報(bào)數(shù)游戲作文（通用38篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的報(bào)數(shù)游戲作文，希望對(duì)大家有所幫助。
報(bào)數(shù)游戲作文 篇1
這一天，我們的心理老師帶領(lǐng)我們玩一個(gè)游戲，游戲規(guī)則是同學(xué)依次報(bào)數(shù)，報(bào)到三的倍數(shù)的時(shí)候就要說(shuō)“過(guò)”輸了就表演一個(gè)節(jié)目。
同學(xué)們都覺(jué)得這個(gè)游戲十分簡(jiǎn)單，一個(gè)個(gè)信心滿(mǎn)滿(mǎn)，我也是這么覺(jué)得，等待老師開(kāi)始的指令。
“開(kāi)始!”老師大聲說(shuō)，第一條第一個(gè)同學(xué)立馬說(shuō)“1！”接著第二個(gè)同學(xué)說(shuō)“2！”快速地站起來(lái)接龍。突然，有一個(gè)同學(xué)接不上來(lái)了，在那里結(jié)結(jié)巴巴的說(shuō):“13…”“不，是14！”旁邊的同學(xué)小聲地提醒道，后面的同學(xué)走神去了，到他時(shí)連忙說(shuō):“15�！崩蠋熣f(shuō):“停！重新開(kāi)始。”他旁邊的同學(xué)生氣道:“錯(cuò)啦錯(cuò)啦，不能說(shuō)15，15是三的倍數(shù)!”
這節(jié)課上同學(xué)們歡笑不斷，我也沒(méi)有想到這么一個(gè)簡(jiǎn)單的數(shù)字接龍游戲，同學(xué)們居然也能錯(cuò)，每當(dāng)看到一位同學(xué)接不上來(lái)，或者說(shuō)錯(cuò)了時(shí)，我們都忍不住幸災(zāi)樂(lè)禍，同時(shí)又感到氣憤，而到了自己時(shí)，又緊張地把數(shù)字說(shuō)出來(lái)，然后快速坐下。整節(jié)課同學(xué)們都繃緊神經(jīng)，生怕自己說(shuō)錯(cuò)了。這可真是太有趣了，我想著。
下課鈴響了，但教室里依舊歡笑不止。
報(bào)數(shù)游戲作文 篇2
今天，我一到教室老師就把桌子分成了兩排，后面還有三張桌子。哈！這可引起了同學(xué)們的熱烈討論。有的說(shuō)是來(lái)玩審判游戲的，有的說(shuō)來(lái)開(kāi)大會(huì)的，而我則猜測(cè)是來(lái)開(kāi)班會(huì)的�？衫蠋焻s說(shuō)：“都不是，今天我們來(lái)玩報(bào)數(shù)組團(tuán)的游戲�！薄鞍�？”同學(xué)們異口同聲地發(fā)出了驚嘆聲。
游戲開(kāi)始了，一陣悅耳動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)飄蕩在教室里，當(dāng)老師說(shuō)出了一個(gè)數(shù)字“二”，汪銘凱突然一把抱住了我，頓時(shí)我感覺(jué)一個(gè)又大又緊的鎖扣住了我。緊接著小黃像一塊吸鐵石一樣迅速吸到我們的團(tuán)體上。我費(fèi)了九牛二虎之力才把小黃擠了出去。后來(lái)，老師又說(shuō)出一個(gè)數(shù)字，那個(gè)數(shù)字像一顆巨大的核彈飛了過(guò)來(lái)，而我此時(shí)此刻也像遇災(zāi)的人一樣尋求救援。直到我抱住一個(gè)人，好像才找到了安全感，“終于得救了！”我暗暗欣喜。可我有時(shí)也會(huì)數(shù)錯(cuò)多抱，可這一抱總是被他們無(wú)情地趕出了團(tuán)體。
小朋友們快來(lái)一起玩這個(gè)好玩的游戲吧！
報(bào)數(shù)游戲作文 篇3
“六”、“啪”、“八”……聽(tīng)到這些，你會(huì)想到什么？告訴你吧：我們現(xiàn)在正在玩報(bào)數(shù)游戲。今天這節(jié)體育課，老師先讓我們下了一會(huì)兒棋，然后又叫了幾位同學(xué)一起玩報(bào)數(shù)游戲。
報(bào)數(shù)游戲的規(guī)則很簡(jiǎn)單，就是幾個(gè)人輪流報(bào)數(shù)，遇到七的倍數(shù)或是含有七的數(shù)字，都以擊掌代替報(bào)數(shù)。
游戲開(kāi)始了，老師請(qǐng)了幾位同學(xué)上去比賽，我也是其中的一個(gè)。我們報(bào)了幾次，虞涵晰、周嘉昕、陳文浩、陳瑞鈺都以忘記擊掌或報(bào)錯(cuò)數(shù)下了臺(tái)。這時(shí)，場(chǎng)上只剩下老師和我了。老師說(shuō)：“我們先握手�！蔽罩罩�，老師突然把手快速往下一放，說(shuō)：“誰(shuí)贏還不知道呢！”我以為老師第一個(gè)報(bào)的還會(huì)是“一”，想不到老師突然報(bào)了個(gè)“十三”，我愣了一下，馬上“啪”地拍了一下手。老師本來(lái)以為我會(huì)報(bào)錯(cuò)或不拍手，想不到我拍對(duì)了，老師也愣了一下，便繼續(xù)報(bào)了。
我本來(lái)很有信心，不知怎么搞的，我越報(bào)越?jīng)]信心。當(dāng)老師報(bào)到“23”時(shí)，我因?yàn)樘艔埗鴽](méi)聽(tīng)清楚老師報(bào)了幾，從而也報(bào)了“23”，輸?shù)袅恕?/p>
今天玩的這個(gè)游戲真好玩，我真想再多玩幾遍！
報(bào)數(shù)游戲作文 篇4
今天，我找了5個(gè)朋友，讓他們和我們一起玩報(bào)數(shù)游戲： ；我先把我們六個(gè)人分成3組，每組2人，然后向他們說(shuō)明了規(guī)則：1、每組選出1個(gè)人去玩。2、報(bào)數(shù)報(bào)到三或三的倍數(shù)，不但不能報(bào)出來(lái)，反而要蹲下。
接著，開(kāi)始游戲了，我的心砰砰直跳，朋友們好像吃了開(kāi)心藥，大聲歡呼。有的朋友站起來(lái)，滿(mǎn)臉興奮，有的朋友大聲喊我來(lái)玩！也有的朋友裝出滿(mǎn)不在乎的樣子，可心里十分開(kāi)心……我們組選出我的朋友，我有點(diǎn)不服氣，心想：我比他聰明，為什么是他上去？而不是我！
再把上去的朋友稱(chēng)為A、B、C。A朋友想了一會(huì)說(shuō)：“一！”
B朋友驕傲自大，滿(mǎn)面桃花地說(shuō)：“二！”便把手舉向天，十分激動(dòng)。
C朋友不假思索地說(shuō)：“三！”我們這些臺(tái)下的人哈哈大笑，C朋友莫名其妙的看著我們，臉紅得像個(gè)紅屁股。他錯(cuò)了，給我們表演，他給我們猜了一個(gè)謎語(yǔ)，我們?cè)趺床乱膊虏怀鰜?lái)。
第二輪，我心里很想上去，可我的腳不聽(tīng)使喚，一動(dòng)不動(dòng)，像被控制了一樣，只能看著這別人去玩�？捎械娜瞬晃〗逃�(xùn)，同樣犯錯(cuò)了。
游戲其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要中間兩個(gè)人報(bào)數(shù)字，第三個(gè)人就蹲，就不會(huì)輸了。
報(bào)數(shù)游戲作文 篇5
你玩過(guò)“報(bào)數(shù)30”的游戲嗎？甲乙兩名同學(xué)從1到30輪流連續(xù)報(bào)數(shù)，誰(shuí)先報(bào)到30這個(gè)數(shù)，誰(shuí)就獲勝。游戲時(shí)每人每次最多報(bào)三個(gè)數(shù)，至少報(bào)一個(gè)數(shù)，每人報(bào)的數(shù)不得與自己報(bào)過(guò)的數(shù)或?qū)Ψ綀?bào)過(guò)的重復(fù)，也不得跳過(guò)任一個(gè)數(shù)。那你有把握取勝嗎？現(xiàn)在我就無(wú)償教你一招！
在游戲中，我找出了制勝秘笈，那就是必須先搶到30。要想搶到30，就又必須先搶到26，因?yàn)槿绻葥尩?6，對(duì)方只能報(bào)27或27、28，或27、28、29。如果對(duì)方先報(bào)27，那么你就報(bào)28、29、30獲勝；如果對(duì)方先報(bào)27、28，那么你就報(bào)29、30獲勝；如果對(duì)方先報(bào)27、28、29，那你就直接報(bào)30獲勝。
同樣的道理，要搶到26，就必須先搶到22，依此類(lèi)推，應(yīng)依次搶到18、14、10、6、 2，要先搶到2，必須不先報(bào)1。這樣就一定能取勝了。
推而廣之，如果規(guī)則不變，你只要記住一條——搶到你要報(bào)數(shù)的這個(gè)數(shù)減去4的倍數(shù)后的得數(shù)，你就可以立于不敗之地。我現(xiàn)在可是常勝將軍哦，你有興趣的話，不妨照我的方法試試看，是不是屢試不爽？
其實(shí)，生活中只要做有心人，就一定能發(fā)現(xiàn)許多規(guī)律，掌握了這些規(guī)律，也就能取得更多的成功。祝你好運(yùn)！
報(bào)數(shù)游戲作文 篇6
剛下了一場(chǎng)雨，清爽的空氣中夾雜著花草的芬芳，撲鼻而來(lái)。教官可能今天心情特別好，居然大發(fā)慈悲要和我們玩?zhèn)�游戲。
這個(gè)游戲規(guī)則很簡(jiǎn)單，就是讓我們報(bào)數(shù)字。但在這之前，教官會(huì)先提出要求，報(bào)的數(shù)字不符合要求的人，就只能舉手，不能報(bào)數(shù)字。
游戲開(kāi)始了。我們都屏息凝神地盯著教官。心中是按捺不住的興奮，又是讓心怦怦直跳的緊張。不能是3的倍數(shù)！我微微地將身子往前傾，迅速數(shù)了一下我前面的人的數(shù)字，到我這里是8。
一！二！三！四七！
八——！我醞釀了一下情緒，極富深情地說(shuō)。沒(méi)想到后邊居然有人在應(yīng)。人群里爆發(fā)出了一陣笑聲，戳得我心頭癢癢的，我狠狠地沖那人瞪了一眼。
十六！十七！十八！
哈哈——聽(tīng)到那聲響亮的十八后，我們都坐不住了：有的笑得直在地上滾來(lái)滾去；有的邊笑邊用力捶著自己的大腿；有的則起哄：接受懲罰——接受懲罰——
我在心里暗自發(fā)笑：這就是命——嘿嘿！
第二輪開(kāi)始了。這次難度升級(jí)了：不能含1；不能是5的倍數(shù)。教練掃視全場(chǎng)，露出一抹邪惡的笑容：從你開(kāi)始！被點(diǎn)名的那個(gè)人嚇得一愣，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地說(shuō)：1。哈——人群再次被笑聲淹沒(méi)。
可我卻笑不出來(lái)了，因?yàn)槟莻�(gè)人就是我��！嗚嗚，欲哭無(wú)淚
報(bào)數(shù)游戲作文 篇7
今天下午，趙老師讓我們玩粘鼻子的游戲。
戳鼻子游戲正式開(kāi)始了。趙老師拍了一張娃娃的照片，問(wèn)大家：“誰(shuí)來(lái)給這個(gè)娃娃插個(gè)鼻子？”老師話音剛落，學(xué)生們的目光突然指向了娃娃的圖片。我看到了那個(gè)娃娃臉是橢圓形的，臉頰像熟透的紅蘋(píng)果一樣紅。柳葉眉下是一雙大眼睛，紅紅潤(rùn)潤(rùn)的嘴�？上也恢牢业谋亲釉谀睦�。娃娃水汪汪的大眼睛盯著我們，仿佛在說(shuō)：“哪個(gè)孩子能幫我找鼻子？”學(xué)生們似乎明白了洋娃娃的意思，他們迫不及待地準(zhǔn)備給洋娃娃戴上鼻子。
第一個(gè)玩的是俞航。老師把一條黑色的絲巾戴在他的眼睛上，讓他轉(zhuǎn)了五六圈。他還沒(méi)站穩(wěn)，就搖搖晃晃地把鼻子貼在洋娃娃上。我看到他朝觀眾的方向走去，幾乎把鼻子貼在我們觀眾的臉上，讓同學(xué)們笑得合不攏嘴。
第二個(gè)玩家是我，我按照老師的要求重復(fù)以上動(dòng)作。我以為這次我要向余杭的同學(xué)學(xué)習(xí)，不然他們會(huì)笑話我。雖然心里想的很好，但是蒙上眼睛轉(zhuǎn)了幾圈，突然分不清東西南北。只聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)在笑。當(dāng)我摘下絲巾看娃娃鼻子貼在哪里時(shí)，我甚至淚流滿(mǎn)面。原來(lái)，我把鼻子貼在娃娃的耳朵上。
最激動(dòng)人心的是第三個(gè)學(xué)生何。我看到她能睜著眼睛準(zhǔn)確地把鼻子放在娃娃上，立刻引起了學(xué)生們的掌聲。
今天下午的貼鼻子游戲真的很有意思！我們又度過(guò)了一個(gè)愉快的下午。講師：趙淑華
報(bào)數(shù)游戲作文 篇8
前段時(shí)間弟弟因?yàn)橥娉噪u被莫名其妙的扣費(fèi)了2000多塊錢(qián)，那個(gè)時(shí)候她跟我們說(shuō)，她并不知道是怎么扣費(fèi)的，以其他也被扣的不清不楚，當(dāng)時(shí)我們根本就沒(méi)有接觸這一些游戲，對(duì)這些游戲也并不存在過(guò)多的了解，只知道那是哪個(gè)公司，什么團(tuán)隊(duì)給您發(fā)出來(lái)的，也知道那的受歡迎程度很大。
所以當(dāng)時(shí)并沒(méi)有對(duì)弟弟有過(guò)多的責(zé)罵。只是在認(rèn)真描寫(xiě)建筑情況之后，開(kāi)始對(duì)他進(jìn)行教導(dǎo)，告訴他以后應(yīng)該怎么操作？要看得清楚一點(diǎn)，不可以胡亂操作，最后導(dǎo)致沒(méi)有必要的高額消費(fèi)。
畢竟其實(shí)我們一家子都是屬于那種比較開(kāi)明的，沒(méi)有說(shuō)極端反對(duì)孩子打游戲，即便最后發(fā)生了那樣子的事情，我們也還是讓她接觸手機(jī)了，當(dāng)然就是有靜止他游戲那一款游戲。畢竟當(dāng)初他跟我們說(shuō)他不知道是怎么被扣費(fèi)的，所以擔(dān)心她再次往那一款游戲又會(huì)被莫名其妙的扣費(fèi)。
但是昨天晚上才發(fā)現(xiàn)那個(gè)驚人的秘密，就是可能他根本就不是不知道怎么被扣費(fèi)了，而是非常精明，非常有興趣的把那一些賬單給刪除了。以至于最后我們?cè)谫~單里面根本就找不到信息，也導(dǎo)致最后我們發(fā)現(xiàn)的時(shí)候維持一萬(wàn)已經(jīng)消費(fèi)了上千大額。
自己真的還是不敢相信的，所以即便說(shuō)已經(jīng)被他人給說(shuō)服了，內(nèi)心也是有60%的，肯定確實(shí)是他的故意操作，但是還是存在40%，基于以往對(duì)他的認(rèn)識(shí)奠定下來(lái)的信任。
報(bào)數(shù)游戲作文 篇9
咦，同學(xué)們說(shuō)這些亂七八糟的數(shù)字干什么呀？很可能是做游戲了唄！那你說(shuō)我們是玩的什么游戲？猜不到了吧？那我就告訴你吧！我們?cè)谕妗凹垪l爭(zhēng)奪戰(zhàn)”
游戲就要開(kāi)始了，老師笑呵呵地說(shuō)：“這次的游戲全班同學(xué)都可以玩哦，在操場(chǎng)舉行�！痹捯魟偮洌瑢W(xué)們就異口同聲地喊道：“耶！”教室里頓時(shí)沸騰起來(lái)，然后，同學(xué)們就“嗖嗖”地跑到操場(chǎng)。哈哈，一場(chǎng)有趣的爭(zhēng)奪戰(zhàn)就要開(kāi)始了！這時(shí)老師公布游戲規(guī)則：首先自由分組，每?jī)扇艘唤M，然后寫(xiě)字條，條上的內(nèi)容可以隨便寫(xiě)，如：唱歌、跳舞……。再插到脖子后面。再在地上畫(huà)個(gè)圈子，在中間畫(huà)一條分界線。再用腳做石頭、剪刀、布。誰(shuí)贏了誰(shuí)就是總司令，來(lái)發(fā)號(hào)指令。說(shuō)到“3”時(shí)就跳進(jìn)格子。搶奪對(duì)方的紙條并按照上面做。
我和“老王”來(lái)一場(chǎng)比賽，我們的臉上都洋溢著自信的微笑，我心想：你要抽到我的紙條，你可就倒霉了，哈哈。開(kāi)始，“石頭、剪刀、布”“耶，我贏了！”我高喊著，跳著。像一個(gè)開(kāi)心的兔子，我笑嘻嘻地說(shuō)我倆立刻跳了進(jìn)去，我剛反應(yīng)過(guò)來(lái)，可眼疾手快的“老王”早已經(jīng)把我的紙條搶了過(guò)去�？墒撬豢�，嘻嘻“請(qǐng)睡覺(jué)！”他大眼睛瞪得像個(gè)“白加黑”玻璃球，做個(gè)鬼臉，笑嘻嘻對(duì)我說(shuō)：“這點(diǎn)小事對(duì)我來(lái)說(shuō)還不是張飛吃豆芽――小菜一碟！”他把手合在一起，閉上眼睛，微笑著，呦，還好像做著甜甜的美夢(mèng)呢！“哈哈……”
報(bào)數(shù)游戲作文 篇10
有些人最喜歡的游戲是“捉鬼捉人”，有些人最喜歡的游戲是“撕牌”，而我最喜歡的游戲是“摔跤”。
今天，在大課間休息時(shí)，教室里一片嘈雜。有人喊道：“A和B要進(jìn)行一場(chǎng)摔跤比賽！”“我期待他們的比賽已經(jīng)很久了�！蓖蝗恢g，很多人都被戰(zhàn)場(chǎng)上的“一戰(zhàn)”包圍了，當(dāng)然，我也不例外。
“摔跤”規(guī)則是：兩人伸出同一只手，如a伸出左手，B也伸出左手，兩手肘放在桌子上，雙手緊握，裁判喊“開(kāi)始”，向自己的方向走，直到對(duì)方手腕放下。
這場(chǎng)比賽由我主持，我說(shuō)：“今天，眾神戰(zhàn)斗得很平均。誰(shuí)會(huì)贏，誰(shuí)會(huì)輸？”我們來(lái)看看。準(zhǔn)備開(kāi)始！"
現(xiàn)在場(chǎng)上陷入了僵局，a的臉漲得通紅，b的手像是轉(zhuǎn)了一圈。然后有人低聲說(shuō)：“誰(shuí)能贏？”“我覺(jué)得應(yīng)該是a，你看他的身體強(qiáng)得像座山，肯定他贏了”“不一定，人不可貌相，b平時(shí)沖刺那么多，爆發(fā)力強(qiáng)，手腕一定不弱！”
游戲還在繼續(xù)，突然，一聲大吼，用力一拉，把b給壓制住了。出乎我的意料，B到現(xiàn)在還在拼命地努力，拼命地掙扎�？粗鴅的手一點(diǎn)一點(diǎn)的拉起來(lái)，支持b的人都在拼命的為他哭泣。一看形勢(shì)不妙，發(fā)動(dòng)了最后的進(jìn)攻，氣勢(shì)要擊敗B。
看了這場(chǎng)比賽后，我認(rèn)為A確實(shí)不錯(cuò)，但B并不差。這種積極、努力和不放棄的精神，是很可貴的，雖然他輸了，但他也堅(jiān)持到底，能堅(jiān)持到底也是一個(gè)好結(jié)果，我為他們這場(chǎng)精彩的比賽歡呼！
報(bào)數(shù)游戲作文 篇11
今天，雨姐姐很不高興，小嘴巴嘟起了老高，一會(huì)兒，天空下起了毛毛細(xì)雨；但是我卻很興奮。因?yàn)榘职纸K于答應(yīng)帶我去姐姐家玩了，聽(tīng)到這個(gè)好消息，我高興得一蹦三尺高。
我們?nèi)缂s到了姐姐家，姐姐家可熱鬧啦！姐姐見(jiàn)到我高興得直拍手說(shuō)：“歡迎妹妹的到來(lái)�！边�有幾個(gè)小朋友也學(xué)著著姐姐的樣子說(shuō)：“歡迎，歡迎！”姐姐提議：“咱們玩軍事游戲吧？”我連忙點(diǎn)頭：“好呀！”我們首先制定一個(gè)游戲規(guī)則：姐姐當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)，我是隊(duì)員。隊(duì)員必須服從隊(duì)長(zhǎng)的命令，隊(duì)長(zhǎng)沒(méi)有做手勢(shì)，隊(duì)員禁止跟隨隊(duì)長(zhǎng)的；否則隊(duì)員可要淘汰；還有八個(gè)小妹妹和小弟弟扮演“日本鬼子”了。游戲開(kāi)始了，我拿去“大炮“瞄準(zhǔn)一個(gè)“日本鬼子”開(kāi)始發(fā)動(dòng)攻擊了，“砰砰，砰砰！”哈哈！一個(gè)“小日本鬼子”被我打倒了，看樣子，他傷得不輕呢！痛的哇哇大叫，我看到他狼狽不堪地樣子，得意洋洋地唱起了歌兒。姐姐也不甘示弱她也拿起了“”，“啪啪”一聲巨響，姐姐也消滅了一個(gè)“日本鬼子�！蓖ㄟ^(guò)我們的齊心協(xié)力，英勇奮戰(zhàn)，一會(huì)兒我們把全部的“鬼子”都消滅了，我們大聲歡呼起來(lái)：“我們成功了，我們勝利了……”
這真是快樂(lè)的一天呀！小鳥(niǎo)唱著歌兒好像在說(shuō)：“這個(gè)游戲太好玩啦！”我也非常期待著我和姐姐下次的相聚。
報(bào)數(shù)游戲作文 篇12
一個(gè)涼颼颼的早晨，是我在唯尼學(xué)校上的第一節(jié)讀寫(xiě)課。也是最有趣的一節(jié)課。
首先我們分成了五個(gè)小組，每個(gè)組還選了同學(xué)們認(rèn)同的通訊員。我們這組選的是課外知識(shí)最最最多的同學(xué)——曾清菁！
游戲開(kāi)始了，張老師給每組發(fā)了答題單，要我們?cè)谏厦嫣畛烧Z(yǔ)，看哪組填的得又快又好！當(dāng)時(shí)我們的心情非常緊張，一邊在想該填什么字，一邊在東張西望其它同學(xué)完成沒(méi)有。填完后，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地把提單送到老師手里，都希望自己小組的分?jǐn)?shù)最高！
誰(shuí)知，我們小組的通訊員比一組的通訊員慢了一步！哎！那寶貴的一分就從手中溜走了，可惜呀！
俗話說(shuō)得好：禍不單行，哪知我們最后一個(gè)成語(yǔ)又填錯(cuò)了，剛才才扣了一分，現(xiàn)在分?jǐn)?shù)都變成零了。我當(dāng)時(shí)的心情從天堂掉到人間，又從人間掉到地獄去了。我的心如刀割，真不是滋味！
但是，在下面一個(gè)環(huán)節(jié)——搶答，回答成語(yǔ)意思。這個(gè)環(huán)節(jié)，我和曾清菁以我們的聰明才智，為我們小組掙回八分呢！我當(dāng)時(shí)高興極了，就像吃了蜜一樣甜！
接下來(lái)，是我們自己按要求寫(xiě)成語(yǔ)，但成語(yǔ)里必須有：“人”，“身”，“體”，“面”，“頭”，“發(fā)”，這幾個(gè)字。我們搶到題單后，我們拼命地想，拼命地寫(xiě)，急得像熱鍋上的螞蟻，一個(gè)個(gè)抓耳撓腮。最后，我們以個(gè)數(shù)最多占得了優(yōu)勢(shì)。但是五小組以最高分成了第一名。我們和一小組，并列第二。
盡管我們只得了第二名，但是這節(jié)課我們玩得非常開(kāi)心，也在這快樂(lè)的時(shí)光中增長(zhǎng)了知識(shí)！這也是難忘的一次活動(dòng)！
報(bào)數(shù)游戲作文 篇13
昨天逛淘寶的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了一個(gè)比較好玩的小游戲，說(shuō)實(shí)話我能點(diǎn)進(jìn)去也是被它的標(biāo)題吸引了，標(biāo)題說(shuō)答題搶紅包，那還挺有趣的嘛，我覺(jué)得可以試一試。
點(diǎn)進(jìn)去以后，顯示正在匹配，剛開(kāi)始有點(diǎn)蒙，后來(lái)才明白是怎么回事，每個(gè)參加游戲的人都是一輛小車(chē)，自己的車(chē)會(huì)顯示自己的頭像，游戲的界面會(huì)隨機(jī)出現(xiàn)一些題目，只有是和不是兩個(gè)選項(xiàng)，在倒計(jì)時(shí)結(jié)束之前，參賽者還是可以更改自己的選項(xiàng)，選項(xiàng)相同的會(huì)站在一條道路上。
參賽者會(huì)被分成兩路，誰(shuí)都不知道自己選擇的答案對(duì)錯(cuò)，只能看著代表自己的小車(chē)向前行駛，然后選錯(cuò)的話就會(huì)被突然跑出來(lái)的大猩猩踩扁，或者掉進(jìn)大坑里，在或者被炸掉，而選擇正確的人則會(huì)繼續(xù)競(jìng)猜，直到勝利。
每個(gè)人可以猜五道題，如果連續(xù)答對(duì)的話，就是獲勝了，明天就可以來(lái)游戲界面領(lǐng)取獎(jiǎng)勵(lì)，一次可以參加十次左右，有日排榜和周排榜，周排榜就是十幾次的比賽結(jié)果綜合排榜。
今天我都忘記了昨天參加游戲的事了，才想起來(lái)去領(lǐng)獎(jiǎng)，領(lǐng)到了一角錢(qián)，哈哈，其實(shí)挺有趣的，有很多題目我都答錯(cuò)了，我以為琴棋書(shū)畫(huà)的棋是圍棋的棋，結(jié)果不是，我一會(huì)還要查一下到底是什么棋，還挺長(zhǎng)知識(shí)的。
還有一些常識(shí)題，端午節(jié)是紀(jì)念嫦娥的，這一看就是錯(cuò)的啊，不知道為什么還是有人選擇是對(duì)的，端午節(jié)是為了紀(jì)念屈原啊，我要把這游戲分享給朋友一起玩，如果大家有時(shí)間，也可以玩啊。
報(bào)數(shù)游戲作文 篇14
今年的暑假來(lái)得有點(diǎn)晚，可我還是很開(kāi)心。假期里我看書(shū)、畫(huà)畫(huà)、搭樂(lè)高、練舞蹈和彈琵琶，參加我最喜歡的解謎家庭游戲。
今天晚飯后，爸爸拿著一個(gè)空礦泉水瓶，一個(gè)乒乓球，對(duì)我眨著眼睛說(shuō)，我要做個(gè)打不開(kāi)的瓶蓋，請(qǐng)你來(lái)解謎？！我使勁點(diǎn)點(diǎn)頭，睜大了眼睛。
爸爸把礦泉水瓶里灌滿(mǎn)了水，然后把乒乓球放置在瓶口上，慢慢地把瓶子倒置過(guò)來(lái)，接著，爸爸緩緩地松開(kāi)了握著乒乓球瓶蓋的手。奇跡發(fā)生了，乒乓球不但沒(méi)有被瓶里的水給沖下來(lái)，反而牢牢地粘在瓶口，我使勁去開(kāi)乒乓球瓶蓋，費(fèi)了九牛二虎之力，滿(mǎn)頭大汗的我還是沒(méi)能把瓶蓋拔開(kāi)。
這是什么現(xiàn)象？我迫不及待地去向書(shū)老師們請(qǐng)教。原來(lái)在我們生存的空間中都充滿(mǎn)了空氣，當(dāng)我們侵占了空氣的地盤(pán)，空氣就會(huì)從四面八方反撲回來(lái)給我們施加壓力。所以，瓶里的水依靠著乒乓球瓶蓋而沒(méi)有流出來(lái)，其實(shí)是由于氣壓的緣故。
氣壓是我們生活中的好幫手，護(hù)士用注射器吸藥水，就是利用了氣壓的原理：先將注射器里的空氣排出，再將針管放到藥瓶里抽，外面的氣壓就會(huì)把藥水壓到注射器里了。而我們用吸管喝飲料，用帶吸盤(pán)的掛鉤掛東西，用打氣筒給自行車(chē)輪胎充氣，給鋼筆墨囊灌墨水這些看似輕松容易的事情，其實(shí)都是靠氣壓的幫助。我還了解到氣壓在氣象觀測(cè)、科學(xué)實(shí)驗(yàn)等工作領(lǐng)域，也是稱(chēng)職的得力助手。
我喜歡去探秘與解謎，探索生活中的不可思議與想不到，再去想辦法解開(kāi)謎題因?yàn)�，真相只有一個(gè)！
報(bào)數(shù)游戲作文 篇15
“哈哈哈……”教室里傳來(lái)了一陣陣歡笑聲，同學(xué)們有的伸出兩個(gè)手指頭大聲慶祝，嘴里喊著“耶”；有的仰天大笑，嘴張得如河馬打哈欠；還有的笑前俯后仰，上氣不接下氣。嘻嘻！這是岳老師在組織我們玩?zhèn)髟捰螒騿眩?/p>
首先，岳老師要在林樂(lè)斌的耳邊說(shuō)了一句悄悄話，然后讓他傳給身后的我。這時(shí)我已經(jīng)心急如焚，狠不得自己有順風(fēng)耳的本領(lǐng)。不一會(huì)兒，林樂(lè)斌把他聽(tīng)到的話在我耳邊嘰里咕嚕地說(shuō)了一遍，我好像聽(tīng)到的是“小偷是大俠”。接著，我就照著這句話傳給了我身后的同學(xué)，就這樣一傳十，十傳百。最后，當(dāng)岳老師公布正確答案后，全班頓時(shí)哈哈大笑：原來(lái)我們都把“小超市，大市場(chǎng)”傳成了“小偷是大俠”。
第二次，岳老師走到我身邊，彎下腰，讓我看了一句話：成長(zhǎng)的故事。我想這次一定沒(méi)有問(wèn)題了，我信心十足，可是令人大吃一驚的是，最后竟然傳成了：“他的臉長(zhǎng)了虎鉗”。真是牛頭不對(duì)馬嘴呀，哎呦媽呀！怎么會(huì)傳成這樣啊！這差距有多大��！
最有趣的應(yīng)該是第四次了，岳老師本來(lái)要傳的是：猩猩和孔雀打架，猩猩贏了。最后卻變成了：猩猩和月亮打架，猩猩贏了。大家的笑聲快把屋頂都震破了。
這次游戲真是太好玩了，也讓我明白了一個(gè)道理：耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)，當(dāng)然也不要亂編謠言，不然會(huì)給別人帶來(lái)不必要的麻煩的。
報(bào)數(shù)游戲作文 篇16
圣誕節(jié)快到了，老師發(fā)給我們兩個(gè)氣球，一個(gè)是藍(lán)色的，一個(gè)是紅色的，像一對(duì)龍鳳胎，我們高興極了。
拿到氣球，我迫不及待地拿來(lái)吹，我吸足了氣，使勁一吹，又接著吸氣，在吹，這樣反復(fù)了兩三次，才吹的差不多大，我趕緊系上扣，生怕這個(gè)氣球氣沒(méi)了。
下面開(kāi)始往氣球上畫(huà)圖了，我冥思苦想，才小心翼翼地畫(huà)，害怕氣球爆掉。總算花完了，看看周?chē)耐瑢W(xué)，畫(huà)的圖各式各樣，有的同學(xué)畫(huà)了栩栩如生的小鳥(niǎo)，有的同學(xué)畫(huà)了在雪地里堆雪人的場(chǎng)景，還有的同學(xué)畫(huà)了一位天真可愛(ài)的小女孩……我分別畫(huà)了四個(gè)表情的圖案，一個(gè)是平時(shí)微笑的樣子，一個(gè)是任性時(shí)可愛(ài)的'模樣，還有一個(gè)是見(jiàn)錢(qián)眼開(kāi)時(shí)，一個(gè)是有不懂的問(wèn)題時(shí)呆呆的樣子。
下面開(kāi)始拿氣球做游戲了，游戲還沒(méi)開(kāi)始之前，只聽(tīng)“嘭”的一聲，陳鵬濤的氣球就“罷工”了，害得我心跳的七上八下。同學(xué)們玩得方法還真多，真是一流的。有的用手打著玩，有的竟拿氣球當(dāng)成了足球，踢了起來(lái)，還有的同學(xué)玩起了乒乓球，看，他們玩得多激烈呀!我拿起球粘粘頭發(fā)，氣球奇跡般地粘到天花板上去了，我又蹦又跳，就是拽不著。我讓另一個(gè)氣球去解救它，好像它還是不想下來(lái)，仍高高在上，高傲地說(shuō)：“看我多高，你們誰(shuí)也比不了我�！绷硪粋�(gè)氣球說(shuō);“快下來(lái)吧!”它只好戀戀不舍的從天花板降了下來(lái)。
雖然圣誕節(jié)還沒(méi)來(lái)，可我卻提前收到了一份特殊的禮物—?dú)g樂(lè)。
報(bào)數(shù)游戲作文 篇17
今天，天空萬(wàn)里無(wú)云，天氣格外好，我的心情像天空一樣明亮，因?yàn)榻裉煳业睦蠋熃o我們上了一堂有趣的語(yǔ)文課。
“�！钡囊宦曧懀瑢W(xué)生們因?yàn)榕逻t到而匆忙沖進(jìn)教室。過(guò)了一會(huì)，老師笑著走上講臺(tái)，笑著在黑板上寫(xiě)下了“留言游戲”四個(gè)字。原來(lái)今天老師要和我們一起玩游戲。
老師清了清嗓子說(shuō)：“今天我們要玩一個(gè)特別的游戲�！痹捯魟偮洌淌依镱D時(shí)沸騰起來(lái)，有的同學(xué)歡呼雀躍，有的同學(xué)抑制不住情緒，有的同學(xué)不停地嚷嚷。老師下了命令，教室立刻安靜下來(lái)。
老師笑著說(shuō)游戲規(guī)則：“老師把寫(xiě)好的字的紙條給第一排的第一個(gè)同學(xué)看，第一個(gè)同學(xué)看完記住后，悄悄傳給第二個(gè)同學(xué)。第三個(gè)人聽(tīng)不到信息。最后一個(gè)同學(xué)把聽(tīng)到的寫(xiě)在老師發(fā)的空白紙條上，然后交給老師。發(fā)消息就不能再下一步了。你應(yīng)該悄悄地把它傳遞下去。
比賽開(kāi)始的時(shí)候，大家都很緊張。我看到我們組的第一個(gè)學(xué)生很快地把單詞傳給了第二個(gè)學(xué)生。我不知道他是否正確地傳遞了單詞。第二個(gè)學(xué)生用手做了個(gè)小喇叭，在我耳邊小聲說(shuō)了些什么。我轉(zhuǎn)向身后的學(xué)生，然后把它傳給了最后一個(gè)學(xué)生。最后一個(gè)學(xué)生迅速在紙條上寫(xiě)了幾個(gè)字，交給了老師。當(dāng)老師宣布答案并向我們組宣布時(shí)，我的心“砰！”這個(gè)群的內(nèi)容寫(xiě)的是：“孩子覺(jué)得癢�！痹捯魟偮洌瑢W(xué)們都笑了，震動(dòng)了整個(gè)教室，我忍不住笑了。
我今天玩得很開(kāi)心！不僅開(kāi)心，而且我也體會(huì)到了一個(gè)道理：“眼見(jiàn)為實(shí)，但是聽(tīng)耳朵是虛幻的。”所以，不要隨便相信別人的謠言。
報(bào)數(shù)游戲作文 篇18
游戲開(kāi)始了。我們被分成蘋(píng)果組和草莓組。老師邀請(qǐng)了兩個(gè)代表：一個(gè)是我，一個(gè)是鄧。哦，今天真是個(gè)幸運(yùn)的人。我想我昨天幫媽媽認(rèn)真做事了。老師把我們請(qǐng)到講臺(tái)桌前，抱了抱我們，在我們耳邊小聲說(shuō)了幾句，給我們看了一會(huì)兒紙條。
這時(shí)候我已經(jīng)等不及一秒鐘被當(dāng)成兩秒鐘了。我在心里快速的看了幾遍紙條的內(nèi)容，仔細(xì)的記了起來(lái)。學(xué)生們迫不及待地站起來(lái)，有些人把脖子伸得像長(zhǎng)頸鹿一樣長(zhǎng)；有的同學(xué)側(cè)身踮著腳，睜著比兩個(gè)鈴鐺還大的眼睛，仿佛要看穿老師的紙條�！皽�(zhǔn)備，開(kāi)始”！洪老師下命令的時(shí)候，我怕自己忘了，趕緊轉(zhuǎn)過(guò)身護(hù)著嘴，把手伸進(jìn)喇叭里，踮起腳尖，想把話傳給魯玉合。
但是我太矮了，夠不著她。魯玉合急中生智，迅速?gòu)澫铝搜�。我把嘴湊到她耳邊，把每一個(gè)字都傳給她。是的，信息成功了，我高興得手舞足蹈。然后，把話傳給了黃，卻看到黃一臉茫然，不過(guò)過(guò)了一會(huì)兒，她又把話傳給了謝軍。為什么這么短？老師給我的明明很長(zhǎng)，到了嘴邊卻縮短了那么多，其他的都吃不下了。我該怎么辦？我不能讓她再說(shuō)一遍。不知不覺(jué)就到了最后一個(gè)，老師請(qǐng)最后兩個(gè)同學(xué)說(shuō)說(shuō)聽(tīng)到的。張宋楠說(shuō)：“爸爸講了個(gè)故事�！蔽覀兎怕暣笮�；吳梅林說(shuō)：“奶奶給了我一條面包，我吃了�！甭�(tīng)到吳梅林的話，全班立刻抬頭大笑，我笑哭了。哦，為什么傳遞信息不好？
報(bào)數(shù)游戲作文 篇19
星期六，我和浩浩在平板上玩“模擬槍?xiě)?zhàn)”，有一回……
皓皓玩的時(shí)候我就跟著看。這回，我竟然看到了有六塊兒地盤(pán)!(平常都是四塊地盤(pán))紅方三塊，南方三塊，紅方的三塊地盤(pán)是連通在一起的，南方的三塊地盤(pán)，把紅方的三塊包在里面。紅軍實(shí)力雖強(qiáng)，但也經(jīng)不住三面打擊，盡管皓皓勇猛無(wú)比。但最后六塊地盤(pán)都被藍(lán)軍搶走了。
我見(jiàn)了，很不服氣，一心想著為皓皓報(bào)仇，誰(shuí)讓我和他是鐵哥們兒呢?這一局一開(kāi)始，差點(diǎn)把我的下巴驚掉：我不僅也抽到了六塊兒地盤(pán)的地圖，還是紅軍，呀!老天欺人太甚，我軍也一直在走下坡。只剩下一塊地盤(pán)了，這時(shí)一個(gè)紅眼瞄準(zhǔn)了我，我緊閉著眼，大氣也不敢出，等了半天，還是沒(méi)見(jiàn)死。我睜眼一看，一個(gè)隊(duì)友倒在了我的面前。我氣憤的眼淚從眼眶里蹦了出來(lái)，我的心跳加速了，仿佛在燃燒為戰(zhàn)友報(bào)仇的心。我憤怒的撿起掉在地上的“AK47”，對(duì)敵軍一頓掃射，許多敵軍撲倒在地。但我還怒氣未消，又換上了“RPG”，開(kāi)始了我的暴走生涯，見(jiàn)一個(gè)秒一個(gè)，見(jiàn)一雙秒一雙!最終我把敵軍地盤(pán)上的人全打倒了!我急忙跑過(guò)去，把敵軍的旗降了下來(lái)，生怕還有敵軍跑來(lái)偷襲。旗正在緩緩下降，這時(shí)我竟看到了一個(gè)紅點(diǎn)在瞄我。我想起了那個(gè)隊(duì)友，頓時(shí)憤怒不已。我舉起槍向紅眼打去，卻被敵軍打倒在地。但在我倒下的前一刻，紅旗升了上去。
報(bào)數(shù)游戲作文 篇20
游戲，會(huì)給人帶來(lái)快樂(lè)；游戲，會(huì)使人大腦活躍；游戲，還會(huì)啟迪人們一個(gè)受益匪淺的道理。游戲是兒童最好的伙伴，不過(guò)，我已經(jīng)漸漸長(zhǎng)大了，這種所謂兒時(shí)游戲的東西已經(jīng)不復(fù)存在了。我現(xiàn)在只是從一些平凡的事件中吸取其中的精華，從啟示中得到許多快樂(lè)和知識(shí)。
那是兩顆被我從樓上扔下去的綠豆種子。一顆幸運(yùn)的掉到了土里，另一顆則掉進(jìn)了沙子里，兩個(gè)天壤之別的環(huán)境，經(jīng)過(guò)我的小手的兩顆一樣的綠豆種子，到底命運(yùn)如何？
幾天后的一個(gè)下午，我來(lái)到了兩顆種子掉下去所在的地方，種子已經(jīng)發(fā)芽了，不過(guò)讓我驚訝的是發(fā)芽的種子竟然是掉在沙子里的種子，而掉在土地里的則沒(méi)有一點(diǎn)要破土而出的意思。這是為什么呢？
經(jīng)過(guò)了良久的思考我才知道這是因?yàn)榉N子與種子之間的信念不同，一個(gè)是擁有一個(gè)頑強(qiáng)的生命力，想破土而出，展現(xiàn)自我。則另一個(gè)是對(duì)世界不感興趣，自甘隨落。這就好比人與人一般，一些人處于好的環(huán)境，生活太過(guò)悠閑，沒(méi)有上進(jìn)心。而另一些人處于不好的環(huán)境，家境貧困，生活十分艱辛，可是很努力，所以以后作為很大。這就是：在逆境中能激人上進(jìn)，在安逸中能使人隨落。
這就是我從游戲中得到的啟示——每一個(gè)人一定要擁有一個(gè)頑強(qiáng)的生命力，不能只知道享受，而要在享受中想到得來(lái)是如此的不易，不要讓高興沖暈了頭腦，而時(shí)刻要敲響“居安思�！钡木�。由此而見(jiàn)，期末將要接近了，我要抓緊復(fù)習(xí)，才能取得好成績(jī)，這是必然之道。
報(bào)數(shù)游戲作文 篇21
今天，12月1日，我們的學(xué)校舉行了第25屆體育節(jié)，同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，非為班級(jí)爭(zhēng)光不可。本次體育節(jié)的比賽項(xiàng)目十分的多，有：春播秋收、雙腳夾球入筐、仰臥起坐、行動(dòng)一致、親子游戲等。其中最令我回味無(wú)窮的比賽是親子游戲。
12月2日下午，我們學(xué)校迎來(lái)了本屆體育節(jié)的最后的一個(gè)比賽項(xiàng)目：親子游戲，這個(gè)比賽項(xiàng)目是由五隊(duì)家庭（15人）和一位班主任組成的一條長(zhǎng)達(dá)16人的隊(duì)伍，本次的親子游戲的比賽項(xiàng)目是障礙跑，首先鉆過(guò)欄架，在跨過(guò)障礙，然后把一個(gè)呼啦圈從上到下套到標(biāo)志桶上，返回時(shí)再跨過(guò)障礙，鉆過(guò)欄架，拍到第二個(gè)人的手，第二個(gè)人再出發(fā)。
我們這一組是我第一個(gè)跑，這時(shí)我在心里想到：一定要開(kāi)一個(gè)好頭，為我們五（6）班爭(zhēng)取時(shí)間。裁判一聲哨下，我如同一支離弦的箭“飛”了出去，我返回時(shí)其他的隊(duì)伍還未到達(dá)標(biāo)志桶。等我回到起點(diǎn)拍到我爸爸的手時(shí)，其他的組才剛跨過(guò)障礙。這時(shí)我大叫一聲：老爸！加油！老爸！加油！就這樣，我們一直保持著領(lǐng)先的優(yōu)勢(shì)。
接近尾聲了，蔡老師也不負(fù)大家的期望，一馬當(dāng)先，沖在前頭。近了，近了，就要到終點(diǎn)了！加油！太棒了，我們是第一，我們是第一。同學(xué)們歡呼雀躍。體育節(jié)就在最后的狂歡中結(jié)束了，圓滿(mǎn)結(jié)束了！
報(bào)數(shù)游戲作文 篇22
今天吉祥來(lái)我家找我玩，做完作業(yè)后我和吉祥還有二弟、三弟一起玩起了沙包游戲。游戲規(guī)則是將游戲人員分成兩個(gè)小組，扔沙包的小組面對(duì)面站在兩端，而躲沙包的人站在中間，如果躲沙包的人被砸中了就輸了，整個(gè)小組都要去扔沙包。我們用石頭剪刀布決定，我和吉祥一組負(fù)責(zé)扔沙包，二弟和三弟一組躲沙包。
第一局開(kāi)始了，我拿起沙包奮力扔去，但沙包似乎不聽(tīng)指揮，我想往東砸它偏要往西飛，我想砸二弟它偏要飛向三弟，連續(xù)幾次都沒(méi)砸中一個(gè)人，連弟弟都在嘲笑我。反觀吉祥那可是百發(fā)百中，盡管二弟和三弟反應(yīng)靈敏依然被他砸中了，真不愧是游戲大王啊!但二弟和三弟不服氣，說(shuō)都是吉祥砸中的，和我沒(méi)關(guān)系，看他們無(wú)賴(lài)的樣子我心生一計(jì)，既然不能精準(zhǔn)打擊那就火力覆蓋唄!我和吉祥加快速度，大量沙包向他倆飛去，最終他倆被砸得連連求饒，輸?shù)眯姆诜?/p>
第二局開(kāi)始了，我和吉祥站在中間，隨著我一聲令下二弟的沙包向我飛來(lái)，我一下躲了過(guò)去，看來(lái)二弟的技術(shù)也不過(guò)如此嘛!正當(dāng)我洋洋得意之時(shí)，突然又一個(gè)沙包向我飛來(lái)，還好我反應(yīng)靈敏及時(shí)躲開(kāi)了，看來(lái)還是不能松懈啊!二弟和三弟屢次砸不中我們，于是改變了戰(zhàn)術(shù)，兩個(gè)人相互交替，輪番進(jìn)攻，沙包不斷向我飛來(lái)，不一會(huì)兒我就滿(mǎn)頭大汗，漸漸體力不支躲閃不及被二弟砸中了。
我們玩了一下午的沙包游戲，真是既鍛煉了體力又考驗(yàn)了智力啊!
報(bào)數(shù)游戲作文 篇23
“哈哈哈哈……”同學(xué)們的笑聲好似把房頂掀開(kāi)了一樣，爆笑不停，原來(lái)同學(xué)們?cè)谕婧猛娴娜の秱髟挕?/p>
游戲規(guī)則是這樣的，一個(gè)人看紙條，一直傳到最后一人，報(bào)出答案。
游戲終于開(kāi)始了，同學(xué)們都非常激動(dòng)，好似一只找到蟲(chóng)子的小鳥(niǎo)，迫不及待。顧陸澤，劉鈞巖和趙晨睿……一起到了講臺(tái)上。
顧陸澤興奮地跑到林老師旁邊，好像小鳥(niǎo)在天空自由自在的飛翔，他在那兒念了好多遍。然后，搭著林老師的肩膀，臉面帶微笑，露出潔白的牙齒，嘴貼到林老師耳邊，又說(shuō)了一遍，好像要親上去了。同學(xué)們?cè)诘紫乱苫�，他到底在說(shuō)什么呢?我們都很好奇，在底下苦想也沒(méi)想出來(lái)。
他把話傳給第二個(gè)人，是第二個(gè)人先點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后又疑惑起來(lái)，好似剛才沒(méi)有聽(tīng)到，又好似迷路的小羊，心里很緊張，抓耳撓腮，心里想著怎么辦呢?她要讓顧陸澤再說(shuō)一遍，可是被我們發(fā)現(xiàn)了，她只好把聽(tīng)到的往后傳。
第三個(gè)人聽(tīng)到了，捂著肚子哈哈大笑，同學(xué)們看見(jiàn)了也情不自禁的笑起來(lái)，好似小動(dòng)物們出去旅游似的。他把他聽(tīng)到的說(shuō)了出來(lái)：“我哥大屁!”我們哈哈大笑。前面看那么多，怎么變那么少了呢?
老師終于公布答案：“我剛洗了個(gè)屁股，但他絕不屬于我。”
游戲結(jié)束了，我們還想玩，但只有回去跟爸媽一起玩了。
報(bào)數(shù)游戲作文 篇24
今天上午，前兩節(jié)是語(yǔ)文課。老師宣布做游戲后，大家都表現(xiàn)得特別高興，有的同學(xué)擊掌歡呼有的同學(xué)直接從座位上跳下來(lái)有點(diǎn)同學(xué)站在自己的座位上舉手歡呼，連我也興奮地大聲笑起來(lái)，我太開(kāi)心了。
之后老師宣布了游戲規(guī)則，我班同學(xué)被分成了兩組，每組7人，一字排開(kāi)，用筷子把最后座位上的乒乓球夾起來(lái)，從最后一名同學(xué)一直傳到最前面的同學(xué)，最前面的同學(xué)先放到老師講桌上的隊(duì)為勝。在傳球過(guò)程中只能用手，身體的任何部位碰到球，就是違規(guī)，要重新來(lái)過(guò)。
聽(tīng)了這個(gè)游戲規(guī)則，同學(xué)們都感到太難了，有的同學(xué)倒抽了一口冷氣，有的同學(xué)發(fā)出了一聲一聲的驚叫，我心想：這個(gè)游戲太難了。但是，難，我也愿意做。
游戲開(kāi)始了，我被分在了第一組，我站在了第二個(gè)位置，左邊是張旗，右邊是朱宇航。
第一局開(kāi)始，張旗他小心的把球從地上夾起來(lái)，慢慢的傳到我手上，我又輕輕地把球傳給了朱宇航，朱宇航又穩(wěn)穩(wěn)地傳給了呂琳琳，突然呂琳琳沒(méi)夾好把球弄到了地上，我沒(méi)都替他著急，生怕第二組的超過(guò)我們，在呂琳琳的努力下，終于把球順利的傳給了李曉旭。在大家的努力下，我們隊(duì)毫無(wú)懸念的贏得了前兩局。
到了第三局，我們又慢慢地往下傳，傳到李曉旭手里時(shí)，球忽然掉下來(lái)，無(wú)論她怎樣努力，就是夾不住，最后我們輸了這一局。
最終我們以2：1贏得了這次比賽。這場(chǎng)比賽太好玩了。
報(bào)數(shù)游戲作文 篇25
下課鈴響了，同學(xué)們像脫韁的野馬般沖出教室。“我們今天玩什么呢！”一個(gè)聲音冒了出來(lái)。我想了想說(shuō)：“不如我們猜字謎吧！”這話剛說(shuō)出口，我就后悔了，因?yàn)槠綍r(shí)我也沒(méi)怎么積累�；锇槁�(tīng)了都很贊同。我心想：我拼了，猜就猜。我苦思冥想終于想出了幾個(gè)。于是，我向大家宣布了游戲規(guī)則：分成兩組，舉手搶答，答對(duì)一題得一分，答錯(cuò)一題不得分。兩組名字分別叫：棉花隊(duì)和泡泡隊(duì)，我是裁判。
說(shuō)完游戲規(guī)則，我一聲令下比賽現(xiàn)在開(kāi)始：“第一題：有眼看不見(jiàn)，有心記不住。打哪一個(gè)字，請(qǐng)答題�！迸菖蓐�(duì)的林心怡脫口而出：“亡。”“為什么？”大家異口同聲地問(wèn)道。我說(shuō)：“有眼看不見(jiàn)那不就是盲嗎？有心記不住不就是忘嗎？盲和忘都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，它們上面都有一個(gè)亡字�！薄暗诙}：兩個(gè)人是地主。打哪一個(gè)字，請(qǐng)答題�！薄懊藁�(duì)的俞家琪大喊我知道，是往字�！泵藁�(duì)的金穎站起來(lái)說(shuō)：“我知道，我來(lái)解釋。兩個(gè)人那不就是雙人旁嗎？再加一個(gè)地主的主就是往字了�！薄暗谌}：“閻羅王，打哪一個(gè)字，請(qǐng)答題�！贝蠹叶枷氩怀鰜�(lái)，于是，我解釋道：“閻羅王是指鬼的意思，因?yàn)槭情惲_王嗎，就是王，再加上一個(gè)鬼就是瑰了�！本驮谶@時(shí)候，上課鈴響了。我們陸續(xù)走進(jìn)教室。
我以后一定要多積累課外知識(shí)。
報(bào)數(shù)游戲作文 篇26
在學(xué)校我和好朋友們最喜歡玩的就是“猿猴游戲”。每當(dāng)下課鈴一響我們大家就像離弦的箭一樣沖出教室開(kāi)始游戲。
游戲規(guī)則是這樣的：我們先通過(guò)黑白配的方式選出一個(gè)人來(lái)當(dāng)猿猴剩下的同學(xué)都是人類(lèi)。分配好后就由猿猴來(lái)抓人如果有人被猿猴抓住了那被抓的人又會(huì)變成猿猴。
這一輪吳光宸被選為“猿猴”分配好后大伙兒就趕忙向操場(chǎng)沖去。“猿猴”可狡猾了他先把我們?nèi)私o沖散了這樣我們就無(wú)法互相聯(lián)系也沒(méi)有辦法互相照顧了。狡猾的“猿猴”還環(huán)顧四周找到了我們游戲隊(duì)員中跑步最慢的楊B清瞄準(zhǔn)目標(biāo)后他“嗖”地一下跑了過(guò)去不費(fèi)吹灰之力就把楊B清給逮住了。但是楊B清沒(méi)有放棄就在“猿猴”為自己的戰(zhàn)利品而得意之際他一個(gè)反抓眼看就要逃脫“猿猴”的魔爪了“猿猴”怎么能讓嘴的肉飛了呢。他們就這樣一來(lái)一回就像是小朋友在玩你拍一我拍一的游戲一樣滑稽的動(dòng)作逗得我們大家都忘了逃跑站在那兒哈哈大笑。
可能是楊B清太難對(duì)付了“猿猴”突然一個(gè)轉(zhuǎn)身向我撲了過(guò)來(lái)我只顧著笑一時(shí)沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)差點(diǎn)被逮著條件反射擬的回身就逃�！霸澈铩睂�(duì)我一直窮追不舍眼看離我越來(lái)越近了我急中生智一蹲身閃過(guò)他然后朝他的反方向跑他沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)我成功甩掉了“猿猴”的追擊……
課間時(shí)間總是過(guò)得飛快快到上課時(shí)間了大伙才依依不舍地結(jié)束了游戲。
“猿猴游戲”可真考驗(yàn)人的反應(yīng)能力呀我喜歡這個(gè)游戲！
報(bào)數(shù)游戲作文 篇27
嘀嘀，我開(kāi)著半掛車(chē)小心的行駛在崎嶇的山路上……等等！開(kāi)半掛車(chē)？是的，半掛車(chē)。
掛上了一車(chē)大木頭，我開(kāi)著車(chē)，在山路行……啊啊�。】燹D(zhuǎn)�。“パ�，嚇?biāo)牢伊�。不好，過(guò)頭了！倒！倒！倒！轉(zhuǎn)！回到正道上了。一車(chē)18根大木頭，得700元。2000元就可以買(mǎi)一輛新半掛了，呵呵，運(yùn)完之后就可以有2500元了，哈哈。哦不好！我一個(gè)不注意，車(chē)開(kāi)始側(cè)翻�？焱筠D(zhuǎn)，只見(jiàn)車(chē)頭輪一轉(zhuǎn)，又回來(lái)了�？墒�，大難不死必有補(bǔ)刀：道往右轉(zhuǎn)，輪往左走，停車(chē)來(lái)不及，慣性太大；右轉(zhuǎn)來(lái)不及，道路太窄，我只好眼睜睜的看著車(chē)子從崖壁上飛了下去，落進(jìn)了水里……光頭強(qiáng)：“天哪！18根木頭哇！上天為什么要讓我遇到這個(gè)奇葩司機(jī)呀！”
再來(lái)。咦？車(chē)廂呢？不好！�。∮直晃彝扑锪�！
再來(lái)。掛上了！走走走！好在路上沒(méi)有什么事情發(fā)生了。又開(kāi)上了我熟悉的車(chē)道，兩邊都是水。左，右，左，��？！急轉(zhuǎn)彎！停！倒到倒到。右急轉(zhuǎn)。呼，過(guò)了這個(gè)“死亡車(chē)道”，我到了一個(gè)下坡，看見(jiàn)了路標(biāo)，我快到了！呀，快減速，別開(kāi)翻了�？匆�(jiàn)了我的車(chē)位，我把車(chē)一停，700到手。趕緊去買(mǎi)我心儀的藍(lán)色車(chē)頭，到手！還剩500。再來(lái)，然后，我又開(kāi)始了新的運(yùn)輸。
什么？開(kāi)真車(chē)？恭喜你，答錯(cuò)了！這是一個(gè)開(kāi)大車(chē)的游戲。至于名字嗎，就不告訴你！
報(bào)數(shù)游戲作文 篇28
星期天，我寫(xiě)完作業(yè)之后，走出房間，就迫不及待地把爸爸媽媽召喚過(guò)來(lái)。我站在沙發(fā)上，興奮地說(shuō)：“爸爸媽媽?zhuān)裉煳覀儊?lái)玩一個(gè)新游戲吧，這個(gè)游戲的名字叫喜怒哀樂(lè)�！�
媽媽奇怪地問(wèn)：“什么是喜怒哀樂(lè)呢？”。
我回答：“喜怒哀樂(lè)就是一個(gè)人依次說(shuō)出‘喜、怒、哀、樂(lè)’這四個(gè)字，然后其他兩個(gè)人依次說(shuō)一句表示‘喜怒哀樂(lè)’的話。比如，我說(shuō)‘喜’，爸爸就可以說(shuō)，‘耶！我今天休息可以睡懶覺(jué)嘍！’然后由說(shuō)喜怒哀樂(lè)的人給其他兩個(gè)人進(jìn)行打分�？纯凑l(shuí)是第一名�！�
媽媽先對(duì)爸爸說(shuō)了“喜”字。爸爸開(kāi)心地說(shuō)：“耶！今天老板發(fā)工資啦。”
媽媽又說(shuō)“怒”。爸爸生氣地說(shuō)：“哼，花了50塊，竟然買(mǎi)了一包假煙，太氣人啦！”
媽媽接著說(shuō)“樂(lè)”。爸爸一抹臉，高興地說(shuō)：“今天晚上朋友請(qǐng)我吃大餐！”
媽媽說(shuō)了最后一個(gè)“哀”字。爸爸馬上傷心地說(shuō)：“這本小說(shuō)寫(xiě)得真是太悲傷了�！�
接下來(lái)輪到我啦。媽媽說(shuō)“喜”，我開(kāi)心地大喊著：“我當(dāng)上大隊(duì)長(zhǎng)啦！”
媽媽說(shuō)“怒”。我馬上氣鼓鼓地喊：“小李竟然弄壞了我最心愛(ài)的鉛筆盒，他還不承認(rèn)！”
媽媽又說(shuō)“哀”，我垂頭喪氣地說(shuō)：”這次數(shù)學(xué)考試好難啊，我怕會(huì)考得不好了”。
媽媽說(shuō)最后一個(gè)字“樂(lè)”。我一臉高興地說(shuō)：“雖然這次數(shù)學(xué)試卷有點(diǎn)難，可是我還是考了90分�！�
媽媽表?yè)P(yáng)我說(shuō)的都是和學(xué)習(xí)有關(guān)的，所以得100分；爸爸要么吃飯，要么買(mǎi)煙，只能拿95分。
耶，我第一名，真“樂(lè)”呀！
報(bào)數(shù)游戲作文 篇29
今天作文課上，蔡老師問(wèn)我們：“人的第二雙眼睛是什么？”我們猜不出。老師揭曉了答案：“是我們的手！今天，我們玩一個(gè)和手有關(guān)的有趣的游戲—–觸覺(jué)謎語(yǔ)�！�
“觸覺(jué)謎語(yǔ)”開(kāi)始。蔡老師把黃鶴天叫上去，讓他面對(duì)著自己，手往后伸，在他的手上放了一個(gè)小盒子，讓他猜。沒(méi)想到，鶴天這天才用手指捻了一下盒子就猜了出來(lái)：“是一面鏡子！”他在大家的歡呼聲中坐下，在蔡老師給他加分的時(shí)候，鶴天忍不住笑了，心中充滿(mǎn)了勝利的喜悅。
接著，只見(jiàn)陳晉北上場(chǎng)時(shí)面帶微笑，自信滿(mǎn)滿(mǎn)，好像已經(jīng)猜對(duì)了，要王婆賣(mài)瓜——自賣(mài)自夸似的。“沒(méi)關(guān)系，”我想，“能取得勝利的人，就是一斗芝麻加一粒——有你不多無(wú)你不少嘛！”她手上被老師放上東西后，手指被老師死死的鉗住，現(xiàn)在只能用手心感覺(jué)！盡管難度加大了，可是陳晉北還是猜出了那東西是潤(rùn)唇膏。班上發(fā)出陣陣驚嘆聲。第三場(chǎng)比賽還沒(méi)開(kāi)始，老師就說(shuō)大部分同學(xué)都猜不出。他的話果然沒(méi)錯(cuò)，除了我和賀年，別人大概都不知道吧，只不過(guò)賀年搶了我的臺(tái)詞：“那只是一個(gè)核桃而已！”胡忻宇、沈文韜、陳啟浩等又猜了幾樣不同的東西，但沒(méi)猜中。為什么會(huì)這樣呢？原來(lái)，手指皮膚的細(xì)胞和神經(jīng)末梢最豐富、最發(fā)達(dá)，所以會(huì)很靈敏，用手指摸東西才容易。沒(méi)想到，在“觸覺(jué)謎語(yǔ)”這小小的游戲里還有大知識(shí)。
報(bào)數(shù)游戲作文 篇30
這是一段大課間，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地從教室里跑到操場(chǎng)上。
同學(xué)們都在玩著有趣的游戲，有的兩個(gè)人一組踢毽子，有的一群人在踢一個(gè)毽子，還有的再打排球。我覺(jué)得的這幾個(gè)游戲里最有趣的就是踢毽子，他們中間有一名同學(xué)說(shuō)：“看哪個(gè)組踢得最多，哪個(gè)組就得第一名，這樣，一個(gè)同學(xué)接著一個(gè)同學(xué)踢，現(xiàn)在咱們分組，每個(gè)組再找出一名組長(zhǎng)，同學(xué)們踢的時(shí)候，由每組的組長(zhǎng)來(lái)數(shù)數(shù)，咱們比一次賽看哪一個(gè)組踢得最快，哪一個(gè)組就是第一，你們是藍(lán)組，你們是紅組，我來(lái)當(dāng)裁判，下面開(kāi)始比賽，每組的第一個(gè)同學(xué)聽(tīng)口哨，你們就開(kāi)始踢�！邦A(yù)備！開(kāi)始�！泵拷M的第一個(gè)同學(xué)開(kāi)始踢了起來(lái)，每個(gè)組的同學(xué)和每個(gè)組的組長(zhǎng)都喊起了“1.2.3.4.5……”同學(xué)們?cè)教咴脚d奮，越數(shù)歡呼聲越大，因?yàn)�，他們每一個(gè)人都充滿(mǎn)了信心，當(dāng)那個(gè)同學(xué)踢的時(shí)候，沒(méi)有接住的時(shí)候，他們不是指責(zé)他，而是諒解他，為他加油: “別著急，這只是個(gè)比賽”，對(duì)他充滿(mǎn)著無(wú)私的信心，裁判員在我們的歡呼聲中吹響了口哨，說(shuō)：“比賽結(jié)束！”現(xiàn)在由每隊(duì)的小組長(zhǎng)開(kāi)始報(bào)數(shù)，藍(lán)紅兩隊(duì)小隊(duì)長(zhǎng)爭(zhēng)先恐后的報(bào)數(shù)：“我們藍(lán)隊(duì)是302個(gè)，我們紅隊(duì)是205個(gè)”裁判員大聲喊道：“藍(lán)隊(duì)第一名，紅隊(duì)第二名”。紅隊(duì)的組長(zhǎng)為紅隊(duì)沒(méi)得到第一名感到惋惜，看他的神情，肯定在想：下一次我們紅隊(duì)一定能得第一，絕不會(huì)輸給藍(lán)隊(duì)。
這真是一件有趣的課間活動(dòng)��！
報(bào)數(shù)游戲作文 篇31
在暑假里，外公給我報(bào)了一系列學(xué)游泳的課程，仰泳和蛙泳，讓我印象深刻的是蛙泳。
第一天，教練先教我?guī)讉�(gè)熱身運(yùn)動(dòng)，然后讓我跳進(jìn)水池里，這里的水有些涼，一股涼氣從腳往上竄。教練再讓我?guī)嫌剧R，試著把頭埋進(jìn)水里憋氣，剛開(kāi)始我只能憋十幾秒，后來(lái)我慢慢地適應(yīng)了，就可以憋二、三十秒左右了。
第二到第四天，教練不僅讓我在水中憋氣，而且讓我在邊上蹬腿，蹬了半節(jié)課，我覺(jué)得腿好像酸得沒(méi)知覺(jué)。
第五、六天，教練開(kāi)始在游泳池里教手的動(dòng)作，兩手并攏，靠在胸前，同時(shí)頭伸進(jìn)水中，手向前沖，伸直后用手掌撥開(kāi)水，然后抬頭。剛開(kāi)始，我只是把手并攏后，直接出去了，沒(méi)有放在胸前，通過(guò)教練反復(fù)地、耐心地教我，我終于做出了正確的動(dòng)作。
到了第七天和第八天，是我期待已久的課程，教練讓我開(kāi)始手腳并用和換氣，我本來(lái)還是有點(diǎn)緊張的，可漸漸的，當(dāng)我學(xué)會(huì)了，感覺(jué)自己像一只小青蛙一樣在水中快活地游來(lái)游去。
第九天，我已經(jīng)會(huì)游二三十米了。每次游到對(duì)岸，我就高興地跳了起來(lái)，教練也自夸我：“好樣的，繼續(xù)加油！”
到了第十天，教練讓我和其他九個(gè)小朋友進(jìn)行pk，得了第三名，我可高興了。
課程結(jié)束了，我依依不舍地離開(kāi)了，外公跟我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，下個(gè)暑假繼續(xù)報(bào)�！蔽业男睦镉竹R上開(kāi)心起來(lái)了。
報(bào)數(shù)游戲作文 篇32
今天上午課間十分鐘，我們?cè)诮淌易呃壬贤嫫鹆恕叭齻�(gè)字”的游戲。楊海源站在最前面，背對(duì)大家。他用右手懸空寫(xiě)三個(gè)字，然后再甩頭往后望。看到誰(shuí)在動(dòng)，誰(shuí)就退出游戲。我們中如果有同學(xué)摸到了他的后背，那楊海源就輸了，游戲重來(lái)。
游戲開(kāi)始了。我們站在離楊海源大約十米的地方。有十多人參加。當(dāng)楊海源在空中寫(xiě)字時(shí)，我們同學(xué)有的利用走廊柱子的掩護(hù)，快步躲到柱子后面；有的同學(xué)急匆匆地往楊海源跑去；我膽子有點(diǎn)小，跟在其他同學(xué)的后面，小步慢慢往前移著。楊海源快速寫(xiě)了三個(gè)“扭筆字”，甩頭后望�！袄钣瓓W，左腳在動(dòng)！”結(jié)果，李迎奧第一個(gè)退出游戲。同學(xué)們?cè)谧呃壬咸鴣?lái)跳去，老師怕我們出現(xiàn)意外，說(shuō)：“不能在走廊上打打鬧鬧！”
聽(tīng)了老師的話，我們一哄而散。我看見(jiàn)時(shí)間還早，提議玩“木頭人”的游戲。這個(gè)游戲安靜多了。我們有五人參加，大家一起高喊：“我們都是木頭人，不許動(dòng)，不許笑！”喊完后，我用余光看見(jiàn)楊海源左腳朝前邁開(kāi)，右手懸在空中，一動(dòng)不動(dòng)，那胖墩墩的樣子特別搞笑。楊睿博離我很近，他望著我，我剛好也望著他。這下好了，大家都不能動(dòng)。眼睛對(duì)著眼睛......后來(lái)我實(shí)在忍不住了，首先笑了起來(lái)。其他人也笑了，楊睿博笑得捂著肚子，楊海源邊笑邊大聲喊：“我沒(méi)動(dòng)！”
“叮鈴鈴”，上課鈴響了，我們邊笑邊往教室跑去。
報(bào)數(shù)游戲作文 篇33
今天，我照常去上課，沒(méi)想到這次我們是游戲課，同學(xué)們頓時(shí)都欣喜若狂。老師告訴我們游戲規(guī)則：每組選一個(gè)“斗牛士”對(duì)決，誰(shuí)先看到了對(duì)方背后的名字，則誰(shuí)就勝利了，音樂(lè)結(jié)束，比賽結(jié)束。
第一場(chǎng)參賽的“斗牛士”是黃海洋和趙浩涵。
音樂(lè)一起，只見(jiàn)他兩個(gè)手拉著手旋風(fēng)般的轉(zhuǎn)起圈來(lái)，都急于想看到對(duì)方背后的字。突然黃海洋把趙浩涵往自己這里一拉，頭一伸，馬上就要看到趙浩涵背后的字了我的心緊張了起來(lái)，像一只活蹦亂跳的小兔。誰(shuí)知，趙浩涵往下一蹲，黃海洋只看到一個(gè)“桃”字，便想到了“桃花”可是只說(shuō)對(duì)了一個(gè)字。他們又開(kāi)始“血戰(zhàn)。”旋轉(zhuǎn)成了他們兩的攻擊形式。突然，趙浩涵大聲叫道：“藍(lán)天！”一陣歡呼聲回蕩在教室。我們牛氣沖天組加了一分。
緊接著的是第三輪的張博智和湯雙嘉�！邦A(yù)備――開(kāi)始！”老師一聲令下，比賽開(kāi)始了。張博智左蹦亂跳的，想看到湯雙嘉背后的字，但怎么也看不到�！按蠹议|秀”湯雙嘉鎮(zhèn)定自若沒(méi)有一絲害怕的意思。正是因?yàn)閺埐┲腔畋膩y跳把字條抖掉了，讓對(duì)方看到了�！扒迦蔽覀円粋�(gè)個(gè)像泄了氣的氣球一樣很失落。“巨無(wú)霸組”加了一分。
看著對(duì)方的分越來(lái)越多，我自告奮勇的說(shuō)：“我來(lái)！”我和孫啟超手拉手一直在旋轉(zhuǎn)，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。突然，他拉住我的胳膊往后一拉，我機(jī)靈的一甩，逃過(guò)了一劫，我又蹦又跳的，他怎么也抓不到我，直到音樂(lè)停止了。雙方平局。
斗牛比賽在大家的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了，真想下節(jié)課還接著玩。
報(bào)數(shù)游戲作文 篇34
今天我和平常一樣來(lái)到教室。當(dāng)知道今天是活動(dòng)課的時(shí)候，同學(xué)們頓時(shí)歡呼雀躍起來(lái)。過(guò)了一會(huì)，我們才知道今天的游戲是“斗牛之戰(zhàn)，”聽(tīng)起來(lái)就想讓人躍躍欲試，但教室里怎么沒(méi)牛��！
原來(lái)我們自己就是牛，游戲規(guī)則很簡(jiǎn)單。想方設(shè)法看到對(duì)方身后的名字，誰(shuí)先說(shuō)出來(lái)了，誰(shuí)就贏了。比賽就要開(kāi)始了，我們領(lǐng)到的紙條是：“看氣質(zhì)�！边x手是趙康博，我們給他貼上之后就開(kāi)始了。對(duì)方拍的是王晨。比賽正式開(kāi)始了，剛上來(lái)，趙康博就拉著王晨的手轉(zhuǎn)圈，可機(jī)智的王晨也不甘示弱，左蹦又跳的，讓人看著眼花繚亂，就當(dāng)對(duì)手要看到時(shí)，斗牛舞曲結(jié)束了，沒(méi)分出個(gè)輸贏，大家都很掃興。看著兩位成員都大汗淋漓的樣子，讓人想到了該有多累了。
到了第二局的時(shí)候，我方排出的是王丁碩，才發(fā)現(xiàn)對(duì)方排出的是又高又瘦的盧佳樂(lè)。雖然是高矮胖瘦懸殊，但俗話說(shuō)人不可貌相嘛！果然盧佳樂(lè)實(shí)力不可小瞧，所以又打成了平手。
到了關(guān)鍵的第三局，我們派出了黃文博，領(lǐng)到了“齊心協(xié)力”的紙條。他們派出了曹秦源，剛開(kāi)始曹秦源還占上風(fēng)，可過(guò)了一會(huì)，形勢(shì)開(kāi)始逆轉(zhuǎn)了。終于，黃文博一閃，便看到了他背后的字：聚精會(huì)神。太棒了，我們勝利了！可是我們又因?yàn)橐恍┰蜃罱K失敗告終。
雖然我們失敗了，但是也很開(kāi)心。也明白了一個(gè)道理，只要有智慧，什么事也難不倒。
報(bào)數(shù)游戲作文 篇35
今天我照常來(lái)到教室，沒(méi)想到卻是一節(jié)活動(dòng)課，老師剛說(shuō)完話，教室里立刻就炸開(kāi)了鍋。
老師先講了游戲規(guī)則：每組選一個(gè)“斗牛士”對(duì)決，不準(zhǔn)出圈，先看到背后的數(shù)字誰(shuí)就勝利了。然后兩組又派出了“斗牛士”。游戲快要開(kāi)始了，我們個(gè)個(gè)都睜大了眼睛，心快要蹦到了嗓子眼，一句話也不說(shuō)，安靜極了。斗牛舞曲歡快的響起來(lái)，只見(jiàn)我方的趙浩涵和對(duì)方的黃海洋死死地盯著對(duì)方，然后雙手抓住對(duì)方的手，互相廝打起來(lái)，只見(jiàn)他們兩個(gè)一只在轉(zhuǎn)圈，想看到對(duì)方背后的字，可是哪有這么容易�！疤一ā秉S海洋大聲地叫道。“哈哈說(shuō)錯(cuò)了！”“應(yīng)該是桃紅”黃海洋聽(tīng)到了我們的話，有些不服氣，臉都?xì)饧t了，他的牙齒咬著下嘴唇，喘著粗氣。敗了的滋味不好受吧！
第二輪游戲，我們牛氣沖天組派出了小巧的張博智，你可別看他瘦小，鬼點(diǎn)子倒不少。對(duì)方“巨無(wú)霸組”派出了一位女生，那斗牛舞曲又響了起來(lái)，我們各自為自己的隊(duì)伍加油，只見(jiàn)張博智也學(xué)會(huì)了上一組的技巧，像風(fēng)一樣瘋狂的旋轉(zhuǎn)�？墒牵@樣，也沒(méi)有用，他靈機(jī)一動(dòng)，一會(huì)向這蹦，一會(huì)向那看，可是對(duì)方比他各自高了許多，蹦起來(lái)也不行，因?yàn)樗恢被畋膩y跳背上的紙片快要掉下來(lái)了，這時(shí)，對(duì)方以迅雷不及掩耳之勢(shì)說(shuō)出了他背后的字。這一輪，我們敗了，當(dāng)然會(huì)不服氣，一個(gè)個(gè)都垂頭喪耳的。
時(shí)間過(guò)得真快，游戲結(jié)束了。我們打了平手，通過(guò)這次的游戲，也讓我悟出了一個(gè)道理：只有細(xì)心，團(tuán)結(jié)才能做好每一件事！
報(bào)數(shù)游戲作文 篇36
叮鈴鈴，上課鈴響啦，老師左腳剛跨過(guò)門(mén)欄的時(shí)候，突然說(shuō)給我們玩一個(gè)有趣的游戲，是什么游戲呢？只見(jiàn)老師走到了黑板前，拿著昨天新買(mǎi)的白粉筆在上面了兩個(gè)人頭，他們有鼻子，嘴巴。老師笑著說(shuō)：“這兩個(gè)人叫光頭強(qiáng)，他沒(méi)有眼睛，請(qǐng)你們幫他們畫(huà)一下眼睛吧。
我們興奮得直叫，亂成一團(tuán)。真莉莉同學(xué)已經(jīng)控制不住自己對(duì)這個(gè)游戲的激情了，手不停的鼓著掌。老師先介紹游戲規(guī)則;先用紅領(lǐng)中蒙住眼睛，再原地大象轉(zhuǎn)三圈，就可以給光頭強(qiáng)畫(huà)眼睛了，看看哪一組最先把全部的都畫(huà)完，游戲開(kāi)始了。
第一組由小黑黑和白細(xì)細(xì)進(jìn)行比賽，他們分別蒙著眼睛，原地轉(zhuǎn)了三圈后，便開(kāi)始畫(huà)了起來(lái)，他們有的把眼睛畫(huà)到了鼻子上去，有的畫(huà)成了四眼怪，可憐的光頭強(qiáng)，眼睛并沒(méi)有畫(huà)到正中間，而是畫(huà)歪了。終于輪到我了，當(dāng)我被蒙上眼睛后，感覺(jué)自己好像進(jìn)入了黑乎乎的世界一樣，什么都看不見(jiàn)。轉(zhuǎn)了三圈之后，感覺(jué)自己暈暈乎的，好像什么也不記得了，畫(huà)眼睛的時(shí)候，不知不覺(jué)地竟畫(huà)到了門(mén)上。當(dāng)游戲結(jié)束時(shí)自己回頭一看，哇哈哈哈哈，那是什么啊，那真的是我畫(huà)的嗎。最有趣的就是歐陽(yáng)一藝了，她竟然把光頭強(qiáng)的眼睛畫(huà)到了頭上，老師說(shuō)他頭高于項(xiàng)。還有丁直直、和水墨、小小佑等許多同學(xué)的精彩表演，他們畫(huà)出的結(jié)果千奇百怪，讓人忍俊不禁。不過(guò)全暗暗因?yàn)楹ε拢桓彝孢@個(gè)游戲，看來(lái)他的膽量還是需要多多訓(xùn)練一下啊。
今天，大家臉上都掛滿(mǎn)著滿(mǎn)面春風(fēng)，今天真是快樂(lè)無(wú)窮的一天啊。
報(bào)數(shù)游戲作文 篇37
課間十分鐘，本來(lái)就只是讓我們喝茶、上廁所、課前預(yù)習(xí)的時(shí)間，可是，我們卻總想抓緊這么點(diǎn)兒時(shí)間，玩一會(huì)兒游戲。
男生們喜歡玩“單腳抓人”，女生則喜歡踢毽子�？墒�，四樓很高，到操場(chǎng)上去比較麻煩，于是，教室門(mén)口的走廊便成了我們的“領(lǐng)地”。但是，男生們玩的游戲并不安全。去年，班上的一個(gè)男生就在玩的時(shí)候不小心摔倒，結(jié)果骨折了，連期末考試都沒(méi)參加呢！還好沒(méi)出更大的事，不然鬧得我們“人心惶惶，提心吊膽的”，該怎么學(xué)習(xí)呀？
課間游戲可以適當(dāng)玩，但是不能太危險(xiǎn)了。不妨也讓男生們學(xué)學(xué)女生來(lái)踢踢毽子，跳跳繩，玩一些安全的游戲，避免危險(xiǎn)事故的發(fā)生，也讓老師和家長(zhǎng)省省心��！
今天大課間的時(shí)候，我和朋友們一起玩貼人游戲。
我們迅速地往四周散開(kāi)。王欣先去追郭演楨，王欣怎么跑也跑不過(guò)郭演楨。有一次終于抓到了郭演楨�？墒枪輼E反過(guò)來(lái)很快地抓住了王欣，王欣只好又去追郭演楨，我們?cè)谶吷瞎笮�，王欣累得跑不�?dòng)了，休息了一會(huì)兒，又去追，郭演楨貼到別人了。我大聲喊：“王欣，加油。”王欣轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，看見(jiàn)我，笑了笑。又去追別人，她看追不上，又只好停下了腳步。終于有一次，王欣貼到別人了，她才休息下來(lái)。王欣早已累得滿(mǎn)頭大汗了。
課間結(jié)束了，我們回到教室。這個(gè)游戲真好玩，我想明天再玩。
報(bào)數(shù)游戲作文 篇38
今天，在學(xué)校課間活動(dòng)時(shí)，我和幾個(gè)同學(xué)玩了一個(gè)游戲，游戲名字叫做“烤鴨”。
游戲開(kāi)始前，我叫了幾個(gè)同學(xué)有胡思羽、汪思穎、李萌……，我告訴他們游戲規(guī)則是：先剪刀石頭布，誰(shuí)輸了誰(shuí)抓，抓的人就是農(nóng)夫，其他人都是“鴨子”，“烤爐”就是藍(lán)色的牌子，如果把抓到的人推到藍(lán)色牌子，就算輸，下一局輸?shù)娜俗�。第一局，剪刀石頭布我輸了，我先開(kāi)始抓，在我聽(tīng)到一聲“開(kāi)始”，他們像受了驚嚇的魚(yú)兒一樣到處跑開(kāi)了，我第一眼就看到了李萌，迅速的一把抓住她，用力拉著她往“烤爐”方向跑，就在這時(shí)，胡思羽看到了，連忙跑過(guò)來(lái)拉著我的衣服大喊道：“放開(kāi)李萌，放開(kāi)李萌”，我還是拼盡全力往前拉，胡思羽感覺(jué)拉不動(dòng)我時(shí)，使了一個(gè)壞點(diǎn)子，她趁我不注意的時(shí)候一直撓我的脖子，我最怕別人撓我癢癢，癢的我實(shí)在受不了的時(shí)候，我才放開(kāi)李萌，我大喘著粗氣心想：反正我輸了下一局還是我抓。
第二局開(kāi)始了，還是我抓，這次我想到了一個(gè)好方法，我心想：這幾個(gè)人里面就李萌和汪思穎最瘦，抓起來(lái)會(huì)容易一些，我把汪思穎當(dāng)成了目標(biāo)。游戲開(kāi)始了，我趁大家還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)的時(shí)候，我一把抓住汪思穎，快速的把她推到了“烤爐”上，這次我總算贏了。
在大家準(zhǔn)備玩下一局時(shí)，上課鈴響了，雖然這個(gè)游戲名字怪怪的，但是大家都玩的很開(kāi)心。
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