【熱門】助人作文合集9篇
在我們平凡的日常里,大家都嘗試過寫作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編幫大家整理的助人作文9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
助人作文 篇1
在生活中,一個人是什么樣的根據(jù)一些事情就可以看出來,他品質(zhì)高尚,幫助別人;他虛心好學(xué),成績優(yōu)秀;他品德不好,愛打架罵人……我的一個好朋友,孫育烜,是一個樂于助人,有福同享,有難同當(dāng)?shù)娜恕?/p>
有一次考試,粗心的我忘帶文具盒了,孫育烜毫不猶豫的把他的文具盒借給了我,我用完他才用,我十分感動。但這使孫育烜那次考試是最后一個交卷的,老師下課還說他了,因為孫育烜的數(shù)學(xué)成績非常好,寫的也很快,這次交的慢,老師很生氣,批評了孫育烜,但孫育烜始終低著頭,不說是我忘帶文具盒而借我才交的晚。看到孫育烜因為我而被老師訓(xùn),我的心里很不是滋味。
我的數(shù)學(xué)成績差,做作業(yè)的時候有很多題都不會,都是孫育烜費了很長時間給我講題他講完我還不會的話,他從不抱怨我笨,抱怨我浪費他時間。我的英語學(xué)得好,孫育烜的英語差些,像孫育烜教我數(shù)學(xué)那樣,我也耐心的教孫育烜英語題。慢慢的,我們成了一對十分好的朋友。
孫育烜這優(yōu)秀的品德,我該好好學(xué)習(xí)呀!這種品德,能結(jié)識到許多好朋友,能讓對方對你的印象改變,在這里,孫育烜,我要謝謝你!
助人作文 篇2
你們可能以玩游戲為樂,以惡搞別人為樂,而我的爸爸,則以幫助別人為樂。
我記得暑假某天的一個晚上,我坐著爸爸的小汽車去海洋城的海洋樂園玩。到了那,在“海洋城”這個公交車牌的地方,我和爸爸看見一個老奶奶在到處問路,爸爸把車停在旁邊,叫我待在車上,他一個人下車跑到老奶奶身邊。因為當(dāng)時隔著車玻璃,我沒太聽清,過了幾分鐘后爸爸把那位老奶奶請上車,爸爸也上了車,只見爸爸把車倒轉(zhuǎn),開向我們過來的那條路。爸爸開了十幾分鐘的車后,又開回了我們家那,爸爸讓老奶奶下車,老奶奶還不時地說:“謝謝您!
等老奶奶走遠(yuǎn)后,我問爸爸:“剛剛是怎么回事。”
爸爸回答:“那是一個到海洋城買東西的老奶奶,因為過了時間,沒公交車了,她就在那到處問別人能不能把她載回家,可是一個人也沒有答應(yīng),正好遇上我們,我就把她載回家了!
我聽完后走下車,說:“別去了,海洋樂園關(guān)門了,回家了!卑职职衍囃:帽愫臀乙黄鸹丶伊恕
不僅爸爸樂于助人,我也傳承了他的家風(fēng)。
又一次等八路車去英語家教時,等了幾十分鐘,終于來了一輛八路車,我飛快地走上車投了一元五,看到還有一個座位,我正要坐下,便看到一位大概七十歲的老奶奶,我便把這唯一的座位讓給了她。
我們就是這樣的一家,樂于助人是我們家的家風(fēng)。
助人作文 篇3
牛站長個子不高,有著嬰兒似的臉,大大的眼睛,嘴角總是掛著微笑,他做事十分的認(rèn)真,總是為來買票的人熱情服務(wù),20年來,他在客運站幫助過許多人。
一次,一位老大娘帶著她的兩三歲的小孫子準(zhǔn)備回漢中,可是候車時老大娘突然暈倒了,牛站長見狀立馬跑了過去,將老大娘扶起后,一邊撥打120,一邊聯(lián)系老人的家人,經(jīng)過搶救,老大娘的命保住了,事后老人的家人帶著一千元特意來感謝他,而牛站長并沒有收他們的錢,而是說了句:“這是我應(yīng)該做的”便又去工作了。
牛站長幫助別人并不是為了錢財,而是真心實意的去幫助每一個需要幫助的人。
有一天,一對老夫婦來找牛站長,又氣又急,原來,他們前一天買了兩張去西安的車票不小心被洗成了一個模糊的紙團(tuán),無法再用了。當(dāng)了解老人與醫(yī)生約好當(dāng)天看病,而這對老夫婦本已借了很多外債,如果再讓買票損失二百多元對他們來說簡直是雪上加霜。牛站長讓售票員查詢購票記錄和監(jiān)控視,發(fā)現(xiàn)情況屬實,便從自己的錢包拿出二百多元為老人買了當(dāng)此車的車票,牛站長把老人送上車后,叮囑售票員路上多照顧老人。幾天后老人和老人回來了,他們的子女拿著錦旗來感謝他對老人的幫助。
雖然牛站長做的都是一些微不足道的小事,但他心系乘客、熱情服務(wù)、幫助他人的精神傳到每個人的心中。
助人作文 篇4
在電視中,常常會放學(xué)習(xí)雷鋒的宣傳。其實,在生活中處處都有雷鋒的身影,比如最美媽媽吳菊萍。前不久,我也做了一次活雷鋒,雖然只是一件小事。
在一次西湖之旅時,我去洗手間,看見一個小弟弟因為人矮,夠不到烘手機,急得直跺腳,我想起小時候自己也夠不到烘手機而急得像熱鍋上的螞蟻,當(dāng)時一位叔叔幫了我,臨走時,他說了一句話:“小朋友,以后要多幫助別人,做個活雷鋒!碑(dāng)時我還小,不明白其中的含意,F(xiàn)在我領(lǐng)悟了它深刻的內(nèi)涵。
我二話不說,也顧不上在外等候多時的媽媽,走過去默默地抱起小弟弟。小弟弟詫異也回過頭來,我友好地說:“哥哥幫你!
烘手機?嗡嗡:地響了起來,小弟弟的手翻來翻去,十分輕松。但我的'手卻沉甸甸的,好像一不小心就會折成兩段,但我還是強忍著,因為我要做個樂于助人的學(xué)生。
小弟弟時不時的回過頭來看著我,他的眼神仿佛在說:“大哥哥,謝謝你,你真好!”我也強顏微笑,裝出一副輕松的樣子。
隨著“哄”也一聲,烘手機停止了。小弟弟把頭轉(zhuǎn)過來,對我說:“好了,大哥哥!蔽野研〉艿芊畔聛頃r,雙手有點僵硬,腰十分酸痛,但心中卻像溶了塊糖。
臨走時,小弟弟握著我的手,真誠地說:“謝謝大哥哥!”此刻我又想起了叔叔說得話,于是我撫摸著小弟弟的頭說;“以后要多幫助別人,做一個活雷鋒!毙〉艿芩贫嵌攸c了點頭。
當(dāng)我走出來時,媽媽已經(jīng)等得不耐煩了,開始訓(xùn)斥我。但我并不為此感到難過,因為我體會到了助人為樂,樂在其中。此刻我的腦海中飄蕩著廣告中的雷鋒歌曲……。
助人作文 篇5
上午,陽光穿過云層,那燦爛的陽光灑在了我那冰的臉上,使我感受到了陽光的溫暖。
五一節(jié)到了,我懷著無比激動的心情來到了車站,只見四面八方的人們向著車站擁擠了過來,車站里面人山人海了。
一輛車北碚——重慶的車子開到我們的面前,一些大人們帶著自己的孩子飛快的跑到了車前,然后以最快的速度擠進(jìn)了車子里面,我們也擠進(jìn)了車子里面,搶到了座位。我們旁邊坐著一個小女孩,那女孩大概10歲左右,和我的年齡差不多,扎著兩個小辮子,頭發(fā)下有著一張圓圓的臉,臉上長著一雙水汪汪的大眼睛,鼻梁高高的。穿著一件時尚黑色的裙子。我的前面有一位差不多70歲左右的老奶奶。奶奶有著一頭灰白色的頭發(fā),圓圓的臉,臉上的皺紋好像是被小刀刻上去似的。我看見了這位老人,然而確當(dāng)沒看見一樣,睜一只眼閉一只眼。我旁邊的一位小女孩親切地對老奶奶說:“奶奶,來坐這里吧!你一定站累了吧!”說著,女孩站起來,走到老奶奶的面前,扶她到了自己的坐位上。頓時,老奶奶的臉上大括號,小括號全部都露了出來。小女孩像吃了蜜似的,那樣的從容,那樣的開心。旁邊的大人們都在表揚那位小女孩,大家都豎起了大拇指。我的心猶如蕩漾在江海里面的小船,船上既沒有指南針也沒有探測鏡,不知該如何是好。我心里非常的內(nèi)疚為什么當(dāng)時讓座位的不是我呢?這個問題值得我反思。
尊老愛幼是我國的優(yōu)良傳統(tǒng),我們一定要發(fā)揚它!
助人作文 篇6
她,個子不高卻很有精神,眼睛前有眼鏡卻炯炯有神,手長得很平常,做的事卻不平常。她就是我們班的XXX同學(xué)。
XXX十分助人為樂。記得有一上英語課,我的英語書卻怎么也找不到,我焦急萬分。XXX見我很急,便拿起她的英語書遞給我。我問她:“XXX,你怎么辦?”她答:“沒事兒的!蔽矣謫枺骸翱墒墙饫蠋煏f你的呀!”“哎呀,您快點拿好吧!”她著急的說,“如果你不拿,解老師不說你才怪呢!”最終,我還是拿了?蛇@節(jié)課偏偏是讀單詞。我拿著書讀,她卻一坐在那里。下課后,解老師還批評了她,她也不后悔。我走過去對她說:“對不起,其實今天沒帶書的是我,被老師說的應(yīng)該也是我。卻讓你受累了,真是對不起哪!”她笑了笑說:“你是英語課代表,如果被老師知道,說不定還會撤職呢!再說了,幫助你,我很高興的!”我想:這個“小雷鋒”還真是名不虛傳!
還有一次,班上要開寒假生活交流會,我不知道怎么在黑板上寫。這時,XXX走過來,對我說:“我來幫你,‘寒假生活’寫在第一行,字體要稍大,用粗體字來寫,‘交流’寫在第二行,字體中等,用空心字寫。旁邊用柳條做裝飾,怎么樣?”“好!”我輕松地回答。在她的指導(dǎo)和我們的合作下,我們畫好了黑板報。
助人為樂的XXX,我們都很喜歡。
助人作文 篇7
放學(xué)了,忽然下起了綿綿春雨。小明打著雨傘,急急忙忙地往家趕。
走著走著,小明看見一位叔叔正拉裝著兩大籮筐桃子的車上斜坡,連忙把雨傘收起來,跑到車子的后面用力地推。
終于,小明幫那位叔叔把車子推上了斜坡。叔叔轉(zhuǎn)過頭,說:“謝謝你,小朋友。你真是一個樂于助人的好孩子。”小明說:“不用謝,這是我應(yīng)該做的。”
助人作文 篇8
媽媽對我說過;幫助別人,自己會感到很快樂,我始終無法理解這句話的真正含義。
星期六,陽光明媚,空氣清新。我和我同學(xué)王明在公園里玩了一天。我們要回家了,在回家的路上哼著小曲。突然身后傳來啪的一響。我回頭一看,是一位六七十歲的老大爺摔倒在了地上。趴在地上直哼哼,大概是摔疼了吧!身上還沾了一些泥呢!可是老爺爺不顧身上的泥,左摸摸,右摸摸。他在找他的眼鏡!
于是我上前跑去,準(zhǔn)備把老爺爺扶起來,可是我緩了一下,如果我過去扶起老爺爺,別人講是我把老爺爺推到了。怎么辦,我就是有千嘴萬舌也沒用了呀!ohno可是我還是把老爺爺扶起來,幫他拍干了泥,拾起了眼鏡。老爺爺對我說:“謝謝你小朋友,這眼鏡我戴了二十幾年了,沒有了它我就看不清咯!”“沒事,老爺爺,對了,您是要去哪兒,我送您去吧!”老爺爺說:“我運動完了,要回家了,你要送我回家,那就謝謝你了,你可真有愛心!蔽议_心的臉都紅了。
我把老爺爺送回家,我也回家了,雖然天色已晚,父母也嚇呆了,可是媽媽對我說的話的含義我明白了。也許是一句話;一雙手,能溫暖別人的心。
助人為樂——我快樂。
助人作文 篇9
周心愛有一雙水靈靈的大眼睛,小小的嘴巴,小小的耳朵。
魔方課的時候,我們男女pk,男方有楊子涵、何奇軒、我。女方有周心愛、潘涵琪。開始比賽了,前面是男生最快,可是到了最后是我和周心愛比賽,眼看著我就要贏了,可惜的是到了最后一刻的時候,她用了一個分式打敗了我。好可惜男生隊輸了,女生隊贏了。
有一天,天氣很好,陽光燦爛,我們在上體育課,有個同學(xué)不小心摔了,他哭了起來,周心愛看見了就跑過去把他扶了起來,扶到了老師那里。老師給他消了毒,用創(chuàng)可貼貼好。
下午下起了大雨,有個同學(xué)沒有雨傘,周心愛把雨傘給了那個同學(xué)自己淋著雨,她到了家都成落湯雞了。第二天,同學(xué)把雨傘還給她,說:“謝謝你,姐姐,你把雨傘給了我,自己卻淋雨回家!薄皼]關(guān)系,同學(xué)之間就應(yīng)該互相幫助!敝苄膼壅f。
上課時,同桌沒有帶語文課本,她就把語文書放在中間,說:“我們一起看吧!
這就是樂于助人的周心愛,我要向她學(xué)習(xí)。
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