閱讀的作文（合集5篇）
無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的閱讀的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
閱讀的作文 篇1
走進十五中的教學殿堂，我驚喜而彷徨：在這片陽光燦爛的天空里，人才濟濟，我何時才能像他們一樣自由翱翔在教育教學的天空下，像跳空中芭蕾一樣展示教學藝術的魅力！多希望趕快生出一雙翅膀，去超越，去翱翔呀！“教師閱讀年”的到來使我的希望變?yōu)楝F(xiàn)實，讓我在閱讀中找到了飛翔的翅膀，注入了精神的強大動力。
在讀到柳州高中特級教師肖學鋒的《執(zhí)著追求教學，用心關愛學生》時，我為他那樸實的文字和執(zhí)著的熱情深深打動。
對于像我這樣一個剛剛加入教師隊伍不久的年輕人來說，“特級教師”這個榮譽的光環(huán)是那么的神圣而偉大，大家都把它當做自己職業(yè)生涯的奮斗目標。然而，在努力耕耘的路上，當初出茅廬的我遇到這樣那樣的挫折時，就開始懷疑自己的能力，懷疑自己當初的選擇，甚至怨天尤人，抱怨環(huán)境，抱怨領導，抱怨學生……
然而，有誰能想到，肖學鋒老師在他剛剛步入教師隊伍時，連續(xù)六年一直蝸在高一任教呢？這對于一些年輕老師來說，也許會認為是一種恥辱，是一個打擊，或許就從此一蹶不振了！而當時肖老師又是怎樣堅持下來的呢？“當學校第一次安排我再次回到高一任教時，我認為是必要的，年輕教師應該在高一多多磨煉；當學校第二次安排我再次回高一任教時，我認為是必要的，我要把自己的教學基本功打牢；當學校第三次再次安排我回高一任教并擔任團委書記時我依然高高興興地接受了，我認為學校是信任我，我的工作充實了；當學校第四次安排我回高一教兩個班的物理時我還是欣然接受了，因為我教的班多了；當學校第五次依然安排我教高一兩個班的物理課并擔任班主任時，我激動了，我終于當上了班主任！我和其他老師的工作量一樣了！也正是從這一年開始，我把89(3)班帶到了高三。”
從這些樸實的'文字中，讓我看到了一個執(zhí)著堅強而樂觀的人。正是肖老師這份對教育事業(yè)熱忱的愛，對這個選擇執(zhí)著的追求，才使他不放棄，不氣餒，不斷地虛心向老教師學習，并在實踐中積極反思，最終成就了他的學生，也成就了自己！
肖老師的這種精神令我感動。我反復問自己，當我在教育這條路上遇到挫折時，當我不小心犯錯被領導批評時，當困難對我一次次考驗時，我是堅持，還是放棄？在過去，也許我會猶豫，但今天，我會很堅定地回答：堅持下去，相信我能做得更好！
年輕，是我們的劣勢也是我們的優(yōu)勢。不要因為我們經(jīng)驗不足就不相信自己能夠取得成功。每一位奧運冠軍都是從起點走向輝煌的。在這條奮斗的路上，他們不知要摔過多少個跟斗，受過多少委屈，吃過多少苦頭，才能驕傲地站在冠軍的領獎臺上！假若張娟娟因為訓練中沒有打中過十環(huán)就放棄了，那今天就不會在女子射箭這個項目上刷新中國奧運金牌的記錄！如果楊威因為開始訓練時總是從鞍馬上摔下來就退出比賽，那么中國體操隊就少了一位奧運冠軍。如果當初肖老師在第三次再被安排回高一任教時就放棄的話，今天我們就少了一位值得學習和敬仰的名師。
所以，我們要相信自己，“不經(jīng)歷風雨，怎么見彩虹”。更何況，年輕使我們有時間、有精力、有毅力、有決心去虛心學習，反思進取，把自己鍛煉成未來的大師。，在這次讀書活動中，閱讀了《柳州教師培訓讀本》后，我在眾多名師成長的道路上汲取了他們寶貴的經(jīng)驗和堅持不懈的精神力量。閱讀，讓我在榜樣的崇高思想境界中得到了洗禮和成長！閱讀，讓我找到了飛翔的翅膀！我更加堅定自己的選擇，更加清晰自己的努力方向，更加有力量來面對前方路上的種種困難。因為有書為伴，它給了我智慧和力量�！�
閱讀的作文 篇2
書是一位默默無聞的老師。她教會了我寫字，教會了我成功，教會了我如何面對失敗，教會了我勇敢前行……
是書讓我懂得了“人生就像一個五味雜陳的調味瓶：有酸，有甜，有苦，有辣”。使我明白了：蓮花如果沒有出淤泥而不染的品質，就不會成為炎炎夏日里的一位正人君子；梅花如果沒有傲立霜雪的精神，就不會成為寒冷冬天里的一道亮麗風景線。
是書讓我感受到李白那“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的豪言壯志；知道了“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的憂國憂民；明白了“岳飛精忠報國”的'愛國之心。
是書讓“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”教會了我忠誠；讓“走自己的路，讓別人說去吧”教會了我心胸坦蕩；讓“己所不欲，勿施于人”教會了我寬容；讓“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”教會了我無悔付出。
是書讓我有了童年時最好的玩伴——丑小鴨；讓我走進了睡美人與王子的城堡；讓我受到了白雪公主和七個小矮人的款待；讓我看清了皇后的毒辣……
是書讓我領略了一年四季的風光：“萬紫千紅總是春”“春城無處不飛花”“綠樹蔭濃夏日長”“五月榴花照眼明”“青女素娥俱耐冷，月中霜里斗嬋娟”“梅雪爭春未肯降，騷人擱筆費評章”……
是書讓我看到了祖國無限美麗的自然風光：“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川”“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”“月出驚山鳥，時鳴春澗中”……
看吧，書中自有黃金屋，從現(xiàn)在開始，讓我們讀書吧，讀書會讓你內心更充實，變得更有智慧，體驗你的百態(tài)人生。
閱讀的作文 篇3
閱讀是無一不做過的事，雖說閱讀方式在大多數(shù)人看來是大相徑庭的，但總歸說是有些不同的，今天我就說說我的閱讀吧。
什么是閱讀？常看為閱，常說為讀。閱讀對于我來說就是如此簡單，多看多說即為閱讀。作為學生，閱讀在日常生活中顯得格外的重要，閱讀方法的效率也造就一名名精英人才……我的閱讀方法相對于常人來說，的確是有點相同：第一遍先粗略的了解一下文章的大意，第二遍再精煉提取重要信息。第三遍時，便重新再看一次文章，了解作者想要表達的情感。
人們無時無刻不在閱讀，畢竟在這個信息遍布各處的時代，一脫離閱讀，便會跟不上時代的步伐，被身后的'人超過。因此，我們沒有能力也沒有資格來停止自己的閱讀，停止自己的學習，俗話說學無止境，我們無時無刻都需要通過閱讀來充實自己的大腦。
閱讀即是學習，盡管說閱讀是枯燥乏味且干澀的，但我們也不得不通過閱讀來增強自己大腦的知識量，我們無法停止閱讀，也不能停止閱讀，“書籍是人類進步的階梯”，這是高爾基曾經(jīng)所言。書籍即指代閱讀，換句話來說，就是閱讀是人類進步的階梯，我想這句話非常有道理。我們應該與時代接軌，做更好的自己，從閱讀開始吧，為什么一看書就像睡覺呢？因為讀書是夢開始的地方。
閱讀充實著我們身體上的每一個細胞，我想，閱讀對于我來說已經(jīng)難以分割了。學校中，我們在努力學習的同時，也可以在課外拿出對我們有幫助的書來閱讀。晚上回到家時，已經(jīng)學習累了一天的你在睡前拿出一本書看幾分鐘，助于睡眠還可以慢慢的積累知識，你說，閱讀是不是很重要？
閱讀不僅僅是對我而言非常重要的，更是對眾多莘莘學子而言的，閱讀早已成為了學習，開拓思維的代言詞。閱讀不再是文藝青年的代言詞，已經(jīng)是全球所有的不可缺失的東西。
讓我們從閱讀開始，做更好的自己吧。
閱讀的作文 篇4
時間的遷移，常使我身處迷離與現(xiàn)實之中。但是閱讀，卻使我以足夠的豐盈力量，來面對這個常另我不知所措的現(xiàn)實。
書中自有美食糧
小時候，便特別喜歡吃。家人總想讓我用唐詩宋詞來豐富涵養(yǎng)，卻沒有想到，當初一句引誘我讀書的話：“書里有好吃的喔。”卻被我記到現(xiàn)在。小時候，竟然真的從書架上拿下一本書來，鼻子湊近細細的嗅，卻沒有嗅到稻谷的清香亦或水果的甜香。是一種塵封很久的油墨氣味。談不上多好聞，卻也算不上不堪入鼻。很幸運，那是一本寫食物的書，母親坐在竹椅上，摟著我，念“從前北方人不懂火腿，嫌火腿有一股陳腐的油膩澀味……”我聽著，似乎真的在碎金一般的陽光中嗅到了火腿味。那日，蝴蝶翻飛著，大片大片的梔子花盛開著，時光從書的字眼里穿過著……
書中自有黃金屋
長大些后，便會就著拼音，艱難地閱讀童話書了，《格林童話》自然是首選。里面有美麗的公主，善良的動物，邪惡的老巫婆。再到后來，便是《安徒生童話》里面的桌子上會憑空出現(xiàn)面包，河里會翻浪出鉆石，我總是讀的津津有味。再后來，無意間讀到一本書，里面寫金屋藏嬌。那可是真正用黃金制成的屋子呀，住在里面的人該會有多幸福，多甜蜜呀！肯定
比我看過所有公主王子的幸福還要浪漫幾千倍。事實上，那本書的后面沒有結局，直至今日，才明白，“金屋藏嬌”原只是那帝王美好的幻想罷了。他終究負了諾言，“金屋藏嬌”不過是個可憐又可悲的凄慘愛情故事。當時，我卻為自己能否見到金屋而興奮。閱讀的情緣，從小時候開始。時間，如釀酒一般，將其釀出韻味……
書中自有解憂草
前幾年，處在心理叛逆期，什么話都聽不進去，只是一本一本的看小說，看劇本。那幾年說實話，是我讀書最快的時候，里面的人物或多或少都帶有人的本性。的確，一個主角太完美，變的好不真實，這本小說便失去了讀的欲望。所以讀幾位大家的小說時，都找得到人性的弱點，以及對照自己便會發(fā)現(xiàn)明了自己的缺陷，更加了解自己。唐太宗以人為鏡，我雖以書為鏡，不比古時圣賢，卻也是自己心中獨求安慰，自留一方凈土。閱讀的緣，似乎縛得更深了些……
書中自有蛻變徑
直至如今，從當初的小貓釣魚三心二意，到三年級時楊紅櫻寫的笑貓，再到如今寫貓的'動物小說。與其說是書在變，不如說時我人在蛻變，從幼稚到成熟，從莽撞到冷靜。書并沒有讓我蛻變，只是在現(xiàn)實的洪流中幫我掙脫掉身外那一層虛偽的表皮，返璞歸真。閱讀讓我修身養(yǎng)性，哪怕我犧牲了從小到大快樂的童年時光，但我從未對此有片刻追悔。因為，以書為友之后，便發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)實雖永遠沒有故事的結局完美，但，便也賦予了更多的閱歷以及遺憾。這便是人為與天為最大的區(qū)別。人永遠想要最完美的生活，像話在神話中一樣。天只會在苦難中賦予你，比神話更難得的品質。這樣的蛻變及閱歷是每人的必修課。而書閱之，靜心，給我以全新的心理感受。讓我有時間去緩沖。這或許是一種心理蛻變吧！
閱讀，以最無聲的方式侵入我的生活，讓時間每一刻都充滿與文字最美的相遇！
閱讀的作文 篇5
高爾基說：“書籍是人類進步的階梯�！�
我總是沉迷于電視，氣憤的媽媽干脆把電視打壞了。我問媽媽為什么什要打壞電視機，誰叫你每天都在看電視。沒電視看了，我便順手拿了一本《馬小跳》來看。看了看真有趣，好像和馬小跳自由自在的玩耍。不知不覺己經(jīng)翻到最后一頁，一看時間都到中午了。
凌峰，來吃飯了！我不舍的得放下書想繼續(xù)看下一本。媽媽跑過來笑著說：“你這孩子叫你吃飯不吃飯，叫你看書的`時候不看書，來，先吃飯，再繼續(xù)看書”。我只好從書中出來，三兩口就把飯吃完。然后又來看我的《馬小跳》，就這樣我愛上了閱讀。
晚上九點半了，媽媽說睡覺時間到了，可我還想看書，于是我悄悄地把一本書放進了衣服里我對媽媽說：“你不出去，我怎么脫衣服”。等媽媽睡著后，我從抽屜里找了一個手電筒，又偷偷去外面拿了一包薯片，邊看邊吃，不知過了多久，看著看著，不知不覺就睡著了。第二天媽媽走進房間一看薯片壓成了碎片，手電筒的光全放沒了，而我一直睡到早上久點左右，看見垃圾桶里的薯片我怕了。媽媽輕輕的走過來說：“看書是好事，但也有時間，晚上躲在被子里看書對眼睛不好，如果今天上學你已經(jīng)遲到了”。我小聲的說：“我知道錯了，在也不這樣了”。媽媽高興的走出去了，再回來時手上捧了整整十幾本《馬小跳》。我高呼“太棒了，媽媽萬歲”。
有書看，真好！
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