小學(xué)四年級(jí)作文：可愛的蝸牛
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的小學(xué)四年級(jí)作文：可愛的蝸牛，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)四年級(jí)作文：可愛的蝸牛1
我家有四只可愛的蝸牛，它們是同學(xué)送給我的。
這四個(gè)小家伙長得小巧玲瓏，堅(jiān)硬的殼里藏在軟軟的身體。用手摸起來，又粘又滑。它們的外殼有的是淡黃色，有的是棕褐色，還有深棕色。它們的頭部長著四根“天線”——一對是觸角，另一對是眼睛。與其它動(dòng)物相比，蝸牛的眼睛會(huì)伸縮，非常奇特。只要有什么東西碰到它，它就會(huì)不由自主地立刻縮回“天線”。過了一會(huì)兒，當(dāng)它感覺安全了，又一點(diǎn)一點(diǎn)地把觸角和眼睛伸了出來。蝸牛沒有牙齒，它們的舌頭正面長滿了類似刷子的毛刺，吃植物時(shí)，只要把舌頭貼在葉子上面，向前慢慢爬行，就能美美地享受食物了。我讓蝸牛在我的手上爬行，感覺癢癢的。它爬過的地方留下一條長長的黏糊糊的足跡。這是它分泌的粘液。它通過這種方式，記住自己走過的路，以免迷失方向。
這些小蝸牛喜歡在潮濕陰暗的地方生活，如：墻縫、屋檐、草叢、池塘邊，都是它們的樂園。在干燥的天氣里，它們會(huì)爬到墻上，吐出一種粘液，把自己的殼兒封住，以此保存身體里的水分。它們吃植物的葉子，雖然它們的樣子很可愛，但是它們對于農(nóng)夫、花匠來說，是害蟲。聽說國外有的“花園蝸�！斌w形很大，像翻開的教科書那么大，食量極其驚人。所以那里的人們很討厭“花園蝸�！保鼈兪乔f稼的天敵。
我的小蝸牛則溫順可愛，像乖巧的小姑娘。我把它們放在一個(gè)綠色的學(xué)具盒里，喂它們新鮮的蔬菜葉子，近距離地觀察它們怎樣覓食，怎樣行動(dòng)。其中有一只蝸牛很活躍，很淘氣，長得白白胖胖的，很與眾不同。我叫它“小公主”。它經(jīng)常背著的“小房子”出逃，害得我一次又一次地把它捉回來。另外三只也很喜歡運(yùn)動(dòng)，但是它們不到處亂跑。
四只小蝸�？鞓返厣钤谝黄�，我喜歡它們。
小學(xué)四年級(jí)作文：可愛的蝸牛2
星期五，我從學(xué)校捉了一只小蝸牛帶回家。
蝸牛背上背著一個(gè)淺棕色的殼，殼上有一圈圈螺旋形的花紋，我發(fā)現(xiàn)蝸牛的身體很柔軟，好像沒有骨頭，全身滑滑的、濕漉漉的。蝸牛有一對細(xì)細(xì)的觸角，觸角上面鑲嵌著兩個(gè)“亮亮的黑珍珠”，那就是蝸牛的眼睛。
一回到家，我就給蝸牛準(zhǔn)備了一個(gè)空花盆，把它放在里面。我迫不及待地觀察它，它一動(dòng)不動(dòng)，把頭縮在殼里。大概就這樣過了五分鐘，它還絲毫未動(dòng)。我差點(diǎn)以為它死了。我又耐心地等了一會(huì)，蝸牛終于把頭伸出來了。我用手輕輕地摸了一下，它馬上把頭縮了回去，它還真是個(gè)膽小鬼呢！
過了一會(huì)，蝸牛又把頭伸出來了。它小心的看了看四周，終于開始慢慢地動(dòng)了起來，它拖著殼慢悠悠地挪著身子，我總覺得又過了幾分鐘，它也沒走出去多遠(yuǎn)。這還真是個(gè)慢吞吞、反應(yīng)遲鈍的家伙。我看得有些不耐煩了，就跑出去玩了。
傍晚我回來，我再去看它，“咦，這個(gè)家伙竟不翼而飛了。我趕緊到處找它，正當(dāng)我滿世界找我的蝸牛時(shí)，我發(fā)現(xiàn)陽臺(tái)的墻壁上有一條閃閃發(fā)亮的“銀帶子”，我順著“銀帶子”一看，它竟然爬到了墻上，沒想到它還會(huì)“飛檐走壁”呢。
我又把蝸牛放回空花盆里，給它放了幾片發(fā)財(cái)樹的葉子和吊蘭的葉子讓它吃，它碰都不碰。我想它大概不喜歡吃這些葉子，我又放了一些菜葉，可它還是不吃，我拿它沒有辦法，就找了個(gè)蓋子蓋上，走了。
等我吃完晚飯，寫完作業(yè)后，打開一看，其中一片發(fā)財(cái)樹的葉子竟然有密密麻麻的小洞，仔細(xì)看就只剩下葉莖了。原來你不是不愛吃，是太害羞了，你喜歡偷著吃，而且你還是個(gè)挑食的小家伙。
小學(xué)四年級(jí)作文：可愛的蝸牛3
今天，陽光明媚，萬里無云的天氣，科學(xué)李老師布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)——觀察蝸牛。一下課，我就興沖沖地跑到學(xué)�；▔呎J(rèn)真仔細(xì)地四處尋找。果然，功夫不負(fù)有心人，我終于在濕漉漉的草叢里捉到了兩只可愛的蝸牛。我欣喜若狂，歡天喜地地把它們帶回教室，仔細(xì)地觀察起來。
瞧，這小蝸牛多可愛呀！它全身軟綿綿的，摸上去就像一團(tuán)滑滑的果凍。背上還背著一個(gè)又大又硬的殼，殼上有一圈圈美麗的螺旋形的花紋。小蝸牛整天背著這重重的 “房子”，怪不得爬得這么慢呢！它那小小的腦袋上又頂著兩對細(xì)細(xì)的觸角，長的一對前后左右不停地?cái)[動(dòng)著，就像兩根長長的天線。頂端還有兩個(gè)小鼓包，就像兩粒黑黑的芝麻，這就是它的眼睛。短的一對像探測棒，蝸牛就是靠這兩對觸角傳遞信息的。我輕輕一碰，它立刻把觸角縮進(jìn)肉里，過了一會(huì)兒才探頭探腦地伸了出來，東張西望地巡視一番，可真是一個(gè)害怕的“膽小鬼”。
蝸牛賽跑就更是有趣了！首先，我們把那三只大小不一的蝸牛輕輕地放在白紙搭成的賽道上，前面又放上了許許多多鮮嫩可口的菜葉。只見那只中等大小的蝸牛似乎聞到了香味，開始慢慢地扭動(dòng)身子，把它的脖子伸得老長老長的，第一個(gè)就沖出了起跑線上。另兩只蝸牛卻紋絲不動(dòng)，我們只能把菜葉放到它們鼻子跟前去引誘，那只大蝸牛好像也聞到了濃濃的香味，緩緩地向前移動(dòng)了那么一小步�？赡侵恍〉�，卻還是縮在殼里，懶洋洋地睡大覺， 似乎對菜葉一點(diǎn)也不感興趣。我們在旁邊著急地大聲喊：“加油！加油！” 它倆聽了，伸了伸脖子，又縮了回去，就一動(dòng)不動(dòng)了。再瞧瞧那只領(lǐng)先的蝸牛，它都已經(jīng)爬到終點(diǎn)了！你看，它揮舞著觸角，好像在向我們宣布 ：“我是第一名！我贏了！你們覺得我厲不厲害呀？”
小蝸牛真可愛，我真喜歡它們！
小學(xué)四年級(jí)作文：可愛的蝸牛4
最近，我家花園里來了幾位“客人”——蝸牛，它們的要求很簡單，管吃就行了。于是，我決定去拜訪這些“客人”們。
我來到花園里，蝸牛們正在午睡呢，只見它們靜靜地在我家花園的瓷磚上搭起了一個(gè)個(gè)自帶小帳篷，我想，這小帳篷里，一定非常溫馨，舒服。我仿佛能聽見蝸牛們滿足的呼嚕聲。
過了一會(huì)兒，一只小蝸牛睡醒了，它伸了伸懶腰，準(zhǔn)備喝它的下午茶。它走近一顆“大樹”開始向上爬，它每爬一步，就留下一步足跡，它爬上一根樹枝開始紳士般地吃起來，不一會(huì)兒就吃掉了一片小樹葉。
我把這位“貴賓”，請進(jìn)了我的房間，并給它準(zhǔn)備了嫩葉和一張自制綠葉小沙發(fā)，我把它請到了沙發(fā)上便開始觀察它的一舉一動(dòng)。小蝸牛慢慢探出它那可愛的小腦袋，看到嫩葉便又爬過去，津津有味地吃起來，吃完了還咂咂嘴，像在回味食物的美味。它吃飽了，我便把它放在我為它設(shè)計(jì)的賽道上，還在終點(diǎn)處放了一片小小的最嫩最嫩的葉子作為獎(jiǎng)勵(lì)。小蝸�？吹饺~子便眼睛一亮，向終點(diǎn)跑去。嘿，別人都說蝸牛爬得很慢，其實(shí)蝸牛一點(diǎn)兒也不慢，才17秒便到達(dá)了終點(diǎn)。但我才不會(huì)這么輕易地把這片最嫩最嫩的小葉給它呢，我又把筆豎起來，把小葉放在筆端，蝸牛看見了，便開始攀著筆桿一點(diǎn)點(diǎn)往上爬去，當(dāng)它爬到一半時(shí)，我似乎聽見它重重的喘氣聲，但它并沒有放棄，休息了片刻又繼續(xù)爬。終于，它爬上了頂端，拿到了那片葉子。我找了一片很大的葉子，把小蝸牛放在上面，將它們送回了花園的瓷磚上，本以為它會(huì)向其它同伴炫耀，并幾大口把它吃掉，可沒想到的是，它把那片葉子放在花壇上，嘴巴一張一張，好像在呼喚誰一樣，不一會(huì)兒，來了一只老蝸牛，可能是小蝸牛的媽媽吧，那只老蝸牛不一會(huì)兒吃掉了那片葉子，幸福地依偎著小蝸牛，我看得熱淚盈眶。
這么可愛的小蝸牛，誰會(huì)不喜歡呢？
小學(xué)四年級(jí)作文：可愛的蝸牛5
清晨，我早早地起了床，為的是觀察蝸牛這個(gè)大家族。
我來到花壇中，眼睛急切地尋找�！拔伵Ｎ伵Ｄ阍谀睦铮靠禳c(diǎn)讓我找到你，在哪里，在哪里？”找不到，從頭來，再找一遍。啊，可找到它了！原來躲在泥土里呢。
你個(gè)小東西，怎么不早點(diǎn)出來！
不過好歹也抓到了一只，就玩玩它吧！我將它放在手中，仔細(xì)地端詳。喲，它好漂亮呀！看，它那螺旋形的小房子可真特別，一圈一圈的，這讓我不由地想起，前幾天在超市里買的七彩棒棒糖。蝸牛的小房子看上去好像很甜��！真想上去咬上一口，嗯，好好吃！我不覺閉上眼睛，進(jìn)入遐想中。
忽然，我手中癢癢的感覺沒有了，奇怪，我睜開眼睛，咦，蝸牛不見了！我四下張望，哦，它在這里，原來它趁我不注意時(shí)偷偷溜掉了。
我又將它抓了回來，心想：這下你可跑不出我的手掌心了。
哇噻，它的身后有一條好漂亮的銀飄帶。哦，對了，這不是《十萬個(gè)為什么》里說的：蝸牛的足跡？我記得這液體好像是為了讓蝸牛爬行得更快吧！
它慢慢悠悠爬到了我的手心中央，忽然它靜止不動(dòng)了，身后留下了一段長長的東西，黑黑的，難道是——它的排泄液？
哦no，我趕緊把它放到一邊，快快地洗了手。
“既然它會(huì)便便，那嘴巴在哪兒呢？”我左瞧瞧，右看看。哇，在這里，好小��！它的嘴恰似一個(gè)小吸盤，書上說，蝸牛是世界上牙齒最多的動(dòng)物，有一萬多顆呢！
唉，可憐的小蝸牛，這次先放了你，下次碰到我，有你好受的！
小學(xué)四年級(jí)作文：可愛的蝸牛6
今天上午下了一場大雨。到了下午，雨停了，太陽也出來了。我準(zhǔn)備出去玩，突然發(fā)現(xiàn)在路旁的墻角邊有一只可愛的小蝸牛。
這只小蝸牛背上的殼比雞蛋殼還脆，還薄。你如果輕輕地碰一下，殼可能就會(huì)碎。它輕輕的身子緊貼著地面，慢慢地爬著，好半天，才爬了一點(diǎn)點(diǎn)遠(yuǎn)。我真替它著急呀！它卻不慌不忙、慢慢吞吞、一本正經(jīng)地爬著，好像時(shí)間也因?yàn)樗酵Ｏ聛�。我的眼睛都看酸了，它才爬了幾十厘米，而我一步就跨過去了。好一個(gè)慢慢吞吞、反應(yīng)遲鈍的小家伙。
我用塑料盒子為小蝸牛做了一個(gè)漂亮、舒適的房子。將小蝸牛安置好后，我拿了幾片茶葉給它吃。小蝸牛似乎不習(xí)慣這么封閉的生活，它連碰都不碰一下茶葉。我看到這樣的情形，只好失望地離開了。當(dāng)我再回來的時(shí)候，竟然發(fā)現(xiàn)有一片茶葉缺了一個(gè)角。哦，我終于明白了——小蝸牛啊，原來你是害羞，不敢當(dāng)著我的面吃東西呀！
過了一會(huì)兒，小蝸牛大概是吃飽了，想去散散步，它開始向外移動(dòng)。我對它的觸角產(chǎn)生了興趣，用筆尖輕輕地碰了一下。啊！剛剛還說它反應(yīng)遲鈍呢，它竟“嗖”地一下把觸角縮了進(jìn)去，那動(dòng)作絕對干脆利落，讓我不得不對它刮目相看。過了一會(huì)兒，它發(fā)現(xiàn)周圍并無動(dòng)靜，又若無其事地把角伸了出來。
過了一段時(shí)間，小蝸牛開始煩躁了。它在盒子里爬來爬去，不肯停歇，留下了一條又一條“銀色的帶子”。我想，小蝸牛大概是想念家人了吧。明天，我一定要把它送回家，讓它和家人團(tuán)聚。
多么可愛的小蝸牛��！如果它能在這里一直生活下去，那該多好��！它一定會(huì)是我最可愛的朋友。
小學(xué)四年級(jí)作文：可愛的蝸牛7
今天，我覺得在家沒事做，于是便看起《走進(jìn)科學(xué)》這本書，看著看著，我發(fā)現(xiàn)有一篇關(guān)于寫蝸牛的文章，上面寫著：“下雨之后蝸牛會(huì)出來�！蔽蚁胱C明這一切是否是真的，于是我想做個(gè)實(shí)驗(yàn)。
我將許多涼水裝入盆中，接著抬著沉甸甸地水“咚咚咚”地慢跑下樓，把水灑遍地上的每一個(gè)角落。接著我就仔細(xì)、耐心地開始觀察起蝸牛來。
一秒鐘、一分鐘、半個(gè)小時(shí)，小蝸牛們還是不出來，我等的有點(diǎn)不耐煩了，嘆了口長氣：“哎，你說你們呀！為什么不出來呢？”正當(dāng)我泄氣要走的時(shí)候，小蝸牛好象懂我的心事。悄悄地、慢慢地從一個(gè)個(gè)小洞里鉆出來。我覺得小蝸牛很淘氣。額頭上長著軟綿綿地觸角，身上有個(gè)“小房子”，特別引人注目。
不一會(huì)兒，從小洞子里鉆出來了更多的小蝸牛。我從草坪上隨意摘下一株小草去碰小蝸牛，小蝸牛如同含羞草一般害羞，像個(gè)小姑娘。不知怎么的，小蝸牛的頭漸漸地縮了回去，最后小蝸牛的頭全部縮進(jìn)了“小房子”里。這也許是蝸牛保護(hù)自己生命，防止別人傷害它的獨(dú)門戶秘訣吧！我覺得逗蝸牛十分有趣，于是，我用這株葉子繼續(xù)干“壞事”，結(jié)果所有蝸牛的頭都縮進(jìn)了殼子里�！罢鏇]意思��！蝸牛的膽實(shí)在太小了。”我無精打采地說。
過了一會(huì)兒，蝸�？赡芤詾闆]有誰會(huì)傷害它們了，然后緩緩地將頭伸出來，它東張西望仿佛在仔細(xì)觀察四周有沒有敵人。
它開始慢吞吞地行走了，在不停的“逛街”。我不懂它為什么要這么做。我飛快地跑回家去查找資料。哦！原來這是因?yàn)樾∥伵Ｒ沾罅康乃�，那樣到了熱天，蝸牛不出殼也不�?huì)被渴死。
在生活中，只要我們用心觀察，認(rèn)真思考，就會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。
小學(xué)四年級(jí)作文：可愛的蝸牛8
說起蝸牛都是很小的，走路慢慢的。但是，它也有優(yōu)點(diǎn)，也就是可愛。
有一天，我和父母昨做完運(yùn)動(dòng)，回家的路上，看見一只大蝸牛，它比我們的嘴還大，蝸牛殼是黑色和棕色組成的。它身體上的顏色也是棕色的，可愛極了。我仔細(xì)一觀察，它的殼就像一個(gè)小青螺，這樣顯得更加可愛了。它走路慢吞吞的，比烏龜還要慢十幾倍。我可喜歡極了！爸爸似乎看出了我的心思，便問我：“你很喜歡這只蝸牛嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。爸爸接著問：“想帶回家養(yǎng)嗎？”我又點(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽說：“有什么好養(yǎng)的！又要花錢買東西！”媽媽都不太喜歡小動(dòng)物，都反對我們養(yǎng)�！翱墒俏液芟矚g�。 蔽艺f。“再喜歡也不給你養(yǎng)！我反對！”媽媽說。我覺得沒希望了，心想：算了，沒希望了。突然，爸爸在我耳邊小聲說：“第二天，爸爸抓來給你養(yǎng)，好嗎？”我笑了，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
第二天，蝸牛不見了，可愛的蝸牛，你怎么一夜之間不見了呢？你在哪？
總之，我想說：“蝸牛，蝸牛，你真可愛呀！我喜歡蝸牛！”
小學(xué)四年級(jí)作文：可愛的蝸牛9
一場大雨過后，爸爸媽媽帶我去濱海路散步。呼吸著雨后清新的空氣，漫步在濱海路上，我突然發(fā)現(xiàn)路兩旁濕漉漉的墻壁上，有幾只可愛的小蝸牛�？匆娝鼈冞@么可愛有趣，于是我把他們帶回了家。
回家后，我找了一個(gè)塑料盒，為蝸牛做了一個(gè)漂亮舒適的家。我開始觀察蝸牛。小蝸牛的身上背著一座褐色的“小房子”，這就是它的殼。小蝸牛的殼比雞蛋殼還脆還薄。小蝸牛還長著兩對觸角，一對長一對短。一對短觸角會(huì)在它爬行的時(shí)候一下又一下地觸碰著地面，就像兩根探測棒，仔細(xì)地查看地面上有沒有東西。那對長觸角的頂端長著它的小眼睛，正好奇地打量著這個(gè)世界。我對它的觸角產(chǎn)生了興趣，用筆尖輕輕地碰了一下。�。≌l說蝸牛反應(yīng)遲鈍，它竟“嗖”的一下，把觸角縮了進(jìn)去，那動(dòng)作絕對干凈利落，讓我不得不對它刮目相看。過了一會(huì)兒，它發(fā)現(xiàn)周圍并無動(dòng)靜，就若無其事地把觸角伸了出來。
蝸牛的動(dòng)作十分緩慢，一下一下慢慢地蠕動(dòng)著，好半天才爬了一點(diǎn)點(diǎn)遠(yuǎn)。我真替他著急呀！我的眼睛都看酸了，它才爬了幾十厘米，而我一步就跨過去了。好一個(gè)慢慢吞吞、反應(yīng)遲鈍的小家伙！蝸牛在爬行時(shí)腹部會(huì)分泌一種粘液，所以它爬過的地方會(huì)發(fā)出銀色的光芒，像一條條銀色的絲帶。我拿了幾片菜葉給它吃，小蝸牛似乎不習(xí)慣這么封閉的生活，它連碰都不碰一下菜葉。我看到這樣的情形只好失望地離開了，當(dāng)我再回來的時(shí)候，竟然發(fā)現(xiàn)有一片菜葉缺了一個(gè)角。我終于明白了，小蝸牛啊，原來你是害羞，不敢當(dāng)著我的面吃東西呀。
“我要一步一步往上爬，在最高點(diǎn)乘著葉片往前飛”，小小的殼里孕育著大大的夢想。這就是那慢吞吞，卻堅(jiān)持不懈的小蝸牛。
小學(xué)四年級(jí)作文：可愛的蝸牛10
先給大家猜個(gè)謎語：“說它是條牛，不會(huì)拉犁走，說它力氣小，背著房子走�！敝i底是什么？對了！就是可愛的小蝸牛。
我以前在家里的陽臺(tái)上養(yǎng)過多只蝸牛，所以我就能夠近距離的觀察他們。
這些蝸牛先生和小姐們都背著一個(gè)精致而有趣的“小房子”，而且顏色也不一樣，有的小房子顏色是平平常常、普普通通的，而有的卻是金黃色透亮的，美麗極了。你可別小看這間房子，它一圈一圈的，層次分明，實(shí)在是太“時(shí)髦”了。每當(dāng)遇到危險(xiǎn)時(shí)，還能鉆進(jìn)去躲避。他們就喜歡在里面冬眠和夏眠。
蝸牛先生和小姐們愛吃蘿卜、黃瓜、卷心菜等蔬菜，也吃水果和其他植物。他們白天藏在吊蘭、海棠的葉子里、花盆下、墻角邊……夜深人靜的夜晚就開始活動(dòng)。他們光滑濕潤的身體、觸角跟隨頭轉(zhuǎn)動(dòng)，行動(dòng)慢極了。有時(shí)候雖然沒看到他們爬行，但第二天早晨發(fā)現(xiàn)已經(jīng)從花盆周到了葉桿，并且經(jīng)過的地方，留下一條痕跡。這是因?yàn)檫@些先生小姐們的腳底有一種叫“腺體”的東西，會(huì)分泌出粘液。我猜想：是不是他們像松毛蟲（從《昆蟲記》里知道的，這是一種在松樹里生活的一種蟲子）一樣好給自己做個(gè)標(biāo)記呢（松毛蟲在遠(yuǎn)行的時(shí)候，雖然是群體，但會(huì)吐絲來做標(biāo)記）？
蝸牛們是雌雄同體，他們不是爬行動(dòng)物，而是無脊椎動(dòng)物。我看過一個(gè)關(guān)于蝸牛的幽默、精彩的'小故事，聽完這個(gè)故事，你會(huì)瞠目結(jié)舌。故事是這樣的----螳螂先生接蝸牛小姐去參加宴會(huì)，蝸牛小姐刷了半個(gè)多小時(shí)還沒有刷完，這讓螳螂先生等急了，它闖進(jìn)去大吼：“你刷牙有沒有完？”蝸牛小姐竟然笑瞇瞇地說：“馬上就完，只剩下最后100顆牙了。”這還不是最令人吃驚的，蝸牛小姐慢條斯理地說：“在動(dòng)物里，我的牙齒大約是最多的，只不過牙齒“粘”在舌頭上�！�
怎么樣，蝸牛先生和小姐們神奇吧，他們身上還有許多奧秘呢！
小學(xué)四年級(jí)作文：可愛的蝸牛11
有一天，我放學(xué)回家看見一個(gè)圓圓的影子。剛開始我還以為是落葉的影子，可是我定睛一看，不是落葉的影子。于是我走近細(xì)看，原來，這是一只蝸牛！
我興奮地把這只蝸牛帶了回家，把它放在了餐桌上。我怕它會(huì)逃跑，于是拿來一個(gè)塑料盆蓋著，我又怕它被悶死，于是就在盆子上打了幾個(gè)洞。
這只蝸牛很可愛，頭上的兩根觸角，就像是天線。它們都是用觸角來說話交流的。它的觸角上長著一雙雪亮雪亮的大眼睛，常常警惕地看著天敵的一舉一動(dòng)。蝸牛眼睛的下面就是一張小嘴巴，往上翹，像整天笑個(gè)不停，又好像有說不完的喜事。
我家的小蝸牛的殼是螺旋形的，那螺旋先是粗線條，結(jié)果越來越細(xì)，最后變成了一個(gè)小點(diǎn)點(diǎn)了。它的殼顏色是黃白相間的，就像給它穿了一件漂亮的花衣裳，又像披了一件鎧甲，看上去威風(fēng)凜凜，神氣活現(xiàn)。蝸牛的身子就像一床軟軟的被子，金黃金黃的。它軟軟的身體讓它走起路來悄無聲息。
蝸牛最喜歡吃菜葉了�？墒撬詵|西可不喜歡有人打擾。它看見周圍靜悄悄的時(shí)候，就會(huì)向菜葉一步步爬去，然后津津有味地吃起來。它把嘴巴粘在菜葉上咬著菜葉，不一會(huì)兒菜葉就被它咬了好幾個(gè)小洞洞。它咬的就像是一個(gè)個(gè)形狀，有心形的、有圓形的、有不規(guī)則形的，讓人不禁懷疑，小蝸牛是藝術(shù)家嗎？
我只要把小蝸的身體翻過來，這只小蝸牛努力地翻回來。它首先身子想盡各種辦法把身子往一邊傾斜，然后用副足努力地去觸碰地面。副足觸碰到地面后用它的吸力讓它重新正回來。
這只小蝸牛非�？蓯�。但是有一天我發(fā)現(xiàn)它不開心了。因?yàn)樗觳怀圆缓�，也不�?dòng)，我想肯定是因?yàn)樗氪笞匀涣�。于是，我就把它放回了大自然�?/p>
小蝸牛，不知你現(xiàn)在過得好不好？要知道，直到現(xiàn)在，你的樣子還浮現(xiàn)在我的腦海中。
小學(xué)四年級(jí)作文：可愛的蝸牛12
下過一場傾盆大雨，濕噠噠的，我家的花壇里來了一位特殊的小客人——小蝸牛。
我小心翼翼地將它放在手心，把它帶回了家。我又迫不及待地找了一個(gè)玻璃盒，里面放了一點(diǎn)水，給它按了一個(gè)溫暖的家。過了一會(huì)兒，小蝸牛慢慢地伸出了它的尾巴，接著伸出了布滿皺紋的身體，最后探出了胖乎乎圓嘟嘟的小腦袋，它的觸角也跟著慢慢地伸了出來。
我仔細(xì)地打量著小蝸牛，它的背上馱著一座褐色的”小房子”，螺旋狀的，這座“小房子”就是它的外殼。它的身體一遇到危險(xiǎn)就會(huì)縮進(jìn)殼里，要等好長時(shí)間才會(huì)小心翼翼地探出頭來。小蝸牛還長著兩對觸角，一對長，一對短，一對短觸角在它爬行時(shí)，會(huì)一下一下觸碰地面，原來它在尋找食物。那對長觸角的頂端長著一對烏黑的小眼睛，就像兩顆黑寶石，一眨一眨，正好奇地張望著外面的世界。
小蝸牛的爬行速度非常緩慢，腦袋一搖一晃，確保安全后，它的身體才一下一下蠕動(dòng)著。它在爬行時(shí)，腹部會(huì)分泌一種黏液，小蝸牛爬過的地方會(huì)留下一條銀色的光芒，那就是蝸牛的足跡。
我目不轉(zhuǎn)睛地盯著小蝸牛爬行，這時(shí)，我想它一定餓極了。于是我把洗干凈的菜葉放在它的嘴邊，它卻不肯吃，迅速縮成一團(tuán)，小蝸牛真是個(gè)膽小鬼。過了好長時(shí)間，它才狼吞虎咽地啃了起來。它的嘴巴很小，像一條縫，但吃起葉子來卻快得驚人。原來小蝸牛是世界上牙齒最多的動(dòng)物，別看他個(gè)子小，它可有兩萬五千多顆牙齒呢！
正當(dāng)蝸牛吃得津津有味的時(shí)候，我淘氣地用手碰了一下它的觸角，這個(gè)“膽小鬼”又迅速縮成一團(tuán)。小蝸牛真可愛，我非常喜歡它。
小學(xué)四年級(jí)作文：可愛的蝸牛13
在一個(gè)星期天，我在我家墻壁上發(fā)現(xiàn)了許多大大小小的蝸牛，這些蝸牛很柔軟，兩個(gè)害羞的觸角真是可愛，大自然竟然會(huì)生產(chǎn)出這么美麗的小動(dòng)物，小蝸牛從殼里出來，慢吞吞的爬在路上還會(huì)留下一條白線，蝸牛遇到鹽水還會(huì)蒸發(fā)掉，這是多么有趣啊，真是可愛極了。
我非常喜歡蝸牛，可媽媽說：“蝸牛是害蟲，不能被它美麗的外表給迷惑了�！蔽也宦爧寢尩脑�，便和媽媽吵了起來，我為蝸牛打抱不平，“媽媽你有什么證據(jù)沒，沒有證據(jù)，就別亂說話，而且蝸牛這么小，如果是害蟲，那么會(huì)害什么東西呢�！蔽遗c媽媽僵持不下，雙方罷手，
回到家后我問爸爸：“為什么媽媽說蝸牛是害蟲呢，我怎么也不相信，蝸牛那么漂亮、那么美麗，怎么可能是害蟲呢？”沒想到聰明的爸爸也犯難了，不知道呀，唉，靠別人不如靠自己，我只好自己做起了實(shí)驗(yàn)來，我捉了幾只小蝸牛，然后放進(jìn)盤子里去，拿了點(diǎn)白菜等農(nóng)作物，我倒要看看蝸牛是不是害蟲……首先蝸牛對白菜這些農(nóng)作物不理不睬的，可是隨著日子的漸漸長了，蝸牛忍不住饑餓了，就跑到這些農(nóng)作物面前，用觸手碰這些農(nóng)作物，當(dāng)它觸碰到自己不喜歡的食物時(shí)，就轉(zhuǎn)過頭去，它選擇了白菜，不一會(huì)兒，一片白菜葉子就吃完啦，它又開始去吃青菜葉子，這時(shí)候，我終于相信了，蝸牛是害蟲了，我怎么也沒想到擁有這么漂亮的外表和這么柔軟的身子的蝸牛竟然是害蟲，以后我再也不會(huì)被這些美麗的外表給迷惑了。
以后還要做實(shí)驗(yàn)呀，這真是我的一大發(fā)現(xiàn)，我知道了一個(gè)秘密，前面那個(gè)大觸角是蝸牛的眼睛，還有一對小觸手是蝸牛的鼻子。
小學(xué)四年級(jí)作文：可愛的蝸牛14
科學(xué)課上，老師給我們下達(dá)了一個(gè)重要的觀察任務(wù)――觀察蝸牛。我最喜歡觀察小動(dòng)物啦，一聽這個(gè)觀察任務(wù)，便開始滿心歡喜。
媽媽給我在網(wǎng)上買了一對成年大蝸牛，名字叫“白玉蝸�！保墒悄苊廊莸奈伵｀�！這對白玉蝸牛個(gè)頭可大著咧，比一般的小蝸牛要大上好幾倍呢！白玉蝸牛背著一個(gè)堅(jiān)硬的外殼，身體又軟又白，這也是它叫白玉蝸牛的原因吧！軟軟的身體躲在堅(jiān)硬的外殼里，既安全又舒適。
白玉蝸牛長得非�？蓯�。頭上長著兩對觸角，一對長，一對短，就像天線寶寶頭上的接收器。眼睛長在長觸角的最頂端，可是它的小眼睛只能分辨白天和黑夜。短觸角的下面長著一個(gè)小紅點(diǎn)，這里就是它的小嘴巴啦！它的嘴巴雖然很迷你，可里面卻是臥虎藏龍，除了一條齒舌，聽老師說上面還長著兩萬五千六百顆牙齒呢！
蝸牛沒有腳，它們是怎么行走的呢？經(jīng)過觀察，我發(fā)現(xiàn)原來是它腹部的腹足在幫助它向前爬行。我把蝸牛放在玻璃上，驚奇地發(fā)現(xiàn)蝸牛爬過的地方會(huì)留下一條白線。這條白線又是什么呢？我上網(wǎng)查了資料后，知道了這條白線其實(shí)就是蝸牛尾部分泌出來的黏液。
我每天都會(huì)準(zhǔn)時(shí)給蝸牛們喂食，這可是它們最喜歡的萵苣菜葉噢，可是它們躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，十分警惕，不敢靠近�？偸且鹊轿译x開并確認(rèn)安全后，它們才探出小腦袋，慢悠悠地爬過來，大口大口地吃著萵苣菜葉，那樣子真是有趣極啦！
小蝸牛給我的生活帶來了快樂，也讓我知道了，只要用心去觀察，就能發(fā)現(xiàn)許多的奧秘。
小學(xué)四年級(jí)作文：可愛的蝸牛15
名字叫做牛，不會(huì)拉犁頭。說它力氣小，房子背著走。咦！這是什么？不知道了吧，嘿嘿！原來它就是可愛的小蝸牛。
雨后的墻角我發(fā)現(xiàn)了一只大蝸牛，它的脖子伸得老長，身體軟軟的濕濕的，我將蝸牛拿起來放在一個(gè)盒子里，只見蝸牛一下子就縮進(jìn)厚厚的硬殼里，它長得小巧玲瓏，有四只觸角，上面兩要帶眼睛的長觸角總是向上豎著，還一擺一擺的，活像兩根電視天線。下面的觸角是它的鼻子，也是蝸牛的感應(yīng)器，感應(yīng)自己身邊有沒有危險(xiǎn)，最奇特的要數(shù)蝸牛的硬殼了，蝸牛的硬殼圓圓的螺旋形的，小蝸牛的硬殼比自己重四倍，耐它從早到晚都要背著硬殼，像背了一座房子。
蝸牛喜歡住在陰暗潮濕的地方，而它卻不喜歡陽光強(qiáng)烈的地方，因?yàn)樗鼤?huì)覺得陽光太強(qiáng)，很刺眼。不同的季節(jié)蝸牛也會(huì)吃不同的東西，春天吃桑葉，夏天吃向日葵的葉子，秋天吃蘿卜。
我將大蝸牛放在窗臺(tái)上，它一動(dòng)也不動(dòng)，我用手摸了摸它的背，它躺在那兒紋絲不動(dòng)，就好像一下子死了似的，于是我拿了一片青菜葉想逗逗蝸牛，不一會(huì)兒，蝸牛從硬殼里探出它小小的頭，東張西望的巡視一番，確保四周安全后，便緩慢地爬向青菜葉，在它爬過的地方留下了一條彎彎曲曲的爬痕，原來是蝸牛分泌出的粘液，這能讓它保持垂直向上爬的平衡。我不停地移動(dòng)著青菜葉，蝸牛也不停地既艱難又緩慢地爬向青菜葉。
蝸牛雖然背著重重的殼，行動(dòng)緩慢，但它一旦有了自己的目標(biāo)，就會(huì)不怕苦不怕累，堅(jiān)持不懈地朝著自己的目標(biāo)努力前進(jìn)。它的這種精神值得我們學(xué)習(xí)。
【小學(xué)四年級(jí)作文：可愛的蝸�！肯嚓P(guān)文章：
有關(guān)蝸牛的小學(xué)作文03-16
蝸牛和貝殼小學(xué)作文07-28
蝸牛的幸福_小學(xué)生作文04-11
觀察蝸牛小學(xué)作文(15篇)03-28
蝸牛慢慢_小學(xué)生作文04-12
蝸牛小學(xué)作文通用15篇02-18
蝸牛小學(xué)作文(集合15篇)02-12
蝸牛小學(xué)作文(匯編15篇)02-12
蝸牛小學(xué)作文精選15篇02-07