【精華】閱讀作文合集五篇
在日常學習、工作和生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的閱讀作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
閱讀作文 篇1
“你看看，這個點這么簡單，你怎么能失分呢？”客廳里傳來媽媽對我的怒斥。看著滿是“血”的卷子，我打心眼討厭語文，討厭閱讀理解，討厭作文，認為語文最難，但來到智行樂園才發現閱讀其實很簡單。
閱讀理解，要先閱后解，拿到題先讀，再理解，不理解就做題，那么題就是白做。來到這兒，方法大變，征服閱讀理解的計劃，第一步就是先理解。先理解？這個想法，讓我心存疑惑，不是邊讀邊解嗎？想法很奇特，我越來越開始對樂老師所說的“先理解”感興趣，原來，提倡理解作者。只有理解作者，才能感受到文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的豪言壯語；只有理解作者，才能感受到王勃“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”的人間美景；只有理解作者，才能感受到杜牧“商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花”的義憤填膺……這才剛起步，就讓我迫不及待地想試試題目，試試方法，試試好學生的狂喜之情。這僅僅是剛開始，就讓閱讀理解這一敵人，嚇得膽戰心驚！
“你就是出卷者。”怪，心中只有這一個字來感嘆。把自己當出卷者，出卷者就是自己。樂老師自創“三足鼎立”之法，運用詭異的方法，從標題越過開頭，正文，直接跳到結尾，研究構造，再飛回開頭，看通中心，再細細研究，最后回到精華的凝聚點—標題，這個時候整個文章的“文脈”就基本了如指掌了，整個文脈就抓住了你的腦子，刻入了你的腦海中。這才第二步，整個人都佩服的五體投地，這種感覺就像你被敵人包圍，欲一刀斬殺你，但友軍這時帶領人馬將你帶出重圍。
這才是龐大征服計劃的部署，我似乎已經看到勝利的曙光慢慢接近，勝利的號角即將吹起，勝利的旗幟即將舉起，我就幾乎看到閱讀理解臣服于我腳下，感受到閱讀其實很簡單。然而真正的“紙上戰爭”，才剛剛開始。
拿到試卷，這才剛理解完文脈，手上的“大刀”已經迫不及待拖著手在紙上奮勇殺敵。不甘落后于“不二法門”，“五四運動”這些大將，看，“刀”才舉起，就已經開始在紙上留下“敵人”的血，揭開“間諜”神秘的面紗，放倒敵人的旗幟，吹響勝利的號角。這才殺敵一半，題目就被我們的勇氣嚇得不得不“繳械投降”，整個剩軍全體投降，題分雖不能握住一萬，也能握住八千，盡管總有幾只“漏網之魚”，可已收獲的，也夠我高興一陣子了。
閱讀理解不過是我遠大夢想中一顆小小的絆腳石，一只小小的攔路虎，一只搗蛋的小猴子，其實并沒有想象中那么難。閱讀，其實很簡單。
閱讀作文 篇2
和這屆孩子們快樂地行進在閱讀之路上已經4年有余。回想起來，許多幸福的瞬間再次涌上心頭。
記得他們剛入校時，一張張幼稚的臉上寫滿了童真，一個個眸子里全是真誠。看著如此可愛的他們，我告訴自己：上天把這么多可愛的生命交給了你，你一定要傾盡所能地讓他們幸福，并且讓他們在小學生涯里一定養成一個良好的閱讀習慣，使他們受益終生。很快，我就和孩子們快樂地出發了。
依稀記得，他們中的不少孩子在中午午睡時是很難入眠的，經常是在床上翻來翻去，孩子們難受我也著急。敏思苦想頓時豁然開朗：女兒不是每晚睡前都要聽故事嗎？何不在他們午睡前的一段時間讀一些睡前故事呢？于是我開始了兩年的睡前故事閱讀。看著他們的小臉在睡夢中顯得那樣甜美、滿足，我一切的辛苦頓時飛到九霄云外，我的心中只溢滿了幸福！后來我發現只要我給他們讀到什么書，不少孩子就會在下午閱讀時間拿出什么書美美地閱讀。當時我驚訝于影響的力量，體會到了“隨風潛入夜，潤物細無聲”的幸福。我期待的閱讀嫩芽已經在孩子們心中萌發！
難忘前年，我被學校派到鄭州師院進行三個月的國培學習。當聽到這個消息時我先是高興，而后又開始猶豫，離開和我相處了三年多的孩子還真有點舍不得。其中也害怕孩子們已經形成的閱讀習慣被一些壞毛病代替。事實證明我的擔心不是多余的。我離開兩周以后，班長就在她的博客上談到了班里一些不好的苗頭：幾個男孩兒開始看一些口袋書了，什么《豌豆》、《阿衰》統統來了，甚至大有火速蔓延之勢。當時我是著急萬分，開始通過短息的形式和孩子交流我的學習收獲，并把自己在鄭州圖書大廈看到的好書推薦給他們，并且邀請他們把最近閱讀到的好書以短信的形式發給我或者在班級博客圈上進行分享。雖然情況有所好轉，但還有個別孩子在“堅守”。
在忐忑中我的學習生活接近了尾聲。不覺間，楓葉也已經在秋風中慢舞。剎那間，敏思苦相的送給孩子的見面禮有了。我精選出64片漂亮的楓葉擦洗干凈，壓平，并給全班孩子寫上了一句讀書格言，然后我又找到一家復印社，當老板告訴我這些楓葉可以過塑的時候，我驚喜萬分。之后我精心地給每張書簽剪出了楓葉的輪廓……回到學校我把這份親手制作的禮物送給孩子們后，他們個個視若珍寶。那幾個“堅守者”終于再次回到了營養閱讀中來。是呀，好習慣的養成不是把壞習慣給剔除，而是在他們心田種下好習慣的種子，這顆種子在和煦的陽光下一定會很快發芽并茁壯成長的！
如今，每天早晨我都會和他們共背經典，有時候還會因到底誰背得快而爭論幾聲；每天中午我會和孩子們一起午讀，當和煦的陽光透過窗欞照在孩子們和同在教室一角閱讀的我的臉上時，才真正感受到了教育的真諦，那便是：和孩子們一起成長是最大的幸福！
教育之路上，有孩子們的陪伴真的很美好，我醉心于和孩子們共同閱讀，共同進步的每個瞬間。在每個那樣的瞬間我的腦海中只有一個信念：將閱讀進行到底！
閱讀作文 篇3
如果閱讀有色彩，那一定是極其華麗的。看不同的書和文章，色彩會閃閃發光。
歷史書是紅色的。歷史記錄過去的分分秒秒；它記錄了某個王國的繁榮，也記錄了某個國家的血恥；它記錄了一個國家的蓬勃誕生，也記錄了一個國家從此在地圖上無跡可尋。紅色的血痕是徘徊在生存和滅絕之間的血痕。
課本是橙色的。課本是每個人童年的回憶。小時候不僅有無所不能的機器貓和五顏六色的棒棒糖，課本也在孩子心中種下了一顆種子。橘黃色的日出躍出山頭，給幼小的種子以溫度和陽光，奠定了一生的基礎。
古文和詩詞都是黃色的。唐詩宋詞古文在每個人心中都是一個古風的圣地。多少親情在于一直流淌至今的文化之河，滋潤著心靈干燥的角落，讓人堅韌而溫柔，照亮著前方漫漫長路。
軟文是綠色的。手機中的微信官方賬號，如，的十點閱讀和寫作，已經成為現代人忙碌生活的凈土，向人們展示寫作充滿了商業氣息，帶領人們逃離嘈雜的環境，獲得寧靜的美，這讓人們在一天結束時從中獲得放松和鼓勵。文字像綠色一樣呵護我們的眼睛。
散文是藍色的：就像破碎的青花瓷，劃破了暗夜的寂寞，也像屬于藍天的小鳥，給了小鳥自由和快樂，也讓它們鍛煉了飛翔的`技巧。
這張紙是藍色的。嚴謹的語言似乎讓我們心情沉重，但當我們不愿意看這種枯燥的文章時，很可能會忘記它所涵蓋的知識。閱讀這樣一篇知識淵博的文章，可以豐富我們的大腦，讓我們在考試中想到一個又一個好主意。
小說是紫色的。小說的魅力無處不在。我們向往這樣傳奇的生活，羨慕小說家的想象力和才華。
閱讀是彩虹的顏色，是通向內心世界的彩虹橋。給閱讀涂上顏色，讓它更加耀眼，這可能是作家一生的任務
閱讀作文 篇4
今天是星期一，我們上完兩節課，本應該背著書包回家去，可學校卻讓我們多聽了一個講座，真是讓人無奈，可這場講座，卻令我受益匪淺。
我們迎來了《課堂內外》雜志的主編——檸檬姐姐，這場講座，就是讓她來跟我們講述怎么樣去寫好作文。檸檬姐姐一開口，可真是令人大吃一驚，每句話都是無比流暢，沒有一絲的停頓，這讓我十分的敬佩。
檸檬姐姐給我們講了我們每個人寫作文的通病，千篇一律。假如讓我們來寫創新作文，我們男生們總是只會寫外太空，寫太空的神秘與無窮。而讓我們寫母愛，同學們每個人都只會寫自己生病，檸檬姐姐說：“有的同學甚至更夸張‘在一個雷雨交加的夜晚，我突然發了高燒……’”。再讓我們來寫寫春天，大家總是寫春天來了，萬物復蘇了，楊柳青了，小草綠了，只寫綠色。經過了檸檬姐姐的一番演講，我不僅對作文產生了濃厚的興趣。
講完了同學們寫作文的通病之后，檸檬姐姐給我們講了寫作文的三句話：
1.真實的體驗（細節）。作文的靈感都是來自于生活之中的小事，所以，在生活之中，我們要留心觀察，做一個細心的人，這樣，寫作文的時候，就不再怕沒有事例可寫了。寫作文時，也要把形容詞具體化。
2.靈動的感悟（角度）。在平常讓我們寫山，我們只會寫山是多么的高，多么的雄偉，卻不知道我們爬山的過程也是一個角度。寫作文時，也要融人于景。
3.新鮮的表達（個性）。寫作文時，不能使用僵硬的語言，，而是要用新鮮的表達，這樣才能使作文生動起來。
最后，檸檬姐姐還告訴了我們幾個寫作文的小秘訣，不過下次再告訴你們啦，這場講座可真是讓我受益匪淺啊，通過這場講座，也令我對作文產生了濃厚的興趣。
閱讀作文 篇5
一句優美的句子，給嘴角揚起一抹微笑；一篇好文章，帶來一天的好心情。一本好書，撫慰一顆心靈。閱讀，是驅走黑暗的黎明，是破曉前斷了的琴弦，便留下永恒的樂章。是拂過楊柳的微風，給心靈留下的升華。是閃擊鐵塔的雷電，便給予了努力的力量。
很小的時候，媽媽就告訴我要多讀書，讀好書，于是便常常帶我去書店看書。當看到好書的時候，便買下帶回家看。漸漸的，書架滿了起來，當親戚朋友來到家里的時候，總會稱贊道：“真是個愛讀書的孩子啊！”漸漸地，我也在閱讀中體會到很多快樂，收獲到很多人生哲理。
很久以前，我是一個調皮的孩子。有一天，家里來了幾個小伙伴來找我玩。于是我們便在家中玩起了“捉迷藏”的游戲。當時我想也沒想，便躲進了媽媽的衣柜里。等到小伙伴們都找不到我的時候，我偷偷地笑了。就這樣我們玩了很久，小伙伴們都走了，我跑去“消滅證據。”當我去關掉柜子門的時候，我發現我把媽媽的衣服弄臟了！于是我立刻躲進房間里，生怕媽媽會打我罵我。許久，媽媽回家了。于是她便去衣柜里拿衣服來換。也許是看到了衣服弄臟了，媽媽大聲喊道：“誰把我的衣服弄臟了？”我沒有出聲，一個人躲到房間里去了。這時，我看到了桌子上還沒看完的《匹諾曹的故事》，于是便繼續看了起來。故事中的匹諾曹因為撒了謊，自己的鼻子被仙女變長了。當她像仙女道歉之后，仙女原諒了他。他所有的朋友也都接受了他。看到這里，我的淚水突然流下，我不該對媽媽撒謊呢。我要去跟媽媽道歉。于是，我便找到媽媽，“媽媽，對不起，是我弄臟的。我跟小伙伴捉迷藏的時候，躲到你的衣柜里了。”但是，媽媽并沒有罵我，她蹲下來，撫摸著我的頭，對我說：“知道錯了就好，你以后要小心一點，知道嗎？”“嗯。”我點了點頭，用手背擦了一下眼淚。啊，我要感謝閱讀，感謝這本書，給了我認錯的勇氣。
漸漸地，我長大了。對人生，未來開始有了迷茫。當遇到挫折，困難，分離的時候，總會感到失落，哀傷。一本《花季雨季》帶我走出了迷茫。主人公為追尋人生，騎單車走過了整個日本，最終明白了人生，就是不停的追趕。這個過程中，會遇到很多的風景，有秀麗的，也有污穢的，但那不管是怎樣的風景，都是我們人生必須要經過的，因為有了這些風景，才構成了我們的成長經歷，變成了記憶。不管那是怎樣的記憶，那都是我們存活過的，真實的人生。正是因為有了這些風景，我們才能一直堅持探尋下一個美麗的風景，直至終點。我的人生也應該這樣吧，不要逃避每件事，而要堅強的面對，讓生命之花怒放！
閱讀給了我力量，力量讓我成長。
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