【推薦】幫助作文5篇
無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的幫助作文5篇，希望能夠幫助到大家。
幫助作文 篇1
今天是老人節(jié)，老師叫我們幫助一個老人，寫體會。我?guī)椭艘晃缓芾系睦先恕Ｖ形�，我去拿饅頭，回來的時候看見一位老人再拖一個袋子，里面有一些東西。我正好像到老師叫我們幫助一位老人，所以我?guī)椭怂�，我過去了，我對老人說：“我?guī)湍�，需要放哪�?老人說：”不用，我自己能行。
“我又說我?guī)蛶湍惆桑 比缓笪規(guī)退汛油系搅怂敕诺牡胤�。然后我說：“放好了，再見！”那個老人好像說了些什么，我沒有聽到，向她擺了擺手就走了。助人為樂這個成語真是好，是誰想出來的。我就的幫助一個人，不但別人得到快樂，自己也會得到快樂！所以我們每個人都要幫助需要幫助的人！做個熱心的人！
幫助作文 篇2
有人說，當臉皮厚了，懂得拒絕了，生活過得愜意多了。
我想到了你也是老好人的人設(shè)。有的時候，別人在需要你幫忙的時候，你提供幫助，無可厚非。然而，也有一些時候，是你需要考量自己是否是方便的時刻，是否有足夠的能量與精力去幫助他人。
就像你手頭上有五個小本子，原本自己是剛好夠用的，然后有朋友向你借上一本，你送他了，然后四個小本，你湊合著用也還好。但當朋友還向你伸手拿的時候，你就要懂得拒絕了，否則，你把自己弄得拮據(jù)了，結(jié)果可能本子不夠用，你因為要節(jié)省，把自己的心思花了大半，也影響心情，還有可能得自己再出去購買，還不一定能買到和原先一致的版本。
這就是反謂的不懂得拒絕給你自己帶來的'困擾。
你應(yīng)該明白，幫助別人是美德，但也要在不損害自己的利益的前提下，用自己多出的精力能力去幫助別人，否則，把自己克扣的不舒服了，有時候的幫忙是對自己的一種懲戒。
也許當你拒絕一個人的請求的時候，是有點難過或者難為情的，但有時候也要考慮，有一些請求，就像是邀請一起游玩，吃飯之類的，有的也只是一個禮節(jié)上的行為，不用太過在意。人家有的也只是出于禮貌的邀請，你的拒絕對人家也說也沒有什么太多的想法，所以你也不用把自己看得過高。
不管怎么說，在生活中，有時候是需要學會拒絕一些不必要或者會損害自己利益的事情，然后再盡己所能去提供自己能力范圍內(nèi)的幫助。
幫助作文 篇3
我有一個非常要好的朋友，名叫左一喬，他常在我有困難的時候，幫助我。
就說說一次體育課的事情吧。
那次體育課，天空上的太陽還是毫不留情地散發(fā)出他的炎熱，假如把操場比喻成一個微波爐，我們絕對是里面的一只只螞蟻，熱得無處可逃。
課堂剩余時間，同學們進行跑步比賽。賽道上同學們跑得熱火朝天，甚至上氣不接下氣，這時我們已經(jīng)跑在沖刺的路上了。
我一心想拿個第一。忽然，精神一晃，不小心被石子絆倒了，一下摔了。我心里暗暗叫苦：哎，真是苦呀，本來能跑出個好成績的，卻被一顆石子絆倒了，真的是所謂“成功路上的絆腳石呀！”
我剛意識到后面的大隊人馬即將來了，想忍著站起來，卻被一陣刺痛屈服了，那種痛無法形容，就像是千千萬萬把匕首插了進去。低頭一看，原來傷口還在不停地流著血。
說遲時那時快，當同學們跑過來的時候，我連滾帶爬地“逃”出了賽道，到了草地上。
這時，一個熟悉的身影向我跑過來，原來是左一喬，他二話不說，將我扶起，帶我到了醫(yī)務(wù)室，還不停的問候我，一會兒幫我看傷口，一會兒替我端來茶水。
處理完之后，我像他道謝。但左一喬卻樂呵呵地對我說：“我們都是同學了，都要互相班忙嘛�！�
頓時，萬分感動涌上了我的心頭，有種說不出來的感覺，在心里久久回蕩著。
這就是我的好朋友左一喬，要說起他對我的幫助，恐怕三天三夜也說不完。
幫助作文 篇4
暑假，我看了一部既感人又有趣的電影《海底總動員》，它講述了這樣一個故事：小丑魚尼莫十分倔強，不聽爸爸勸告不幸被潛水員捕捉，尼莫的爸爸馬林和一條健忘的藍藻魚多莉歷經(jīng)千辛萬苦，最終父子團聚�？戳诉@部電影我為偉大的父愛所感動，同時也明白了互相幫助的重要性。小丑魚尼莫被潛水員帶到了牙醫(yī)家的金魚缸里，伙伴們讓它把清潔魚缸的機器卡住。沒想到石頭沒能卡住機器，尼莫在管子里差點被吸進去，這時小伙伴及時送來救命草，把它救了出來。后來，尼莫被裝進塑料袋里。即將帶走，魚缸里的一條大魚跳了出來弄破了裝尼莫的塑料袋，再用尾巴一甩把尼莫甩進了下水管里使尼莫游回了大海。尼莫的爸爸馬林找到尼莫更離不開朋友的幫助。自從小丑魚馬林開始尋找尼莫時，一條好心而健忘的藍藻魚多莉就一直陪伴在它身邊。盡管它記性不好，但它幫著出謀劃策，克服困難；當它們被水母蟄昏迷時，是海龜馱著它們游過東流，并教它們游出暖流，來到悉尼……茫茫的大海充滿了兇險，魚類們也得互相幫助才能逃脫險境。當捕魚網(wǎng)捕了整整一袋魚時，尼莫和馬林在一旁指點魚們往下游。奇跡發(fā)生了，魚網(wǎng)不斷往下沉，機器失控，船身傾斜。魚網(wǎng)終于破了，魚兒游回大海獲得成功。這難道不是互相幫助的力量嗎？電影結(jié)束了，尼莫和爸爸馬林又相聚在一起，這都離不開朋友們的幫助。在結(jié)束時和尼莫一塊在金魚缸里的魚一條條被裝在塑料袋里，漂在海面上。我相信它們一定是互相幫助才逃出來的，我更相信它們一定會互相幫助，重回大海！
幫助作文 篇5
在這溫暖的三月里，我的腳在一次意外中不慎燙傷了，休養(yǎng)了幾天邊又來學校堅持上課。
那天是奶奶背著我來的，因為腳還沒有恢復利索，不免會疼痛難忍，這是一節(jié)語文課，語文老師正在專心致志的帶領(lǐng)著我們上這一篇重要閱讀。這時，只聽見廣播響了起來，原來正在通知我們六年級的同學去看小制作。我心想：哎，看來這次人家精美的小制作，我是看不成了。
同桌汪弘陽看出了我的心思，友好地對我說：”怎么了，腳還沒好利索吧？我背你去看小制作。”我激動了，但想想他背我時勞累的樣子，我還是放棄了看小制作的機會。我溫和地說：”謝謝你，不用了，不用了。大不了我不去得了。我本來就不喜歡小制作的�！蓖艉腙栠�是不依不饒繼續(xù)發(fā)話可：”那可不性，小制作即開拓了我們的想鄉(xiāng)力還激發(fā)了我們的動手能力機會難得，你非去不可�！薄蔽摇疫�是不去了吧，讓你背我多不好意思啊，我都成了你的累贅了哩！”汪弘陽不聽我的詭辯，便做出上馬的姿勢說：”快上來吧！來不及了。咱倆誰也看不成了；”雖然我心里有一千個不愿意，一萬個不愿意。但還是拖拖拉拉的上去了。汪弘陽吃力地背著我緩慢地向前挪去。一步步沉重的步伐是那樣的疲勞不堪。
別看我個頭矮，但是體重卻有三四十公斤呢！壓在汪弘陽那瘦小的身體上，讓他吃不過氣來。他艱難的走過了平面路段，接下來他將面臨著嚴峻的挑戰(zhàn)，兩層樓的接替，我看見汪弘陽兩邊豆大的汗珠不住的往下流。我看見他那樣子，心中非常傷心。我柔和地對他說：”告訴你吧，我很重的，你就是不聽，現(xiàn)在知道苦衷了吧！””不，我不覺得累�！蓖艉腙栆贿呄蛏弦苿右贿叧粤Φ貙ξ艺f，經(jīng)過相當長的一段時間，我們才勞累地從三層到了五曾，當他放下我的一瞬間，我不住地握住了他的一只手，不住地對他說了一句真誠而樸實，發(fā)自內(nèi)心的一句話：”謝謝。”
他只是淡淡地對我笑，說了一聲：”我是班長，這是我應(yīng)該做的。”
我得到了幫助，這件事讓我收益匪淺。
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