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初一學生作文：月亮
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編精心整理的初一學生作文：月亮，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初一學生作文：月亮1
夢里，我看到了月亮下的你和我。我們站在野草紛飛的那片土地上，月亮就這么靜悄悄的灑下來，亙古不變的光輝籠罩著你我。你輕輕拍著我的肩膀，引著我向天空望：“孩子，以后無論你取得多么大的成就，也不能驕傲自大。時常要記住看看天空，永遠還有月亮于你之上。”
一夢剎滅，恍如隔世。醒來才頓悟，原來對我這樣悉心教導的您，早已不在我的身邊。
爺爺住的地方，仿佛是離天空最近的地方。去到那兒探望爺爺時，他總會在月亮之下對我說著許多似懂非懂的人生之道。猶記得他指著一輪明月，像夢中那樣，教我在逆境中也好，順境也罷，總要記得向上看，時而看看這萬人之上的月亮，必定能給予我許多屬于它的智慧。
當時的我，大抵還不知道什么是月光的智慧，卻還是記住了爺爺對我說的話。
月亮仿佛有靈性一樣。我回到了自己的'家，多么慶幸，在陽臺上也能看到那盞月。
喜愛跑去家中的陽臺，搬上把椅子，坐在那兒便能望天空好久好久。開心也好，失落也罷。望著月亮，琢磨著爺爺說的話，月亮還是那輪，我卻漸漸成長。還不忘在成長中要“向上看”。漸漸的，我想，也許現在的我大概懂了什么是“向上看”吧。
順境中的我，如魚得水。或許是比賽中贏得了好名次，或是擁有著取得了優異的學習成績，又或是生活中經歷著許多忘我的快樂。可不盡人意的是，風浪與平靜總是接踵而來，浮名終逝。我便望著月光，尋找一個云淡風輕的心境。要是被成功蒙蔽了雙眼，不求進取，滿足于現狀，成了一個總往下看的人，便會辜負太多太多……”月亮還在我上面。“我告訴自己。”無論多么成功也總有人比自己優秀。“我對自己說。月亮卻一言不發，在天邊靜靜的陪伴著我，陪伴著我看淡輸贏，陪伴著我克服自傲與自卑。
逆境中的我，在明月之下仿佛只是孤獨的影子。它卻明了我的悲傷。我抬頭看那清高的明月，它似乎同我一樣，在萬年之外是多么孤獨的存在著啊。黑暗籠罩著它，也許唯能與我作陪。原來，爺爺對我說的向上看，還包含著明月對我的陪伴之意……
而如今，我明白了爺爺教我的‘明月之道’，爺爺卻已經離開了我，去到天邊與月相伴。
“永遠還有月亮于你之上，成功或是失敗，都要記住向上看。”我對自己說。
初一學生作文：月亮2
對面街上又傳來了刺耳的汽車喇叭聲，震得我頭皮陣陣發麻。我再也睡不下去了，于是披衣下床，走出門外。
外面的月亮好皎潔呀！我呆呆地望著高懸在天空的月亮，陷入了沉思：月亮是否也像地球一樣，到處充滿了噪音……
想著想著，我變得好輕好輕，最后竟駕著飛船飛向了天空。
天上的霧好濃呀！一層層將我包圍住，使我喘不過氣來。飛船費力地撥開云層，向月亮飛云。不一會兒，霧稀了，月亮也到了。
“好美的星球！”我走下飛船，傻眼了。一排排粗壯的桂花樹開滿了金黃銀白的花，玉兔在底下跳來跳去；那一幢幢宮殿像是用潔凈的水晶砌底……這里無灰塵，無污染，地球上哪兒找得到？！我不禁發出感嘆，我剛掏出攝影儀，嫦娥突然出現在我眼前，她莞爾一笑，說：“請別拍照！”“為什么？”“唉，上次我扔了一顆千年桃樹給你們，可沒等結果，花早已經被摘光了。如果讓你們知道，那我們的心血不就付之東流了嗎？”聽了她的話，我啞口無言。嫦娥又說：“就是因為你們任意破壞，才會造成今天的下場，有時，我們也深受其害啊！”我為是地球人而羞恥。這時嫦娥牽著我的手，帶我參觀月宮。
一路上，嫦娥指著座座花園，幢幢宮殿，向我講解他的方法。我用心地記在腦海里。最后，我到了天女園。還沒進園子，陣陣香味迎風飄來，讓人精神頓佳。這時，一位身著淡綠色衣裳的仙女來到面前，我一見面就責怪起她來了。“這能怪我嗎？是你們不珍惜我的花。我撒多少，你們破壞多少，也不計較后果，也不會曉得，很多人因為污染死亡，河流因污染斷水……”我又一次被震醒了，急切地問：“難道就沒有解決的方法了嗎？”“有！”天女用期待的目光看著我，“改變的方法有很多種，但最重要的是人的意識。”我渾身熱血沸騰，激動地握住她的手，“放心吧！沒問題的！”天女信任地點了頭。
忽然，我的頭被瞌了一下。睜開眼一看，原來是倚在樹干上睡著而做的一個夢。我抬頭向月亮眺望，月亮依然皎潔，我暗下了決心，非讓地球的環境比過月亮不可！
我駕飛船奔火星
太空茫茫，浩瀚的宇宙給予我們的是無盡的`遐想。然而在高科技發達的今天。我作為中國第十代的宇航員，駕駛著“熱火號”宇宙飛船，代表一個古老而又年輕的國家——中國，向太陽系中的一顆大行星——火星做一次和平的旅行。20xx年7月25日，一個注定要被載入史冊的偉大的日子。24歲的我，懷著一顆充滿激情的心，踏上了旅行征途。
初一學生作文：月亮3
在地球外，有一個行星——月亮。
月亮以每年3厘米的速度遠離地球，十億年前，它和地球的距離只有現在的一半長。月球目前的離地球的距離大約60倍地球的半徑。但是，由于在地球和月球之間的潮汐力的影響，月球正以每年3厘米的速度慢離地球而去。另一方面，地球的自轉速度也逐漸變慢，也就是說，以前月球比現在更靠近地球，而地球的自轉速度比現在更快，具科學家觀察，大約5億年前，地球一天只有21小時，一年有410天。
那么，這樣一個令人向往的月球到底是如何產生的呢？在科學界這是一個大有爭議的問題，目前大致有三種假設，其中的“俘虜”理論認為，月亮原是一顆流星，偶然進入了地球的引力范圍。受到了很多力的作用留在了衛星軌道上繞行，俘獲月球主要有四種力：地球引力、太陽引力、潮汐力和原始大氣的阻力。具觀察發現月球中心是空的，也就是說月亮可能是外星人建造，駕駛的聚集地或飛行器。
在人們的腦海里對月球一直有著幾十大謎團，月球的年齡之謎：目前，人類關于月亮的起源一直迷惑，那么它有多少歲呢？具人們的勘察發現月亮上的巖石已有53億年呢！
另外，還有月球環形成山的`謎團，月球上不銹鐵之謎等等。
自古，有多少文人墨客對月亮寫出了無數的賞月佳對。像“月月月明，八月月明明分缺。山山山秀，巫山山秀秀非常”，“中秋賞月，天月園，地月缺，游子思鄉，他鄉苦，本鄉甜”等等，面對這優美的月亮從古到今，流傳著多少動人的故事呀！
傳說月亮上有一棵高五百丈的月桂樹，漢朝時有一個人叫吳剛，醉心于仙道而不專心學習，被貶到月亮上砍月桂樹，但月桂樹隨砍隨合，后世因而得以見到吳剛在月亮中無休止砍樹的形象。真所謂“老兔寒蟾泣天色，云樓半開井壁斜白。玉輪軋露濕團光，鸞佩相逢桂香陌。”
這樣美麗的月亮卻又隱藏著一個不為人知的秘密。
傳說，登上月亮的阿姆斯特朗和休斯敦的指揮中心聯絡時，突然吃驚地說：“這些東西大的驚人！天哪！簡直難以置信，我要告訴你們，這里有其他的宇宙飛船，它們排列在火山口的另一側，它們在月球上，它們正注視著我們.......”此時，信號突然中斷了。阿姆斯特朗到底看到了什么呢？
從“阿波羅8號”開始，10號、11號、16號、17號都曾目擊或拍攝到飛行物的照片，，在月亮上有些排列有序的12-23米高的建筑物。這些到底是什么呢？
“玉階生白露，夜久侵羅襪。卻下水晶簾，玲瓏望秋月”。月亮多么的美呀！
初一學生作文：月亮4
雖說“夕陽無限好”，但我獨愛那夜晚的月色。
晚上月亮升起來，柔和的月光照亮在小區的各個角落。晚上，我喜歡帶著妹妹在被月光點綴的小路上走，欣賞月下美景。
綠油油的草地上灑著月光，像披上了一層薄紗，那嬌艷美麗的花兒更像是一位頭戴紗巾的害羞的新娘，那份美麗與白天截然不同，多了一分婉約，多了一分嫵媚。一陣風吹來，花兒們在灑著月光的“草地舞臺”上展現著自己婆娑的舞姿，令人如癡如醉。哦，妹妹，早上你澆過水的小草有沒有長得更高，細心觀察過的小花有沒有開得更艷呢？白天你在草地上筑起的泥巴舞臺，是否有昆蟲音樂家在上面唱歌？而我白天搭的石頭塔會不會還未倒塌，讓我們趕緊去看看吧！
啊，我和妹妹走月亮！
小區里的大樹影子，映在墻上黑黑的一大片，我和妹妹仿佛來到了夜晚的樹林，我們要趁著晚上不用上課到樹林里去閑逛。我用手比畫出了一只小狗，汪汪汪地叫著；妹妹用手比畫出一只小兔子緊隨其后跟了上來，那蹦蹦跳跳的模樣著實可愛。總得來點刺激的吧，我想。于是我用手變出了一匹狼還高聲號叫著，追著小兔子妹妹不放。妹妹不干了，跺著腳生氣得直喊不跟我玩了……
啊，我和妹妹走月亮！
我們來到了小區的.中庭，一大群老奶奶吃完晚飯，此刻正拖著她們的大音箱準備開始每晚必有的娛樂項目——跳廣場舞。很快，音樂響起，老奶奶們和著音樂在月光下翩翩起舞。我看不清她們慈祥的臉龐，但那歡樂的影子卻像極了一群年輕人在載歌載舞，那舞步是那么的輕快、富有動感，月光照耀下的她們是那么年輕、快樂、美麗。妹妹看著看著，竟也跟著扭動了起來。老奶奶看著這新晉成員笑了起來，那笑聲感覺都快傳到月亮上去了……
啊！我和妹妹走月亮！
妹妹累了，我們便坐在石椅上休息，抬天仰望，皎皎明月掛空中，靜靜凝視著地上的我們，就像此刻我凝視它一樣；夜來香散發著沁人心脾的香味，風兒拍打著樹葉，彈奏出有節奏的“沙沙”聲，這動人的旋律、迷人的花香令人陶醉其中……“小時不識月，呼作白玉盤”，妹妹望著月亮吟誦了起來……
啊，多美好的月夜啊！
初一學生作文：月亮5
晚風拂過海棠面，明月來相照。
皎皎明月，載缺載盈，我酒在庭。自古逢月多情結，月亮古時被稱為太陰或玄兔，一輪玉盤，承載了多少人間的情義，照亮了多少游子回鄉的路，記載了多少團圓的情思
中秋十五，明月高懸，今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。那時的月色會隨著點點的星光透過云層。幸運點，還能看見一圈繞著月亮的光暈。記得小時候，母親講的.《嫦娥奔月》，不禁聯想出那清冽月宮倚窗望月問蒼穹，廣寒宮主今安否？那月亮不同于平常小舟似的彎月，不僅圓還特別的亮，想起《古朗月行》小時不識月，呼作白玉盤。此情此景，當真貼切。好久未曾回過外婆家了，每逢中秋佳節，也只是對月思人舉杯邀月舞袖懷，月不解飲清風伴。秋水長天，共賦秋情，秋江望月，月明故鄉。不過那一天，到底是千萬游子回鄉與家人們團圓，而圓月又照亮了多少歸返家鄉的旅途故山故水故人情，他鄉望月，故鄉明。
月同時又是無數詩人寄托友人思念的載體夜發清溪向三峽，思君不見下渝州。月只半輪，使人聯想到青山吐月的優美意境。對故人不免戀戀不舍，江上輕舟見明月亦如見故人。然明月非故人，于是只能仰頭望明月，寄情千里光了。月同時又是無數詩人寄托友人思念的載體夜發清溪向三峽，思君不見下渝州。月只半輪，使人聯想到青山吐月的優美意境。對故人不免戀戀不舍，江上輕舟見明月亦如見故人。古往今來的月，不僅承載的是故鄉明，也見證了一段段真摯的友誼。真摯的友誼，不會因時間的阻隔而沖淡。昔日的承諾，也不會因漫長的歲月而改變。
暖春總是能夠給人帶來新生的力量，此時的月色攜帶卻是清冷與溫柔的感覺。臨近夜晚，它徐徐上升，將一身銀光撒給大地。半晚歸家，亦是循著月色而認歸途。夜晚時花兒悄然綻放，那彎月撒下來的銀光，萬物都鑲上了一層銀邊流水落花春去也，天上人間。；炎熱的夏夜，晚風拂過海棠面，明月來相照，月光清冽，帶來絲絲柔風；三秋日，明月高照，寄去多少離人悲歡，可憐九月初三夜，露似真珠月似弓。清冬，明月伴著冷風，霧感朦朧，更是蒙上了一層神秘的紗
月，總是被人們賦予了各種各樣的意義。傳說中，嫦娥奔月后和玉兔住在清冷的廣寒宮里，吳剛日日夜夜在砍一棵桂花樹；歷史上，無數文人墨客為月寫下了流傳千古的詩篇；現實中，人們盡一切努力實現了登月的夢想。那美麗的月光更能引起我們無限的遐想
初一學生作文：月亮6
在我心里，月亮是一個圣潔的象征，她像圣母，散發著柔和的光，光中還帶著幾分神秘。每次看月亮，心中便覺得得到了心的寧靜。
古人對月有著別樣的情懷，詩仙李白就寫過許多有關“月”的詩句。自斟自酌時，他會發出“舉杯邀明月，對影成三人”的感嘆;遠在他鄉時，他“舉頭望明月，低頭思故鄉”;得知朋友被貶，他會對朋友說：“我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西”。在他筆下有無數個明月，有無數個感慨。
然而，不只是李白，其他詩人也喜歡月亮。自古以來，月亮一直是思鄉、思人、悲傷的代名詞。宋朝的著名政治家王安石就寫過，“春風又綠江南岸，明月何時照我還”。唐朝詩人李商隱在思妻之時寫下了“曉鏡但愁云鬢改，夜吟應覺月光寒”的詩句。浪漫風流的.唐后主李煜在國破后也發出了“春花秋月何時了?往事知多少?小樓昨夜又東風，故國不堪回首月明中”的感嘆。王昌齡在邊塞衛國之時，寫出了“秦時明月漢時關，萬里長征人未還”的壯志豪言。
在各位詩人的筆下，月的形態無不各具風韻。
現實生活中，也許是因為種種詩句，人們對月亮就只有凄涼的感覺，但我不是。我認為月亮是美的，是安適的。我喜歡各種月亮，因為我覺得“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”。我覺得夜晚，哪里有月亮，哪里就美。我喜歡“明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬”景象。我愛“野曠天低樹，江清月近人”的意境。我欣賞“長安一片月，萬戶搗衣聲”的“和諧”……
仔細想想，月亮難道不像我們人嗎?不同的環境下，月亮也會有不同的形態，不同的思考。中秋節時，她快樂顯出滿月，秋風瑟瑟，她會傷心，顯出細細的月牙兒。但無論怎樣，月亮從沒消失。她堅持每天出來，帶給人們快樂與悲傷。月是有生命的，她比人類更長久。仔細想想，月亮難道不像我們人類嗎?她會快樂，會顯出滿月，她會傷心，會顯出殘月。月亮這種做法難道不是一種如黛玉般不加掩飾的真實嗎?月滿固然美麗，她時而的殘缺也不失為一種風韻啊!人生難道不應該如此嗎?我記得有位偉人說過：“我們無法改變生命的長度，但我們可以改變生命的寬度。”這難道不是我們應有的態度嗎?
朋友，請在有限的生命中，發揮出無限的價值吧!
朋友，請摘下臉上的面具，以自己真實的心去面對人生吧!
初一學生作文：月亮7
安徽省淮南市田家庵區第十八小學 403班 翟雨禾
在一座美麗的大森林里，有一座山，小猴子月月和一群小猴子生活在半山腰。
有一天月月幫助了一位漂亮的大姐姐摘桃子，大姐姐說她是月宮仙子嫦娥，并且送了他一顆能上月亮的神奇種子。月月非常想到月亮上看看，于是他先挖了個坑，再把嫦娥姐姐給的“神奇種子”放進坑里，然后填上土，最后澆了一壺水。只見這顆種子一眨眼長成了小樹苗，接著越長越高，越長越快，長得比山高了，長得穿破了云彩，最后到了月亮旁。月月睜大眼睛看著這神奇的一切。“太好了！太好了！我能上月亮上了。”月月不管三七二十一，“噌噌噌，噌噌噌”爬上了樹，上了月亮。今天月亮是個小月牙，月月在月亮上玩起了滑梯，從上頭“哧溜”一下就滑了下來，還好，大樹一彎，接住了月月，月月“撲哧”笑了。“真好玩！真好玩！”就這樣，月月玩了一個晚上，玩得可高興了！“哈哈哈！哈哈哈！哈哈哈哈！”笑聲回蕩在月夜中。
第二天，月月又把小朋友們都喊上了天。大家排著隊玩月亮滑滑梯。他們開心的滑呀滑呀，可高興了！
第三天，他們帶上了繩子和木板，做成秋千，在上面蕩啊蕩，開心極了。
一轉眼，半個月過去了，月亮變成圓圓的了，月月和朋友們上去玩時，發現月亮上的秋千繩斷了。月月說：“一定是月亮長“胖”了！這時，他們吃驚的`發現上天的大樹沒了。月月忽然想起，敲起了頭：“哎呀！嫦娥姐姐說過，這顆種子只能用半個月。我怎么忘了，害得大家回不了家！”他們站在圓圓的月亮上，周圍無遮無攔，還真是嚇人呢。有幾個膽小的女孩哭了起來。忽然，小猴子天天喊道：“看，云彩姐姐來了。我們請她帶我們回家吧！”大家趕快喊：“云彩姐姐，云彩姐姐，你能帶我們回家嗎？”云彩姐姐笑瞇瞇地說：“孩子們，上來吧！我送你們一程。”到家了，孩子們揮著手與云彩姐姐告別：“謝謝！再見！”
又到了晚上，他們抬頭看著圓圓的月亮，想到再也不能到月亮上玩了，難過地大哭起來。月月提了個建議：“哭有什么用！我們去找嫦娥姐姐，向她再要一顆神奇種子吧！”“好主意！”
就這樣，小伙伴們踏上了尋找嫦娥姐姐的路程。
初一學生作文：月亮8
夜幕漸靜，大地涂上了一片漆黑，忽然，東方的高山頂悄無聲息的映出一片明光，啊！過一回兒，一輪明月就立掛在山頂，大地頓生氣息。
月越升越高，一切都在沉睡，偶爾有一兩聲犬吠，劃破夜的寧靜，送來點點山野的逸趣。月光猶如一面明鏡照著大地在休睡。晚風從山谷中吹來，似乎夾雜著夜與月的氣息。我靜靜地站在屋前，便覺得身子輕飄飄的，仿佛月光已將我融化。隨著清風，一種“御風而行”的感覺欣然生起……
月的美麗在于它不可延續，不可復留。總有一刻，它會月落西山，黎明的光輝將它送走，還給人們一片浮躁的音聲。我們可以在黑夜的夜光下逃避，在月光下思索，在夜中品嘗美麗。你可以在夜光下坦白所有，它不會怒視，羞恥，讓你心中怡然；你可以在月光下思索一切想法，無論自私與慷慨，它總會熱情的接受，他可在夜中放肆一切，它不會氣憤，它給你只有溫柔的回眸一笑，讓你無拘無束。你可以……一切的一切，你都可以在月光下實現，這，也許正是我久不愿寐的原因。
可是，“舉目仰視，星月光合”，途望明月在天際中“月立星群月，哺育了宇宙，哺育了大地，它讓漆寧的宇宙大地得到了光明，夜不再是靜無幽聲，不再是死氣沉沉，它用盡全身之光輝出無數明亮，它的靜，它的柔，它的顏，無不是清澈透明的，沒有一點渾濁與黑。
月在不斷上升，因為月還是無私的，所有人都明曉，月每行一步在我們眼里是渺小的，但它每升一點都是均勻的.，因為它永遠是公正的，月每升一微步都不停得獻上自己的光輝，它也越來越光亮，越來越圓，它努力著用自己的力量去照黑暗中的人，它總是慷慨的，熱情地，他雖比不上陽光的強烈，但它的明勝比陽光。
月還是在無休止的走著，大地萬物，披銀帶光，一片燦爛，大家都在沉思中醞釀，明天的奇跡已在蒸騰！
月在繼續升起，一眼望去，大地都已明亮如鏡。
月色溶溶，潔白地灑在花間，一切都已融化了，那本來巍然松林也隨微風吹動的銀波散開，變得波光耀眼。花色點點也隨銀浪的蕩漾的彩浪陣陣，一會兒，涌向岸間，激起萬頃回浪……
突然，風停了，一切又恢復了平靜。
哦！我突然想到，在平靜也會有波浪，而月色也因“波浪”而美麗。
想到這里，我不禁豁然開朗，仰視明月，星月燦爛，好亮，好亮……
初一學生作文：月亮9
在漫漫成長的小路上，我們會遇到許多讓你刻骨銘心、難以忘懷的人，有人說過“生命中該遇見的人，絕非偶然”。
還記得那些年，我們形影不離：整天一起玩鬧，說著天真的話，玩著幼稚的游戲。我們是感情深厚的三朵姐妹花，我們說過有福同享，有難同當。我們義結金蘭，情比金堅。現在的我多想坐上哆啦A夢的時光機，回到那再也回不到的過去。
那年中秋，月亮格外得明亮，異常得圓。皎潔的月光灑向大地，猶如灑下一片花海，似夢幻般美麗。中秋節是個團聚的日子，一家人坐在一起吃月餅，賞月。
那時，我們三個在院子里遙望著圓月，談論著嫦娥奔月的神話，想象著嫦娥與玉兔在月亮上翩翩舞蹈的樣子，手里還提著自己做的小燈籠。清幽淡雅的菊花在一旁靜靜開放，不規則的花瓣和淡雅的顏色，在月光的映襯下，別有一番風味。涼爽的秋風帶著濃濃的果香吹拂著我們的臉頰，吹過我們的發絲，感覺渾身都香氣四溢了呢！燈籠里的熾熱的火燭在隨風搖曳，孔明燈熠熠升起，天空變得更加明亮美麗。帶著我們美好的祝愿，孔明燈越飛越高，越飛越遠……我們就這樣鬧著笑著，不亦樂乎。
累了，我們便排成一排坐下來，看著月亮，數著天上的小星星。“我們會不會一直都這么開心地在一塊兒？”小恩突然問道。“當然！我們感情那么好！”小珊毫不猶豫地回答。“那是一定的，我們還要一起看一輩子的月亮！”“好，我們要看一輩子的月亮，這個月亮就是見證！”我們三個激動不已。皎潔的月光照在我們的臉上，那臉上閃耀著對未來的.期望，眼睛里倒映著月亮的光芒，今晚的月亮便是我們友情的見證。
如今很多年過去了，我們都長大了。但是每年中秋，我們還是相約在一起。我們已經成了最了解彼此的人，我們熟記著彼此的生日，并在生日的時候送上祝福。我們熟記著彼此的喜好，都會送上最稱心的禮物。我們一起談天說地，一起穿閨蜜裝，一起去買學習用具，約定一起努力讀書，考上同一所高中。
“要看一輩子的月亮”，這聽上去就像孩子隨口一說的玩笑話。但我們認真了，這約定鐫刻在我們心中，也鐫刻在月亮上。
初一學生作文：月亮10
窗前，有微微的光亮投進，灑在窗臺上，襯著夜色，極美。恰好讀到蘇東坡的《水調歌頭》，一時心生感觸，丟下手中的書，從窗口望出去，是了，那一輪亙古懸掛著的月，是記憶中最美好的故人。
小時候，月亮在我心里無疑是有趣的。那時在鄉間玩野了，忘了回家的時間，也不驚慌，別怕黑，天上掛著的玉盤自會照亮路。就著輕柔的光亮，蹦蹦跳跳地向家中走去，甚是愜意。村落間偶爾傳來幾聲犬吠，腳步輕輕叩動石板的聲音，飄進幾家人的夢里。月亮緩緩前行著，我也緊隨著向前追去，天大地大，月亮與我同行，月亮指引著我回家的道路。回到家躺下，心卻未靜，心思不住地往外飄。夏夜間清爽的風攜著清亮的光輝灑了進來，月光如流水，汩汩淌過，倒映在瞳孔中，必是神采奕奕；月光又似在低吟一首輕柔的曲，哄我入夢。我知道，夢里也會有那月亮。伴著不知名的蟲兒雀兒的淺唱，睡意漸漸籠上心頭。月亮，伴我入睡了。
那時，每等到月亮變得渾圓渾圓時，我便欣喜起來，因為在每年月亮最圓的那一天，必定會吃到好吃的月餅。于是我常常在夜里仰望天空，盼著月兒變圓，奶奶就會拿出香甜的月餅了。待月兒最圓時，月光透亮，我依偎在長輩身邊，慢慢咬著月餅，聽他們講那些遙遠的故事。抬頭看那美麗的月兒，總以為是天上的仙女掛在夜幕上的夜明珠，那彌漫左右的薄云必是仙女揮灑的薄紗，我總想著能摘下來，珍藏在我的百寶箱里。大人們聽到了或是搖搖頭，或是輕點我的鼻子，笑著說：“傻孩子……”
所謂長大，也許就是在知道月兒并不是仙女的夜明珠，而是遙遠的`另一個星球時吧。那時我已入學，老師給我們講起有關它的事，我覺得驚奇，兒時的“玩伴”原來是這般來歷！我努力聽著，覺得陌生又熟悉。
現在，月亮于我的意義，又有不同了。月是思念親人的眼睛。那淡淡的薄云似乎也成了纏繞的離愁，掙不脫，甩不開。我望著月亮，思念遠在他鄉的家人，那月似乎也變得黯淡了，陪我惆悵。月兒離得有多遠，思念就有多遠……
又是一年中秋夜，家人終得團聚，歡聲笑語間，月亮的光輝灑滿了大地。我咀嚼著月餅，依舊是一樣的味道，口齒生香；抬頭望著月兒，似乎又找到了兒時的感覺。
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。或許，那輪月未曾改變，變的，是我，是我們？
今夜，枕月而眠。
夢里，皎潔的月光定會灑滿記憶。
初一學生作文：月亮11
夜晚，殘月升起，皎潔的月光灑在了大地上……
不知從何時起，月成了人們的心，人們漸漸開始想要讀懂它。
到底是懷才不遇，讓人悲嘆的月？還是思念故鄉之情的月？
是誰空有一腹經綸，卻得不到重用，得不到在朝堂上一展身手的機會，他卻讀懂了月，讓人輕聲嘆息，卻又無人與之相懂。
是誰，在吟誦：“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月”，來將自己的不快一泄千丈？是誰在低聲吟唱那：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，來抒發自己對月的理解呢？
是誰又在低聲吟誦：“春風又綠江南岸，明月何時照我還”，來表達自己對家鄉的思念之情？是誰又在那孤獨地對月說道：“花間一壺酒，獨酌無相親。舉杯邀明月，對影成三人”，來表達自己那無人能懂，寂寞的心情呢？
“無言獨上西樓，月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋。”這是哪一位先生對月說的？無人能懂他的心。
人生在世，知己難尋，也只有那明月清風，來陪人在世上走一遭。
可月呀，你又為何時而圓滿，時而殘缺呢？你是想告訴我們什么呢？是人間本無一帆風順之旅途，要經歷挫折，勝不驕，敗不餒嗎？還是想告訴我們，莫要使圓月殘缺才懂得珍惜，要活在當下？
在人世中，又誰能無傷感？是誰厭煩了在凡塵中無故落入了三十年的.往事？又是誰愛國卻難展抱負，認為純樸的民風最讓人陶醉，在那輕聲吟誦道：“從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。”
生活中也如此，那些寂寞，又被文人來對月傾訴。
“曉鏡但愁云鬢改，夜吟應覺月光寒”的這位老先生，又何嘗不是心中寂寞，無人可訴？于是，月便成了他那忠實的聽眾。
從小，我們便學習了“舉頭望明月，低頭思故鄉”這句話，雖然沒有那么含有韻律，卻將自己那思鄉之情給完美地演繹了出來，對月傾訴。
月光，寒冷，各個文人對它卻有著不同的見解。
有人認為它是象征寂寞、孤獨。卻也有人認為這是親人之間相互聯系的方式。
月亮，它傾聽了從古至今，許許多多文人的心聲，卻從未向人們提起過它之所想。
月亮，它似乎已成為了我們生活中那份不可缺少的物件。它，圣潔卻又孤獨，悲憤卻又無奈……
月啊，你讀懂了多少人的心，可又有多少人讀懂了你的心？
……
初一學生作文：月亮12
今宵夜色怡人，燈半昏時，月華如練，人初靜，月正明。獨倚窗前，看皎潔月光給夜晚披上銀紗。 在世間萬物中，月光于我，是最具親切感的，像和著濃郁奶香的咖啡，一飲則似乎遠離了焦慮的世界，一切凡事都如隔世，思緒不止一次乘著月光穿梭于蔥蘢時空之中。
在古時，月亮是不可或缺的，古人對月似乎情有獨鐘，翻看古詩文便發現有關月的話題不勝枚舉，“明月沉江春霧曉”“缺月掛疏桐”，可見月乃古時文人必溺之題。或許僅是因為她過于嬌弱，“纖纖初月上鴉黃”，便引人垂憐；或許是因為“秋月顏色冰”，孤傲的月亮使本就敏感的清高之士倍感凄涼，無不沾染上了孤獨之疾，發作起來，對月高歌，把酒吟詩自然是順乎于情了。不管他們有什么家恨國仇，哀怨愁苦，皆寄與明月，即使“明月不諳離恨苦”，一吐為快，總是可以的。如此以來，每逢仰望明月，總覺另一個平行時空里的騷人墨客，正凝視明月，或許，李白正在“舉杯邀明月”，東坡正吟唱“月有陰晴圓缺”，柳永正嘆“楊柳岸，曉風殘月”。“去人未遠”，就是這種感覺！思至深處，仿佛自己與那些望月之人已是摯友，即使相隔甚遠卻能“共嬋娟”，似乎是一場跨越千年的愛戀。
古人如此，今人呢？似乎繼承了對月的渴望。古人思月，便有了嫦娥奔月，今人思月，便有了航天登月。卻發現上面并沒有嫦娥、吳剛和小玉兔，只有坑坑洼洼的環形山。今天的月亮，似乎黯淡了。為何？因為人們在用望遠鏡和知識去看、去肢解。而古人在用心靈去看月亮，賦予它靈性，與之交談，心中沒有一片寧靜的大海，怎能托得起月亮呢？ 是什么遮住了今人望月的眼？我想應該不單單是浮云吧。霓虹、車燈、在光影之中行色匆匆的路人，再也難懷“何妨吟嘯且徐行”的逸致。現實生存的壓力似乎無情榨干了人們心靈的湖水，使他們難有意味深長的摯交，難有天真爛漫的'情懷，再也難用詩意的心境去享受月色，他們的眼中更不會折射出月光的恬淡。
“中天月色好誰看”，閑適者少了，望月者似乎也少了。
有一支樂隊叫“唐朝”，他們有一首歌叫“夢回唐朝”，聽完后心中不免有些凄凄。歌中撕心裂肺地唱著“今宵杯中映不出明月”，便只好“膜拜古人的月亮”。今宵杯中為何映不出明月？“今人不見古時月，今月曾經照古人”，月還是那個月，你見或不見，她就在那里，從未遠去。心中有月者，心靈是柔軟的，他們會讓月光照進生命，會擁有清新自然的內心，會留住時光飛逝中帶來的絲絲美好瞬間。
杯中映不出明月者，乃心中無月也。
初一學生作文：月亮13
皎潔的月，被淡淡的銀光輕盈地籠罩著，散發著夢幻的氣息。“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，沒有人知道，在潔白無瑕的表面下，蘊含的究竟是什么。
古往今來，月一直是被詩人學者所贊頌的對象，“月色醉遠客，山花開欲然”，夜晚，那如夢幻般的`光輝，輕盈地揮灑在大地上，令人陶醉，令人心曠神怡。
沐浴在柔和的月光下，讓人不禁去思索，那虛幻縹緲的仙境，是近在咫尺，還是遠在天邊。
月是一種堅實的陪伴。月高的虛無，美得縹緲。月不離不棄，默默守候著屬于自己的無暇。生活不是十全十美的，月也不例外，它的一明一暗、一晴一缺都象征著無盡的情思哀愁。痛苦來臨時，我們總是驚慌失措，卻從未注意過月光，借著月光在黑暗中不斷地前行，勸慰自己，鼓舞自己，不才是正確的選擇嗎？
悲傷限制了我們理解萬物的目光，苦苦尋求，卻一無所獲，明月的心是否悲傷呢？無人知曉。如果那樣明亮的心也會有洗不盡的虛華，相對而言，那人們的心早已腐敗不堪了。望著明月，我不禁感慨萬千：月想守護的真的只有自身的潔白嗎？也許它想守護的，是沖破了黑暗破曉而來的光明吧！
那一輪明月，拂去萬千塵埃，守護一身清靜。
初一學生作文：月亮14
又到了一年一度的中秋節，我很高興，因為我喜歡賞月，喜歡聽中秋的美麗傳說，喜歡吃甜甜的月餅。
晚上，我們一家去江邊走月亮。弟弟不停地跑啊跑，想去追月亮。望著圓圓的月亮，我好像看到嫦娥正帶著她的玉兔在月宮里玩耍，吳剛正在費力地砍著那棵永遠砍不倒的桂花樹。
突然，爸爸問我：“我們距月亮有38萬公里，假如我們每小時能走5公里，你說我們要走到什么時候才能走到月亮那里呢？”我迅速地算起來，一天24個小時，等于一天能走120公里，那么38萬除以120……到這里我卡住了。“不知道嗎？那我告訴你吧。”爸爸說，“我們差不多要走九年，也就是說從現在開始走，不吃不喝也要走到你差不多20歲的時候才能到。”這真是很長的時間呀。
爸爸滔滔不絕地說著他小時候有多么想當一名宇航員，可最終沒能實現夢想。“小時候，我簡直就是神童，長大了卻是個普通人。”爸爸遺憾地說。
接著，他又給我普及了許多天文知識，“你知道第一個登上月球的`是哪國人嗎？”“美國人。”“你知道他叫什么名字嗎？”“不知道。”“他叫阿姆斯特朗。對了，離我們太陽系最近的一顆恒星是比鄰星，但它離我們非常遙遠，遠在4.2光年之外。”“光年是什么？”“比如地球到月亮，光只需要一秒多鐘的時間，光年，就是說連光都要一年的時間才能到。也就是說從我們地球出發光也需要走4.2年才能到達比鄰星。”“哇，那比鄰星離我們真的好遠啊。”我越來越崇拜爸爸了。“還有……”爸爸的知識儲備好豐富呀，我也要向爸爸學習。
爸爸突然中斷了他的“演講”，認真地看著月亮。月亮似乎變得更亮更大了。我們就這樣靜靜地賞月，沉默了好一段時間，爸爸打破了寧靜。
“說說關于月亮的詩句吧。誰先來？”
“我先。舉頭望明月，低頭思故鄉。”我興奮地說。
“海上生明月，天涯共此時。”爸爸也不甘示弱。
“明月幾時有，把酒問青天。”媽媽笑著說。
……
我們就這樣一句接一句，直到想不出任何寫月亮的古詩詞為止。
這真是一次很長知識的走月亮！
初一學生作文：月亮15
在很久很久以前，天上既沒有太陽，也沒有月亮，大地漆黑一團，世界上的所有動物都生活在黑暗之中，沒有時間的區分，唯有一點的光明來自于雷電留下的火種。
一天，小猴亮亮和小斑馬、小鹿、小兔等小伙伴們圍坐在火堆旁，邊取暖邊閑聊。小斑馬忽然說：“要是有一個大大的火堆掛在空中，既暖和，又把這里照的亮亮的，那該多好啊。”大家一聽，精神為之一振，紛紛出謀劃策。可是，議論了半天又泄氣了：哪來那么一大堆的火？又怎么把它掛在高空中？
突然，旁邊一棵萬年老松樹開口說道：“辦法倒是有。”這一聲把大家嚇了一跳，都站起來吃驚地看著老松樹。老松樹說：“不要怕，我在這里呆了一萬年了，你們我都認識，剛才你們說的話我都聽見了，我有辦法。”
大家一聽都興奮不已，忙問老松樹有什么辦法。老松樹說：“在很高很高的空中，有一個比咱們地球還大的星球，上面全是可以燃燒的東西，只要有人去點著它就行了。”
“那怎么上去呢？”大家急切的問。
“上去倒是不難，我可以幫助你們。只是點著那個星球，它就變成一個巨大的火球，點火的人來不及逃走就會被燒死，你們誰愿意去呢？”
大家一聽都沉默了，過了一會兒，亮亮說：“我愿意去。”
“你不怕死？”老松樹問。
“沒有犧牲就沒有獲得。我愿意用我一個人的犧牲為大家換取光明和溫暖。”
“好！”老松樹贊許的說，“你的犧牲是值得的`，大家都會記住你的。聽著，你拿上一枝火把，騎上我這段枝干，我做法送你到那里去。”說著，“啪嗒”一聲掉下一段粗粗的松干。大家都圍過來含著淚為亮亮送行。
亮亮從火堆中拿出一根最長、最粗，燃燒的最旺的樹枝，把老松樹那段粗粗的松干騎在胯下，說：“松樹爺爺，我準備好了。”
“起！”老松樹一聲喝，一點光亮劃向空中，頓時，天空中出現一個圓圓的火球，照的大家睜不開眼。過了一會兒，大家適應過來，馬上歡騰一片。
到了傍晚，太陽漸漸下山了，大家又都緊張起來，圍到老松樹跟前問：“太陽是不是又滅了？”
老松樹說：“沒有，它只是轉到地球那一邊去了，明天還會轉回來的。你們看，”老松樹向空中一指，大家望過去，一個圓圓的、鏡子一樣的盤子發出潔白的光照射著大地。“那就是亮亮，他也不放心，擔心太陽會滅了，所以守在空中。”
大家知道亮亮仍在陪伴著他們，因為亮亮每個月要休息一回，所以大家都叫他月亮。從此亮亮一直在空中守護著大家的太陽。
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