快樂閱讀的作文大全【9篇】
在平凡的學習、工作、生活中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢?以下是小編為大家收集的快樂閱讀的作文9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
快樂閱讀的作文 篇1
古人說“開卷有益”,這是絕對真理。古人還說“敬惜字紙”,在他們眼里,凡有文字的紙張,都應珍惜。據說倉頡造字時,天地鬼神都為之呼喊哭泣,說明文字所具有的強大震撼力量,這種神話當然未必可信,但反映了人們在印刷物不普及時代的`文化崇拜和惜物心態。
應該看到這種書籍信仰,是中國知識分子薪火相傳的寶貴精神,是中國文化數千年賴以不墜的物質基礎,也是古往今來所有焚書者遭到全體中國人詛咒的根本原因。
但后來,尤其到了今天,中國有太多的書,而這些太多的書里,有著太多的糟粕,也是令想讀書的人頗感撓頭的煩惱。如果無所適從、茫然失措、因噎廢食,糟粕固然沒了,精華也隨之而去。其實,不去其糟粕,何來精華?讀書的全部愉悅,就在這種抉擇之中。好和壞,自己判斷,糟粕和精華,自己說了算,予取予棄的生殺大權,自己把握。這種不受別人干涉,不看別人臉色,不以別人的意志為意志。
快樂閱讀的作文 篇2
書能陶冶人的情操,書是人類進步的階梯。書給人帶來無限的快樂。
從閱讀中,我得到了快樂。我為丑小鴨在艱難中成長變成白天鵝而感到欣慰;我為簡·愛的堅強不屈、敢于爭取、相信人人平等而動容;我為海的女兒為愛而化為泡沫流淚……我為自己從書中懂得大千世界的真善美、假惡丑而快樂。
從閱讀中,我得到了快樂。我與湯姆叔叔一起感受人間的痛苦,我與阿廖沙一起感受底層世界成長的艱辛,我與格列佛一起去探索未知的世界,我與保爾·柯察金一起去做他一生最不后悔的事。我在書的旅途中獲得了堅強的意志。
從閱讀中,我得到了快樂。我知道了唐僧師徒四人歷盡艱險去西天取經只是為了普度眾生;我知道了三國時文臣的才高八斗、武將的英勇殺敵;我知道了水泊梁山的一百單八好漢的豪情壯志、手足情深;我知道了賈、史、王、薛四大家族從鼎盛到衰弱,從表面的`金玉到內部的敗絮,我為讀懂了四大名著而快樂。
從閱讀中,我得到了快樂。我讀《哈利·波特》,暢游魔法世界,用勇氣挑戰邪惡,從中我懂得了“生存還是毀滅,這是一個值得思考的問題”。我讀《老人與海》懂得了“一個人并不是生來就要被打敗的,你盡可以消滅他,但就是打不敗他”。
莎士比亞說過:“書籍是全世界的營養品。”因此,我要與書親密相處,直到永遠、永遠……
快樂閱讀的作文 篇3
宇宙是無限長的時間與無限大的空間的組合。從古代至今,多少知識累積在這個知識爆炸的時代。然而,書籍卻將這些龐大無盡的知識納在其中。古人也常說:“開卷有益”因為知識是無窮無盡的,多閱讀可以為我們帶來無限的學問與做人做事的道理,我也可以從看書的過程中獲得生字的認識與詞語的了解。另外,閱讀可以帶來愉悅的'心情,讓人產生快樂歡喜,也讓人變得聰明,對事物的理解力也會愈來愈好。所以,閱讀的好處真是說不完,講不盡的。
記得小時候,媽媽常常會讀些游戲書、立體書給我聽,來教導我對小貓和小狗的認知,由于十分有趣,令我喜愛不已。還有洗澡書呢!現在,媽媽還訂了語文周刊給我看,希望我的語文能力能更進一步,也使我的常識更上層樓。
周末時,媽媽會帶我和妹妹去圖書館借一些我們喜歡看的書,一回到家,我就會迫不及待的把書拿出來,有時甚至忘了吃飯呢!正所謂的“廢寢忘食”。每次回奶奶家,姑姑都會帶我們去逛書店。只要進了書店,我們總是流連忘返,樂不思蜀。而姑姑從不干涉我們選哪一類的書,她總是對我們照單全收。
現在,到了晚上,只要全家人有空,都會關掉電視,每人各拿起一本書,靜靜的讀,慢慢的看,享受一家和樂融融的讀書光陰。有時,我還會跟大家分享我的心得呢!全家人一起沉浸在溫馨的親子閱讀的時光中,是一件非常令人十分歡喜的事。總之,閱讀是一件幸福快樂的事,希望大家一起來追尋閱讀的幸福,一起享受閱讀的快樂時光。
快樂閱讀的作文 篇4
今天學校里十分安靜,并且同學們臉上都洋溢著快樂的表情,這是為什么呢?因為今天是學校第7屆讀書節。
上午同學們都早早的來到了學校,坐在自己的位子上津津有味的看著課外書,整個學校都非常安靜,同學們有的在看自己帶來的書;有的和同學們在交換著看書在動手;也有的給自己心愛的書做介紹書簽。
下午,學校里就炸開了過了,因為下午是紅領巾書市。在老師的帶領下同學們來到了自己的攤位,來到攤位的同學們都迫不及待的將隨身帶的課外書籍擺上了攤位,準備開始“營業”了。“賣書啦,賣書啦!”你聽,那個同學的嗓門好大呀。“全場半價,買一送一”這招商場慣用的促銷招數都用上了,效果還不錯,果然吸引了不少的同學前來觀看。“叮叮當當”書市上響起了硬幣相互碰撞的聲音,看來交易的量還不小哦。同學們的錢袋從胖到瘦,從瘦到胖,來來回回的變化著,各種書也在大家的手里換來換去。在整個過程中有的同學很有經營本領,能招攬到很多同學的光顧,有的同學還組成流動書攤到處跑著叫賣,也有的同學卻只等在攤位邊上等著別的同學的到來。
下午的時間很快過去了,當大家回到各自的教室里后,教室里顯得非常熱鬧,大家都在相互交流著下午的成績,有的.在整理著賣剩下的書,有的在翻看著在書市上淘到的書,有的在數著錢計算著今天的收獲,顯得很高興,當然也有的同學顯得有點失望。
第7屆的讀書節就這樣結束了,大家不僅相互交換了已經看過的書籍,增長知識,還學會了一點點理財的知識。希望下一個讀書節快點到來。
快樂閱讀的作文 篇5
燈,燈光仍然亮著,不能熄滅,幾只小蟲圍繞著燈光,燈下的我翻閱著書籍,津津有味地享受書中的樂趣,慢慢的我的心被觸動,我進入了書的世界,在書的海洋里漫游,與書中的人物相遇……
忽然,我聽到了一陣哭聲,那哭聲仿佛要把長城傾倒,哦,是孟姜女啊,看著你衣衫襤褸,眼睛哭腫,明白你是為秦朝殘暴的統治和長久未歸的丈夫哭泣,你的哭聲震撼了我沉靜已久的心弦,我被你深深感動
漸漸地,哭聲離我越來越遠,取而代之的是陣陣嘆息,啊,原來是唐朝詩人杜甫,聽著你的嘆息,為你感到悲哀,你原本生活在開元盛世,卻因安史之亂流離失所。你的雄心壯志沒有實現,但你心系祖國,憂國憂民,當你看見“國破山河在,城春草木深。”的時候變得“白頭搔更短,渾欲不勝簪。”你為士人發出“安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏。”的呼喊。這時,我的心也隨你的嘆息怦然而動。
聲音慢慢消失,眼前出現了一幕景象。我看見了,在易水邊的.荊軻,唱著“風蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復返”。你那臨走前的一曲,是生命的絕唱,我的心變得澎湃,接著我看見了報石投江的屈原在吟唱“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”。他那滿腔熱血的愛國之情令我感動。
在書中遨游的盡頭,我來到了近代,在這里我見識到在中華民族一百多年的反抗斗爭中,即使人民一次又一次的被蹂躪,仍會堅強的站起來。虎門銷煙的林則徐,甲午中日戰爭英勇犧牲的鄧世昌是當之無愧的民族英雄。他們的精神值得我們學習,是我們心中永遠的榜樣。
離開書的世界,回憶起書中的內容是多么的美妙,讀書認識了古來忠貞的愛情,不盡的憂愁,愛國的熱情,堅強的精神……
讀書的快樂從心中體會,讀書是我一生的樂趣,與古代文明雅士共談,體驗人士的情感,身臨其境之時的感動。
燈光最終熄滅,讀書的快樂卻是永恒。
快樂閱讀的作文 篇6
在這個假期里,我讀了許多名人的著作。比如,路遙的《平凡的世界》,沈石溪的動物小說,還有龍應臺的諸多書目。
讀書使我受到了啟發,有的書使我猶如身臨其境,有的則使我大開眼界。
沈石溪的書讓我感到動物們捕獵、打斗,互相追逐時我就在它們的旁邊,就好像親眼目睹了這些場面。讓我記憶猶新,永不能忘。路遙的作品更是充分的體現出當時人們痛苦與貧窮,也反映出了,只要去奮斗,去追求,生活定會變得更充實更美滿。龍應臺的書可以說是人生必讀的`書目,我讀了《目送》,《親愛的安德烈》,《孩子你慢慢來》。這三本書有的是兒時快樂的時光,有的是那長大后不馴的性格。其中一本書便是母子倆的來信,會讓我們在這些語言中找到許多的關心,關懷。《意林》青少版,這樣的書里面一個個動人的故事,一個個勵志的故事,讓我不得不看了又看,怎么也看不膩。在讀許多書的同時,里面一定會有十分感人,催人淚下的時候。每當我讀到十分感人的情節時,熱淚就會從我的眼匡涌出。
在這快樂的假期里,我是離不開書的。書會帶給我無窮的知識,也會帶給我無盡的快樂。都說,多讀書長知識。我說:“閱讀真快樂”。
快樂閱讀的作文 篇7
閱讀、閱讀,這是每個人都可以做的事,有人喜歡,卻也有人不愛,而我,就是一個愛閱讀的書蟲,閱讀使我放松心情、拋掉煩腦。借由閱讀,我可以上知天文、下知地理;走遍世界各地,了解各國的風土人情。
從小,媽媽怕我一個人無聊,便買了許多故事書讓我閱讀,由于讀多了書中有趣的故事,從此讓我愛上了“閱讀”。透過閱讀讓我大量快速的認識字,也學到許多優美的詞句,增廣見聞。打開書我彷彿和哈利波特去打擊恐怖的惡魔,經歷重重的困難,拯救世界、成為英雄;然后再乘坐著書的魔毯去旅游,參觀世界奇景,拜訪名人;偶爾和多啦A夢穿越時空去探險,閱讀就像一場奇幻的旅行啊!
隨著心情的`不同,我會選擇不同的書籍。無聊或生氣時,看看漫畫,增加娛樂感;煩惱時,就看點小說,跳脫現實世界,暫時忘記憂愁;心情好時,研究一下歷史故事;當我對自然或動物有困惑時,就去查看一些相關的書籍,尋找答案。
“讀萬卷書,如行萬里路”,閱讀豐富的知識,能讓我從中獲取經驗,而不會犯同樣的錯誤;閱讀就像在“挖寶”,讀得越多,獲得越多;閱讀就像是徜徉在寬廣的大海中,處處是意想不到的驚奇冒險!所以,如果你還是被動呆呆的等著別人給你知識,那就錯了!
快樂閱讀的作文 篇8
有人說:童年,是人生無比美妙的季節,也是最適合播種的季節。有人說:少年閱讀的書,是滋潤人生的最好營養。中國古人也有“讀萬卷書,行萬里路”的說法。在這萬物竟綠的季節,我們應該把讀書當作耕耘和播種,讓迷人的濃濃書香飄溢在我們的周圍,讓讀書生活伴隨著孩子成長的每一個腳步,奏響他們自信、充實的音符!
培養一個熱愛閱讀的孩子,是許多家長的共同心愿,但現實的情況卻是很多孩子不喜歡閱讀,或者只是讀一些快餐式的流行讀物,家長、老師為此都很苦惱。借此機會,和大家談談我在引導孩子讀書興趣和方法上的一些切身的體會。
我的孩子楊豐毅非常愛讀書,她和書簡直是一對形影不離的好朋友。回顧孩子和書籍結緣的過程,如果簡單總結一下,孩子三四歲就開始看《幼兒畫報》,《聰明故事屋》《故事大王》,一套《媽媽講故事》我經常在晚上睡覺前給他講,講了很多遍,孩子甚至可以看著畫面給其他孩子講那些故事。孩子上大班的這個時期,我利用空閑時間教她認識了一千多個漢字,基本奠定了她讀書的文字基礎。讀二年級時,孩子便開始了認真讀書,三年級時閱讀量明顯增大,加上何老師教育有方,經常給孩子講讀書的好處和有趣的故事,這讓孩子更加喜歡讀書,而且閱讀速度變快,有時一天能讀兩本故事書,閱讀的選擇性也在逐漸增強,有了自己偏愛閱讀的內容,如兒童版的四大名著、感動小學生的100篇寓言、100篇童話故事、100篇人物、100篇科幻等。而且對于喜歡讀的書有了百看不厭的情形,一套20多萬字的《格林童話》,她就看了三遍。
我就是這樣逐漸培養她對圖書的好奇心。家長朋友們不妨來試一試。
一些精美的圖畫類幼兒書,很能吸引孩子。對于相當于中班的孩子,應該逐漸從看實物類的圖書向看情景性的圖書轉化,家長給孩子講故事盡量要有圖畫書做依托,以刺激孩子對于那些并不連貫的圖畫的好奇。因為圖畫是有跳躍性的,理解那些圖畫能培養孩子的想象力,而想象力是閱讀最本質的基礎。對于大班的孩子,要逐漸從讀有圖畫的書向讀純文字的書轉化,以吸引孩子對于認識文字的向往。我們經常看到一個小孩子一本正經兒地看著媽媽講的故事書,雖然他不知道那些字的讀音,雖然他還不能獨立閱讀,但這分渴望是點燃燎原之火的`火種,我們不要輕易地放過它。對于那些一字不識卻拿一本大書,用手點著字大聲“朗讀”的孩子,我們可千萬不要嘲笑啊,因為我們的嘲笑會使他變得羞愧,而羞愧心理會使他減慢嘗試的腳步。最好的態度是,大人也要同樣嚴肅地幫助他,領著他繼續他的“朗讀游戲”,這樣會大大激發孩子的閱讀欲望。那個大聲“朗讀”的孩子,將來就是世界上最愛閱讀的兒童,在我們抱怨孩子到了10歲還不喜歡閱讀的時候,我們應該后悔,當初孩子心中燃起的對于書籍的熱情之火,也許就是我們在無意中撲滅的。
讓孩子打小就能夠品嘗到閱讀的快樂,這是最幸福的事情了!
快樂閱讀的作文 篇9
在人生這一條漫長的道路上,我們不能總是快跑,偶爾也要慢下腳步,欣賞旅途上美麗的風景;學習大樹的堅毅不拔;學習小花的溫柔婉約;學習如何享受人生。
我,是一位忙碌的初中生;每日的清晨,我和太陽都才剛起床,月亮柔柔眼睛準備入睡,而我一邊吃著早餐,一邊復習今天要小考的科目。放學之后不能馬上回家,還要拖著疲憊的身軀去補習班上課;但是就算在怎么奔波,我還是會留一些時間給自己,使自己陶醉在我最喜歡的閑活動中。 我最喜歡的休閑活動是“閱讀”,徜徉在書海中,因為書本是我最好的朋友,是我知識來源的堡壘;書本像一張地圖,帶領我穿古今中外,每當我拿起一書細細品嘗時,我的煩惱和憂愁,全部都溺斃在書海中。
記得上一個星期,我和最要好的同學大吵一架,當時,我的心里既難過又憤慨,心想她怎么可以這樣子對待我呢?一回到家,我將書包一甩,就躲到書房里,想要用書本淹沒自己的.情緒,我拿起一大疊平時絕對不看的古文詩詞,在快速翻閱的過程中,俄而間,我停住了,我看到了蘇東坡先生《水調歌頭》中的一句話: “人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。”我忽然覺得自己好像在和蘇東坡先生對話,似乎他在告訴我: “為什么要因為別人而影響了自己的情緒呢?人生原本就是在快樂和憂愁中交雜所形成的呀!” “閱讀”在我迷路時,為我指引方向;“閱讀”在我挫折時,為我加油打氣;它使我在休閑時光中學習,在學習旅途中成長。
我最喜歡的休閑活動是閱讀,它讓我品嘗了美味的人生。
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