描寫魚作文

時間：2022-04-05 13:10:44 魚我要投稿

描寫魚作文匯總9篇

　　在平日的學習、工作和生活里，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的描寫魚作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

描寫魚作文匯總9篇

描寫魚作文篇1

　　下午，和爸爸妹妹一起來到秀水街玩。現在冬天，挺冷清的。實在是沒什么好玩的，就向爸爸要了2元錢，買了一包魚飼料。

　　找了一個魚多一些的地方，我扔了幾顆下去，魚馬上就被吸引過來了我這邊，全紅的鯉魚，一塊白一塊紅的鯉魚，帶一些灰色的小斑點的鯉魚，全部都張著大嘴巴等候著美食從“天”而降。我和妹妹一起，又扔了一些，一些魚的上半身都離開了水面，當然是被擠得，一條條大大的魚兒，相互擠著，鯉魚的嘴巴真的好大好大，一條大的鯉魚和一條相對小一些的鯉魚同時瞧上了一顆我扔下去的魚食，大魚張嘴對著魚食的時候小魚機靈地把魚食吃了下去，結果大魚把小魚的嘴巴給吸了進嘴巴，他們親親了，O(∩_∩)O哈哈~

　　在一團大紅大紅的鯉魚外面，圍著一群灰顏色的魚，比起這些顏色各異的大鯉魚，他們有次序地多了，我也不讓這一群草魚冷落在哪兒，也丟了幾顆魚食過去，它們也張開嘴巴歡迎魚食的來到……

描寫魚作文篇2

　　動物世界里的鳥獸蟲魚，外形千差萬別，奇特有趣；動作千姿百態，靈巧多變；習性千奇百怪，難以琢磨。因此，我們觀察和描寫鳥獸蟲魚，要學會三點：一是學會觀察描寫它們的外形特征；二是學會觀察描寫它們的動作特點；三是學會觀察描寫它們的生活習性。

　　1．學會觀察描寫外形。

　　鳥獸蟲魚，從外形上來說，一般都有頭部、軀體、腳或翅膀，但又是千差萬別的。同樣是軀體，有的有羽毛，有的卻是光溜溜的；有的有翅膀，有腳，有的卻沒有翅膀但有腳。而腳呢，有兩只的，有四只的，有六只的，也有八只腳的，還有”千足蟲”，腳多得很呢！鳥獸蟲魚的外形這樣千差萬別，要描繪出它們的樣子來，必須通過仔細觀察抓住它們外形的特征。看看下列例段是怎樣抓特征描寫外形的。

　　小白兔周身的毛雪一樣白，兩只又細又長的耳朵豎著，仿佛在時時側耳傾聽；一雙又圓又紅、水晶似的眼睛一閃一閃，仿佛在警惕地察看周圍的動靜；三瓣嘴抿得緊緊的，好像要笑，但又沒笑出來；那條又小又短的尾巴稍稍向上翹起，顯得有些調皮。

　　咪咪的四個爪子雪白雪白的，沾上水便在地上踩出一個個美麗的梅花印來。小爪子里藏著 16把”銀鉤”，平時縮在肉墊里，捉老鼠時，”銀鉤”才伸出來，顯示出它的威力。咪咪還有一條挺帥氣的長尾巴，鑲著黑、黃、白三色茸毛環，尾巴尖尖是黑的。

　　在草坪中央幾方丈的地面上，聚集著數以萬計的美麗的蝴蝶，仿佛是密密地叢生著一片奇怪的植物似的，好像一座美麗的花壇。這些蝴蝶大多數是屬于一個種族的。它們的翅膀的背面是嫩綠的，上面還有美麗的花紋，正面是金黃色的，翅膀扇動時，像是朵朵金色的小花在微風中抖動。也有少數翅膀是黑底帶紅花的，在綠草中飛起來特別顯眼。

　　上述三個例段基本上是動物靜態時的外形特點的描寫。例段一是抓住小白兔全身各部分的外形特點來描寫的。寫了”又細又長的耳朵”，”又圓又紅的眼睛”，”要笑未笑的三瓣嘴”，”又小又短的尾巴”；例段二則抓住小貓一個突出的外形特點--四只有肉墊、藏著”銀鉤”的爪子進行細致的描寫；例三重點寫蝴蝶翅膀的顏色和花紋。

　　上述三例告訴我們，觀察描寫鳥獸蟲魚的外形，除了抓住它們各自的特點外，還要注意一定的順序。如例一，就是按從整體到部分的順序寫的。先寫周身（整體）的毛是什么樣的，再按耳、眼、嘴、尾巴（部分）一部分一部分地寫。這樣，外形特征就非常形象了。

　　2．學會觀察和描寫動態。

　　鳥獸蟲魚由于軀體結構、生理特點不同，因而動作也是千差萬別、靈巧多變的。有的在天上飛；有的在地面跑；有的在水里游；有的在樹上爬；還有的”能歌善舞”……，要寫好鳥獸蟲魚的動態，就要注意仔細觀察，抓住它們的動作特點，掌握它們的活動規律。描寫的時候，要注意選用恰當的動詞。如下面例段：

　　只見發起一陣狂風。一陣過去了，只聽得亂樹背后噗的一聲響，跳出一只吊睛白額大蟲（老虎）來……那大蟲又饑又渴，把兩只前爪在地下略按一按，和身往上一撲，從半空里竄將下來。……便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀將下來。……吼一聲，卻似半天里起個霹雷，震得那山崗也動，把這鐵棒似的虎尾，倒豎起來一剪。……再吼了一聲，一兜兜將回來。

　　這個例段描寫的是一場與老虎的搏斗。作者用了跳、按、撲、竄、搭、掀、吼、豎、剪、兜十個動詞，把老虎搏斗時一連串的兇猛動作寫得活靈活現。

　　那只獅子大得嚇人，形狀猙獰可怕。它原是躺在籠里睡覺，這時翻過身，撐起一只爪子，伸了一個懶腰，接著又張開嘴，從容打了一個呵欠，吐出足有兩手掌長的舌頭，來回舔眼圈上的塵土，干干凈凈洗了個臉；然后把腦袋伸出籠外，睜著一對火炭似的眼睛四面觀看，那副神氣，可以使大勇士也會嚇得筋酥骨軟。

　　這一段描寫的是一只睡獅醒來后的動態，作者恰當地用翻、撐、伸、張、打、吐、舔、洗、伸、睜、看等11個動詞，把獅子醒后的動作和神態寫得栩栩如生。

　　嘿，機靈的花貓早就嚴陣以待，作好了捕鼠的準備。它用那特有的亮晶晶的眼睛看了看我，接著就警惕地注視著前方。只見它前腳趴著，后腳蹲著，腰脊微弓，把脖子伸得長長的，豎著耳朵，兩只銳利的眼睛直盯著一個方向，好像老虎就將出現……

　　這里描寫的是貓準備捕鼠的姿態，也用了八個動詞，把貓的機靈動態描寫得生動具體。

　　上述三例說明，要寫好鳥獸蟲魚的動態，必須仔細觀察它們動作、神態的特點，運用準確的動詞進行描繪。

　　3．學會觀察描寫生活習性。

　　在大自然的影響下，鳥獸蟲魚各有各的生活習性。如有的愛吃肉食，有的愛吃草木，有的則喜歡吃小蟲；有的不怕冷，可以生活在冰窟里，有的不怕旱，可以生活在沙漠里；有的離不開水，必須生活在水里；有的生活在高山，掉到水里就會淹死。……總之，鳥獸蟲魚的生活習性是千奇百怪的，要寫出它們的習性，必須觀察它們，認識它們，了解它們，從它們的動態和靜態的規律中去熟悉它們。描寫的時候，要注意抓住它們各自的習性特征。如下列例段：

　　鄉村的夏夜，便是蛙的世界。

　　當太陽一落山，黃昏的薄霧象輕紗一樣籠罩著田野的時候，蛙聲便漸漸熱鬧起來。這時候，人要是從田塍上經過，就只聽見路兩旁撲通撲通的聲音。蛙兒們紛紛跳入稻田里去了，蛙聲也暫時停息；但是人剛一走過，它們又扯起嗓子，放肆地叫起來了：閣閣，刮刮，果果……

　　每天早晨，我打開鴨籠，那十幾只麻鴨便”呷、呷、呷”地叫著，拍打著翅膀，爭先恐后地向池塘奔去。傍晚，當夕陽的余輝把池塘涂紅的時候，它們就自覺地蹣跚地從池塘里爬上來，樸棱樸棱地拍打著翅膀，抖掉身上的水珠，由領頭的鴨領隊，大搖大擺地走進村來，有順序地回到鴨籠里。

　　蝦吃食物時很小心，總是先用鉗足去試探一下。然后趕緊后退，接著再試，再退，最后，它認定完全沒有危險了，就放膽大嚼。吃東西的時候，用腳爪輔助，撓足快樂地劃動著。有時，它僅僅用兩只腳支地，其他的腳和整個身子都斜翹起來。

　　上述三段都是寫動物的習性。寫出了不同動物的不同習性特點。例段一寫的是蛙叫的習性--夏夜黃昏時叫得熱鬧，人去叫聲停，人走又叫起來；例段二寫的是鴨子的習性--白天去池塘捕食、游玩，傍晚時，由領頭鴨領隊集體回鴨籠；例三是描寫蝦捕食的習性--總是要先用鉗足去試探幾次，認定沒危險了，才大膽地吃起來。由于作者觀察仔細，熟悉了這些動物習性的特點，描寫時注意了靜態和動態的變化，因而，給人留下了真實生動的印象。

描寫魚作文篇3

　　我叫大白鯊。

　　雖然我天生就是個近視眼兒，但是我的嗅覺很好。比如在很遠很遠的地方，我能聞到一個物體的味道，然后用頭部的感官來確定方位再迅速地追上這個物體。

　　我每小時能游56千米。我游的速度很快，3840千米我3天就游完了。我的牙齒非常尖銳，連鐵柵門我都能撕碎。我從不挑食。雖然我喜歡的食物是海豹和海獅，但是科學家們在我的胃里發現過草帽，鐘表，瓶子。

　　我是一個海洋殺手。我什么動物都敢攻擊，連人我都敢吃，我甚至可以襲擊漁船。正是因為這樣我才能襲擊人，可是所有的海水浴場都設置了防鯊網防止我的襲擊，哎，要是沒有防鯊網，在海上游泳的人都成我的點心了。

　　這些人真討厭，把我的魚翅當作美味了。

描寫魚作文篇4

　　奶奶家旁邊有一個東湖公園，湖里有很多魚，下午我帶了饅頭去喂魚，饅頭一丟下去就有一大群黑色的小魚沖過來，一下子就把饅頭吃光了，但是我發現湖里只小魚沒有大魚，真是奇怪呀，于是我問了旁邊的叔叔大魚都到哪里去了呢?叔叔告訴我說大魚只有早上才出來的，到了下午就躲到湖底睡大覺去了，我跟奶奶說下次我們一定早點出來，這樣才能看到大魚。

　　最讓我生氣的事，是有幾個小男孩用鞭炮在炸魚，把樹上的小鳥也都給嚇跑了，鞭炮丟到湖水里有毒，魚吃了會死的，爺爺奶奶批評他們，可他們還不聽，我覺得他們破壞環境很不應該，魚都炸死了，別人來喂魚的時候就看不到魚了，那還有什么樂趣呢!

描寫魚作文篇5

　　驕陽似火的一天，我背著魚簍提著魚竿開開心心的出發了。

　　我來到一個湖光山色的小河邊，那的草兒綠油油的，花兒紅艷艷的，湖面像一個明亮的大鏡子清澈見底，小魚兒自由自在的在里面玩耍嬉戲，不遠處還有茂密的小樹林。

　　我迫不及待的找了個最佳地點拿出魚鉤放上魚餌耐心的等著魚兒上鉤。只見魚兒在魚鉤旁邊調皮的游來游去，好像在和我捉迷藏，我又熱又急滿頭大汗。

　　不一會游來了一群魚兒，我心想：這一次該有魚兒上鉤了吧！眼睛睜得像大花球似的，嘴里還嘰里咕嚕的說吃啊吃啊，我為你們準備的美食可香啦！

　　這時有一條小魚兒游過來用嘴舔了舔說：“你們快樂啊我發現打餐啦！”周圍的魚兒聽到了這個好消息都爭先恐后的游了過了，其中有條大點的魚它好像很老練語重心長的說：“你們千萬別上當，這是美食陷阱。”但那條小雨并不理會迫不及待的一口吞了魚餌。

　　我發現有魚兒上鉤了笑的合不攏嘴連忙提起魚竿，魚兒露出了水面，此時的小魚兒好像后悔莫及。

　　就這樣我接二連三的釣到了很多魚兒，傍晚的時候我一邊哼著小曲兒一邊得意洋洋的回家了。

描寫魚作文篇6

　　今天我看了一篇介紹海洋動物的文章，有一種海洋動物長相可愛，喜歡生活在有毒的海葵里，它還有一種特殊的技能，就是男變女！這就是我喜歡的———小丑魚。

　　它為什么叫小丑魚呢？因為它鮮艷的身體上都有幾條白色的條紋，好似京劇中小丑的臉，所以才有了這個名字。也因為它們住在海葵里，又叫海葵魚。

　　海葵是小丑魚的保護傘，海葵尖銳的觸角不僅有毒，還會刺傷其它魚類，可小丑魚卻不害怕，因為它們身上有種特殊的粘液，能保護它們不受海葵的.傷害。捕獵者出現時，它們會迅速躲進海葵里，使捕獵者望風而逃。小丑魚也對海葵有幫助，它們會幫海葵吃掉寄生蟲和死掉的觸手，加快海葵周圍海水流動，而且它們的便便也是海葵的營養來源。它們是最合適的鄰居。

　　小丑魚最厲害的一個技能就是“男變女”。它們剛孵化時都是雄性，在一個族群當中體型最大的那只會變成雌性。在雌性小丑魚因為意外死亡或者失蹤時，同族中體型最大的雄性小丑魚就會自動變性，接替雌性角色。這簡直太厲害了！

　　我喜歡小丑魚，喜歡它們在五彩斑斕的海葵里扭動著可愛的身體暢游其中，喜歡看它們三五成群相互追逐。也許是它們天生的長相吸引了我，讓我看到它們就特別開心快樂。

描寫魚作文篇7

　　在我家窗臺上的魚缸里，有十四條彩霞魚，那是我們一家去花鳥魚市場買來的，我非常喜歡這些小彩霞魚。

　　小彩霞魚橢圓形的頭上鑲嵌著一雙又小又黑的眼睛，圓溜溜的，像一對黑寶石一樣。在眼睛的下面還有一張扁扁的嘴。吃食物的時候，嘴巴一張一合的，而且速度還非常快，真有趣！彩霞魚的身體長長的，五顏六色，像穿著彩色的裙子，美麗極了!更奇妙的是從不同的方向還可以看到不同的顏色。彩霞魚最漂亮的就是尾巴，長長地尾巴像把扇子一樣，游動起來就像在水中翩翩起舞。

　　每當我學習累了或是心情不好的時候，都會看看窗臺上的彩霞魚，就覺得頭腦清醒了許多，心情也好了起來。一次，放學回家后，我開始寫作業，可是作業很多，我寫了一個多小時都沒寫完。正當我又累又煩的時候，一轉身，我看見了小彩霞魚正在水里自由自在地游來游去，黑黑的小眼珠看著我，好像在對我說：“別著急，只要用心，很快就能寫完。”看著它們，我的心平靜了下來，一會兒就把作業寫完了。

　　去年暑假，我們一家去旅游，我高興得不得了，也忘給我的彩霞魚喂食了，直到我們在回來的路上才想起來。這時我們已經離開了三天，我想：小彩霞魚是不是已經死了？回到家里，我第一件事就是看看我的小彩霞。只見魚缸里的水已經變得有些渾濁了，可是小彩霞魚在水里游來游去，在水草中穿梭，好像在做游戲，我松了一口氣，心里覺得有點對不起它們。

　　我趕緊從冰箱里吧魚蟲拿出來，放到魚缸里，魚蟲抱成團沉在魚缸的底部，小彩霞魚沒有看見，但好像聞到了美食的味道，找來找去，然后似箭一樣游過去，張開它扁扁的嘴巴，使勁一吸，一條細細的魚蟲就被他吃掉了。緊接著，其它魚也跟過來了，爭搶魚蟲來吃。看它們吃得津津有味，一會兒魚蟲就沒有了。吃飽后，小彩霞魚悠閑地在水里游動，像是在散步。

　　我非常喜歡小彩霞，它是我生活中的好伙伴。

描寫魚作文篇8

　　周末爸爸約幾個好朋友，一起去鄉下釣魚，我說我也要去，爸爸滿口答應，同意帶我去。

　　到了鄉下，我們走到一個大水塘前，原來是一個叔叔介紹過來的，我覺得這么大的水塘里一定有不少魚。其實爸爸也為我準備了一套魚竿，我照著叔叔們的方法，先拿出漁具，再把魚餌裝在鉤子上，再用力向池塘里甩去，我坐在岸邊默默的祈禱：魚兒魚兒。快點來吃你們的最愛吧，忽然一陣微風吹過，小小的浮沉子動了一動。我一下子精神來了，迫不及待的抬起魚竿，魚鉤上什么都沒有，我沮喪極了，我的情緒被坐在離我不遠的爸爸看見了，爸爸向我招招手，要我過來，我走到爸爸身旁，爸爸說：‘這個釣魚是不能心急的，我現在在你那邊演示一遍”。爸爸走到我那邊去，我站在他的旁邊看著，過了一會兒，忽然浮沉子動了一動，我叫爸爸提魚竿，爸爸好像沒聽見似的，又過了一會兒，浮沉子完全沉下去了，爸爸才提魚竿，一條又大又肥的草魚被釣上來了。我看見爸爸釣上來一條這么大的魚，我很羨慕，我也照這種方法來釣魚，結果釣上來一條草魚，只不過比爸爸那條魚小一點。

　　從這次釣魚中我學會了沉穩大氣，耐心等待，專心專注才能完成一件事。

描寫魚作文篇9

　　我家養了七條生龍活虎的錦鯉。有的是大紅色，如一個個游動的小太陽；有的是橙色，像一個個大橘子；還有的是花色，像一條條變色龍。小魚兒的形狀是流線形，體長在6~12厘米之間。我同時喂給它們魚食和花卷末，它們似乎更愛吃花卷末。它們呼吸和進食時，嘴巴如小喇叭似的一張一合，利用吸力將食物送今天，

　　我那美麗的魚缸里住進來了一個小家伙——蝦子。這只小蝦子呀很活潑。可是它太孤單了，因為它沒有伙伴。但我的朋友，別為它擔心，大約三分鐘以后，又住進了一位新伙伴——小燒火魚，自從有了新伙伴，這里就熱鬧起來了。小蝦子和小燒火魚相處得很好。小燒火魚，不！小“姐姐”從水面拖下來些美味佳肴給小“弟弟”——小蝦子吃。小“弟弟”乘“姐姐”休息的時候，悄悄從后面繞過來，調皮地用長長的觸須去撓小“姐姐”的尾巴。這位小“姐姐”呀，嚇得一下子蹦出了水面。小“弟弟”卻在水底抖動觸須，揮舞著小腳，正高興呢。

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