閱讀作文匯總10篇
在日常學習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖且环N言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的閱讀作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
閱讀作文 篇1
1月15日下午，我們?nèi)ナ捝讲┪镳^聽銀河小學朱雪晴校長講課“閱讀最長情的陪伴”。
朱老師告訴我們20xx年調(diào)查顯示，以色列的閱讀量人均60本書，可我們中國人均只有4、3本書，諾貝爾獎以色列占28%。這個結(jié)果告訴我們愛閱讀的人比不愛的閱讀的人厲害，但我相信加強我們的閱讀量，中國肯定能變得更好、更強。
《伊娃和麗莎》的故事講的是：麗莎是姐姐，伊娃是妹妹，她們長得很像可又不一樣，她們很喜歡對方。可有一天，麗莎死了，伊娃很傷心。別人傷心她想笑，別人開心她想哭。有兩個男孩，一個說麗莎到天上去了，一個說麗莎變成樹、花兒了。伊娃知道都不是，可她總是離樹、花兒最近，她的眼神總是看著天上的云朵。傷心的時間慢慢的過去了，伊娃漸漸忘記了傷心。有個小男孩通過自己的想像力畫下這個故事的情景，他的想象力很豐富，讓人不可思議。
謝謝朱老師帶來這么生動的講課，讓我對閱讀產(chǎn)生了非常濃厚的興趣。
閱讀作文 篇2
我讀過許多書，其中《愛的教育》這本書給我印象最深。它的作者是通過日記的形勢來寫這本書的，在這本書里展現(xiàn)給我們的是兩個世紀以前的生活，在這里有師生、鄰里、父母家人，有人與人之間的親情、友情，有對故土祖國深深的眷戀，無所不在，無所不包的是一個“愛”字，一個生生不息的神圣的字眼。
我喜歡這本書的原因是因為《愛的教育》內(nèi)容豐富，具有真實的故事情節(jié)。它的動作描寫、語言描寫、神態(tài)描寫與心理活動描寫都惟妙惟肖，仿佛我就置身于這個故事當中。每當我津津有味地讀起這本書時，我的眼淚就不知不覺的從眼眶里流了出來，滴在書面上。這本書教育了我，一個人要擁有道德、親情、友情，我們要珍惜朋友之間的友誼，不要去破壞它，我們見了衰弱的老人、窮人、懷抱小孩的婦女、手拄拐仗的殘疾人，都要盡力幫助他們，還要對人有禮貌。>這就是我喜歡這本書的原因。
《愛的教育》是一本好書，她教會了我許多做人的道理，所以我喜歡這本書。 我喜歡的一本書作文（四）
我是一個愛看書的孩子，家里有很多書，可要問我最喜歡哪一本書，那當然是《霧都孤兒》啦！
這個故事的每一個情節(jié)都激動人心，語句也十分精彩。主要的內(nèi)容是：男主人公小沸里奧一生下來父母就離開了他，他孤身一人，在馬路上游蕩。有一天，饑餓迫使他跟著小偷走進了賊窩，開始偷起東西來。賊老大經(jīng)常折磨小沸里奧，他歷經(jīng)>挫折，當警
察抓住了他，看他年紀尚幼，便將小沸里奧送進了孤兒院。過了兩年，好心的梅菜。倫絲一家收養(yǎng)了小沸里奧，過上了>幸福的生活。這個圓滿的結(jié)局，很讓我欣慰。
這個故事告訴了我們，只要不被挫折和磨難壓倒的人，才是成功的人。所以，我要像小沸里奧學習這種精神，做一個成功的人。
閱讀作文 篇3
在寒冷的冬天，最愜意的事莫過于一邊喝著熱飲，一邊捧著一本書細細品位，感受書香的環(huán)繞了。我就是這樣“啃”完了情節(jié)曲折、人物生動有趣的《一千零一夜》。
《一千零一夜》是阿拉伯勞動人民藝術(shù)和智慧的結(jié)晶。那跌宕起伏的情節(jié)，讓心情隨故事而不停變化；一個個栩栩如生的人物，讓你覺得故事似乎就發(fā)生在你眼前；那豐富樸實的語言，讓你充分感受到語言的生動和魅力。
《一千零一夜》由許多大大小小的故事組成，我最喜歡的要數(shù)《阿里巴巴和四十大盜》了，它講述了一個窮苦人阿里巴巴，在砍柴途中發(fā)現(xiàn)了強盜用于藏匿財寶的山洞，并得到了打開山洞的暗語，阿里巴巴帶領(lǐng)群眾和強盜斗智斗勇，最終取得了勝利。這個故事的情節(jié)起起落落，讓人身臨其境，仿佛是自己在和強盜斗爭，在故事中，女仆馬爾基娜的聰明才智令我佩服不已，在發(fā)現(xiàn)自己家的大門上有強盜用粉筆寫的標記后，她在附近鄰居的門上都做了同樣的標記，躲過了強盜的報復；在匪首意圖謀害阿里巴巴時，她臨危不懼，運用智慧殺死了他，救了自己的主人，也解決了大家的后顧之憂。
在生活中，我們雖然不會遇到這樣的危險，但也許會經(jīng)歷其它的侵害，比如火災、地震等，在這些情況下，我們要利用自己的智慧和勇敢，學會自保，讓自己免于傷害。
閱讀作文 篇4
關(guān)于讀書，我相信有9個字是非常適合它的：讀好書、讀書好、好讀書。
英國作家柯南道爾講：“我認為人的腦子本來像一間空空的小閣樓，應該有選擇地把一些家具裝進去。只有傻瓜才會把它碰到的各種各樣的破爛雜碎一古腦兒裝進去�！币虼�，我們就要“讀好書”。讀好書就像和許多高尚的人在談話，而讀壞書卻為人的墮落搭起了跳板。那些內(nèi)容級荒誕的書籍會像毒藥一樣，毀滅人的一生。那何為好書呢?這就要看你的興趣愛好和需要了。喜歡歷史的人，就可以選擇一些歷史書，喜歡科學的人，就可以選擇一些科幻書，喜歡寫作的人，就可以多看一些小說。
讀書好。書是人類進步的階梯，是偉大智慧的結(jié)晶。好書，能帶著我們?nèi)ュ塾喂妍惗嘧说闹R海洋，了解古今中外的趣事奇談，好書能使我們明辨是非，分清美丑;好書能教給我們做人的道理，陶冶我們的思想情操。“讀書破萬卷，下筆如有神�！边@就是最好的證明。
書能夠向你提供寶貴的人生經(jīng)驗，可以向你展示人才成功的秘密，為你指出通往知識頂峰的勝利道路。那么，我們就要好讀書。名人傳記，那些使人敬佩的成功者的經(jīng)驗，能給人以很深的教益；童話，能引導人們追求真、善、美……其實，各種門類的書籍都看看很有好處：歷史使人明智，古詩使人靈秀，數(shù)學使人思維嚴密，邏輯修辭使人能言善辯。廣泛讀書，就會使自己變得更充實，更聰明，更能干……
想讓自己的學習成績提高，寫作能力提高，知識增加，讀好書么?那還是這9個字：讀好書、讀書好、好讀書。
閱讀作文 篇5
莎士比亞說過：生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。讀書能讓我們明白很多道理，能增長知識，提高個人修養(yǎng)。書籍，對我而言，猶如空氣，它無處不在，無時不有，而我，時時刻刻都需要它。自童年開始，我便明白，肚子餓了，找食物吃；眼睛餓了，找書看。我的雙眸，時時處在饑餓的狀態(tài)中，只要一書在手，我便如蟻附膻，既有“蠶吞桑葉”的樂趣，亦有“蜂兒采蜜”的滿足。
從小到大，書籍一直陪伴我成長，從兒時的《豌豆上的公主》、《海的女兒》、《丑小鴨》到現(xiàn)在的《意林》、《讀者》、《瘋狂閱讀》，都讓我愛不釋手�！豆鹆璩克狞c半》這本書也讓我受益匪淺。這本書是一本特別適合青少年閱讀的書籍，講的是教你如何在學習上、生活上的點點滴滴改變自己，養(yǎng)成優(yōu)秀的習慣。這本書讓我明白：沒有人能為你讀書，你要靠自己來實現(xiàn)夢想，命運就掌握在自己的手中。要對自己充滿信心，要學會獨立，因為沒人替你成長。真正的精英并不是天才，都是付出更多的人。在人生的道路上，當你停滯不前的時候，有人卻在拼命追趕；也許你站立的時候，他還在后面追趕你，但當你一再回望時已不見他的蹤影，因為他已經(jīng)跑在了你的前面，需要你去追趕，所以，你不能停步，要不斷向前，不斷超越，成功與安逸是不可兼得的，選擇其一，就必定放棄一個結(jié)局。只有比別人快半步，更勤奮地努力，才能嘗到成功的滋味。
《哈佛凌晨四點半》的二十條訓言中，讓我感觸最深的是“只有比別人更早、更勤奮地努力，才能嘗到成功的滋味”。每當同學們都在玩耍的時候，我也想一起玩，但是每次一想到這句訓言，就會打消這個念頭，因為我知道，只有比別人更早地努力，只有比別人快半步，我才能占得先機。因為我的目標比別人高，所以我要比別人付出更多的努力。
書猶如貼心朋友，無時無刻都陪伴著你、教導著你，在你成長的道路上給予你啟迪與幫助。
“讀書不在三更五鼓，用功只怕一曝十寒”。與書為友，以書為鑒，讓我們一起熱愛閱讀吧！
閱讀作文 篇6
小時候從媽媽講的故事中，我認識了美麗的白雪公主、可憐的賣火柴的小女孩、聰明的三只小豬……
上學后，老師教會了我們認字，我就開始自己閱讀了。讀了《十萬個為什么》我明白了兔子的眼睛為什么是紅色的；讀了《安全常識》我知道了怎么自救、遇到危險該怎么辦；讀了《低碳生活》我懂得了如何保護我們的地球媽媽……
是閱讀使我從一個不懂事的小娃娃變成了一個知識全面的“小博士”；是閱讀使我變得越來越聰明。所以我愛閱讀，我還要孜孜不倦的閱讀下去。
閱讀作文 篇7
在如今這機械、高科技物品隨處可見的年代，人們的生活水平提高了，物質(zhì)條件都十分充足。但是，在這個機器飛快旋轉(zhuǎn)，人腦也跟著飛快轉(zhuǎn)的年代，人們的精神生活卻是一個大大的空白，所以，就讓我們用一種快樂的閱讀來填補這一個空白吧！
所謂的“快樂的閱讀”指的是沒有壓迫、自由、快樂的讀書。我的閱讀不會局限在什么“指定閱讀書目”，我會在這之外去看一些我喜歡的、有益的其它書籍。因為只有你自己才知道什么樣的書適合你，什么樣的書你會喜歡。
挑好一本書之后就隨時隨心的的閱讀吧，千萬不能有趕超之心。第一次捧起書時用中速來閱讀。這樣能恰到好處地了解書的內(nèi)容、劇情和人物性格。能夠愛上這本書的人就再讀一遍吧！這一次慢一點，你需要細細回味它的文風、句、段，最后還可以試著把它運用到自己的文章中去。加油！這一段時間，你再捧起來快速地讀一遍。之后，你會永遠忘不了它。它的內(nèi)容，里面人物的角色也將永遠定格在你心中，使你受益匪淺。
“讀書，給我?guī)砹耸裁�？”嘗試著這樣問我自己。讀了一本好書，給我?guī)砹艘淮卧鲩L見識，讓我的詞語積累有所增加，還可以使我習作水平提高。它能讓我開心，我從中讀出了不同體會：酸、甜、苦、辣，也會豐富我的精神生活。讀一本好書，最后得到的，是幽然、美好、樂觀、輕松的心態(tài)，前面的讀書經(jīng)驗，用來為讀下一本書作準備。
我的閱讀生活，為我開啟了一扇快樂、智慧、自由的書籍之門。
閱讀作文 篇8
閱讀，不論是對于文學大家還是平民學者，都是平復心情、陶冶情操的最好方式。當人們沉浸于閱讀時，心靈總是那樣的靜，仿佛心臟都靜止了跳動。沉浸在浸滿書香的海洋里，清、靜、思聚于一體，所以，閱讀給人帶來的感覺總是多面性的。
閱讀能給人帶來清靜。人生總是困難重重，遇到心煩之事是人之常情，此時，若能擁有一本摯愛的書握在手中，品味那誘人的書香，頃刻，心靈開始清爽，就像矗立于高峰之巔，所有的一切都是那么清靜、新鮮。閱讀的魅力就在于此。心靜則萬物靜，走心的閱讀即為最高境界，真正走進書里，走入作者的世界，才能真正的體會到作者的那份靜，是沒有邊界的。
閱讀能給人帶來領(lǐng)悟和升華。稚嫩的童年總是精彩的，但也是無知的，是學習讓我成長，閱讀與我為伴，從閱讀中我領(lǐng)悟了“一寸光陰一寸金”的含義，也明白了“黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲”的遺憾；更能體會“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的博大胸襟。這不僅是對古人的敬佩，還是從內(nèi)心的一種升華。心寧靜，行至美大概說的'就是這樣吧！
而對于我而言，閱讀是一種無邊的純凈，是一劑良藥，一碗心靈雞湯，我總喜歡閱讀哲思一類的書，因為我迷戀書中的經(jīng)典，我恨不得把書里的精華全都嚼碎，永遠的留在心里，可是那又怎樣，閱讀是無止境的，精華無處不在，要我怎樣才能嘗盡這美味呢？身心疲憊之時，閱讀能讓你不再沉迷疲倦之中，打開你心里的世界，才能感受到那種魅力！
當你急躁之時，不妨找本書閱讀，恢復平靜；當你悲傷之時，何不找本書閱讀來安慰自己？當你絕望之時，也許你可以從書本中找到勵志的人生不是感嘆現(xiàn)在，而是在前行的道路中，不斷超越，勇往直前。
來吧！書的海洋就在前方，揚帆起航，去遨游這五彩斑斕的世界吧！
閱讀作文 篇9
閱讀一本書，如同參觀一件國寶文物，好似歷史朝代的變換在眼前重現(xiàn)。我愛閱讀，《白夜行》、《三體》等小說是我的最愛。
不同的時間，不同的書，總會用她獨特的文化底蘊來滋養(yǎng)讀者的靈魂。
寒假的清晨格外的冷，我總愛躲在被窩里看書。《西決》就這樣闖進我眼里這本書是表姐給我推薦的。初見這本書時，樸實無華的冷色調(diào)封面和名不經(jīng)傳的作者使我喪失了閱讀興趣。但讀完《西決》后，我的興趣已經(jīng)快要爆表。書中講的是一個農(nóng)村家庭的故事，字里行間都流露出思念之情。故事情節(jié)普通得真實，那些家長里短在樸實的語言下更顯幽默，故事的最后揭曉了作者就是《西決》的主人公！《西決》這本書使我感觸頗深，主人公的妹妹像大多數(shù)女孩想戀愛，主人公有出面制止過，但后來便放手不管。最后，那個女孩經(jīng)歷了戀愛，然后被甩，終于明白了主人公的勸阻。故事便落幕了，使人回味無窮。
午夜時分，月亮爬上了枝頭，營造了一種近乎詭異的氛圍。我默默地拿出書，放在枕頭下的《人間失格》。書里講的是作者“自殺”的念頭，太宰治可能是看透了人生的種種，對繼續(xù)活下去失去了信心，也對世間參透的善惡已無期待，又因情場失利，才萌生了自殺的念頭。幾次自殺都沒有成功，太宰治便在憤憤中完成了這本《人間失格》。
聽說《人間失格》出版后，作者太宰治自殺成功，離開了人世。不知是他心理承受能力太低，還是世間大過險惡連他都扛不過來。第一次看時，我覺得書里講得很有道理。后來再看時，我便開始質(zhì)疑他說的話，開始覺得他自殺念頭的可笑，開始覺得他自殺行為的動稚。最后，我竟開始為他感到不值得。連幼椎園的孩子都懂得生命的寶貴，連剛出生的嬰兒都懂得身體會忍受不了疼痛，可太宰治卻不懂。他自以為看破這人世間的紅塵，可到頭來，卻連這樣的道理都不懂。他實在是愚蠢至極，可笑至極。
前兩天，無聊透頂時，我又翻開了《人間失格》，這一次我沒有全部贊成，也沒有全盤否定書里所寫，而是開始學會批判性閱讀，學會“取其精華，去其糟粕”，我又有了新的感悟！
不同的時間，閱讀同一本書，所帶來的心靈感悟也會隨之發(fā)生改變，這大概就是成長吧！
閱讀作文 篇10
語文作為中國文字、符號乃至言辭，文章所集合的學習科目其本身的學習途徑更不勝枚舉。生活中處處有語文，處處可學語文。
自小，我們就在書海中徜徉，一本《笠翁對韻》讓孩童時期的我真切體會到深藏在古老漢字中的韻律與美。這對長大以后的我也不可不說是一筆巨大的財富。由此，我捧卷而讀，枕書而眠，借課外大量的閱讀開闊視野，豐富涵養(yǎng)，提升語文素養(yǎng)。
閱讀是登上金字塔的階梯，勃克科夫這么說，品讀書籍，以一字一句開始，那些或華美或平實的詞藻，那些貨引人深思貨令人明智的哲語都在閱讀中向我走來。浩瀚如星沙的書首先教導我的便是選擇。固然以開始我們都有雜而不精、廣而不深的弊病，但大量的閱讀卻能讓我們從多方面取考慮問題。相對于課堂教學僅是“一家之言”，有了更多思想的余地。冰心說：“選擇一本好書便是有了一個好老師�！庇蓽\入深，由博而精是借閱讀養(yǎng)成的深慮慎思，升華語文學習素養(yǎng)第二步。
如果說社會生活實踐是站在巨人的肩上種樹，那么課外大量閱讀就是讓我們首先在思考上成為巨人。
對于中學生而言，社會實踐有一定的片面性，這就好比我們無法再實際操作中挖穿地球來證明地球中心是高溫內(nèi)核，也無法穿越到春秋時期與孔子坐而論道。事實上，在我們探求先賢的思想，追溯文化根源時，最主要的途徑仍是閱讀。
通過大量的課外閱讀我們才能積累足夠的知識取更好地認識自已，認識語文，當我們學到諸葛亮的名句：“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”時，心頭是否去有感而發(fā)，想到程顥曾經(jīng)有詩曰：“萬物靜觀皆自得，四時佳興與人間”，想到白石老人的“心閑氣靜時一揮”，由一個“靜”字延展開去，這確實是要經(jīng)過大量閱讀才能塑造出的文化敏感與語文素養(yǎng)。
閱讀讓我愛上了語文，我心中種下了一顆種子，它促使我不斷以名家名句中汲取養(yǎng)分，以辭章句讀中吸收水分，以修辭排比中獲得陽光——
閱讀令我豐養(yǎng)了自已的精神，在莊子“至人無已、神人無功、圣人無名”中品讀精神上的自由；在王羲之的“固知一死生為虛誕，齊彭殤為妾作”中感受生命中釋懷；在王勃的《騰王閣序》中領(lǐng)悟才情的華美——
語文便是從這一次次閱讀中在我面前展現(xiàn)它深邃的靈魂。
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