【必備】執著的作文合集七篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都嘗試過寫作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的執著的作文7篇，希望能夠幫助到大家。
執著的作文 篇1
愛無處不在。但是一些看似非常平凡的事情卻最能表達愛，可是很難讓人理解這樣做的理由。父母的愛有時就是如此。
小時候，在老家的生活條件很差，爸爸便和我們來到了龍崗。后來我知道了：爸爸是想給我們更好的學習和生活條件——盡管當時還覺得莫名奇妙。后來，為了更好的生活在這里，爸爸把我們的戶口都遷了過來。他在手頭并不寬裕的情況下買了房，這是想讓我們的條件更好，可我當時不知道他背后的付出。他用艱辛的工作支撐著整個家。
在家中，最關心我的人除了我自己就是媽媽了。每天一日三餐，除了早餐有時在外面吃，其它餐都考慮得很周全，口味也挺不錯。當然，除了吃飯，在生活上也考慮得很周到。只是她太啰唆了，說過的事情基本上都要重復很多遍不然就近似“完美”了。盡管如此，這也是在為我著想。應該每一個家長都怕孩子因為小問題出大事。
愛的種類還有很多很多，不過估計我現在經歷過的只有父母的愛了。我人生的路還有很長，要經歷的還有很多，可我認為人一生最重要的愛就是父母的愛。
執著的作文 篇2
我，十分喜愛繪畫，對它總是很執著。不管那是堅不可催的困難，我也會試圖打倒它，那么，就讓我來舉例子吧！
五歲時，我就喜愛上了繪畫，認為它與魔術可以一比高下。只要畫家在潔白如玉的紙上，輕描淡寫的描繪幾筆，一幅栩栩如生的畫就誕生了。一想到這，我的眼睛閃閃發光，夢想一定要成為創造這個奇跡的人！這就是我的執著。
七歲時，我的畫并不繪聲繪色，但經過一些努力，總算進步了。那時，我就十分開。所以總是很勤奮的練習，弄得每天晚上媽媽皺起眉頭，再一再二的叮囑我，也催我睡覺。我總是說等一會。媽媽也對我的回答不厭其煩。只是微笑的看著滿頭大汗的我。日復一日，年復一年，我也變得更喜愛繪畫和它的過程了。我就是這么的執著，努力，一點兒也不屈服！
十一歲時，我也變成畫畫能手了，可我并不滿足于現狀，希望更加厲害。畫的這些馬兒、樹、人物，都令父母沾沾自喜，這些畫中，有的人物仰頭望天，有的人物孤坐墻角，有的人物就放聲高歌……我還是在練習。我的執著就是這么的堅定，不會因為困難而低頭。
執著，一種美好的品質，正因為它，我的夢想才會一一實現，我喜歡這種精神，因為這種精神，實在令我敬佩、感動！
執著的作文 篇3
我始終相信，腳踩的地獄是天堂的倒影，而當我放棄執著的那一刻，我就已經在通向天堂的道路上邁進了。
現在的我不記得自己在什么事情上執著過，但總有人說我自己太過以執著，執著與那些做不到的事，所以注定了以悲劇收場。
五年級，我想改掉同宿舍的人說臟話的毛病，每次聽帶她們說臟話，我都會提醒她們，我自己為她們會因我而改變，也自以為有了改變她人的能力，但實際上，除了得到他們的謾罵什么都沒有。我不相信那些看似好的女孩出口成臟，于是依舊我行我素的按照自己的想法做，但，結果都是一樣的，“裝清高””做作“當年她們罵我的詞，到現在我都記憶猶新。
初二我執著于書中所描寫的青春，執著于追求那些荒謬的東西，于是造就了現在的我。
初三我失去了初二以前的我，學會了放棄，明白了無情。望著窗外三年如一日的風景，我想回憶一下初一的自己是什么樣的，盡管我用了一個早自習的'時間去回憶，但卻沒有半點印象，仿佛從不曾存在過。
比起知識，我學到更多的是無情。
偶然間看到這句話，就有一種認同感。初中的我比起小學的我，明白的確實多了。小時候的天真，小時候的幼稚，都是現在的我不再懂得的美好。
這世上沒有死胡同，只有執著的人，而過人們都在該執著的時候執著，不該執著的時候放棄，或許，人們會更加快樂。
初三我學會了放棄執著，希望為時不晚。
執著的作文 篇4
《丑小鴨》是一個大家熟悉地不能熟悉的一個故事：丑小鴨是一只十分丑陋的小鴨子，大家都很討厭它，兄弟姐妹常常欺負它，連鴨媽媽都嫌棄它，它在無奈之下只好離開溫暖的家庭，獨自在外面流浪，狂風、暴雨、猛獅、獵狗……但是這些都無法使小丑鴨畏懼，反而讓它學會堅強、頑強、拼搏、努力、奮斗成為了白天鵝。
啊，你看!多么堅強的丑小鴨呀!經歷了多少的考驗，付出了多少努力，然而支持著它的是一份毫不動搖的執著。這些小風小浪怎么可能會使一艘帆船翻倒呢?說到這兒，我可是越來越敬佩丑小鴨了，小小一只小鴨子，內心卻蘊含著那么強大的執著。這個可絕對不是你我可及的呀!外貌再丑陋并不可悲，可悲的是心靈的罪惡。丑小鴨雖然并不漂亮但那并不要緊，它那強大的內心力量代替了外貌上的不足，你知道是什么讓丑小鴨變成美麗的白天鵝嗎?不錯，正是它那強大的心靈力量和堅持美好的夢想的那一份可貴的執著。
其實，生活中人人都是丑小鴨，能否變成美麗的白天鵝，得靠自己堅持夢想的執著!
執著的作文 篇5
我始終帶著你愛的微笑，一路上尋找我遺失的美好，不小心當淚劃過嘴角，就用你握過的手抹掉……
愛你真的有如此的難嗎？真心的付出，沒想換回你同樣的愛，只是希望你在我身邊，照顧我，呵護我，給我一些你能夠給的愛就好了，我的要求并不高，只希望你對我好。
可后來的我們，我們的愛情是如此的不堪一擊，想起分別時站在公車里看著你漸行漸遠的身影，有種液體忍不住的往下劃落。
一個陌生的朋友來看我，卻忍不住幻想是你的到來，可卻不抱一絲希望，明白怎么可能是你！也明白你又怎么可能來到這座城市！我知道自己還是忘不掉你，潛意識中還希望你回來，明明知道不可能，明明知道這樣很痛，卻還是去想象，還是任其痛。
這世界誰都能陪我們一程，可又有誰能陪我們一生呢？我知道沒有人的。心門被上了鎖，鑰匙丟進了大海深處，用什么打開心上那上了鎖的門，呼吸著你給我的痛，連空氣都是如此痛，我知道我的傷口已經愈合，只是一直殘留著一道永遠不會消失的疤痕，看到就會痛的疤痕，載著我對你的思念一天天的過。我不知道分開的那么多天里，你是否曾無意中想起我，只知道你每天都在我的生活中一次一次的出現，你就像一面鏡子，每照一次就會看見那結了的傷疤赤裸裸的露在外面，烙在心臟上，不想去照，卻又不停的照。
你是我前世的一個傷口，卻在今生肆意地綻裂，疼痛。當幸福過后留下的只會像吸毒者吸食不到xx的痛與依賴。我恨自己，恨自己的多情，我想我是一只蝴蝶，你是一片滄海，結局蝴蝶是飛不過滄海的。當你那時松開我的手，我就再也找不到回去的路了，我只能呆在原地等你回來，可你始終沒有回來，我知道你不會回來的。然后我希望世界都遺忘我，我希望所有人都遺忘我，然后躲在一個黑暗的角落里靜靜的哭泣，靜靜的想念。
我想一切都是個錯，錯誤的開始，然后一直錯誤的發生很多事情，直到有一天忽然有一個人看清了我們都不是對方想要的，也許最正確的決定就是結束這一場錯誤的愛情，可一直有一個人卻固執的愛，固執的等，固執的想念另一個人的一切，就像碎了一地的玻璃渣，無法修復，一粒一粒都扎在心上，可卻看不出傷痕，只有無以言表的痛楚在不斷的重復發生。從此以后不再奢望任何，得到、失去都是個過程，卻藏留滿心的幻想，一次次的失去折斷滅了幻想的翅膀，便停留在原地，只做個無聲的動物，蜷縮在角落。
我明白我的幻想過多，過多的存于我的頭腦，我的心臟，直到有一天失望之及，不去幻想，不敢幻想，像抑郁癥患者，不斷活在抑郁中似乎隨時有走向死亡的可能。
而現在只要感覺有了幻想的意識，便立刻去制止它發生，然后不停的咒罵自己，像一個精神病人。其實，很討厭自己如此的不堪一擊。
不知道該如何的做，才能做的最好……不知道……
執著的作文 篇6
一個人靜靜的躺在蝶兒滿天飛的花海，耳畔不時傳來百鳥的爭鳴，清風陣陣，夾雜著嫩草繁花的香味。身在這如夢的世界，讓人何嘗愁滋味。我問自己，執著是什么？就是這百花對春的依戀嗎？這忍冬的幼苗經歷了隆冬的考驗，在春光里展現出蓬勃的姿態。是的，萬物都曾有夢想，可是，夢終究是心靈深處最美的畫卷，一切都只是對未來的憧憬，于是，執著是開啟猛地鑰匙，我明白，執著的人兒總與成功有個接觸點，執著過后，成功不會遙遠。夢后，一切如花似錦。
如果沒有這成功的基石，愛迪生怎能帶來也得眼睛－－光明，如果沒有這堅定的信念，袁隆平怎么能培育生的希望－－雜交水稻；如果沒有這執著的堅持，居里夫人怎么會發現罕見的化學元素－－鐳。
一切的一切事例，不正為我們詮釋了一次又一次的執著嗎？
生活在２１世紀，執著本身就是一種品質，當你以一次又一次的執著的堅守著一個又一個的希望，去打造一個又一個的成功時。你會深刻的體會到，執著是一種幸福。用來澆灌成功的養料。
一棵草沒有了執著就沒有了破圖而出的信念；一朵花沒有了執著就沒有了綻放的勇氣；一棵樹沒有了執著，就沒有了成為棟梁的氣勢。而一個人沒有了執著就等于沒有了靈魂。那么，你將是一個永遠不會成功，庸庸碌碌的機器而已。
曾今拼搏過，后來奮斗過，現在執著過，那么，你可以很自豪的說，“我的青春無悔。”
人生有多少個日子，人生有多少個夢想，你是否執著的去追尋過心中的世界。人生須無悔，成功須執著。做一個執著的人，開拓一片成功的天地。讓時光在執著的汗水中生光添彩。為人生的道路上留下奮斗的汗水，讓青春永無悔。
讓執著書寫新的篇章，點亮最美的人生。
執著的作文 篇7
我無奈地搖了搖頭，也對她的行為感到無奈，但是我不得不向她投去欽佩的目光。她，是如此地執著。
那節語文課下了之后，我準備去打水。經過她的課桌時，就有一只纖細的小手非常有力地抓住了我的手腕，讓人無法掙脫。
“嘿，為什么說圓內接四邊形的兩對內角互補？”
我轉過身來，認真地盯著她的眼睛說：“這是圓內接四邊形的性質，變不了的。”
她的眼睛里滿是對知識探索的渴求，看得出她對數學的熱情。在她那雙閃著智慧的光芒的眼睛里，摻雜著對問題還沒解決而產生的疑惑。
“可是，這是怎么證明出來的呢？”可能她看出了我是在應付，但是我就算是應付她的，也不是完全沒有經過大腦的思考，因為我說的是真真實實的幾何中的一個結論。
“我怎么知道？我只知道這是圓內接四邊形的性質！”我有點不耐煩了，可是她還在死死地抓住我的手腕說：“那天的數學課，那個問題，不是你回答的嗎？”
是的，那天數學課快要下課的時候，葉老師總結了圓內接四邊形的性質，然后問道：“那么，一個圓內接四邊形，要滿足什么條件呢？”大家都思考了好一會兒，而在我的大腦中“對角互補”四個字一閃而過，我飛快地舉起手回答道：“圓內接四邊形內角互補。”“加一分！”葉老師莊重地向紀律委員宣布，也全班宣布。所有的同學都為我這個“學渣”鼓掌，而當時的她，可能在用欽佩驚訝的目光看著我。
在數學證明題中，正是因為被要求證明出來的東西本身就蘊含著某些性質，才能成為證明出某個結論的條件，但是我從來都沒有想過，連這些性質都有人要刨根問底它為什么會產生？
“這個問題困擾了我半個學期啦！說，為什么？”此時她不再注意自己的禮儀，一旁的李同學無奈地笑著，看著一個學霸拿著一個困擾了自己半個學期的問題去問一個年級成績倒數的學渣。而學霸的眼睛里，充滿了對知識的渴求，也充滿了對未知數的疑惑，面對學渣的冷漠地應付，眼睛里的執著沒有被削弱，反而變得更加執著。
然而我正要掙脫她的糾纏去打水時，上課鈴響了。
我無奈地搖了搖頭，對她的行為感到無奈，但是我不得不向她投去欽佩的目光。她是如此地執著。
在那個課間，她讓我明白了“不恥下問”的真諦。
而不恥下問，也是一種執著吧。
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