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記憶游戲作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的記憶游戲作文，歡迎大家分享。
記憶游戲作文1
一天，王老師帶著我們?nèi)ゲ賵鐾胬销椬叫‰u。
同學(xué)們定好了“老鷹”和“母雞”之后，游戲就開始了。
我還沒反應(yīng)過來呢，“老鷹”就猛撲了過來�！靶‰u”們大聲尖叫�！袄销棥边@回變了法子。“老鷹”先眼睛和身子都往右邊動了一點點，可是猛的卻沖左一撲，“小雞”都以為“老鷹”要從右邊抓自己，誰知道卻沖左邊捉，一個個嚇得四處奔逃�！澳鸽u”一看上了“老鷹”的.當，急忙去保護孩子，可是為時已晚，兩只“小雞”被抓走了。
等“小雞”們都排成了一條隊之后，可“老鷹”卻安靜的站在那里，遲遲沒有動手。我害怕極了，緊握著的手慢慢出了汗，我心想：“奇怪，老鷹會不會又想鬼主意來騙我們吧。”正當我沉思時，一只“小雞”用嘲笑的語氣對“老鷹”說：“哎喲喲喲，我們老鷹好累呀！”“老鷹”一聽，氣的臉都紅了，猛的一撲，兩只“小雞”又被抓去了。還有三只“小雞”一看，就只剩下咱仨了，認命吧！“老鷹”贏了。
老鷹捉小雞可真是個好玩又有趣的游戲呀！
記憶游戲作文2
暑假里的一天，我在外婆家正閑，突然一個朋友給我打電話：出來玩，三缺一！你瘋了，誰和你打麻將我大聲的喊道。開玩笑啦，是叫你下來玩老鷹捉小雞朋友說。于是我換上鞋子就出門了。
到了樓下，已經(jīng)有何松玉、周國謙、何妍玲在樓下等我了，難怪三缺一。游戲開始了，何松玉是老鷹，周國謙是雞媽媽，我和何妍玲是小雞，躲在雞媽媽后面，只見老鷹從左面撲來，雞媽媽帶著我們急忙從右邊閃躲，好險呀，我差點就被老鷹抓住了，老鷹還是對我們窮追不舍，突然我被石頭絆了一下，連同后面的何妍玲也一起帶翻了。我們爬起來后就開始第二局了，由于我剛才的失誤，他們都不愿意在我后面，于是我被踢到了最后，這次的老鷹是周國謙，他很厲害，他瘋狂的向我們飛來，我們像條龍一樣左搖右擺，差點龍尾巴就要被抓到，于是我提議我們再這樣遲早會被抓住的.，要注意節(jié)奏，不要只是左右擺，還要前后擺。雞媽媽好像一下明白了我的話，她帶著我們一下朝前、一下朝左、一下朝右，三兩下就把老鷹轉(zhuǎn)暈了，追了好一會，老鷹一無所獲。
今天的游戲太好玩了，分別時我們還在商量下次要怎樣逃脫老鷹的魔抓。
記憶游戲作文3
我玩過許多游戲，比如三個字、木頭人、跳房子……但最有趣的是我們家每周一次的成語接龍游戲。這不，今天的.成語接龍游戲開始了。
我清了清嗓子，興奮地說：“今天的游戲規(guī)則是，誰輸了就表演一個節(jié)目�！卑职趾蛬寢尞惪谕暤卣f：“好！”比賽開始了，我嘿嘿一笑，脫口而出：“虎頭虎腦！”媽媽得意地說：“腦瓜不靈！”爸爸快速地說：“靈牙利齒！”我抓了抓頭發(fā)：“齒……白唇紅！”“紅光滿面！”媽媽胸有成竹的接上了�！懊妗卑职忠粫r語塞，第一個淘汰�！懊姹谒歼^！”我靈光一現(xiàn)�！斑^眼云煙！”媽媽不愧是老江湖。我的心快跳到嗓子眼了，搓了搓手心里的汗。“煙消云散！”終于接上了，真是書到用時方恨少��！“散不出來！”我和爸爸一愣，哈哈大笑起來。媽媽可是我們家的常勝將軍呀！看來以后我還要多積累一些成語。
“好，認罰！”爸爸主動站起來，半蹲著身體，兩手垂下，惟妙惟肖地模仿大猩猩走路，逗得我和媽媽哈哈大笑。
這就是我們家每周的游戲時間，要是你覺得有趣的話，快快加入我們吧！
記憶游戲作文4
今日，我來到學(xué)校學(xué)習(xí)寫作。
溫教師把我們帶到一個比班級大的教室。一進門，我們看到了一個黑板，幾套桌椅。黑板十分大，上頭有一條幅寫著：‘邵武市鄉(xiāng)村醫(yī)生規(guī)范培訓(xùn)班’。這個教室不只是我們十幾個人上課。
上課了，溫教師說：“我們來玩游戲�！蔽蚁耄菏莵砩蠈懽髡n的，怎樣讓我們玩游戲呢？他讓大家把6張長凳擺成一個圓圈。首先，我們玩大風(fēng)吹，兩人一張凳子，有個人當主持人，比如：他說：“大風(fēng)吹�！贝蠹艺f：“吹什么？”主持人又說：“吹穿裙子的�！贝┤棺拥耐瑢W(xué)就要和另外一個也穿裙子的同學(xué)換位子，如果找不到位子，就得當主持人。玩的過程中，有的人一動不動；有的人瞪大眼睛；還有的'人豎起耳朵，很認真。
下一個游戲是貓貓找凳凳，讓每個同學(xué)了解其他同學(xué)的名字，挺趣味！
做完游戲，教師叫我們寫一篇玩游戲的作文。
我恍然大悟：寫作要靠體驗，沒有體驗是寫不出、寫不好的。以后，我寫作之前最好要先體驗，并且還要認真地寫，用詞要恰當，用句子也要精確。
今日午時，我不僅僅學(xué)會了一些寫作的知識，還交了許多新朋友，真高興��！
記憶游戲作文5
今天下午，我和我輔導(dǎo)班的老師和同們做了一個有趣的游戲叫“畫方圓”。
比賽馬上就要開始拉！老師開始說游戲規(guī)則：“當老師點到哪位同學(xué)，那位同學(xué)就上臺來，左右手各拿一支粉筆，同時在黑板上出畫方和圓。”老師話音剛落，同學(xué)們就開始躍躍欲試了：有的同學(xué)好像在思考著什么，有的同學(xué)在桌子上試著畫一下……就在同學(xué)們想的入迷時，老師便就隨便點了一位學(xué)生上臺，可老師請的并不順利，這位同學(xué)坐在座位上一動不動，他在想什么呢？可能是害怕自己畫不成把！最后，經(jīng)過老師的.鼓勵和同學(xué)們的勸說，這位同學(xué)終于開始慢吞吞地走上了講臺，但他拿起粉筆后，并沒有馬上開始畫，而是猶豫了一會兒，他在想什么呢？大概在舒緩一下自己緊張的心情把！過了一會兒，這位同學(xué)平穩(wěn)的抬起雙臂，在黑板上同時畫出了方和圓。真奇了，我本以為他是畫不成，但他卻平穩(wěn)地畫了出來，這個結(jié)果出乎我的意料，使我大吃一驚。
通過這次游戲，我知道了：我們干什么事都不能一心二用，如果一心二用，我們什么事都干不好！
記憶游戲作文6
體育課上，操場上傳來一陣歡聲笑語，那是我和小涂在玩“導(dǎo)盲人”的游戲。
游戲開始前，她宣布了游戲規(guī)則：首先，把盲人的眼睛蒙上，可以用紅領(lǐng)巾，再讓導(dǎo)盲人牽著盲人走，遇到障礙物要告訴盲人并且躲開。等我明確了游戲規(guī)則，她宣布游戲開始。
整個游戲充滿了趣味，我當導(dǎo)盲人，她當盲人，剛開始我有一點兒緊張，怕說得太小聲，她聽不見，又怕指揮不清楚，害她摔跤。但是后來我慢慢開始懂得技巧，一開始就遇到了大柱子，我反應(yīng)極快，及時指揮她避開柱子往旁邊躲閃，過了一會兒又有一棵小樹，“小心，向右走，前面有障礙物！”就這樣不斷地提醒，邊往前走著，“哎呀！”小涂大叫一聲，我轉(zhuǎn)頭一看，她摔倒了，被地上的'一根棍子滑倒了，我連忙道著歉，邊扶她起來：“對不起！是我走神了，一下沒注意，害你摔跤了。”小涂笑一笑告訴我沒事，并且提醒我下次要更小心。
“叮鈴鈴……”下課了鈴聲響了，導(dǎo)盲人游戲結(jié)束了。操場上留下了我們歡樂的笑聲和難忘的回憶，還有滿滿的收獲，通過這件事情，我也清楚地意識到，不管在玩游戲還是在學(xué)習(xí)的過程中，一定要專注，不然會容易栽跟頭。
記憶游戲作文7
今天，我們來到了作文班，看見王老師手里拿著一個盒子，我想：上次老師給我了一個無價之寶，這一次又是什么呢？老師一說，原來今天是做記力游戲，老師說：“今天的游戲規(guī)則是：我這個盒子里有30種東西，”我們一聽就紛紛開始討論起來，老師又說了句非常驚人的語：“這30種東西都讓我們看一遍，然后，就該你們說名稱了”。老師問了一下任樂軒，“你的記憶力怎么樣？”任樂軒笑著說：還差不多，說完，全教室就笑了，我在這里和同桌開始議論了，怎么記，同桌說：我記前15全，你記后15個。
老師出示物品了，大家有的會神貫注有的.滿不在乎，還有的胸有成竹，我會神貫注看著老師的盒子，老師開始說了，第一個是訂書機、鏡布、硬幣、皮筋、風(fēng)油精、體溫計……大家數(shù)著指頭皺著眉頭，老師說：“開始寫，我心想，呀！我全忘了，就記住了幾個，我前幾個還和機器一樣快。到了后機就不會了，突然我聽吳皓冉說了一個溫度計，我趕緊寫到紙上，正漢我冥思苦想時，老師說：“�！薄Ｌ彀�！我才寫了12個，冠軍已經(jīng)離我遠去了。
老師說吳皓冉獲勝，不能用這個方法了，我以后要向吳皓冉學(xué)習(xí)了，我應(yīng)該分類記，才可以獲獎！
記憶游戲作文8
觀賞畫作使我想起學(xué)畫時的淚水和歡笑；拿起照片腦海中重現(xiàn)去黿頭渚看海鷗的歡聲笑語的畫面；重談游戲類型，又讓我憶起印象最為深刻的貼鼻子游戲。
那天下午時，老師讓我和同桌在黑板上畫兩張大臉，水靈靈的大眼睛，一張櫻桃小嘴，可就是沒有鼻子，同學(xué)們見了議論紛紛�！岸Ａ懔恪鄙险n鈴響了，老師對我們說：“今天，我們來玩貼鼻子游戲。”說完游戲規(guī)則后，我們開始了期待已久的.游戲。
同學(xué)們紛紛上場，他們不是把鼻子貼歪，就是把鼻子貼在臉外，其他同學(xué)看了哈哈大笑。最有趣的是楊子怡，她轉(zhuǎn)完三圈，就迷失了方向，隨手把鼻子貼在了老師身上，可怎么也貼不上去！許天昊見了，悄悄跑了上去，拿著楊子怡的手，想讓她找到方向。淘氣的李燁辰見了，也悄悄地跑了上去，他站在了楊子怡的前面，楊子怡以為前面就是黑板，自信地貼了上去，可一下子貼在了李燁辰的腦門上，同學(xué)們見了笑得前仰后合，就連老師也笑了起來……
美好的時光總是稍縱即逝，雖然貼鼻子游戲已經(jīng)過去三個月了，但每當回憶起這件事時我仍會情不自禁地笑起來。
記憶游戲作文9
今天早上老師教我們玩了一個游戲，名字叫背靠背。
游戲規(guī)則是兩個人一組勾住胳膊下蹲，在手不服地的情況下站起來。
今天玩游戲的人有四年級和五年級，首先，五年級男生我們派出了兩員大將，分別是小明和小剛，他們胸有成竹地來到中間。胳膊勾著胳膊開始下蹲，他們準備要起來的時候突然有一個人重心不穩(wěn)，跪下了，另一個人也沒有起來失敗了。失敗的`原因是它們的雙腳靠的太近了，應(yīng)該分開一些。他們總結(jié)了失敗的原因又試了一次，還是沒有成功。這次的原因是一個人先起來把另一個人帶倒了，我們大家笑得前仰后合。
他們?yōu)槲覀冏隽耸痉�，后面的男生也變得大膽起來。首先是四年級男生的兩個人上場，隨后是三個人，四個人五個人。直到所有的男生上場，他們最后來了個大集合，我們都鼓掌叫好。
有了男生的前車之鑒，我們女生做的更加順利了。其中最搞笑的是一組女生在做時，突然有一個人跪下了，我恰好站在他的前面，當時的我不知所措，卻說了一句“免禮平身�！蔽覀兇蠹倚Φ煤喜粩n嘴。
個游戲給我留下了深刻的印象，使我明白了，如果你和別人配合的不好，那么你們一件事也干不成，所以大家必須同心協(xié)力才能克服困難，才能勇往直前。
記憶游戲作文10
童年像一首歌，唱出了我們的幸�？鞓�。今天，就讓我來說說我的童年游戲吧！
我最喜歡和樓下的`小伙伴們玩警察、小偷、老板的游戲。游戲規(guī)則是這樣的：先選出兩個警察、一個小偷和一個老板，然后警察假裝睡覺，小偷進入老板的“領(lǐng)地”，當小偷進去時，老板要大叫一聲，讓警察去解救老板，直到抓到小偷為止。
游戲開始了。我當?shù)氖抢习�。我躲到一根柱子后面，心情非常緊張，但我佯裝鎮(zhèn)定，嘴角不經(jīng)意間還露出微笑的表情。忽然，小偷已經(jīng)鬼鬼祟祟地溜過來了。我心想：完了，我現(xiàn)在躲哪兒呀，警察還在做“睡美人”吶！對，就跑到警察旁邊去喊一聲吧！說干就干，我繞過小偷，還不時回頭朝小偷做鬼臉。當小偷看到我這么輕視他，惱羞成怒，飛快地向我奔來。我站在警察旁邊，當小偷飛過來的一剎那，我向警察大叫一聲：”救命��！“頓時，警察猛地睜開眼睛，看到小偷就在自己面前跑來跑去，兩位警察一個猛虎撲食，一起把小偷抓了過來，這下子，小偷可就無話可說了。
警察、小偷和老板這個游戲給了我無窮的歡樂，我希望這個游戲可以一直延續(xù)到下個世紀，給更多的小朋友都帶來歡樂。
記憶游戲作文11
“貼右上角！”
“錯了，貼左邊！”有人在那瞎指揮。
正要貼鼻子的鄭爍，被老師蒙住了眼睛，在左邊的黑暗中摸索著。我們在臺下有的瞎指揮，有的是真心幫鄭爍，可鄭爍聽見這么亂的聲音，急得像熱鍋上的`螞蟻，他越聽越耐不住性子，隨手往黑板上用力一拍。“哈哈哈……”教室里馬上傳來了笑聲，原來，鄭爍把“豬鼻子”貼“飛”了，貼到豬腦袋的左邊了。我們正笑得不亦樂乎，他猛然掙脫老師的手一看，也忍不住笑了起來！
到了雨珊貼“豬鼻子”了，雨珊吸取了鄭爍失敗的教訓(xùn)，在心中默記著“豬鼻子”應(yīng)該貼的位置�？墒�，一被老師蒙住了雙眼，無邊無際的黑暗立馬像海水一樣涌來，雨珊一時慌了神，一下子忘記了“豬鼻子”的位置，左跌右撞地走向黑板，像喝醉酒了似的，結(jié)果一下子走到了離“豬頭”有千里之遙的地方。我們男生在一旁瞎起哄，“往右，往右，貼對了，就在那兒，快貼呀！”女生在一旁說道：“錯了，錯了，快往左，快往左！”雨珊一時不知道該聽誰的，也像鄭爍一樣，隨手一拍。頓時，教室里再次炸開了鍋，好不熱鬧。原來，雨珊把豬鼻子貼到了十萬八千里的右邊，可笑極了！
下課鈴響了，大家還意猶未盡地討論剛剛的游戲。這真是一次有趣的游戲�。�
記憶游戲作文12
游戲，是兒時的快樂記憶。游戲，是孩子孩子們有煩惱時最能忘記煩惱的事兒。不管怎么說，游戲都是孩子們的最愛。現(xiàn)在讓我來講一講我們今天班級里同學(xué)們玩游戲的場景吧。
今天我們在班里玩了一個名叫畫鼻子的游戲，它的游戲規(guī)則是這樣的.，老師現(xiàn)在黑板上畫了一個臉，然后挑一個同學(xué)把他的眼睛蒙住，轉(zhuǎn)五個圈，然后在那張臉上畫鼻子。游戲開始了，大家都爭先恐后的要上臺，老師挑了一名男生上臺，他先用紅領(lǐng)巾蒙住眼睛，然后轉(zhuǎn)了五個圈，我以為他會比較穩(wěn)，可他轉(zhuǎn)完后東倒西歪的，摸了好久才摸到黑板那里，“哈哈哈，哈哈哈哈”咦？這是怎么回事兒？原來呀，是那位同學(xué)畫鼻子根本沒有畫到臉上，直接劃到了離臉很遠的地方去了，老師又挑了一名女同學(xué)，她轉(zhuǎn)完圈后比那位男同學(xué)暈的還厲害，她直接走到了黑板相反的地方去了。
今天的游戲很好玩，雖然我沒有參與到，卻感受到了這次游戲，濃濃的快樂氣氛和同學(xué)們的團結(jié)氛圍，也算是有收獲的。我很喜歡玩兒游戲，你呢？
記憶游戲作文13
這一次是我來猜詞了，只見老師拿出了一張卡片。上面寫的是“津津有味”。比劃的同學(xué)伸出一只手，在桌子上抓了一些空氣，用手把空氣塞進嘴里，看上去吃的很香，我正納悶：“什么玩意，空氣那么好吃嗎，要不我也吃點兒？”隨后，他拿起了一張紙，一只手拿著，另一只手放在下巴下面，好像在思考著什么事兒，嘴里還發(fā)出“嗯嗯”的聲音�？晌覐娖劝Y犯了，我真想告訴他：不要不是橫著拿，要豎著拿。這時，我突然想起來：他好像是在看書的樣子，而剛剛在吃空氣……“津津有味兒吧�！蔽颐摽诙觥！皩�，就是這個詞！”我堅信著。他的這一系列表演，用這個詞形容真是太恰當了。
我猜的第二個詞語是“波濤洶涌”。比劃的同學(xué)提示說：“四個字�！薄八膫�字？你比劃的`那都是幾個字啦！”我無奈地看著她。接著她伸出雙手，甩開雙臂，使勁的揮舞著，有點兒像一首歌兒：“海草，海草，海草，海草，浪花里舞蹈……”她看我還是一臉的疑惑，索性拿出自己的水瓶，使勁兒地開始搖晃，這時有一位同學(xué)情不自禁的脫口而出“波濤洶涌”，這下全班同學(xué)都只指向他：“你說出來了！”哈哈，我的心真是波濤洶涌了。
這個游戲快樂整個課堂。
記憶游戲作文14
在我們的生活中，小朋友們玩過許許多多的游戲，如：三個字、冰棍消化、捉迷藏等……但是，我們今天做了一個有趣的游戲，名字叫“找座位！”
我們先在地上畫一個四四方方兩米的正方形，然后，給正方形的一角放一個板凳。接著，一個人閉上眼睛，繞著這一條線走，最后，必須一下子坐在板凳上，不然就是淘汰的后果。
游戲開始了，只見雷樸走上臺，站在板凳旁，閉上眼睛，向前邁開了步子，雷樸走起來很熟練，看起來，已經(jīng)是用眼力測量好的.了，但是，就正當雷樸準備坐下的時候，一下子坐了個空，差點摔倒，這下子，同學(xué)們是一片持久的笑聲，雷樸也臉紅了，哈！哈！大笑起來。
我第二個上場的，一上場，我暗暗說：“加油！我會坐上‘寶座’的！”終于開始了，我緊閉眼睛，然后，照著剛才在場下的想像走了起來，我是左拐、右拐……最后感覺到位了又感覺沒到位，我心想：不管它，于是我猛的向下一座，哎呀！坐上了一個角，真差一點掉到了地上，真險�。�
著個游戲雖然很有趣，但是，我感到了眼睛的珍貴，請保護眼睛吧！要知道它有多么的重要呀！
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