責任的作文

時間：2022-03-31 13:32:47 責任我要投稿

實用的責任的作文七篇

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的責任的作文7篇，歡迎大家分享。

實用的責任的作文七篇

責任的作文篇1

　　隨著新時代的到來，我們中華民族的人文素養也在不斷提高。早在兩千多年前，孔子就談到了人文素養。子曰：“知者不惑，仁者不憂，勇者不懼。”這是孔子對“知者”“仁者”“勇者”三種人人文素養的概括。而我認為，一個普通公民的人文素養水平，應該折射著整個時代文明發展的程度。

　　青年是國家的花朵，是時代發展的希望。從責任擔當這一角度來說，在我們高中生青年身上體現得還不夠全面。高中階段，正是青年從家人的懷抱向社會進階的一個過渡時期，我把它稱作“尷尬時期的青春歲月”。此時此刻的我們思想早熟，卻不成熟，對責任和擔當的認識還不夠完善。甚至有很多同學還一度認為自己還是在舒適的搖籃中沉睡，殊不知即將要面對社會現實。責任與擔當似乎離我們還非常遙遠，犯了錯，有爺爺奶奶的庇護，出了事有爸爸媽媽的解決，這種意識潛移默化地澆灌著我們的成長。雖說人數不多，可也是常見現象。

　　在我們生活的環境中，我們從小到大都扮演著不同的角色。從幼兒園開始，老師就教育我們“自己的事情自己做”，點點滴滴的話語都在告訴我們要成為一個自己能夠承擔相應責任的人。可是在現在這個階段，在與外界沖擊的環境下，我們又是否能夠真正認識到責任與擔當的存在呢?

　　作為一名高中生，我們真的去努力拼搏了嗎?成為一名積極上進的高中生是我們的責任，很多同學還沒有意識到這一點。而身為青少年的我們，應當有“持書伏劍，耀我中華”的責任與擔當。我們讀書，是為了不斷地去完善自己，是要讓自己成為理想的那個優秀的自己。

　　放眼這個世界，總會看到有人去逃避自己應盡的責任。不贍養父母，甚至開車撞人后還逃之夭夭。這種事情不斷地發生在我們的周圍，這種不負責任的情況早已不容忽視，我們必須正視自己所要承擔的責任。

　　責任是沉重的，要背負起這兩個字并不輕松，也許這就是眾多人不敢承擔責任的原因吧。可是責任又是高尚的，它能促使人成長。毫無疑問，責任是不能逃避和推脫的，只有勇于承擔，人生才會飽滿充實。

　　小舟之所以能夠橫渡大江，是因為它承擔有載人送客的責任;蒲公英之所以能夠漫天飛翔，是因為它承擔有傳播未來的責任;蝸牛之所以能夠堅持往上爬，是因為他承擔有對自己永不放棄的責任。

　　不管我們肩上擔負的責任是什么，我們都應當于無形中為國家的富強增添自己一份微薄的力量。素養決定品性，品性承擔責任，這是我們應該要做到的。少年知之，則國盛之。

責任的作文篇2

　　快樂的獲得

　　快樂也有不同的內容。

　　有獨處之樂，有社交之樂。有人說“偉大的人孤獨自處，以免受制于俗人。”有的人卻說“宇宙是一些散亂的紙張，是愛把這些紙張串成了一冊書。”

　　有生活之樂，也有事業之樂。有的人熱愛生命，患了絕癥還在頑強地或者，甚至說我死都不怕，還怕活嗎？有的人熱愛事業，“生命誠可貴，愛情價更高，若為自由故，二者皆可拋。”

　　有平淡之樂，也有輝煌之樂。有人信奉中庸之道，陶光養晦；有的人卻喜歡鋒芒畢露，飛黃騰達。

　　有愛的快樂，也有被愛的快樂。愛是一種朦朧的幸福。愛情如果達到婚姻的階段，就會出現轉折。“婚姻是一本書，第一章寫的是詩篇，其余則是平淡的散文。”

　　有人想要說：快樂就是自由，而自由就是為所欲為。但是，這是一句空話。為所欲為，就會到處碰壁，在社會上沒有立足之地。“人民之自由，僅限于統治者所不過問之行動。”可見，自由是有限度的。自由的限制，在于行使自己的權利時不危及他人的權利，不凌駕于他人利益之上。這就又回到了權利的平衡這個前提。

責任的作文篇3

　　那是一個暖意融融的黃昏，金燦燦的陽光灑在雪白的墻壁上。

　　在同學們的掌聲中，一向工作認真負責的程當選了班長。眾望所歸，于是班級里常常響起這句“這是我的責任！”

　　程開始用自己的方式管理班級。可也許是程過于自信，也許是管理方式不當，也許是程不夠“圓滑”，被老師批評的總是他，甚至連班上的一些同學也開始疏遠他。程漸漸地被孤立了。“瞧，他以為自己有多了不起，哼！”“就是，還找我們的茬。要不是我們，他能當班長？”冷言冷語不斷傳到我們的耳朵里，同樣身為班委會一員的我們有些擔心以后還能否聽到那句“這是我的責任！”

　　“對不起，這是我的責任，你必須重掃！”程口氣強硬，毫不留情地指出瓊的錯誤。瓊是程的鄰居，內向的瓊有時會發小脾氣，開朗的程總是盡量地忍讓她。

　　可現在不同了，程作為班長向來都是很公正的，從不循私情。而不理智的瓊此時卻忿忿不平地用怨恨的目光充滿挑釁地瞪著程，臉漲成了紫紅色，生氣地拿起掃帚胡亂掃起來。我明白瓊此時的心情，她認為程傷了她的自尊心，讓她很沒面子。“請你認真一點！”程有些生氣。這無異與火上澆油。瓊也生氣了，嚷到：“你太過分了！你以為你有多了不起，你…你別忘了，是我們選你當班長的！”瓊咬緊嘴唇，一顆淚珠清晰地滑過她因憤怒而漲紅的臉。她狠狠擦了一下眼淚，抓起掃帚一下一下很用力地掃起來。

　　程很失落，他也很傷心不被同學理解。

　　后來，陰云終于散去了。看著干凈的教室，嶄新的流動紅旗，大大小小的獎狀，同學們理解了程。這所有的榮譽都離不開程的汗水，瓊和程也和好如初了，金燦燦的陽光又灑滿了教室。

　　面對老師同學們真誠的贊美，程說∶“這是我的責任！”

責任的作文篇4

　　有人說愛是一種奉獻，但我覺得心中的愛更是一份深深的責任。是一種不要求回報的寬容、理解、包容和接受。是用自己的汗水辛勤耕耘，不斷澆開一朵朵美麗的心靈之花的高尚的行為。愛與責任，相得益彰，是師德的靈魂。

　　正是這種神圣的愛，讓我從一個未滿十六歲的少女開始走入教師生涯至今無怨無悔。我出生在一個偏僻貧窮的小山村，那個時候由于家鄉偏僻貧窮，到這里的老師走了一撥又一撥。在這片荒涼貧困的土地上……學校沒有了老師，村里的孩子光著腳丫滿山跑，剛剛初中畢業的我，決定出去打工，被村干部安排到我們那貧困的小山村當了一名代課教師，看著同齡的女孩子有的繼續升學，有的托關系進工廠，而我去代課，心里很是不甘，一個月工資才49塊。當時感覺自己飛往外面世界的夢想的翅膀就這樣被父親折斷了，心里很怨恨父親。

　　金秋的九月，開學了，當我拿著教科書走進簡陋的教室，由于長時間沒有老師上課，唯一一間用幾根木頭簡單搭建起來的學舍已經破爛不堪，本來就只是用舊瓦片蓋起來的房頂，多處稀空著，抬頭都能看到天上的白云，地下潮濕發霉，。幾張課桌東倒西歪的倒在那里，雜亂無章，所謂的課桌無非就是用四根竹樁上面搭一塊木板，一塊更大一點的木板綁在兩根竹子上就算是黑板了，黑板上的漆已經七零八落，快掉光了，上面被孩子們用黑木炭畫得花里胡哨，看不清是黑漆還是木炭。校舍四周雜草叢生，一片荒涼。開學的這天，來了十多個孩子，而且讀的級數也不一樣，我了解了一下，大部分適齡兒童并沒有完全到來，我知道，由于長時間的更換老師，這些村民和孩子同樣對我根本就沒有信心。當我看著身邊那一雙雙純真的、渴望知識的眼睛，和這破爛不堪的教室，心里不禁有些酸楚。一種愛和責任在我心里升騰，孩子們都圍在我身邊問我：“老師，你不會離開我們吧？”當時我心里酸得想流淚，一種神圣的使命感讓我放下了對父親的不滿，決心盡自己所能，培養好這群山里的孩子。于是我帶領孩子們清除雜草，請村里的大叔幫忙修補課桌，修補房頂，忙碌了一天總算有點學校的樣了，晚上我開始到適齡兒童家里做動員說服工作。忙了好幾個晚上，總算把該上學的孩子召集回來了。一共36個孩子，一三年級復試兩個班。

　　古語云：‘德高為師，身正為范。’’帶著崇高的使命感和責任感，我努力鉆研教材教法，認真備課，組織好兩個復試班的教學，借用勞動課和課余時間，帶領學生打土胚，修繕了學校的墻壁和圍墻，栽花草種小樹，改善了我們學校的周邊環境。村民們看到我做出的這些，更放心的把孩子交給我了，路頭之間相遇到了都更親切的喊我孫老師，孩子們的學習興致也很農厚了，成績逐步提升。僅僅一年的時間，我用我的小小智慧和辛勤汗水證明了我的能力，讓我的愛在這片土地上開出了美麗的花朵。我得到了鄉領導和校領導的高度贊揚，他們鼓勵我在教育戰線上繼續努力，為提高我的自身文化素養，他們鼓勵我自學考試，說有轉正的機會，于是我一邊上課，一邊自學初中知識。由于在教書的過程中還得幫家里分擔家務，做農活，累得我看書中不知不覺睡了過去，再說也沒有輔導老師輔導，結果以六分之差落榜了，失敗的滋味再一次淹沒了我。我徘徊了，我動搖了，教書的這條路我還能走下去嗎？自己也很想去看看外面的世界啊，也想像村里的女孩子一樣到外面進工廠掙更多的錢，可是如果我走了，孩子們怎么辦？一個教師的手上那可是握著一代人的命運哪！我放不下孩子們，我的良知，我的責任心再一次說服了我要堅持，勇敢的在教育這條路上繼續走下去，可是因我知識有限，教不了更高的年級，孩子們就得跑更遠的路去別的學校上高年級，我心里很愧疚也很失落，我意識到，我的文化層次，我的能力不僅影響著孩子，也關系著我的未來，所以我重振雄心，第二年我考取了教師進修學校學習，兩年后畢業的我成了一名正式的小學教師，心里的愛和責任感更加強烈了。是啊，有多少教師在平凡的工作崗位上伴著三尺講臺，一支粉筆，澆灌希望的種子，開啟孩子的心智，書寫人生的理想。我很自豪，因為我就是這樣一名教師，從事著太陽底下最光輝的職業，我無悔，因為，愛與責任堅定了我對教育事業執著的追求，正是這樣的愛和追求促使我在20xx年自學考取了云南大學漢語言文學專業學習三年，不斷增強了我自身的內涵和文化素養，讓更多的知識武裝了我，讓我在教學的舞臺上更加的自信與強大。所以我在一師一校工作了三年之后進入了鄉中心完小。開始了更繁雜的教學工作。

　　俗話說：“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神”。教師就是那一個“愛別人孩子”的神。一個沒有愛心的教師也就不能稱得上是一位合格的教育工作者。但是這種愛又不能完全等同于父母的愛，我們不能把孩子捧在手心里，而是要把學生裝在心里，對他們的成長傾注全部的心血，關注他們的一舉一動。有這樣的一位男生。因離家較遠在學校住宿，有一次因為晚上不敢起來上廁所，尿在褲子上了。第二天早上，所有的同學都取笑他，當我走進教室他看到我，滿臉通紅把頭深深的埋了下去，此時我看到了他內心的羞愧，惶恐與不安。我走到他的身邊，輕輕的拉起他的手讓他和我走出教室，此時同學們都屏住呼吸看著我，我知道他們在想些什么，我把這個男生帶回家里，找了我兒子的一條褲子給他換上，把他那條尿褲子洗干凈晾好，這個男生一直紅著臉，低著頭，我溫和的拍拍他的肩膀告訴他下次想上廁所的時候找個伴就行，這也不是多丟人的事，不必在意的，小男生點點頭吶吶的說：“謝謝你，老師。”后來在他的一篇作文《我最敬佩的一個人》中，我看到了這樣一句話：“孫老師，你真好；你就像我的親媽媽一樣照顧我、鼓勵我、教育我，給我信心和勇氣”。讀著這段話，我的心震顫了，就這區區的一件小事，一下子把老師和學生的關系拉近了。后來我發現這個男生的成績是越來越好。

　　我很自豪，我是一名小學老師，童年時代記得最牢的一句話是：教師是人類靈魂的工程師──用筆耕耘，用語言播種，用墨汁澆灌，用心血滋潤。這是人民崇高的勞動！就是這份激情，這份執著，給了我無窮的力量，使我的人生信念更加堅定。于是在生命的十字路口我毅然選擇了教師這一職業。

責任的作文篇5

　　“6+8×9＋﹙8＋6﹚＝？誰能說出答案？”王老師剛說完，教室就靜的連根針都能聽見。“小英等于幾呀？”“92。”“老師！我知道答案，92。”“小紅真厲害呀！”王老師表揚小紅。“老師！”我猛然站起來說：“小紅的答案是小英告訴她的！”“多管閑事。”小紅狠狠的瞪了我一眼，嘀咕了一下。

　　經過小紅抄答案的事情，班上越來越多人說我這是多管閑事，好出風頭。我說：“這是我的責任。”

　　“啪，啪。”這是午休時間，誰在敲桌子？我轉過頭，目不轉睛地盯著每個人。剛轉過頭又聽到“啪，啪”的聲音。還聽到有小聲的說：“小美小美把課堂作業本借我抄一下，快，趁班長沒發現，快！”“你自己不會做啊！”“求你了！”“好吧！好吧！”那個向小美借作業本的聲音好像是小紅。

　　我拿起一本書，裝作很認真的在看，但悄悄地看著小紅。小紅蹲下身，裝系鞋帶，但在用另一只手鬼鬼祟祟地結果作業本。還朝著四周看了看，有沒有人盯住她。接過作業本飛快地抄起了作業。我慢慢地走近小紅，小紅一看見我就愣住了，馬上說：“班……班長，我這是在……”“不用在什么在了，你就是在抄小美的作業，馬上把作業本還給她！”我這番話馬上引起許多人的目光。小紅羞紅了臉，把作業本還給了小美。

　　后來，越來越多的`人表揚我，我一時找不到話，就說：“這是我的責任。”

責任的作文篇6

　　小學一年級時，到了春天，校門口便會擺滿賣蠶的小販，一元一條，五元六條。看著酷似毛毛蟲似的蠶寶寶愜意地附在桑葉上大快朵頤，“沙沙沙”地享受著真正的綠色食品，還不時抬起那嬌嫩的小腦袋左看右看，我的心也隨之融化，恨不得也變成一條蠶，同他們一起進餐、睡覺、做游戲。終于，在我的死纏爛打下，爸爸不讓我養蠶的態度動搖了。

　　那天，爸爸拿著一個神秘的盒子在我的眼前晃了晃。我既驚喜又激動，打開一看，哇！竟然是我期待已久的蠶寶寶。我一蹦三尺高，一邊又傳來爸爸語重心長地交待：“你可要悉心照料它們，讓它們破繭成蝶喲。”“嗯！”我滿口答應。

　　最初幾天，我還算勤勞，每天給蠶寶寶們喂食、做記錄、幫它們打掃便便，對他們的照顧可謂無微不至，細心周到。日復一日，久而久之，我漸漸對這些貪吃的小家伙失去了興趣。喂食的次數也越來越少，記錄也不怎么做了。仿佛那些蠶兒與我無關了。而這一切，都被爸爸偷偷地看在了眼里。

　　一天早晨，爸爸走到我床邊，語氣沉重地告訴我：“你的蠶寶寶壯烈殉國了。”我心里一驚，突然想起來，這兩天似乎都沒怎么喂食了！我后悔莫及，傷心又難過，淚水如斷了線的珠子，一顆接一顆劃過我的臉頰。可爸爸的話題似乎出了界，嚴肅地說：“這就是你不負責任帶來的嚴重后果。你要知道，一旦我們決定要負責某件事情，就不能采取無所謂的態度，要時刻牢記自己的責任，并能夠認真去執行。”

　　我明白了：我們要時刻牢記自己的責任，做一個負責任、有擔當的人，對自己負責，對自己的明天負責！

責任的作文篇7

　　那天陽光明媚，我們到操場上體育課。這學期我們換了新體育老師，他希望有一位同學主動出來擔任體育委員，帶領大家做操。

　　同學們在下面小聲地你推我讓，都不敢上去領操，。冷場，氣氛非常緊張，大家都不知道該怎么辦。有的同學手撐下吧在沉思，有的同學一動也不動，眼睛望著班主任，好像想從老師的眼神里找到答案，有的同學眼睛東望西望，好像當體育委員與自己無關。我早就躍躍欲試了，可看到有幾個擅長體育的同學都不敢舉手，老師會選我當體育委員嗎？

　　時間一分一秒的過去了，仍然沒有同學舉手。其實我心里早有底了，老師教的廣播體操我會做，喊口號我也會，為什么就不試一試呢？我懷著咚咚直跳的心把手緩緩舉起，舉得很矮很矮。大家都沒有舉手，我舉起的手仿佛像一座怪石聳立在規則的方陣之中，可班主任并沒有看到我舉起的手。算了吧，我把沉重的手緩緩放下。班主任著急的對我們說，如果沒有人想當那就先不選了。我心想這怎么行呢。

　　我在心里再三思考，最后，自信戰勝緊張。我又舉起了手，并大聲說：老師，我來試試吧。沒想到老師竟很高興地讓我走上臺去當體育委員了，同時也贏得了同學們陣陣熱烈的掌聲。我心里暗喜，走上臺，老師表揚我說：不錯，你一定能成為一名優秀的體育委員。我聽了心里像喝了蜜一樣甜。我怎么也沒想到自己竟能當上體育委員。

　　通過當選體育委員這件事，我明白了一個深刻的道理：機會都是自己爭取而來的。

　　這個學期我又榮幸擔任了體育委員這個職責，因為已經擔任了半個多學期了，所以說對體育委員的工作已經很熟悉了。這個學期還是和上個學期一樣，一樣的有很多的時情，除了每節體育課之前都要整隊以外，還是有類似于體育運動會之類的東西，所以說，雖然同學不都是很積極的參加了但至少這次自愿參加的人比上一次多，這是一個很好的表現，冬季三項也是一樣。我需要貫徹學校在體育工作中的各項意見和措施，發動并組織本班同學開展經常性的體育活動，積極負責地搞好本職工作，還有上體育課，負責整隊和體育器具的領發和收還，開展運動會等體育比賽，還有帶領本班同學準時和積極地開展課外體育活動。

　　現在先說明一下每節體育課之前都是什么樣的。所有的人都在操場上，有的時候，操場上的人很多，一般是別的班的人很多，反正呢，上課鈴響起的時候所有的同學都似乎沒有聽見鈴聲都是很木然的，或者說是在和同學們講話三五成群的一堆這是很常見的，因為體育課的時候就不好講話了，或者說是下課的時候沒事干，所以說體育課之前都是非常的吵的，在我在那里大聲的喊整隊的時候，一般的話是沒有人在聽我說話的，只有在老師來的時候才會開始陸陸續續的走過來。這是很不好的現象。

　　在體育運動會的時候，同學們在下課的時候，以前還是有很多的人會跑過來報名，現在，似乎很少有人會注意報名了，都是在我的百般要求下才極不情愿的報名的所以說，這次的體育運動會不是太好。

　　在這個學期里，體育委員這一職責有一次鍛煉了我的能力，希望下次能夠可以再當體育委員。應為這是一個很好的鍛煉機會。

　　我的責任有很多。我列出了以下幾條，這也是我的主要責任！

　　1、貫徹學校在體育工作中的各項意見和措施，發動并組織本班同學開展經常性的體育活動，積極負責地搞好本職工作。

　　2、在每月班委會上匯報本職工作開展情況和下一階段工作打算。

　　3、上體育課，負責整隊和體育器具的領發和收還。

　　4、帶領全班同學準時出操。出操時，站在隊列前領操，要使本班早操快、靜、齊，對無故缺操同學要作記錄并及時幫助改正。

　　5、帶領全班同學參加升旗儀式，穿校服，少先隊員行隊禮。

　　6、帶領本班同學準時和積極地開展課外體育活動

　　7、開展運動會等體育比賽

　　同時我也是一個熱心的，愛幫助同學的人。平時看到同學們有困難，我總會義不容辭的上去幫他。

　　太陽的光芒，悄悄的照進我的心房，心情就像飛上天的汽球那樣的自在與快樂，這就是幫助別人的喜悅。而原本被滿天烏云籠罩的人，因為我們的幫助，而露出隱藏許久的甜美笑容，就像原本泄了氣的汽球，又燃起它原本旺盛的生命力，重新飛向藍天，再度擁抱快樂。