友誼作文

【熱】友誼作文

　　在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的友誼作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。

友誼作文 篇1

　　六年級(jí)生活轉(zhuǎn)眼過(guò)去，一路上夾雜著種種喜怒哀樂(lè)，我們就在這樣一個(gè)環(huán)境下逐漸成長(zhǎng)，變得更加成熟。只是一步的間隔，在一起美好的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，發(fā)生在我們之間的故事成為了心底最深處的回憶，朋友，如果可以，我愿意成為你一生的知己，和你永不分離，可是，我知道一個(gè)不容爭(zhēng)辯的事實(shí)，是一個(gè)殘酷的消息，我們，在這個(gè)充滿回憶的校園內(nèi)，即將分離。我希望再次遇到你。這個(gè)充滿愛(ài)與恨的六年級(jí)生活使你我成為好友。而就是這個(gè)六年級(jí)生活，使我們分散各地，把我們送進(jìn)了初中這個(gè)陌生的校園，同樣，我們看似理所應(yīng)當(dāng)?shù)臎](méi)有在一起，我想念你，期待能讓時(shí)光倒流，斬?cái)辔覀兊挠颜x，使我們都不必再傷心，我知道即使時(shí)光真的倒流，我也不會(huì)斬?cái)辔覀兊挠颜x，因?yàn)�，它使我快�?lè)，使我本該無(wú)聊的生活變得充實(shí)，成為了我生命中不可或缺的回憶，我不會(huì)拋棄，也舍不得拋棄……我的內(nèi)心告訴我，我們雖然分開(kāi)，卻依然是六年同窗的摯友，雖然這是一個(gè)沒(méi)辦法改變的事實(shí)，但是，我依然想念你們，因?yàn)�，是你給予了我本不該擁有的快樂(lè)，是你，使我在這六年的生活里有了可以信任的知己。我曾是那么相信那可笑的命運(yùn)，它讓我遇到你，卻又殘忍的把我們隔離，相見(jiàn)卻不語(yǔ)，相識(shí)卻不遇，如果，這可悲的命運(yùn)肯讓我重新選擇，我寧愿此刻擁有，我也不愿當(dāng)初忘記，擁有過(guò)，失去時(shí)才會(huì)痛，不是嗎？如今，看到你和陌生的人高談闊論，談笑風(fēng)生，我的心，是多么的痛，我害怕失去你，害怕失去這來(lái)之不易的友誼，我開(kāi)始選擇了逃避，逃避這熟悉的往事，逃避著陌生的你，我封鎖了自己的心，發(fā)現(xiàn)那竟變成了我自己都無(wú)法踏足的領(lǐng)地，知道么？那里，保存著你我最美好的`回憶，我不敢，不敢去涉足，不敢去回憶，不敢去妄想，呵，也許吧，妄想，回到那個(gè)單純的自己，妄想，那抹會(huì)心的微笑，妄想，那動(dòng)人的友誼。你受傷時(shí)，我不再如同幼時(shí)那樣，挺身而出保護(hù)你，我不確定，不確定自己是否有資格，去維護(hù)可愛(ài)的你，我所能做到了，也只有在那孤寂的夜晚，獨(dú)自望著空蕩的房頂，蜷縮著身體，摟抱住自己軀體，默默的悲傷，任由淚水滑落臉頰，任由思念填滿心房，任由憎恨埋葬自己，也許，我同悲傷為自己舉行葬禮，埋起那無(wú)助，埋起那脆弱的自己，我不想，在憎恨自己的無(wú)能為力，我也想用努力去爭(zhēng)取，我也想面對(duì)你的笑容。

友誼作文 篇2

　　“泡泡冰，接著······”

　　“啊，啊，吁······接住了！”

　　“功力太差了哦!”

　　“泡泡云，哇哇哇，是你自己沒(méi)丟好��！”

　　“還哇哇哇，你這小孩沒(méi)救了。”

　　“泡·泡·星！你不想活了嗎？”

　　“啊——救命啊，你想干嘛，冰！”

　　“哈哈哈······”

　　“哈哈哈······”

　　“哈哈哈······”那道彩虹下，三張稚嫩的臉露出純潔的笑。

　　那只是一段美好的回憶，就像童話般，晶瑩剔透，但是卻容易破碎。

　　我就是已經(jīng)破碎了的童話的女主角，這段童話讓我不相信友誼了。

　　菁，堅(jiān)強(qiáng)的射手座。一個(gè)很可愛(ài)的女孩，粉撲撲的，但是一切都與她那張可愛(ài)的臉不同，膽子大得嚇?biāo)廊耍�鬼故事是她的最�?ài)，而且還喜歡捏別人的臉，說(shuō)是感受彈力，并研究地心引力，真是可愛(ài)的辯解。

　　斐，守恒的白羊座。她的外表絕對(duì)是一個(gè)乖乖女，也是個(gè)好學(xué)生，盡管在大人們的眼里是的，但是在我的眼中，事實(shí)是這樣的：一個(gè)會(huì)找浪費(fèi)她時(shí)間的人吵架的女孩；一個(gè)會(huì)幫前排男生扎辮子的女孩；一個(gè)笑起來(lái)就不停的女孩······

　　我，善變的雙子座�？瓷先ズ茈S便，以至于到冷飲店就讓“隨便”的生產(chǎn)商大賺，對(duì)侮辱自己偶像的人，加以超級(jí)鄙視，其實(shí)我是一個(gè)很敏感的女孩，對(duì)很多小小的細(xì)節(jié)都會(huì)感到失落，難過(guò)，而悄悄地躲在衛(wèi)生間里哭，但是呈現(xiàn)給人的還是一個(gè)永遠(yuǎn)快樂(lè)的女孩。

　　三個(gè)都與外表截然不同的女孩走在一起，不知道從哪一次開(kāi)始起，就把對(duì)方認(rèn)定為好朋友了，直到有一天清楚的發(fā)現(xiàn)我們?nèi)齻�(gè)是好朋友，便幼稚地組了一個(gè)——泡泡團(tuán)！

　　由抽簽決定了，菁是泡泡云；斐是泡泡星；我，泡泡冰。

　　那一刻開(kāi)始，我單純的以為，我是世上最幸福的人，人們所說(shuō)的知音難尋，而我一下就擁有了兩個(gè)。

　　我知道她們是我最好的朋友，但是不知道友誼的瓶子是一碰就碎的。

　　一時(shí)的疏忽，造成了我的迷失。

　　一個(gè)學(xué)期的交往，我以為我們已經(jīng)互相了解了對(duì)方，懂得理解，感受對(duì)方的性格。

　　沒(méi)有顧及了。

　　那一天是難得的情人節(jié)，在專屬我們班的貼吧上，我發(fā)了一個(gè)關(guān)于我們“單身貴族”的貼，我那天可能實(shí)在太無(wú)聊了，再貼中這樣說(shuō)：

　　“今天好孤獨(dú)哦，不過(guò)······我有斐，就把她當(dāng)成我的女朋友好了（呵呵）�！�

　　我發(fā)完這個(gè)貼，就倚在床上，滿腦都是斐看到這個(gè)貼后的表情，那小小的嘴角上揚(yáng)著，似淑女般的，用手掩住嘴······嗯，肯定是這樣。

　　想著斐甜甜的笑，我入睡了。

　　周一的早晨，我們一如既往地聚在菁的桌子前。

　　“逝，你可以走了�！崩淅涞�，不帶任何感情基調(diào)的話竟會(huì)出自斐。

　　我驚奇的望著她。

　　她的鏡片反射出冰冷的光芒，不偏不倚得照著我。

　　“我······做錯(cuò)什么了嗎？”小心翼翼的口氣探出我的`嘴里。

　　斐在菁的耳邊小聲的說(shuō)了什么，盡管很小聲，我還是聽(tīng)到了。

　　是因?yàn)樘�子！就因�(yàn)槟莻�(gè)玩笑嗎？我問(wèn)著自己。

　　“你要知道，那只是個(gè)玩笑！”我瘋了似的辯解著。

　　“是嘛，那么，我的名字，你為什么要寫上去？”她微微抬起了下巴。

　　那一個(gè)上午，我沒(méi)和她們說(shuō)任何一句話，我自己也不知道，是斐在生我的氣，為什么我連菁也不敢理，而她······為什么也不愿理我。體育課上完，菁突然拍了我一下肩，回頭，她遞給我一張紙，當(dāng)時(shí)的我，心里有小小的欣喜，以為是她們要向我道歉。

　　輕輕打開(kāi)紙，是菁的筆跡：“泡泡組組長(zhǎng)，成員一致決定把逝挪出泡泡組······”

　　我驚住了，一致，多么刺眼的詞啊。我沒(méi)有把那張紙丟在垃圾桶里，而是放進(jìn)口袋里，以此來(lái)證明童話故事早已結(jié)束。這時(shí)候，斐走了過(guò)來(lái)，依舊是今早的那種憤怒與傲慢。“為什么沒(méi)有反應(yīng)？”

　　“哼，為什么要有反應(yīng)呢？”我淡淡的冷笑。

　　“難道你不喜歡泡泡組？”明明是質(zhì)問(wèn)的話，卻被她說(shuō)的像是在威脅我。

　　“結(jié)束了�！蔽覜](méi)有再去理會(huì)她，就算我再進(jìn)入泡泡組又能怎樣，多的只有每天的提心吊膽。她不是跟菁很要好嗎，那我為何要打破她們的格局呢

　　“知道嗎，前幾天我還在想，我有你們這幾個(gè)好朋友，真好。只是沒(méi)想到，我們的友誼那么不穩(wěn)定，那么的······容易破碎�！痹谛睦镎f(shuō)的，可以算是對(duì)斐說(shuō)。我垂下眼皮，盡管我承認(rèn)我真的很難受，但是，我不會(huì)那么輕易的去求她們，那樣，我自己都會(huì)感覺(jué)到厭惡，更何況是現(xiàn)在的她們。

　　那一天，我覺(jué)得自己有過(guò)從未有過(guò)的壓力和抑郁，好想站到我家的樓頂，毫無(wú)顧忌，肆虐的放聲大叫：“什么泡泡組，誰(shuí)稀罕啊。”

　　那一天，我就這樣做了。

　　第二天，我變的迷茫，變得沒(méi)有頭緒。下了課，我不知道我往哪里走。

　　孤獨(dú)，出現(xiàn)在我的字典里，從前那個(gè)嘴張起來(lái)就不停的逝，變得若有若無(wú)了，我那個(gè)空蕩蕩的魂，閃過(guò)的，便是那張已經(jīng)發(fā)皺了的紙，我看過(guò)了太多遍。

　　那節(jié)體鍛課，我們班緊湊的排著不怎么整齊的隊(duì)伍，原來(lái)，曾經(jīng)的曾經(jīng)——泡泡組，是全班最矮的三個(gè)女生。我輕笑，現(xiàn)在的泡泡組，被我隔離了，看來(lái)我得長(zhǎng)高一點(diǎn)啊，這樣才可以讓斐和菁站在一起。

友誼作文 篇3

　　日月如梭，光陰似箭。轉(zhuǎn)眼間，高一的生活就這樣結(jié)束了。

　　在我還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，身邊早已洋溢著朋友們的幸福目光，我不知道這樣的日子還能持續(xù)多久，可至少現(xiàn)在我很幸福。因?yàn)橛颜x，怎么會(huì)有滄桑。

　　友誼這東西很不可思議，它是在無(wú)形之間創(chuàng)造有形。有時(shí)候，我也會(huì)暗自地羨慕男孩子的友誼，他們大方友愛(ài)，縱使打了架也同樣是好哥們兒。而女孩子的友誼卻往往因芝麻大點(diǎn)的小事，卻再也回不到過(guò)去。

　　也許，這就是友誼吧，它可以讓沒(méi)有安全感的'孩子找到前進(jìn)的動(dòng)力和方向。

　　友誼這東西，說(shuō)不清，道不明，它可以比愛(ài)情更忠貞，可以比親情更甜蜜。身處任何環(huán)境，只要有朋友，就有一只援助之手隨時(shí)在你身邊。

　　在沒(méi)有星星的夜晚，朋友就是一盞燈，它照亮前行的路；在沒(méi)有水源的沙漠，朋友它就是一弘清泉，滋潤(rùn)我們干涸的心田。

　　我們還有什么理理由不去珍惜眼前的友誼呢？

友誼作文 篇4

　　《夏洛的網(wǎng)》令我感動(dòng)，這本書主要寫了弗思有一只小豬叫威爾伯，當(dāng)父母不同意他養(yǎng)時(shí)，把小豬送到了朱克曼家的谷倉(cāng)里，在那里，小豬威爾伯遇到了蜘蛛夏洛，并和它成為了出生入死的好朋友，當(dāng)夏洛知道威爾伯會(huì)成為熏肉火腿時(shí)，義無(wú)反顧的編織出各種奇異的文字，救下小豬，從此，威爾伯有了一個(gè)安享天年的晚年，但這時(shí)，夏洛的生命卻走到盡頭。

　　為了小豬，夏洛奉獻(xiàn)了太多太多，當(dāng)威爾伯孤單時(shí)，是夏洛陪伴它一起走過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)漫長(zhǎng)、難熬的黑夜，給小豬帶來(lái)了快樂(lè)，當(dāng)威爾伯要面臨宰殺時(shí)，還是夏洛用愛(ài)織成了大網(wǎng)救了小豬，至今我還記得夏洛臨死的'前編織的“謙卑”二字，它們?cè)谖倚闹惺窃谫澝老穆�，夏洛為什么這么做？是為了回報(bào)嗎？不，當(dāng)然不是，友誼是不需要回報(bào)的，為了朋友，夏洛無(wú)時(shí)不刻的在幫助朋友，有一次我有一道好不容易想出來(lái)的題，當(dāng)我朋友問(wèn)我的時(shí)候，我想我好不容易想出的題，你不動(dòng)腦就不就想知道，現(xiàn)在看到夏洛的做法，我真的錯(cuò)了。

　　從這本書上讓我知道什么是真正的友誼，也明白了純真的友誼可以至死不變。我們?cè)撓蛳穆鍖W(xué)習(xí)，雖然它只是一只卑微的小蜘蛛，但它卻做了令人贊嘆的事，我們凡事多為朋友著想，一定要架起友誼橋梁。

友誼作文 篇5

　　在人生的路途中，我們懂得了很多的道理，好會(huì)珍惜事物！——友誼，是很重要的，你沒(méi)有朋友就等于沒(méi)有友誼，所以大家要好好珍惜它！

　　從幼兒園到小學(xué)，我交了許許多多的朋友，可是，當(dāng)我們畢業(yè)了，這段友誼就和徹底破滅。所以，大家要好好珍惜時(shí)間，把我害真摯的'友誼。

　　在幼兒園時(shí)，我有一位新影不離的好朋友——她叫黃曉玲。她對(duì)我十分好，她一有什么好東西，必須會(huì)分我一半，我和她就好象兩姐妹似的。之后我們放學(xué)就去教室里寫數(shù)字、畫畫。光陰似箭，日月如梭，得知她要去上海了，我總是自我一個(gè)人悶悶不樂(lè)的坐在教室了發(fā)呆，我常常會(huì)想：她去上海后會(huì)不會(huì)忘了我這個(gè)朋友，他去那邊會(huì)不會(huì)過(guò)得不好······我想著想著，曉玲突然在我身后拍了我一下，我嚇了一大跳。她問(wèn)我什么不開(kāi)心啊？我說(shuō)：“你快要去上海了，我舍不得你�。　彼�說(shuō)：“我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘了你這一位好朋友的！”

　　她走了，去上海了，此刻想起她好像還是昨日似得。

　　友誼，一旦失去了，就等于失去了一位朋友，大家要好好珍惜友誼��！

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