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優(yōu)秀作文：好想去釣魚
好長好長時間沒有釣魚了。
第一次釣魚大約是在參加工作的第一年吧。那時候?qū)W校在一個偏僻的山村里，亂石壘起的房子，幾張破舊的桌凳，一支懸掛起來的破鐘，長滿雜草的操場。每天送走學(xué)生后，看著農(nóng)家裊裊升起的炊煙，百無寥奈的我實在找不出什么事情來做。于是，砍幾竿翠竹，提一個塑料桶，沿著蜿蜒的小溪，找一個風(fēng)平浪靜的地方。撒下釣線，靜靜地盯著水面，時光在靜謐中悄悄溜走了，黃昏的山村半天看不見一個人，只有樹上的各種鳥雀嘰嘰喳喳地鬧過不停。大山的輪廓漸漸模糊起來了，拾起竹竿又回到了那所寂寞的學(xué)校。有時晚上也跟著村民去打獵，拿著電瓶從這山跑到那山，如果發(fā)現(xiàn)兔子馬上用電瓶射它的眼睛，兔子突然遇到強光，眼睛什么也看不見，一動也不動，正是下手的好時機。呯地一聲，兔子搖搖晃晃跑兩步就倒下了，走到跟前，熱血還在汩汩地流著。
有一次清晨起來去釣魚，剛回到學(xué)校。校長就來了，他要檢查工作，聽課，檢查備課，檢查作業(yè)，一直陰沉著臉，半天不說一句話，那時剛參加工作，也不過十八九歲，看校長這樣，心里七上八下的，不知道他到底要做什么。還好工作沒有漏洞，校長也不好說什么，只是那張陰沉的臉一直沒有舒展過。如果校長那時把我攆了，我想現(xiàn)在可能是另一番境況吧，也許還會感謝他呢。不久，我就調(diào)離了那所山村小學(xué)，如今，學(xué)校早已不復(fù)存在，只是偶爾還能在記憶中還能找到它的影子。
真正意義的釣魚是在太公中學(xué)的時候。學(xué)校座落在一個山坳里，操場邊有一個池塘。這個池塘給我們帶來了不少麻煩，每次打球的時候，如果用力過猛球就會掉進塘里了。每次都要用一個長長的竹竿刨來刨去，費時費力。但這個池塘也給我們帶來了無窮的樂趣。每年三月，正是釣魚的好時節(jié)。穿一根蚯蚓，隨意一拋，不出幾秒浮子就開始晃動起來，輕輕一拉，一條金色的鯽魚就上鉤了。好的時候幾乎可以一分鐘釣一條。平時是不釣的，如果領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)了，那是要受批評的。校長辦公室在教學(xué)樓二樓，居高臨下，學(xué)校情況一覽無余。如果有時間還可以跑到更遠的地方去釣魚，清晨出發(fā)，中午回家。我那時有一位最好的釣友，他是我的學(xué)生。他把所的東西準(zhǔn)備好了，周六清晨早早的到學(xué)校來叫我。我們一起到湖邊垂釣，一起交流。班上有很多情況都是從他那了解到的，這個孩子很聰明，后來到綿陽讀高中去了�？墒且驗楹屠蠋煱l(fā)生矛盾，自己退學(xué)了，如今回到老家重慶去了。如果不退學(xué)，我想憑他的資質(zhì)，應(yīng)該能上一所名校吧。孩子太年輕，不懂得社會的艱辛，就想自己去闖一闖，結(jié)果四處碰壁，虧他一個孩子十五六歲就開始飽嘗人生的艱辛了。
現(xiàn)在離開了太公，再也沒有摸過釣竿了。所有的釣具也因為搬家讓老婆給扔了。有時沿著河邊散步，看著河邊許多老人，悠閑地守著釣竿自得其樂，心中也會泛起絲絲漣漪。十年，二十年，或許三十年后，那些釣魚的老人中也許會有我的影子吧。
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