愚人節快樂作文

時間：2023-09-09 13:02:45 愚人節我要投稿

[優選]愚人節快樂作文

　　在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編收集整理的愚人節快樂作文，歡迎大家分享。

[優選]愚人節快樂作文

愚人節快樂作文1

　　4月1日是什么節日？“愚人節”！在這一天，所有的人都要提高警惕，防止被別人善意地愚弄。

　　早晨，我來學校，蔡杰對我說：“哥們，我買體育彩票中了250萬！”從他的口氣中，我聽出是在騙我，便說：“我看你是250還差不多！”他哈哈大笑地說：“愚人節快樂！”我這才恍然大悟，原來今天愚人節呀。

　　往下看，接下來還有很多趣事發生。

　　早讀課，所有的同學都變出了花樣：有的.把書拿倒了，還讀得抑揚頓挫；有的拿出漫畫書，看得一本正經；還有的看語文書，卻背起數學公式……班主任李老師看在眼里，笑在臉上。有一個大膽的同學站起來說：“老師，您怎么穿了拖鞋？”李老師急忙往自己的腳上看，“哈哈，上當了！”我們發出嘻嘻哈哈的笑聲。老師走到我的面前說：“吳鳴，你給我站好了！”我連忙站了起來，老師又說：“你上次的生字本為何是空白的？”我聽了，不緊不慢地回答：“哦，我上次的生字本忘帶了，所以沒有交。”說完，我遞給老師一個本子，老師的騙局被我識破，她不但沒生氣，卻反而哈哈大笑起來。忽然，從門口闖進一名“蒙面大盜”，他的身影好熟悉，可我猜不出是誰，只見他拿出水槍，大叫“打劫”，我從口袋里掏出一把大水槍，打中了他，說：“龔政宇，別裝啦！”他原形畢露，不好意思地說：“倒霉，被認出來了。”老師不但沒有批評他，反而露出了親切的笑容。

　　這個愚人節我永遠也不會忘記，因為在那一天，一向嚴肅的李老師露出了和藹可親的一面。

愚人節快樂作文2

　　“啊，馮卓立，你媽媽怎么跟來了?”“嗯?”我連忙轉過頭去看，呀，沒有啊。這時，郭老師笑嘻嘻地對我說：“祝你愚人節快樂!”我頓時像個傻子似的，郭老師也真夠調皮的。

　　剛走進教室，就聽見大家在討論愚人節的事情。原來，同學們都被郭老師戲弄了，可都很快樂。郭老師向我們述說這她眼中的愚人節，給我印象最深的.，就是郭老師被六二版愚弄的事情。那一年的愚人節，郭老師剛走進教室，同學們告訴她調課了，不是語文課了。正當郭老師準備走的時候，同學們對她說，與愚人節快樂!聽了這件事，大家哈哈大笑。

　　在我寫作文時，一個聲音在我耳旁響起：“馮卓立，地上這塊橡皮是不是你的?”嗯，我沒用過橡皮呀，，可還時看看為好。真是不看不知道，一看嚇一跳。剛低頭，同桌便喜笑顏開，輕聲對我說：“愚人節快樂!”這個淘氣包，開來我得小心一點。

　　郭老師一臉壞笑，還想讓我們捉弄一下別的老師呢!哈哈，我要對全世界的人民說一聲：“愚人節快樂!”

愚人節快樂作文3

　　愚人節起源于法國。1564年，法國首先采用新改革的紀年法-格里歷，以1月1日為一年之始。但一些人固執地在4月1日這天送禮品，慶祝新年。主張改革的人在4月1日就給他們送假禮品，邀請他們參加假招待會，并把上當的.保守分子稱為“四月傻瓜”或“上鉤的魚”。從此人們在4月1日便互相愚弄，成為法國流行的風俗。

　　今天就是愚人節，我終于可以“大開騙戒了”。

　　晚上，我假裝垂頭喪氣地對媽媽說：“媽媽，這次考試我只得了80分。”媽媽聽了，大發雷霆：“這么回事，只得了80分。”我忍不住笑了笑，媽媽拉長了臉，說：“笑什么笑，才這么點分數，不害羞啊！”我走到媽媽身邊，在她耳邊輕輕地說：“媽媽，今天是愚人節，其實我考了98分呢！”媽媽聽了，轉怒為樂，笑了笑。

　　我走進客廳，假裝驚奇地對爸爸說：“爸爸，您頭上有蒼蠅。”爸爸抬頭一看，沒有蒼蠅，生氣地說：“你怎么能騙爸爸呢？”我笑瞇瞇地對爸爸說：“愚人節快樂！”爸爸呆了一會兒，就開心地笑了。

　　今天真是個快樂的愚人節。我希望我們一家人難夠永遠這么快樂。

愚人節快樂作文4

　　“著火了！著火了！”這是爸爸的聲音。我和媽媽驚慌地從房間里跑出來，直奔廚房。可開門一看，爸爸卻悠閑地站在灶臺前，一邊燒著菜，一邊得意地看著我和媽媽著急的.樣子，呵呵地笑著。我和媽媽這才明白，爸爸是在騙我們。“愚人節快樂！”原來今天是愚人節啊！

　　被老爸騙了的我，腦子里立即閃過了一個“鬼主意”。我把嘴附在媽媽耳邊，輕輕耳語一番，媽媽也點頭表示同意。

　　“叮零零……”電話鈴響了。“老爸，你的電話。”我喊了一聲，并把電話傳給了他：“什么，要加班？”老爸著急地說，“不是說不加班的嗎？知道了，我馬上就來。”說完，老爸放下手中的電話，匆匆離去……

　　不一會兒，爸爸大汗淋漓地回來了：“什么嘛，廠里根本沒有加班，不知是誰……”還沒有聽爸爸把話說完，我和媽媽忍不住笑了起來：“愚人節快樂！”起初，爸爸并不明白是怎么回事，但他不久便想通了：“原來，是你們在騙我。”顯然，爸爸有些不高興，我拉著爸爸的手說：“爸爸，你可不要生氣，你剛才不是也騙了我和媽媽嗎？”聽了這話，爸爸不好意思地低下了頭。全家人一起沉浸在歡聲笑語中。

愚人節快樂作文5

　　4月1日是什么節日？“愚人節”！在這一天，所有的人都要提高警惕，防止被別人善意地愚弄。

　　往下看，接下來還有很多趣事發生。

　　早讀課，所有的同學都變出了花樣：有的把書拿倒了，還讀得抑揚頓挫；有的拿出漫畫書，看得一本正經；還有的看語文書，卻背起數學公式……班主任姚教師看在眼里，笑在臉上。有一個大膽的同學站起來說：“教師，您怎么穿了拖鞋？”姚教師急忙往自己的腳上看，“哈哈，上當了！”我們發出嘻嘻哈哈的笑聲。教師走到我的面前說：“趙明銳，你給我站好了！”我連忙站了起來，教師又說：“你上次的生字本為什么是空白的？”我聽了，不緊不慢地回答：“哦，我上次的生字本忘帶了，所以沒有交。”說完，我遞給教師一個本子，教師的騙局被我識破，她不但沒生氣，卻反而哈哈大笑起來。忽然，從門口闖進一名“蒙面大盜”，他的`身影好熟悉，可我猜不出是誰，只見他拿出水槍，大叫“打劫”，我從口袋里掏出一把大水槍，打中了他，說：“龔政宇，別裝啦！”他原形畢露，不好意思地說：“倒霉，被認出來了。”教師不但沒有批評他，反而露出了親切的笑容。

　　這個愚人節我永遠也不會忘記，因為在那一天，一向嚴肅的姚教師露出了和藹可親的一面。

愚人節快樂作文6

　　童年，人的出發點，如夢一樣的黃金時間。童年，像一條船，裝滿了糖果，也裝滿了歡樂。

　　說起來，那還是一個愚人節呢。

　　“叮鈴鈴……起床了……”我伸了一個舒服的懶腰，腦子里便想著我的愚人節計劃。到了學校這才發現，華蔚也在搞惡作劇啊，于是，我心想：不如我就在一旁看好戲吧!華蔚設的機關讓很多人都中招了，而我笑得連氣都喘不過來了。

　　“叮鈴鈴……’上課了，老師邁著輕盈的步伐走進教室，一臉嚴肅地說：“今天，咱們來做一個情商測試，首先要請三個同學上來。。”說著，老師邊打開了電腦上面記載著有關情商的資料。老師叫咱們先寫上自己的名字，之后在名字的.四周寫上一個e，一個q，兩個w，一個m。咱們寫好后，老師又叫咱們用線把這五個字母連起來，就可以了。這時，老師笑了起來，我很好奇，用線一連起來，啊!居然是豬，老師耍咱們!頓時，咱們不約而同地笑了起來。

　　就這樣，一個好玩的愚人節被歡聲笑語這趟列車轟隆轟隆地拉走了，只留下了那一縷縷記憶的煙。

　　童年，充滿著幼稚和童真。仔細回想，他像一串風鈴，只要有風，就會丁零丁零響，童年還像一串冰糖葫蘆，又酸又甜。

愚人節快樂作文7

　　不知什么時候起，西方的節日已經無聲無息的融入了我們的生活。愚人節就是其中的一個。

　　今天是愚人節，我昨晚就計劃好今天要怎樣捉弄人了。早上我一來到教室，心里暗自高興。下課后，我打算找一個可以開玩笑的同學下手，會是誰呢？突然，一個整天活蹦亂跳的同學走了過來，是他——閔含秋，于是，我就決定好要捉弄他了。我假裝一本正經地對他說：“閔含秋，老師叫你去他的辦公室，你的作業錯了好多。”“是嗎？那我現在就去。”說著，他就向辦公室走去。沒想到閔含秋真的上當受騙了，我心里暗自高興。過了一會兒，閔含秋走了回來對我說：“老師不在辦公室。”我說：“那你就再等等吧。”我偷偷地跟在閔含秋的后面等待著他出丑的那一刻。過了一會兒，老師來了，他便對老師說：“ 老師，您找我有什么事？”老師笑瞇瞇地說：“我沒有找你啊？”“可是謝一文說您找我？”這時，老師似乎想到了什么，便悄悄地對閔含秋說了一些話，微笑地走了。閔含秋轉過身來看見我，便笑著用生氣的`語氣說：“你為什么騙我，就是因為今天是愚人節嗎？”我驚訝地說：“你都知道了？是老師說的吧？”閔含秋點點頭。我把閔含秋拉到一旁，悄悄地對她說了一些今天怎樣捉弄人的話。我們又異口同聲的說：“不要告訴別人喔！”說著，就一起進了教室……

　　西方的節日原來也很有意思，比如愚人節，可以給我們的學習生活增加不少樂趣！

愚人節快樂作文8

　　現在人過的節日有很多：中秋節呀，愚人節呀，國慶節呀，六一兒童節呀……等等，我今天要說一說我的愚人節趣事。

　　愚人節是每年的.四月1號。如果誰因為被人開玩笑而生氣，誰就是愚人（傻子）。愚人節那天，我對小明說：“今天是愚人節，我一定要捉弄捉弄王雨涵。”小明說：“不可能吧？王雨涵可是個“人精”，最不好捉弄了？”我說：“要不，我倆打個賭，如果我贏了，你就把那只剛買的卡通橡皮給我。如果你贏了我就把這支圓珠筆送你！”“成交！”兩人拍手約定。

　　下課了，我急沖沖的從外面跑進教室對王雨涵說：“快，快，班主任讓你馬上到辦公室去一趟，好像有什么急事找你。”她說：“哦！”的一聲后，就跑了出去。我們尾隨其后，只聽見她問：“老師，您找我有事兒嗎？”班主任吃了驚，詫異地說：“我正在批改作業，沒有叫你呀！”

　　王雨涵郁悶的走出辦公室，滿臉通紅，像一只煮熟了的蝦子一樣。正好這時上課鈴響了，這節課，我心里比吃了蜜還甜。

　　下課了，正當我準備起身走出教室的時候，王雨涵突然跑到我身旁，還重重的在桌子上一拍，憤怒地說：“你竟敢騙我，看我怎么收拾你！”我連忙解釋道：“請你消消氣，誰叫今天是個特別的日子呢！”“今天是......，哦，愚人節！”說完她一拍腦袋，恍然大悟像沒事人一樣，轉身就離開了。

　　這個愚人節真是太開心了，我即贏得了一塊卡通橡皮，又把“人精”給戲弄了！

愚人節快樂作文9

　　早晨，我來到校園，剛坐下就聽見朱凌云在我后面大叫：“彭子涵，你竟然沒帶校牌，下午給我留下來！”我愣了一下，看了看身上，啊！校牌怎么不見了？我急了，把口袋都摸遍了，可還是一無所獲，我著急地想：我早上不是把紅領巾和校牌戴到脖子了嗎？可是怎么不見了呢？這時，我發現脖子上有條帶子，便順著帶子摸，發現了校牌，原來它“藏”在了我校服里。我正為朱凌云騙我的事而生氣時，朱凌云偷偷地跑到我身后，喊道：“愚人節快樂！”我嚇呆了，過了好久才回過神來：“原來今天是愚人節！”

　　今天是愚人節，我可不能錯過這個好機會，我也要出去愚弄愚弄人。找誰呢？就找馮博杰啦！我走到馮博杰那兒，假裝看看他的紅領巾，驚訝地說道“馮博杰，你紅領巾被誰寫了個‘豬’字。”馮博杰看都不看就對我罵道：“你竟然騙我，我讓你好看！”說著，就向我沖來。我心想：糟糕，被發現了，三十六計，走為上計，快跑！“叮鈴鈴”上課了，我終于逃過去了。

　　數學課快下課了，章老師宣布：“明天放清明假，今天沒作業！”同學們歡呼起來：“耶，不做作業！”這時，章老師又說：“作業是書上55面和……。”章老師又添了句：“同學們，愚人節快樂！”大伙立刻從高興變成傷心：“作業這么多！”

　　我們在愚弄與被愚弄中，度過了這愚人節，真開心！

愚人節快樂作文10

　　今天是愚人節，但不是快樂的愚人節。

　　我一來到學校，我的同桌告訴我：“你的鞋帶開了。”我好像條件反射一樣，一彎腰，咦？鞋帶沒開啊？“愚人節快樂！”哦！我恍然大悟，原來今天是愚人節呀！我是被他愚弄了。

　　我立刻故意在他后背拍了一下，說：“你被別人貼了一張條。上面寫‘你是豬’！”。他居然相信了，使勁摸后背，企圖撕下那張紙條。我見狀馬上回應了一句：“愚人節快樂！”

　　下午的時候，有人對我說，我褲子有個大洞，我反駁道：“你褲子才有個洞呢！”回到座位上，我偷偷看了一下。哇！還真的有一個大洞，看來，我真的`愚了。

　　晚上，到了作文班，我們又真正被集體愚弄了。老師說，今晚要有一個大活動——是去外面舉行的。我有一點點懷疑，是愚弄別人還是被別人愚弄？管不了那么多了，能出去玩玩就是好事兒。

　　等我們都在門口集合的時候，卻不見老師的蹤影。咦？老師去哪兒了？張博遠沖進屋里，發現老師卻哈哈大笑，“孩子們，愚人節快樂！”我們又被愚弄了一把。

　　大家個個掃興極了，不過轉念一想：“愚人節被‘傷害’，也是快樂的！”

愚人節快樂作文11

　　早晨，太陽還是那個太陽，學校還是那個學校。只是——今天班級氣氛變了，好安靜。

　　我剛坐下來，同桌肚子疼(杜子騰)就拍了拍我，說“哎，老班(班長)，命苦呀，你才考了67分，還是你拿手的數學。老師叫你去辦公室。”

　　我好傷心!腿漸漸發抖，到了辦公室，我退都軟了。一見辦公室內冷冷清清，空無一人。挪步到數學老師辦公桌前，只見一堆卷子。第一頁，赫然就是我的卷子：宋舒昊，97分!

　　我一愣，心想，杜子疼在耍啥花招?

　　猛然間，我的目光落在一個電子表上：4月1日——愚人節!我頓時茅塞頓開，一條妙計也立即冒出來。

　　我來到教室，大聲宣布：下節改上最討厭的綜合課!(因為，每次課有百分之九十的'同學不帶書。)哼，讓你們再得意。

　　等我回過神來，同學們早都無影無蹤了。

　　“嘿，綜合書借我!”“你真不夠朋友!”“喂，ZH書(綜合)借我，我給你5塊錢”……

　　第二節課來了。上課鈴一響，同學們齊刷刷地拿出課本。語文老師邁著太空步走進來。一見此情景，全班沉默了半天，包括老師在內。突然，肚子疼大喊“BSSSH(鄙視宋舒昊)”

　　真是個令人回味的愚人節!

愚人節快樂作文12

　　今天開心的愚人節又到了。我和外婆、外公、妹妹四口人舉行了一次家庭“愚者”大賽。

　　比賽規則是。誰被騙的一次數量最多（在一天之內）就給他一個“愚者”的稱號，并扣除一次得到愚人節禮物的機會。我嘛，一定不會得到這個稱號的，因為商店時里還有等著去買的小金魚呢。

　　早飯剛剛吃完，外公便開始玩電腦了。我和妹妹開始寫家庭作業了。突然，外公大叫一聲：“呀，電腦怎么會死機啦！這么好看的電影——”“不會吧！剛才還好好的，這聲音怎么會突然沒了呢？”妹妹不由得跑過去探個究竟，誰知外公偷偷地按了一下鍵，屏幕上方顯示出四個字，“靜音解除。”哈哈，丹丹被騙了！妹妹這才恍然大悟，真是智者千虛，必有一失，不過嘛，我還是名副其實的智者。

　　我還沒愚弄過別人，用什么來愚呢？哦！，對了，我腦子一轉，計上心來，假裝可憐巴巴的'樣子說：“外公，我剛剛在練習軟筆書法的時候，一不小心把您的眼鏡打碎了。”“什么？我這副可是新配的，你這孩子——”看外公氣急壞了的樣子，我“撲”一聲笑了，看來，我的演技還不錯。

　　“哈哈，屋子里充滿了笑聲”。

　　“現在，我宣布比賽結果，外和妹妹各被愚弄一次，是本次大賽的“愚者”冠軍，有請冠軍發“那個”。我站在沙發上得意洋洋的宣布。

　　外公和妹妹只好拿去8元錢給我和外婆了。

　　我呢？呵呵，顛顛地拿著外公和妹妹極不情愿掏出來的錢一溜煙地跑到小店買我向往已久的小金魚去了。

愚人節快樂作文13

　　在21世紀，20xx，四月一日。有一群孩子正打著邪惡的算盤，被攻擊的對象是誰呢，請拭目以待。

　　今天是愚人節呢。草的來到班級，嘿嘿，同伙們都在！我心里稍稍感嘆一下。段姐（孫旭萌）拿一袋奧利奧，孫云鶴拿一管白色的牙膏，恩恩，物品都齊全。我們拿起奧利奧把它掰開，再往夾心里擠點牙膏，再蓋上····我都有點敬佩我自己，真是天衣無縫啊。做好準備工作就等著受害者來。OMG！猴兒（王琳）來。她還是像往常一樣一臉淡定的座到位子上。孫云鶴和他同桌開始演繹一場搶餅干之戰，猴兒看得不知所措。孫云鶴獻殷勤的過來給猴兒一塊餅干，她還挺警覺，用疑惑的眼神瞅著孫云鶴。“哎呀，沒事啊，你看我們不都吃著呢么。”猴兒在我們的哄騙下，終于吃下那塊加有牙膏的餅干。入口即化的牙膏，把王琳整慘。“恩？這什么？她指指口中白色的泡沫。”牙膏！“我們異口同聲。看見她狼狽的樣子，我們笑的前仰后合·····我心底里暗暗的想古人云：善有善報，惡有惡報啊。

　　還剩一塊愚人節的`產物，怎么辦呢。恩···王典典！！看到餅干那一刻，我就想起她（原因大家知道的）。我們等待王典典進來。她用異樣的眼神瞅著我們。給她一塊餅干，她說：”肯定有什么鬼“于是她把餅干的夾心打開，發現牙膏，于是我們的計劃就華麗麗的失敗。還是王典典聰明。

　　不過，騙王琳也不錯。一場愚人節的盛宴，就在上課鈴聲中打斷，真是一個HAPPY的愚人節呢。

愚人節快樂作文14

　　今天是4月1日，我瞟了一眼日歷，發現今天是愚人節。

　　腦海中浮現出“愚人節快樂。”這句話，頓時，一個個整人的點子在我腦中出現了。我早上起來，先去了廚房，拿到了芥末，接著，我把老爸的牙膏換成了芥末，然后，我就等著好戲開場。“誰把我的牙膏換成芥末了！”老爸在廁所大叫道。“嘿嘿，老爸。”我把腦袋探進衛生間，“愚人節快樂！”老爸又可氣又可笑地說：“行了，去吧。”我的第一個整人計劃完成。

　　我的第二個目標是老媽，她每天早上都會吃幾片哈密瓜夾心的餅干。我又偷偷打開冰箱，果然，老媽的餅干在冰箱里。我拿了出來，把哈密瓜夾心偷偷吃掉，換成顏色相仿的芥末。早餐的`時候，老媽氣急敗壞地大叫：“小兔崽子，把我的餅干換成芥末餡的！”我深感不妙，兩腳抹油，背上書包溜走了。

　　同時，第三個計劃也在我腦海中浮現。我去樓下賣點買了一瓶可樂和一點醬油，我把瓶蓋擰開，倒出一點可樂，換成醬油，放到了我的書包里。我打開班級門，同時，我的目標也訂好了，我拿起可樂，送給了我的好朋友，他擰開蓋子，“可樂”剛入口，他就一口噴了出來。“愚人節快樂！”我大笑到。我這一天也被騙了幾次：鞋帶開了；在我坐墊下放氣球；老師騙我們暫時不下課。這就是我們的愚人節，教室里還在回蕩這一聲聲“愚人節快樂。”

愚人節快樂作文15

　　每年的愚人節都會發生許多快樂的、有趣的、令人回味的'事，今年的愚人節又會發生什么事情呢？

　　上午第一節我們四年級是語文課。老師正在講課時，六年級的一個男生突然心急火燎地跑到我們教室門口，焦急萬分地對我們的語文老師說：“老師，我們的老師不小心把腳崴了，您快去看看吧！”老師聽了急忙放下手中的課本和粉筆，當她正準備出去時，忽然想起今天是愚人節，她立刻明白了那個男生的意思。只見她沉思片刻，計上心來，不露聲色地對那個男生說：“好！我馬上就去！”那個男生以為老師上當了，心里暗暗高興。誰知老師又接著說：“那你就在這里領同學們讀課文吧！”說完老師把課本遞給他就走了。那個男生的高興勁頓時飄到了九霄云外。他只好不情愿地領同學們讀課文，還不停地向門口張望，希望老師能快點回來。

　　下課鈴響了，那個男生迅速放下課本，像箭一樣飛了出去。老師走進教室，高興地對大家說：“同學們，愚人節快樂！”這時同學們才明白，那個男生是來騙老師的，沒想到卻被我們老師給騙了。大家樂得肚子都笑疼了！

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