互相幫助作文

互相幫助作文經(jīng)典[15篇]

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的互相幫助作文，歡迎大家分享。

互相幫助作文1

　　昨天在學(xué)校和同學(xué)們玩耍的時(shí)候，我的鞋帶不小心開了。呀，這可怎么辦哪，我心里嘀咕著。這時(shí)候我真的'懊悔平時(shí)媽媽教我系鞋帶，可是我就是不用心學(xué)，現(xiàn)在犯愁了吧。正在我一籌莫展的時(shí)候，我機(jī)靈的想起還是“搬救兵”吧，求助我的好朋友。我先想起來(lái)王錦毅，他試著幫我系了一下，可是還是不太行。我們兩個(gè)又找到李棟澤，請(qǐng)他幫忙。嘿，李棟澤可真棒啊，他一下子就幫我把鞋帶系好了！這下我又能和同學(xué)們開心的玩了呀！

　　我很感謝王錦毅和李棟澤，他們盡自己最大的能力幫助了我。我在他們身上也學(xué)到了小學(xué)生的生活必須要自理，我會(huì)盡快的學(xué)會(huì)系鞋帶。同時(shí)，我也明白了一個(gè)道理，同學(xué)之間互相幫助是一種美德。只有大家互相幫助，才能在遇到困難的時(shí)候順利度過。以后，我也要盡自己最大的能力去幫助別人，做一個(gè)樂于助人的小學(xué)生。

互相幫助作文2

　　放學(xué)了，小蘭背著書包，打著雨傘走在回家的路上。

　　走著，走著，她看見了陳老師，老師沒有帶傘，衣服都淋濕了。小蘭走過去，說(shuō)：“老師，你的衣服都淋濕了，小心別感冒了，咱們一起打著傘吧！”陳老師說(shuō)：“謝謝，你看，你的鞋都踩濕了，讓我背著你走吧！”說(shuō)完，陳老師就背起了小蘭。小蘭為老師打著傘，他們一起往回走。

　　陳老師一邊走，一邊對(duì)小蘭說(shuō)：“你真是個(gè)愛幫助人的好孩子。”小蘭說(shuō)：“老師，這是我應(yīng)該做的.！”

　　到家了，小蘭和老師揮了揮手，回家去了。

　　我們也要學(xué)習(xí)小蘭，遇到有困難的人要熱情的幫助他。

互相幫助作文3

　　我生活在一個(gè)溫馨的班級(jí)里。我們班只要有一個(gè)人需要幫助，大家都會(huì)去熱情地幫助他。

　　記得有一次，一位同學(xué)在去專用室的時(shí)候吐了，張一可同學(xué)不嫌臟不嫌累地把嘔吐物用拖把拖干凈了。有的同學(xué)送來(lái)了熱開水、有的.同學(xué)把他送回了教室、還有的同學(xué)去報(bào)告了老師。

　　還有一次需要買教科書，有的同學(xué)的爸爸、媽媽沒空去買，吳天昊和劉嘉樂的媽媽就放棄自己的休息時(shí)間去幫那些同學(xué)買書。王語(yǔ)笑、劉嘉樂和吳天昊同學(xué)還把這些書分發(fā)到買書的同學(xué)手中。

　　我也在日常生活中樂于助人，同桌或周圍的人忘記帶橡皮、鉛筆我總是主動(dòng)借給他們。老師讓打印的復(fù)習(xí)資料，我都會(huì)多打印幾份去給那些沒有打印的同學(xué)。這些雖然都有是小事情，但是能幫助別人，我的心里很高興。

　　正是我們班的同學(xué)們都互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛，所以我們班曾被評(píng)為“常州市溫馨班集體”。我為生活在這樣的班集體里面感到自豪。

互相幫助作文4

　　美術(shù)課上，老師教同學(xué)們畫風(fēng)景，要畫上樹、房子和小山。李麗畫好了遠(yuǎn)處的房子，遠(yuǎn)處的.小山。她正要畫樹，可是綠鉛筆找不到了。

　　李麗看看旁邊的林園園，她已經(jīng)把樹畫好了。樹葉那么綠，真惹人愛。李麗小聲對(duì)林園園說(shuō)：“把綠鉛筆借給我用一用行嗎？”林園園吞吞吐吐地說(shuō)：“我還沒畫完呢�！�

　　李麗只好爬在桌子上看林園園畫，等她畫完了，李麗說(shuō)：“現(xiàn)在可以把你的綠鉛筆借給我了吧。”“林園園我怕你把筆尖弄斷了。”李麗說(shuō)：“我小心一點(diǎn)。”

　　林園園從盒子里拿出綠鉛筆，說(shuō)：“你要注意，不要削，畫的時(shí)候不要用力，不要畫得太多。”李麗連忙說(shuō)：“我只畫樹葉和小草。”林園園皺著眉頭，說(shuō)：“還要畫小草？”李麗看了看林園園，沒有接她的綠鉛筆。

　　李麗拿起自己的藍(lán)鉛筆，用心地畫著一片片樹葉。林園園看著這些藍(lán)樹葉，不由得臉紅了。

互相幫助作文5

　　一天早上，太陽(yáng)高照，萬(wàn)里無(wú)云，群山連綿。小貓?jiān)诓莸厣蠈Ｐ闹轮镜禺嫯�。整幅畫都已�?jīng)畫完了，只是還沒上顏色。小貓正在發(fā)愁怎么上色，這時(shí)，小豬蹦蹦跳跳地走來(lái)了，手里還拿著一盒新彩筆。小貓見了高興極了，連忙走上前去，說(shuō)：“小豬，我沒有彩筆沒辦法涂顏色，你能把彩筆借我用一下嗎？”小豬爽快地說(shuō)：“好啊，給�！闭f(shuō)著把彩筆遞給了小貓，小貓接過彩筆說(shuō)：“謝謝了，下午我一定還給你�！毙∝i說(shuō)：“不用謝，我們是朋友呀！”說(shuō)完，又蹦蹦跳跳的走啦。

　　下午，天氣很熱，小貓去還小豬彩筆。她不但送去了彩筆，還抱著一個(gè)大西瓜。他對(duì)小豬說(shuō)：“小豬，謝謝你的彩筆，我已經(jīng)畫完了，還給你。天氣這么熱，送你一個(gè)大西瓜，解解暑吧。”說(shuō)著，把西瓜和彩筆遞給了小豬。小豬笑笑說(shuō)：“謝謝，你從家跑來(lái)一定又累又熱，我們一起來(lái)吃大西瓜吧�！闭f(shuō)完，他和小貓就去吃西瓜了。

　　小朋友們，我們也應(yīng)該像小貓和小豬一樣互相幫助��！

互相幫助作文6

　　動(dòng)物小區(qū)里住著小狗和剛搬來(lái)的.小胖兔。小胖兔因?yàn)樾掳醽?lái)，有些不熟悉小區(qū)的環(huán)境，經(jīng)常鬧出笑話。

　　有一天，動(dòng)物小區(qū)進(jìn)行“健康身體，天天快樂”免費(fèi)體檢活動(dòng)。小胖兔因?yàn)樘�胖得了高血壓，又不敢去看醫(yī)生，怕小鹿醫(yī)生說(shuō)它胖。小狗見小胖兔不敢去看醫(yī)生，就對(duì)它說(shuō)：“小胖兔，我也會(huì)醫(yī)術(shù)，我給你看病好不好？”小胖兔沒有說(shuō)話，只是點(diǎn)了點(diǎn)頭。小狗給小胖兔看了又看，知道了小胖兔是太胖所以得了高血壓。小狗知道用山楂這種藥可以治療高血壓，于是就給小胖兔開了藥方，小胖兔吃了以后病果然很快就好了。

　　這篇故事告訴我們：別人在你有困難的時(shí)候幫助過你，你也要在別人有困難的時(shí)候幫助別人。

互相幫助作文7

　　曾經(jīng)我有一位好得不能再好的朋友，他就是賈誼杰，我在他的幫助下學(xué)習(xí)成績(jī)突飛猛進(jìn)！我也給他了許多幫助呢!

　　記得有一次，我有一道數(shù)學(xué)題不會(huì)做，想了許久還絞盡腦汁是沒有想出來(lái)，我便去找賈誼杰，賈誼杰說(shuō)：“這道題我也不會(huì)，讓我去查查書。”過了一會(huì)，賈誼杰說(shuō)太好了！我找到這一題的答案了！于是我變記了下來(lái)，高高興興的回家了，再走之前，他告訴了我以后遇到這種題，首先要想好關(guān)系量，再找準(zhǔn)單位一，就不難了！

　　有一次下大雨，賈誼杰沒有拿傘，他一直在校門口等待著他媽媽的到來(lái)，我在回家的路上想，這傾盆大雨沒完沒了下個(gè)不停，天都黑下來(lái)了要把人嚇?biāo)�，我想賈誼杰一定還沒回家，于是我到了家，多拿了一把雨傘，又去學(xué)校了，我老遠(yuǎn)就看到賈誼杰在校門口孤獨(dú)的等待著。我叫了一聲：“賈誼杰！”我走到他跟前，他激動(dòng)的望著我，我倆緊緊地抱在一起，什么話也沒說(shuō)，這時(shí)，看大門的叔叔說(shuō)你倆是不是親兄弟呀，我激動(dòng)的`說(shuō)：“嗯，是的是的!”

互相幫助作文8

　　駱駝和羊是好朋友，它們常常在一起。

　　一天駱駝?wù)f：“我們到山的那頭去玩吧？”

　　小羊說(shuō)：“好的。”

　　于是，它們出發(fā)了。走著走著，一條小河擋住它們的`去路。駱駝慢慢地下河，河水正好到了肚子下面。可是，羊很矮，如果它下到河里去的話，會(huì)淹死的。

　　小羊說(shuō)：“那怎么辦？”

　　駱駝想了想說(shuō)：“我來(lái)馱你過去吧！”就這樣，駱駝馱著小羊過河了。他倆高高興興地趕路了。不一會(huì)兒，就到了山的那一頭，它們開始玩球了。忽然，球被駱駝踢到了一個(gè)小洞里，駱駝太高，鉆不進(jìn)去，小羊說(shuō)：“看我的�！敝灰娦⊙蛞幌伦鱼@了進(jìn)去，把球拿出來(lái)了。駱駝?wù)f：“小羊真靈活。”它們玩到天黑才回家。

　　路上，駱駝和羊都覺得：高有高的好處，矮有矮的好處，只要取長(zhǎng)補(bǔ)短，就不怕困難了。

互相幫助作文9

　　好朋友，謝謝你的幫助！這周輪到我們組打掃衛(wèi)生。今天是星期二，放學(xué)后我還得去上英語(yǔ)課，如果打掃完衛(wèi)生再去上英語(yǔ)課，就會(huì)遲到，所以，今天我得找一名同學(xué)和我替換打掃衛(wèi)生。

　　我看了看班里的同學(xué)，心里想：“到底給誰(shuí)換呢？他們會(huì)同意嗎？”

　　我看了看我的好朋友劉華陽(yáng)，她是一個(gè)活潑開朗，大方樂于助人的陽(yáng)光女孩。

　　我走過去試著給劉華陽(yáng)商量：“劉華陽(yáng)，今天放學(xué)我還要上英語(yǔ)課，放學(xué)后你能不能替我打掃一下衛(wèi)生呀？等你打掃衛(wèi)生的'時(shí)候，我再替你打掃衛(wèi)生，好不好？”

　　大方的劉華陽(yáng)微笑著說(shuō)：“好呀！”

　　簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話，就替我解決了難題。得到了劉華陽(yáng)的幫助，放學(xué)后，我安安心心的去上英語(yǔ)課了。

　　謝謝你劉華陽(yáng)！

互相幫助作文10

　　有一天，放學(xué)的時(shí)候，突然間下起了大雨。老師看見了一年級(jí)的'小明和小王忘了帶雨具，于是把自己的雨衣讓給了他們。他們說(shuō)：“謝謝老師！”六年級(jí)的大姐姐藍(lán)藍(lán)看見了老師正在被雨淋著呢，于是，她把雨傘提高了，跟老師一起遮�？�，這是一個(gè)多么棒的學(xué)生跟老師呀，因?yàn)樗麄冏龅搅嘶�幫互助。如果老師沒有把雨衣讓給小明跟小王，小明和小王就要遭雨淋了。如果不是藍(lán)藍(lán)將雨傘跟老師一起遮，老師就會(huì)被雨淋濕了。我們要向他們學(xué)習(xí)，讓“互幫互助”這種精神灑遍世界每個(gè)角落！

互相幫助作文11

　　上午第二節(jié)是美術(shù)課，今天要用水粉顏料來(lái)畫畫，所以我的桌上橫七豎八地?cái)倽M了繪畫工具，可是好多同學(xué)都忘帶了，我把多余的借給了同學(xué)。

　　上課了，袁老師講得很仔細(xì)、我們聽得很認(rèn)真、畫得也很認(rèn)真，最后看著自己辛辛苦苦畫好的`美麗的夕陽(yáng)，大家都滿意地笑了。

　　畫完了要去洗工具了，我手忙腳亂地拿著我的水桶、調(diào)色盤、畫筆……一大堆東西，準(zhǔn)備去廁所洗。高羅蘭看見我這副狼狽的樣子，便問：“需要我?guī)湍闳ハ磫?”“謝謝，不用了!”我回答道。“反正我也要洗，順便幫你一下，而且你東西這么多，不好拿�！备吡_蘭笑著說(shuō)。我高興地說(shuō)：“好吧�！彼�立刻拿著我的東西跑向了廁所，洗干凈還給了我。

　　我感激地對(duì)高羅蘭說(shuō)：“謝謝你!”他又笑著說(shuō)：“不客氣，我們互相幫助嘛，沒什么大不了的!”我們倆笑了，笑得很甜、很美。

互相幫助作文12

　　同學(xué)之間的友誼就像一道鼓勵(lì)的目光。如果你將高興的事告訴一個(gè)朋友，就會(huì)增加一倍快樂；如果你將不開心的事告訴同學(xué)，不開心的事也會(huì)減少一半。

　　有一回，吳宇棟的腳扭傷了。我一進(jìn)教室就看見了他，我便快步走到他身旁，問道：”吳宇棟，你是不是扭傷了？“他說(shuō)：”是的�！拔倚南耄簠怯顥�，我從今天開始一定好好幫助你，直到你痊愈為止。

　　在幫助吳宇棟的同時(shí)，我遇到了一些有趣的`事。比如：一天，吳宇棟要上洗手間，我看見了，說(shuō)：”吳宇棟，你這樣慢慢走要來(lái)不及的，我來(lái)幫你吧�！拔冶銢_了過去，攙扶著他向洗手間走去，這時(shí)，碰巧于可涵也看見了，他便和我一起扶著他向前走去。洗手間到了，吳宇棟一跳一跳地走向臺(tái)階。但是，他上不去。我干脆把他抱起來(lái)放在最上面的一格臺(tái)階。解完手，我和于可涵扶著吳宇棟向教室走去。

　　同學(xué)之間的友誼就是這樣，說(shuō)簡(jiǎn)單不簡(jiǎn)單，說(shuō)復(fù)雜不復(fù)雜。但只要真心地去對(duì)待同學(xué)，就會(huì)收獲一份友誼。

互相幫助作文13

　　春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇，柳樹正在慢慢地吐出新的枝芽。有一群小螞蟻正在樹下搬食物，只見它們有的在前面拉，有的在后面推，還有的.在喊：“兄弟們，加油啊，我們要趕快把食物搬回家�！�

　　突然，天空烏云密布，下起了傾盆大雨，小螞蟻們趕緊跑到柳樹下躲雨。不一會(huì)兒雨停了，路上被大雨沖出一條小水溝，小螞蟻們七嘴八舌地說(shuō)：“這可怎么辦呀，我們過不去了�！闭�在它們垂頭喪氣的時(shí)候，柳樹爺爺說(shuō)話了：“小螞蟻們，不要著急，我借給你們一根樹枝當(dāng)橋吧！”小螞蟻們開心極了，連忙說(shuō)：“謝謝柳樹爺爺，這可真是個(gè)好辦法！”于是，小螞蟻們開始搬樹枝，可是樹枝太大，搬也搬不動(dòng)。

　　這時(shí)，有一只小鳥飛過，就對(duì)它們說(shuō)：“我來(lái)幫你們吧！”小鳥銜起樹枝放到水溝上，做成了橋。小螞蟻們感激地對(duì)小鳥說(shuō)：“太謝謝你了，這下終于可以過去了�！毙▲B說(shuō)：“不客氣，相互幫助是應(yīng)該的！”于是，小螞蟻們齊心協(xié)力地搬著食物過了橋，開開心心的回家了。

互相幫助作文14

　　我和同學(xué)之間發(fā)生了許許多多的事。有高興的、也有難過的……我印象最深的就是發(fā)生在三年級(jí)的那件事。

　　記得那是一個(gè)下午，我早早的來(lái)到了學(xué)校，學(xué)校里靜悄悄地，沒有多少人，可我們班的門已經(jīng)開了。我到教室門口的時(shí)候，荊一凡想嚇我，可是被我發(fā)現(xiàn)了，所以我走了后門，我到教室剛坐下，把體育課假條放到我的.文具盒里，（生病不能上體育課的假條）這時(shí)荊一凡走過來(lái)拿走了我的假條，我不甘心隨手拿起了她的書包，就這樣我們互相僵持著，誰(shuí)也不肯認(rèn)輸。過了好一會(huì)兒她說(shuō)：“把書包放下，不然我就扔掉假條�！蔽冶凰�的話沖昏了頭腦，放下她的書包，拿著她的杯子來(lái)到陽(yáng)臺(tái)上“大開摔界”把她的杯子摔壞了。最后在老師的教導(dǎo)下，我們都互相承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤，又成了無(wú)話不說(shuō)的好朋友。

　　通過這件事我明白了一個(gè)道理：“同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助。”

互相幫助作文15

　　讀過短文《過河》，使我明白了人與人之間要互相幫助，只有互相幫助取長(zhǎng)補(bǔ)短，才能更好地達(dá)到目的。

　　瘸子和瞎子在過河時(shí)相遇，當(dāng)初，他們肯定水很淺，各自獨(dú)立過河，但他們都有有缺陷，到河中央都摔了跤，經(jīng)過挫折之后，他們互相幫助，瞎子給瘸子保持平衡，瘸子給瞎子引路，最終他們成功過河。

　　讀完這篇文章，我又有了新的感受：每個(gè)人都有長(zhǎng)處和短處，在平時(shí)，有時(shí)候會(huì)影響到生活，有時(shí)候會(huì)影響完成任務(wù)，如果大家能取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相幫助，那么完成任務(wù)就會(huì)輕松起來(lái)。