經典的哲理故事（通用14篇）
在平凡的學習生活中，是不是經常因為寫作文而頭疼？別擔心，積累一些作文素材，會對寫作文非常有幫助！那么，有哪些好的作文素材呢？下面是小編收集整理的經典的哲理故事（通用14篇），歡迎大家分享。
經典的哲理故事 篇1
畢業典禮上，校長宣布全年級第一名的同學上臺領獎，可是連續叫了好幾聲之後，那位學生才慢慢的走上臺。後來，老師問那位學生說："怎麼了?是不是生病了?還是沒聽清楚?"學生答："不是的，我是怕其他同學沒聽清楚。"
(名與利是多少人的捆綁、多少人的心結?我們被教育要爭氣、要出頭，但是爭氣出頭的，不過是少數人，沉默的大眾畢竟還多數。想一想，有那麼多人都和你我一樣，不也是很興奮的一件事嗎?)
經典的哲理故事 篇2
一輛載滿乘客的公共汽車沿著下坡路快速前進著，有一個人後面緊緊地追趕著這輛車子。一個乘客從車窗中伸出頭來對追車子的人："老兄!算啦，你追不上的!""我必須追上它，"這人氣喘吁吁地說："我是這輛車的司機"
(有些人必須非常認真努力，因為不這樣的話，後果就十分悲慘了!然而也正因為必須全力以赴，潛在的本能和不為人知的特質終將充份展現出來。)
經典的哲理故事 篇3
一個農民從洪水中救起了他的妻子，他的孩子卻被淹死了。
事后，人們議論紛紛。有的說他做得對，因為孩子可以再生一個，妻子卻不能死而復活。有的說他做錯了，因為妻子可以另娶一個，孩子卻不能死而復活。
我聽了人們的議論，也感到疑惑難決：如果只能救活一人，究竟應該救妻子呢，還是救孩子?
于是我去拜訪那個農民，問他當時是怎么想的。
他答道：“我什么也沒想。洪水襲來，妻子在我身過，我抓住她就往附近的山坡游。
當我返回時，孩子已經被洪水沖走了。”
歸途上，我琢磨著農民的話，對自己說：所謂人生的抉擇不少便是如此。
經典的哲理故事 篇4
從前，有兩個饑餓的人得到了一位長者的恩賜：一根魚竿和一簍鮮活碩大的魚。其中，一個人要了一簍魚，另一個人要了一根魚竿，于是他們分道揚鑣了。得到魚的人原地就用干柴搭起篝火煮起了魚，他狼吞虎咽，還沒有品出鮮魚的肉香，轉瞬間，連魚帶湯就被他吃了個精光，不久，他便餓死在空空的魚簍旁。另一個人則提著魚竿繼續忍饑挨餓，一步步艱難地向海邊走去，可當他已經看到不遠處那片蔚藍色的海洋時，他渾身的最后一點力氣也使完了，他也只能眼巴巴地帶著無盡的遺憾撒手人間。
又有兩個饑餓的人，他們同樣得到了長者恩賜的一根魚竿和一簍魚。只是他們并沒有各奔東西，而是商定共同去找尋大海，他倆每次只煮一條魚，他們經過遙遠的跋涉，來到了海邊，從此，兩人開始了捕魚為生的曰子，幾年后，他們蓋起了房子，有了各自的家庭、子女，有了自己建造的漁船，過上了幸福安康的生活。
一個人只顧眼前的利益，得到的終將是短暫的歡愉;一個人目標高遠，但也要面對現實的生活。
只有把理想和現實有機結合起來，才有可能成為一個成功之人。有時候，一個簡單的道理，卻足以給人意味深長的生命啟示。
經典的哲理故事 篇5
兩個旅行中的天使到一個富有的家庭借宿。這家人對他們并不友好，并且拒絕讓他們在舒適的客人臥室過夜，而是在冰冷的地下室給他們找了一個角落。當他們鋪床時，較老的天使發現墻上有一個洞，就順手把它修補好了。年輕的天使問為什么，老天使答到：“有些事并不象它看上去那樣。”
第二晚，兩人又到了一個非常貧窮的農家借宿。主人夫婦倆對他們非常熱情，把僅有的一點點食物拿出來款待客人，然后又讓出自己的床鋪給兩個天使。第二天一早，兩個天使發現農夫和他的妻子在哭泣，他們唯一的生活來源——一頭奶牛死了。年輕的天使非常憤怒，他質問老天使為什么會這樣，第一個家庭什么都有，老天使還幫助他們修補墻洞，第二個家庭盡管如此貧窮還是熱情款待客人，而老天使卻沒有阻止奶牛的死亡。
“有些事并不象它看上去那樣。”老天使答道，“當我們在地下室過夜時，我從墻洞看到墻里面堆滿了金塊。因為主人被貪欲所迷惑，不愿意分享他的財富，所以我把墻洞填上了。昨天晚上，死亡之神來召喚農夫的妻子，我讓奶牛代替了她。所以有些事并不象它看上去那樣。”
有些時候事情的表面并不是它實際應該的樣子。如果你有信念，你只需要堅信付出總會得到回報。你可能不會發現，直到后來……
經典的哲理故事 篇6
館陶公主是漢武帝的姑姑，她號稱竇太主，嫁給了堂邑侯陳午。等到陳午死后，竇太主寡居，已經有五十多歲了，卻和董偃私通。
原來董偃和母親相依為命，靠賣珠維持生計，十三歲時便跟隨母親出入竇太主家。身邊的侍從經常在竇太主面前說董偃容貌俊俏，竇太主便召見董偃，說：“我替你母親撫養你吧。”于是就把他留在自己的府中，教他讀書、寫字、相馬、駕車和射箭。
長到十八歲時，董偃加冠成人，竇太主在家的時候，董偃就在內中侍奉，外出的時候，董偃就為她駕車。董偃為人溫柔可愛，因為他與竇太主的關系很好，各位公卿貴族都與他交游，滿城都稱頌他，號稱董君。
竇太主十分喜愛董偃，趁勢幫他廣施錢財交接士人，她對府中說：“董君使用錢財，只有一天用絲帛超過千匹，用金子超過百斤，用錢超過百萬的時候，才需要告訴我。”
安陵人袁叔是董偃最要好的朋友，他對董偃說：“您暗地里侍奉公主，隨時都有可能被皇上處罰，您打算就這樣若無其事地過下去嗎?”
董偃惶恐地說：“其實我心里也很害怕，但一直想不出好的辦法來。”
袁叔說：“城廟路遠沒有住宿的地方，再加上雜草叢生還要靠民力整治，您何不告訴竇太主讓她把長門園獻出來，這個地方皇上一直想要得到。要是這樣做了，皇上知道了此計是您籌劃的，那么您就可以安枕無憂，以后也就不用再擔心了。要是您沒有這樣做，皇上就會提出請求，那時對您又會怎樣看待呢?”
于是董偃叩頭拜謝說：“一定照您說的去做。”
董偃接著去見竇太主，把這件事告訴了她，竇太主馬上奏報皇上，決定把長門園獻出來。皇上非常高興，把竇太主園改名為長門宮，董偃也安然無恙。
經典的哲理故事 篇7
從前有一位智者收了很多學生，其中有個學生向他請教：“老師，你能講講我的價值嗎？”老師拿出一塊石頭，說：“你先幫我做件事，我再告訴你人生的價值。你把這塊石頭拿到集市上賣，可別人無論出多少錢你都不能賣。”
學生拿著石頭到集市上去叫賣，有人愿意出2塊錢買這塊石頭。這個人剛出完價，又來了一些人，大家紛紛說這塊石頭真光，都開始抬價，一直把石頭的價抬到10元錢。學生高興地回去和老師說：“老師，你這塊石頭居然能賣10塊錢呢！”老師說：“你再把這塊石頭拿到黃金市場上去賣，別人出多少錢你都不能賣。”
學生到了黃金市場，有個老者看了這塊石頭的成色，說里面一定是塊寶貝。大家開始競爭這塊石頭，抬到了1萬塊錢的價格。學生有些動心了，興高采烈地跑回去對老師說：“您這塊石頭居然能賣到1萬塊錢，真是想不到啊！”老師笑著說：“你把這塊石頭拿到珠寶市場上去賣，別人出多少錢，你都不能賣掉。”
學生拿著石頭到了珠寶市場，剛一叫賣，就有人出到10萬塊價格。一眨眼的功夫，石頭的價格已經升到了0萬塊錢。學生忍住了極大的誘惑回去了，對老師說：“想不到您還有這樣一塊寶貝呀！我的任務完成了，您該告訴我這塊石頭的價值了吧。”老師對學生說：“這塊石頭真的是無價之寶，它里面有名貴的玉，但你不識貨，它頂多值10塊錢。”
啟示：其實，每個人都是一塊玉，我們要以珠寶商看玉石一樣去審視自己，有的人打磨了自己，他就成了玉，打磨得越好，他的價值就越高；有人守著自己的玉一輩子都不打磨，他一輩子就是一塊不值錢的石頭。這則案例啟示我們，去思考人生價值的內涵，即人生的價值是什么？實現人生價值的關鍵是什么？你是如何看待自己的人生價值的？
經典的哲理故事 篇8
有一個人，在49歲那年被所在的公司解雇了，當時他的壓力非常大，因為他必須盡快找到生活來源。有一天，他遇到了同樣失業的老朋友布蘭克，布蘭克當時也在為找工作而奔波，同樣的境況使他們想要合開一家屬于自己的公司，兩人說干就干，沒過多久就成立了一家倉儲公司。然而，由于公司的規模太小，加上缺乏必要的經驗，面對眾多大公司的排擠，他們很難獲得客戶和業務。面對強大的競爭，自己的小公司該如何生存發展呢？他苦苦地思索著這個問題。
有一天，他在電視中看到了這樣一個節目：一群生活在瀑布旁邊的棕熊，在夏天集體去瀑布捕食鮭魚，大的棕熊總能占據一個好的位置，等到鮭魚向瀑布上端躍起的時候，它們便張開嘴巴，鮭魚便會跌落在它們嘴里，成為它們的美味佳肴。但那些小棕熊卻只能站在較差的位置上，眼睜睜地看著大棕熊吃得津津有味，而自己卻什么也撈不到。但其中也有比較聰明的小棕熊，它們一看到大棕熊叼到了鮭魚，就立即開始攻擊大棕熊，受到攻擊的大棕熊便立即還手，就在大棕熊張口反擊的時候，它嘴里的鮭魚就掉到了河里，此時的鮭魚已被大棕熊咬傷而無力掙扎，只能順水漂流，站在下游的小棕熊便叼起鮭魚轉身跑掉了。
他從這個節目中受到了啟發，馬上調整了公司的努力方向，專門為那些大公司不愿意接觸的中低收入者服務。很快地，他便擁有了大量客戶，他的公司也開始不斷壯大發展起來。現在，這家公司已經發展成擁有775家分店、15萬員工、年銷售額達300億美元的世界500強企業，這就是聞名全球的美國家居倉儲公司。那個從棕熊身上獲得啟示的人，就是這個公司的首席執行官馬庫斯。
面對強者的擠壓，弱者該怎樣生存呢？就是用自己的優點去挑戰強者的弱點，最終將弱勢變為優勢。
經典的哲理故事 篇9
讀了多年的書，說了無數的話，常常為語言感到無奈：但也有例外的時候。
在參加工作的第一個單位，有個同事成了朋友。同事當過兵，在內蒙古草原深處。部隊為改善生活養了羊，當兵的輪流去放羊。早上，用解放大卡把羊和“羊倌”送到幾百里外的牧場；傍晚，再用車把他們接回來。同事淡淡地說了一句話：
“天太大，不敢去望。”
但我一下子全懂了。天似穹廬，人是地平線上渺小、微不足道的一個黑點。天與地在草原上釋放自己，不給人立足之地。獨自承受天、地的夾擊，需要真正的勇氣。
后來我調走了，與那個單位同事漸遠。但我想，我是無法抹掉想像中的那片草原了。
還有一次，家里來了個遠方侄女。坐汽車來，坐火車回去。上了火車，她興奮得滿臉紅暈，左顧右盼。她說了一句話：
“這火車真有意思———人對著人坐！”
片刻沉默后爆出一片哄笑。我一邊笑一邊感嘆：恐怕最優秀的作家也想像不出這樣生動的細節、這樣準確的語言，來證明鄉下的孩子從沒有坐過火車。
這句話似乎還證明：城里孩子的幸福感不一定多于鄉下的孩子。
今年春節是去海南過的。一家人在機場候機時，我習慣性地提醒妻子去買保險，妻子不假思索，說了一句話：
“買什么保險！我們三個在一起就不要買保險。”
我裝著繼續看書，不想讓她發現我的心中激起了狂瀾。是呀，一家人在一起，萬一……也就了無牽掛了，與這個世界無關了。買保險干什么呢？
那一刻，我感覺我與妻、兒的生命成了一個整體，就像叢林中依偎纏繞的三棵樹，一棵樹上的三根枝，一根枝上的三片葉。
結婚十幾年，按部就班，日子平淡而匆忙。我以為我對妻子的了解、對家庭的理解已夠透徹了。沒想到，我錯了。
是向來不擅言辭的妻子提醒的。
她也只用了一句話。
經典的哲理故事 篇10
在車水馬龍的十字路口，相信每一個人在紅燈亮起時，都會有種莫名其妙的煩躁感，越是急著過馬路，那紅燈里的小人越是“死氣沉沉”地站著，往往會引起人們有一種闖紅燈的沖動。
怎樣讓人們遵守交通規則，在等紅燈時不再無聊呢?
在葡萄牙首都里斯本一個街角的信號燈上，紅燈不再只有那個靜態又死板的小紅人了，取而代之的是一個正在翩翩起舞的小紅人，它跳舞的動作完全沒有重復，有時歡快，有時優雅，有時搞怪，十分有趣。
小紅人跳舞的動作吸引了正在等紅燈的人們的視線，讓人們放松了心情，不再無聊，如果你樂意的話，也可以跟著紅燈里的小人來上一段即興舞蹈，不知不覺間，一段舞蹈結束，讓人在意猶未盡之際，感覺時間過得真快，怎么綠燈就亮起了呢。
在等紅燈的短暫時間里，讓你鍛煉了身體，娛樂了身心的同時，也向你灌輸了“紅燈需等”的公益理念。一舉幾得，何樂而不為呢?
馬德里街頭這一幕轉變了很多人的觀念，一些平時總愛闖紅燈的人們也因為這個新奇的`創意紛紛停下腳步乖乖等待紅燈時間。一段時間下來，跳舞的紅燈大受歡迎，100%的路人盯著它看，大約80%的路人也想嘗試做一些舞蹈動作，幾乎沒有人再去闖紅燈了。
以娛樂的方式讓人們遵守交通規則，宣傳“紅燈需等”的理念，這就啟示我們：抓住人們的好奇心，讓人們參與其中，也就找到了解決問題的金鑰匙。
經典的哲理故事 篇11
小山鷹剛開始試飛，飛得跌跌撞撞，東倒西歪，活像喝醉了酒的漢子。山鷹媽媽滿意地連聲鼓勵：“孩子，飛得好！飛得很好！再飛一遍給媽媽看看！”
小山鷹長成了一個大小伙子，可以盤旋長空、俯沖大地了。而此時，媽媽卻老是不滿意：“孩子，你上次飛的姿勢不夠好，這次飛的速度不夠快，所以必須加練十遍。”
一直關注小山鷹訓練的山羊大叔，對山鷹媽媽的態度十分不理解。他責備她道：“當初孩子飛得很不像樣時，你一個勁地夸獎稱贊，而今孩子已飛得很棒了，你卻一個勁地責備和批評。你的葫蘆里究竟裝的什么藥？”
山鷹媽媽平靜地說：“孩子還小時，如果不鼓勵，他就可能會喪失信心；孩子長大后，如果不從嚴要求，他就可能會驕傲自滿。”
經典的哲理故事 篇12
甲老板每月只發給員工應得工資的80%，剩下的留存下來，要等到年終再發放；乙老板每月只發給員工基本的生活費，其余的工資則寄到員工家里。乙老板的解釋是，很多年輕人工資一發到手就花光了，尤其是那些談戀愛的，男孩兒的工資會被女友騙光，因此，把工資寄回家是出于對員工的愛護。
同樣是少發工資，哪個老板更壞？甲老板的伎倆大家一看就明白，他是企圖通過留存的20%的工資來牽制員工，以免他們在年終前辭職走人了，這種老板堪稱周扒皮轉世，心狠手辣。而相比之下，乙老板的做法則厚道得多———他不僅沒有克扣工資，而且還有效防范了其手下的員工成為“月光族”。遇上這樣的老板，實在是幸事一樁。
但是有人說，更邪惡的實際上是乙老板。此話怎講？
似是而非的善舉
出于善意的舉動不一定能指向好的結果，甚至可能違反最初的好意。以“工資寄給員工家里”這一舉動來說，我們很容易找到它的漏洞。如果員工家里有一位好賭、嗜酒成性的父親或兄弟，那么員工的辛苦錢不是同樣打了水漂？更糟糕的是，如果員工實在是有用錢的需要，然而自己手頭的錢卻無法滿足，那么他會不會產生偷盜、詐騙的念頭？
類似的例子有不少。在十月革命前的俄國，由于東正教的地位很高，所以在當時社會，離婚是被禁止的行為。然而形式上的牢固不代表本質的忠誠，反倒是使得通奸變得更加風起云涌、隱秘盛行。
美國19世紀中期掀起了反墮胎運動。出于對孕婦健康和胎兒生命權的考慮，有30多個州相繼立法禁止墮胎。然而此舉并沒有帶來多少益處。富人可以通過出國、聘請私人醫生等方法逃避法律，而窮人沒有條件去準許墮胎的州或國外做手術，所以只得求助于簡陋的地下診所、江湖郎中，不用說，手術失敗幾率很高，孕婦常常有生命危險。直到1973年之后，美國各州才陸續修正了禁止或者限制墮胎的法律。
人的欲望、社會的復雜性是必須正視的存在。如果試圖以一道簡單的禁令來壓制它們，往往會產生適得其反的后果。這就是許多出于善意的規定無法達到效果的原因。
最大的惡：讓人無權作惡
或許還是有不少人力挺開頭提到的那位乙老板———有人說，我就是管不住自己的錢，每月工資一到手沒幾天就花光了；我就是容易被女朋友騙工資，只有家里人才會好好地替我存錢，所以我強烈認同乙老板的做法。這里涉及另外一個問題———如果強制是出于善意的，我們就應該提倡它？
其實，善意的強制有時比赤裸裸的惡還可怕，就像我們一眼就能看出甲老板的狡詐，也很容易調動輿論的力量來與之抗衡；但是，由于有道德與善意的遮掩，我們卻不容易看出乙老板的專制，甚至默許了他對員工個人自由的橫加干涉。
對于兒童以及智障人士、缺乏獨立生活能力的人來說，相關的監護人應當對其加以管束，比如過年時，家長一般都會把小孩收到的壓歲錢挪到自己荷包里，因為依據常識，大部分幼童缺乏管錢、用錢的能力。但是，如果某人對正常的成年人也以同樣的方式管教，那無疑是把對方當做小孩、當做傻子、當做無法對自己行為負責的人，卻把自己當成了善良的化身、當成上帝。
人類對這個世界、對人類社會本身的探索都十分有限，在很多道德問題、價值觀上，都有極大的不確定性。如果生硬、嚴厲地限制“不道德”的選擇，剝奪了個人的選擇權，就有可能取消了極有價值的生活的可能性。
經典的哲理故事 篇13
兔子是奔跑冠軍，可是不會游泳。有人認為這是小兔子的弱點，于是，小兔子的父母和老師就強制它去學游泳。
兔子耗費了大半生的時間也沒學會。它不僅很疑惑，而且非常痛苦。
貓頭鷹說：兔子是為奔跑而生的，應該有一個地方讓它發揮奔跑的特長。
看看我們的四周吧！大多數公司、學校、家庭以及各種機構，都遵循一條不成文的定律：讓人們努力改正弱點。
我們整個教育制度的設計，就像捕鼠器一樣，完全針對人的弱點，而不是發現和激勵一個人的優點與特長。
公司經理人把大部分的時間用在有缺點的人身上，旨在幫助他減少過失。
父母師長注意的是孩子成績最差的一科，而不是最擅長的科目。
幾乎所有的人都在集中力量解決問題，而不是去發現優勢。
人人都有這樣的想法，那就是：只要能改正一個人的缺點，他就會變得更好。最終的結果卻只有一個：造就無數平常、平庸的人或公司。
經典的哲理故事 篇14
“安安發屋”是我最喜歡去的地方。安安不僅人長得好，像一枝高雅的郁金香，手藝更是一流。最讓人佩服的是她干起活兒來一絲不茍的服務態度。你瞧她，剪子在你頭上飛舞，發出有節奏的咔嚓聲；電推子在你耳邊唱歌，像一只小蜜蜂在忙著采花；剃刀在你面上走過，像育花工人鏟除花間的雜草。更讓人叫絕的是，一切活兒都干完了，她還要拿起電推子在你頭四周轉悠一番，查找不整齊的頭發，像偵察機偵察敵情似的。此時，安安一顆熱情服務的心和著她身上特有的女人味道，早浸透了你的心，使你似喝了一瓶有后勁的老酒，渾身都醉了。
當我接到出國講學的邀請函，首先想到的就是去安安發屋理理發，然后精精神神走出國門。吃過早飯，我就踏進了安安發屋。不想，還有比我更早的人，除一位坐在理發椅上理了一半，還有一位坐在沙發上等候。見我來了，安安忙停下手里的活兒，為我沏了一杯香茶，還遞過來一本新雜志，說：“張老師，請您稍等一會兒！”
我翻開雜志看了一篇文章，坐在理發椅上的客人已接近尾聲。我揉了揉眼睛，不想再讀雜志，就觀看安安為客人理發。此時，安安拿著電推子，在客人頭上一圈兒一圈兒盤旋，客人閉著眼睛享受著最后的圓滿。
送走第一個客人，第二個客人坐上理發椅時，我突然有了觀看安安理發全過程的欲望，覺得觀看她理發也是一種享受，于是，她的剪、推、剃就一個步驟不落地映入我的眼簾。又到最后時刻了，安安再次拿起推子，在客人頭上盤旋，一圈兒一圈兒，卻不曾理下一根頭發。其實，她前面的工作，早就做得全部到位了。
送走這個客人，我坐上理發椅，突然問安安：“最后一道工序是不是多余的？本來已理得很好的了，為什么還要用推子一圈兒一圈兒在客人頭上空轉呢？”
安安笑了一下，和藹可親地說：“這道工序看似多余，其實是十分必要的。追求完美是每個人的本性，客人頭上雖沒有了亂發，可心理上是不是還有亂發？這是在熨平他的心理呢！”
安安的話像縷縷春風，吹綻我的心花。好善良的安安，好聰明的安安！
當她為我理完發，又到最后一道工序時，安安問我：“這事兒給您說透了，還……”
她的話沒說完，我就說：“算了，我心里早沒了亂發。”
然而，離開安安發屋，我心里還是久久不能平靜。何必把話說透，而少了一道最后享受的工序呢！
我真不知今后還來不來安安發屋。
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