“找不同”游戲作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的“找不同”游戲作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
“找不同”游戲作文1
今天，老師給我們上了一節(jié)好玩的游戲課——“找不同”。
游戲規(guī)則是這樣的：同學(xué)們盡可能用優(yōu)美的語言描繪圖上的事物，說得好的有加分。說完后再來“找不同”，找到一處加兩分。在游戲過程中如果交頭接耳則扣兩分。得分最高者將獲得一枚“好學(xué)生卡”。
隨著老師一聲令下，游戲開始了。王彥予第一個發(fā)言，她滿懷信心地說：“一天天氣晴朗，蔚藍(lán)的天空中飄著朵朵白云。公園里，一個戴著帽子的小男孩和一個扎著馬尾辮的小女孩正在野餐，他們有說有笑，十分愜意。餐布上放著黃瓜、蘋果、面包和牛奶。他們旁邊有幾棵參天大樹，還有一條清澈見底的小河，河岸上長著五顏六色的花花草草……”王彥予剛說完，大家就給她熱烈的掌聲，所以老師一口氣給她加了十分。有些同學(xué)覺得王彥予說得還不夠全面，又補充了一些。
第二輪描述開始了，屏幕上給出了新圖片，這次老師讓同學(xué)們每人說一到兩處觀察所得，同學(xué)們個個摩拳擦掌，躍躍欲試。有的同學(xué)說：“有一只紅雞冠的母雞正在陽光下孵蛋�！庇械恼f：“遠(yuǎn)處有一頭奶牛正一邊吃青草，一邊幫母雞加油�！边�有的說：“房子里的人們也正緊盯著母雞，在心里默默地為它加油呢！”……最后老師給所有發(fā)言的同學(xué)都加了兩分。
激動人心的“找不同”開始了，首先是第一輪的圖，同學(xué)們爭先恐后紛紛舉手發(fā)言：第一幅有黃瓜，第二幅沒有；第一幅有蜻蜓，第二幅沒有；第一幅樹葉少，第二幅樹葉多……接下去是第二輪的圖，同學(xué)們雖然得分心切，可還是十分遵守紀(jì)律，他們有條不紊地一個接一個說：第一幅有房子，第二幅沒有房子；第一幅的音符是空心的，第二幅的音符是實心的……“游戲結(jié)束！”大家意猶未盡地開始統(tǒng)計分?jǐn)?shù)，王彥予的得分最高，獲得了一枚“好學(xué)生卡”。
好玩的游戲課在大家的歡聲笑語中結(jié)束了，回到家我還意猶未盡地給媽媽講游戲中的趣事。
“找不同”游戲作文2
今天，我來到，一進(jìn)門我就聽見老師在說：“同學(xué)們，我們今天要來玩一個名叫‘找不同’的游戲�！蔽液屯瑢W(xué)們開心得一蹦三尺高。
游戲的規(guī)則是：先描述這幅圖，然后找出不同的.地方。描述一種事物加2分，可以重疊上去，隨便說話以及不舉手發(fā)言的同學(xué)一次扣2分。
游戲開始了，大家真是又緊張又興奮。首先發(fā)言的是羅浩軒，他看著圖說：“在一個陽光明媚，萬里無云的早晨，一位戴著草帽的紅鼻子男生和一個扎著馬尾辮的女生，坐在綠油油的草地上，正在開開心心地吃著美味的午餐�！苯Y(jié)果，老師笑瞇瞇地說：“你眼睛長到哪了？這天上明明有云，而且他們是坐在墊子上，而不是坐在草地上�！蔽覀兟犃耍D時哈哈大笑。
輪到高書浩了，他說道：“左圖湖的左邊有一朵花，而另一邊沒有。左圖湖中間的花上有一只紅色的小蜻蜓，而另一邊也沒有。還有一處是左圖有一朵紫色的小花而右邊空蕩蕩的。”老師表揚他看圖認(rèn)真，給他加了分。
接下來是描述小雞那幅圖。我打了頭陣，說道：“母雞生蛋時，臉圓鼓鼓的，像一個充滿氣的皮球。蝴蝶在空中飛來飛去，像一位小仙女在翩翩起舞�！崩蠋熆湮艺f：“你觀察仔細(xì)，還懂得用上比喻�！蔽衣犃诵睦飿纷套痰�。
王千雯同學(xué)也舉手發(fā)言，她說：“在連綿起伏的山峰上，一頭公牛在綠油油的草地上散步，還有兩只黑白相間的奶牛，正在津津有味地吃著嫩綠的青草。”
又開始找畫中的不同之處了。有一位同學(xué)找到的不同之處是：一邊的山中間有一條小路，而另一邊只是一座綠油油的大山。
有兩位同學(xué)太搞笑了，一位說：“蝴蝶一邊是大的，一邊是小的�！边�有一位說：“母雞一只胖，一只瘦，肯定是因為懷小雞太久了。”他的話引起了哄堂大笑，連老師也忍不住大笑起來。
高書浩說的是：“一邊的塔是全露出來的，還有一邊只露出了一半�！崩蠋熂m正說：“那不是一座普通的蘑菇房嗎？怎么變成了一座塔呢？”全班再次笑聲起伏。
一次都沒發(fā)言的陳雨薇也不甘示弱，說道：“一只牛是黑白相間的，而另一只是白色的。”
今天的游戲課，真是有趣��！我特別的開心，因為我懂得了：只有認(rèn)真地觀察事物，才會把作文寫得更好。
“找不同”游戲作文3
今天，蔡老師一走進(jìn)教室就微笑著對我們說道：“現(xiàn)在我們來做一個找不同的游戲�！苯又汤蠋熣f起了游戲規(guī)則：“找出一處不同加兩分，描述圖片再加兩分，交頭接耳、隨意說話的扣兩分�！贝蠹衣犃硕几吲d得手舞足蹈，表現(xiàn)出一副躍躍欲試的樣子。
游戲開始了，蔡老師先放出了一張《野外郊游》圖，給我們一分鐘找不同。我看見了連綿起伏的山峰上飄著朵朵白云，近處的草地上有一個戴著草帽的男孩和一個扎著馬尾辮的小女孩在一起野餐。草地旁的小溪邊有幾叢碧綠的小草和幾朵艷麗的野花，還有兩棵粗壯的大樹。
蔡老師請了張琳嘉，她說：“右圖的樹上有一叢綠葉，草地上有一根黃瓜，花朵上有一只蜻蜓，而左圖沒有�！蔽衣犃瞬唤睦锪w慕起她來，她連加了六分。一聽到蔡老師說的分?jǐn)?shù)，同學(xué)們個個張大了嘴巴，更加踴躍地回答，“左圖花朵上有一只蝴蝶，右圖沒有！”“左圖野餐布上有蜜蜂，右圖沒有！”……同學(xué)們一個接一個地回答著。慢慢地，所有的不同都被同學(xué)們找出來了，教室恢復(fù)了平靜�！按蠹叶蓟卮鸬梅浅＞�，”蔡老師笑著說，“下面開始第二輪！”
接著，蔡老師又放出了一張《母雞孵蛋》圖。我看見了在一小個牧場里幾棟別墅，還有幾只小牛、小羊。有一只身穿白衣，戴著紅冠的母雞在歡快地孵蛋，好像是在等待小雞的出生。
這一次有好多同學(xué)舉手，蔡老師請了我回答，我說：“左圖上有的小牛是全身的，右圖的都是半身的，還有左圖有一個小泡泡，右圖沒有�！蔽艺f出了兩處加了四分，然后就回到位置上繼續(xù)聽其他同學(xué)發(fā)言。接下來，同學(xué)們又你一言我一語地補充了許多內(nèi)容，我感覺大家的觀察里都好豐富��！最后，張琳嘉的分?jǐn)?shù)最高，得到了這次的“找不同”游戲的冠軍。
游戲在同學(xué)們歡笑聲中結(jié)束了，我也從中明白了：生活中應(yīng)該多細(xì)心觀察，這樣才會發(fā)現(xiàn)更多的寫作素材！
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