關于我最喜歡的游戲作文合集7篇
在日常學習、工作和生活中,大家都經常看到作文的身影吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編整理的我最喜歡的游戲作文7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
我最喜歡的游戲作文 篇1
我喜歡很多游戲,有老鷹捉小雞,有荷花荷花幾月開,還有飛行棋……,讓我感到最有興趣的是象棋。
我認識象棋還是在一天上午。那天,爺爺收拾東西的時候,忽然,掉出一個精致的木盒子。我想:這是什么東西?哦!說不定是什么寶貝呢!我連忙撿起木盒子,上面刻著四個蒼勁有力的大字:中國象棋。四個字旁邊還有一副漂亮的山水圖。我連忙問爺爺:“爺爺,這是什么寶貝?”爺爺笑著說:“這是爺爺四十年前買的一副中國象棋。象棋的起源有好幾種說法,其中一種說法說象棋起源于舜的時代。傳說舜的同父異母的弟弟叫象,象為人懶惰,好玩耍,由他發明了象棋……”我津津有味地聽著,仿佛身臨其境,回到了那遠古年代。等爺爺講完,我說道:“爺爺,您教我下象棋吧!”
我打開中國象棋的蓋子,里面的棋盤紙有些泛黃,幸好棋子還是齊全的。爺爺手把手地教我,告訴我下棋的規則,棋子的走法,下棋的智慧。我學了半天有些規則還是沒記住,但爺爺非常耐心,一直教到我會為止。
從此,我迷上了象棋。有時做完作業還會纏著爺爺跟我“殺”一盤,經常是我贏,爺爺輸。但我知道爺爺是在讓著我。
學會下象棋以來,我逐漸真正領悟了細心、耐心和信心!
我最喜歡的游戲作文 篇2
我玩過很多的游戲,有木頭人、轉陀螺、竹青蜓……其中最喜歡的是斗蟋蟀。
恰逢炎夏,是蟋蟀生性最好斗的季節。于是,我和小伙伴們帶上各自的工具,相約去玉米地里捉蟋蟀。我們翻騰打滾地在玉米地里忙活了半天,費了好大的勁才捉到了蟋蟀,然后把它放到小盒子里帶回家喂養,以便為斗蟋蟀做準備。
這天,我帶著我的蟋蟀,小名為“紅牙黃”來到場地,等候對手的到來。這時,我的對手黃宇帶著他氣勢逼人的“琥珀青”來了,我們一起把蟋蟀放進大盒子。先用木板把他們隔開,再用一根草去挑逗它們,讓它們張牙,最后把木板拿開,讓它們開始決斗。只見它們正面交鋒,相互廝殺。“琥珀青”借著自身力氣大的優勢,蹬腿一撲把“紅牙黃”給壓倒了。“快跳起來呀,紅牙黃!使勁地咬它,咬它”我很著急地喊到,手不停地用草去挑逗它。突然,“ 紅牙黃”趁“琥珀青”疲憊之際朝它的肚子狠狠地咬了一口,疼得“琥珀青”直跳出了戰場。黃宇馬上把它捉回來,用草繼續挑逗它,讓它張牙。然而,“琥珀青”被“紅牙黃”咬得太重了,無論黃宇怎么用草去挑逗它都是一動也不動地蹲著,更別說張牙反撲了,氣得黃宇黑了一臉。“耶,紅牙黃勝利了”我歡呼了起來。此時,我的心里充滿了高興與驕傲。
這就是我最喜歡的游戲——斗蟋蟀,讓我明白:堅持到底就會勝利。
我最喜歡的游戲作文 篇3
拼圖,是個能培養兒童耐心的趣味游戲,它能夠讓孩子們在玩的時候,臉上洋溢著無與倫比的笑容,又能讓我們的思考模式,像是在玩迷宮一樣,不知要走哪一步, 才能適當的完成這個任務。然而,這也能看的出你到底是不是一個意志力堅強的孩童,像在玩拼圖時,會有兩種人,一總是能堅持到底,努力拼完的人,另一種人, 則是半途而廢,覺得那是個艱難的任務,所以還未嘗試,就像在溫室內的花朵般,遇到困難就退縮了!我覺得自己的個性有如路邊的野草,不管風吹雨打,什么也難 不倒我。
每當我在玩拼圖時,總會有著“必勝”的精神,心想:“天下無難事,只怕有心人”,想到這句話時,就已經在心中下定決心,要把這件事做好來,就像前任校長 的名言:“做什么,像什么!”我一定要努力!首先,我鎖定了一個五十片拼圖作為目標,那是個可愛、又有點日系風格的娃娃拼圖。但是,我似乎太輕估了它的難 度,為了拼完它,有一段時間,還有著“放棄”的想法呢!可是,我的意志力斗過了那個念頭,不在去想著“放棄”這個法子,相信,我的字典里目前只有“成功” 這個名詞名詞,后來,終于,“皇天不負苦心人”我擺平了它,所以,下一次的目標,挑戰為一百片拼圖!
隔天,我就去家里的頂樓拿出了一盒還未拆封的拼圖,上面寫著大大的“一百”,喔!這個目標似乎太困難了,不過……盡力而為吧!我把盒子拆開,開始了我和拼 圖的比賽。為了達成它,我中途不斷的思考,心里默念著:“我要加油!”因為整個規模很大,所以整整花費了兩個小時,雖然和以前所拼過的拼圖,有如小 巫見大巫,但是我依然堅持把它拼完,當然,它不是一天之內就能達成,像我就花了兩天。第一天,我還沒到晚上十點就去睡了!因為很早就起來,一早起床,免不 了“睡眼惺忪”這個模式,但還是要去上英語班,所以上完后,可說是一丁點兒戰斗力也沒有,連瞄都不瞄一眼拼圖,倒頭就睡,開始了和周公的`對談!
但第二天的我可不同了!第二天我很晚起來,但是精神百倍,所以又增兼了一項艱難的目標,就是,“今天要完成拼圖”,我先到客廳端了一杯柳丁汁上樓,放在書 房的桌子上后,就開始拼圖了! 因為我那過人的精神,終于,還沒花到一個小時,就完成了!那時的我,可說是既興奮又開心,我愉快的把我的成果拿去與家人們分享,他們都說:“恩!幸儒好棒 喔!”害我有點不好意思了起來,那天,我很早就去睡了,完美的一天過了!我也睡了…晚安!
我最喜歡的游戲作文 篇4
今天,我在作文班里玩了一個游戲,名字叫拼句子游戲,那游戲既好玩又好笑,讓我來告訴你吧!保證你笑破肚皮!
首先,老師把三張紙發到我手里說:"我發給了你們每人三張紙,請你們在第一張紙上寫一個人或一個動物的名字,寫完后,折兩次,在封面寫上1,第二張紙上寫地點,再折兩次,寫上2,第三張紙上寫那個人在做的事情,再折兩次,寫上3,你們明白了嗎?"
"明白了!"同學們異口同聲地回答道。說完,同學們紛紛低下頭寫了起來。不久,同學們一個接著一個地把自己寫的交在講臺上,偷偷告訴你,我寫的第一張是"小豬",第二張是"在家門口",第三張是"找鑰匙"。呵呵!我寫的不好笑,好笑的在后頭呢!老師把1、2、3擺好后,叫了一位同學上去抽,那位同學抽了三張,交給老師,老師把第一張打開,上面寫著"劉月",同學們哄堂大笑,老師把第二張打開,上面寫著"在中國",第三張寫著"找鑰匙"。全班再一次大笑。老師又叫了一位女同學上去抽,拼出的句子是"黃子津在或山里玩耍"。我忍不住笑了起來,嘴巴大得能塞下一塊石頭。
今天真好玩,真希望永遠都可以這么開心!
我最喜歡的游戲作文 篇5
我玩過許多游戲,有丟手絹,老鷹捉小雞,貓捉老鼠,但其中我最喜歡的是“盲人”擊鼓傳花。
“盲人”擊鼓傳花的游戲規則是:大家圍成一個圓圈,鼓手蒙住眼睛在中間打鼓,當鼓聲停止時,花朵傳到誰手中,誰就要抽題回答問題,回答不出或答錯了,就要罰唱一首歌。我們選了小東來當鼓手,小榮當主持人,負責讀題和判斷回答是否正確。
游戲開始了,鼓聲“咚咚咚”地響,那朵紅花傳啊傳……紅花就像一個燙手的山芋,大家都一接到手馬上傳給另一個同學,那朵花剛好傳到小壯手中,鼓聲就停了,小壯抽題回答,他抽到了腦筋急轉彎,內容是:“小明的爸爸有三個兒子,大兒子叫大郎,二兒子叫二郎,三兒子叫什么?”小壯回答:“三兒子叫三郎。”主持人說:“不對,你沒有聽到是小明的爸爸嗎?”小壯這時才反應過來說:“哦!原來是叫小明。”小壯被罰唱一首歌,他唱得很好聽,大家都鼓起掌來。紅花傳啊傳啊……我聽到了小紅在說:“不要傳到我!不要傳到我!”但事與愿違,紅花偏偏傳到她的手里鼓聲就停了。她真是倒霉啊!大家哈哈大笑。她抽題,主持人打開紙條,上面寫著:“內中有人,打一字。”原來是猜字謎,她思考了一下,手在空中比劃著,突然臉上露出笑容,回答說:“是‘肉’字。”主持人說:“回答正確”。大家送她熱烈的掌聲。鼓聲又響了起來,紅花又傳啊傳……傳到了小南手里,鼓聲停了。小南抽到的題是:“說一句名言警句。”小南回答到“功夫不負有心人”。大家送上熱烈的掌聲。鼓聲“咚咚咚”地響起,紅花傳啊傳啊……我的心像揣著一只小兔子在蹦蹦跳跳,紅花傳到我的手里,鼓聲突然停了,真是怕什么就來什么,心想:千萬別抽到太難的題,如果回答不出來就丟臉,還要受罰。我上臺抽題,主持人打開紙條宣讀:“說出一個含有反義詞的四字詞語。”我不假思索地回答道:“七上八下。”主持人說:“正確。”熱烈的掌聲再次響起。
“盲人”擊鼓傳花的游戲在愉快的氣氛中結束了。我們不但玩得很開心,還增長了知識。“盲人”擊鼓傳花是我最喜歡玩的游戲。
我最喜歡的游戲作文 篇6
今天,上補習班的時候我們玩了一個游戲,叫拼句子游戲,游戲規則:有三張紙片,第一張寫誰,第二張寫在哪里,第三張寫在干什么。
我第一張寫的是"黃子津",第二張寫的是"在家里",第三張寫的是"做作業"。寫完以后我興高采烈地交上講臺,過了一會我的心情有點害怕,因為有一個人在抽紙片組句子,我害怕他會抽中我,又不知道是好的,還是壞的。突然老師喊:"我在豬圈里做作業。"同學們哈哈大笑,好像覺得非常好玩。我也在安慰自己,幸好沒有抽到我。
過了一會兒,又有一個同學竟然抽到"黃子津在火山里玩耍",頓時,原來興高采烈的心情一掃而空,我憂傷地想,誰那么無理,怎么可以亂寫呢?可是同學們笑個不停。
終于,到我抽了,我怕害怕又抽到我自己,結果一抽,第一張竟讓抽到了劉月老師,我滿懷欣喜,太好了,終于不是抽到我。我也很期待接下來劉月老師在哪里干什么?這時,我聽到老師笑瞇瞇地說:"劉月在地上拉屎。"剛剛說完,下面又是一陣笑聲。可是我卻一點也不高興,因為不知道是誰那么沒有公德,寫這種句子。
這個游戲給了我一個啟發,詞語搭配一定要得當,而且不能虎頭蛇尾。
我最喜歡的游戲作文 篇7
下課了,同學們在操場上玩“地球炸彈”的游戲。
三個人先用石頭、剪刀、布的方法定出誰是“炸彈”。一聲令下,兩個“地球”就張開大腳,飛奔而去。“炸彈”轉過頭來一看,兩個“地球”早就跑遠了。這時“炸彈”看見一個“地球”跑得有點慢,于是“炸彈”擺動雙手,奮力直追,兩眼緊緊地著那個“地球”生怕他跑掉了。忽然“地球”靈機一動,他雙手交叉擋在胸前,頓時變得十分僵硬,就像一塊木頭一樣。“炸彈”看了,又馬上去追另一個“地球”,另一個“地球”看到同伴有難,就奮不顧身地跑去救同伴。他輕輕地拍一下同伴,同伴又自由了。他們三個人你追我趕,值得把“炸彈”累地氣喘吁吁真地跑不動的時候,兩個“地球”就相互擊掌、歡呼,大家玩得是滿頭大汗,興高采烈,他們的歡聲笑語流蕩在校園的每一個角落。
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