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閱讀,我心靈的后花園作文（精選24篇）
無論是身處學校還是步入社會，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編精心整理的閱讀,我心靈的后花園作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
閱讀,我心靈的后花園作文 1
安妮寶貝說，我想給我的靈魂找一條出路，也許路太遠，沒有歸宿，但我只能前往。
我不知道我的靈魂要到達哪個地方，我也不知道遠方離我有多遠。但我知道，文字是我心靈的居所，在那里，我沒有悲傷，沒有失落，那里是我心靈的后花園。
古代寺廟里描繪壁畫的僧人，從日出畫到日落，即使黑夜到來，手持著蠟燭還繼續工作。用盡一生心力，只為那既定的心意。我時常在心中勾勒那一幅畫面，夕陽籠罩著廟宇，燭光搖曳，手持蠟燭的僧侶，在無人的大殿里面對著空白墻壁用心勾畫著心中綻放出的美麗圖案。他以無垠的時間對抗著這虛無，讓周圍衍生出更為廣闊的光亮。
寫作的人就如同那僧人，相信時間的永恒，并敢于與之對峙。望著面前空白的紙頁，所有的幻想和希望都可以延伸到無限遠處。我敬慕那樣的人，并渴望成為他們。縱然俗事喧囂，紅塵紛擾，我只愿生活在文字筑造的小小世界里，沉入寂靜，綻放自己的心靈之花。
感謝那些美麗的文字，讓我陶醉，讓我訝異于那流光溢彩的絢爛。
閱讀，著實是一件幸福的事。當陽光透過窗戶跌落在我的案頭，時間仿佛也停滯不前，我把每一次小小的閱讀當作一次短暫的旅行，傾聽草長的聲音，看到新的風景。
閱讀的地點，大多是在教室里固定的位置。教室里開了整整兩面墻的窗，隨意攏起的簾布讓這兒總充滿明亮的光線。陽光之下，青春得以喘息，我則被允許可以發呆和惆悵。我喜歡在這兒閱讀，無論是在什么時候。有時是在慵懶氣息氤氳的午睡時分，我看著同學如孩童般伏桌酣睡，不禁在手邊的稿紙上寫下心中的感悟；有時是在明媚的周日午后，教室里稀稀落落幾個人，只有那些文字在我的眼前不停地延伸、跳躍，偶爾有朋友輕俯耳旁，調皮地奪過我的書。青春在這里跳著絕美的華爾茲，它跳出了課本的壓抑，我看到了它清晰的身影。
朱天文說，寫作是一個享受緩慢的過程。看他們作品的人又何嘗不是如此？從翻開扉頁的那一刻起，我便知道這一個午后只為手中這本書而存在，所有的喧囂，所有的`煩惱，都會因這個午后的嫻靜時光消失不見。我的目光在光潔的紙面上匆匆行走，怕這幸福時光瞬間流逝，而我卻在瞥過最后一個句點之后意猶未盡地心跳，整顆心仿佛遺落在哪里了，久久不肯回歸課本。
指尖摩挲過鉛字，那些文字似塵埃落定，讓人心里暖和而又安定。倘若再奢侈些，用杯面刻著幽竹的骨瓷杯泡一杯淡淡的菊花茶，混著枸杞子和陳皮，那就是一種極致的享受了。那多半是在家里的時候。不知怎么的，總覺得它散發出的陣陣清香讓我的文字繞過浮華，變得質樸而恬靜起來。也許是它影響了我的心緒，抑或這就是我偏愛它的緣由。我喜歡一句話：絢爛之極歸于平淡。我想，真實的文字應是像雛菊那樣純潔而真摯的。
我喜歡安安靜靜地閱讀，氣定，神閑，有練一張硬筆書法的硬朗，有漫步斑駁古道的悠然，有望見湛藍湖泊的明凈愜意。在文字的世界里，只看得到澄澈的湖水映出自己童真的面龐，充滿著好奇與希冀，卻幸福而知足。
閱讀是這樣單純的事，就像在栽滿了雛菊的后花園里踱步，俯身，淺嗅，輕弄。小徑上的舊鐵罐子，拿起來給那些花兒澆澆水。天空澄澈如洗，有鳥兒鳴叫著翩然飛過。
我想，只要我閱讀著，我便能感覺到幸福的所在。
閱讀,我心靈的后花園作文 2
我們每一個人心中都有一座后花園。當我們感到煩憂或困惑是，只要打開后花園，里面春光明媚、行云流水，里面搭著逍遙橋，流著忘憂泉，飛著天堂鳥。走進里面，去感受，讓心靈放飛……
悲傷的時候，走到泉邊喝上一口那甘甜的泉水，煩惱頓時煙消云散；痛苦的時候，走上一回逍遙橋，霎時豁然開朗；歡樂的`人，走進記憶箱，把快樂珍藏，與朋友共享。開朗的人，想自己敞開心扉，讓那些紅花綠草和天上飛著的天堂鳥把思緒放飛，飛入天堂。自卑的人，打開心靈之窗，一片死寂，一片饑荒。
啊！我也有一座后花園，我喜歡坐在那兒看日出。
在陰云的籠罩下，太陽的光芒逐漸消失，取代它的只是令人恐懼的陰影。難道太陽還是無法戰勝那無邊的黑暗勢力？不！一縷縷微光再次展現出來，它拼命地履行著那份直著，“黃天不負有心人”。太陽的光芒洋洋灑灑地灑向每一個角落，陰云屈服了！太陽掙扎著要逃出束縛，這是一種多么堅強、不服輸的性格啊！
閱讀,我心靈的后花園作文 3
與快樂相伴，與孤獨相伴，與自己相伴。假如我的生命還剩下最后一天：我會站在街上向所有的人行注目禮，并且我會大聲的對他們說："好好活著，別抱怨，別氣餒。
我，一個即將辭世的人羨慕你們！！！
假如我的生命剩下最后一天：我會早早的起床坐在院子里的長椅上等待著明媚的陽光，因為我希望第一束陽光是屬于我的。之后我會回到家中做一頓豐盛的早餐送給媽媽感謝她把我帶到這個世界上雖然很短暫，但我不會因短暫而悲哀傷心。驕陽似火的中午來臨了，但我不怕炎熱，我非常喜歡籃球只是一直沒時間玩，剩下的時間不多了讓我去完成我的'一樁心愿吧！我會拿起我喜愛的籃球，找來平時最好的朋友一起陪我度過這最后的時間。我在籃球場上瘋狂的傳球投籃，奔跑使我忘掉一切。我感到身體愈來愈虛弱很快便意識到這是生命即將終止的信號，我更加珍惜這每一分一秒了。很好真的很好，但愿我下輩子還做人！
晚上我會回到家中打開電視撥到我最喜歡看的少兒節目最后再感受一下做孩子的樂趣。然后我會靜靜的坐在床上望著四周，回味著這短短人生中的種種挫折與快樂。呼吸著屋內散發出的一種熟悉的氣息。接著我會了無遺憾的閉上眼睛等待著天使降臨為我引路走向另一個美麗新世界！！！！
閱讀,我心靈的后花園作文 4
每個寫日記的人都擁有一座屬于自己的心靈后花園。
每座心靈后花園里都繁長著情感的小枝椏，各樣的喜怒哀樂滋養出各色的心靈小花。情緒的每點波動，情感的每滴釋放，揮灑成七彩的虹帶，翩舞在心靈純凈的一片天空，飄浮著點滴洋溢的淚花，在白色土壤上劃出繽紛的，絢麗的火花，落地生根，綻放著朵朵心靈之花朵兒。
渲瀉的憂傷，流放的哀愁，跳躍的歡樂，鼓動的喜悅，匯流成緩緩淌過心間的小河，涓涓漫過柔軟的心弦，輕輕彈出清渺絕倫的琴韻。唇間若有若無輕逸的一聲微弱嘆息，似誰在月下臨江橫笛，裊裊哀哀吹著一蕭凄絕塵音。淡月清影，誰拈起唐詩宋詞，吟吟哦哦著一懷柔水心音。
心間吐吶著薄弱濕濡的'氣息，幽幽呵出一盈輕云，揉成淡彩的夢，蕩漾起一湖夢的漣漪，在心湖中滋長出一蓮清馨淡雅的夢荷。心情的每個點滴，都化成甘甜的露珠，潤養著每一朵心靈之花，在每天的陽光下嫵媚，在每夜的月影下嬌柔。心情之筆輕輕揮畫間，濃妝淡彩著每朵心花，每顆喜與悲的淚水凝成花瓣上清盈剔透的晨露，當第一抹朝陽悠悠升起，猶自綻放著或明妍，或炫麗，或嬌艷，或清馨，或淡雅的花姿。
輕攄一線心縈，纏纏繞繞，紛紛擾擾間蕩開一池清澈，拂開點點亂了心緒的微塵，玉指在心弦上幽幽撫摸，輕觸緩奏，聲聲琴音清透明徹，裊裊飄蕩在心魂深處，回響著若有若無的心音。每一渺心音悠悠滑過心田，跌碎成一地芬香四溢的心瓣，揉入心靈的凈土中，滋長著，繁衍著，孕育著，多彩鮮妍的心靈之花，裝飾成一個四季花香漫溢的心靈后花園。用心中渴望的夢，幻想出一座屬于自己的，獨一無二的，清馨雅爾婉約淺芬的，我的心靈后花園！
閱讀,我心靈的后花園作文 5
在我的心里總有那么一片云，停泊在山無棱的地方，揮之不去。日出又日落，花謝花復開，它在那里，似等待，似守侯…我知道我不可能把它抹去，因為那是一個動人的故事的結局，那是一段友誼的縮影深埋在我的腦海里，在我心靈的花園中。
幾年前，朋友走了。他是空著手走的，連一片云彩也不肯帶走，還以他無私的關懷給我留下了太多美麗。諸多美好，短暫相聚的日子匯集在我心里成了記憶中最美的地方，因為友誼在那里盛開出五顏六色的`花朵。還可記得朋友離開之前我們有一起去看了一次夕陽。夕陽好美，黃昏好靜，就連風在此刻也停止了呼吸，只有幾片云在山與山之間游來游去…去的時候我們一路無語，因為彼此明白，何須太多語言。多情自古傷離別，就要和友人分開啦，彼此總會有太多眷戀與不舍，都知道對方，就不需要再言破了。就讓這段友誼這份情感在沉默中飄向天空，飄向白云吧！
我們并排站在村頭的高坡上，各自看著遠方。前方，好一片茫茫原野，似乎永遠到不了盡頭。夕陽有些金黃，溫柔的撫摩著大地的 每一寸肌膚，白云依舊在漂泊…許久，他望了望我說：“我走了以后，你會想我到流淚嗎？”說話時他的表情很安詳很恬靜。我說：“會。當然會的。”他笑了笑，沒有再說什么。于是，我們彼此又開始沉默…片刻后，他說：“其實，完全沒有必要。看天空會一直廣闊，白云會一直瀟灑。夕陽無語，芳草含情，我的離去并沒有改變你的世界。抬頭，當天空依舊是那么廣闊，白云依舊是那么瀟灑，就不應該落淚。”說完他向著黃昏走去。“等等。”我趕緊把我折的花―寫著祝福的花送去。我本想讓他留個紀念。他卻說：“不必了，花太美麗，種花人卻不在，留著徒增傷感。就讓這美麗的祝福隨風飄散吧！”是啊。今年花勝去年紅，可惜明年花更好，知與誰同？朋友向一片黃昏中走去，秋風在他的身后唱起了離歌，云朵也停下了腳步。
我現在終于明白，我心里的那片云是在等待也是在守侯。等待的是友情的歸來，守侯的是我心靈深處的百花盛開。在我心靈的百花園里，總有一朵紅花長開不敗。
閱讀,我心靈的后花園作文 6
在看到書的那一瞬間，忽然忘掉了自己要做的事，還是無法抵擋書的魅力，迫不及待地開始了一段閱讀的心靈旅程。閱讀就是一個可以讓你忘記時間、忘記周圍的夢幻城堡、世外桃源。
赴一場時光盛宴
也許名著看起來有些不平易近人。它們是一座古老的宮殿。當你推開那有著歲月痕跡的厚重的鐵門，展現在眼前的是一場盛大的宴會。大殿里回響著遙遠的故事，每字每句都凝結著作者的心血，閃耀著他的思想，傳遞著經得起歲月打磨的力量。置身于這樣的一場盛宴中，便會為精神穿上一件莊重優雅的禮服，那是一種獨特的享受。
看一部不散場的`電影
翻開書，就像走進電影院。當故事緩緩鋪展在眼前，就可以感受到一個個鏡頭、一幅幅畫面。那主角的一舉一動，也牽動著觀眾的心。隨著故事情節的發展，心弦忽緊忽松，根本停不下來。如果看不到結局，就很難舍得離開，看到結局時心中的情緒就會一下子涌上來，像一杯綠茶，彌漫著淡淡的憂傷；像一瓶維生素飲料，甜甜的能量傳遍全身，頓時覺得天朗氣清……有些臺詞會在耳邊不斷回響，舍不得散場，當然沒關系，因為書就在那里，無時無刻不在演繹著悲歡離合。
談一談朋友間的悄悄話
書不會走，不會說，不會哭，也不會笑。但他們每一個都有自己的內心，用心與他們交流就可以聽見他們心中的聲音。一場談話融洽地進行。它們向你講述著自己知道的充滿智慧的故事，讓你聯想到自己，也讓你忍不住點頭贊同。它們可以憂傷，可以讓人落淚，也可以逗得人哈哈大笑。這樣的朋友不會讓你焦躁。當再一次遇見的時候，就會回憶起上一次那溫暖的談話。閱讀是一件不可替代的事情！
閱讀,我心靈的后花園作文 7
我們曾為主人公的遭遇觸動心靈：我們曾在跌宕的情節中忘我陷入：我們也曾在紙醉金迷的書的世界里流連難去。因為，我們都愛閱讀。第一次與她親密接觸，是在牙牙學語時。雖然所能認識的字有限，但在媽媽的講述及書里的插圖中，我們還是能明白大致的意思，善良的白雪公主，蛻變的丑小鴨，狡猾的大灰狼等等這些我們爛熟于心的人物在童年時期讓我們明白了許多道理，同時，又給我們的幼稚心靈增添了無限遐想。翻開精致的封面，看見扉頁的介紹，腦海里一下子涌現出故事的畫面，再翻開，美文襲目而來，只覺得字里行間流溢出來的柔美怡心似一股沁香在心中竄流，讓人抑制不住把目光延伸下去。閱讀是一種享受——享受文字散發出的溫暖的光芒；享受篇幅之中的清新氣息；享受百轉千回的故事中深邃的情懷。
文字的溫暖讓我們的心靈得到感染和洗滌，使我們在潛移默化中得到成長和歷練。“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋“自古以來，書就是我們的精神糧食。食物給我們帶來能量，同樣的，書給我們帶來智慧的源泉和精神的'力量。一直喜歡七堇年的作品，80后作家，她的文字細膩、深刻，文風成熟、穩健。細讀作品，就像跟人訴說著別樣的生活苦樂。雖然書不是萬能的，但一個人的人生如果沒有書的引導，那么他必將是失敗的。
許多偉人的成功都有書的陪伴：我們的毛主席生前博覽群書，并且是個文采昂揚的大詩人；大連萬達集團董事長王健林，從十來歲就開始讀一些大作品，而他自己也曾不謙虛的說過：”在中國企業界我的讀書量算是很高的。“由此可見，我們的生活離不開書，離不開閱讀，因為書正是我們人生中最寶貴的精神財富！清閑午后，翻開書卷，讓我們一起品味點點書香，一起遨游在精彩紛呈的書的世界里。
閱讀,我心靈的后花園作文 8
有人把閱讀比作一把鑰匙，打開了知識的大門；有人把閱讀比作一杯綠茶，使人神清氣爽；還有人把閱讀比作了一盞明燈，照亮了我們前進的道路。我卻把閱讀比作一場甘霖，滋潤了我的心靈。
高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯。”剛剛步入小學時，媽媽給了給我買了幾本作文書，讓我一學期內讀完。那時候學業還沒有那么緊張，所以我讀書的時間要比現在多得多。
剛剛上小學，認識的字也不是很多。讀書過程中總會遇到不認識的字，我就會去請教媽媽。媽媽對我說：“不認識的字要自己去查，不能總讓我去告訴你吧。”從此我養成了讀書時也會隨手帶一本字典的習慣。自然認識的字，自然也要比同齡人認識得多。
二年級的.時候，媽媽又給我買了兩本新的作文書，要求我把看到的比較優美的詞和句記下來，我把他們記到一個小本子上，我把這個本子叫做優句本。
三年級時，作文向我走來，我并不懼怕他，因為那些寫作套路我已經看過多次。作文課上，當別的同學眉頭緊鎖，絞盡腦汁時，我已寫了一半，別的同學問我寫作的技巧，我笑了笑說：“主要還是看平時的積累，只有‘讀書破萬卷’，才能‘下筆如有神’。”
六年級寒假的時候，我閱讀了高爾基寫的自傳體小說《童年》。此書描寫了當時俄羅斯下層社會的苦難，外祖母善良的心靈感染了我，小主人公的堅強樂觀也深深感動著我，使我更加珍惜現在的幸福生活，也學會了堅強。
閱讀，讓我思接千載，視通千里，情感在潛移默化中得到熏陶，思想也在孜孜求索中變得深邃。閱讀使我受益匪淺，滋潤了我的心靈，陪伴著我的成長。
閱讀,我心靈的后花園作文 9
人們常說：“愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。”從這可以看出，一個人的行為的重要，而行為又由思想品德而決定。讀書，可以提高思想品德，濡養人的心靈。
我是個愛讀書的人，書海令我沉醉，令我不能自拔，令我廢寢忘食……《名人傳》的貝多芬讓我感受到殘疾人的痛苦與無助，但也教會我如何堅強樂觀的活著；《三國演義》中的曹操，教會了我勿驕勿躁，但也教會了我與世無雙梟雄霸氣的如何；《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾教會了我那段曲折的蘇聯歷史，也教會了我那種鋼鐵般的意志是如何煉就的`……種種的知識滋潤著我的心靈，哺育著我的靈魂，鍛煉著我的意志。
讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，科學使人深刻，倫理學使人莊重，邏輯修辭之學使人善辯：凡有所學，皆成性格。好書像一艘船，帶我從狹窄的小島駛向遼闊的大海，書像一位知心朋友，陪我度過了快樂的年華，書像一盞燈，照亮了我的心和前方的路。好書使像我們一樣的青年增長知識，提高品質。只有這樣。正確的價值觀才會被我們普通接受、理解和掌握并轉化為社會群化意識，才能為人們自覺遵守和奉行，才能增高我們的民族素質。青少年正處于成長階段，引導他們樹立社會主義核心價值觀是推動社會主義核心價值觀廣泛普及的重要手段，也是必要手段。讀書吧！
少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強。我們是青少年，是祖國的希望，或許我們現在的翅膀不算硬，談不上為國貢獻，談不上敬業奉獻，但作為中學生我們能做的還有很多。最重要的，就是讀書。
閱讀,我心靈的后花園作文 10
從頂小頂小的時候，爸爸媽媽就開始講故事給我聽，在我的心靈種下了閱讀的種子，從聽爸爸媽媽講故事到自己閱讀書籍，在書海里暢游，從書籍中汲取豐富的營養，這是一件令人激動和愜意的事啊!
“閱讀能點亮童心”，各類的書籍，都有不同的故事情節：兒童類、偵探類、教育類、科普類等，書本里的故事情節，不時在我腦海里呈現，有時候會使人哭泣，有時候使人放聲大笑，有時候使人著迷，有時使人沉浸在故事的情節里。書本的魔力，就像地球引力，使人愛不釋手。我們學校每年一度倡導的書香閱讀節，讓我真正體會到了閱讀的樂趣：《弟子規》、《三字經》、《唐詩》、《宋詞》，讓我從中體會到了中華文化的悠久歷史和燦爛的文化;《安徒生通話》、《世界經典童話故事》、《愛的教育》、《格林童話》，讓我感受到了精彩繽紛的'世界文化。我發現，讀書比看電視更加有趣，更加精彩!閱讀使我學會了思考，使我更加聰明。讀一本好書，就像交了一個好朋友。著名文學家冰心奶奶曾經說過：讀書好，多讀書，讀好書。著名作家海倫凱勒也曾說過：一本好書就像一艘船，帶領著我們從狹隘的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋。閱讀使人博學、睿智;閱讀可以使我們增長知識，開闊眼界，陶冶情操，使我們的素質得到全面發展。而一個良好的閱讀習慣，會讓人終身受益。書是打開我們心靈的窗戶，讓我們看到廣闊的世界。“一卷在手，神交古人，娓娓清淡，天南海北，書香伴我，何等雅氣。”
書籍是人類進步的階梯，是人類思想的靈魂。
閱讀,我心靈的后花園作文 11
書是每一個讀書人的樂園，在這里，我們心靈永遠不會干涸。
-----題記
和往常一樣，周六早上，爸爸早早的把我叫起來。我吃過早飯，就直奔圖書館。
一踏進圖書館大門，一股清香的味道向我撲來，書架上的碼著整整齊齊書，琳瑯滿目,讓我目不暇接。圖書館里靜悄悄的，只有“沙沙”的翻書聲。
不知是誰，溫一壺綠茶，輕盈的茶葉在滾燙的水中翻飛著，茶香在空中氤氳，在這樣的時刻捧起一本書，品味著字里行間的書香，真愜意！在角落處，有一個皮膚黝黑、高大的男孩子在認真的翻著書，好像是一位為考試而奮斗的.高中生。他的眉宇間透露出一種獨特的氣質，時而皺眉，時而放松，仿佛整個人都遨游在書的海洋里。仿佛全世界只有他自己和書本，他的知識的渴望讓我對他感到敬佩。
在往前望去，我的視線停留在一位女士的身上，她身穿一身藍色的連衣裙，盤著頭發。她一邊翻著書籍一邊用手在寫著什么，我從她身邊經過，根本就沒有引起她的注意。
再向前走去，找了一個舒適、視線好的位子坐下，對面是一位白發蒼蒼的老者，帶著一副老花鏡，他目不轉睛的盯著手中的報紙，時而有手托托眼鏡，時而皺皺眉，仿佛在為國家大事而擔心。
很快我選了一本我喜歡的書，不久就沉浸在書海中，盡情的遨游，感受書中美好的情節。
現在升入初中，學習壓力增大，心也浮躁了許多，但是我每個周末至少擠出半天左右的時間看書，因為我始終相信：讀書能醫愚，讀書能勵志，讀書能致遠。更重要的是閱讀是一劑良藥，有了她，我們的心靈永遠不會干涸。
閱讀,我心靈的后花園作文 12
更多時候，我們要用心靈去閱讀，而不只是眼睛。
——題記
我從小就是一個熱愛閱讀的人。林海音在《竊讀記》里的感受，我完全可以體會。因為零花錢不夠，所以每次犯“書癮”時，我總會走進書店，裝作一名要買書的學生，對老板說：“你們這有某某某書嗎？”待老板將我領到書架旁，我便支開他：“您先去忙吧，我自己挑選一下。”等他走后，我便迫不及待地打開書，囫圇吞棗地看著——當然，不能細細地讀，時間有限，否則就看不完了。當老板忍無可忍地問我：“選好了沒有？”我才戀戀不舍地將書放回書架，裝作失落的樣子，嘆息道：“沒有我想要的啊！”再“從容不迫”地厚著臉皮走出書店。
關于我和書之間的趣事，一本書是記錄不完的。時間打著旋兒從我不停翻動著書頁的指間溜走，讀過的書也一點一點在我的心中積累。閱讀得多了，心中的感悟也隨之多了起來。我慢慢地發現——真正的閱讀是要用心的。
不論是在擁擠的.地鐵里，喧鬧的街道旁，還是在悶熱的公交上，只要捧出書來，用心靈去閱讀，便會隔絕一切心靈之外的東西——仿佛自己正坐在一間幽靜的小屋里，暖暖的陽光從木格窗外濾進來，流向古樸素雅的木質小桌，桌上放著一杯清香的茗茶，杯底的茶葉在沸水的滋潤下慵懶地張著身子，杯口冒出一絲乳白色的水汽。而我，就在這幽靜的房間里，“以情節喜，以人物悲”，享受著用心靈閱讀帶來的難以名狀的美好……
閱讀，不為成績，不為作文，只為得到心靈的安逸，得到靈魂的滿足。它會使智者不銳，慧者不傲，謀者不露，強者不暴。我們無法控制生命的長度，卻可以決定它的寬度。人生苦短，而閱讀就是那必不可少的寬度。
“腹有詩書氣自華。”用心靈去閱讀吧，它足以升華你的整個人生。
閱讀,我心靈的后花園作文 13
我總喜歡在暖暖的夜，安靜地坐在書桌旁，映著昏黃的朦朧的燈光，讀一些溫馨感人的生活故事;總喜歡在瑟瑟的秋風中，懶洋洋地趴在被窩里，床頭擺上一杯散發著淡淡清香的茉莉花茶，讀一些意蘊豐富的哲理散文。
喜歡閱讀，喜歡心情隨著“書”飛舞的感覺，總之，有閱讀的日子，就會平靜而愜意。
十二三歲的我們，是聰明的一代，也是脆弱的一代，我們浮躁憂郁，卻孤獨。閱讀就像燦爛的陽光填補了心靈的空白。郁悶時，我總會找個安靜的角落，靜靜地——看書，細細地體會那種心靈與心靈之間的真誠撞擊。
閱讀成了我生活的一部分，我的心情就時不時地被這些動人或傷感的故事影響著，就這隨著書中的故事去感受千姿百態的人生。當然，閱讀對于我的意義不僅僅是心靈交流的'一種享受，它始終像溫暖的陽光，讓脆弱而憂郁的我變得堅強而積極。
從閱讀中我也懂得了，其實，生活中閱讀無處不在，我們做事就跟閱讀一樣，只要自己不放棄，就沒有任何力量能阻止那份執著與努力;我們識人就跟閱讀一樣，只要用心誠懇，總會找到你知心的朋友。于是，我相信，對枯燥乏味的初中學習而言，不平凡的付出同樣會有不平凡的收獲，堅定的雙眸迎來的將會是更多的欣喜。
閱讀，已經成為我人生中不可缺少的心靈摯友，讓心靈在閱讀中得到寄托，同時也得到重塑 。 我喜歡看閱讀，閱讀自己、閱讀朋友、閱讀生活。
閱讀,我心靈的后花園作文 14
在所有好吃的、好玩的物品里，我只會選擇一本毫不起眼的書。
雖然書既不好看，也不好吃，更不好玩，但是我卻很喜歡書，甚至到了癡迷的地步。
書，也分種類。一種是好書，在好書里，我們能學到許多有趣的知識，領悟人生道理，給我們帶來一個一個的小問號，并一個一個地解開它們，這是我喜歡的一種書。當然，既然有喜歡的書，就也會有討厭的`書，那就是壞書。壞書會使人走火入魔，會帶來許多不好的念頭。看了壞書，不但沒好處，還有許多壞處，比如浪費時間等等。
而我，是一個十足的看書迷。我從牙牙學語以來，就開始讀書，一直讀，讀到了十一歲，以后還要繼續讀，我從用手點著字聽媽媽或老師講故事，一直到可以看懂水滸傳，我如此濃厚的看書興趣是自己一點點一點點地培養起來的。
在我看過的，浩如煙海的書里，我又最鐘情于一冊名為《淘氣包馬小跳系列》的書。
《淘氣包馬小跳系列》圖書有《天真媽媽》、《四個調皮蛋》等，哪一本我都十分喜歡，如果有人問我為什么，那么就讓我告訴他，因為這冊書正貼近我的生活。我喜歡馬小跳，是因為他天真活潑、坦率真誠；我喜歡夏林果，是因為她的善解人意和美麗善良……這冊書里的所有人，甚至動物，我都喜歡，因為他們貼近我的生活。
我就是這樣的一個愛書本、愛閱讀、愛生活的女孩。
閱讀,我心靈的后花園作文 15
流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。我們用了三年的時光相遇，如煙花綻放般短暫，而那一刻的絢爛我卻銘記于心。
三年前，初進湖溪鎮中的校門，人生地不熟的我羞澀膽怯，融不進班集體；每次下課找老師問問題，我會猶豫好久；聯歡晚會表演時，我也因沒有自信而出糗還好在我迷茫時遇見了他們一群可愛的默默鼓勵支持著我的老師和同學們，他們就像我的.小太陽，用溫暖和愛驅散了我的陰霾，重拾回我的信心，讓我有勇氣在舞臺上展現自己，在考場上沉穩應對，在運動場上竭盡全力我們一起經歷了許許多多。而正是因為他們的幫助，才成就了今日精彩的我。難忘這份師生之情，感恩與你們相遇！
如今，我成為了一名湖溪鎮中的畢業生。作為學姐，我希望學弟學妹們能積極上進，抓住時機，保持熱愛，展望未來，在追夢路上勇往直前，披荊斬棘，努力做更好的自己。要相信是金子到哪兒都能發光，而你的任務就是去成為那顆沙粒中光彩奪目的金子。此時不搏待何時，愿你們都能學有所成，考上理想高中，為母校再創輝煌！
又是一年盛夏，該向親愛的你們告別了。而我也即將搭乘下一班列車，開始新的征程。愿我們彼此都能活得認真，笑得坦蕩，不負這美好的遇見！
閱讀,我心靈的后花園作文 16
當今社會，數字化閱讀是科學技術和社會發展的必然結果，現代生活的節奏，讓人們幾乎沒有時間坐下來靜靜地讀完一本書，但這種閱讀容易讓人們形成惰性，數字化閱讀必定會擠占紙質讀物的閱讀時間。
書籍可以成為一束照進人生的亮光，是一種撫慰人心的方式，是一碗滋養心靈的雞湯。閱讀名著就是促進人成長的很好方式。從數字化產品上去了解與從書籍上去了解的感覺是完全不同的，經典名著作為代代相傳的人類智慧結晶，就像是歷史海洋中的燈塔，照亮人前進的道路。此外，閱讀名著要和自己人生實踐聯系在一起，從書中吸取養分，豐富人生況味，對于當下民族精神的養成有深刻意義。
數字化閱讀的便捿性也是不容置疑的，互聯網的便利幾乎讓我們遺忘了書籍，同時也對給繁雜的答案缺乏判斷力、抵抗力，對自身的發展和未來缺乏方向感。隨著新事物的出現，以書為載體的智慧是歷史與文明給予當代人最珍貴的禮物。現在，這份禮物變得廉價，是多么可悲的事情。
向知識化演進的'社會，讀書的價值沉淀，相信是不會輕易淡化的。自然，也希望借著這個輿論普遍關注的日子，更多的人有勇氣打開書本磨煉自己，滋養心靈。
閱讀,我心靈的后花園作文 17
當我走出教室時，《放牛班的春天》這部電影里的情節仍浮現在我的眼前。
這部電影是以回憶為開頭，拉開影片的序幕。它講述了這樣一個故事：一位有才華但遭受挫折的作曲家馬修到一個叫“池塘之底”的學校里當班主任。那里的孩子有的是父母去世了的孤兒，有的是生活在單親家庭里，還有的是……雖然這些因為自身遭遇而叛逆的孩子們剛開始完全不聽馬修的話，還戲弄他。但馬修總是以寬容的心來對待他們，還讓他們免受校長的懲罰。之后，馬修發現孩子們很愛唱歌，便想到要用音樂去感化他們。而音樂本身就是一樣神奇的東西，馬修用它讓每個人從中認識到了自己的價值，并用真誠、體諒和包容治療了孩子們的心靈創傷。可好景不長，馬修被校長逼迫離開了學校。但那些孩子們以后過上了幸福快樂的生活。
是呀！我認為“真誠、體諒、包容”，它們融在一起，就是一碗很好的'心靈雞湯，它能治合心靈深處的傷痕。當我看到影片結尾那寫滿了愛的紙飛機飛滿了整個校園，孩子們為馬修送行時，我的心不禁深深地顫抖了一下，仿佛經過了一次“愛”的洗禮。
的確，愛是可以改變任何東西的。從現在起，讓我們把愛溢滿生活吧！
閱讀,我心靈的后花園作文 18
如果說書籍是人類進步的階梯，那么閱讀，就是人們心靈充實的平臺。
閱讀，讓我們在繁忙之余獲得放松。也許現實的生活讓你不負重荷，然而當你讀到“天階夜色涼如水，坐看牛郎織女星”時，便會感受到心靈的寧靜與簡單的快樂;當你讀到陶淵明采菊東籬下時，便能領略到隱居生活的恬靜宜然;當你讀到蘇東坡赤壁一游時，便會享受到清風明月的美好……此時此刻，你那因世俗生活而漸漸麻木的心，已經開始漫游在閱讀的海洋里，感受閱讀的寧靜、快樂與滿足。春花秋月，對酒當歌，你的心開始輕舞飛揚……
閱讀，讓我們在茫茫天地中找到心靈的依托。現實總是殘酷的，它沒有我們想象中那么詩意柔和，我們總像一葉浮萍，在生活的海洋中跌宕起伏。沒有了根的浮萍，我們該何去何從?是閱讀，讓浮萍有了偶爾的棲息地。閱讀，讓我們充實，讓我們感覺到心中的充盈。讀一本好書，就像在與一個高尚的人對話，因而，有了閱讀的陪伴，我們不會輕易寂寞，我們同樣可以領略大千世界的繁華，我們同樣可以尋找到心中的伊甸園。親近“閱讀”，我們不會再“繞樹三匝，無枝可依”，我們也不必再“揀盡寒枝不肯棲”，因為
閱讀已經向我們展示了他的包容與博大。
閱讀，讓我們在冗長的生命中打磨心靈。閱讀海倫凱勒的`歷程，我們的心學會了堅韌不拔;閱讀安徒生的精致童話，我們的心學會了單純天真;閱讀魯迅的銳利文字，我們的心學會了透視現實;閱讀冰心的小詩，我們學會了感受人間關愛……我們的心在閱讀中不知不覺地成長，我們的心猶如一塊粗糙的石頭，被逐漸打磨得潤澤，散發出淡淡的光芒。即使閱讀，并不能使每個人都擁有一顆金子般的心，但在繁蕪的社會之中，它會給我們點亮一盞心燈，指引我們前行。
如果你覺得現實喧囂，如果你覺得心中煩悶，如果你覺得生活孤寂……那么遠離人群，手捧一本書，進入閱讀的殿堂吧!古來圣賢皆寂寞，惟有讀者留其名!
閱讀,我心靈的后花園作文 19
讀過《書香作伴》后，朦朧間體會到自己與書本之間的友誼在不知不覺中慢慢加深。
書中的主人公從小熱愛讀書，文章主要講述了一個小男孩從小學，到初中，到高中，再到慢慢長大成人的整個過程中與書為伴的故事。
其中，小男孩為了借書看，不惜走五六里路去班主任家的事使我印象格外深刻。一個這么小的孩子竟有如此大的勇氣和毅力支撐著自己只為了去班主任家借一本書，走上五六里的夜路，卻依舊無怨無無悔，可見他與書本之間有著多么深厚的情誼！
與小男孩相比，我們是如此幸福。即使想看書也不必走五六里路去取，隨時隨地都能得到。盡管如此，我們卻依舊不愛讀書，更不會因為想要讀書而改變，變得有勇氣戰勝一切，變得有耐心、有毅力。
雖然平時我也很喜歡讀書，但是與小男孩相比則就變得不值一提了，我曾翻開過米切爾注入一生的心血精心描繪的著作《飄》，我曾被思嘉麗那從不畏懼挑戰的精神深深打動。她勇敢、樂觀、倔強、迷人又對未來充滿著希望，這些無疑都就了這本書，使這本書成為了不朽的佳作。在那一刻我也幾乎忘記了一切，忘記了時間，忘記了煩惱，甚至忘記了夏的炎熱。
我曾打開過這本風靡全球的科幻小說《哈利·波特》。哈利·波特在面對強大的敵人——心狠手辣的伏地魔時不屈不撓，克服重重困難，一路披荊斬棘，終于“功夫不負有心人”，他在最后一刻打敗了伏地魔，取得了成功。
后來，我又掀開不另外一本名著《悲慘世界》，見證了一位可惡的罪犯在善良、偉大、高尚的神甫的教誨下獲益匪淺，這讓我幼小的`心靈受到了極大的鼓舞，并久久不能平靜。雖然那正處在嚴寒的冬日，但我卻并不覺得冷，因為我的心被溫暖了。
這一次，讀過《書香作伴》以后，更加堅定了我對書本的熱愛以及對讀書的向往。捧起書本，震撼心靈！讓我們共同解秘書本帶給我們的奧妙吧！
閱讀,我心靈的后花園作文 20
易中天曾說：“讀書分為謀生和謀心兩種。謀生的讀書是從小學一直讀到大學，為的是找個工作，這不是真正的讀書；而謀心的讀書則是為了心靈的寄托和安慰，這才是真正的讀書。”
我愿做一只小鳥飛翔于書籍的天際，去感受書籍所帶來的自由。我愿成為一株草，親吻如露珠般的書籍。閱讀所帶來的不只是活著，也不是為了活著，閱讀讓人的心理感受人性光輝，觸摸生活中的真善美。
吮吸《蘇菲的世界》，我仿佛遇見現實的愛麗絲夢游仙境，從書中體會到哲學的魅力。采擷《挪威的森林》，我感受到少年渡邊與直子、綠子之間的細膩的情感，展現了青澀的初戀故事。尋問《鋼鐵是怎樣煉成的》，我崇敬“鋼鐵勇士”保爾，一位視挫折為朋友的勇敢的戰士，書中的他身染重疾，仍不忘創作《暴風雨是怎樣煉成的》的動人畫面不斷浮現在我眼前。撫摸《假如給我三天光明》，我猶如與海倫凱勒在進行著生命的對話，身殘志堅的她讓我敬仰，她堅定不移的信念仿佛也在激勵我勇敢面對生活的困難。
在燦爛的歷史長河中，中國何不是一塊瑰寶？
《紅樓夢》，令我感到酸甜苦辣的一本著作。我欣喜，寶玉對黛玉一往情深，兩人情投意合，那是對愛情的向往。我憎恨，王熙鳳心狠手辣，“借刀殺人”之計殺死尤氏，弄權鐵檻寺，那是對丑惡的諷刺。我慶幸，慶幸巧姐沒有落入奸人之手，而是被樸實善良的'劉姥姥所救。《紅樓夢》正如是社會的鏡頭，映射出當中的百態眾生。
《祝福》，悲情遭遇令人心酸，人情冷漠則令人心寒。祥林嫂一時美好過后的家破人亡如流星閃射光芒后的落寞。書中所帶來的是魯迅“用筆的武器”般“咄咄逼人”的語言，犀利獨到的評價，是對封建禮教赤裸裸的批判以及當時人們對美好生活的向往。《祝福》，就如社會的利劍，指向封建與腐朽。
凱勒說，一本書像一艘船，帶領我們從狹隘的地方駛向無限廣闊的生活海洋。
閱讀便是對心靈的慰藉，閱讀不只是為了活著，“腹有詩書氣自華”，用心靈來閱讀，便能帶來心靈的感悟。
閱讀,我心靈的后花園作文 21
遠離喧鬧的街道，沖泡一杯香茗，讓心靈在閱讀中憩息，在閱讀中升華，在閱讀中領悟真諦。
一上學，煩惱就隨之而來。“又和哪位同學吵架了？”“怎么又被老師批評了？”“作業又錯了！”……一連串的煩惱讓我疲憊不堪，我多想給心靈一個寧靜無憂的桃花源啊！
曾幾何時，課外書籍飛進了我的書包，從《西游記》《一千零一夜》到《水滸傳》《鋼鐵是怎樣煉成的》，書本成了我的好伙伴，也成為了我心靈的桃花源。
從前的我是一個為了朋友什么都愿意做的人，心中充滿了“哥們”義氣。可自從讀了《三國演義》后，我變了。《三國演義》有一回寫到張飛為關羽報仇心切，被夜殺于帳中。劉備為了兌現和關羽、張飛同年同月同日死的承諾，兵敗東吳，憂積死于白帝。從中我明白了，不能為講義氣而違背原則，做事不能魯莽，要對人真誠，尊重他人。
“我不行！”“這件事我一定做不好。”“我沒有用！”……這些不自信的念頭時常圍繞在腦海中，心底也好像就這樣認定了。但自從我讀了海倫·凱勒的《假如給我三天光明》，我明白了，有什么是不能做的'呢，只要你有自信心和毅力，任何困難都能迎刃而解。鐵杵也能磨成針、麻雀也能變鳳凰，自信之芽在我心里扎根，生長。“代溝”已經成為父母和孩子之間溝通、理解的一道鴻溝。我也曾不理解父母，認為父母老是和自己做對。一篇文章改變了我的看法。文章中寫道，80后、90后的孩子不是與父母有代溝，而是缺少愛。他們不愛家人，不愛書本，只喜歡網絡游戲，沉迷于其中的虛擬世界。看完文章，我幡然醒悟。對！我要為心靈找一塊憩息地，與父母溝通，理解。
書是良師，是益友。閱讀一本好書，就是讓心靈搬進了桃花源，遠離一切污穢與喧鬧。讓我們為心靈找一個家——書，愿心靈在閱讀好書中憩息，升華，使我們成為一個“大寫”的人！
閱讀,我心靈的后花園作文 22
蘇霍姆林斯基的《給教師的一百條建議》中寫到：必須教會少年閱讀！為什么有些學生在童年時期聰明伶俐、理解力強、勤學好問，而到了少年時期，卻變得智力下降，對知識的態度冷淡，頭腦不靈活了呢？就是因為他們不會閱讀！身為老師的我，更加明白讀書對孩子的重要性，所以有了自己的寶貝后，就有意識的培養她讀書的習慣。
從幼兒園開始我就和女兒約好，每天晚上必須講四個故事給她聽，慢慢的，變成了五個六個，甚至七個八個了。有時我想偷懶，女兒就會質問：“媽媽你怎么說話不算話呢？”就這樣為了樹立為人父母的威嚴，做一個信守諾言的人，我們的親子共讀堅持了近一年的時間。在這個過程中，我發現她的識字量越來越多，漸漸的她自己就能讀了。《安徒生童話》、《格林童話》、《神奇校車》、《不一樣的卡梅拉》等都成了她信手拈來的讀物。親子閱讀不僅書本伴隨著女兒一天天健康的成長，同時在這閱讀的過程中，我和女兒共同經歷著書里的喜怒哀樂，同樣的心情讓我和女兒貼的更近，也使我和孩子成了無話不說的朋友。這是親子閱讀帶給我最幸福也最切實的感受。
轉眼間，女兒已經成了一名小學生了，從一年級下學期，老師要求寫簡單的日記。從日記里，我了解了她對小學生活的.感受，了解了她更多的喜怒哀樂，而與此同時，我更加理解了教育專家們所說的教育是不能急功近利的，我們要放慢腳步蹲下身子和孩子們交流這些教育理念。從和老師的交流中我得知，女兒的日記水平是高于其他孩子的，究其原因，我認為這得益于早起教育中的故事交流，讓她積累了比同齡孩子更多的詞匯，豐富了自己的語言。
吉姆·崔利斯《朗讀手冊》上有這樣一段話：“你或許擁有無限的財富，一箱箱珠寶與一柜柜的黃金。但你永遠不會比我富有，我有一位讀書給我聽的媽媽。”我愿始終牽著女兒的小手，在閱讀的路上，向著陽光奔跑，讓心靈一起起舞。
閱讀,我心靈的后花園作文 23
大年三十，整天憋在家里煩悶的我們，為了鍛煉身體，也為了散散心，決定去爬香山。
平日熙熙攘攘的香山公園門可羅雀，游人寥寥無幾，還無一例外地都戴著口罩，有的甚至戴上了護目鏡。遙望著高高屹立的香爐峰，我完全沒有了之前的興奮，替而代之的是害怕和擔心，害怕自己被病毒感染，擔心自己登不上山頂
我忐忑不安地帶上口罩，跟著爸爸默默踏進了公園大門。公園里到處都掛著紅色的彩帶，增添了喜慶的.節日氣氛；山腳下池塘里結著厚厚的冰，冰面上浮著一層薄薄的雪，在晨曦中晶瑩剔透；人工破冰后堆積起來的小冰山，使四周大大的紅燈籠顯得更加鮮艷奪目一路的美景使我心中的陰霾散去不少，我開始放下戒心，不時和爸爸聊聊天。
上山的路上行人更少，好不容易碰上一個人，大家都躲得遠遠的，好像對方就是病毒攜帶者。記得以前爬山的時候，我喜歡一邊上山一邊詢問下山的游客還有多久可以登上山頂，有時候還和不認識的小朋友說說話，可如今，新型肺炎病毒不僅讓我們緊閉上了嘴，人與人之間的距離也被拉開了
由于戴著口罩，我開始有點氣喘吁吁，額頭也開始冒汗，腿腳也有點不聽使喚了，這要是在以前，我肯定會靠著圍欄休息，或者干脆席地而坐，然而今天即便再累，我也不敢用手去觸摸山路邊的圍欄，看著山路拐彎處平臺上空無一人的石桌石椅，也不敢坐在那里休息，心想：你們也有失寵的時候，以前想在這里找到一個椅子坐一下可是一種奢求。
在爸爸的不斷鼓勵下，我們終于登上了香爐峰。香爐峰上的游人屈指可數，原本山頂人滿為患的長廊現在一個人都沒有，被人們常用來取景照相刻有香爐峰的假山獨自立在原地，似乎也沒有了往日的風采，祈福樹上的祈福條在寒風中肆意飄舞著香爐峰的冷清讓我有點失望，我多么想讓更多的人分享我登頂的喜悅，可是沒有人關注我，大家零零散散的各居一處休息，連個交流的眼神都沒有
山頂的清冷讓我們沒有停留太久就下山了，希望下次來時，香山已經是人來人往，熱鬧非凡。
閱讀,我心靈的后花園作文 24
“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”
古人云：“腹有詩書氣自華，讀書卷始通神”。后半句雖說的不可思議了一些，但卻充分說明了讀書對一個人的重要性與積極性。世上有哪個天才，是生而知之的呢？又有哪個人才，生下來就文質彬彬，風度翩翩的呢？這是絕對沒有的，也不可能發生。
所以讀書便成了學習知識的最有效的方式。
我就是個愛讀書的人。
記得自己小時候，母親為了培養我閱讀的興趣，會適時將一些漫畫、寓言、童話之類的書籍，看似雜亂卻頗有用心地放在書櫥上、茶幾里、沙發處。我在屋里到處亂逛的`時候，只要沒什么有意思的玩具值得我去玩，便會隨手拿起無處不在的書籍，毫無次序地胡亂翻看，只是圖個新鮮有趣。也許就是那時，播下了我閱讀的種子。
再過幾年，將近十歲的時候，我覺得，那才是真正意義上的閱讀，也是我閱讀最如饑似渴的時候。那時，一本有價值的好書，會讓我愛不釋手，一看就是好幾個小時。讀書，成了家常便飯的事情。往往累得腰酸背痛，頭昏眼花，但我卻樂此不疲。不僅如此，寫作業的時候，也是常常想起某一本書上的好詞好句，忍不住的背著父母，悄悄把書攤開，架在腹部與書桌的鍵盤閣上，明面上是寫作業，暗地里卻在偷摸似的讀書。對這種把戲，我早已輕車熟路了。
到了現在，雖沒有從前那么瘋狂了，但卻讀得愈加深刻，愈加有價值。讀書的時候，往往心里會隱隱浮現出一種境界，只要拿起書，心就會變得安靜，變得和諧。所有的喧囂，所有的雜念，包括所有的負面情緒，都會在淡淡書香中漸漸洗滌，直至消失。書中的人物，書中的歷史背景，還有書中所蘊含的無盡滄海桑田，一切的一切，我都會去認真思考，認真感悟。往日童年中囫圇吞棗似的讀來的粗糙的知識，我也會仔細的提煉和升華。漸漸的，它們，成為了我靈魂的一部分，并滋潤著我的身心。書成了我永遠不可割舍的一部分，我相信，在未來的日子里，也是如此。
書似海，我作舟。
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