小游戲大智慧作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的小游戲大智慧作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小游戲大智慧作文1
一間教室里坐著五個(gè)同學(xué)，他們神態(tài)各異。究竟發(fā)生了什么事？跟著我一起進(jìn)去看看吧！
原來這里正在進(jìn)行一場(chǎng)激烈的立紙比賽。同學(xué)們剛聽完規(guī)則就大喊一些“坑爹”“坑?jì)尅薄翱油尥蕖�。不過聽到比賽即將開始，同學(xué)們都安靜地做著準(zhǔn)備。
前兩局比賽我們一比一，成績(jī)還不錯(cuò)，最關(guān)鍵的第三局比賽開始了，同學(xué)們心中都有些忐忑不安。
前兩局比賽都有人搗亂，第三場(chǎng)老師規(guī)定讓同學(xué)們離比賽場(chǎng)地遠(yuǎn)一點(diǎn)。就算這樣，一些同學(xué)忍不住了，拿起他們的“無敵木子扇”朝我們隊(duì)扇風(fēng)，可參賽選手手中的紙卻紋絲不動(dòng)。這一場(chǎng)比賽漸漸變成了“持久戰(zhàn)”，對(duì)方的“女漢子”井興愛覺得她可能會(huì)，于是拿出她的“芭蕉扇”朝我方大將——楊凌扇去，楊凌左躲右閃，我在臺(tái)下看著，心里緊張極了，扇一次，我的心中就更緊張。楊凌被逼到了墻角，臉上滿是恐懼。忽然，他找到了他的法寶，“超級(jí)芭蕉扇”。也朝井興愛扇去，此時(shí)他們倆在臺(tái)上勢(shì)均力敵，難分高下。
對(duì)方的觀眾實(shí)在看不下去了，拿起他們的“手榴彈”，朝楊凌投去，我們這次比賽十有八九要輸了，我心里更緊張了�？匆姉盍瓒氵^了“手榴彈”以后才長(zhǎng)舒一口氣，于是我決定幫他一把，我拿起“膠帶光輪”朝井興愛走飛去，不過可惜差著幾毫米，心想這次真的輸定了。
我心情低落，看著滿天飛舞的“手榴彈”，又看見了在敵軍陣地中的“膠帶光輪”，我冒著炮火，一個(gè)箭步?jīng)_到了膠帶落下的地方，抬頭一看，發(fā)現(xiàn)紙片離我很近了，于是使出“二指神功”將紙放倒。耶！我們勝利了，心中十分得瑟，看著對(duì)方上場(chǎng)時(shí)那厲害樣，到下場(chǎng)時(shí)的失魂落魄，心中更是開心得像花似的。對(duì)方不服氣，找上門來，于是我們接受挑戰(zhàn)又比了一場(chǎng)，依舊是我們勝利。
這次比賽真有趣，我下次也要參加。
小游戲大智慧作文2
瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空中，云朵慢慢地移動(dòng)。枝頭的鳥兒，發(fā)出了格外歡快的鳴叫聲，仿佛是在一起分享我們的喜悅。
這不是個(gè)普通的日子，因?yàn)橛辛恕帮L(fēng)馬牛不相及”這個(gè)游戲。
作文課上，當(dāng)我聽到瞿老師說要玩游戲時(shí)，心兒情不自禁地加速跳動(dòng)。要知道，游戲已經(jīng)和我闊別已久，我看著面帶微笑的瞿老師，忍不住想要好好感謝她一番。
屏幕上的白底黑字告訴我們，這個(gè)游戲是讓一個(gè)人說“蜂牛馬”中的一個(gè)字，其他人則做出與這個(gè)字不相關(guān)的動(dòng)物的動(dòng)作�？赐暧螒蛞�(guī)則，我的.心涼了一半，要知道我最大的特點(diǎn)就是協(xié)調(diào)能力差，我能贏嗎?
但是時(shí)間不等人，游戲說開始就開始了。我很快就興奮地發(fā)現(xiàn)別人并不比我好多少，我們組的楊歆彤第一輪就因?yàn)樽雠５膭?dòng)作時(shí)發(fā)出了蜂的“嗡嗡”聲被淘汰了。
慢慢的，游戲節(jié)奏越來越快，瞿老師還不懷好意地在一旁做著錯(cuò)誤的動(dòng)作誤導(dǎo)我們，很快，同學(xué)們一個(gè)一個(gè)被淘汰了。
我一邊做一邊想：這樣下去可不行，我遲早也是會(huì)輸?shù)�，我得想個(gè)辦法。就在這時(shí)，一道靈光在我腦中乍現(xiàn)：我只需要做其中兩個(gè)動(dòng)物的動(dòng)作就行了，另一個(gè)，完全可以不管它。比如：老師說“牛”和“馬”時(shí)，我就一直做“蜂”，老師說“蜂”，我再做“�！薄蓚�(gè)動(dòng)作的切換總要比三個(gè)動(dòng)作的切換容易許多。想到這兒，我眉飛色舞起來，還忍不住得意地笑出了聲。
我有條不紊地照計(jì)劃做，一個(gè)動(dòng)作也沒有出錯(cuò)。同時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我的同桌曹暢簡(jiǎn)直就是我的復(fù)制品，她從容淡定地重復(fù)著“蜂”和“牛”的動(dòng)作，還把頭扭向一邊，避開被瞿老師干擾。我恍然大悟：原來能想到這個(gè)竅門的不止我一個(gè)人呀!
游戲結(jié)果不出我所料，我和曹暢并列第一。拿著屬于我們的戰(zhàn)利品，我的眼前又浮現(xiàn)出一只只會(huì)“嗡嗡”叫的“�！�，一匹匹長(zhǎng)了翅膀的“馬”和一頭頭頭上長(zhǎng)角的“蜂”，不由為自己能發(fā)現(xiàn)獲勝的捷徑而慶幸。
贏了游戲的我自然如打了勝仗的將軍一般得意洋洋，不僅如此，我還明白了：不管是做事還是游戲，都需要智慧來幫忙，這樣更容易贏得成功。
小游戲大智慧作文3
今天，我體會(huì)到了“欲要看究竟，處處細(xì)留心”的道理。
上午一上課，老師就說：“今天我們做一個(gè)關(guān)于細(xì)心、冷靜、觀察的游戲。”全班同學(xué)立刻高聲歡呼起來。
老師接著說：“這個(gè)游戲只能讓安靜的同學(xué)玩兒�！币幌伦�，剛才還歡呼雀躍的同學(xué)立刻變得靜悄悄的，如同一個(gè)個(gè)安靜的小兔子。
其中一個(gè)剛才叫得最歡的男生站起來對(duì)老師說：“老師，我一會(huì)玩游戲的時(shí)候保證不說話�！闭f完又馬上坐好，還有一些男生也立刻附和著。
但老師沒有叫他們，而是選了兩個(gè)平時(shí)比較安靜的同學(xué)到臺(tái)上去，然后讓我們觀察他們倆有什么不同的地方。
一個(gè)男生馬上跳起來說：“一個(gè)高一個(gè)低，一個(gè)白一個(gè)黑�！�
全班同學(xué)聽了后，一下都笑噴了，臺(tái)上的兩個(gè)同學(xué)也尷尬地面面相覷。
老師馬上強(qiáng)調(diào)說：“不但要看外貌，還要觀察身上的穿著�！�
“衣服顏色不同，鞋子穿得也不一樣……”臺(tái)下的同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地?fù)尨�，把臺(tái)上兩位同學(xué)全身上下觀察了個(gè)遍。
老師等我們說完，示意我們先安靜一下，接著說：“現(xiàn)在我們來轉(zhuǎn)換一下角色，讓臺(tái)上兩位同學(xué)也來觀察一下大家，但是要增加難度�！�
說完便讓臺(tái)上的兩位同學(xué)背對(duì)我們站好，然后對(duì)我們說：“現(xiàn)在請(qǐng)大家把各自的衣服變化一些地方。”
老師話音未落，全班同學(xué)一下子沸騰了，有的把帽子戴起來，有的把外套脫掉，有的卻愣著不知道該怎么辦。
等所有的同學(xué)都忙活了好一陣后，老師宣布：“停！”并讓臺(tái)上的兩位同學(xué)轉(zhuǎn)過身來，讓他們?cè)谖覀儺?dāng)中尋找與剛才穿著不一樣的人，誰先找到三個(gè)人，誰就獲勝。
這時(shí)候全班再一次沸騰了，臺(tái)上的兩位同學(xué)緊張地仔細(xì)觀察，努力思索著我們與剛才的不同之處。而臺(tái)下的我們也嘻嘻哈哈，故意擾亂他們倆的注意力，教室里一時(shí)熱鬧非凡。
最后，我們的游戲在一片歡聲笑語中結(jié)束了，雖然這是一個(gè)小小的游戲，但是讓我明白了一個(gè)道理：生活中要善于細(xì)心發(fā)現(xiàn)！
小游戲大智慧作文4
時(shí)而熱烈數(shù)數(shù)，時(shí)而安靜無比，咦？在這間教室發(fā)生了什么事呢？請(qǐng)跟著我一道去看個(gè)究竟吧？
看，有兩位同學(xué)正站在講臺(tái)上，他們隊(duì)手掌心上立著一張紙條。眼睛緊緊地盯著，生怕它出什么“意外”。哦，原來他們正在玩“立紙條”的游戲呢。他們邊玩，余老師大聲地介紹著游戲規(guī)則。
講臺(tái)上的第一組“實(shí)力派”選手聚精會(huì)神地盯著手中的紙條，額頭上已經(jīng)滲出幾顆汗珠。手開始微微顫抖。卻依然還在堅(jiān)持著，誰也不肯放棄。講臺(tái)下的同學(xué)也都睜大眼睛，死死地盯著講臺(tái)上這場(chǎng)“沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)”。說時(shí)遲，那時(shí)快。突然，只聽“啊……！”的一聲慘叫，我們組長(zhǎng)手中的紙條被手指頭碰到了。唉！怎么剛第一場(chǎng)就來了個(gè)“開門黑”了呢！這可真讓人痛心，第一輪我們組以失敗而告終。贏者山覲瑜笑顏如花，手舞足蹈地沖下講臺(tái)，他們隊(duì)的人也都激動(dòng)得歡呼雀躍，拍打著桌子慶祝他們“首戰(zhàn)告捷”。失敗者顧真熠卻神態(tài)自若，看他那神情仿佛在說：哼，你們可別太驕傲了，待會(huì)兒，我們組的人一定會(huì)反敗為勝的。那時(shí)候，看你們還驕傲得起來！
第二場(chǎng)比賽很快開始了，這一輪是我們組的王品龍對(duì)戰(zhàn)火影隊(duì)的“小粉絲——周俊冉”。他們倆鎮(zhèn)定自若地走上講臺(tái)，只見品龍大哥熟練地把指頭合并起來，微微彎曲，紙條就乖乖地在他手上定住了。再看看小粉絲那邊吧，只見他舒服地坐在門口的凳子上。將手中的紙對(duì)折打開，把手伸直，紙條也在他手中穩(wěn)穩(wěn)地站好了�？葱》劢z臉上還洋溢著笑容，一副勢(shì)在必得的樣子。時(shí)間緩緩流逝，對(duì)方的比賽成了僵持的狀態(tài)，誰也不示弱。忽然，門外一陣風(fēng)襲來，“小粉絲”費(fèi)了九牛二虎之力，終于把“寶貝”穩(wěn)住了，把他累了夠嗆，算是躲過一劫�？墒菦]過一會(huì)，又一波微風(fēng)來襲。這次小粉絲可沒那么好運(yùn)了，任憑他使出渾身解數(shù)，也無法挽回紙條掉落的結(jié)局。終于，我們兩組打成平局。
第三局就顯得尤為重要，勝負(fù)在此一搏。最終，我們隊(duì)以1：2的成績(jī)獲得了比賽的最終勝利。我們隊(duì)的小伙伴們激動(dòng)極了，個(gè)個(gè)笑的像個(gè)爛柿子�；鹩瓣�(duì)哭喪個(gè)臉，活似個(gè)小苦瓜。
這三場(chǎng)有趣的比賽，讓我記憶猶新，每次回想起來，我都會(huì)情不自禁地笑出聲來。
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