愛上閱讀作文大全[15篇]
在學習、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的愛上閱讀作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
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愛上閱讀作文1
有人說：“書是知識的寶庫，是智慧的泉源�！睂τ陂喿x，我有非常大的熱忱與熱情，每當我讀著一本書，就會感覺到知識有如一股一股的暖流，緩緩的注入我的腦中，剛好印證朱熹名句：“問渠哪得清如許，為有源頭活水來�！蔽医逵砷喿x，不斷吸取新知識，使得頭腦清晰，讓我增廣見聞。
閱讀是一件很棒的事，能學到許多課堂上沒學到的事。閱讀就像人類攝取營養(yǎng)一樣重要，如果缺少營養(yǎng)，人體就會生��；如果少了閱讀，頭腦就會渾沌。因為老師常常在班上推廣閱讀，甚至替我們報名“美力悅讀”的活動，用美的力量去愉悅的閱讀，下課時教室不如以往的喧鬧，大家都沉浸在閱讀的`世界中，每讀一本書，我也跟著書中人物一起遨游于不同世界，甚至跟著故事主角同喜同悲、同怒同傷。
古人有云：“一日之計在于晨”，每當風和日麗的早晨，我總喜歡拿一本書，靜靜的讀書，想必書中一定藏有豐富的知識，等著我去發(fā)掘吸收。學校推動晨讀十分鐘，讓我們?nèi)w師生擁有一個寧靜的閱讀空間，感謝老師為我們在基礎知識之外，培養(yǎng)喜愛閱讀的興趣，建立起真善美的文學藝術世界，豐富我的生命內(nèi)涵，閱讀讓我像站在巨人的肩膀上，看得更寬廣，想得更深遠。
“知識在閱讀中，閱讀在知識中”，我在閱讀過程中產(chǎn)生許多想象，藉由持續(xù)的閱讀，讓我的情緒獲得沉淀以及紓解，閱讀不只是心靈上的享受，更是知識的歸宿。讀書的樂趣，在于跟書本交往的美好經(jīng)驗，當我們寂寞時，書可以是我最好的朋友，因為閱讀是如此美好，讓我彷佛與書本談了一場戀愛。
愛上閱讀作文2
讀書，以前我并不喜歡，但現(xiàn)在卻成為了我的愛好，成了生活的一部分。分享在我小時候，根本不會主動閱讀。我只喜歡玩、與小朋友們嬉戲打鬧。不過，我也會接觸書籍，偶爾看到幾本漫畫我依然愛不釋手。鮮艷的圖畫、搞笑的情節(jié)、少量的文字……每次我都能愉悅地讀完。但是當媽媽向我推薦一些厚厚的大部頭書籍時，我會應付地翻上幾頁，等她走開后，我立馬把它扔在一邊，繼續(xù)看我的漫畫。這期間除了玩耍，漫畫看得也不少。
媽媽為了讓我對閱讀感興趣，想了很多辦法。首先，她決定給我念書。有一天她挑了一本名叫《窗邊的小豆豆》的書。她開始朗讀，我卻不耐煩地叫著，靠在枕邊昏昏欲睡。無意中，我聽了幾句，立刻被書中情節(jié)吸引，產(chǎn)生了興趣，我才開始認真聽，漸漸的，故事場景在我能中呈現(xiàn)，我居然睡意全無！那一天晚上，在媽媽不斷催促中我才去睡覺，睡覺前，我還意猶未盡。
后來幾天，我常讓媽媽給我朗讀，每次都樂在其中�？墒悄顣吘故强嗖钍�，媽媽無法長時間朗讀，更重要的是，我急切想知道書里接下來要發(fā)生什么，于是我自己看起了那本書。這是我第一次閱讀字多圖少的`書。我與書中的主人公小豆豆一起，因為好朋友泰明去世而傷心，因為春游而高興……這讓我感受到了讀書之樂。
從此，我愛上了閱讀。從古典小說到現(xiàn)代經(jīng)典；從中國詩詞到歐美童話；從科幻著作到神魔鬼怪……一個個人物讓我回味無窮，一個個情節(jié)扣人心弦，一個個場景讓我心馳神往，如臨其境。
我閱讀的步伐并未從此停下，隨著我對西方文學的閱讀量增加，便不滿足于看被翻譯過的書了。于是，我開始看起了原汁原味的外文原版書籍。我的英文閱讀生活，也就此展開……
愛上閱讀作文3
小的時候我貪于玩耍，并不怎么看書，后來在媽媽的引導下，我喜歡上了閱讀，這讓我受益頗多。
我什么書都愛看，無論是史書，還是探險小說，又或是散文集。家里的書已不能滿足我的需求量了，我和媽媽便去圖書館看書。因此，我們便成了圖書館的常客。我們在閱讀過程中相互較量，比誰看得快，看得透。一開始我處于下風，但不服氣的我奮起直追，終于趕上了媽媽的進度。又因為媽媽忙于工作，我便馬上遠遠超越了她。
記得我和媽媽一起讀過《明朝那些事兒》，一開始我并不懂為什么一個乞丐能做上皇帝？但媽媽告訴我朱元璋比起陳友諒、張士誠，他的出生背景雖然是最差的，但他卻能吃苦、堅持不懈，一步步打敗對手，最終當上皇帝的。那時正當我生病住院，落下了近一個多月的'課程。臨近期末考試，如此大的差距幾乎使我絕望了，但我想起了朱元璋，他白手起家，一開始個個都比他強，但最后還不是被他打敗了。所以我要學習他，奮起直追，堅持不懈。終于，我趕上了其他同學的學習進程，并且考出了出乎意料的高分。這讓我嘗到了閱讀的甜頭，從此我更愛閱讀了。我還推薦給媽媽看《假如給我三天光明》，我們交換看書的感受并互相提問，媽媽問我：“海倫凱勒在身殘的情況下為什么能完成學業(yè)并四處游說？”我一時無法作答，媽媽示意我聯(lián)系海倫的奮斗歷程，我恍然大悟，海倫有著堅強、樂觀的精神，她身殘志堅，拿出超出常人的毅力去克服困難，所以才能成功。我要學習她的這種品質(zhì)。
如今，閱讀已經(jīng)是我生活的一大樂趣，它開闊了我的眼界，促使我不斷成長，也讓我和媽媽親密無間！
愛上閱讀作文4
“書籍是人類進步的階梯�！边@句話是高爾基說的，也是我最喜歡的名言。
從認識字開始我就喜歡看書，一有空就往書堆鉆，我喜歡看的書種類很多，如：科學叢書，世界名著，神話故 事......小小的書架上放滿了簿簿厚厚的書，就像春游時，我們排的擠擠挨挨的隊伍一樣。
我只要啃上一本好書就什么事都忘了，周圍的一切好像不存在了，世界就像只有我一個人了。別人喊我，我也 只是隨隨便便答應一聲，可整個人卻像只呆若木雞一樣，一動也不動。等我看完書，大家都開玩笑的'說:“真成書呆 子了......”我卻樂呵呵地說：“飯可一日不吃，覺可一日不睡，書不可一日不讀�！贝蠹衣犃硕伎洫勎艺f：“你看 你讀書兩耳不聞窗外事，將來一定會有大成就�！�
因為我看書看得入迷，有時也會鬧出笑話。有一次，我正在看《鋼鐵是怎樣煉成的》，媽媽叫我去買一袋鹽。 我嘴上說：“馬上去。”可屁股一丁點也不肯挪動。媽媽生氣了，叫道：“再不去，小心你的屁股。”可我呢， 好像一點兒也不怕，繼續(xù)看，看到有趣的地方還哈哈大笑。媽媽氣呼呼地走過來，我才站起來依依不舍的放下書， 一步三回頭的離開家。可到了商店卻忘了買什么，最后想起“一袋”這個詞，于是買了一袋味精，回家后媽媽板著 臉說：“買錯了。”我為了抓緊時間撒腿就跑，買了一袋黃酒,路上以為回家就可以看書了，心里高興極了�；氐� 家，媽媽看了哭笑不得的說：“又賣錯了，是鹽，別買錯了。”沒辦法，我只好硬著頭皮又跑出去買了一袋鹽。媽媽 對我說：“真那你沒辦法，見書比見你爸爸媽媽還親�！倍夷�，又回到書房里，津津有味的看起書來，好像剛才的 事沒有發(fā)生一樣。
我就是這樣喜歡看書的。
愛上閱讀作文5
不知從何時起，突然發(fā)現(xiàn)自己愛上了閱讀。總喜歡獨自一人在夕陽的余輝下，泡一杯淡淡的清茶，手捧一本殘留著墨香的書籍，細細地品味
讀書好。有人說：“書是人類的營養(yǎng)品�！币灿腥苏f：“書是人類進步的階梯�！遍喿x書籍就好比羽翼一般，讀得越多，羽翼就越豐滿，到最后，就能展翅高飛，看庭前花開花謝，望天邊云卷云舒。書籍向我們展示著美好的一切，讀書能塑造高尚的人格，讀書能陶冶美好的情操，讀書能豐富精神世界。書籍使我們讀懂人生之路，書籍使社會進步，書籍使民族生生不息，書籍使國家繁榮昌盛。�。�，你讓我懂得很多很多
多讀書。翻開中外歷史的書卷，你會感受到一代代文人志士創(chuàng)作的許多曠世作品。如中國的四大名著，它凝聚了古代文人的智慧和結晶；歐洲的《荷馬史詩》，被譽為歐洲文學史上最偉大的作品。近代的《福爾摩斯》、《哈姆雷特》等，都是極具盛譽的.文學作品。多讀書，仿佛在和作家感同身受。如讀王小波的作品，就會想和他當面對談；讀三毛的作品，就想同她一起到撒哈拉沙漠去，感受異域的風情；讀劉墉大師的作品，不得不由衷地感嘆驚服
讀好書。世上的書籍千萬種，人要讀完世上所有種類的書，不知要多少年。因此，我們就該有選擇地讀書，讀一些好的書，積極向上的書。這樣以后，你會發(fā)現(xiàn)你收獲的不僅僅是一個世界，還有其他更多更多的東西
讀書好，多讀書，讀好書。愛上閱讀之后，你會發(fā)現(xiàn)收獲一種不一樣的心情；愛上閱讀之后，你會得到一場更為精彩的人生；愛上閱讀之后，你會發(fā)現(xiàn)一個與眾不同的世界！
愛上閱讀作文6
“王子親了一下白雪公主，白雪公主醒來了！”媽媽拿著白雪公主的故事書，在床邊講白雪公主的故事，我聽得如醉如癡，要求媽媽再講一次、再講一次。我就是在床邊聽故事長大的小孩。
媽媽說不知道為什么，小時候的我，最討厭看書了。有時候媽媽會在一堆玩具里，悄悄的放一、兩本有趣的童話故事書，希望能引起我的興趣和好奇，但是我每次都會選擇玩具，書總是都被冷冷的放在角落。媽媽說我連正眼也不瞧書一下，讓媽媽好傷心。
有一天，媽媽在我們睡覺前講了白雪公主的'故事給我們聽，從此之后讓我愛上聽故事，尤其愛在睡覺前聽床邊故事。睡覺前，媽媽都會講一、兩個故事給我們聽。有 時候媽媽會讓我們跟故事里的人物玩游戲；有時候我們在幼兒園里發(fā)生的事，也會被悄悄的放到故事中當主角了。也有些時候玩游戲，媽媽會讓我們玩猜字、編故 事、改書名……等，真是好玩又有趣。
漸漸的，我越來越期待睡覺前媽媽講故事的時光，每次我們都聽得目瞪口呆，也玩得筋疲力盡才肯睡覺。慢慢的我才發(fā)覺故事書里也有很多好玩又有趣的事。
上小學后，有一天，我們姐弟三個坐在床前準備好要聽故事了，媽媽突然躺下來說：“我累了﹗要聽故事才睡得香甜�！睆拇藫Q我們搶著講故事給媽媽聽，所以也養(yǎng)成我每天去圖書館借 一 、兩本故事書回來閱讀的習慣了。
起先媽媽驚喜萬分，以為我們只是好玩讀讀罷了！沒想到我們很認真，每天當功課一樣做。圖畫故事書讀到某一程度之后，媽媽又鼓勵我嘗試自己去閱讀其他文字較多的書，我也聽媽媽的話試著去借更伸的書來閱讀。我一回到家就拿出書本開始看，完全沉迷在生動有趣、精彩萬分的情節(jié)中，書越借越多，我看越起勁，也越來越喜歡看書了。“書中自有黃金屋”、“書中自有顏如玉”、“書中有很多樂趣”我發(fā)現(xiàn)自己喜歡上閱讀了。
書是我的精神糧食，我愛上閱讀了。
愛上閱讀作文7
放暑假之前我們的張老師建議我們?nèi)トグ部档膸准野部甸喿x吧看看書。終于放假了，我懷著一顆好奇的心，在媽媽的陪同下，去尋找安康閱讀吧。因為第一次去，媽媽對路況也不熟，所以我們需要邊走邊尋找。
根據(jù)老師提供的路線，我們很快就尋找到第一個安康閱讀吧。這個閱讀吧坐落在我們安康有名的東關街上。即便是晚上也燈火通明，所以我們很輕松就找到了。我們來到門前仔細看了門口的閱讀指南，原來只需要一張身份證就能輕松進入了。媽媽和我都感到很興奮和高興，我們來到了大廳，里面有幾張小書桌，應該是兒童區(qū)域，好幾個小朋友圍在桌旁。只可惜他們并不是全在看書，有的在吃零食、有的在玩手機(邊上還圍了一圈人在跟著看)、還有的在畫畫、有的在寫作業(yè)。正門口有一個樓梯，媽媽帶著我說上樓去瞧瞧，我們來到樓上看到的是比樓下稍微大一些的哥哥姐姐們，他們相比樓下安靜了很多，他們那么安靜的在看書，我也不敢過多打擾，和媽媽就輕輕下樓了。下樓后我們就去了另外的幾個閱讀吧。
但是我印象最深刻的一站是龍舟園的.閱讀吧，我已經(jīng)能熟練的用身份證開門了，媽媽夸我又學會了一個新技能。龍舟園這里實在太美了，里面不僅有綠植，還收拾的特別整潔。而且在里面看書的人都特別的安靜，連比我小很多的小弟弟也安安靜靜的在看書。我一下子就被迷住了，和媽媽找了個能坐的地方小心翼翼的坐下看書。我拿了一本最愛的兵器大全，安安靜靜的看了一個多小時。
回到家，媽媽說我生在了好時代，看書不僅不要錢，環(huán)境還那么好。媽媽說她自己小的時候根本沒有這么多書看，誰要是有一本故事書全班同學都會排著隊借著看。所以媽媽很珍惜每一本借來的書。媽媽說看書可比手機好多了，畢竟她們小的時候近視的人特別少。
我太喜歡龍舟園的閱讀吧了，以后有時間我就一定會來多看看書。
愛上閱讀作文8
我好像從能認字開始，就喜歡讀一切帶字的東西。記憶里，只要和書籍在一起，我就從不孤單。
小時候覺得，讀書是唯一一件幾乎能讓所有人都認同自己的事。于是，我漸漸戀上了書籍，愛上了閱讀。
我喜歡置身于優(yōu)美的大自然中，聞著青草的味道，感受著輕風地輕撫，靜靜地品讀著各種各樣的書籍。
春天，一切那么美好，溫馨中透著浪漫。周末的時候，我們?nèi)蚁矚g到桃江新城的'弟子規(guī)公園踏青。而我一定會帶上我喜歡的古典書籍——《詩經(jīng)》《唐詩》《宋詞》。聞著周邊淡淡的桃花香，聽著鳥兒在枝頭的歌唱，仿佛自己穿越到了古時，穿著一襲素衣，反復推敲著詩句的音律。我迷上了古典詩籍的原因，還是因為今年春節(jié)在姑姑家拜年，無意間看到了電視《中國古詩詞大會》的緣故呢！與圣賢為師，與經(jīng)典為伍，是一件多么幸福快樂的事情�。�
夏天，天氣炎熱，美麗的天龍山是避暑的好去處。天龍山上一片片樹林像一個個大大的綠色涼棚。此時，在置身于天龍山，坐于茂盛的大樹下，手捧一本古典文學《西游記》，該是多么愜意的事情。讀完了《西游記》，還要接著讀《水滸傳》、《紅樓夢》、《三國演義》。四大名著傳承著我們中國上下五千年的歷史文化，我怎能不細細品讀呢！
秋天來臨，我會迫不及待地邀上小伙伴爬上歷史悠久的梅子山，站在百盛塔頂上，盡情地欣賞著遠處金色的海洋。而這時，我手中的書也換成《安徒生童話》。書中那感人的童話情節(jié)，優(yōu)美的童話插圖，常常令我手不釋卷。
冬日里，我喜歡靜靜地坐在窗戶邊，沐浴在溫暖的陽光下，看《鋼鐵是怎樣煉成的》、《茶花女》、《魯濱遜漂流記》……一部部外國名著，一個個感人肺腑的故事，讓我的心也跟著文中人物命運的輾轉而滌蕩起伏，時而讓我歡喜，時而讓我憂傷！
古人云：“讀萬卷書，行萬里路！”品味書籍，就像品味一杯杯甘甜的果汁；感悟閱讀，就像感悟著成長道路上的酸甜苦辣。閱讀與書籍，已成了我童年生活中不可缺少的一部分。
愛上閱讀作文9
小時候，我喜歡聽姑姑說故事，識字之后，就把閱讀當做生活的一部份，因為閱讀既有趣又可以增廣見聞，正如約翰生所說的：“知識的基礎，要建立在閱讀上�！币话恪�
我喜觀閱讀各類的書籍，文學類的可以讓我知曉文字的巧妙，令我左右逢源，；自然類的可以讓我驚嘆自然的.奧妙，令我上知天文，下知地理；歷史類的可 以讓我神游古代的傳奇，感染著蕭蕭奔騰的楚河漢界；地理類的可以讓我思想長了翅膀，翱翔于各國的風俗民情里，聽取駱馬的叮當風嘯，瞇視塞外黃沙滾滾。讀各式各類的書報可以讓我得到不同的知識，正如古人所說的：“秀才不出門，能知天下事�！�
在閱讀當中，總覺得光陰真如白駒過隙，時間也真的似箭，不知不覺之中，二小時的閱讀時間已過，但仍感到意猶未盡，時間真的不夠用��！所以我常會加快速度的把功課寫完，然后騰出時間繼續(xù)閱讀。如果當天很忙碌，來不及閱讀的話，我也會先把今天的報紙瀏覽一番，否則會感到渾身不自在，像是心頭上有個大石塊一 般，脾氣也跟著易怒易暴，此乃正如黃庭堅所說的：“三日不讀書，便覺語言無味，面目可憎�！币粯印�
我常駕著歷史長河的翅膀，我常乘著地理經(jīng)緯的方舟，就在書本的方寸之中，神游赤壁肅殺的氛圍，尋訪千古風流的流風遺韻。我愛上閱讀，愛上那書本的方寸 之間，神游浩瀚無垠的茫茫學海；我熱愛閱讀，有時廢寢忘食，但卻很快樂，因為其中我獲得不少的知識。就讓韓國喜嘗著他們的泡菜，就讓日本狂吻他們的櫻花， 我只愿時時刻刻徜徉于歡樂的閱讀里，如拂春風，如沐春雨，思慮已飛到九霄云外，化為飛鳥，化為飄云了。
愛上閱讀作文10
我一直是一個不愛看書的孩子，總是在周末時被媽媽催促著看書，還說：“明年就是六年級的孩子了，你再不多看些對你有益的書，估計就追不上了！”
每次放松的時間都讓我去看書，一點玩的時間都沒有了。再加上語文老師每天的嘮叨，我的耳朵都快爆炸了。
直到有一天，那是一個陽光明媚的星期五。我們有一節(jié)“云閱讀”的課程。其他同學都非常喜歡這門課程，因為他們都一直認為這是電腦課。但是我一看到“閱讀”二字，就想到媽媽說的話，想到這些，也就不怎么喜歡了。與往常不同的是，這一天的這節(jié)課居然引起了我的注意。
起初，我是毫不在意的，可是當老師說給我們介紹書的`時候，我恨不得現(xiàn)在就睡覺，可是我不敢�。‘吘故前嗬锊诲e的學生。
老師打開幻燈片，屏幕上出現(xiàn)了《草房子》這個書名，然后又出現(xiàn)了書里面的一些小片段，接著，當老師把這些片段大聲讀出來的時候，我這個不愛看書的人也被深深地吸引了，我禁不住在腦海中浮現(xiàn)出當時的場景，在我的想象中，那是另外一個時空，仿佛那些書里的角色在現(xiàn)實世界中真的存在。
那天放學，我坐到了電腦面前，開始搜查起了有關《草房子》的電影和電子書。而當媽媽問起我怎么又坐到電腦前的時候，我只會心不在焉地回答說：“我在看電子書。”這個時候，媽媽就會很好奇地走過來一看，我真的在看電子書，心里就會想：這孩子平時怎么叫都不看書，今天怎么沒叫就自己看起來了？不過這也不是什么壞事。
從那以后，我深深地愛上了閱讀！
愛上閱讀作文11
書是我的好朋友，它讓我懂得了許多道理。書我的好老師，它教給我知識，給我講許多故事……
還沒有愛上閱讀之前，我總是閑著沒事干，只好無聊地在家里走來走去。直到有一天，家里沒有人，我實在受不了那種安靜，于是，隨手拿起一本名叫《明朝那些事》的書開始翻看，一開始，我只是隨便看看。但到后來，我越看越入迷，越看越有味道。連家里人已經(jīng)回來了都不知道，好像我就是里面的朱元璋在化緣。直到家人叫我，我才從幻想中醒來。
從此，我便愛上了閱讀，我讓媽媽買了許多書，其中非常喜歡的幾本書有：《花海與沼澤》、《我的媽媽是精靈》、《愛德華的奇妙之旅》等等。我最喜歡的作家是：楊紅櫻，鄭淵潔，湯素蘭……
我一有空就拿起書本津津有味地看，走路的時候在看，睡覺前在看，去旅游至少也會帶上兩三本書在路上看�？吹絻�(yōu)美又有趣的詞句，我便會把它們抄起來。
記得有一次，我看了一本名叫《小朵朵和大魔法師》的書，書中小朵朵對一本書念道：“呼呼嘩嘩！”結果那本書竟然活了！
我眼前一亮，心想：我也要試試，看看到底靈不靈。于是我對椅子喊道：“呼呼嘩嘩！”可是椅子并沒有活過來，反倒把魚缸里的烏龜驚醒了，我心里一涼，有些失望，但還是抵擋不住書的誘惑，又繼續(xù)看起來。
有時候，看到一些十分精彩的部分，我不免會激動地跳起來，別人會以為我瘋了呢！有時晚上我睡不著，便會打開電筒，偷偷地看書。
我愛閱讀，傷心時看一會兒，生氣時看一會兒，委屈時看一會兒。閱讀總會讓我的.心情平復下來。它會像朋友一樣聽我訴說，安慰我。
以后我會讀更多的好書，在書的海洋中暢游，學習更多的知識。
愛上閱讀作文12
柯老師是我們班的語文老師，她不僅教給了我們許多做人的道理，還想方設法讓我們愛上了閱讀。
柯老師首先向我們提出了讀課外書的要求。她經(jīng)常跟我們講讀課外書的好處，她告訴我們，讀書不僅能積累知識，開拓視野，提高表達能力，還能懂得許多做人的道理，并修身養(yǎng)性，讓人變得更加高尚，更有道德……
柯老師經(jīng)常向我們推薦好書，還把自己的書帶來讓同學們翻閱，也鼓勵我們帶書與大家分享……一段時間以后，我們教室里的圖書柜里就已經(jīng)裝得滿滿的，整個教室洋溢著濃濃的書香氣息。
柯老師還利用課前三分鐘舉辦好書推薦活動，這個活動不僅讓我們認識了更多好書，還鍛煉了同學們的膽量，提高了我們的口頭表達能力�？吕蠋熋恐芏紩䦷覀�?nèi)W校的'閱覽室看書，她要求我們看書的時候要靜下心來，還要求我們做讀書筆記�？吕蠋熋恐芏紮z查讀書筆記本，她告訴我們“好記性不如爛筆頭，多讀書多做筆記，才能真正消化。”
柯老師還告訴我們：“只要你把每天讀書這件事堅持30天，就能養(yǎng)成習慣，讓你們終生受益�！甭犃死蠋煹脑挘乙挥锌站团跗饡J真讀起來，短短一年，已經(jīng)讀了十幾本名著。
柯老師不光要求我們多讀書，她自己也很愛看書�？吕蠋熮k公桌上總有幾本厚厚的書，每當她改完作業(yè)，備好課后，總是捧著書癡迷地看，有時看得入了迷，連我們走進辦公室都不知道，直到我們叫她，她才如夢初醒般回過神來，對著我們笑。
在柯老師的引領下，我喜歡上了閱讀，覺得閱讀很開心，很愉快，現(xiàn)在只要一天不閱讀，就一整天都不舒服，感覺少了點什么，空落落的。于是，我把閱讀作為每天必須做的事情，閱讀成了我生活的一部分。
感謝柯老師，讓我愛上了閱讀。
愛上閱讀作文13
讀一本好書就像交了一個良師益友，給你更多啟迪，指引你前進。書是人類的精神財富，讓你的生活變得更加充實、富有。當然，讀書時，你必定會與書發(fā)生許多有趣的故事。
作為書的忠實粉絲，我與書發(fā)生過許多故事。書，對于幼小的我，是非常陌生的東西，只聽過媽媽在姐姐看電視的時候，偶爾催她多看看書，少看電視，還說出看書的種種好處。那時，我就產(chǎn)生了一個疑問——書真的會比電視中的動畫片更好看嗎？我?guī)е@樣的.疑問，進入了姐姐的房間，隨手在書柜里拿了一本《安徒生童話》，翻了翻，里面除了幾幅插畫，就是一大片密密麻麻的、看不懂的文字。我當時就想，書也沒什么好看的，既沒有動畫片里可以動的人物，又沒有像動畫片里可以發(fā)出的聲音。
后來我上學了，每逢學校里開展“節(jié)約壓歲錢，買一本好書”的活動時，我都會買上一兩本書，但是沒看到一半，我就失去耐心。而漸漸懂事的我已經(jīng)開始愛上讀書了，就算一本書有多么長，多么難懂，我都“咬牙切齒”地爭取把它讀完。跟著書中的人物開心而開心，悲傷而悲傷。就像我讀過的《狼王夢》，我看到最后的結果是母狼紫嵐為了后代的安全而與金雕同歸于盡時，我不由得為她熱淚盈眶，當我讀了《讀書重在回味》這篇短文時，我才知道讀書也有讀書的方法，要“讀”與“思”的結合，邊讀邊思考，還要聯(lián)系生活實際。
現(xiàn)在的我，已經(jīng)擁有了一個書的“小寶庫”，大概有幾十本書了吧，再回頭想想小時候的幼稚，我又產(chǎn)生了新的觀點：電視中的動畫片只能帶給人一時歡樂和滿足，過去了就過去了，就像從沒發(fā)生過一樣；而讀書就不一樣，書中的知識是人一生的財富，是永遠不會忘記的，只有利沒有弊。此時的我得出了一個結論，讀書永遠比看電視好！
同學們，書是人一生的財富，一路春光正好，讓我們一起讀書吧！
愛上閱讀作文14
書的種類很多，有故事書、童話書、小說、雜志、傳記、工具書、漫畫書、參考書……等，從我還不認識字的時候開始，爸媽就幫我準備了許多故事書，要讓我養(yǎng)成閱讀的習慣；幼兒園的時候，老師要求我們每星期借一本書帶回家讀；上小學以后，學校更安排閱讀課讓我們有充分的時間到圖書館去看我們想看的書，讓我確確實實的養(yǎng)成了閱讀的好習慣，也愛上閱讀。
我喜歡閱讀，為什么呢？讓我一五一十的告訴你們吧！其實，我對閱讀本來不是非常喜歡，但是到了三年級的時候，老師安排我們晨間閱讀，我開始對閱讀漸漸產(chǎn)生了興趣。剛開始我喜歡看名人傳記，因為可以知道他們的成長過程，經(jīng)歷過哪些大大小小、風風雨雨的事情，還可以知道為什么他們可以變成名人，例如：海倫凱勒，一歲多時，生了一場重病，好不容易病終于好了，但是生病時，因發(fā)高燒期間燒的太嚴重了，傷到大腦神經(jīng)，害她聾了瞎了啞了，這時，一位安妮蘇莉文老師讓海倫克服了盲、聾、啞三種疾病，并考上了哈佛大學。從這本書讓我學到：人不要怕遇到困難，只要有耐心和毅力，就一定會成功的！
升上四年級，我開始喜歡看有故事性的童書，因為這一類的書，內(nèi)容包含鼓舞生命的力量、觸動人生的溫馨故事，讓我明白一些做人做事的.大道理。另外，我也喜歡看介紹串珠的書，有時候看著看著手就癢了起來，忍不住跟著串起手鏈，經(jīng)常因為太專心而忘了時間。
我愛閱讀，假日時，爸爸媽媽經(jīng)常會帶我和弟弟到書店看書，在那里閱讀各種不同的書籍，讓我的生活變得既豐富又多采多姿！所以，我認為閱讀是一件很重要的事，也是一件應該要培養(yǎng)的興趣，大家要和我一樣喜歡閱讀呦！
愛上閱讀作文15
你是否喜歡閱讀？你是否真的懂得閱讀？你閱讀后是否有收獲？是否對自己的學習有所幫助，作文水平有所提高？
今天是星期四，全天都是陰天。不知道是不是受天氣的影響，全班同學上課的狀態(tài)也不如以前好了。以前每節(jié)課都感覺過得很快，很愉悅，而今天卻感覺過得慢而枯燥，昏昏欲睡。
下午最后一節(jié)課是上語文課，卻沒想到竟是這樣的愉悅。
臨上課前，我們背毛主席詩詞，上課老師要抽查。抽查完畢后，老師讓我們按科學坐姿坐好，開始進行眼腦機能訓練，這次訓練是舒爾特表，這個表我感覺特別有意思，既可以鍛煉眼睛的掃動，還可以提高自己的注意力。不過我沒有達到標準要求，還得多加練習才行。我打算自己做一個這樣的.表格，然后讓別人幫忙打亂順序填上數(shù)字，不能自己填，因為如果是自己填的數(shù)字，多少會記住幾個數(shù)字的位置，這樣的話，就沒有什么意義了。
接下來，我們進行閃式訓練。所謂閃式訓練，就是在短短的幾秒之內(nèi)，記住一段文字。我們這次用了不到兩分鐘的時間，就記住了顧城的一首小詩《門前》。這就需要注意力高度集中。
然后又做了兩份閱讀題。首先，題目、作者、出處是最基本的，然后就是文章中的重點語句和情節(jié)分析。上次我的閱讀速度很快，但是理解率不高，這一次，雖然閱讀速度有所下降，但是理解率提高了很多。
其實，上一節(jié)課不管是你喜歡還是不喜歡，擅長還是不擅長，只要注意力高度集中，會讓你愛上這門學科。
通過這節(jié)高效閱讀課，我就愛上了閱讀。
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