【實用】閱讀的作文合集8篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的閱讀的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
閱讀的作文 篇1
新學期伊始，為了繼續(xù)鞏固上學期的讀書成果，也為了更好的推廣閱讀，為孩子們營造一個良好的讀書氛圍，所以，從開學的第一天起，我就開始把《明朝那些事》讀給孩子們聽了。雖然是“枯燥”的歷史，但孩子們個個聽得是興趣盎然。每當我讀到精彩處的時候，孩子們不僅僅會瞪大眼睛專注的看著我，還會情不自禁地鼓起掌來呢！看到孩子們?nèi)绱藷釔圩x書，于是我決定雙管齊下，繼續(xù)開辦班級圖書角，以便讓更多的孩子有書讀，讓書中的營養(yǎng)源源不斷地滋潤孩子的心靈。
通過征詢孩子們的意見，同時又借鑒了一些博客中優(yōu)秀的圖書管理經(jīng)驗，我決定在班級里以兩種圖書借閱形式開展閱讀。
一：普通圖書角。通過一些激勵措施，鼓勵孩子把自己擁有的優(yōu)秀圖書帶到學校里，組建圖書角。然后沿襲上學期的借閱制度，通過積分卡的高低在規(guī)定的時間內(nèi)借閱不同的書籍，但要按時歸還，不得損壞和丟失，否則要做出相應(yīng)的賠償。這樣的方式雖然在借閱程序上有些麻煩，但可以給孩子們提供一個廣闊的借閱平臺，便于孩子們共讀一本書，交流心得體會。
二：“無書”圖書角。這種方式就是借鑒博客中優(yōu)秀老師的管理經(jīng)驗了。這樣的方式便于管理，便于借閱。其方法是要求每個孩子每天帶上自己已經(jīng)上報給老師書目的兩三本圖書，（我會把統(tǒng)計好的書目張貼在教室內(nèi)，以便孩子們查閱到自己喜歡的圖書書目）自己準備一個借閱登記本，在借閱登記本上要把借閱人、借書時間、書目、書價以及還書時間都寫清楚。這樣孩子們之間就可以很方便地互相借閱圖書了，同時每個孩子都成為了小小圖書管理員，會更增添自己作為小主人的責任感的，也會影響到孩子們對普通圖書角圖書的愛護程度。
這樣“雙管齊下”，拓寬了孩子們的閱讀視界，增強了孩子們的讀書欲望，營造了濃濃的讀書氛圍。
隨后，為了讓讀書有所收獲，我又制定了一些激勵和檢驗措施：
一、 繼續(xù)讓“小蜜蜂演播室”開播——讀到的優(yōu)秀文章，可以通過表演的形式來展示。（這個孩子們可喜歡了）
二、 準備讀書筆記本，認真做好讀書筆記，評選“讀書小博士”。當然，讀后感或是摘抄好詞佳句，全在孩子們的興趣愛好，不加勉強。
三、 每周一次“班級讀書交流會”。無論讀書內(nèi)容的多少，只要認真讀書了，都可以在讀書交流會上暢所欲言，表達自己的觀點。
四、 不定期開展“朗讀比賽”“講故事比賽”等，評選出“最會讀書的孩子”等獎項。
作為一名老師，引領(lǐng)孩子愛上讀書既是責任也是義務(wù)，所以，盡力為孩子營造一個良好的讀書環(huán)境，讓閱讀為孩子打開心靈的窗……
閱讀的作文 篇2
鋪開一卷古籍，塵封的氣息撲面而來，夾雜著厚重的低藴，那是傳說的積淀。
--題記
秋風乍起，捧著一卷古籍，看天下風云變化;立于窗前，泡一壺清茶，往窗外云卷云舒。站在歷史的高頭，暮然回頭，視線之內(nèi)沒盡頭，泛黃的紙業(yè)上寫滿了世事的蒼桑。
一片黃葉落地，揭起，原來是傳說的感召，帶領(lǐng)我開始穿越千年的時空之旅……
烽火肆起，放遠中原大地，群雄競起，昔日楚莊王一鳴驚人鼎中原，而今奸臣當?shù)阑杈靵y不堪，眼看大楚以哀敗不堪，百姓即將流離失所……淚落江畔，一襲玄夜，望江水悠悠“舉世渾濁而我清，眾人皆醉而我醒啊!”一聲長嘆，縱身一躍，頓時水花四濺，衣紛飛，從此歷史上少了一位愛國的忠義之士，文學史上更是少了一位偉大的詩人。
而《離騷》成了他留給世人最后的禮物.路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
匈奴大舉進犯，他因替李陵的投降辯護惹怒了漢武帝，含冤入獄，獄中他衣衫破舊，蓬頭垢面，手中的筆卻從未停下，從上古的三皇五帝到當朝的漢武帝，他用手中的筆寫下了一步不朽的史書——《史記》，開創(chuàng)了紀傳體通史的先河。全書一百三十篇，五十二萬余字，包括十二本紀，十表，三十世家和七十列傳，對后世的影響極為巨大，被稱為“實錄，信史”，魯迅先生曾說過“史家之絕唱，無韻之離騷”的盛贊，列為前四史之首，與《資治通鑒》并稱為史學“雙壁”。
他在苦難中崛起，鑄成了前無古人后無來者的不朽之作，《史記》飽含了歷史的內(nèi)涵。
游走于唐詩宋詞之間，吹唐風淋宋雨。有李白那“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的豪情壯志;有杜甫那“感時花濺淚，恨別鳥驚心”的國仇家恨;有蘇軾“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”的愛國精神;有李煜“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”的亡國之恨。無詩不成唐，而無詞亦不成宋。幾百載來，多少詩人詞人為我們留下了經(jīng)典的佳作，透過這些精粹，我們領(lǐng)略傳統(tǒng)的風采，閱覽古人的情懷。
縱觀天地之間，歷史已成定數(shù)，塵埃落定，傳統(tǒng)文化與我有之無窮的魅力。我愛李白的瀟灑，我愛杜甫的真實，我愛劉禹錫的樂觀，我愛東坡的豁達，我愛辛稼軒的豪放，我更愛清照的婉約。唐詩的合轍押韻，宋詞的瀟灑不羈，元曲的含蓄不露，明清小說的浪漫神秘，無一不深深的吸引著我去的探求。
掬一枚清淺的小箋，歲月悠悠，滿腔的情緒，宣泄在文字之間。擷一顆傳統(tǒng)的珍珠，歷史匆匆，千年的變遷，書寫在歲月的長河。
時光流逝水東流，而時間長河里遺落的珍珠，便是那厚重的傳統(tǒng)文化，留給我們后人細細品味。
閱讀的作文 篇3
光陰似箭，日月如梭。不知不覺間，我已是一個高中生�？粗巴馑{藍的天，悠悠的白云，我不由地想起初中的“二貨”同桌，那個書癡。最近聽人說，她在一次寫作大賽中，因為寫的玄幻小說很精彩，而得了***。
初中的時候，我很討厭閱讀，甚至遺棄它。是的，不是想，而是已經(jīng)放棄。我就是這么討厭閱讀的人，竟然和一個癡書如命的人同桌。這個癡書如命的同桌，在我的眼里，簡直就是一個“二貨”。你看她，整天就知道拿著一本書，然后不顧死活的閱讀。不時自言自語不說，還有時作哈哈大笑狀，等發(fā)現(xiàn)只有其一個人笑時，才慌忙低下頭，認真看起書來，也不知道看見什么內(nèi)容，竟然如此得意忘形，真是讓人心煩啊，二貨。
這“二貨”同桌，她原本很喜歡閱讀幽默的書。但是不知道著了什么魔的道，初二的時候，她竟然從愛讀幽默故事變成愛看網(wǎng)絡(luò)小說。每天沉迷于網(wǎng)絡(luò)小說中，不可自拔，閑暇時還不忘給我灌輸一些修仙的知識。我看她真的是把“二貨”這詞語發(fā)揮到了極致。
她每天沉迷于當中，不能自拔。沒想到有一天，她竟然對我說了這么一句話：我以后一定要成為一個小說家。聽到她說這一說，我忍不住笑噴了。我在心里想：“真是太搞笑了，也不看看自己什么水平，竟然還想成為小說家�！薄澳銢]事吧？”說完我捏了捏她的臉，回了她這么一句：“先把自己的作文水平提高再說吧。至少語文考試得有我好才行。”她當時臉就紅了起來，馬上低下頭，不敢正視我鄙薄的眼神。
哪知我的.“二貨”同桌，并沒有因為我的放諷刺而放棄成為作家的夢想。她從看幽默笑話，到看什么修仙小說。她開始模仿其中的人物形象表現(xiàn)手法、學習寫作技巧、故事布局等出發(fā)，開始源源不斷地構(gòu)建她的小說世界。說真的，有時候，我真擔心我的“二貨”同桌會走火入魔。
只是沒有想到的是，我的“二貨”同桌就這樣堅持閱讀和創(chuàng)作。三年磨刀，終有所成。堅持成就夢想。我想，我是否也該向我的 “二貨”初中同桌學習了？
我想，我的 “二貨”同桌，現(xiàn)在正在那個角落沉迷于小說不可自拔吧？
閱讀的作文 篇4
夢想是帆，是懸掛在理想之船上的帆；夢想是船，是帶動我們走向大千未來的船；夢想是風，是吹動徜徉在未來之路上的船的風。每一個人都為自己心中的理想而奮斗過。
那，我的夢想是什么呢？
4歲的我走進寬敞而明亮的舞蹈房，看著在鏡子面前翩翩舞動的我，一顆從遠方飄來的種子在我稚嫩的心中深深扎根——長大了，我要當舞蹈家！我努力的練習，只為在未來舞出屬于我自己的風采，可我卻忍受不了練習的痛苦。每天晚上，冰冷的燈光照映出的是我較小而孤單的身影。我放棄了。
我的舞蹈夢始于舞蹈房，也止于舞蹈房。當冬日的一束暖陽將這段塵封的記憶重新暴露出來，心里有一種說不出的滋味。我又拾起了我的舞蹈夢，但它并不來自曾經(jīng)的舞蹈房，它來自閱讀。
無意中從我的小書柜里翻出一本書，正打算消磨時間，可翻開第一頁，我的目光就不打算再去別處了。一張圖片引入我的眼簾：舞臺上有一位舞者，穿著一身緋色舞衣，面罩輕紗，腳上有一雙銀色舞鞋，她正跟著節(jié)拍婆娑起舞。她的每一個動作都那么自然，似一朵浮在水上的白蓮。看到這，我再也按捺不住自己的心情，換上曾經(jīng)的的舞蹈服，放出一支舞曲，我舞動起來。此時的我不再為它而痛苦，而是以它為樂趣，享受。一曲完后，我找回了曾經(jīng)的感覺：我獨自一人站在炫麗的舞臺上，五彩的燈光打下來，臺下的人們?yōu)槲覛g呼。關(guān)上書，我又走進自己的房間，打開書柜，翻出了幾本有關(guān)舞蹈的書籍，坐在課桌前，細細品味起來。這里，有氣質(zhì)典雅的華爾茲，有節(jié)奏活潑的探戈，也有激情四射的桑巴。舞蹈，它曾給我?guī)淼氖峭纯�，無味，可現(xiàn)在，它給我的是享受與樂趣。每翻一頁，我就堅定了一遍自己的信念——我要當舞蹈家！
是閱讀，讓我重新認識了舞蹈，讓我堅定了心中的信念。是它，讓我將那塵封的痛苦化作如今的享受，讓我的夢想從虛無到堅定。
我愛舞蹈，更愛閱讀。我的舞蹈夢來自閱讀。
閱讀的作文 篇5
我從小就喜歡閱讀，現(xiàn)家中已有百余本書籍。在兒時，這些書教我識字；上了學，它們教我知識；現(xiàn)在，它們又帶我領(lǐng)略世界。
其實，我的看書能力是練出來的。在這方面，天賦的作用只能引導(dǎo)，不能增強，一目十行是練的。我在三年級第一次見到了圖書館，從那以后，我就與圖書結(jié)下了不解之緣：因為工作，老爸老媽不能帶我上班，寒暑假我就在圖書館這免費托管待了下去。我看書很雜：名著、小說、戲劇、論文……樣樣精通，所以我會經(jīng)常同時“光顧”十余本書。留個尾巴自然不好的，我可不想帶著十余個“尾巴”入睡。所以我將絕大多數(shù)腦細胞轉(zhuǎn)化成了閱讀細胞，將一本十天的速度硬抬上了一本一天。但是，如《葵花寶典》一樣，有回報就有付出，我近視了。
為此，老媽硬我將一天一本的速度降到一本十天。規(guī)定：我十天之內(nèi)只能看一本書，超額則按比例加時。如：十天兩本的話，下十天不能看。我兩個月的辛苦修煉就這樣化為烏有了。
不過，速度慢了，自然有速度慢的好處，我可以發(fā)現(xiàn)書中某些伏筆，從而推斷出下一個章節(jié)，甚至下一本書的內(nèi)容，我發(fā)現(xiàn)，我讀書的速度在刻意變慢的情況下竟絲毫不減！
現(xiàn)在，我看過的書大大小小已逾千本，如果每本書都是一個世界，我已經(jīng)光顧過了千余個世界，建立了自己的知識網(wǎng)，行了“萬里路”，讀書伴我成長。
閱讀的作文 篇6
閱讀能陶冶自己的性情，使自己溫文爾雅，具有書卷氣。我就認識一個愛閱讀的人，她幾乎每時每刻都少不了書的陪伴。只要一有空，她就會捧起一本書津津有味地讀起來。她的眼睛烏黑發(fā)亮，好像充滿了無窮的智慧。她經(jīng)常說，書是她最好的朋友，沒有了書，她就感覺少了點什么。
有一次，她媽媽有事情，就把她送來我家玩。她一進屋就朝著我家的那個書柜跑去，捧起一本“奧德賽數(shù)學大冒險”就聚精會神地讀了起來。我不想去打擾她，就也去讀了會兒書。她的閱讀速度特別快，我才看十行，她已經(jīng)看完十五行了。半小時后，我實在待不住了，便去叫她一起去我家的后花園玩。玩著玩著，我發(fā)現(xiàn)她居然不見了�；匚菀豢�，原來她又在那兒看書了。我問她為什么不跟我一起玩，她經(jīng)常說的話脫口而出：“書是我最好的朋友，沒有了書，我就感覺少了點什么。”
她就是我的同學——小趙。通過與她多次接觸，我也漸漸領(lǐng)會到了讀書的樂趣，懂得了讀書是快樂的。我一定要向小趙同學學習，學習她那愛閱讀的好習慣。
閱讀的作文 篇7
今天我們小組去圖書館看書。里面全部都是書。而我第一眼看準的書就是《西游記》。有些同學看的是：《水滸傳》，也有些看的是小說類，科普類，童話類等等。
《西游記》這個電影我也看過，書我也不是沒看過，可就是百看不厭。打開書本，里面先寫：從石頭里跳出一只石猴，它機靈，可愛，頑皮，聰明。大鬧天宮時，十分任性······我看到這里，就非常好奇。那只石猴不是敢作敢當么？那為什么要保護唐僧西天取經(jīng)，還完成了取經(jīng)任務(wù)。
三個多小時過去了，我囫圇吞棗，不一會兒大半本書已經(jīng)看完了。我看的如醉如癡，直到書店的日光燈亮了起來，才發(fā)就到：原來我在書店看了三個鐘頭了。
從一年級到三年級，我常�？凑n外書，所以我的作文每次都寫得名列前茅。為什么現(xiàn)在作文成績都不是這樣了？聽過莎士比亞說的一句話：“書籍是人類的營養(yǎng)平。”這句話，我才知道：只有看書，才能使作文寫得跟優(yōu)秀。因此，多看，多讀，讓作文水平再次升上去。
閱讀的作文 篇8
閱讀是一帖打開知識的密方，閱讀不僅能認字，更能讓我們有更多的知識，在世界上，有一些的建筑物，里面有很多很多的書，多到快滿出來了，那就是我們的圖書館，所以我很喜歡去那里看書。
如果日常生活有不懂的事，就可以去圖書館查閱，因為那里有很多的書，有一次，因為我想知道以前的古生物，所以去圖書館查閱，終于查到了答案，我心理很開心，閱讀真好，可以幫我解決問題。
我喜歡的閱讀種類有漫畫、神話故事和一些歷史故事……等，我喜歡這些書的原因是，因為這些書里面充滿了比一般書還要多的圖案和有趣的內(nèi)容，這樣一來，我不但可以在快樂的心情下吸收到知識，也增加了我的智慧，不過，因為我太喜歡歷史故事了，所以媽媽給我買了一套50本的歷史故事，讓我看得眼睛都快脫窗了，也讓我再也不敢一下看那么多的書，因為眼睛好累有好酸。
我喜歡坐在樹下閱讀，微風輕輕的吹著，這樣簡直一舉數(shù)得，因為這樣不僅能聽到鳥兒的演奏會，還能親近大自然，如果看小說沒圖的話，更能發(fā)揮想像力，把周遭的景色模擬成書中的場景，讓書變得更有趣。
閱讀讓我的世界從黑白直到彩色，讓我彷彿已經(jīng)長了一個隱形的翅膀，飛過了田野、飛過了大草原、越過了森林，讓我更親近大自然，我要對它說：“謝謝你，讓我知道大自然的無奇不有�！�
【【實用】閱讀的作文合集8篇】相關(guān)文章：
【實用】閱讀的作文合集10篇01-28
【實用】閱讀的作文合集4篇12-19
【實用】閱讀作文合集五篇02-08
【實用】閱讀與作文合集八篇02-07
【實用】閱讀與作文合集10篇02-06
【實用】閱讀作文合集9篇02-05
【實用】閱讀作文合集8篇02-02
【實用】閱讀樂趣作文合集5篇02-02
【實用】閱讀作文合集5篇02-01
【實用】閱讀與作文合集4篇01-30