- 相關推薦
以植物借物喻人的作文（精選20篇）
在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的以植物借物喻人的作文，希望對大家有所幫助。
以植物借物喻人的作文 1
西風的籬菊，我贊美蓮花的傲視污泥，可我更贊美梅花的傲雪怒放 在百花凋謝之時，唯有梅花生機勃勃。迎著漫天飛舞的雪花，傲然挺立在凜冽的寒風中。數九隆冬，地凍天寒，那傲雪而放的梅花，開得那么鮮麗。股股清香，沁人心脾。 那花白里透紅，花瓣潤滑透明，像琥鉑或碧玉雕成，有點冰清玉潔的雅致。有的艷如朝霞，有的白似瑞雪，還有的綠如碧玉。梅花開或有早有遲，在同一顆梅樹上，可以看到花開的各種形態。有的含羞待放，粉紅的花苞鮮嫩可愛；有的剛剛綻放，就有幾只小蜜蜂鉆了進去，貪婪的吮吸著花粉；有的盛開許久，粉紅柔嫩的花瓣若人喜愛；先前熱熱鬧鬧開過的梅花，如今花瓣以凋謝。風吹花落，你不用擔心花瓣會摔破，梅花不是嬌貴的花，愈是寒冷，愈是風氣雪壓，它開得愈精神，愈秀氣。古人有句話說的好：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”吹拂它的不是輕柔的春風，而是凜冽的寒風；滋潤它的不是清涼甘甜的雨水，而是寒氣逼人的冰雪；照耀它的不是燦爛的陽光，而是嚴寒里的一縷殘陽。只有具有挑戰的生活，才是美好的生活。它是寒意中傲人的芳香，面對如絮飄舞的白雪，她笑得更燦爛了。它從不與百花爭奪明媚的春天，也從不炫耀自己的美麗，它有著一副傲骨，也從不驕傲自大。每當寒冬的清晨，一股別具神韻、清逸幽雅的清香就從窗外飄來。
它不僅是清雅俊逸的'風度使古今詩人畫家贊美它，更以它的冰肌玉骨，凌寒留香被喻為民族的精華為世人所重。梅花以它的高潔、堅強、謙虛的品格，給人立志奮發的激勵。 梅花的色，艷麗而不妖。梅花的香，清幽而淡雅。梅花的姿，蒼古而清秀。 難道，這不正是我們的建筑工人么？他們無論嚴寒酷暑，無論刮風下雨，無論天寒地凍，他們都在自己的工作崗位上認真的工作著。我要學習梅花，我要做一個像梅花一樣的人。
以植物借物喻人的作文 2
小小的花瓣，細而有勁的枝，淡淡的粉白，纏繞在周身的芳香。那是一種在冬天才傲然開放的花，那是一種在雪中才顯得更加純白的花，那是一種雪花壓不到的花。是的，那就是梅花。在冬雪中傲然挺立的花。
梅花生長在冰天雪地里那里寒氣逼人、風雪交加。其他植物只剩枯枝敗葉，而梅花就在這雪地中傲然挺立著。她那高而細的枝干，絲毫受不到風雪的影響。傲雪臨霜。在風雪中怒放，充滿了豪情，挺立著，挺立著，任憑風雪的吹打……這就是我喜愛梅花的原因，堅強不屈。雖然冬天是那樣的寒冷，以至于人們都懶得出門，然而梅花卻在風雪中開著那小小的花，而這小小的'花，卻遠比那夏天中艷麗多彩的玫瑰，月季，牡丹高尚的多。你看那梅花，像極了純白的雪，只是那雪花融化之后，留下的只是一灘污跡，華而不實，虛假的很，而梅花，她是真真正正的純白，有時還帶著一點點粉紅，她留下的，是似有似無的芳香。她的樸質與素雅，也不是常人能所及的。
這傲雪臨霜的梅花，真真切切的象征了我們的革命戰士們，象征了他們那種頑強不屈，勇于拼搏，渴望著暴風雪的來臨的那種精神，梅花那種堅強不屈，傲雪斗霜的精神，同時也象征了那些在困難面前不低頭，越挫越勇的人們！
以植物借物喻人的作文 3
有人喜歡高直挺拔的青松，有人喜歡清香淡雅的蘭花，還有人喜歡鮮艷傲骨的梅花，我卻喜歡那平平凡凡的小草。草，雖然平凡、渺小，但卻有堅韌不拔的生命力；雖然不美麗，但卻具有極其旺盛的生命力；這一切都是對生命的渴望而得來的力量！草，不管閃電雷擊，不管狂風驟雨，不管嚴寒酷暑，它都毫不畏懼，這一切都是信念的力量，小草渴望生命，渴望生存，于是它又頑強地站了起來！
我漫步在小路上，看著路旁那一棵棵嫩綠蔥郁的小草，陷入了沉思……也許，有很多人都把小草當成是弱小、無能的象征，認為它們那矮小的身軀經不起一點兒風雨，但，我卻不這么認為，因為在我眼里的小草，是那樣的頑強，那樣的富有生機，而最重要的'一點，是它們本身具有的生命力和精神。
一到春天，小草們就睜開朦朧的雙眼，爭先恐后地破土而出，與人們一同分享春姑娘所帶來的喜悅與溫暖。它們散滿大地，為這塊撫養它們的“母土”鋪上了綠地毯……這千千萬萬的小草組合起來，才讓人們看到了生命的偉大。
以植物借物喻人的作文 4
太陽花是居住在我家墻角里的。太陽花的葉子是細小的，淡綠的，一叢一叢就像那漂浮在清溪里的魚草。它的花朵是深紅的。只有一枚紐扣那么大。在早晨見了太陽之后，它就開出一小朵一小朵的火花。它沒有牡丹的高貴派頭，也沒有荷花的柔美姿態。如果它不開花，簡直就是一棵不起眼的小草。可是太陽花還是堅持每天等待太陽花的出現，太陽一出來，照在太陽花上，它就能開出燦爛的小花朵來。即使人們不給它澆水、施肥、松土，它也不會枯萎，只要有太陽，它也就能開出那燦爛的'花朵來。太陽給了它生命，給了它堅持下去的勇氣，給了它力量，所以太陽花一旦開花，就會把自己的色彩、芬芳全都獻給了太陽，這正是太陽花給太陽的回報。
太陽花那樣堅強、知恩圖報的精神是多么令人敬佩。在現實生活中也是有像太陽花一樣的人。他們失敗了，但他們會很快地從摔倒的地方重新爬起來。但是有些人失敗了，就永遠也站不起來了，那就是因為他們沒有毅力。知恩圖報的人也有很多，他們會以“滴水之恩，以涌泉相報”來報答對自己有過幫助自己的人，像一些忘恩負義的家伙，就會很快忘記那曾幫助過自己的人，這樣的人不留在世間也罷。
太陽花那樣堅強、知恩圖報的精神，就是我喜歡它的原因。
以植物借物喻人的作文 5
朋友，你最喜歡那種植物，是“花中之王”——牡丹，還是出淤泥而不染的芙蓉？是醉人的茉莉，還是芳香迷人的桂花？是婀娜多姿的柳樹，還是嬌艷的`美人蕉？你可能還不知道吧，我卻最喜歡那平凡的小草。
別看小草不起眼，但它那柔中有剛的性格讓我贊嘆。小草的全身都是綠色的，頭很尖，像一把把尖刀刺向藍天。特別是在夏天，草坪上一片翠綠，美麗極。一陣陣微風從遠處吹來，小草們就會跳起團體操。你看，它們時而舒展雙臂，時而彎腰觸地，時而又扭動腰肢，多像婀娜的少女在跳舞、玩耍!這時候你若是來欣賞一下，你一定會感到心曠神怡，陶醉在它們翩翩起舞的優美舞姿中。
小草還給孩子們帶來無限的樂趣哩!春天到，小孩子們可以躺在草地上打滾，可以在草地上盡情的玩耍嬉戲。最美的是躺在草地上數天上的星星。孩子們的歡聲笑語在草坪上蕩漾著。
風雨剛過，我去看小草。小草似乎已經奄奄一息，我心里想：“你也太柔弱吧。”可是太陽剛一出來，它就馬上頑強地挺直腰桿。
以植物借物喻人的作文 6
那棵松樹就是我們教學樓前面的一棵很茂盛的樹啦!我也不清楚是不是松樹，但是跟松樹特別的像!那棵松樹已經矗立那里很久了，那棵樹應該是建校的時候就已經種下了吧。這棵松樹應該是跟這個學校和進入這個學校的學生們一起長大的吧!這棵樹已經陪伴了我兩年多了，離開的.時候還是不會忘記這棵默默陪伴著我們的樹。
不只是那棵樹古老，那棵樹的樹枝上還掛著一個鐵做的小鐘，外表應經有些生銹了，但是，學校還依然把它掛在那里!但是他不是沒用的破銅爛鐵哦，它有時還是很有用處的，有些時候學校停電了，這個老鐘就派上用場。到每節課上課下課的時間門衛或者打掃衛生的老爺爺就會去敲一敲這個鐘，這樣，就算沒有電，電鈴不能響，也會準確的判斷出上下課的時間了!
就算這棵樹不能說話，不能表示自己的心意。但是它默默的陪伴了那么多的學子成長，又送走一批一批的學生。這棵樹一定見證了太多太多。見證過離別、傷心、重聚、快樂和更多的榮譽，我想它也算是這個學校的一名老主人了!等到我們會學校的時候也要記得慰問一下這位“老人”啊!
那可記憶中的樹不是什么稀有品種，不是名貴的好樹，也不是重點保護東西。但是它對于我們每一個從這里走出去孩子來說都是一種見證，都是有著一種老者的風范，我想它是我們的記憶中不可磨滅的一部分!所以，請記住這顆默默無聞的樹吧!
以植物借物喻人的作文 7
我很喜歡花，尤其是菊花。
夏姐姐邁著輕盈的腳步悄悄的離開了，秋姑娘來到了我們的身邊，她用一支美麗的畫筆，把楓樹染紅了，把小草染黃了；她又施展她那神奇的法力，使菊花在秋風中綻開了美麗的笑容。
平原公園每年的秋季都要舉辦菊花展覽，展覽期間儼然就是花的海洋。
瞧！那一朵粉紅色的菊花昂首挺胸，豆芽似的'花瓣緊緊簇擁在一起，遠遠望去，既像一個小絨球，又像一個大家族圍坐在一起商議什么事情。再瞧那兒，一簇簇菊花堆在一起，在聽秋風老師為她們講故事呢。看她們一個個揚著腦袋，挺著胸脯，坐得端端正正的，大概都想得到秋風老師的表揚吧！美麗的菊花散發出誘人的香味，每一個人到了這里都要彎下腰來聞一聞，仿佛吸足了氧氣，站起來就覺得心曠神怡，走起路來顯得那么精神。
登上鐘姿山，站在高處向下看，只見滿園的菊花，紅的像火，黃的像金，白的像雪，粉的像霞……在綠葉的襯托下，顯得更加嬌媚。整體看來，就像一塊花地毯。
我不僅喜歡菊花的美麗，更喜歡它傲霜的精神。到了秋天，別的花都凋謝了，惟獨菊花開的轟轟烈烈，在寒冷刺骨的秋風里，昂首挺胸向秋風挑戰。陳毅爺爺曾這樣寫詩贊美秋菊：
秋菊能傲霜，風霜重重惡。
本性能耐寒，風霜其奈何。
的確，菊花雖然沒有牡丹雍容華貴，沒有月季嬌艷嫵媚，沒有百合高貴優雅，但她那傲霜精神，確實令人喜愛，我們做人，就要像菊花那樣，不怕困難，知難而進。
以植物借物喻人的作文 8
你喜歡花，因為花的嬌艷？你喜歡柳樹，因為柳樹的婀娜？我喜歡花，細化柳樹，但似乎更喜歡竹子。
竹子既沒有花兒嬌艷，也沒有柳樹婀娜，卻有著自己獨特的韻味。它渾身流動著生命的綠色，一年四季總是給予人一種賞心悅目的綠意，一派生機勃勃的景象；它身姿細長而又英挺，高貴而又典雅，在微風輕拂下，像一位少女在翩翩起舞，舞姿而又柔美，又像一個綠色的精靈在搖頭晃腦。
我喜歡竹子，不僅因為它全身都是寶，更因為它具有從不索取，只會無私奉獻的品質，它為了人類默默地奉獻了自己的一切：嫩嫩的竹筍用來制作各種美味佳肴、翠綠的.竹葉即是大熊貓的美味食物又是人們用來做扇子的好材料、竹皮被削成竹條，用來編織成了各種各樣堅固耐用的竹器、精美別致的工藝品……
我喜歡竹子，因為它無論遇到狂風還是暴雨，寒冬還是酷暑，也無論它生長在平地還是山間……那飽經風霜而又瘦弱的身軀依然是本色不改，臨風傲雪，寧折不彎、不屈不撓，鄭板橋詩人曾用詩句稱贊竹子：“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風……”就是形容竹子像巖石般堅強。
我為竹子無私奉獻的品質所感動，不由得想起像竹子一樣為祖國奉獻的許許多多的建設者，他們為祖國、為人民辛勤地勞動著，無私地奉獻著。他們就如竹子，有著寧屈不折的精神。
竹子，簡單樸實中藏匿著無私的品質與不屈。我多么希望，在生活中能如竹子般屹立。
以植物借物喻人的作文 9
草，雖然平凡、渺小，但卻有堅韌不拔的生命力；雖然不美麗，但卻具有極其旺盛的生命力；這一切都是對生命的渴望而得來的力量！草，不管閃電雷擊，不管狂風驟雨，不管嚴寒酷暑，它都毫不畏懼。這一切都是信念的力量，小草渴望生命，渴望生存，于是它又頑強地站了起來！
我漫步在小路上，看路旁那一棵棵嫩綠蔥郁的小草，陷入了沉思……也許，有很多人都把小草當成是弱小、無能的象征，認為它們那矮小的身軀經不起一點兒風雨。但，我卻不這么認為，因為在我眼里的小草，是那樣的頑強，那樣的富有生機，而最重要的一點，是它們本身具有的生命力和精神
一到春天，小草們就睜開朦朧的雙眼，爭先恐后地破土而出，與人們一同分享春姑娘所帶來的喜悅與溫暖。它們散滿大地，為這塊撫養它們的“母土”鋪上了綠地毯……這千千萬萬的小草組合起來，才讓人們看到了生命的偉大。
當然，小草的'可敬之處不單單是在這里，它們身上還閃耀一個亮點——頑強不屈的精神。小草雖然沒有參天大樹那樣的高大挺拔，也沒有花朵那樣的鮮紅美麗，但是，它們的精神足以蓋過這一切，足以讓人們重新去認識并驚嘆它們。
暴風雨里，高大挺拔的大樹被連根拔起，五顏六色的花朵已花殘葉敗，而小草呢，卻以一種比物質的力量更加有力的力量贏得了勝利……
以植物借物喻人的作文 10
普通的圓柱體，披上了紅色的外衣，頭上長著一根“天線”，這就是蠟燭。
我們都知道蠟燭是一種非常普通的物品，相信大家都見過蠟燭吧！而且它非常便宜，滿世界到處都是。大家看到這，一定會感到奇怪吧，蠟燭這么普通，我為什么要大費周章的介紹它呢？是的，蠟燭很普通，但是它那種默默為他人付出的.精神卻深深吸引了我。蠟燭點亮了自己，照亮了他人，不求一絲回報。這時，我情不自禁地想起了祖國花朵的培育者、祖國棟梁的支柱、為我們默默付出的老師。老師早早地回到學校，教我們做人的道理，傳授我們豐富的知識。我們都說老師是園丁，是茫茫人海中的指明燈。但是我卻要說老師是一支蠟燭。有句話說的好“一日為師，終生為父。”老師用辛勤和汗水培育我們這些祖國的花朵，使我們成為祖國的貢獻者，對自己從來沒有一點兒私心，不求一點兒回報。如果生活中沒有了老師，就如停電時沒有蠟燭，人生會陷入一片黑暗。這時，我想起了上學期背的一句古詩：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。這句話用在老師身上再適合不過了。老師直到白發蒼蒼，也還在堅持上課，就如蠟燭一樣，為照亮別人犧牲自己。
蠟燭，它是那么平凡，又是那么偉大。以后，我也要像蠟燭一樣，為社會默默付出，無私奉獻！
以植物借物喻人的作文 11
一天夜晚，我正在房間里寫作業，爸媽正在上網。突然，房間里的燈閃了幾下，沒等我反應過來，家里的燈全部暗了下來。啊，停電了。
家里黑漆漆的一片，伸手不見五指。我一個人坐在黑暗的房間里，心里有點害怕。這時，房門旁出現一個亮光，原來是媽媽給我拿來了一根點燃的。媽媽把蠟燭放在了我的書桌上。頓時，整個房間在燭光的照耀下變亮了，我也安心地在燭光下寫起了作業。
終于，我把作業寫好了。正當我準備離開房間的時候，無意間發現蠟燭被燃燒得只剩下半截了。我又坐了下來，目不轉睛盯蠟燭，看它一點一點地燃燒。這個時候，我被蠟燭的精神感動了。它燃燒自己，卻為人們帶來了光亮。它雖然外形普通，卻擁有一種難能可貴的精神。此時此刻，在我的眼里，它不再是一根平凡的蠟燭，而是一個偉大的人，一個有無私奉獻的精神的人。它不為名利，從沒替自己想過，而是默默地讓燃燒自己的火光照亮黑暗。可以這么說，它把自己的生命毫無保留地獻給了人類。這就是蠟燭的精神。
突然，家里的'燈又亮了起來。原來是來電了。可是，擺在書桌上的蠟燭已經燃完了，化為了灰燼。蠟燭的生命雖然短暫，但它在停電的這段時間里為人們帶來了光明，它這一生就是有意義的。這時，我想起了一句格言：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”
蠟燭雖然平凡，卻有一種默默無聞，無私奉獻的精神。我們要做一個具有蠟燭精神的人，為社會，為國家，奉獻出自己的一份力量！
以植物借物喻人的作文 12
我贊美堅貞的松柏，我贊美勇斗西風的籬菊，我贊美蓮花的傲視污泥，可我更贊美梅花的傲雪怒放。
小小的花瓣，細而有勁的枝，淡淡的粉白，纏繞在周身的芳香。那是一種在冬天才傲然開放的花，那就是梅花。在冬雪中傲然挺立的'花。
那花白里透紅，花瓣潤滑透明，像琥鉑或碧玉雕成，有點冰清玉潔的雅致。梅花不是嬌貴的花，愈是寒冷，愈是風氣雪壓，它開得愈精神，愈秀氣。古人有句話說的好：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”吹拂它的不是輕柔的春風，而是凜冽的寒風；滋潤它的不是清涼甘甜的雨水，而是寒氣逼人的冰雪；照耀它的不是燦爛的陽光，而是嚴寒里的一縷殘陽。它是寒意中傲人的芳香，面對如絮飄舞的白雪，她笑得更燦爛了。它從不與百花爭奪明媚的春天，也從不炫耀自己的美麗，它有著一副傲骨，也從不驕傲自大。它不僅是清雅俊逸的風度使古今詩人畫家贊美它，更以它的冰肌玉骨，凌寒留香被喻為民族的精華為世人所重。梅花以它的高潔、堅強、謙虛的品格，給人立志奮發的激勵。
梅花的色，艷麗而不妖。
梅花的香，清幽而淡雅。
梅花的姿，蒼古而清秀
這正是我們的。他們無論刮風下雨，還是嚴寒酷暑，他們都在認真的工作著。 就像梅花一樣，冬天百花凋謝，唯獨梅花生機勃勃。
我喜歡梅花，是因為它擁有堅強不屈，傲雪斗霜的精神。
以植物借物喻人的作文 13
世上植物繁多，各種各樣，多姿多彩，千紅萬紫。而我卻獨愛小草。小草啊，你雖然沒有花的香，也沒有樹的高壯，你是那么的平凡，卻不平凡。
小草，你是那么的堅強!狂風暴雨都摧殘不你的身軀。豆大的.雨珠往你身上撞。你痛不堪言，可你意志堅定，只是默默承受。
小草，你是多么地偉大!洪澇，拼命地把泥土往海洋里帶，想推平高山。可小草知道土地的重要性。有土，萬物才能生長。你和你的同胞，手拉手，用自己的身軀攔住土地，用自己的生命把土地挽回。
寒冬都扼殺不你的精神、生命。寒冬，你在土壤里蘊藏著能量。一到春風襲來，你就破土而出，積極地為自然界默默地獻出一點綠。正所謂：“野火燒不盡，春風吹又生。”
天亮，黑幕被一片一片地撕破，太陽出來晨跑。小草揉揉眼睛，挺著身子，充分的吸收太陽的恩澤。把委屈和傷都釋放出來。
一陣微風吹過，小草在風中起舞，形成波浪形，一卷一卷的，多美啊!
以植物借物喻人的作文 14
在這繁華的世界中，我找到了一位沉默的老師——竹子。它雖無言，卻有著獨特的教育魅力。
竹子的堅韌不拔，讓我懂得了無論遭遇何種風雨，都要堅強地站立，不屈不撓。它的空心，教會了我虛懷若谷，只有不斷汲取新知，才能更好地成長。而那筆直的身姿，更是提醒我，要做一個正直不屈的人。
竹子雖然普通，但它的精神卻深深地打動了我，讓我明白了許多人生的道理。感謝這位無言的老師，我會將你的`教誨銘記在心，將其轉化為前行的動力。
以植物借物喻人的作文 15
在窗臺上，一盆小巧的仙人掌靜靜生長。它不像其他植物那樣擁有繁茂的葉片或絢麗的花朵，它的外表簡單甚至有些粗糙。但正是這份簡約，讓它顯得格外堅強和耐人尋味。
我常常想，如果用這盆仙人掌來比喻人的話，那么那些在艱苦環境中依然保持堅韌不拔精神的人，就像這仙人掌一樣。他們不需要華麗的外表來裝點自己，也不依賴舒適的環境來滋養生活。他們能在逆境中成長，哪怕遭遇挫折和困難，也能勇敢面對，從不言棄。
這樣的人，在社會的各個角落里默默貢獻著。他們或許不被人所知，但他們堅守本心，穩如磐石。正如這仙人掌，在烈日下、在干旱中，依舊執著地伸展自己的`身軀，無聲地展現生命的力量。
所以，每當我看到這盆仙人掌，心中便充滿敬意。它不僅是一個生長的個體，更是那些平凡而偉大的人的縮影。
以植物借物喻人的作文 16
在學校的操場一角，有一排挺拔的松樹。它們沒有花朵的.絢爛，也沒有果實的豐碩，但它們那不屈不撓的姿態，卻給了我深深的啟示。
每當狂風暴雨來襲，其他樹木的枝條搖擺不定，葉片飄零，唯有那些松樹，依然屹立不倒，仿佛是一群堅定的士兵在守護著我們。它們的根深深扎入土壤，無論風多么猛烈，都動搖不了它們的決心。
看著這些松樹，我不禁想到了我們自己。生活中，我們也會遇到各種困難和挑戰，但只要我們有堅強的意志和毅力，就能夠像松樹一樣，勇敢地面對一切，堅持到底。
以植物借物喻人的作文 17
在我家的角落里，長著一株不起眼的小草。它沒有花朵的艷麗，也沒有樹木的挺拔，卻有著不屈不撓的精神。
這株小草生長在一塊破舊的磚縫中，那里既沒有肥沃的土壤，也沒有充足的陽光。可是，小草不管這些困難，它用自己細小的根，牢牢地抓住磚縫中的一點點泥土。即使是在酷熱的夏日，它也不畏干旱，依然頑強地生長著。
每當我看到這株小草，我都會想到那些在困境中依然努力奮斗的人們。他們就像是這株小草一樣，雖然遇到了許多的不順和挑戰，但仍然勇敢地面對，不斷地拼搏和進取。
這株小草給我帶來了很多的啟示。它教會了我，無論環境多么艱難，只要有堅定的.意志和不懈的努力，就一定能夠克服困難，實現自己的夢想。
以植物借物喻人的作文 18
在崇山峻嶺間，松樹以其不屈的姿態矗立，無畏風霜雪雨。它借給人們的是堅韌不拔的精神。生活中，我們如松一般的人，面對逆境從不輕言放棄，他們用實際行動詮釋著“挺拔”的品格。
竹子則以節節高升的形象示人，中空的莖干提醒著我們要虛心學習。像竹一樣的人，他們謙遜有禮，善于吸納各種知識與經驗，總是能在成長的道路上更進一步。
再看那薔薇，雖帶刺卻花開艷麗，它告訴我們要有勇氣面對困難。那些如薔薇般的人，他們面對人生路上的荊棘從不退縮，依然綻放著屬于自己的.光彩。
這些植物借物喻人，不僅美化了文字，更是激勵了心靈。它們訴說著堅持、謙虛和勇敔的故事，讓我們在生活的園地里，也能開出芬芳的花朵。
以植物借物喻人的作文 19
在繁華的城市中，我是一棵被忽視的小草。我雖不如花朵般絢爛奪目，也不如大樹那樣巍峨挺拔，但我有著自己的堅持和韌性。
春天，我在微風和細雨的'哺育下悄然生長，就像那些默默無聞的人們，勤勞地工作，不圖名聲與利益。夏天，我頂著烈日，依舊保持著生機勃勃的綠色，猶如那些在困難面前依然樂觀向上的人。
秋天，我漸漸枯黃，卻依然扎根土地，就像那些年老體衰卻仍然堅守崗位的老人。冬天，我在冰雪覆蓋之下靜靜等待春天的到來，就像那些在逆境中依然對未來充滿希望的人。
我雖是一棵小草，但我有著與人類一樣的情感與生命力量。我借物喻人，希望能夠喚起人們對平凡生命的尊重和對堅韌精神的贊美。
以植物借物喻人的作文 20
在群山之巔，松樹屹立不倒，風雨兼程卻始終堅韌。我想，這便如我身邊的張先生，生活中的他無論遭遇何種困境，總能泰然處之，不怒而威。
張先生正如那古木參天的松，歷經歲月洗禮仍保持著生命的挺拔。他的孩子們在濃蔭下嬉戲成長，卻不知父親的堅持和付出。工作中他從不張揚，但每一份成績背后都凝結著他汗水的香。
我常想，一個人能像松樹該多好，不畏風雪，不屈不撓，歲月悠悠，始終保持著內心的'堅強和從容。遇到張先生，我才真切地感受到這樣的生命力量。他不言不語，卻無時無刻不在影響著身邊的人，傳遞著如松一般的品格。
【以植物借物喻人的作文】相關文章：
梅花借物喻人的作文09-16
蜜蜂借物喻人作文02-28
梅花借物喻人的作文03-15
梅花借物喻人作文02-19
借物喻人的寫作素材05-05
借物喻人的作文（精選30篇）09-11
借物喻人的作文（精選39篇）09-13
借物喻人的作文（精選37篇）09-16
借物喻人的作文400字02-28
關于梅花借物喻人的作文08-30