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2016年深圳中考命題作文＂總有屬于我的春天＂
在平時的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編精心整理的2016年深圳中考命題作文＂總有屬于我的春天＂，希望能夠幫助到大家。
深圳中考命題作文＂總有屬于我的春天＂
【作文題目】
一年四季中，春天是最美的，大地蘇醒，冰雪融化，花草萌發，所有的景象都在提醒著人們：春天來了，希望來了，一切新的，都要開始了。歲月更迭，四季交替，春天，就是這樣一個總讓人期盼的季節。春天里，總有一片天空讓人翱翔，總有一段往事讓人回味，總有一份精彩屬于自己。請以"總有屬于我的春天"為題寫一篇不少于600字的作文。
【解析】
1.審題。這道命題作文的中心詞除了"春天"，重點更在一個"總有"上。一個總有，意思是有一個堅定信念，在千尋百覓之后終于找到了屬于自己的位置。所以，我們在行文時，側重要寫相信自己，堅強面對花季中的雨季，走出屬于自己的成功之路。
2.選材。看到題目后，很多人首先想到的就是：寫一個我喜歡的季節，然后寫為什么喜歡這個季節。其實這個題目設了個"陷阱"，表面上看是要寫春天這個季節，實際上這個題目可以理解為"總有屬于我的空間" "總能找到自己的位置" "總有屬于我自己的精彩""總有屬于我自己的亮點"等意思。其實"屬于我的"一詞已經提示同學們寫的是自己親身經歷的事，所以我們要將自己的真實生活展現出來。很顯然，文章一定要寫出曲折感，正是因為"屬于我的春天"原來不在，或者原來沒有追尋到，所以我們要把追尋的過程、感悟等一一寫出來，這樣才能切題。當然，除了這些親身體驗，我們還可以運用一些名人名言、熱門歌詞，或者是古詩詞作為作文的題記，在文中，我們也可以運用一些經典人物的素材，主要是勵志人物，比如史鐵生、海倫·凱勒等人的事跡來充實文章，但注意不要過多涉及，因為文章的主體依然是"我"，而非他人。
【素材】
素材一：薩曼莎·加維是美國紐約一名高三的學生，被美國媒體稱為"貧寒小天才"。她憑借在海洋生物學方面的特長，在上千名美國高中生參加的全國科學競賽中成功晉級半決賽。隨后媒體發現，這位小天才實際上是一名無家可歸的窮孩子，她與家人至今仍居住在薩福克縣一處收容所內。長島議員伊斯雷爾說，加維的事跡讓人感動，加維的品質具有勵志意義，所以他決定邀請加維聽取奧巴馬日向國會發表的國情咨文，同時邀請她的父母在自己辦公室收看電視直播。加維小小年紀就獲此殊榮，不僅因為她的天賦，更緣于她在貧寒逆境中拔尖的精神。
素材點撥：這類勵志素材是本題目寫作時最常用的素材。憑借自己的努力來換取豐碩的成果，這樣的真人真事，對于文章來說非常具有說服力，同時對于讀者來說又具有滿滿的正能量。我們可以多選取一些類似的素材運用到寫作中去，不管是經典的還是熱點的，只要事跡感人、有力，都可以入文。
素材二：茭白是我們常見的一種蔬菜，但很少有人知道，茭白其實最開始是一種谷物，而非蔬菜。它最初的名字叫做菰。有一年，農民發現菰染上了某種怪病，在本該抽穗的季節沒有抽穗，不過，他們后來又發現，那些生病的菰根莖部開始不斷膨大，最終形成了紡錘形的肉質莖。人們品嘗到了一種前所未有的新美食--茭白。從此以后，人們干脆不再把菰作為糧食來種植，而是專門利用那些不結實的畸形菰的植株培育出茭白。這樣那些生病的菰華麗轉身，完成了由糧食到蔬菜的蛻變，成為人們餐桌上一道鮮嫩脆爽的美味佳肴。
素材點撥：這是一則描寫自然生物的素材。茭白的故事告訴我們，其實生活中的那些失敗挫折沒有那么可怕，只要我們像茭白一樣學會轉身，學會換個方向去努力，生活會一樣有滋味，同樣很精彩。
素材三：吳宗憲是一位值得讓人尊敬的藝人。雖為搞笑娛樂主持人，其實他的修養非常高。他不僅熟讀中外名著，就連生僻的古文也非常熟稔。他說，作為藝人，就是要在高潮時享受掌聲，低潮時享受人生。他對名利看的很淡，別人問他為什么想得這么開，他笑笑說："人的一生就好像是一架飛機，飛多高都無所謂，但重點是要降落的漂亮一點，有時候，走下坡路才是一個人真正的開始。"
素材點撥：吳宗憲的話很能帶給我們思考，其實，只要心態放得正，無論我們面對的是順境還是逆境，是春風還是寒冬，我們都可以在調整好自己的心態后，感受到春天的溫暖。 另外，他的這些話也可以單獨作為素材使用，放在文章前面作為題記，或者最后作結語，都是不錯的選擇。
【范文】
《總有屬于我的春天》
古人愛說"沐春思而心飛揚"，似乎格外地熱愛春。于是，我從很小的時候就會背：不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。稍后來，便也漸漸接觸：日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。
但那搖頭晃腦的背誦似乎只是有樣學樣，我并未真正了解這被無數詩人騷客賦予過意象的春！
去年冬天，爸爸不知從何處搬來一盆吊蘭放在我房中。起初，我對那長得并不茂盛的小家伙充滿興趣，每天都會趴在飄窗上看它，時不時澆澆水，施施肥，看看它較于前一天的變化。一連數日，那小家伙沒有帶給我什么驚喜，它們就是那副蔫樣，不知是心里作祟，還是什么的，我甚至覺得它的葉似乎枯黃了點兒。
連日的等待失望消磨了原有的興趣。于是，我拉起了窗簾，不再日日念著它看著它。偶爾拉開，也只是為了看窗外高大的常青樹，眼光便再也沒有放在它身上過。
熬過漫漫冬夜，覺得空氣中都充斥著歡快的氣息。又一次拉開窗簾，打開窗戶，似是 想用早春的風吹散屋內連綿的冬日的氣息。不料佘光瞥見了它。
它比我上次見時足足"膨脹"了一倍有余。即使仍然躲在角落，但它顯然比一個月前"精神"了許多。狹長的葉片泛著油油的綠光，像是打了蠟一般，從枝中又抽出了許多細長的枝條，有的上面還追著幾株新枝。白色的瓣，黃色的蕊，嬌羞地躲藏在層層疊疊的葉片中，含羞地打量著這個世界……
心中的驚嘆滿滿過了春來臨的欣喜。我一如第一次看到開花抽枝一般，競欣喜地驚叫出聲--我原以為它會在不屬于它的季節內沉寂地死去，化作一個過客，只在這世上匆匆地走一遭，卻未料到--長久的沉寂只是蟄伏罷了，只為了蓄勢待發，迎接屬于它的季節，春！
"雪云乍變春云簇"，剎那間，我覺得我的世界便是如此：殘冬的云是沉郁的，堆積的，一片一片，一塊一塊，沉重而不明朗，它們都漸漸散去了，只剩下春天的云海，像一朵朵花，忽然爆出來，蓬勃而朝氣地堆放著！
春天！ 屬于我的春天來了嗎?
《牡丹亭》中道："裊晴絲吹來閑庭院，搖漾春如線。"或許在杜麗娘眼中，春天就猶如絲線，可一層一層剝開，而在我眼中，春天，便是播種的季節。也許，它沒有收獲來得雀躍，叫人歡喜，但春卻是一種朦朧的憧憬，是對未知生命寄予的希望。所以我們可以把夢想一點一點地播種在現實的土地上，看它開花，抽穗，結果。這個生長、成熟的過程，我們可以企望。
經過冬的蟄伏、春的爆發，更加地具有力量；經過兩年的沉淀，我的初三是否也能春色如許?
這份未知的答案，我知道，要由我自己來填寫！
【點評】
這篇文章構思非常巧妙。文章沒有直接寫"我"的故事，而是借助吊蘭的生長變化來暗指自己的心理路程，文章的主旨就這樣在作者清新而流暢的筆墨中自然流淌出來，毫無刻板之嫌。另外，小作者對于古詩文的掌握也令我們佩服，對于春天及景物的描繪都非常出色，可見其文字功底之深。
拓展：
《總有屬于我的春天》
我相信自己只是一只蠶，被白色的恐慌纏繞，每天都做著許許多多的夢，然后靜靜地等待羽化成蝶的那一天。
時間太瘦，指縫太寬。時光流轉，年華瓣瓣如雪飛落。逆轉時光，回到曾經的我。
七歲，我隨父母從老家來到珠海，開始了小學的生涯。幼年無知的我對一切事物都感到稀奇，以致于興致勃勃地報名參加兒童唱歌大賽。我上歲數豐當我換上絢麗的衣服成功地演唱完一首歌后，站在頒獎臺上的風光。那是多么值得驕傲的事啊！但現實卻是殘酷的，當我第一個登上那諾大的舞臺，一動不動地站在那里引吭高歌時，那不著調的聲音引發了臺下的陣陣嗤笑。我賣力地唱著，力求讓我的聲音蓋過全場，卻換來了突發的`哄堂大笑。我強忍著淚水，爭取哼完了最后一個音符。然后沖下舞臺，徹底地痛哭了一場，結果是得了一個最次的鼓勵獎。
“哼！以為自己穿上漂亮的衣服就是蝴蝶了？”“還不是一只丑陋的蛾！”同伴譏諷道。哦！原來我是一只蛾！夢想破滅，我恐慌——恐慌我夢想的季節從指間滑過，竟未留過一絲痕跡，一點漣漪。
十歲。我再一次登上了舞臺。那是一次演講比賽。我刻苦地背稿、讀稿、再背稿。載著老師與同學的深切期望。踏上了“夢的舞臺”。我在心里暗暗自問：“三年后，我的季節該來了吧？”然而現實又跟我開了一個可惡的玩笑。當我不知邁著怎樣的步伐走上舞臺后，張了張口，卻又忘詞了。只聽到心跳聲震攝天穹。我努力地回想，嗑嗑吧吧地完成了我的演講，跑下臺去。用“淚眼迷蒙”來形容我那時的表情最合適不過了。但沒有讓淚流下。
“唉，還是一只蛾呀！”“終不能成蝶！”夢想再次破滅。我告訴自己要“堅強！”淚水，它不能再飛了；淚水，它也再不會飛了！失敗就失敗，失敗又有什么關系，我總會有成功的那一天，我總有我繽紛燦爛的花季。
我會靜靜地等待，等待破繭成蝶的那一天，相信迎接我的將是碧綠的蒼穹和屬于我的絢麗的季節。
《總有屬于我的春天》
轉眼春天過去，夏天到了。雖說爭奇斗艷的花兒少了許多，可剩下的都是有實力的'高手。唉，還是沒有我的份。好不容易挨到了秋天，心想，我也該開花了吧？再不開，一年的好時候可都沒了。想歸想，我還是沒有低頭，還是等著，心中有個念頭在支撐著我——總有屬于我的季節！
大雁南飛，草木枯黃，看著那驕傲的秋菊，我心里有點按捺不住了。
天氣越來越冷了，漸漸地刮起了北風，秋菊也謝了。輝煌過后，都沉睡去了。唯獨剩下我，孤零零地立在那里。行人徑直走過，好像連余光都沒有我的影子。我想大聲抱怨上天的不公，可又一想，聲音再大又有誰聽得見，誰幫得了我呢？于是，我豁然，繼續等待。
這天夜里，風雪交加，冰冷的雪夾在風里，不時打到身上，硬生生地疼，可是正當這時，我感到身體里有一股力量在積蓄，在流動。莫非是……我懷著憧憬睡去。
第二天剛醒來，便發現一夜之間，世界已被銀白色裹了起來，一縷縷陽光照在雪上，折射出美麗的光彩。許多孩子在一起堆著些什么東西，貌似雪球和雪柱子。我驚訝，有一位看起來文質彬彬的年輕人正仔細觀賞著我，隨口吟出：“墻角數枝梅，凌寒獨自開，遙知不是雪，為有暗香來。”哈！我終于開花了！望著一片雪白，還有那快樂的孩子，我抑制不住心中的興奮，眼淚頓時盈滿了眼眶，我終于找到了屬于我的季節。
只有堅信自己的價值，才會迎來自己的季節。
《總有屬于我的春天》
曾記否？吝嗇的溫度凍結了池水，凝止了呼吸，春天是決不如此刺骨難耐的。迎窗而去，偶爾掠過的鳥影在深深淺淺的陽光中游走，溫暖的金色在纖細的指縫間徜徉，萬物便被春的呵護悄悄喚醒。泥土顯出和潤的棕紅色，枝葉藤蔓浸滿濕潤芬芳的霧氣，我便一聲輕便的著裝，在粉紅的布幔后對著希望招手，對著生命微笑。春天，萬物復蘇，沉睡的生命被喚醒，這是生命最燦爛的時節，是引領我起跑的時節。
曾記否？一堆一堆的書本被埋在記憶的角落，寒假之后，那熟悉的油墨氣息從呼吸中抽離，漸漸陌生。春天，是播種的時節。農民滿懷期待地播下種子，種下樹苗，澆水，施肥，仿佛哺育子女一般細心呵護。于是，連綿的細雨，緊扣住散碎的溫馨，落滿世界！我拿起筆，抱著書，邁著零零散散卻目標堅定的步子在雨里吮吸著春的滋潤，陌生且又熟悉的校園里踱步，靜想。拭去桌面的雜塵，重新領來我又一學期里親密的.伴友，像農民們一樣，埋頭，落筆。筆尖傾斜在書面上深灰的長影一如我自信的微笑，長久不散。春天，重新撒種，踏上夢的征程，我又扼住時間的尾巴，奮力耕耘，這是生命最燦爛的季節，是我傾灑激情的季節。
曾記否？正如詩中所云：“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”此刻，枝葉泛出新綠，落紅，春泥，終為此時絢麗的瞬間。。桃李含苞，梨杏待放，柳條腰肢婀娜，玫瑰芳香裊娜，各式不盡相同的香氣濃濃郁郁地氤氳在潮濕卻不悶熱的空氣里。此刻，我正臨窗而坐，奮筆疾書，像這花，這草，這樹一般，點燃我生命的燭火，光照四方。漸漸地，待到山花爛漫時，春天接近尾聲，正是拖泥帶水卻分外艷麗的五月，我們正孕育著果實，等待時機。春天，是積累，是拼搏的季節，是生命最為燦爛的季節，是我為考試積累財富的季節，是屬于我的季節。
許久，落葉翻飛，雪灑人間，春天又不再遙遠了。四季輪回，每一個春天都是屬于我的季節。
《總有屬于我的春天》
剛入初三，時值夏季，火辣辣的陽光直射入我的心里，使我內心充滿熱情，當時我就下定決心；我要努力，此時不搏，更待何時。墨綠的`樹葉在熱風中微微搖動，好像也在為我吶喊。
熱烘烘的天氣持續不了多久，秋姑娘被送來了習習的涼風。還未進入總復習的我們慢慢開始褪去了當初的熱情，我們開始懈怠，迷茫籠罩了我。腳下厚積的落葉，我竟然變得沒了目標。
終于，初三上學期的期末的一次測驗結果像一根狠狠的抽醒了我。度過了一個難熬的寒假，風似乎刮得更厲害了，我終于清醒了。冬季的北風呼呼地刮著，使我不斷努力，催我奮進。
慢慢的我們進入了總復習，春天也在不經意間翩然而至，一切新生。春雨綿綿，雨滴輕叩著窗戶，但我毫不分心，此此刻的我正在為我的目標而努力，因為我相信：陽光總在風雨后，度過此刻的風雨才能迎接我的燦爛。
總有屬于我的季節！陽光燦爛的夏日就是我的季節！一一切努力都因你是我的目標！
總有屬于我的季節！三年前我在你面前下定了決心，三年后的我正在為你而努力！陽光終將屬于我，燦爛也終將屬于我！
總有屬于我的季節！付努力會有回報！總有一刻，彩虹天橋會架在我與屬于我的季節間，讓我通向風雨后的陽光！
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