中考作文素材

時間：2022-03-17 16:22:45 中考素材我要投稿

中考作文素材（10篇）

　　在日常學習、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的中考作文素材（10篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

中考作文素材（10篇）

中考作文素材（10篇）1

　　機遇屬于有志者(陳勝把握機遇揭竿而起)

　　秦末，陳勝出身貧苦農民家庭，但少有壯志。公元前210年，秦始皇病死，宦官趙高偽造秦始皇遺詔，立秦始皇小兒子胡亥當傀儡皇帝，趙高篡奪大權，對人民進行更加殘酷的壓迫和剝削。秦王朝大規模征發貧苦農民守邊服兵役，修造宮殿，進行水陸運輸和從事各種苦役，給人民造成了極大的災難。公元前209年7月，陳勝、吳廣等900名貧苦農民一起被征發去戍守漁陽，因路上遇大雨，道路沖毀，無法按期到達，按暴秦的法律，誤期處死。陳勝看到自己的處境，看到全國人民對暴秦的憎恨，決定抓住這個時機動員戍邊卒殺掉押送他們的秦朝軍官。揭竿為旗，以木棍、鋤頭為武器，率領這支900人的農民武裝反抗暴秦。起義后，立刻得到廣大人民群眾的支持。廣大農民自帶干糧，紛紛參加起義軍，起義軍迅速擴大，攻城掠地，勢如破竹。

　　機遇可遇不可求(儒勒。凡爾納初涉文壇)

　　被譽為“科學幻想之父”法國著名科學幻想小說作家儒勒。凡爾納，就是由于一個偶然的機會而進入文壇的。凡爾納18歲時在巴黎學法律。有一次，他參加上流人士的晚會，當他從樓上走下來時，童心猶存的他像孩子一般從樓梯扶手往下滑，結果撞在了一個胖胖的紳士身上。此人正是法國著名作家大仲馬。從此，凡爾納結識了大仲馬，并在大仲馬的影響下，走上了文學創作之路。

　　機遇偏愛有準備的頭腦(夢，為科學提供答案)

　　德國化學家凱庫勒是個勤學的人。有一天，他在緊張的工作之后，感到非常疲倦，坐在一輛馬車里昏昏入睡了。這些天來，他聚精會神地研究苯分子的結構，大腦極度疲乏。進入睡眠狀態后，他的大腦的許多神經經過暫時的休息，便不由自主地興奮起來，他似乎覺得碳分子都活了，在他眼前翩翩起舞，結成了一條長鏈。長鏈像蛇一樣扭動著，突然一口咬住自己的尾巴，盤成了一個圓圈。這時，凱庫勒從夢中驚醒，忽有所悟地喊一聲：“我找到答案了，苯分子是一環狀結構。”如果凱庫勒是一個懶漢，是不可能有這一發現的。

中考作文素材（10篇）2

　　隨即年齡的增長，我漸漸進入青春期，與父母的交流越來越少，因為初三學習緊張，我每天早出晚歸，而父親更忙，所以，幾天不說話都是常見的，我與父親之間好像有一扇門隔住，而門上的密碼，卻更不為人知。

　　其實，我與父親關系本來就很緊張，父親當過兵，眼里不揉沙子，常因我的一個小舉動就大發雷霆，甚至大打出手，父親非常有力氣，身體也很健壯，我在父親面前簡直就是弱不禁風的小動物……初三之前都是這樣度過的，我怕他，甚至有點厭惡他，現在不說話，其實正合我意。

　　上了初三，不知為什么，我倒不那樣厭惡父親了，我們一周都見不到幾次，更別說打了。相比之前，關系緩和了不少。可是有一天晚上，父親與我一同吃飯，父親貌似心情不錯，一直邊對我笑邊問我一些事，我卻不看他一眼，之時“嗯”“哦”“差不多”不冷不熱的應付著，父親好似生氣了，厲聲問道：“你怎么現在連最起碼的尊重也不會了呢？”我不回答。父親“蹭”地站起來，我發覺大事不妙，也本能地站起來看向父親，父親真的生氣了：眉毛倒豎，瞪著雙眼，死死盯著我仿佛要把我看穿一樣。但下一秒，父親“打”到我身上的手，我卻沒有感覺到痛……我抬頭看著父親，發現我已比他高了半頭，原來健壯的雙腿似乎也消瘦下去了，茂密的頭發變得稀疏，甚至已白了大半……看著父親漸漸單薄的身板，我忽然一陣難過，父親已經開始老了，而我還將那扇門的密碼緊緊鎖起來。

　　此時，我的淚流下來了，這不是痛，而是自責，父親這幾年一直是家里的頂梁柱，而我只是不斷的索取、索取，甚至對父親緊緊關閉那扇大門，我真的很內疚。

　　父親的目光漸漸柔和，聲音中微微帶著顫音：“哭什么，男子漢頂天立地，因為痛就哭？”這句話讓我對父親的厭惡，一下變成了尊敬。再看他，眼眶紅了，我怕真的忍不住哭出來，趕緊跑回房間。這一刻，我對伐父親上鎖的大門終于敞開了，密碼也隨之消失，我開始理解父親，悔恨自己過去的諸多做法，我真想對父親恭恭敬敬地說聲“對不起”。

　　對最親近的人，我上了最復雜的密碼，最安全的門。從那以后，我和父親的關系緩和了，并逐漸升級，父親愿意為我，拖著疲憊的身體開車來接我下學，一路有說有笑……我也逐漸覺得，父親絕對是位優秀的軍人！也是位正直的父親！與父親相處這件事時刻警醒我，不要對最親近、最關心你、愛你的人設密碼。

中考作文素材（10篇）3

　　海子曾說過：“從明天開始，做一個幸福的人，喂馬，劈柴，周游世界。”

　　幸福是奮斗者的樂章，不奮斗，就沒有幸福感，當然也不會有幸福。做一個幸福的人就要奮斗。每天有事可做，內心豐盈能感到很幸福，每次成功地完成一件事能感到幸福，每天點點滴滴奮進能感到幸福。

　　馬克思說：“奮斗就是幸福。”我們學生解答了一道數學難題，完成了作業，便會心花怒放；做好了應該完成的事，心里踏實，心滿意足；圓滿完成了想做的事，便會怡然自得。這都是奮斗的幸福。“居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君。”這是范仲淹的幸福，他替別人著想，為別人奮斗，他的幸福有了色彩，有了高度。

　　幸福是樂觀者的樂章，在奮斗過程中遇到困難，遇到別人不理解或誤解時，笑對一切。劉心武說過：“地球上的生靈中，唯有人會微笑，群體的微笑構建和平，他人的微笑帶來理解，自我的微笑則是凈化劑。”面對別人的誤解，給他一個微笑，他會對你微笑，和諧的人際關系，是幸福。“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。”蘇東坡面對人生的波折，沒有陷入抑郁苦悶的沼澤，而是以豁達豪放之心笑對生活。這是蘇東坡的幸福，因此他的人生也有了大境界。我們面對困難，要有“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的信念，笑對困難，幸福生活。

　　幸福是善于休息者的'樂章，要善于奮斗，善于休息，放松心情，增加幸福的體驗。“采菊東籬下，悠然見南山。”陶淵明在奮斗中感受到的自然之美，怡然自得，是幸福；“大漠孤煙直，長河落日圓。”王維在邊疆奮斗感受到的邊疆之美，是幸福；完成了學習任務，聽聽小鳥在樹上優美地歌唱，是幸福；完成一天的工作，漫步湖邊小樹林的愜意生活，是幸福。“人生的旅途不在于終點，而在于沿途的美景。”幸福在旅途中。春暖花開，桃花滿梢，油菜花黃時，暢游春景，休息調整，倍感幸福。奮斗中處處有幸福，只要你善于生活，隨時都能感受到幸福。

　　幸福的人生是奮斗出來的。一次次付出凝結的收獲，一次次目標達成的喜悅，屬于奮斗者的，奮斗創造幸福。新時代是奮斗者的時代，踏踏實實地學習工作，吃苦向前，不怕困難，不忘初心，努力奮斗，收獲點點滴滴，幸福的花兒便會朵朵綻放，幸福之花將會開滿樹，幸福之樹將會結滿碩果。

　　幸福的密碼掌握在善于奮斗者的手中。

中考作文素材（10篇）4

　　太陽隱去，夜幕降臨，一輪空靈的月亮懸掛在空中，向大地傾吐著光輝。蛐蛐也不鳴叫了，沉醉其中，回味著那已過去的光陰。

　　臨近盛夏，天氣漸漸悶熱起來，當最后一場考試結束的鈴聲響起時，也預示著我們的小學生活即將畫上句號。

　　吃完晚飯，悠閑的向班級走去，一輪明月高懸天際，偶爾一陣涼風掠過，頓覺清爽。走進教室，同學們已經到得差不多了，八盞熒光燈把教室照得如同白天，頭一次這么安靜，只聽到班級后面的鐘滴答滴答的響著。不知過了多久，班主任走進了班級，大家“蹭”的一下都坐直了，幾十雙眼睛齊刷刷的望著她，她也看著我們，沒有說話，仿佛有一個世紀那么長，她終于打破了這平靜。我一句話也沒有聽進去，只是盯著她看，恍惚間聽到她說：“畢業了，你們每個人都送我一件禮物吧。”禮物?我一下回過神來，剛要畢業，就跟我們要禮物?大家都不由之主地低下了頭，輕輕嘆氣，又搖了搖頭。禮物，自然是沒有的。

　　正當大家都搖頭之時，教室里的一張凳子響了一下，只見一個身影穿過狹長的走道，站在了班主任的面前，抱住了她，時間仿佛定格在了那一刻。一會兒，她微微笑著說：“還是小杰最懂我。”又是一聲凳子挪動的聲音，又是一聲，又是一聲……就跟約好了似的，大家紛紛起立，自動站成了一排，向講臺走去，挨個和她擁抱。她的懷抱竟那么溫暖，平日里對我們嚴格的她，此刻儼然是另一個人。

　　晚自修結束的鈴聲響了，月光下，她站在塑膠跑道邊目送我們離去，我最后看了她一眼，她一點兒也沒有變，和一年前一樣，個子不高，臉頰因冬季寒風的凜冽而留下兩抹化不開的紅色，不漂亮，卻很精神。她又好像變了，那說不出道不明的情愫就一直放在心中吧。不變的是人，變了的是心，是歲月的永恒。

　　季節更替，輾轉流年，當我慢慢長大，我也逐漸明白，這何嘗不是她送給我們的畢業禮物，她是用一種無聲的語言教會我們愛，教會我們包容。我的眼前仿佛又浮現那天的場景，一輪明月高懸，塑膠跑道邊樹影婆娑，那個離別之時沉默不語的她，那個和我擁抱的她，那抹月光下微笑的她……

　　月光吐露著皎潔的光輝，沒有發出一點兒聲響，我凝望著那輪明月，在畢業季的回味中我已經從稚氣未脫的孩童成為一個懂得愛和包容的少年。

中考作文素材（10篇）5

　　你需要經常在口袋里裝上兩張紙條：一張上寫著"我只是一粒塵埃"，另一張上則寫著"世界為我而造"。--猶太諺語

　　人生不過如此，且行且珍惜。自己永遠是自己的主角，不要總在別人的戲劇里充當著配角。--林語堂《人生不過如此》

　　生活不可能像你想象的那么好，但也不會像你想象的那么糟。我覺得人的脆弱和堅強都超乎自己的想象。有時，我可能脆弱得聽一句話就淚流滿面，有時，也發現自己咬著牙走了很長的路。--莫泊桑

　　人生沒有彩排，每一天都是現場直播。--學者易中天

　　葉子的離開，不是風的追求，也不是樹的挽留，而是命運的安排，自然的選擇;該來的會來，該走的會走，有時候離開并不意味著結束，而是另一種開始!--喬華東

　　我們不必羨慕他人的才能，也不必悲嘆自己的平庸，各人都有他的個性魅力。--(日)松下幸之助

　　世界如一面鏡子：皺眉視之，它也皺眉看你;笑著對它，它也笑著看你。--(美)塞繆爾

　　最值得高度珍惜的莫過于每一天的價值。--(德)歌德

　　沒有人活在過去，也沒有人生活在未來，現在是生命確實占有的唯一形態。--(德)叔本華

　　我不同意你說的話，但我愿意誓死捍衛你說話的權利。--(法)伏爾泰

　　當人類歡呼對自然的勝利之時，也就是自然對人類懲罰的開始。(德)黑格爾

　　愛，有如花冠上的露珠，只會逗留在清純的靈魂里。--(法)拉姆特

　　生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花。--(德)海涅

　　寵辱不驚，看庭前花開花落;去留無意，望天空云卷云舒。--《幽窗小記》

　　微笑和沉默是兩個有效的武器：微笑能解決很多問題，沉默能避免許多問題。

　　沒有方向的人生叫折騰，有方向的人生叫奔騰。沒有目標的人生叫流浪，有目標的人生叫航行。

　　信任就像一張紙，如果皺了，即使撫平了恢復不了原狀。

　　我們都是一棵在泥土中掙扎的樹，但只要我們握緊夢想，無論生在怎樣的土地里，我們都會長成參天大樹，開出最美麗的花朵。

　　用你的微笑去改變世界,而不是讓這個世界改變了你的笑容。

中考作文素材（10篇）6

　　1.時光如水，年逝，似水流年淡去大家多少回憶，卻始終不改大家對母親的綿綿思念。鶯歸燕去，春去秋來，容顏漸老，白發似雪。兒女在一天天長大，母親卻在一天天衰老。母愛是慷慨的，她送走了春露，送走了秋霜;留給了晨曦，留給了暮靄;而惟獨忘了她自身。母愛無言，任我用千言萬語，也難以表達對這份沉甸甸的愛的感激。母親為大家默默付出，耗費了青春，耗盡了生命，卻沒有絲毫的怨言，也沒有得到絲毫的回報，歲月的滄桑卻在她面孔和頭發上留下了灰白的印記，使我愈加感嘆于無情歲月的流逝愛的偉大!

　　2.媽媽，多么親切的稱呼，被奉上這個稱呼的人是多么的偉大!然而，又有誰曾經真心誠意地喊一聲“媽媽”呢?誰試過每天見到母親都對她說一句“我愛你，媽媽!”呢?哪怕是多么肉麻，只須是她疼愛的兒女對她說的，她都高興。

　　3.母愛是人類最純潔最無私最珍貴的情感，每個孩子無不享受著母親給予的幸福和快樂。但是，母愛是有分寸有尺度的，過多過少都會對孩子的成長造成不利影響。特別是在充滿激烈角逐的社會條件下，在強調個性進步和獨立人格的教育環境中，母愛與現實教育的需要是有矛。

　　4.母愛是如此深厚純凈，如越久越純的美酒，讓大家陶醉其中，卻渾然不知這是千年的佳釀。假如爸爸媽媽的恩情今生今世是無以為報的話，假如冥冥中注定爸爸媽媽需要要為兒女傾盡一生的愛，那樣在來世的輪回中，請肯定成為我的兒女，請讓我來做那個還債的母親吧，請讓我用來世的情，來回報你們今生的愛。

　　5.母愛是深沉的，母愛是細膩的，母愛是無私偉大的。我用心去領會，去感覺才能有資格接受這份愛，這份無價的愛。而今年的母親節，我又想起一位哲人說的花：母親，是一本讀不完的書。是啊，母親給予的愛，我一輩子也忘不了……

　　6.母親，我該用哪種語言才能表達你對我的愛，該用哪種情感，才能表達我對你的感激之情，我該如何才能來回報你?蒼龍日暮還行雨，老樹春深更護花。母愛如海，母愛如山!母愛是無私的，是偉大的!由于它是人類最純真，最摯樸的情感，是一份只求付出，不求回報的愛。讓大家一起來好好珍惜這份最平時而又最神圣的母愛，讓大家一起來感謝大家偉大的母親吧!

中考作文素材（10篇）7

　　●生命就是龔自珍“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的獻身精神。

　　生命就是文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的浩然正氣。

　　生命就是蘇東坡“誰道人生無再少，門前流水尚能西”的超脫與豁達。

　　生命就是杜甫“感時花濺淚，恨別鳥驚心”的無奈與感傷。

　　看見“雁排長空，魚翔淺底”，也許你會感悟到生命的多姿多彩；誦讀“大漠孤煙直，長河落日圓”，也許你會感悟到大漠的寬廣無垠；讀到“大雪壓青松，青松挺且直”你也許會感悟到生命的堅韌。其實一切的哲理都寄寓于我們周圍的事物中，這時只需我們具有一顆細膩的心隨時感悟人生的真諦。

　　●骨氣就是孟子“富貴不能淫，貧賤不能移”的忠貞不渝；骨氣就是李白“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”的傲岸不羈；骨氣就是于謙“粉身碎骨渾不怕，要留青白在人間”的剛強不屈；骨氣就是葉挺“人的身軀怎能從狗的洞子爬出”的凜然不懼。

　　●我向往幽閑，我喜歡清純，我心儀靜謐，我追尋祥和……我向往“采菊東籬下”的那種幽閑，我喜歡“清水出芙蓉”的那般清純，我心儀“人跡板橋霜”的那片靜謐，我追尋“低頭弄蓮子”的那股祥和……

　　●巧妙的展示知識面

　　14歲的我愛讀書。不知何時，兒時的嬉笑已成了回憶。當有些人沉溺于網吧，有些人熱衷于神聊，日暮燈下，我卻端坐捧讀，為屈原壯志難酬扼腕不平，為朱自清的樸實自然感動不已，駐足雨果的巴黎圣母院，跟著三毛迷路在撒哈拉沙漠，聽張愛玲講那30年代的舊上海的往事，我總會有陶醉之情，久久不愿暫別，直至夜闌人靜。

　　在那里，我傾聽“曠野的呼聲”、“喧嘩與騷動”，看見“伊豆的舞女”，感受“百年孤獨”。

　　我愛那“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的廬山瀑布；

　　我愛那“蕩胸生層云，決眥入歸鳥”的泰山極頂；

　　我愛那“奔流到海不復回”的九曲黃河；

　　我愛那“兩岸猿聲啼不住”的長江三峽；

　　我愛那“秦時明月漢時關”的古樸塞北；

　　我愛那“日出江花紅勝火”的秀麗江南。

中考作文素材（10篇）8

　　材料是作文的基礎，材料的好壞，直接影響到一篇作文的質量。一篇學生習作的成功與否，往往取決于動筆之前對材料的選擇。但初中學生的生活圈子小，社會經歷淺，缺乏對身邊事物觀察的能力。許多學生在作文時都苦于沒有材料，造成記敘時缺少內容，議論時缺少實例，文章顯得空洞乏味。

　　1、養成觀察的習慣。契訶夫曾說："作家務必要把自己鍛練成一個目光敏銳、永不罷休的觀察家……要把自己鍛煉到讓觀察簡直成為習慣……"生活是寫作的源泉，生活是寫作素材取之不盡用之不竭的寶庫，因此，應當讓學生學會觀察，養成觀察的習慣。觀察的過程就是積累的過程，對周圍一切事物進行認真觀察，就為寫作積累了豐富的素材。觀察要全方位，不僅社會生活中的政治、經濟、軍事、文化、科技等大的方面需要留心觀察，就是我們身邊的、看慣了的瑣細的事物，也需留心觀察。因為這些瑣細的事物同樣是社會生活不可缺少的部分，同樣會給學生的寫作以極大的幫助。

　　2、養成寫日記的習慣。俗話說："好記性不如爛筆頭。"日記能把學生一天中的所見、所聞、所做、所想、所感都記錄下來，而這些東西，就是極好的作文素材。

　　3、養成寫讀書筆記的習慣。初中學生的書面語言比較貧乏，寫作時常常用詞重復，寫不出優美、生動的語句。所以平時要讓學生有選擇地看一些短篇小說和優美的散文，并作好讀書筆記，把那些優美的詞句和精彩的片斷摘錄下來，作為語言素材儲存起來，以備寫作時選用。另外，讀書筆記還可以記錄讀書過程中看到的古今中外的事例，記錄自己的點滴體會，以及對他人作品的評價，這些，同樣是寫作必備的素材。

　　4、積極參加社會實踐活動。作文的材料都來自社會，來自生活。參觀一座工廠，一個德育教育基地，一所建筑物等；如訪問某位專業戶，一家先進集體，一位模范人物等。參加這些活動前，明確目的。如參觀一座工廠，在參觀時重點了解它的規模、生產基本情況以及它的發展歷史等。參觀時有意識地去留心所要的材料了。在這些活動中既感知了社會，豐富了閱歷，也積累了更多的寫作素材。

中考作文素材（10篇）9

　　我最喜歡的歷史人物作文他曾在少年時立下過“為中華崛起而讀書”的雄心壯志；他曾經嘔心瀝血救窮苦百姓于水火之中；他工作日理萬機，兢兢業業，對待百姓和藹可親平

　　易近人，他就是咱們新中國杰出的領導人、人民的好總理——我最喜歡的歷史人物周恩來。周恩來一生好學，熟練掌握六國語言，精通英語和俄語，其次是法語、德語、日語、西班牙語。周恩來是一位杰出的外交官，他的隨機應變令人折服。有這樣一則小故事：有一位美國記者在采訪周總理的過程中，無意中看到桌上有一支美國產的派克鋼筆，那記者便以帶有幾分譏諷的口吻問道：“請問總理閣下，你們堂堂中國人，為什么還要用我們美國產的鋼筆呢？”周總理聽后風趣的說：“談起這支鋼筆，說來話長，這是一位朝鮮朋友對美作戰的戰利品，作為禮物贈送給我的。我覺得有意義，就留下這支鋼筆。”美國記者聽后頓時啞口無言。本來這位記者的本意是想好好的羞辱一番的，結果卻自欺欺辱，丟盡顏面。從中讓我們感受到周恩來的外交智慧。周恩來更是一位關心人民生活的好總理。一天晚上，總理聽說北京公交車很擁擠，便與自己的秘書和衛士來到汽車站，人確實很多，等大家都上車后，總理才最后上去，車上人很擠，總理拉著吊環站了幾站之后，衛士勸說總理下車，可總理還是堅持。下車后，總理又上了無軌電車，在寒冷的夜晚走了大半個北京城。之后，立即調集有關部門研究解決交通擁擠的問題，他還提出了許多可行的具體建議，使交通狀況大大好轉。他是一位把改善人民生活放在心坎上，鞠躬盡瘁嘔心瀝血的平民總理。周恩來一生廉潔自律，日常生活更是簡樸。1976年1月8日去世后，工作人員整理了總理夫婦的工資收入和支出賬目。收入只有單一的工資和工資結余存入銀行所得的利息，別無其他進賬。在人們的印象中總理總是衣冠楚楚，風度翩翩。殊不知，他僅有的幾套料子服裝，大都穿了幾十年，補了又補，只是面上光鮮而已。飲食更是粗茶淡飯，掉在桌上的飯粒都要重新揀到嘴里。正是由于他出色的人格魅力使得在與他國外交中拔得頭籌，得到了聯合國的尊重，在他逝世后聯合國破例為中華人民共和國的總理降半旗，表示哀悼。從這件事可以看出，周總理高尚品格不僅國人熟知，更是得到了全世界的公認。這就是我最喜歡的歷史人物。盡管他已經離我們遠去，但是他的精神永存，他永遠活在擁護他愛戴他懷念他的人民心中。

中考作文素材（10篇）10

　　【文題設計】

　　閱讀下面的文字，根據要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)

　　小樹問大樹：“你吃什么才長得這么大呢?”

　　大樹說：“我每天吃青山一座，白云兩片，蜂鳴與蛙唱四兩，早晚各吃晨曦與落日一遍，有時也吃些鳥糞、腐葉，喝點朝露和山泉。”

　　小樹：“吃這些你的體形就這么完美和諧?”

　　大樹：“這還要感謝風雨雷電。風為我做身材的修飾，雷為我劈去放肆，雨為我洗去塵土，電為我斬去高傲。”

　　小樹又問：“為何有的樹木長得枯黃又干瘦?”

　　大樹說：“因為我們各自的菜單不同。他們選擇吃的是憤事，是抱怨，是黑暗，因此就不能青翠光鮮。”

　　請聯系自己的經歷、體驗談談你的感悟或見解。題目自擬，詩歌除外，文體不限。

　　【審題指導】

　　這是一則多角度立意的材料作文，命題意在引導學生反思自己的成長過程，發現、體悟生命的價值，珍重生命。

　　審題的突破口在于三問三答的內涵，尤以大樹的回答為要。針對小樹關于怎樣成長得健壯、完美的問題，大樹的回答是：要吃青山、白云、蜂鳴、蛙唱-----大自然的精華，比喻生活中良好的物質營養與精神營養;要吃鳥糞、腐葉-----吸收后可轉化為成長所需的營養(如批評);要經受風雨雷電的的洗禮——在挫折中經受磨練;拒絕陰暗的情緒――擁有樂觀向上的情趣。這就為我們提供了四個寫作角度。

　　除此還可以有如下兩種立意：

　　1、成長需要各種營養(物質營養與精神營養如：書本知識、師長教導與傳授的經驗、藝術、體育等方面)材料中第一第二觀點

　　2、要選擇正確的人生態度(樂觀、堅強等)材料中第三第四觀點

　　錯誤立意：

　　1、選擇人生路不同，命運便不同。

　　2、感恩。

　　3、學會包容、容忍。

　　4、談環境與命運的關系。

　　5、關于知足、完美、和諧的話題。

　　【題目薈萃】

　　1、在困難中成長

　　2、選擇生命的芬芳