我自已_小學生四年級作文
無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的我自已_小學生四年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我自已_小學生四年級作文1
學校里，有一會用鎖骨大法的奇人，要問此人是誰？告訴你，此乃吾也。要說這一奇功，可以告訴你一件事。
天朗氣清，吾正與伙伴玩耍在人多喧嘩的操場上，辯不出誰是人還是鬼，胡亂地跑幾步也會中了鬼的套路。在這危機之下，吾率人類大軍前來火力對決。人山人海之中，只見我軍寡不敵眾，頓時只剩吾與一員大將。鬼們靠著剛抓到人類大軍，前來討伐，但實際是來找我的。那員大將為掩護吾英勇犧牲，趁隙而逃的我拼命殺出包圍圈，找到一處狹小之處，便使個鉆洞大法也就是縮骨大法，鉆了進去，又以神出鬼沒之勢殺個回馬槍，擊潰小部分敵軍。吾念個口訣，使個土遁術鉆進了地洞里，拿起木棍，一夫當關，萬夫莫開，殺個對方片甲不留。
問吾如何做到縮骨大法，實際上是吾體態瘦小，身體靈活，敢于冒險，不畏犧牲說到這兒，瘦這優點是靠本事，也是靠運氣，因為吾就是那死吃不胖之人。
唉呀，你多吃點兒吧！媽媽苦苦追著我問。因為我胃量不大，吃不了太多飯，但有時能吃很多東西，家長擔心我營養不良，天天都要演這一出。不論吃再多或是不吃，我都瘦不下，也吃不胖，一直保持三十六千克的體重。他們都認為我挑食，我認為我是個出色的美食評測家，難吃的走開，好吃的進來，不吃的去一邊，能吃得快快來是我吃東西的標準。比如家里的飯菜永遠比不上飯店。如果晚飯全是素菜沒有肉的話，我選擇泡面；如果晚飯味道太淡或太濃，我選擇外賣。哼，會吃是本事，我可不認為什么都好吃，像我這樣的不叫挑食，叫有個性。
有人說我太愛玩，我覺得勞逸結合才是真理；有人說我遇到親戚不愛打招呼，我覺得那叫矜持；還有人說我愛賴皮，我認為那叫不屈服；老師說我不愛惜書，在上面涂抹，那其實是在提高藝術力哎呀，要說的太多了，今天就到這吧。
這就是我，獨一無二、世界僅有一個的我。
我自已_小學生四年級作文2
每天早上，透過鏡子，我看見一張圓圈的臉龐，像個盤子，白里透紅的皮膚，上面配著圓圓的鼻頭，一雙小小的眼睛，炯炯有神。還外帶一張小嘴巴，可惜，張開嘴，露出一口不整齊的牙齒，媽媽給我起了一個外號叫兔八哥，一頭烏黑亮麗的頭發像一片茂密的黑森林，如果有人不小心走進我的頭發里，它一定出不來了。
我喜歡的顏色是紅色，因為紅色代表激情，向征我有一顆燥動的心，我最喜歡的食品呢，每當我想吃時，在我腦海里立刻浮現出了＂雞翅，漢堡......好多好好吃的食品。我最喜歡的體育運動是跑步，跳繩，我最喜歡的衣服，是一套蘭色白條的運動服，是我最喜歡的球隊＂阿要廷＂的隊服一樣帥。我最喜歡的名言有＂失敗是成功之母，讀書破萬卷，下筆如有神＂。
我的優點是樂于助人，缺點是上課愛講話。
有一個星期天，我和爸爸玩下象棋，爸爸連連吃＂老將＂將我的軍。我說不行我們在來比最后一盤，我想終于可以一決高低的時候了，開始我們走的不相上下，但最后我還是技不如人，我不服氣，但是沒有辦法，只能愿賭服輸，這就是我，一個天真活潑好勝的男孩。
我自已_小學生四年級作文3
每一個人內心都有一座花園，當你在絕望與痛苦中，如果讀懂了后花園的密碼你將會包容絕望與痛苦，感受到快樂與美好。
那一天，老師突然把我從英語重點班中調出來。那個英語重點班不知是滲透我多少汗水才努力進入的，就一句話“請你退出這個班”使我努力這么久的成果灰飛煙滅了。當時我感覺如遭雷擊，憑什么讓我退出。那一刻覺得我一無所有了，恍惚中整個世界都變得空虛縹緲。
踩著無力的腳步走到公園角落一棵大樹下，那溫暖的陽光直射在我的身上，卻不能照到我的心里，絕望和痛苦包圍著我。不遠處，我看到一個形容憔悴的年輕人同樣坐在樹蔭下，嘴里不停地抱怨著，什么“狗眼看人低”“老子有的是才華”“別瞧不起人”這樣的話語時不時的飄過來，情緒時而激動，時而又低著頭若有所思。看著扔在地上的面試書，以及他的言語中，我想他是面試失敗了。可是他這個樣子太糟糕，太難看了，怎么就一直在抱怨這抱怨那，就沒反思自己哪里沒做好呢？
猛地我一愣，對呀，我呢，我是否反思過我自己呢？我只看到老師責怪我的不是，但并沒有反思我哪里做的不對，我是否從未讀懂自己。
想想也是，我本是憑努力進入英語重點班的，每天回家讀15分鐘單詞，把每次試卷的錯題抄在錯題本上重寫，做自己買的試卷……可自從進入英語重點班后，我開始由此沾沾自喜，并沒有以前那樣努力學習英語，不再讀單詞，不再重做錯題，就算買了試卷也丟在一旁不做。考試成績慢慢下滑，老師幾次找我談話我都沒有聽進去，還認為老師針對我，故意找我麻煩，最后導致老師當著全班同學的面，委婉的批評我的不是，并且請我退出英語重點班。
這一刻我才讀懂自己，是自己不努力造成了現在的結果，是自己不反思才會有這樣的傷心難過。努力讀懂自己，打開內心的后花園，打開快樂和美好的大門！
我自已_小學生四年級作文4
大家好，我叫王宗岳，是濱州實驗學校七年級二班的一名學生。
我最大的優點就是愛搞點小玩意，玩點小制作。令我最得意的作品是一架巴掌大的小直升機。
我的靈感是從《我們愛科學》上得來的。首先，我找了好幾塊硬紙板，剪成了三片同樣大小的水滴形小扇葉，按照書上圖片，用特定角度，粘在一個空心軸上。螺旋槳就做成了。我家有一堆我小時候的玩具。其中，有好幾個電動小車。我只要把一個小賽車拆了，就可以獲得好多零件，馬達、導線、小燈泡、電池……
每一個馬達正面是一個小齒輪，后面是一個轉動的小軸。在軸上圍一層雙面膠，再把它和螺旋槳的空心軸一插，再一連上電池，“嗡——”小風扇轉起來了！風呼呼地向下吹，可涼快了。對了！這就是我要的，風向下吹，就會產生一個向上的托力。
我剪了一個小藥盒，用膠帶把馬達安在里面。扎兩個小孔，把導線連接上，再用膠帶粘上，其中一根再接一個開關，再和電池連上。用膠帶一固定，就大功告成。
之后的實驗發現，這個“飛機”飛不起來，只在地面上亂抖、打哆嗦。于是，我把螺旋槳換了個加大號的，有我一根手指長呢。還有一個原因，電池太沉。于是，我便拆了一個亮光耳勺。取了兩粒電子，安在了上面。
有了信心。我迫不及待地拿到樓下去實驗。
我找了塊空地，馬上開始。打開開關，用手抓住，一下子感覺到有一種上跑的力。我一松手，它竟然真的飛了！飛了！
可是，我高興得太早了。小飛機越飛越高，像一只小蜜蜂，嗡嗡地飛上了天！我傻眼了，原來我沒有做遙控器！
我急忙找了一根木棍，想把飛機打下來，可木棍也打不著了。我絕望地看看小飛機慢慢飛遠，慢慢飛高，最終變成一個小黑點，不見了。
看著自己辛辛苦苦做出來的小飛機，就這樣頭也不回地遠走高飛，我的心里真不是個滋味，并沒有什么成就感，真想大哭一場。
當時我最大的希望就是：這幾天不要刮風，不要下雨！飛機沒了電，就會掉下來，就算砸在我頭上也好哇！
現在回頭一想，其實這樣也不錯。更證明了我設計的小直升飛機，確實有能力飛上天。我以后還要加上遙控，可以坐人，可以在海上漂浮，可以……
我是不是很棒？
我自已_小學生四年級作文5
詩仙太白，做真正的自己。他狂傲不羈竟要貴妃研墨，力士脫靴。他迷茫過只因那“可憐飛燕倚新妝”的造謠，使他大徹大悟，大喊著“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”揚長而去。因此，他做回了真正的自己，那個詩酒臨江，橫槊賦詩的詩仙李白。然后就有了“天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙”的逍遙快意。花間獨酌，人、影、月，不經意間，酒氣三分釀月光，余下七分卻是劍氣。返璞歸真，他狂傲，他不羈，帶著對未來的期望，無怨無悔。
昨夜東風，雕花玄窗輕輕微掩，不知是誰輕訴著離殤。南唐后主李煜那個多情總被無情誤的風流才子。一個耳熟能詳的名字，卻只有他自己不能返璞歸真罷了。從他君臨天下，擁萬里河山的那時起，就注定了他一生的顛沛流離、命途多舛。因為他拿起了權力的法杖，卻撂下了天下蒼生。他是個才華橫溢的帝王、詞人、書法家，只是錯投帝王家，他便失去了返璞歸真的機會，所以他用萬里河山換來了詞中一隅，也許只有在詞中他才能放蕩形骸、肆意逍遙，做回真正的自己。史官說他性驕奢，不恤政事，也許對他來說，他本就是個紈绔子弟，那才是真正的自己。
如果沒有千古絕唱的《虞美人》，倘若時光倒轉，他是否還會選擇君臨天下，還是會選擇君臨天下，做回真正的自己?又會不會再與周后攜手泛游江海隱逸山水?去做一生一世一雙人?我不知道，也許大家都不知道。其實，我們就像佛前青蓮，都有著最真實的一面，而那一面不染雜塵，清新脫俗。但只是造化弄人，宿命造作，使我們經歷了一世紅塵，迷失在喧囂的塵世中，忘了最真的自己，迷失了最真的心。
如花美眷，似水流年。正值十八歲花季的我，不想只在浩瀚的學海中迷失自我，忘記微笑。在邪魅狷介的年華里，我不想做個被人操控的木偶。我應當有一絲狷介，有一點高貴，還有一點勤勉。在沖刺高考的途中，盡管風雨兼程，無論結果如何，我都無怨無悔，因為我相信，天無絕人之路。
江南煙雨，春深遲暮。寒梅落盡把冬了，銜春的燕想歸巢，而我們卻應做回最真實的自己，返璞歸真。駐足窗前，聽樹影沙沙，看月影婆娑。靜靜地回憶著人生的過往，想著前路的曲折坎坷，風雨清明，眉目清明，輕吟淺笑：我無怨無悔。
我自已_小學生四年級作文6
你走進紅領巾國際學校，打開1401班的門，便會看見第二組第一排的座位上有一位雙眼皮，大眼睛，高個子的女孩。沒錯，那就是我——言。
我在無聊時(空閑的課余時間)，我最喜歡干的事就是畫國畫了！國畫主要利用的是水墨和暗色調的顏料來作畫，只要畫家充分運用技巧，就能畫出美麗的圖畫。有一次，我準備用星期天空余的時間完成國畫老師布置的家庭作業。可別小瞧國畫的難度，雖然我學了好幾年，要想畫好，也不容易呢！點染運物的眼珠時，要注意手的輕重和水分的多少，不然會讓動物的眼睛左右不協調；畫物品時，要畫得飽滿一些，否則整幅畫就沒有立體感；最難的地方要數用鉛筆定位了，只要有差錯，畫的東西就讓人感覺很別扭。即便這樣，我還是努力畫完了老師布置的作業。那是一幅金魚圖，圖上的池塘里有碧綠的荷葉，白里透紅的荷花被池里的“金光”襯得更加艷麗，在水面上還浮著一串串浮萍……每當看到這幅畫（我精心畫出的國畫），都會讓我心曠神怡。
我雖然沒有我們班紫妍那么能干，也不及辰君那么大方，但我也有自己的優點——認真，這個優點我一直堅持著。我作業從來都不求快、只求好，每次為了讓自己滿意，不惜花費大量的時間和精力……記得一次，語文作業完成思維導圖時，為了把作業完成的更令自己滿意，我首先把課文認真的研讀了幾遍，然后花了很長時間去構思，接著用鉛筆打底稿，隨后才動筆，對于配色我也細細的比對后才上色，等完成了整個導圖后我還會征求媽媽的意見，看哪里還可以修改完善。最后才把自己滿意的作業交上去了。等到第二天，作業果然得到了老師的認可和表揚。雖然會多花工夫，也會更累一些，但老師的表揚（贊美）讓我心里甜滋滋的，自己的努力沒有白費！
小朋友們，你們想多多認識我嗎？那就來紅領巾國際學校來找我吧！
我自已_小學生四年級作文7
十幾個春夏秋冬，更迭交替，一轉眼，我也已經十五歲了。
從當初的開朗活潑，到現如今的成熟穩重；從當初的懵懂無知，到現如今的小心謹慎；從當初的遇事逃避，到現如今的勇于擔當。如此種種……
成長不易，青春難在。在這過去的十幾年中，有時我會覺得孤獨，覺得自己與外面的世界格格不入。有時我會覺得自己的想法總不能被別人認同和理解。有時我覺得我的世界充滿黑暗，覺得十分無助，覺得自己的青春，自己的未來是迷茫的。
漸漸長大，漸漸懂得了許多。現在我認為，覺得孤獨就對了，因為那是一個讓我自己認清自己的過程；覺得不被理解就對了，因為那是一個讓我認清朋友的機會；覺得黑暗就對了，因為那樣我才能夠分辨出什么才是我的光芒；覺得十分無助就對了，因為那樣我才能明白誰是我成長過程中能扶我一把的人；覺得迷茫就對了，誰的青春不迷茫呢？
我明白成長就是這樣，只有你能夠承受得住暴風雨的洗禮之后你才能看到耀眼美麗的彩虹。古人云：“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，……所以動心忍性，曾益其所不能。”只要我們能用于承擔挫折，不畏失敗，也一定能成為能擔當大任的人。
我是一個非常喜歡依靠別人的人，總覺得沒有別人的幫助自己就絕對完成不了某些事情，現在才發現，原來我是錯的'。
我總算明白了，沒有什么事情是非得別人和你一起不可的，在面臨絕境的時候，能夠鼓勵你的人只有你自己，永遠不要把希望寄托在別人的身上，否則唯一的結果就是讓你措手不及。
有人會因為我們的缺點而討厭我們，但也會有人因為我們的真實而喜歡我們。我們不必讓那些本不喜歡我們的人喜歡上自己，而是要堅持讓本該喜歡我們的人盡快發現自己。
正值青春年華的我們，應繼續向前奔跑，不畏經紀荊棘，不畏艱險，我們始終相信，未來的自己會更好。不負青春，不負自己。
我自已_小學生四年級作文8
我是一只大雁，我住在一個很美很美的地方，那個地方……聽人們說她好像叫森林，嗯，反正我有一個朋友，那個朋友叫做樹，他很帥的。
因為天氣越來越冷的緣故，我就是要飛去南方了，我對我的大樹朋友說:“你好好的在這里吧，明年我還會飛回來的，然后呢，我就長的比你高啦。”（這么說，是因為他每次都嘲笑我，我比他矮，我比他難看。讓他得瑟，哼，明年一定長得比他高。）我一直天真的認為我們一定會很平安的飛回去的時候很平安飛回來的時候也會很平安，我可以見到我的朋友，我可以……
我們啟程了，我們以人字隊形，以個字隊形，齊排成一隊一階的。嗯，我看見滾滾長江，我看著它洶涌澎湃，但是上面卻漂浮著許多垃圾。起初我并沒有多管，我以為那并不是什么垃圾，只是死了許多魚兒而已，然后呢我們飛著，總感覺空氣有些不流暢，認真一看原來是底下的工廠又在排放那種“黑色氣體”
還好，一路上只是有驚無險，我們平安的到達了南方，在南方又度過了一年，這時候我又該回去了。
我幻想著，回去以后我應該可以看見我的朋友了吧，我就這樣幻想著呵呵我的幻想多么天真呀。
我用力不打著翅膀，飛著飛著，飛到了我熟悉的地方，但是那熟悉的美麗的地方已經不美了，她已經被涂炭了，下面全部都是黑壓壓的。我從樹樁里面找著我的朋友，我叫著我哭著，為什么怎么可以這樣。沒有人管我，我無力地拍打著翅膀，慢慢的向另一片林地飛去飛著飛著突然感覺天暈地轉，感覺那種黑色氣體，已經蔓延在空中，我呼吸到了她，也許我的生命已經該死了。
我的一生就這么結束了，在結束的前一秒，我這樣想著，人類啊，環境如此的糟糕，你們還如此的歡樂，可是你有想過千萬生物的感悟嗎？也許你們不會被環境所影響，但是他們會，就像我一樣，也許他們的結果也是死了。
當他們都死了，只剩下一種人那么生物多樣性就沒有了，沒有了生物多樣素，沒有了植物，沒有了動物，你們還能活嗎？
醒醒吧，自持聰明的人！
我自已_小學生四年級作文9
黝黑黝黑的皮膚，巨濃巨濃的眉毛，不大不小的眼睛，塌塌的鼻梁，普普通通的嘴巴。這張臉并不出眾，你能猜出這是誰嗎？這就是我，一個相貌平平的我；一個家境平平的我；一個才藝平平的我；也是一個特別的我。
“女漢子上線”
作為一個土生土長的鄉下人，哪能不具備點兒“鄉下氣”呢？我就是一個典型的例子。平時在家會跟奶奶出去“游玩”，到外面的世界尋找稀奇古怪的樂趣。比如：上樹捉知了，下田捉蝌蚪，上山采桑子，下地摘田瓜……這些女生不該做的事都被我做遍了，有時會因這些摔傷，但還是情不自禁地往外跑，只是為了享受外面世界的樂趣，而我的黑也是這樣養成的。
這種“鄉下氣兒”已經完全融入了我的血液，而我也把它帶到了學校。還記得那次寢室停水，所有人都必須到洗衣房里提水，但本班大多數女生都提不動，這時就輪到我上場了，爆發洪荒之力，將大部分人的水都提回了寢室，同時也收到許多人的感謝。
畢竟我是個女孩子，總不能光有“鄉下氣兒”吧，對的，在我的內心深處還隱藏著一樣神秘的東西——少女心。
“少女心泛濫”
對于芭比娃娃這類的東西我真是由衷地喜歡。每次過年，媽媽回來都會買芭比娃娃的套裝回來，作為我的新年禮物。但由于小時候不懂事，把芭比娃娃都玩壞了，現在只保存下了一個。每當玩她的時候我都會全身心地投入，把她當作自己的好朋友，好閨蜜對待，好好照顧她。有時為她洗澡；有時為她編好看的發型；有時為她做衣服；有時……
想想算算，她已經被我收藏了三年了，也可以說是做了我三年的朋友，三年的閨蜜。有時覺得自己特傻，跟一個娃娃講了三年的心里話，個一個娃娃做了三年的朋友，對自己也是很無語呀，但誰叫我少女心泛濫呢？就讓自己傻下去吧。
這就是我，一個具有兩面性的我，一個有著截然不同性格的我。我并不嫌棄我平平的相貌，；我平平的家境；我平平的才藝。我只堅守我的特別，做我自己，一個最真實的自己。
我自已_小學生四年級作文10
大家好！我叫章梓軒，學習挺好，我特別熱愛一種運動——足球。
我六歲就踢足球了，開始爸爸訓練我，一直到現在，我一共踢了三年足球。
去年，我被學校選進了足球隊，那一年我特別興奮，我跟爸爸講，爸爸高興地送了我一雙足球鞋，看來我的足球天賦很好啊！
我長得很帥，體形稍胖，穿著很講究，有一雙大象腿，皮膚黑黑的，一雙水靈靈的大眼睛好像會說話，嘴巴大大的，有人說嘴大吃四方，看來我是有福之人。
在足球隊訓練了一個月，我的足球進步飛快。還有一天，我們將迎來安慶市小學三年級的足球小組賽，體育老師派我當隊長、主力、左邊鋒（左邊的前鋒）。
千等萬等終于等來了這一天，因為我的偶像是C羅（克里期。蒂亞諾。羅納爾多），所以體育老師給我一件7號球衣。體育老師信任我，我一定不辜負他對我的信任，帶著我的隊長的徽標上了場。
今天，我們迎戰的是高琦小學，他們是一個很強的對手，沒想到，在小組賽就交鋒了。
裁判吹哨，上半場比賽開始了，因為我們上半場狀態不好，被對手打了個三比零。上半場結束了，我們下場休息，我發現爸爸來給我加油，卻看見我們被對手打了個三比零，真是丟臉丟到家了。爸爸走到體育老師旁邊對我說：“沒關系，還有下半場。”
下半場開始了，首先是我們開球，我趁對方不注意，跑到他們那了，這時湯錫平一個長傳，球傳到我的腳下，我用力一踢，球進了！我們的第一個進球，我和隊員心里別提有多興奮了。不好，對方趁我們不注意開球了，他們的前鋒沒人防的時候，打了一個遠射。完了！不，還沒完，門將魯山依把球撲了出來，正好到我的腳下，我拼盡全力盤帶過，又一次來到對方門前，踢進了對方的球門。
裁判吹哨了，“什么，我們可以點球？”原來何銳被對方故意推到了，何銳點球點進了，我們把比分扳平了！
最后一分鐘了，魯依山把球開大腳開到我的腳下，我打了一個遠射，只聽全場沸騰，原來又進球了，我決殺了比賽，帶領我們學校淘汰了高琦小學。我上演了帽子戲法（三次連續投中），此刻，我開心的差點跳到天上去了。
我愛我自己，就因為我是獨一無二的，使我自豪。
我自已_小學生四年級作文11
在我同桌眼中，我是一個不折不扣的女霸王；在老師眼中，我又是個成績雖好，卻忍不住總愛在上課時做小動作的學生；在體育老師眼中，我是個跑得快的精瘦兒學生喂！別不信，我可厲害了！什么？還不信？那我就說給你聽！
對待我同桌，我可霸氣了！什么橡皮啦，鉛筆啦，借的時候，說一聲，直接拿。啊？說我霸道？你不懂，那叫王者風范，一般人學不來的。
在某些課上，我還總做做小動作，老師也不說我，但有時會說我一兩句。我也為了配合一下老師，也放手不玩了。
啥？說我不要臉？別，別，千萬別。人家只是搞些小發明而已，畢竟以后，我們可要成為老師口中祖國未來的棟梁，沒點兒技術在手，難道還等著被美國打趴下不成？唉，可憐天下孩子心，天賦全給學校給活埋了，想進行搜救都難。
體育老師嫌我長得精瘦，像白骨精，呸！懂不懂！人家女人個個爭著減肥，對我這種百吃不胖型身材，羨慕嫉妒恨還來不及呢！你倒來嫌我瘦，落伍！正兒八經的落伍！但是，雖然我長得挺瘦，可我跑得很快，可不像某些大烏龜。
有的同學說我裝高深，哼！人家只不過懂得比你多而已，再說，人家用不著你來管！怎么？你是憑你肉多呢，還是憑你個頭高呢？竟敢來說本小姐。
某些人眼中，我是個擁有許多嗜好的問題少年，他們說我總和一些被同學們孤立的同學們玩。可是有誰想過，我是為了讓他們融入進五四班這個大家庭里而已嘛。班上有些同學在背后說我壞話，哼！你們竟然說我？反了天了！小小平民竟然敢說本組織委員？好一個刁民！刁民！
有時我又成了獅子王，在管紀律時，我總在他們造反時大喝一聲全部安靜，震得同學們一怔一怔的。哼，叫你們不聽話！
這就是我，百分之百綠色健康的我，絕對新鮮，絕對高品質的我！
我自已_小學生四年級作文12
生活中，我們每個人都會有大大小小的煩惱，時常也會被這些煩惱困擾，但無論如何我們都要堅持一個原則，這就是 ——做我自己。
我也不例外，常常因為某些事情做得不好，而苦惱、迷茫、感到無所適從！
打乒乓球是我最喜歡的一門運動，每天課間我都會和我的小伙伴兒們打幾回合。今天，我一如既往地拿上球拍，興致勃勃地向乒乓球臺跑去。此時球臺，已經被圍的嚴嚴實實了，大伙似乎正在觀看一場乒乓球比賽，我饒有興趣地過去湊熱鬧。
到了那里，只見一名和我年齡相仿的同學，正和一名低年級的小男孩兒在比賽。開始，兵來將擋，還算順利，不一會兒，大同學就被那小孩兒給戰敗了。
不知為何，一股無名火，在我心里竄騰。真是菜呀，連一個小孩都打不過，要是我一定能打他個心服口服。于是我自告奮勇，向那位小同學下了挑戰書。
首輪，我發球，我一個刁鉆的直球打過去，誰料那位男孩兒反應神速，以迅雷不及掩耳之勢接過球，險些打我個措手不及。我立刻手忙腳亂地把球打回去，他挑我壓，戰斗持續了大約一分鐘。我心想：這個小男孩兒還真的不簡單啊，我一定要想法打敗他，殺殺他的銳氣，讓他嘗嘗我的厲害。誰料，急于求成的我，在思想跑神的這一霎那，小男孩突然打出一個下旋球，直逼我的左翼，等我反應過來時，球已落地。他贏了，贏的干凈利索；我輸了，輸的徹徹底底！
尷尬的我，臉上火辣辣的，真想找個地縫鉆進去，我陷入了極度的自卑之中……
一整天我的心情都非常郁悶，細心的老師察覺到了什么，把我叫過來詢問情況，我把事情經過告訴了她，老師微微一笑，語重心長的說。孩子，做你自己，不要太在意別人如何看你！只要你在遇到挫折時，不迷失方向，能勇敢面對，你就勝利了！
是啊，做我自己！雖然這次我輸了比賽，但同時我看清了自己。“寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來" ，我堅信，我會成為更好的自己！
我自已_小學生四年級作文13
我是一名五年級的小學生，大大的眼睛炯炯有神，長長的頭發烏黑發亮，高高的鼻梁挺拔精致，難得是還有一張能說會道的嘴巴和聰明智慧的頭腦、豐富多彩的知識。我的個子雖然不高，但我的能耐可大著呢!我有很多愛好:下象棋、軍旗、五子棋，滑冰、騎車、跑步，朗誦、講故事、書法、手工、畫畫……我還會彈古箏。當然必不可少的，是我那從幼兒園開始學了六年半的英語了!先來自我介紹一下:My name is Drae，I am a girl，I am ten years old.
翻譯一下就是俺叫潘鐸睿，大名潘望之，俺是個女孩，今年10歲了。別人笑稱我是小記者，小作家、小畫家、小小攝影家…這家那家，還不就是人家性格活潑，愛好廣泛吶.前面說到了:我有一張能說會道的嘴巴，下面，我給你們講一個關于我的嘴的故事。嘴不光是用來喝水吃飯的，最大作用是說話和發表意見的，關鍵是有沒有水平，誰曰(yue)的對!
爸爸媽媽總是埋怨我對弟弟的態度不好。有一天我們在吃飯的時候，他們又在教育我了：“鐸睿呀，你哪兒都好，就是有時候跟弟弟說話的時候態度不好。我知道，你是對弟弟好，但是如果對弟弟的態度再好一點兒，你就是一個完美的孩子了!”爸爸不滿的說。媽媽聽了，也接著說:“對呀，你如果對弟弟態度再好一點兒，你就更棒了。學習好、態度好!”接著他們就你一言我一言地“訓”起我來了。我一直在默默地吃飯，他們倆聊的天昏地暗，飯菜涼了才知道結束。面對他們倆這么多沒用的廢話，我只是緩緩地吐出七個字:“忠言逆耳利于行。”他們倆頓時怔了怔，才知道，多少話也頂不上一句真理。就這樣，時間頓時凝固了約兩分鐘。過了一會兒，他們倆才緩過神來不約而同地問我:“孩子，‘忠言逆耳利于行’是什么意思，你能給我們解釋一下嗎?”難道他們連這點兒事兒也不知道?我心里暗暗好笑，接著我慢條斯理地說:“‘忠言’指的是有利于成長的話;‘逆耳’指的是不好聽，不好接受的話;‘利于行’就是利于你的成長，利于你的成就。”我大大地過了一把老師的癮。
我自已_小學生四年級作文14
慢慢地，也不知道是不是巧合，我像蟲子一樣蠕進了”實驗中學“這最好的繭中。我發現，我已經不再是自己。三年的羽化，飛出的不是蝴蝶嗎？我長嘆著，也許我不是最好的，也許我是最丑陋的一只，沒有耀眼的光輝。但對于這個繭，我要訴說的太多，實在太多了。
我不是要最好，而是更好。我們班不是正規考進來的，實力微乎其微，算插班吧。開學測試的打擊，讓我好想永遠再爬不起來——數學才二十幾分。但是，我沒有放棄，我的同學們也沒有放棄，只是低頭寫作業。也許，這個就是中學里面最美的風景線吧！初一的時候，知道在實驗可以進太高的名額很多，滿懷希望，一切似乎都很輕松。到了初二，才感覺壓力好大。物理，這門新功課，面對的只是迷茫，至少比數學簡單吧。現在，最關鍵的一年啊，初三啊！又多了化學，現在總是面對茫茫的作業，經常做到很晚，即使筆頭作業少，口頭的也是非常的多。感冒發燒已經是身體的”常客“了，疾病實在是太多。但我知道，大無所有的知識從實中流向我，我得不斷擴大容量，以免崩潰。這些時間，我本不愛學習，但是適者生存，不得不去適應它。壓力鼓舞我，實中教育我，目標引誘我。一切，都是在實中學到的，也是在這里我懂得了真正的人生和世界。
我覺得，滔滔的話快要絕了，其實太多要說了。
看著上幾屆考入太高的學生回來看望母校，每個人似乎有點沖動，有些甚至快樂得不正常了。我何嘗不想和他們一樣呢？肩負榮光，是多么自豪啊！我頓時感到老師的偉大，感謝有實中的照耀。如果有一天我忘卻了你，實中，我將永不要榮譽。
確實，實中的光芒太亮了，北大驕子在這里已經出過好幾個了。我卻只是在沾光而已。其實我并不發光，但我知道：把鐵和磁鐵放在一起，時間一長，鐵也會成為磁鐵的。我愛著實驗中學，實中是一個”煉獄“，進來的人們將會在這升入”天堂“的。
我站在實中的山脊上，我飛向了世界。
我自已_小學生四年級作文15
生物，一個時刻跟隨在人們身邊的課，從很小的時候在樹上看到鳴叫不已的蟬到長大后在草叢間發現捕食的青蛙，生命是多么的鮮活和美麗啊！
上了初一，學習的課程變得越來越豐富，以前小學的科學課上的知識，演化作歷史課、地理課，當然，也有少不了我最感興趣的生物。這次，老師特意給我們布置了一項作業，就是去捉十只鼠婦（也就是俗話說的潮蟲），并記錄它們的生活環境和生活習性。
下了課，同學們開始在教室右邊的小樹林里尋找鼠婦，有的搬開石塊，有的挖開泥土，希望能發現要找的蟲蟲，就在我們像無頭蒼蠅——找不著路的時候，有同學驚呼：“看、快看，這個是不是啊。”所有來湊熱鬧和來捉蟲的同學們全擠上前來，只見潮濕的泥土中，有幾只扁平的呈黑色或棕色的小蟲在爬動，有同學自言自語地道，這就是傳說中的鼠婦吧，于是，同學們都把泥土挖開來尋找，有的同學動作很快，一會兒就捉了十幾只，有的卻一只也沒捉到，時間很快過去了，馬上又是生物課，我們組的同學一無所獲，因為鼠婦的爬行速度非常快，看到了沒來得及反應過來，它早已逃之夭夭，從這點，我查找了一些相關資料，原來，鼠婦是怕光的，喜歡陰暗潮濕的環境。生物課上，我們只帶了一只盒子去，沒辦法做實驗，不過老師給了我們十只面包蟲，面包蟲，又名面粉蟲，具有生長快，繁殖力強，飼養方法簡單，四季都可繁殖的特點，整個生長期約為四個月左右，是觀賞
最常用的一種含高蛋白的動物性飼料。我看到面包蟲在盒子里蠕動，覺得它長得特別像一種蟲---白蛆，這使我們全組（除了俺）的女同學都敬而遠之，不過實驗還是要做的我們把面包蟲放在盒子的中央，觀察它們的動向，只見大多數的蟲蟲都往陰暗的地方躲或是直接鉆進土里，這時，組長把實驗燈打開，把紙皮往外折，形成一塊陰涼的地方，大家發現所有的蟲子全鉆進了土里，我們也得出了結論，面包蟲比鼠婦更怕光而且更敏感。 通過對蟲蟲的觀察，我覺得這實驗課實在是太有意思了，我也越來越喜歡生物課了，難怪同學們都說我是個生物迷，你覺得呢？
【我自已_小學生四年級作文】相關文章：
我喜歡自已旅行的高三英語作文11-14
感謝不平凡的自已作文04-10
致高三的自已作文04-25
我學會了游泳作文四年級_小學生作文02-26
我學會了做飯作文四年級_小學生作文02-25
我學會了炒菜_小學生四年級作文04-09
我學會了做飯_小學生四年級作文04-09
四年級英語作文我的小學生活01-11
我愛我家四年級小學生優秀作文09-22
我愛我家小學生四年級作文01-22