幫助殘疾人作文合集7篇
在生活、工作和學習中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的幫助殘疾人作文，歡迎大家分享。
幫助殘疾人作文1
有一天，媽媽帶我去黃巖圖書館看書，剛出門時我看見了一個殘疾人。
他是失去雙腿的乞丐，坐在被北風吹著地方用二胡彈奏著美妙的歌曲。他用乞求的目光望著道路上的行人，嘴巴一張一合，卻發不出一點聲音，時而停下演奏，敲敲乞討的鐵盒子。又繼續為大家演奏起歡快的歌曲。
看到這情景，我連忙跑到媽媽身邊說：“媽媽，我想給那邊的殘疾人叔叔捐五元錢，您可不可以給我呢?”只見媽媽從口袋里拿出錢，給了我。我連忙跑到殘疾人身旁，把五元錢放進了殘疾人叔叔的鐵盒子。殘疾人叔叔對我笑了笑，好像在對我說：“謝謝你，小朋友!”
這時我心里十分甜蜜，我希望叔叔能過上幸福、美滿的好日子。
幫助殘疾人作文2
今天，我們上思品課，這節課的內容是，體驗殘疾人的生活，讓我們都來關愛殘疾人。
首先，老師讓我們體驗一只手穿衣服。不體驗不知道，原來一只手穿衣服可麻煩了。穿衣服時，得先用牙齒咬著一只衣袖，再把手伸進去，然后再用伸進去的那只手抓住另一只袖子并拉過來，再用牙齒咬住一邊的拉鏈，用另一只手拿住另一邊拉鏈并插進去，最后拉上來，這樣才算穿好了衣服。
然后我們還體驗了盲人走路，和做事，真的很不容易。我想殘疾人在生活中連穿衣這樣的小事都這么難，可他們仍然那么堅強，對生活那么用信心，真令我我們敬佩！我們在生活中一定要尊重殘疾人，做一個充滿愛心的好孩子。
幫助殘疾人作文3
一天，我在洗衣服，我覺得太無聊了，于是我就偷偷的下去玩了，我跟哥哥去公園，我們去看了河邊的'小魚和大風車。然后我們去玩公園地游樂場，我們玩著玩者，突然，有一個殘疾人在說：“賣玩具嘍，賣玩具嘍。”那個殘疾人的手不能動，頭發很臭，！后來我們一起幫助殘疾人。一起在喊著：賣玩具嘍，賣玩具嘍！后來，那個殘疾人真的收了不少收獲。有的說買這個，有的說買那個，還剩下一個玩具也被人家買走了。那個殘疾人說，太謝謝你們了，太謝謝你們了。于是我們回家了。后來爸爸媽媽說：“你們去哪里了？我們說：我們去幫助殘疾人!”爸爸媽媽說：“你們真棒！”
幫助殘疾人作文4
星期六的上午，秋高氣爽，天氣真好，我和媽媽去逛街。
在路上，一個盲人爺爺要過馬路。馬路上車來車往，盲人爺爺不好過馬路。我趕緊去對盲人爺爺說：“爺爺，我來扶你過馬路好嗎？”盲人爺爺高興的點點頭。于是，我扶著盲人爺爺小心的過了馬路。盲人爺爺對我說：“謝謝你，好孩子，你是一個有愛心的好孩子。”
媽媽看著我這么有愛心，高興笑了，并且對我說：“以后要多幫助殘疾人，多做好事，做一個對社會有用的人。”
幫助殘疾人作文5
今天，在我和外婆去公園的路上，我們看見了兩位盲人，他們正顫顫巍巍地過馬路，看樣子是要到馬路對面的公交車站去坐車。這時前面駛過一輛汽車，我連忙說：“小心點!前面有車!”然后走上前去對他們說：“老爺爺、老奶奶，讓我來扶你們吧!”
老人猶豫了片刻說：“好吧!那就麻煩你了。”
“沒關系，您要坐幾路車?”
“405。”
一會兒，車來了。我把兩位老人送上車，還讓車上的人給他們讓了座位。
走在路上，我想：今后，如果在馬路上也建一條盲人路，司機看到盲人路上站著盲人，就把車停下來，等盲人走后再開車，這樣，盲人過馬路就方便了。
幫助殘疾人作文6
一天，小明興高采烈地回家了。
突然，小明遇到了一個盲人，一輛大汽車猛地撞過來，幸好，小明制止了那輛汽車撞過來，他小心翼翼地扶老人過馬路。路邊的旁觀者都紛紛夸小明是好孩子，旁邊也來了許許多多的記者，紛紛問小明的住址，在哪個學校，小明非常爽快地回答了記者的話，就開開心心地回家了。
小明覺得幫助不幸的殘疾人可以送給他們溫暖，又可以給自己留下深刻的印象，這真是一舉兩得呀！
幫助殘疾人作文7
今天，天氣非常晴朗，我寫完作業和好朋友小繪姐姐一起去玩。在路上，我們看見了一位老爺爺吃力的滑著輪椅。忽然，嘩啦一聲老爺爺，的輪椅掉到了一個不深不淺的水坑里，那位老爺爺使勁用手轉動輪椅，課輪椅卻紋絲不動。我說：“小繪姐姐，咱們幫個忙吧！”小繪姐姐說：“好啊”，在我和小繪姐姐的共同努力下老爺爺的輪椅終于出來了。老爺爺一個勁的說：“謝謝，謝謝”我們說：“這是少先隊員應該做的。”
今天我實在太高興了，做了一件非常有意義的事。小朋友，當別人需要幫助的時候，請伸出溫暖的雙手來幫助他們吧！
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