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知識(shí)讓生活更美好作文范文（精選38篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的知識(shí)讓生活更美好作文范文600字，歡迎閱讀與收藏。
知識(shí)讓生活更美好作文 1
歲月的滄桑在回憶中唱盡了歌，溫柔的挽起如夢(mèng)般的輕思，假使將時(shí)光倒轉(zhuǎn)，那么，云會(huì)讓藍(lán)天美麗，魚會(huì)讓大海有生機(jī)，而讀書—讓我生活更美好……
在“淺草才能沒馬蹄”的三月，我們攜手。
兒時(shí)的歡樂，童真，無一不是伴隨著本本連環(huán)畫度過的，每當(dāng)看到白雪公主與王子幸福的生活在一起時(shí)，我會(huì)咯咯地笑出聲�？吹綈憾镜幕屎蠖竞鲿r(shí)，我也會(huì)憤怒不已。看到海的女兒為愛而幻化成絢爛一時(shí)的泡沫時(shí)，我也會(huì)感動(dòng)地潸然淚下。于是，讀書讓我的童年變得更加夢(mèng)幻，美麗。
在“小荷才露尖尖角”的六月，我們相約。
時(shí)光如漏沙，不知不覺間我已步入了中學(xué)殿堂。小時(shí)候看慣了玫瑰色的海，聽?wèi)T了楓葉似的詞�；秀遍g，我們已從五色繽紛，各色鮮花的五月，走入了單調(diào)七月。直到這時(shí)，我們才發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)實(shí)是殘酷的“莫斯科不相信眼淚”一次次可憐的分?jǐn)?shù)，宛如一道閃著猙獰光芒的閃電，將我劈的“外焦里嫩”這時(shí)我又捧起了你—書，你帶領(lǐng)著我去看保爾，去看他是如何堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)生活和未來。讓我懂得了“鋼鐵是怎樣煉成的”深刻含義。你又拉著我走進(jìn)了老舍的`《駱駝祥子》，讓我看到了祥子由善良淳樸到自甘墮落的悲慘一生。讓我深刻反省自己，不能墮落，只有積極向上，才能夠?qū)崿F(xiàn)理想。于是，讀書讓我灰黯不堪的七月變得流光溢彩，與眾不同
讀書讓我的童年夢(mèng)幻；讓我的青年光彩；讓我的生活更美好，所以只要相信讀書會(huì)讓生活美好，即使失敗，即使流淚，也不會(huì)退縮，因?yàn)樾闹袠淞⑵鹆艘坏缼в袝銡庀⒌牟屎纭?/p>
歲月的風(fēng)鈴吹走了光陰，搖落了四季，今后只愿，歲月靜好，時(shí)間不老。而我便與讀書，相伴一生，只因讀書，讓我生活更美好。
知識(shí)讓生活更美好作文 2
知識(shí)是火把，照亮前進(jìn)的道路；知識(shí)是泉水，哺育鮮活的生命；知識(shí)是梯子，幫助逆境的人們到達(dá)目的地；知識(shí)是鑰匙，打開快樂的大門；知識(shí)是繁星，指引迷失的生靈。知識(shí)就是人類從古到今都用來生存的手段。
從幾億年前人類祖先學(xué)會(huì)生火做飯，結(jié)繩記事，到后來的詩詞、陶器、農(nóng)業(yè)發(fā)展，然后再到現(xiàn)在的航母下海、神舟六號(hào)、“月球玉兔”、神舟七號(hào)、“天眼”，知識(shí)是缺一不可的。而知識(shí)對(duì)我來說，也是生活的一部分。
我十分愛從書本里吸收知識(shí)的源泉。一次，我媽媽正在廚房做飯燒菜，我卻在書房里看《三國演義》。里面每個(gè)人物的.性格各不相同，形成了鮮明的對(duì)比。曹操陰險(xiǎn)、諸葛亮聰明、關(guān)羽忠義、劉備仁慈……正當(dāng)我津津有味地看〈關(guān)羽華容道阻擊曹操〉的時(shí)候，媽媽從離我很遠(yuǎn)的廚房叫了一聲：“幫我去買瓶醬油回來！”因?yàn)檫@本書讓我太愛不釋手，所以根本沒聽見。半小時(shí)后，我媽媽見我沒動(dòng)靜，一看還在讀書，便立刻讓我去完成“任務(wù)”。我也只好依依不舍地離開，帶錢出去“打醬油”了。
等我愁眉苦臉地回來繼續(xù)讀書時(shí)，媽媽又一下沖進(jìn)書房，仿佛“火上澆油”，果然，我被批評(píng)了。后來才知道，我把要買的東西給記錯(cuò)了，本來是醬油，可是我卻買成了醋！
不過雖然被罵了，但是還是很開心，因?yàn)檫@次我的“堅(jiān)持不懈”我已經(jīng)把《三國演義》的閱讀進(jìn)度向前推進(jìn)了七個(gè)回合。正好，學(xué)校下周又舉行了知識(shí)競(jìng)賽，有歷史類的題目，我報(bào)了名，選了三國歷史。果然我力挽狂瀾，那景象真是有點(diǎn)“力拔山兮氣蓋世”呀！
知識(shí)讓生活更美好，知識(shí)，就是人類生命的支柱。
知識(shí)讓生活更美好作文 3
從幾億年前人類祖先學(xué)會(huì)生火做飯、結(jié)繩記事，到后來的詩詞、陶器、農(nóng)業(yè)發(fā)展，然后再到現(xiàn)在的航母下海、天問一號(hào)知識(shí)的作用是不可或缺的。
周末晚上，我們一家人在院子里散步。舉目仰望，皎潔的月亮當(dāng)空高掛，散發(fā)著溫柔又寧靜的光芒，暗黑中略帶有淡淡藍(lán)色的夜空，在閃爍星光的襯托下，顯得格外幽遠(yuǎn)而又神秘。我心血來潮，突然問道：“你知道宇宙中目前已知體積最大的`恒星是什么嗎？”媽媽一臉懵，似乎被我問得一頭霧水，不知該怎么回答。我笑嘻嘻的自問自答：“是史蒂文森2—18�！本o接著我又乘勝追擊：“那銀河系內(nèi)最大的球狀星團(tuán)是什么呢？”媽媽一臉震驚，說不出話來。我趕緊搶答：“是半人馬座歐米伽星團(tuán)，直徑大約有150萬光年�！眲傉f完，媽媽一把攬住我的肩，驚訝而又好奇地問：“你怎么知道的這么多？”我驕傲地回答：“《探索宇宙未解之謎》，我就是從這本書上學(xué)來的知識(shí)�！碑�(dāng)然，學(xué)習(xí)知識(shí)的方法還有好多呢，不單單只是從書本上，還可以通電腦和手機(jī)上的百度百科、抖音，這些都可以幫助我們學(xué)習(xí)新的知識(shí)，也包括生活中的小常識(shí)。
相信每個(gè)小學(xué)生都和我一樣愛吃零食，那你們有沒有發(fā)現(xiàn)一個(gè)奇怪的問題？在很多的零食包裝袋里面都會(huì)夾著一個(gè)裝著粉末或者顆粒的小紙包，上面寫著干燥劑。為什么要在食物里放入干燥劑呢？通過百度搜索，我知道干燥劑是一種生石灰，成分是氧化鈣，可以跟空氣中的水反應(yīng)生成氫氧化鈣，吸收空氣中的水分，從而達(dá)到干燥的目的。像我們愛吃的海苔、餅干、面包這些零食在潮濕的環(huán)境下，很容易變質(zhì)、腐壞，而干燥劑正好可以起到吸收潮濕，保持食物香脆可口。所以大多數(shù)食物包裝袋里都會(huì)加入干燥劑。
知識(shí)是火把，照亮我們前進(jìn)的道路；知識(shí)是梯子，幫助逆境的人們到達(dá)目的地；知識(shí)是鑰匙，打開快樂的大門；擁有豐富的知識(shí)可以讓我們的生活變得更加美好！
知識(shí)讓生活更美好作文 4
簡(jiǎn)媜在《只緣身在此山中》一書說道：“理遍布虛空，卻又歷經(jīng)人事�！蔽蚁氩粌H僅是理吧，那虛無縹緲的幸福也是如此吧？
當(dāng)孩童嘗到糖果而露出甜蜜的笑容，我可以說，那是一種幸福感。當(dāng)一位農(nóng)民在烈日下看著生長(zhǎng)旺盛的莊稼而瞇起雙眼，那也是一種幸福感。當(dāng)一位老人重逢自己多年未見的好友而雙眸泛光時(shí)，那也是一種幸福感。
所以我想，縱使一個(gè)人視野小，見識(shí)少，他也可以很幸福，并不會(huì)因此而下降其幸福感。幸福就像一個(gè)頑皮的小精靈，它一直在你周圍飛來飛去，只要我們仔細(xì)去體會(huì)周圍風(fēng)的流動(dòng)，也許就能看到它的身影。
幸福遍布虛空，一個(gè)容易知足的人，可以在停杯投箸間看見它，那是全家人一同用餐的幸福。一戶安居樂業(yè)的人家，他們?cè)绯鐾須w，朝五晚九，雖做不成什么大事，但柴米油鹽粗茶淡飯的幸福一直縈繞在他們身邊。
難道視野廣闊的人就沒有幸福感了嗎？并不是。只是一個(gè)視野廣闊的人，他或許游離了祖國大好河流山川，走過許多地方，看到許多景，也因此知道了許多事，他們也許放心不下自己的所見所聞，時(shí)而憂慮，時(shí)而焦躁，他們或許并未留意那周身的幸福感。但若讓他們不再留心天下，短暫地休憩身心，將視野放小，可以看到眼前之物，眼前之景。他們也許會(huì)看到堂前檐下燕子正啄來枝干泥巴筑著新窩，也許會(huì)看到四五孩童追逐打鬧，也許會(huì)看到春來那枝頭的一抹新綠。那是，他們從前體會(huì)不到的`幸福。
我想，簡(jiǎn)媜將自己置身于大山中聽?zhēng)煾的钫b經(jīng)文，看山間竹濤波動(dòng)，也許正是想把自己的視野縮小，她才會(huì)跟從師傅打坐，看僧人摘果子，陪修行之人打球。她從中不僅僅是發(fā)現(xiàn)了理存之于一舉一動(dòng)，我想，她未曾寫出來的，還有幸福。那里的每一天萬事萬物中即有理，也存在著幸福。
所以，幸福是遍布虛空的，它并不會(huì)因?yàn)橐粋�(gè)人視野小了，而隨之下降。難道視野是一成不變的，人會(huì)越來越不幸福嗎？
所以，將視野放小，也許我們?cè)街�，也就能看到那遍布虛空的幸福了。也許它就藏在柜子上的糖果罐里，也許它就藏在遠(yuǎn)人寄來信件的郵戳里，也許它就藏在你我的雙眸中。
知識(shí)讓生活更美好作文 5
分享知識(shí)，這本來是一件好事，卻由此發(fā)生了一段小插曲。
一天中午，陽光明媚。教室里一片熱鬧，有聊天的、有畫畫的、有拿著毽子準(zhǔn)備出去踢毽子的……當(dāng)然，還有像我和盧同學(xué)這種還在做課堂作業(yè)的。
“孫昊陽”，盧同學(xué)拿著數(shù)學(xué)課堂作業(yè)本走了過來，兩只眼睛直勾勾地盯著我，微笑著流露出一副期待的神情�！澳莻�(gè)……你能教我一下這道題嗎？我——”“去去去，我很忙！你沒看見我也沒做完作業(yè)嗎？”她遭到我的驅(qū)趕后，一臉失望，目光從我身上轉(zhuǎn)移到了地上，腦袋也耷拉了下來。她就是這樣撅著嘴，失落地回到了座位上，開始望著那本作業(yè)本發(fā)呆，而我呢，又繼續(xù)埋頭苦寫了。
“呼——”我寫完最后一道題，長(zhǎng)舒一口氣，倒在了椅子上。這時(shí)，我看見盧同學(xué)還坐在那里，對(duì)著那道題發(fā)呆。而在她旁邊有一些女生圍著，她們都想幫助盧同學(xué)，但自己也還沒做出來，所以只能愛莫能助地看著她。我回想剛剛我對(duì)她說的那些話，感到十分的慚愧，便站起身來，上前去教她。而她呢，見我來教她了，像見到了救星似的`，眼睛一亮，緊皺的眉頭頓時(shí)舒展了開來，一副十分欣喜的樣子。我朝她指的那道難題一看，嘿，這不就是我剛剛做完的那最后一題嗎？我趁著現(xiàn)在思路清晰跟她詳細(xì)地講解了起來。一旁的女生們也跟著聽了起來。雖然講了很多遍，她們才全都聽懂，但大家一個(gè)個(gè)如釋重負(fù)，都很高興。尤其是盧同學(xué)，做完這道題，開心得抓著本子直亂搖，結(jié)果本子飛了出去，“啪”地落在了地上。我們愣了幾秒，隨即都笑了起來。我也被這歡快的氣氛給感染了，不禁望著可愛滑稽的盧同學(xué)笑了。
分享知識(shí)的感覺真好！
知識(shí)讓生活更美好作文 6
我們很快就要升入初中了。我們將在入學(xué)前接受軍事訓(xùn)練。到達(dá)訓(xùn)練基地后，我們被分成幾個(gè)班。我被分成一個(gè)班。我的小學(xué)同學(xué)只有兩個(gè)男孩，他們通常不交往。面對(duì)新的環(huán)境和新的班級(jí)，我感到孤獨(dú)和困惑。至于誰是班主任，男的還是女的，英俊還是漂亮，叔叔還是阿姨，我們還沒有收到任何消息。
在軍訓(xùn)期間，我們的班主任是一個(gè)高個(gè)子，年輕而威嚴(yán)，平頭。他的外表還不錯(cuò)。唯一遺憾的是，他臉上的粉刺留下了許多不同深度的小坑。我們一直在私下猜測(cè)他的身份。他是臨時(shí)生活管理老師還是我們的'老師？還是我們的班主任？每個(gè)人似乎都期望有一個(gè)近乎完美的班主任。
軍訓(xùn)的第三天，我的胃病又犯了，疼痛難忍。我蹲在地上，用手捂著肚子。如果我在家，我肯定會(huì)被媽媽照顧，但在這種情況下。軍營在里面，我的眼睛充滿了奇怪的面孔，我突然感到無助和孤獨(dú)。就在我非常痛苦的時(shí)候，老師出現(xiàn)在我面前。最初，這個(gè)班被稱為勞動(dòng)母親，一些學(xué)生講課。孫海利曼，你怎么了？你想讓我給你父母打電話嗎？老師的關(guān)心聽起來很溫暖。我假裝堅(jiān)強(qiáng)，什么也沒說。老師仍然問我媽媽的電話號(hào)碼。在和媽媽交談后，老師告訴我要像父母一樣吃藥，并對(duì)我說了很多關(guān)心和體貼的話。老師的愛驅(qū)散了我心中的悲傷和無助。這時(shí)，他臉上的小坑似乎變得可愛起來，像一張溫暖的笑臉，美麗而親切。
軍訓(xùn)結(jié)束時(shí)，我意識(shí)到他是我的班主任和英語老師。當(dāng)我媽媽來接我時(shí)，他明確告訴我不要挑食。我把老師的建議帶到了初中。雷默勒克斯Xi的新朋友雷默勒克斯：我和班主任的第一次見面是一個(gè)美麗而溫暖的片段，承載著老師對(duì)學(xué)生們無微不至的關(guān)懷。
知識(shí)讓生活更美好作文 7
上周星期六上午，我來到了位于東高新十九路的寶雞專用汽車有限公司。在這里，我見到了各式各樣的防護(hù)設(shè)，有加農(nóng)炮、坦克、裝甲車、防空炮、旋翼機(jī)……不過我最喜歡的還是炫酷的旋翼機(jī)，不知道你們喜歡的是什么？
在之前，我見到了高大的加農(nóng)炮；善于隱藏的坦克；防彈的裝甲車，一想到馬上就能見到旋翼機(jī)，我就激動(dòng)不已。
我和小伙伴站到安全位置以后，我滿懷期待的.想：旋翼機(jī)到底長(zhǎng)什么樣呢？它到底大不大？它是用來干什么的？……種種的疑惑占滿了我的心底。平時(shí)很難見到的旋翼機(jī)終于出現(xiàn)了，原來旋翼機(jī)有些地方跟直升機(jī)長(zhǎng)的差不多，旋翼機(jī)長(zhǎng)著一個(gè)錐形的機(jī)身和一個(gè)已經(jīng)比機(jī)身都要長(zhǎng)的螺旋槳，上面有兩個(gè)葉片，是用來讓旋翼機(jī)上升的；還有一個(gè)要小很多的螺旋槳，在旋翼機(jī)尾部，是幫助旋翼機(jī)前進(jìn)的；有兩個(gè)豎著排列的駕駛艙，底下有三個(gè)起飛和降落時(shí)用的輪子。起飛時(shí)旋翼機(jī)的發(fā)動(dòng)機(jī)噪聲很大，而且螺旋槳的風(fēng)力極大，弄得沙塵漫天飛舞，讓我都睜不開眼睛了。讓人疑惑的是旋翼機(jī)起飛時(shí)只用了不到三十米的跑道，而且發(fā)動(dòng)機(jī)裸露在外面，就不害怕有什么小東西飛進(jìn)去而使旋翼機(jī)墜毀嗎？可是接下來的表演讓人大吃一驚，只見旋翼機(jī)隊(duì)的張隊(duì)長(zhǎng)竟然以螺旋的方式下降，在馬上碰到地的時(shí)候又突然上升，然后轉(zhuǎn)了個(gè)大轉(zhuǎn)彎，向地面俯沖下來，又突然上升，讓人驚心動(dòng)魄。
這次參觀完以后讓我知道了一個(gè)深刻的道理：國家造武器不是要侵略別的國家，而是保衛(wèi)自己的國家，讓自己的國家不再受到別的國家的侵略。
知識(shí)讓生活更美好作文 8
科學(xué)在生活中無處不在。它有著奇特的魅力，更有一種神奇的力量，總是讓我充滿好奇！
這天，我興奮地和爸爸媽媽去看魔術(shù)表演。很快魔術(shù)師便開始上場(chǎng)表演了：只見他拿著一個(gè)黑色帽子，接著又拿來一個(gè)瓶子，里面裝滿了熱水，他把熱水倒進(jìn)帽子里。這時(shí)，奇跡出現(xiàn)了！許許多多的煙霧竟從帽子里爭(zhēng)先恐后地涌出來！我感到十分驚訝，又覺得十分奇怪，他剛剛倒進(jìn)去的明明是熱水，怎么會(huì)有白煙出來呢？
帶著這個(gè)疑問我詢問了爸爸媽媽，爸爸媽媽笑著告訴我帽子里面藏有干冰。這時(shí)我更加疑惑，難道干冰和熱水接觸就會(huì)變成煙霧嗎？
于是我便開始做實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證自己的猜測(cè)。首先我準(zhǔn)備一些干冰和熱水，還有一個(gè)扎實(shí)的橡膠手套。實(shí)驗(yàn)的第一步：在手套里放入適量的干冰；接著在手套里倒入熱水；然后馬上把手套捆緊。這時(shí)，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，手套開始慢慢地膨脹，而且越來越大。我再試著將手套慢慢地?fù)u動(dòng)，我看見手套慢慢地變大，最后竟然爆炸了！還有許多煙霧冒出來，這是怎么回事呢？我更加疑惑了。
后來，我在網(wǎng)上查詢了資料才明白：剛才我做的實(shí)驗(yàn)會(huì)產(chǎn)生如此有趣的現(xiàn)象，是因?yàn)楦杀枪腆w二氧化碳，將熱水與干冰放到一起，干冰開始升華吸熱，熱水的'溫度降低，干冰就從固態(tài)直接變成氣態(tài)，所以手套會(huì)膨脹。當(dāng)干冰升華成二氧化碳?xì)怏w時(shí)遇到比它溫度低的水時(shí)會(huì)迅速的液化，我們看到的煙霧，準(zhǔn)確說應(yīng)當(dāng)是白霧，其實(shí)就是液態(tài)的小水珠。
這時(shí)，我才慢慢明白其中的奧秘。同學(xué)們，在生活中，會(huì)有很多的奇妙現(xiàn)象，讓我們一起繼續(xù)探索吧！
知識(shí)讓生活更美好作文 9
“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人�！鄙嵛移湔l的自信源自何處?惟我獨(dú)尊的霸氣源自何處?此乃儲(chǔ)蓄知識(shí)!
為何陳毅敲開那“閑談不過三分鐘”的大門后能打動(dòng)這個(gè)固若頑石的齊仰之?答案不言而喻——陳毅他儲(chǔ)蓄了知識(shí)。睿智幽默的他用化學(xué)語言來打開了這個(gè)癡迷于化學(xué)的齊仰之禁閉的心扉。讓這齊仰之如見知音，接受請(qǐng)求自然水道渠成。
順利勸說源自何處?儲(chǔ)蓄知識(shí)!
“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分耕耘一分才�！币淮趲熑A羅庚深有感觸得吟出了他對(duì)儲(chǔ)蓄知識(shí)的感慨。
由于家里貧窮中學(xué)讀完后華羅庚便在自家小雜貨店幫父親打理生意。盡管離開了學(xué)堂，他對(duì)數(shù)學(xué)的癡迷卻與日俱增。柜臺(tái)邊總有他潛心研讀的身影。在知識(shí)的儲(chǔ)蓄中他的`數(shù)學(xué)一日千里，獨(dú)自推導(dǎo)出了很多結(jié)論。“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來。”因其豐富的知識(shí)、橫溢的才華，熊慶來教授請(qǐng)他去了清華。而華羅庚也漸漸成長(zhǎng)為數(shù)學(xué)界群英之首。
成名成家源自何處?儲(chǔ)蓄知識(shí)!
“媽媽，海嘯似乎就要來了!”緹麗道。
“媽媽快趴下!別站著!”女孩大聲喊道。
在災(zāi)難中她們都幸存了下來，同時(shí)她們都挽救了別人的生命。她們?nèi)绾晤A(yù)見了災(zāi)難又怎知如何面對(duì)呢?
緹麗說：“我看到很多的泡泡，然后浪突然打了過來。老師說過的海嘯征兆就是這樣�！笔畾q的緹麗因儲(chǔ)蓄知識(shí)才幫助一百多人幸免于難。女孩說：“老師說過火災(zāi)發(fā)生時(shí)有毒氣體會(huì)上浮。所以我就提醒媽媽趴下了�！毙⌒〉乃騼�(chǔ)蓄知識(shí)才幫助媽媽幸存火海。
絕處逢生源自何處?儲(chǔ)蓄知識(shí)!
“書到用時(shí)方恨少”，儲(chǔ)蓄知識(shí)獲得的不僅僅是自信、順利勸說、成名成家、絕處逢生，更是人生的一種智慧!
儲(chǔ)蓄知識(shí)，每時(shí)每刻!
知識(shí)讓生活更美好作文 10
同學(xué)們，從你們會(huì)說話，認(rèn)識(shí)字考試直到大學(xué)，這正是我們培養(yǎng)熱愛書，愛讀書的習(xí)慣的黃金時(shí)期，我們每天都在知識(shí)的海洋里沐浴。同學(xué)們，讓我們手拉手，一起跳進(jìn)知識(shí)的海洋里吧！
都德曾經(jīng)說過：“書籍是最好的朋友，當(dāng)生活中遇到任何困難的時(shí)候，你都可以向他求助，它永遠(yuǎn)不會(huì)背棄你。”說的棒極了。不錯(cuò)，書籍的確是我們的好朋友，只要你愿意主動(dòng)和他交往，它永遠(yuǎn)都不會(huì)躲避你，它很溫柔。同時(shí)。它也很善解人意，當(dāng)你遇到困難時(shí)，只要你主動(dòng)找它，虛心地向它請(qǐng)教，無論你的苦難有多大，他都會(huì)不惜任何代價(jià)幫你解決。所以，我說都德說的很棒。
生活中，我們處處會(huì)用到知識(shí)，知識(shí)就是一切。如果沒有知識(shí)，你在這個(gè)社會(huì)將寸步難行：如果沒有知識(shí)，你將永遠(yuǎn)不能體會(huì)到書中的道理：如果沒有知識(shí)，你將對(duì)自己的未來失去信心：如果沒有知識(shí)，你的人生將會(huì)失去意義。因此，知識(shí)對(duì)我們每個(gè)人來說是實(shí)在是太重要了。如果有人問我知識(shí)何來？我會(huì)毫不猶豫地回答說：“那自然是從書中來�！绷蟹颉ね袪査固┰�(jīng)說過：“理想的書籍是智慧的鑰匙�！�
我讀過英國哲學(xué)家培根的`文章《談讀書》，讀完后，給我的第一個(gè)印象就是他告訴了我讀書的好處，讀書的重要性以及培養(yǎng)讀書興趣的方法。
高爾基說過：“書籍是不可分離的生命伴侶和導(dǎo)師�！睕]錯(cuò)，書確實(shí)是我們?nèi)松陌閭H。在你不開心時(shí)，打開書，會(huì)使你忘記煩惱，使你的心胸開闊；在你疲憊時(shí)，打開書，會(huì)使你忘記疲憊，讓你覺得輕松；在你情感受到傷害時(shí)，打開書，會(huì)使你重新振作起來，讓你堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)每一天。
同學(xué)們，熱愛書吧！打開書吧！來讀書吧！書中有你童年時(shí)光的回憶；書中有你啟蒙老師的身影和對(duì)你的教誨；書中有你光明的前途和燦爛的未來。
知識(shí)讓生活更美好作文 11
每天晚上，按照睡前慣例，我都要背十句名言警句，今晚也不例外。今晚所要背誦的都是與知識(shí)有關(guān)的。正如讀到李大釗的：“知識(shí)是引領(lǐng)人們走向光明與真實(shí)境界的燈燭”時(shí)，不覺深思。知識(shí)對(duì)我們?nèi)松膸椭�，就如老師，老師傳授我們知識(shí)，知識(shí)豐富我們的心靈和精神境界；就如路標(biāo)，路標(biāo)指引迷路的人方向，知識(shí)為我們開拓成功之路。知識(shí)固然重要，但在這個(gè)一切以利益為重的時(shí)代，什么東西都要錢，貧困的家庭注定要在這個(gè)時(shí)代中，帶上一個(gè)“文盲”的別稱。
遙遠(yuǎn)的西北地區(qū)，是貧窮和困苦的。然而，“文盲”這個(gè)別稱終究是要結(jié)束的，如今國家已經(jīng)普及九年義務(wù)教育，這也已經(jīng)是不幸中的萬幸了，祖國的花朵早已因長(zhǎng)時(shí)間沒有得到知識(shí)的澆灌而快枯萎了！祖國的這個(gè)決定真是一場(chǎng)“及時(shí)雨”。這些孩子們終于得到了久旱之后的甘霖了！可是，窮的.程度是深不可測(cè)的，那些窮得連鍋都揭不開的家庭，連自己都是問題，就不要說孩子了。那些讀了九年書的孩子們，有的家庭供不起他們以后的學(xué)費(fèi)，也只有回家種田。有的念不下去，便有了他們的非凡人生。從此，他們的人生列車，駛向不同的方向……
雨果說：“知識(shí)是人生旅途中的糧食。”我們知道，人如果離開了糧食，就等于走向了死亡。沒有知識(shí)雖不會(huì)使你死亡，但會(huì)使你的心靈空虛。人的一生有很多機(jī)會(huì)，有些機(jī)會(huì)失去了便不會(huì)再度擁有，所以我們?cè)谧鰶Q定時(shí)，一定要小心謹(jǐn)慎，不要讓自己有后悔的機(jī)會(huì)。知識(shí)這塊路標(biāo)，你一旦遺忘了它，你就在人生這條路上遇到許多意想不到的彎路，當(dāng)你歷盡艱辛走到路的盡頭時(shí)，你會(huì)后悔當(dāng)初放棄了知識(shí)這條路。
知識(shí)讓生活更美好作文 12
你知道蚱蜢長(zhǎng)的怎么樣嗎？你知道蚱蜢吃些什么嗎？你知道怎樣捕捉蚱蜢嗎？哈哈，我知道！而且是我在“玩”的過程中逐漸了解了蚱蜢。
平時(shí)，我對(duì)昆蟲很感興趣，也喜歡收集介紹這方面的書。
“我們捉蚱蜢去吧！這里一定有許多歡蹦亂跳的蚱蜢！”剛到目的地，哥哥就指著一片雜草叢生的草地對(duì)我說。我一聽，有自己喜歡的蚱蜢，立刻放好行李，跟著哥哥撲向那片郁郁蔥蔥的野草地。
哥哥說得果真沒錯(cuò)——我們剛走進(jìn)去，一些受到驚嚇的蚱蜢立刻連蹦帶跳地飛開了，嚇得我抱頭鼠竄。哥哥連忙拉住我說：“別怕，有我在！”在哥哥的保護(hù)下，我又興致勃勃地鉆進(jìn)了草叢。但我一時(shí)卻看不清蚱蜢。
原來，蚱蜢為了保護(hù)自己，身上的顏色和青草很接近，長(zhǎng)得宛如一片對(duì)折的`小樹葉。剛開始，我怎么也捉不住這些機(jī)靈的蚱蜢，我向哥哥求助，哥哥一邊做著示范一邊對(duì)我說：“弟弟，你看，像我一樣——看準(zhǔn)了以后，把兩個(gè)手并起來，像一個(gè)倒扣的碗，一下子罩下去。動(dòng)作一定要快！”我按照哥哥的方法去做果然有效，不一會(huì)兒就逮到了好幾只。我自己也“發(fā)明”了一種新方法：當(dāng)蚱蜢落在樹葉上休息時(shí)，你悄悄的走過去，看準(zhǔn)了，快速捏住它的翅膀，可謂是手到擒來。
回家了，可我的“玩”興未盡。就把幾只蚱蜢放在瓶中帶回了家。我又對(duì)其進(jìn)行了仔細(xì)觀察，并通過上網(wǎng)知道蚱蜢是益蟲，專吃蚊子，一只蚱蜢每天最多可以消滅掉10多只蚊子。它就是靠著兩支修長(zhǎng)的翅膀和三對(duì)有力的大腿捕捉蚊子的。于是，我趕緊把這幾只蚱蜢――人類的朋友，放進(jìn)了小區(qū)院子的花草中……
怎么樣，“玩”得很有意義吧？
知識(shí)讓生活更美好作文 13
泥石流是暴雨、洪水將含有沙石且松軟的土質(zhì)山體經(jīng)飽和稀釋后形成的洪流，它的面積、體積和流量都較大，而滑坡是經(jīng)稀釋土質(zhì)山體小面積的區(qū)域。典型的泥石流由懸浮著粗大固體碎屑物并富含粉砂及粘土的粘稠泥漿組成。在適當(dāng)?shù)腵地形條件下，大量的水體浸透流水山坡或溝床中的固體堆積物質(zhì)，使其穩(wěn)定性降低，飽含水分的固體堆積物質(zhì)在自身重力作用下發(fā)生運(yùn)動(dòng)，就形成了泥石流。泥石流是一種災(zāi)害性的地質(zhì)現(xiàn)象。泥石流經(jīng)常突然爆發(fā)，來勢(shì)兇猛，可攜帶巨大的石塊，并以高速前進(jìn)，具有強(qiáng)大的能量，因而破壞性極大。它爆發(fā)突然、來勢(shì)兇猛，具有很大的破壞力。
泥石流流動(dòng)的全過程一般只有幾個(gè)小時(shí)，短的只有幾分鐘。泥石流是一種廣泛分布于世界各國一些具有特殊地形、地貌狀況地區(qū)的自然災(zāi)害。是山區(qū)溝谷或山地坡面上，由暴雨、冰雪融化等水源激發(fā)的、含有大量泥沙石塊的介于挾沙水流和滑坡之間的土、水、氣混合流。泥石流大多伴隨山區(qū)洪水而發(fā)生。它與一般洪水的區(qū)別是洪流中含有足夠數(shù)量的泥沙石等固體碎屑物，其體積含量最少為15%，最高可達(dá)80%左右，因此比洪水更具有破壞力。
泥石流的主要危害是沖毀城鎮(zhèn)、企事業(yè)單位、工廠、礦山、鄉(xiāng)村，造成人畜傷亡，破壞房屋及其他工程設(shè)施，破壞農(nóng)作物、林木及耕地。此外，泥石流有時(shí)也會(huì)淤塞河道，不但阻斷航運(yùn)，還可能引起水災(zāi)。影響泥石流強(qiáng)度的因素較多，如泥石流容量、流速、流量等，其中泥石流流量對(duì)泥石流成災(zāi)程度的影響最為主要。此外，多種人為活動(dòng)也在多方面加劇這上述因素的作用，促進(jìn)泥石流的形成。
知識(shí)讓生活更美好作文 14
眼下，一些文化程度較低的人，因?yàn)榘盐樟松虣C(jī)而有了可觀的收人。于是，新的“讀書無用論”在校園里再度沉渣泛起，于是，不少中小學(xué)生也都紛紛禁不住“錢”的誘惑，輟學(xué)“下�！绷�。其實(shí)，這是一種糊涂的認(rèn)識(shí)，是一種短視的行為。是的，金錢是一種物質(zhì)財(cái)富，它是人們賴以生活的基礎(chǔ)，也是人們尋求知識(shí)，從事科研必不可少的物質(zhì)條件。但是，知識(shí)是比金錢更為重要，更為寶貴的財(cái)富。想想看，世界上哪一個(gè)國家的國民都是文盲，半文盲，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展水平很低，而他的經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，國力強(qiáng)盛的？沒有！愚昧無知必將造成貧窮落后，馬爾克斯在他的名著《百年孤獨(dú)》中寫到印第安人的貧困，作者曾感慨的寫到：如果我們?cè)缫恍┲懒说厍蚴菆A的`，如果我們……
如果有如果，歷史絕對(duì)會(huì)不同！”再想一想，是什么力量促使了近代歐美資本主義工業(yè)發(fā)展，創(chuàng)造了人類歷史上空前的財(cái)富？是蒸汽機(jī)的發(fā)明，工業(yè)革命、科技進(jìn)步是十，一七世紀(jì)后世界迅速發(fā)展的原因。當(dāng)今的世界，科學(xué)技術(shù)更是日新月異，世界各國你追我趕都是為了共同的目的—利川科技興國，為社會(huì)創(chuàng)造極大的財(cái)富。
“科學(xué)技術(shù)是第一產(chǎn)力”鄧小平同志在十年前提出的這一論斷是再精辟不過的了。至于中國目前出現(xiàn)的那些怪現(xiàn)象，是不必驚詫的。它是中國特殊的國情決定的，是由社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展水平低下決定的，是暫時(shí)的，不可能永遠(yuǎn)左右中國經(jīng)濟(jì)。總之，知識(shí)是非常重要的，它的作用絕不亞于金錢。并隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，知識(shí)的作用必將得到更加充分的體現(xiàn)。我們?nèi)鐣?huì)的人都應(yīng)該來重視知識(shí)的普及，只有在“尊重知識(shí)”的環(huán)境中，我們才能更好的發(fā)展經(jīng)濟(jì)。
知識(shí)讓生活更美好作文 15
每年暑假是學(xué)生最盼望的日子，結(jié)束了緊張的學(xué)習(xí)生活，原本應(yīng)該快快樂樂，但正因?yàn)閷W(xué)生離開了學(xué)校，老師無法直接監(jiān)管，很多事情始料不及。曾有一名小學(xué)生被父母反鎖家中，為和同學(xué)出去玩，從二樓跳下，造成雙腿脛骨骨折；還有的學(xué)生結(jié)伙“過家家”，結(jié)果被熱油嚴(yán)重燙傷……很多事例證明，假期是個(gè)危險(xiǎn)的時(shí)期，如何學(xué)會(huì)自我保護(hù)，遠(yuǎn)離傷害呢？
在這里，大隊(duì)部要教大家?guī)渍校?/p>
首先，讓家長(zhǎng)在家中明顯位置將各類求助電話粘貼明示，如120（急救電話）、119（火警電話）、110（匪警電話）、114（查詢電話），并且將各類求助、報(bào)警電話的`作用詳細(xì)說明；讓孩子背熟家長(zhǎng)、親戚、屬地居委會(huì)的電話、地址，一旦遇到困難，我們就可以可以快速求助。
其次，不要隨便開煤氣、熱水器及各種危險(xiǎn)的不適合未成年人操作、使用的機(jī)器、器具，如縫紉機(jī)、粉碎機(jī)、絞肉機(jī)、剪刀等。
另外，外出時(shí)候特別要遵守交通法規(guī)。如過馬路要走斑馬線、不要闖紅燈、不要騎車帶人等，不要在馬路等危險(xiǎn)地方踢球、玩耍。盡量少去人多的公眾場(chǎng)合，避免在人多的地方玩耍。如父母出門，我們要關(guān)好門；有人來訪，可以隔著門窗與來人對(duì)話，千萬不要開門；對(duì)自稱是修煤氣管道、修水表、修電表、修電話的來人，可以先給父母或小區(qū)物業(yè)管理人員打個(gè)電話，問清情況后再?zèng)Q定是否開門；如果發(fā)現(xiàn)竊賊已經(jīng)進(jìn)屋，千萬不要驚慌，盡快躲藏起來或伺機(jī)逃生。特別強(qiáng)調(diào)的是，一旦遇到壞人，不要逞強(qiáng)與壞人正面搏斗。而應(yīng)該盡量保護(hù)好自己。
知識(shí)讓生活更美好作文 16
看到這個(gè)題目，你一定會(huì)感到十分奇怪。咦，怎么，知識(shí)還可以“偷”嗎？難道在別人的腦袋里去“偷知識(shí)”嗎？
說老實(shí)話，“偷知識(shí)”這個(gè)詞并不是我創(chuàng)造的。有一次，周老師在臨下課時(shí)說：“現(xiàn)在是信息社會(huì)，光了解課本上的知識(shí)是不夠的，還需要去了解一些課外知識(shí)。當(dāng)然，不可能把書店里的書全部買下來，不過大家可以去書店‘偷知識(shí)’�！薄笆裁�，偷——知——識(shí)？”大家?guī)缀醍惪谕暤貑�，教室里頓時(shí)像炸開了鍋似的。這時(shí)，只聽周老師說：“說白了——就是自己到書店去找書看，既不用花錢買書，又可以學(xué)到知識(shí)，這不是‘偷知識(shí)’嗎？”
從這以后，有許多同學(xué)都開始“偷知識(shí)”了，先是廖靚，再是王肖然，接著是我。一大群人去書店“偷知識(shí)”。
又是一個(gè)陽光明媚的早晨，我寫完作業(yè)，準(zhǔn)備去玩一會(huì)兒。正巧，王肖然來了，他又準(zhǔn)備去書店“偷知識(shí)”了。正好，我也沒事干，便答應(yīng)和她一起去書店。
書店里的.書琳瑯滿目，看得我眼花繚亂。他找到一本偵探小說，看得十分入神。我也找到了《史記故事》，津津有味地看了起來。看了一會(huì)兒，我就知道了屈原幾次流放漢北，楚懷王如何受騙身亡，還有秦國張儀、呂不韋、李斯等名相的故事。正當(dāng)我看得入神時(shí)，高瑞琪
跑過來，猛的一拍我的背，急切地對(duì)我說：“快走吧！咱們已經(jīng)看了兩個(gè)多小時(shí)了�！薄笆裁�？?jī)尚r(shí)！”我大叫一聲，然后拉著他急忙往家里奔。
通過“偷知識(shí)”，我學(xué)到了各個(gè)方面的知識(shí)，并且喜歡上了“偷知識(shí)”——書店叔叔阿姨也讓我們?cè)谀莾喊卓�。不過，除了“偷”知識(shí)，有時(shí)候我們也買幾本特別喜歡的書，不然，書店可沒法做生意了。
知識(shí)讓生活更美好作文 17
寒風(fēng)吹過，這是在路上的我不禁加快了腳步�；氐郊�，頓時(shí)感覺像進(jìn)了大火爐一樣，跟外面的寒風(fēng)凜冽簡(jiǎn)直是沒法比。
我打開電腦，去百度上搜關(guān)于wat考試的內(nèi)容，等看完那些總結(jié)的知識(shí)后，我才知道我復(fù)習(xí)過的知識(shí)是多么的渺小至極。我下載下文件來，結(jié)合上面的總結(jié)，根據(jù)老師所畫的內(nèi)容，又開始了更加仔細(xì)的復(fù)習(xí)。真的是比以前更有所收獲。稍微的.休息一下，透過窗戶遠(yuǎn)望，大風(fēng)吹過的樹葉滿天飛，而落下的葉子又像是給那冰涼的地面鋪上了一層厚厚的毛氈，看著也更暖和了。而這些落葉，多的如同只是一樣，讓人看了既向往又害怕。向往那懂得知識(shí)收獲的喜悅，害怕那無邊無際的知識(shí)海洋，根本就是學(xué)不完的。這樣的糾結(jié)我又何曾沒有呢！
唉，這初二的壓力真不是蓋的，看來我要更加努力。好好復(fù)習(xí)，一定要讓自己的成績(jī)勇往直前。努力，努力，再努力！
而在本周，班主任嚴(yán)查紀(jì)律，也因此發(fā)現(xiàn)了很多本不應(yīng)該存在的事情，這讓老師感到很生氣，我們大家也都感受到了。而對(duì)于上網(wǎng)的事情，老師也在家長(zhǎng)會(huì)上反復(fù)地強(qiáng)調(diào)了，以此可見重要性。我們?cè)趒q上也加上了老師，因?yàn)橛辛死蠋煹谋O(jiān)督，我想我們也會(huì)更加努力了吧！
對(duì)于我們班的成績(jī)，我們可是很欣慰的，一開始，我們班可以說是很差的，可經(jīng)過同學(xué)們一學(xué)期的努力，我們已經(jīng)提升到了前五名，對(duì)我們來說也是一種鼓勵(lì)。而我們的成績(jī)也一定會(huì)勇往直前，絕不會(huì)讓老師失望。
請(qǐng)老師監(jiān)督，我一定會(huì)讓自己的成績(jī)變得更好，豐富更多的知識(shí)，讓知識(shí)的海洋一點(diǎn)點(diǎn)的凝聚變大！
知識(shí)讓生活更美好作文 18
知識(shí)是人生最大的財(cái)富。一位名人曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！睂W(xué)習(xí)讓我們感受到它的魔力，把我們帶到浩瀚的天空，沒有一艘船，能帶我們遨游大海的奧妙，沒有一架飛機(jī)，能帶我們飛向宇宙。只有書，給予我們知識(shí)，帶給人類擁有知識(shí)的快樂。
我以前是一個(gè)沒有知識(shí)的笨蛋。直到在我7歲那年，媽媽給我買了一本ㄍ唐詩三百首》讓我領(lǐng)略到了古人的風(fēng)雅幽趣，看得津津有味，天長(zhǎng)日久，漸漸地，是一類以不能使我滿足《劉胡蘭》使我浮想聯(lián)翩，在路上遇到殘疾人會(huì)黯然神傷，編織他的悲慘身世。
在一次節(jié)日時(shí)，親朋好友陸續(xù)登門拜訪，媽媽突發(fā)興致，連忙讓我背一首描寫思鄉(xiāng)的.詩，我二話不說，以迅雷不及掩耳之勢(shì)搖頭晃腦的講了出來，媽媽默許的點(diǎn)了點(diǎn)頭，笑了笑。
“讀書破萬卷，下筆如有神”在三年級(jí)的時(shí)候老師以“美麗的秋天”為題目，要求做一篇文章大多同學(xué)都千篇一律的寫：秋天來了，樹葉落了，大地變黃了…而我卻不一樣：有人說秋天是凄涼的是肅殺的，而我認(rèn)為秋天是令人欣喜的。秋天擋住了夏姐姐的炎熱，帶來了涼爽，如同一位穿著金色衣裙的仙女，奉獻(xiàn)著自己、這篇與眾不同的文章，獲得了人們的好評(píng)。
知識(shí)是財(cái)富，給了人們樂趣、才干、光彩、歡樂、甜、酸、苦、讓我們知道了小紅帽的機(jī)智、勇敢，白雪公主的善良、美麗，小松鼠的馴良、可愛，大象夫婦的和藹可親，白鵝的驕傲自大，我愛知識(shí)。
只要擁有知識(shí)，哪怕是點(diǎn)滴，用心珍惜，人生常樂。一段難忘的經(jīng)歷，使我感到快樂、高興、美好。我愛擁有的知識(shí)！
知識(shí)讓生活更美好作文 19
六年的時(shí)間，一晃而過，愉快的小學(xué)生活即將結(jié)束，我們將步入初中的校門，在小學(xué)六年的時(shí)間里，我們?cè)?jīng)一步一個(gè)腳印的踏踏實(shí)實(shí)的過著。成長(zhǎng)中的我充滿歡樂，充滿微笑，充滿自信，充滿成功，但也充滿憂慮，充滿無奈，充滿痛苦、充滿急躁。隨著時(shí)間的推移，我不僅個(gè)子在逐步長(zhǎng)高，而且知識(shí)在學(xué)校老師的教導(dǎo)下，越來越多。
記得小學(xué)六年級(jí)的時(shí)候，我們班一起來到了學(xué)校的菜園里，為那一簇簇的植物清理害蟲讓那一棵棵的蔬菜能夠更好地成長(zhǎng)我們?yōu)樗鼈儼纬s草，不讓那些雜草和蔬菜一起爭(zhēng)搶養(yǎng)分。我們知道草的生長(zhǎng)速度是十分快的，如果將野草的根殘留在土地里，那野草就會(huì)發(fā)瘋似得狂長(zhǎng)，所以我們必須斬草除根，將雜草連根拔起。在這次拔草的過程中，我們也鬧出了不少笑話，雖然已經(jīng)是六年級(jí)的'學(xué)生了，但是，我們卻還是不怎么分的清，哪些是雜草，哪些是蔬菜，看到長(zhǎng)在旁邊只有一株的就拔了，管他是野草還是蔬菜，管他是有用的還是沒用的，就把它連根拔起，扔進(jìn)塑料袋里，一些有點(diǎn)農(nóng)業(yè)知識(shí)的人就看著我們把一株株蔬菜和雜草一起扔進(jìn)塑料袋里，在旁邊傷心的都快哭出來了說：“你們別把蔬菜和雜草一起扔進(jìn)塑料袋里啊，你看那蔬菜多可憐��！
被你們連根拔起還不說，還被你們?nèi)舆M(jìn)了垃圾袋里�！蔽覀円宦犕覀兪掷锏氖炝洗豢�，哇，嚇了我一跳，至少有半袋都是蔬菜。這次的除草大行動(dòng)，是我成長(zhǎng)中的一個(gè)里程碑，讓我對(duì)農(nóng)業(yè)知識(shí)有了新的認(rèn)識(shí)，這是我在小學(xué)成長(zhǎng)過程中的一次新事物的認(rèn)知的過程。
知識(shí)讓生活更美好作文 20
現(xiàn)在我們的年齡還小，不懂得太多的大道理，總是聽家長(zhǎng)們說，讀書就是為了找一份好工作，讀書就是為了賺更多的錢，讀書就是為了光宗耀祖。而讀書真的就是為了這些嗎？自從主席提出了“八榮八恥”之后，我才真正明白了學(xué)習(xí)的方向，學(xué)習(xí)的目的�！鞍藰s八恥”就像是一面鏡子，將塵世間的善惡、是非和美丑都毫無保留地詮釋了出來，讓我們知道以什么為榮，以什么為恥。它簡(jiǎn)明扼要地道出了中華民族的行為規(guī)范和道德要求，對(duì)于引導(dǎo)社會(huì)各界的人思想和行為有著重大的意義。
在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，有許多人不懂科學(xué)，被迷信所迷惑。我的鄰居張怡同學(xué)是一位留守兒童。有一次，她得了重感冒，發(fā)高燒，她的奶奶相信迷信，在大街上請(qǐng)了一位仙婆在家里裝神弄鬼，還拿出一包所謂的“靈丹妙藥”，給她服下。經(jīng)過一番折騰，張怡的`病不但沒有好轉(zhuǎn)，反而加重了，昏迷不醒。奶奶看到情況不妙，才急忙送她到醫(yī)院，經(jīng)醫(yī)生診斷，張怡已燒成肺炎，醫(yī)生說：如果再不及時(shí)就醫(yī)，后果就不堪設(shè)想。經(jīng)醫(yī)生的治療，沒多久就治愈出院了。這個(gè)例子告訴我們：要崇尚科學(xué)，不要迷信，否則會(huì)適得其反。
對(duì)于我們偉大的中華民族，無論它歷經(jīng)了多少滄桑巨變，但總是堅(jiān)守著一份對(duì)真、善、美的崇高追求。周恩來總理在七歲時(shí)就立下了“為中華之崛起而讀書”的誓言，并用自己的一生努力踐行，直到鞠躬盡瘁，死而后已。正是這種精神傳統(tǒng)造就了中華民族千百年來的豐功偉績(jī)，使我們的民族得以生生不息，繁榮昌盛。
現(xiàn)在，讓我們以“八榮八恥”為行為準(zhǔn)則。讓我們?cè)跀Q緊一個(gè)水龍頭，拾起一個(gè)垃圾袋，向貧困地區(qū)伸出援助之手的同時(shí)，用心去體會(huì)，去感受人世間的光榮與恥辱。從我做起，從身邊做起，讓整個(gè)世界充滿真善美吧。
知識(shí)讓生活更美好作文 21
10月1日下午，爸爸媽媽說帶我去鳥巢，要去看一個(gè)慶周年的表演活動(dòng)。聽說有龍馬表演，我激動(dòng)地表示一定要去。那里的風(fēng)光恍如天堂一般美麗，河水清澈見底，花草樹木生機(jī)勃勃，種類也很多，真讓人目不暇接。
到了演出的地方，一看真是人山人海呀！可我什么也看不見！突然，我看見一條小縫，就要往前沖。這時(shí)有一位好心的.阿姨說，前面有許多孩子，你也過去吧。我鉆了進(jìn)去，首先看到我喜歡的龍馬赫然站立一旁，我高興得要大喊了。這時(shí)出乎意料，爸爸竟然舍得把手機(jī)給我了，讓我去拍幾張照片。我興奮地跳了起來，拿著手機(jī)咔咔的拍了好幾張照片。又過了好長(zhǎng)時(shí)間，這個(gè)今天我夢(mèng)寐以求的演出終于開始了。先只見一些迷霧彌散開來，接著發(fā)出的聲音震耳欲聾，龍馬開始動(dòng)了。他那脖子，一會(huì)兒變長(zhǎng)，一會(huì)兒變短。緊跟著，旁邊的蜘蛛也搖動(dòng)起來，八條長(zhǎng)長(zhǎng)的爪子一會(huì)兒向前伸，一會(huì)兒向后縮，可好玩兒了！但我特別注意的還是龍馬，因?yàn)樗牟弊右簧熳阌幸幻赘�，我發(fā)現(xiàn)讓這個(gè)機(jī)器動(dòng)的是下面的小車子。
我一邊觀看，一邊聽著解說，我了解到龍馬是一只身高有幾米，重量大約幾十噸的龍頭馬馬身神獸，蜘蛛是一只高大約5。5米，體寬大約六米，重量大約幾十噸的機(jī)械蜘蛛，為操作兩個(gè)龐然大物，每只巨獸，都配備了大約15名操作師，而整個(gè)演出團(tuán)隊(duì)大約幾十人吧，龍馬大型機(jī)械裝置是取自于中國成語，龍馬精神的神獸，龍馬運(yùn)用了中國文化元素，根據(jù)中國古代傳說故事的演繹創(chuàng)作而來。這樣大型的演出真不容易呀！
今天看演出，我不僅飽了眼福，還收獲了許多中國文化的歷史知識(shí)，真是不虛此行��！
知識(shí)讓生活更美好作文 22
俗話說“水火無情”，在所有的自然災(zāi)害中，發(fā)生頻率最高的就是火災(zāi)。一個(gè)小小的火星就可以使大自然的寶貴資源遭到破壞，可以使人類創(chuàng)造的.物質(zhì)、精神財(cái)富化為灰燼，可以無情地奪走人最寶貴的生命。
為了讓全校師生更深入地了解消防逃生常識(shí)，使每一位師生都樹立起消防意識(shí)，真正的掌握好消防安全知識(shí)，并具備自救互救的能力。我們學(xué)校準(zhǔn)備在“119消防宣傳日”舉行消防大演習(xí)。老師要求我們每個(gè)人都要帶一條毛巾，到時(shí)需要用。
下午第二節(jié)課一上課，我們先聽了消防知識(shí)講座。消防叔叔給我們講了一些平時(shí)火災(zāi)發(fā)生時(shí)應(yīng)有的常識(shí)：如打119電話、大聲呼救、等等，緊接著就是火災(zāi)逃生演習(xí)。校園里響起了電鈴聲，一聽到鈴聲，老師一邊指揮我們趕緊離開教室，一邊教我們把毛巾捂住鼻子，并排好隊(duì)有秩序的下樓。我邊聽邊快速拿出毛巾輕輕地捂住鼻子，然后彎著腰緊跟著同學(xué)跑向操場(chǎng)。緊張的逃生剛結(jié)束，接著是滅火演習(xí)。校長(zhǎng)洪亮地宣布：“滅火演習(xí)現(xiàn)在開始！”話音剛落，操場(chǎng)上響起了熱烈的掌聲。消防叔叔們把大火點(diǎn)燃了�；鸷么笱�，在這燃眉之急消防叔叔個(gè)個(gè)不慌不忙拿起滅火器，先拔出鑰匙，然后把滅火孔對(duì)準(zhǔn)著火點(diǎn)，再按下開關(guān)，只見粉沫紛飛，我還來不及看清楚火竟然滅了，叔叔們的動(dòng)作好快呀！后來五、六年級(jí)的學(xué)生代表和老師代表也去演試了試，演習(xí)在歡聲笑語中結(jié)束了。在演習(xí)中，我學(xué)會(huì)了如何安全逃生，如何滅火，也深深的明白了，遇到任何事情都要鎮(zhèn)靜，不要慌張，真是受益匪淺。
學(xué)好消防知識(shí)讓我們攜起手來，為減少火災(zāi)的發(fā)生而共同努力，從我做起，從今天做起，真正做到防患于未然，讓我們?nèi)找鎻?qiáng)盛的祖國更加祥和安寧！
知識(shí)讓生活更美好作文 23
讀書是一件快樂的事情，它可以讓我們知道許多未知的東西，讓我們更為清楚地認(rèn)識(shí)世界。
最近，我讀了一本書，名字叫《美國國家地理》。聽到這個(gè)名字，我就想這里面一定有很多關(guān)于美國的知識(shí)吧！其實(shí)這本書并不是只針對(duì)美國的介紹，它內(nèi)容豐富，包羅萬象。這本書分好幾個(gè)部分，有關(guān)于人類、動(dòng)物、植物的，有關(guān)于機(jī)器的，還有關(guān)于節(jié)日的等等許許多多的知識(shí)。書中關(guān)于人類的內(nèi)容使我知道在野外如果不小心陷進(jìn)流沙里千萬不能掙扎亂動(dòng)，否則就會(huì)越陷越深；我還知道了世界上5位著名的冒險(xiǎn)家的名字，如馬可·波羅。
在動(dòng)物的部分里，我了解了哪些是快要滅絕的動(dòng)物，哪些動(dòng)物是珍稀動(dòng)物，如小貓熊、白頭海雕等。還有通過貓和狗之間的比賽，可以比較貓和狗誰更為聰明。通過這本書，我們知道貓會(huì)走鋼絲、預(yù)測(cè)地震，狗能踩浪板、會(huì)彈鋼琴……這是不是很有趣呢！
說到節(jié)日，大家一定會(huì)想到中國和外國的許多傳統(tǒng)節(jié)日。這本書讓我知道了幾個(gè)特殊的節(jié)日，如潑顏料的節(jié)日、亡靈節(jié)、扔糕點(diǎn)的節(jié)日等等 ，這些節(jié)日聞所未聞，是不是很新鮮？還有中國的十二生肖也有性格，這些你都知道嗎？
除此以外，書中對(duì)其它知識(shí)也有涉及，比如介紹了會(huì)飛的恐龍，世界上最大的恐龍，出現(xiàn)最早的會(huì)飛的.鳥，海里的巨獸，有會(huì)跳舞的機(jī)器人，還有神秘的宇宙。在宇宙里，我最喜歡的是銀河，銀河由無數(shù)顆小行星組成，還有黑洞、白洞、恒星……這一切為我打開了全新的視野。
讀書不但可以增長(zhǎng)知識(shí)，還能給予我們快樂。讀書吧，它會(huì)讓我們的生活變得更加豐富多彩！
知識(shí)讓生活更美好作文 24
地球自轉(zhuǎn)：地球繞自轉(zhuǎn)軸自西向東的轉(zhuǎn)動(dòng)。地球自轉(zhuǎn)是地球的一種重要運(yùn)動(dòng)形式，自轉(zhuǎn)的平均角速度為7.292×10-5弧度/秒，在地球赤道上的自轉(zhuǎn)線速度為465米/秒。一般而言，地球的自轉(zhuǎn)是均勻的。但精密的天文觀測(cè)表明，地球自轉(zhuǎn)存在著3種不同的變化。地球自轉(zhuǎn)一周耗時(shí)23小時(shí)56分，約每隔10年自轉(zhuǎn)周期會(huì)增加或者減少千分之三至千分之四秒。
20世紀(jì)初以后，天文學(xué)的一項(xiàng)重要發(fā)現(xiàn)是，確認(rèn)地球自轉(zhuǎn)速度是不均勻的。人們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的地球自轉(zhuǎn)速度有以下3種變化：①長(zhǎng)期減慢。這種變化使日的長(zhǎng)度在一個(gè)世紀(jì)內(nèi)大約增長(zhǎng)1～2毫秒，使以地球自轉(zhuǎn)周期為基準(zhǔn)所計(jì)量的時(shí)間，2000萬年來累計(jì)慢了2個(gè)多小時(shí)。引起地球自轉(zhuǎn)長(zhǎng)期減慢的原因主要是潮汐摩擦。科學(xué)家發(fā)現(xiàn)在三億七千萬年以前的泥盆紀(jì)中期地球上大約一年400天左右。②周期性變化。20世紀(jì)50年代從天文測(cè)時(shí)的`分析發(fā)現(xiàn)，地球自轉(zhuǎn)速度有季節(jié)性的周期變化，春天變慢，秋天變快，此外還有半年周期的變化。周年變化的振幅約為20～25毫秒，主要是由風(fēng)的季節(jié)性變化引起的。③不規(guī)則變化。地球自轉(zhuǎn)還存在著時(shí)快時(shí)慢的不規(guī)則變化。其原因尚待進(jìn)一步分析研究。
近數(shù)十年來，地球自轉(zhuǎn)減慢還與人類的活動(dòng)有很大的關(guān)系，特別是人造地球衛(wèi)星的發(fā)射，其反作用力讓地球自轉(zhuǎn)直接變慢，根據(jù)動(dòng)量守恒的原理，這種因素應(yīng)該是目前造成地球自轉(zhuǎn)變慢的最主要原因了。所以人類為了地球的安全，發(fā)射的衛(wèi)星不應(yīng)該再借助地球自轉(zhuǎn)的動(dòng)量。
知識(shí)讓生活更美好作文 25
冬天里，天氣冷極了，特別是晚上睡覺的時(shí)候，被窩里冰涼。我真希望有一個(gè)暖水壺能暖暖被窩，那該有多好呀!
說來也巧，一天，媽媽真的為我買來一個(gè)圓圓的鉛皮暖水壺。我高興極了，因?yàn)橛辛怂�，我再也不用為睡涼被窩而感到煩惱了。可是過了些時(shí)候，我突然發(fā)現(xiàn)暖水壺有些發(fā)扁。我很奇怪，心想：我從來沒壓過它，它怎么會(huì)扁了呢?又過了段時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)暖水壺越來越扁了這到底是怎么回事呢?我反復(fù)思考著，并擔(dān)心扁到不能用的時(shí)候，我又要睡冷被窩了。
一天晚飯后，媽媽讓我燒壺開水灌我的暖水壺。我把燒水用的壺放在火爐上就開始寫作業(yè)，過了一會(huì)兒，我突然聽到哧哧的響聲，扭頭一看，壺里的水把壺蓋頂了起來，還直往外流。我趕快把壺提下來占心想：水怎么會(huì)把蓋頂起來又流出來呢?哦，我恍然大悟，在自然課上我們學(xué)到：水有熱脹冷縮的性質(zhì);這是水受熱后體積膨脹的`緣故。這下，我可找到暖水壺變扁的原因了。原來，我把體積膨脹了的熱水灌進(jìn)暖水壺里，夜里水慢慢涼下去時(shí)體積必然縮小;壺蓋又?jǐn)Q得很緊，外邊的空氣不能進(jìn)去補(bǔ)缺，部壓力肯定減小。老師在課堂上講過卑據(jù)測(cè)定，壓在我們一個(gè)指甲蓋那么大面積上的空氣柱的重量，大約一公斤，一個(gè)暖水壺那么大的表面積該承受多少公斤壓力，可想而知，大氣壓力沒有變，暖水壺內(nèi)部壓力卻在漸漸變小，形成內(nèi)外壓力不均，壺還能不扁嗎?每天灌進(jìn)的熱水冷卻時(shí)收縮一點(diǎn)，大氣壓力就壓扁一點(diǎn)，天長(zhǎng)日久，壺就會(huì)越來越扁。
明白了這些道理后，我心里有說不出的高興，覺得學(xué)習(xí)自然課真有意思!它使我揭開了暖水壺變形的奧秘。
知識(shí)讓生活更美好作文 26
如果你乘輪船，就會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)有趣的現(xiàn)象：每當(dāng)輪船要靠岸的時(shí)候，總是要把船頭頂著水流慢慢地向碼頭斜渡，然后平穩(wěn)地靠岸。江水越急，這種現(xiàn)象越明顯。在長(zhǎng)江及其他河里順流而下的船只，當(dāng)它們到岸時(shí)卻不立刻靠岸，而要繞一個(gè)大圈子，將船逆著水流行駛以后，才慢慢靠岸。
這是因?yàn)榇嫠堪�，可以利用水流�?duì)船身的阻力而起到一部分“剎車”的作用，小朋友，你以后乘輪船的時(shí)候，一定要注意一下這個(gè)有趣的現(xiàn)象！
我們?cè)谒呾o靜地注視著水面，就會(huì)發(fā)現(xiàn)：在沒有風(fēng)的時(shí)候，水面幾乎平穩(wěn)如鏡;但在有風(fēng)雨時(shí)，水面就會(huì)波浪迭起。
很明顯，起浪的原因是風(fēng)在作怪。浪實(shí)際上是由于能量從一個(gè)地方向另一個(gè)地方運(yùn)動(dòng)而形成的。風(fēng)就是這樣的.能量。當(dāng)風(fēng)向水施放能量時(shí)，水面就會(huì)起波浪。
當(dāng)人們看到波浪起浮時(shí)，會(huì)以為水在向前滾動(dòng)。但是，如果你把木塊扔在波浪上時(shí)，便會(huì)發(fā)現(xiàn)這木塊并不隨波浪向前滾，而是隨著波浪一會(huì)兒升到浪尖上，一會(huì)兒又跌入浪谷里。如果木塊向前移動(dòng)，那也是風(fēng)的作用或是水在流動(dòng)。
飛機(jī)要迎風(fēng)起飛，看來很奇怪，因?yàn)轫斨L(fēng)沖會(huì)降低飛機(jī)與地面的相對(duì)速度。
你有一點(diǎn)可能不清楚，實(shí)際上，飛機(jī)從地面起飛時(shí)，重要的不是飛機(jī)與地面的相對(duì)速度，而是與空氣的相對(duì)速度。假定飛機(jī)速度達(dá)到150公里/小時(shí)，迎面風(fēng)的速度為30公里/小時(shí)，則飛機(jī)與空氣的相對(duì)速度為150+30=180公里/小時(shí)。如果順風(fēng)飛行，飛機(jī)與地面的相對(duì)地速度就會(huì)快一些，假定為165公里/小時(shí)，可是，這樣一來，飛機(jī)與空氣的相對(duì)速度則只有165-30=135公里/小時(shí)了。
你現(xiàn)在知道了吧，飛機(jī)通常要迎風(fēng)起飛。
知識(shí)讓生活更美好作文 27
迎著和煦的春風(fēng)，邁著輕快的腳步，我們歡聚在學(xué)校門口，準(zhǔn)備前往昆山市消防救援大隊(duì)。
在老師的帶領(lǐng)下，我們乘上了大巴，興致勃勃地來到了目的'地。首先，我們聽了一場(chǎng)消防安全知識(shí)的講座。雖然時(shí)間不長(zhǎng)，但是我們學(xué)到了很多知識(shí)。消防員繪聲繪色地跟我們講解了遇到火災(zāi)時(shí)，我們?cè)撊绾翁由�，如何撥打火警電話。以前，我只知道遇到火�?zāi)要撥打火警電話119，但是并不知道該說些什么�，F(xiàn)在，我知道了。撥打火警電話后，要說清楚起火地點(diǎn)、火勢(shì)、是否有人員傷亡等。如果我們被困在火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，要用濕毛巾捂住口鼻，低身快速撤離。如果火勢(shì)較大，我們可以用打濕的棉被蓋在身上。注意，千萬不能用塑料或化纖類物品來保護(hù)身體，因?yàn)榛w類物品的燃點(diǎn)極低，很容易燒起來，而塑料經(jīng)高溫燃燒會(huì)釋放有毒氣體。
聽完講座，我們又去參觀消防車。消防員把紅色的消防車開了出來，給我們展示了滅火過程。我們看得很興奮，都想上前試試。得到消防員的同意后，我第一個(gè)沖了過去。拿著水槍，我瞬間覺得自己就是一名消防員，手中的水槍是我與火焰斗爭(zhēng)的武器。
現(xiàn)在科技越來越發(fā)達(dá)，機(jī)器人的運(yùn)用也越來越普遍。昆山市消防救援大隊(duì)里居然有消防機(jī)器人。懷著滿滿的好奇心，我們前去一探究竟。消防機(jī)器人真是太厲害了，能吹出很大的風(fēng)，有的小記者戴的帽子都被吹跑了。我也擠上前去想見識(shí)一下機(jī)器人的威力，哎呀，風(fēng)力太過強(qiáng)勁，我的眼睛睜不開了，趕緊逃。
兩小時(shí)的活動(dòng)很快就結(jié)束了，我們覺得意猶未盡。此次活動(dòng)，讓我們不僅學(xué)到了許多消防安全知識(shí)，還了解到了消防員職業(yè)，真是太有趣了。我以后要多參加小記者活動(dòng)。
知識(shí)讓生活更美好作文 28
我知道蝴蝶多在白天活動(dòng)，蛾多夜間活動(dòng)，猴多生活在炎熱的叢林，北極熊生活在寒冷的北極，魚只能生活在水里，駱駝可以生活在干旱的沙漠中……每個(gè)動(dòng)物都有生活的地方，那蚯蚓生活在什么樣的環(huán)境里呢？明亮的地方還是陰暗的地方？潮濕的地方還是干燥的.地方？作為一個(gè)五年級(jí)的小學(xué)生應(yīng)該弄清楚這個(gè)問題。
今天，我在家里閑著沒事兒，不如來研究研究蚯蚓到底適合生活什么樣兒的環(huán)境里。我先找了一個(gè)長(zhǎng)方形的紙盒，在盒底墊上塑料薄膜，然后在盒的左邊放干土，盒右邊放濕土，干土與濕土間隔一段距離，最后在盒中間沒有土的地方放五條蚯蚓，用一塊玻璃將盒蓋上，仔細(xì)觀察蚯蚓往哪邊爬，比較干土與濕土中蚯蚓的數(shù)量。過了幾分鐘，我看見那五條蚯蚓都在往濕土那邊兒慢慢靠近。
啊！我知道了，我高興的像一只小白兔，說：“原來蚯蚓適合生活在那種陰暗，潮濕的環(huán)境中�！�
我目不睛地望著細(xì)長(zhǎng)的蚯蚓，看見蚯蚓沒有眼睛，我仔細(xì)一看，“對(duì)，確實(shí)沒有。”我自言自語地說。爸爸看見我在那兒發(fā)呆，故意捉弄我說：“喂！喂！喂 ！蚯蚓真的很好看嗎？”“不是，我在看蚯蚓為什么沒有眼睛。”我回答說�！膀球倦m然沒有眼睛，但是它卻能感覺到光的明暗�！薄澳鞘菫槭裁茨�？”我指著盒里的蚯蚓問道�！耙�?yàn)轵球镜纳眢w表面到處都有感光細(xì)胞，尤其身體的前端和口器上的感光細(xì)胞特別多，它不喜歡陽光，大部分時(shí)間在地下活動(dòng)，夜間才鉆出地面活動(dòng)。” 爸爸耐心地給我講解著。
�。〗裉煳业氖斋@真不小呀！既知道蚯蚓生活在怎樣的環(huán)境里，也知道了蚯蚓為什么沒有眼睛，卻能感覺到光的明暗。
只要你勤于探索，也會(huì)知道許多從前不知道的事情。
知識(shí)讓生活更美好作文 29
我升五年級(jí)了，學(xué)校組織了一次分班活動(dòng)，把我們所有的同學(xué)都打亂了，分完班，我面就好像是從新建立了一個(gè)新的團(tuán)體。
這一天我被分到五年級(jí)（二）班，重新?lián)碛行碌睦蠋熀屯瑢W(xué)，新學(xué)期新老師新同學(xué)，可謂三新全面的展開在我們面前。
這里我重點(diǎn)介紹一下我們的新班主任靳林老師，她說話和藹可親，聽說是一位經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，還是十佳教師呢！
很幸運(yùn)，靳林老師確實(shí)名不虛傳，每天都要帶著我們徜徉在知識(shí)的海洋，讓我們汲取很多的能量。只要一有空，他就帶著我們一起在網(wǎng)上查找一些資料，比如：勿忘國恥，讓我們仇恨侵略者的同時(shí)更要自強(qiáng)不息，不忘國恥，好好學(xué)習(xí)長(zhǎng)大了振興中華，抵制侵略者擅自在我們的國土上肆意剝奪，橫行稱霸的可恥行徑，因此，我們都十分的感謝靳林老師的.諄諄教誨，不敢有絲毫的懈怠。
是老師讓我們懂得怎樣做人，是老師教會(huì)我一定要禮貌待人，是老師讓我們收獲了無限的知識(shí)。
還記得我們馬赫說那個(gè)就要期末考試了，靳老師累的嗓子都沙啞了，可是卻依然為我們操心的不肯休息一下，堅(jiān)持講課，同學(xué)們都心疼得對(duì)老師說：“老師，你請(qǐng)假回去休息吧，我們一定認(rèn)真復(fù)習(xí)。”老師卻說：“不，就要考試了，我不想因?yàn)槲业纳ぷ觾河绊懘蠹也荒芎芎玫耐度雽W(xué)習(xí)當(dāng)中�！边@句話回想起來，一直都讓那個(gè)我感動(dòng)不已，我們真為有這樣一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師而驕傲自豪。
這一學(xué)期下來，我對(duì)責(zé)任著兩個(gè)字有著深刻的理解，每個(gè)人都有自己的責(zé)任，不論大小，都需要我們盡心盡力的去完成。同時(shí)，知識(shí)的逐漸增長(zhǎng)液開闊了眼界，同學(xué)們，你說這樣的收獲是不是很喜人��？
知識(shí)讓生活更美好作文 30
知識(shí)，對(duì)于人類是最為重要的，畢竟其他的生物根本不需要什么知識(shí)，也更談不上什么重要可言。知識(shí)，我們從小就在學(xué)習(xí)，每個(gè)人基本上都要接受不同程度的教育。有的甚至開始于胎教。
知識(shí)，是具有力量的，每個(gè)人都對(duì)知識(shí)有著渴望的情感，一個(gè)掌握了大量有用的知識(shí)，必將受到人們的尊敬。他也會(huì)獲得他想要的東西。這便是知識(shí)的力量。但是不是所有的知識(shí)都具有力量的，前面我們也提到了，有用的知識(shí)才是有力量的。何為有用的呢，對(duì)人們，對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)有著積極意義的，能一定程度上推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展的。都可以稱之為有用的知識(shí)。尤其是在現(xiàn)在的時(shí)代，我們處在信息爆炸的時(shí)代，知識(shí)的總量，在很短的時(shí)間內(nèi)，就可以翻一倍，憑借個(gè)人的力量，想要把所有的知識(shí)全部掌握住，很顯然是不太可能的一件事情。所以，我們就要學(xué)一門學(xué)的精明。就叫做術(shù)業(yè)有專攻。把一門學(xué)問鉆研透徹了，也就足夠了，如果有余力的情況下，可以嘗試掌握一些需要的相關(guān)知識(shí)，更是美哉美哉。古今中外，多少厲害的名人，都是技多不壓身，掌握很多的本領(lǐng)，無疑與是對(duì)知識(shí)的靈活應(yīng)用。及時(shí)的攝取有用的'相關(guān)知識(shí)，在一定程度上來說，還是相當(dāng)重要的，畢竟，自己能力提升了，不僅自己不需要求人幫助了，還可以幫助別人來快樂自己。
知識(shí)，是被動(dòng)的。被動(dòng)如何理解呢。其實(shí)還是很好理解的。就比如說，知識(shí)不會(huì)自己增加， 需要人自主的攝取，消化成為自己的東西，這才叫做學(xué)習(xí)了知識(shí)。所以說，知識(shí)是被動(dòng)的。被動(dòng)其實(shí)還在一個(gè)方面，就是說，選擇什么樣的知識(shí)也是取決于個(gè)人的，畢竟知識(shí)太多了，必須要加以選擇的 ，而只是本身又不會(huì)說你需要學(xué)習(xí)什么。必須有個(gè)人自主選擇。
知識(shí)讓生活更美好作文 31
常說我們離不開火，無論是哪一樣，燒開水，煮飯。都離不開火，火是兩面派，有的時(shí)候，你不好好使用它，它也會(huì)有邪惡的一面，發(fā)生火災(zāi)事故，不僅影響大，而且損失也大，所以，作為一名熱愛生活的小學(xué)生，就應(yīng)該掌握一些消防知識(shí)，如：使用滅火器的只是，初期火災(zāi)撲救方法以及會(huì)報(bào)火警119。
火警電話打通后，應(yīng)講清楚著火單位，所在區(qū)縣、街道、門牌號(hào)碼等詳細(xì)地址;要講清什么東西著火，火勢(shì)情況;要講清是平房還是樓房，最好能講清起火部位，燃燒物質(zhì)和燃燒情況;報(bào)警人要講清自己姓名、所在單位和電話號(hào)碼;報(bào)警后要派專人在路口等候消防車的`到來，指引消防車去火場(chǎng)的道路，以便迅速、準(zhǔn)確到達(dá)起火地點(diǎn)�；馂�(zāi)初起階段火場(chǎng)面積小、溫度低，是便于撲救的最有利時(shí)機(jī)。人身上著火后千萬不能跑，因?yàn)樵脚芑鹁驮酵�。這是因?yàn)槿艘慌芊炊涌炝丝諝鈱?duì)流而促進(jìn)燃燒，火勢(shì)會(huì)更加猛烈。跑，不但不能滅火，反而將火種帶到別的地方，還有可能擴(kuò)大火勢(shì)，這是很危險(xiǎn)的。應(yīng)該：盡量先把衣服脫掉，浸入水中或用腳踩滅;如果來不及脫衣服，也可以臥倒在地上，把火苗撲滅。如果火勢(shì)不是太大，就用濕毛巾、濕毛毯披在身上沖出去，逃出去時(shí)。要逆風(fēng)而行，并彎腰爬出去，用濕毛巾捂住口鼻，以免中毒。如果火勢(shì)太大，可以利用房屋的陽臺(tái)、下水道或其他接地牢固的物件逃生。也可以用繩索或床單撕成條狀接起，一端一端拴在固定物件上，再順著往下滑，即可逃生�；馂�(zāi)時(shí)要立刻燈、電腦、電視等帶電的東西。做完飯要檢查火關(guān)好沒，電源插座關(guān)沒。
大家只要不亂玩火，要記得旅游之前把電源全部關(guān)上。防止發(fā)生火災(zāi)，就能多一片綠色。
知識(shí)讓生活更美好作文 32
媽媽問我：“下午想去圖書館嗎？”我毫不猶豫地回答：“要”因?yàn)樵谖倚睦�，圖書館是一個(gè)知識(shí)的寶庫，我喜歡那里的氛圍。
到了那里，我馬上奔向自己以前藏著“好書”的地方。到了那里，怎么也找不到我原來看中的那本書我失望極了，心想，他可能被別人拿走了吧？于是我繼續(xù)尋找其他的書，無意中發(fā)現(xiàn)一本書掉在角落里，拿起來一看，正是為日思夜想的那本書，于是我忍不住叫了起來“啊，它在這里”我馬上找到一個(gè)安靜的地方津津有味的看了起來。
我被故事里的情形吸引了仔細(xì)思考這里面的情節(jié)但有些我怎么也想不通，幸好后面有答案，我看了以后恍然大悟，這本《突破答案》有一種神奇的力量抓住了我，不知不覺地看了2個(gè)小時(shí)，終于把它看完了。書里的知識(shí)像水一樣灌進(jìn)了我的身子里，全部留在了我的腦子里，我仿佛又長(zhǎng)大了許多。
接著我又開始尋找其它我喜歡的書，走到第一個(gè)書柜前，有一本叫《女生冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》的書，我的手情不自禁地伸了出去，里面的'內(nèi)容真可怕，嚇得我趕緊放下他走了，這種沒有營養(yǎng)的書我是不愛“吃”的。后來，我遇見一本四五年級(jí)的《十萬為什么》，里面密密麻麻寫滿了字許許多多的知識(shí)，像海水般涌來，像什么青蛙為什么吃蟲，蛇為什么是爬行的，而不是飛行的，等等。我翻了幾頁就喜歡上她了，我決定帶它回家，我認(rèn)真、仔細(xì)的看。
就這樣，我一直看到四點(diǎn)，媽媽走過來，告訴我說回家了，我才捧著心愛的書帶它們回家。書可以是你的朋友，也可以是你的老師，但我覺得書更可以是我的成長(zhǎng)劑，它給了我無窮的知識(shí)和力量。
知識(shí)讓生活更美好作文 33
你們一定認(rèn)為偷東西是品德不好的才干這種缺德的事。但我說和這個(gè)“偷”知識(shí)，只有愛習(xí)的人才經(jīng)常做哦。
我就很愛“偷”知識(shí)，一般“偷”來的知識(shí)都是從老師、網(wǎng)上、書箱得到的。我經(jīng)常在課堂上“偷”知識(shí)。老師喋喋不休的時(shí)候，我便悄悄地豎著耳朵“偷”了起來�；氐郊抑形野淹祦淼闹R(shí)寶物整理了出來。哇！今天的收獲真不小呢！有“給人類帶來幸福，無疑是正確的幸�！�、“什么是天才呢？我想，天才就是勤奮的結(jié)果”……我心滿意足地收起了這些寶物，又準(zhǔn)備開始“偷”知識(shí)了！
嗯？“偷”點(diǎn)什么知識(shí)？最近每天“偷”的知識(shí)都很充足。要不，當(dāng)一回小老師，讓學(xué)生們也來“偷”點(diǎn)我的知識(shí)吧！
說著，找來幾個(gè)個(gè)小學(xué)生，我一邊津津津有味地向他們傳授著知識(shí)，一邊自已回顧“偷”來的.知識(shí)。真沒想到小學(xué)生們“偷”知識(shí)的技能比我這個(gè)小老師還要強(qiáng)呢！剛傳授的“花粉”立刻被他們吸收了。我講完了，歇了一會(huì)兒，又準(zhǔn)備講時(shí)，竟有一個(gè)小學(xué)生提意義讓我當(dāng)學(xué)生，她當(dāng)老師�！肮�，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短嗎！”我禁不住笑起來�！皠e小看我，哼！”那個(gè)小老師嘟囔了一句。便走上了講臺(tái)，也生動(dòng)地講起了課來。我聽了許久，立刻傻眼了“：天哪！她的知識(shí)可真豐富阿，好多我還真沒聽過，這樣的好知識(shí)可不能錯(cuò)過！”說罷，開始聚精會(huì)神地“偷”起了知識(shí)來�！昂呛�，我講怎樣呵？”那個(gè)小老師微笑地朝我說�！安诲e(cuò)，不錯(cuò)！呵呵！”我忍不住樂出了聲�！澳銟肥裁囱�？”小女孩好奇地問�！鞍�，哦，沒什么，哈哈，你講得太好了！”我結(jié)巴地回答。她哪知道，我已經(jīng)把她所講的知識(shí)全部“偷”了回來。
哈，我現(xiàn)在該回家了，去消化這些“偷”來的知識(shí)了！
知識(shí)讓生活更美好作文 34
前幾天，媽媽幫我報(bào)名參加小記者活動(dòng)，讓我學(xué)習(xí)如何保護(hù)牙齒。
今天一早，8點(diǎn)不到，媽媽就帶我出發(fā)了。我們走路去的，媽媽說，這樣既可以鍛煉身體，又可以節(jié)約時(shí)間，還可以呼吸清晨的新鮮空氣，一舉三得。沒過多久，我們就到牙科醫(yī)院了。因?yàn)閬淼?太早，醫(yī)生阿姨還沒有上班，媽媽讓我在門口的小凳子上坐著等。一會(huì)兒，有一個(gè)小記者和他媽媽來了，他手里拿著肉包，一不小心，把湯汁灑在衣服上了，他媽媽只好帶他回家換衣服。又過了一會(huì)，來了一個(gè)漂亮的小姐姐，她和她媽媽一起走樓梯上樓了。我和媽媽搭電梯上樓。來了報(bào)道處，我自己簽到后，阿姨給我發(fā)了一張內(nèi)容紙，我邊等邊看。
9點(diǎn)一到，活動(dòng)就開始了，一個(gè)帥氣的叔叔做了一下內(nèi)容介紹后，由萬醫(yī)生來我們上課，通過萬醫(yī)生的介紹，我了解到人生一共要長(zhǎng)二次牙，第一次牙共有20顆。如果出現(xiàn)牙齒松動(dòng)、刷牙出血、口臭、牙結(jié)石等情況，就說明要及時(shí)就醫(yī)了。萬醫(yī)生還說了，兒童口腔最大的敵人就是齲齒，齲齒谷稱蟲牙，蛀牙，是細(xì)菌性疾病。它的危害很多，比如引起疼痛，影響生長(zhǎng)發(fā)育，視力下降，關(guān)節(jié)炎等。萬醫(yī)生還教我們“333”黃金刷牙法，就是每天刷牙三次（早中晚），刷牙要刷3個(gè)面，每次不少于3分鐘。我還知道了6周歲的小孩可以做窩溝封閉，它能夠阻止細(xì)菌及酸性代謝產(chǎn)物到牙體的侵蝕。少年牙齒矯正最佳年齡是11-12歲。萬醫(yī)生講好后，有幾個(gè)阿姨帶我們?nèi)プ隽丝谇粰z查，還帶我們?nèi)⒂^了醫(yī)院內(nèi)部。最后，小鹿姐姐給我們集體拍了合影。
今天學(xué)到了很多很多知識(shí)，過的又充實(shí)，又開心。
知識(shí)讓生活更美好作文 35
“萱草生堂階，游子行天涯，慈母依堂前，不見萱草花。”孟郊的一句詩，在我心中的湖面上泛起無數(shù)的漣漪，母親的面孔令我陶醉不已。她是最美麗的……
在裝著我生活的袋子里，隨便抽出一天，便被感動(dòng)了，為自己每一天生活在感動(dòng)中而感動(dòng)。怎樣的每一天?每一天的'每一秒，被媽媽早早細(xì)心的安置好了，細(xì)膩的愛，竟被粗心的我疏忽了。
哦!那是怎樣的一杯茶?飄逸著清香，杯中還留有一小片茶葉在一陣陣漩渦旋轉(zhuǎn)，伴隨著些些白沫。可我既不是品茶者，也不是悠閑自在的陶翁，只是忙碌的學(xué)習(xí)者。只是偶爾遞來這樣一杯茶，帶著一聲“累了吧，喝杯茶。”眼睛稍微一瞥，發(fā)覺那像是滾燙的水放的不是那么燙嘴了，我用莞爾一笑代表我的謝意，看著那杯茶，心中自然多了幾分動(dòng)力，已不再當(dāng)它是一杯茶了。往往是等到我喝它時(shí)，它已是涼茶了，可流淌進(jìn)我心里的卻是溫暖的……
入口即是愛。在我疲勞時(shí)送來的一杯茶，即是關(guān)懷，是愛，是無微不至的照顧，數(shù)不盡的體貼。
在我放學(xué)時(shí)，倚在窗邊盼我歸來，那是關(guān)懷，是愛，在我過馬路時(shí)，不由自主輕輕握住我的手，那是關(guān)懷，是愛……
數(shù)不清的瑣碎，折射出來的是母愛的影子，陽光照耀下，閃閃發(fā)光，鱗浪層層……
給我心靈深處帶來溫暖的細(xì)節(jié)，為什么總是靠我自己來發(fā)現(xiàn)呢!她不曾表露，不曾讓我報(bào)答什么，總是默默的付出，默默地關(guān)心著我，作為一個(gè)默默的奉獻(xiàn)者……
想到了感恩，在母親老了的時(shí)候，像小時(shí)候她待我那樣，拉著她的手，慢慢地走向夕陽，聽她絮叨絮叨小時(shí)候的故事，順便溫故一下那些蒙上金色的愛，讓那些被包裹了多年的愛變作糖果融化在我舌尖，然后輕輕對(duì)她說：“我愛您……”母親眼上定是道完美的弧線，她也會(huì)告訴我，
我也愛你……
知識(shí)讓生活更美好作文 36
我知曉，若我的生命中沒有知識(shí)的陪伴，我將像只無頭蒼蠅，一無是處。
許多年以前，知識(shí)就開始伴隨著我走過一個(gè)個(gè)春夏秋冬。
我深切地記得，在我年幼之時(shí)，每天夜里就在母親的讀書聲中入夢(mèng)；每天清晨聽著錄音機(jī)里的英語單詞，我一直在攝取知識(shí)。每當(dāng)我閱讀到一本好的書籍時(shí)，便會(huì)與近鄰的伙伴們分享，我們讀完后，會(huì)挑選書中的精彩片段進(jìn)行娛樂。我們會(huì)扮演書中的人物，演繹書中的情節(jié)，同時(shí)體會(huì)書中人物的情感及心理活動(dòng)。
我們有時(shí)也會(huì)為獲取更多的知識(shí)而做游戲。每個(gè)人想一些自己腦海中的知識(shí)，分別寫在紙上，抽到那張紙條就必須回答出紙條上所寫的題目。還記得我曾經(jīng)的一個(gè)伙伴，他硬生生地回答不出，憋紅了臉，卻還是放棄了，盡管如此，他的嘴上還一直嚷嚷著原來記得這問題的答案，鬧得在場(chǎng)的所有人都開懷大笑。
近期以來，每次與同伴出門游玩，我都會(huì)像個(gè)導(dǎo)游似地滔滔不絕。書中的知識(shí)與親身游玩相結(jié)合，更能使我們的旅途多些樂趣。當(dāng)絲絲細(xì)雨落入西湖時(shí)，我想到了蘇軾的《飲湖上初晴后雨》；當(dāng)我登上廬山時(shí)，我想到了陶淵明的"采菊東籬下，悠然見南山"。每當(dāng)我做題遇到困難時(shí)，我就會(huì)想到《鋼鐵是怎樣煉成的`》主人公保爾·柯察金。
一本書籍就像是一杯茶，人的一生中會(huì)閱讀無數(shù)本書，就像人的一生中也會(huì)品味許多杯茶，而每次茶入朱唇后，都能留下醇香，回味已久，知識(shí)也是如此。
知識(shí)能豐富我們的生活，增添我們的樂趣，我始終渴望知識(shí)，我的成長(zhǎng)中必不可少的也是知識(shí)。
知識(shí)讓生活更美好作文 37
水，在人們的傳統(tǒng)觀念中，往往被認(rèn)為是最廉價(jià)、最豐富的資源。事實(shí)上，目前有10多億人喝不到清潔水，城市人口缺水問題也日益突出。水，現(xiàn)在受到了十分嚴(yán)重的污染，淡水資源也是越來越少了。
五水共治在我心中一直就是個(gè)迷，如今河流、江水、溪流的水質(zhì)發(fā)生巨大改變，有許多水域已經(jīng)成了天然的.可以游泳的游泳池。長(zhǎng)輩們告訴我；“是科普知識(shí)造就了現(xiàn)在的生活�！�
我再一次迷惑了；科普知識(shí)到底是如何改變生活，又是如何改變水質(zhì)的？
我打開電腦開始查閱這方面的知識(shí)。污水處理廠首先是過濾，他們過濾掉水中殘留物質(zhì)，而后便是沉淀后殺菌了。 有的加二氧化氯的，這是固體，成本比加氯略高。現(xiàn)在污水處理廠大多采用紫外線殺菌。這個(gè)安全，雖然費(fèi)用高些，且紫外線殺菌有弊端，它只是把水里的大腸菌殺昏殺暈，半小時(shí)后可能大多會(huì)蘇醒過來。 我猜他們一定會(huì)想，為了人民健康花點(diǎn)錢不算虧本。他們正是我們學(xué)習(xí)的好榜樣！
經(jīng)過最后幾道工序，水就可以用作工業(yè)的冷卻水，綠化水等非飲用的地方。北方大多用在電廠，作冷卻水，還有灌入綠化灑水車，噴到城市的綠地和道路上。
這個(gè)世界多么美妙，科普知識(shí)多么神奇。如果讓我們建設(shè)這個(gè)美麗的浙江、創(chuàng)造美好的未來 ，我一定會(huì)堅(jiān)定“綠水青山就是金山銀山”的發(fā)展思路。
我猜人們和我想的一樣想要山青、水綠、天藍(lán)、土凈、景美、人�！拔铱梢愿淖兪澜�，改變自己，改變隔膜， 改變小氣， 要一直，努力、努力 ，永不放棄， 才可以改變世界！ come on 改變自己！”
這首歌唱得好，要改變世界，必須改變自己，就讓我們從小事做起，節(jié)約每一滴水，將來一定會(huì)建設(shè)出美麗的浙江，創(chuàng)造出美好的生活！
知識(shí)讓生活更美好作文 38
今天我又來到了中心廣場(chǎng)，見到了我熟悉的龍雕像，和小巧玲瓏的鴿子�；氐郊椅揖筒殛P(guān)于他們的資料，我從中學(xué)到了更多的知識(shí)。
龍是中國的象征，炎黃子孫是龍的傳人。龍?jiān)谥袊说男闹芯哂刑嗟膬?nèi)涵和獨(dú)特的感情。三組圖案（蛙殼龍、虎和古人架）在學(xué)術(shù)上有重要的歷史，藝術(shù)和科學(xué)價(jià)值，成為龍鄉(xiāng)也讓濮陽人為之驕傲。
因?yàn)樵?986年，在濮陽出土拿距今6400多年的珍貴文物蚌塑龍形圖案，把中華民族5000年文明史向前推進(jìn)了1400多年，被國內(nèi)外考古界譽(yù)為“中華第一龍，”因此，中華炎黃文化研究會(huì)據(jù)此命名濮陽為“龍鄉(xiāng)”。
另一幅照片是鴿子。鴿子，是一種十分常見的`鳥，鴿呢鴿形目鳩鴿科數(shù)百種鳥類的統(tǒng)稱。我們平常所說的鴿子只是鴿屬中的一種，而且是家鴿，家鴿中最常見的是信鴿，主要用于通訊和竟翔。鴿子和人類辦居已經(jīng)有上千年的歷史，考古學(xué)家發(fā)現(xiàn)的第一幅鴿子圖像，來自于公元前3000年的美索不達(dá)米亞，也就是伊拉克。
鴿子人類昂科已經(jīng)有5000多年的歷史，形成不少形狀各異的品種。鴿子具有很好的導(dǎo)航能力，他能在飛出很遠(yuǎn)的地方都能安全地回到家。一支比賽冠軍鴿子可以在一天之內(nèi)從400到600英里之外回到家里，而這一驚人的能力并不限于賽鴿回這是家鴿，所有的鴿子都擁有返回棲息的能力。
牛津大學(xué)一份十年的研究報(bào)告指出各自使用道路，高速公路等進(jìn)行導(dǎo)航，其他的理論認(rèn)為鴿子是通過地球磁場(chǎng)、地標(biāo)，甚至次聲進(jìn)行導(dǎo)航�，F(xiàn)在他在新中國中而且是和平的象征。無論真相是什么都讓鴿子成為特殊鳥類。
照片里的世界讓我改變了平時(shí)的看法，他不單單是照片而且還能記錄很多歷史，讓我明白知識(shí)可以從各方面收集發(fā)現(xiàn)而來。
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