寫"王"字的人說："go！"游戲開始。寫字的人開始一筆一筆寫王字，其他幾個人乘他不注意往寫字的那人靠近，寫"王"字的人寫一個字回一下頭，那時，另外的人必須停下來。如果還有人在動，那就換動的那個人來寫"王"字；如果沒有人動，游戲就繼續(xù)下去。等到走動的人碰到寫"王"字的人的某個部位，就趕緊逃走，寫"王"字的人喊一聲"停！"，逃走的人就必須停下，寫"王"字的人可以跨三大步去抓那逃走的人，如果抓到了，逃跑的那人就去寫"王"字；如果沒抓到的話，寫字的人還要繼續(xù)寫下去。
怎么樣？這游戲還算簡單有趣吧？趕緊去找?guī)讉�伙伴玩一玩吧。
寫游戲的作文14
“三個臭皮匠賽過諸葛亮�！毕嘈糯蠹叶悸犝f過這個諺語，今天楊桃?guī)е覀兺媪艘粋�游戲，名字叫“你做我猜”，就很好地詮釋了這句話的含義。
游戲規(guī)則是：一組上兩個人，這兩個人在臺上比劃老師出示的成語、詞語或者一個字，其他人來猜（自己的組員也可以猜)哪一組猜對了，哪一組就加一分。
游戲開始了，第一輪就是我們組上場，我上臺后，看著老師給出的成語——金雞獨立，我立馬興奮地做了一個動作：一條腿站立，還有一條腿懸空，兩個手伸得筆直，手腕向下。我們組的小權子立刻答道：“大鵬展翅�！蔽覍λ負u了搖頭。突然，另一個組的一個組員大聲吼道：“金雞獨立�！蔽伊⒖滔蛩d奮地點了點頭，連臉都漲紅了。可是我下一秒就反應了過來，我可是B組的，我怎么為A組答對而興奮呢？
下一個成語是“小鳥依人”。我立刻目瞪口呆里看下我的搭檔，他也做出了一個動作，搖了搖頭，表示無計可施。
突然我來了主意，我讓我的搭檔做出很柔弱的樣子鉆進我的懷里，我們組的小權子立刻吼道：“小鳥依人�！薄按饘α�！”我大聲吼道。班級里頓時炸開了鍋，每一個人都七嘴八舌的討論著。
這一次游戲讓我們懂得了一個道理：要想合作順利，就一定要和自己搭檔有默契的配合。
六年級 大海2班 付銘哲
寫游戲的作文15
聽！這歡歌笑語是誰發(fā)出的？當然是我們一起玩游戲時歡快的叫聲咯。
今天下午，我和老家的小伙伴們在一起玩游戲。
我們先玩了捉迷藏。“1,2,3,4,5……”我急急忙忙地走進一間房間，躲在窗簾背后，小心翼翼地藏起來�！�98,99,100！”我的心也緊張了起來，像是一只小鹿在橫沖亂撞。啪啪啪的腳步聲越來越近，我的心跳得越來越快，咔嚓一聲，門打開了，一個小伙伴走到房間里，四處環(huán)視。我屏住呼吸，生怕被她發(fā)現。她沒有找到人，就走出了房間。我松了一口氣，但是又怕小伙伴重新回來，因此，我就繼續(xù)躲在窗簾后面不敢動。過了好一陣子，她又回來，原來她已經找到了4個小伙伴，就剩下我和其它一個人。她重新回來找，這次，她房間每個角落都不放過，很快，她就發(fā)現了我。
第二輪，我們擴大了捉迷藏的范圍，到室外捉迷藏�！�1,2,3,4,……”我連蹦帶跳地小跑著，左看看，右望望。這時，我看見我家院子旁在塞被子。于是，我搬了兩張椅子，一張坐著，另一張折用來翹腳（這樣不會被發(fā)現）�！�100！”小伙伴開始“偵查”了。過了一會兒，小伙伴來到院子里了。我小心翼翼地撥開被子，屏息凝視，只見他東望望，西看看。突然，他向我這個角落“進攻”，我的心越跳越快“砰砰砰砰”，以為被發(fā)現了，可他只是看了一眼，就走了。我暗自高興，想：啊，還好沒被發(fā)現，真幸運��！
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