【推薦】閱讀之星作文合集五篇
在日常的學習、工作、生活中,大家都經常看到作文的身影吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編收集整理的閱讀之星作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
閱讀之星作文 篇1
在你并不寬廣的胸懷里,我感受到了溫文爾雅的閑適,旁征博引的氣勢;看到了奔騰不止的急流、搏擊長空的雄鷹,讓我盡情欣賞了桃李滿園的生機、破土而出的壯觀;讓我體驗了廣袤無邊的浩瀚、牽腸掛肚的滋味;讓我癡迷于事業,提升了自我。
沒有一艘船能像一本書,也沒有一匹駿馬,能像一頁跳躍著的詩行那樣,把人如此地帶往遠方。閱讀,讓我詩意盎然;閱讀,讓我魅力無窮。閱讀,讓我的心靈之旅,永享兩個世界的美麗風光。
有位哲學家曾說過:“書籍便是這種改造靈魂的工具。人類所需要的,是富有啟發性的養料。而閱讀,則正是這種養料。”的確,讀一本好書,就是一次心靈的洗禮。
這些年來,不論風雨,書籍一直陪伴在我身邊。我愛讀書,我愛在清晨,伴隨著陣陣鳥聲,和絲絲涼風,在這充滿愜意的`地方,將心投入到書的海洋中。我愛讀書,我愛在燈下,夜闌人靜,心靜如水的我與書相約在這美好的時光中。
翻開《少年維特之煩惱》、《平凡的世界》、《圍成》······不追求潮流,不追求功利,帶著一份寧靜,去被“牛虻”“克利斯朵夫”等形象激動,被柯爾德林、海德格爾的詩意浸潤過,被余秋雨、周國平等哲理文
字折服過······可是,隨著年齡的增加,學業負擔也越來越重了,特別是在期末復習間,繁重課業不得不使我忍痛割愛,可是藕斷絲連,叫我怎么舍得,于是,我便在百忙之中擠出那么一點點兒時間,以閱讀為樂。這一來,為我緩解了緊張的氣氛,調節了心態,就像為神經裂崩的考生抹上一縷清涼油。
閱讀的故事也無時無刻在我身上發生:有一次,我獨自在家,肚子餓得咕咕叫,怎么辦呢?這是,我想到了“書籍像營養面包”這句話,便計上心來,于是,我找來一本《福爾摩斯探案》,津津有味地看起來。啊,我深深地被里面那扣人心弦的故事情節所吸引:到底誰是兇手?是······就這樣,我帶著滿腹的好奇心與對知識的渴望,盡情地“飽餐一頓”,全然沒有了剛才的饑餓。
好書,打磨我,塑造我,雕琢我,要是沒有了他的相伴,即使活到一百歲也毫無意義。閱讀伴我成長,讓我的成長飄滿書香,我愛閱讀,永遠······
閱讀之星作文 篇2
走進我們四(2)班教室,你會發現有個眼睛大大的,總愛扎著兩個小辮子的女孩子,她就是我們班的鼎鼎有名的“小書迷”——xx。
xx非常喜歡看書,她看過的書要是摞起來,我想可以摞得很高很高吧。因為書看得多,她知識面特別寬,是我們班有名的小才女。對了,xx的作文還上過報紙呢!
xx對書的癡迷程度絕非一般人可比哦。無論是誰帶課外書到學校來,只要被她瞧見了,軟磨硬纏也要借到手。借到自己喜歡的書,她會第一時間回到自己座位上津津有味地讀。
課間休息的時候,同學們都跑出去玩了,只有xx還在那旁若無人地看書。有時候班上的調皮鬼去逗她,xx總是理也不理,沉浸在優美的文字之中。
我認為假如世界上要是沒書的話,那絕對是xx的世界末日。所以我建議把閱讀章頒發給xx同學。
閱讀之星作文 篇3
我們班有一個愛閱讀的女孩,她的名字叫周緣,也許我這樣說你們還不會把“閱讀之星”給她,那就聽我好好的介紹吧!
她特別酷愛讀書。為了開闊視野,她閱讀大量的書籍,貪婪的允吸著只是的養分。她還酷愛寫作,那一篇篇文采飛揚的文章,總能贏得老師的贊賞,博得同學們的喝彩,還經常被老師當做范文在教室里讀。她的作文在市里的比賽中也常常突出,獲得獎章,我們都非常羨慕。
不過周緣平時付出的心血可不少,只要一有閑工夫就坐在那里看書,當她看到感人的地方,就會時不時流出幾行眼淚,看到好玩的地方,就會哈哈大笑,我們都被她弄的莫名其妙。
那一次,快期末考試了,老師讓我們抓緊復習,可是周緣呢?她卻和我說考試的前一天,說她還在看課外書,被媽媽發現了被挨罵了。結果卻讓我們大感意外!因為即使復習時間用來看課外書,她還是穩拿第一名。
你們瞧,她多棒啊,那么愛看書。你們覺得她可以得到“閱讀之星”嗎?我覺得非她莫屬,肯定可以。我也要向她學習!
閱讀之星作文 篇4
她,一雙眼睛水靈靈,不時地眨巴眨巴,櫻桃般的小嘴時常撅起,這位可愛的“女士”便是我今天要推薦的“讀書達人”陳思敏。誰說可愛就不能帶有“書生氣”?正因為她愛閱讀,所以我才把閱讀章送給她。
她對書的迷戀程度可是無人能與此比:下課時間,別人在玩,她在看書;午餐時間,她邊吃飯還顧不得放下手中的書;午睡時間,別人打呼嚕,她還舍不得放下心愛的書;午讀時間,別人看得漫不經心,她卻讀得津津有味。
記得有一次,我剛吃完午飯,準備找她去玩。一走到她位置上,我徹底驚呆了:這都20分鐘了,她飯竟吃了一點點,在那兒安安靜靜的“吃”書呢!作為朋友的我急忙催促:“陳陳啊,快吃啊!飯菜都涼了,阿姨也要走了!”她卻不以為然地說:“且慢,且慢。”我更加焦急了:“快走了,不然你還得跑到飯堂倒飯呢!”她卻不慌不忙:“我說了,且慢,且慢,且慢。”我急得快哭了:“快走呀!”她平淡如初:”悟空,且慢啊。”我聽了,反倒奇怪:誰是悟空呢?“八戒,快把大師兄叫回來!”她把我搞得暈頭轉向:八戒?大師兄呢?隨即奪過她手中的書:《西游記》。我這才反應過來,拉起陳思敏和她的飯盤往食堂跑……
還有一次,我和高嘉雯去找她玩。只見她桌子左面放著一本書,右面放著三本書,手里還拿著一本書。我們神秘地對他說:“我們學會了個新游戲,過來一起玩吧!”她卻又“搬”出了口頭她禪:“且慢。”我們奪掉她手中的書,她卻又拿起另一本書,我們把她桌上的書都拿掉,她又從同桌桌倉里拿出一本。我們斗不過她,無奈只好找別人玩。
可愛、愛書、愛學習,這些詞都能用在她身上,相信大家一定也想推薦這個“小書蟲”獲取閱讀章了吧!
閱讀之星作文 篇5
我推薦王樂之當我們閱讀獎的候選人,因為他讀書量非常廣泛,知識面廣,他平日在學校里戴著一副小眼鏡,一副很有學問的樣子,下面我就為大家介紹一下他的事跡吧!
”叮鈴鈴”上課了,這堂是語文課,每次都有課前五分鐘的古詩。
”誰把這首古詩讀一讀?”
”我”王樂之的手舉得最高了。他朗誦這一方面最突出,讀出很有詩的韻律。
曉出凈慈寺送林子方
宋·楊萬里
畢竟西湖六月中,風光不與四時同。
接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅。
讀得我們仿佛進入了詩的海洋,有停頓,也有長音,能讀出詩的韻律,感受詩人當時的心情、感受與體會。
他愛讀書與積累,他認為人要是離開了書就像嬰兒離開了母親一樣的道理啊!
我覺得王樂之應得到屬于他的章貼一誦讀章,因為他當之無愧、實至名歸。
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