為自己而讀書作文（通用24篇）
在日常學習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的為自己而讀書作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
為自己而讀書作文 篇1
偉人周恩來就因為自己小時候說過的“為中華之倔起讀書”才有現在令人愛戴的他。而我，因為我心中有目標，所以我會為了自己而讀書。
我的爸爸媽媽是務農，所以一年四季下來可以說他們就沒有多大的時間可以休息。
在沒有采茶的季節，很多人都可以輕輕松松地坐著，我爸媽還需做其它更苦的事情，他們要上山砍竹于來做搖青的，做的時候還必須蹲下來，所以這經常會導致媽媽腰酸背痛，當時我就下定決心，我不要像爸媽那樣，我要脫農。
現在已經到了采茶的季節了，看見爸媽每天晚上都要做茶，第二天早上還得很早起來炒茶，炒完后他們就得去茶園里采茶，一天就這樣過去了。
這種生活，想一想就知道有多么地苦，但為了我們三個孩子，再哭他們都要堅持下來，所以媽媽經常告訴我們要認真讀書，長大之后才能有出息。
那為了離開這山溝溝，不繼續走爸媽走過的路，為了自己，為了重新開出一條嶄新的路程，我必須好好讀書！
我相信，只要心中有目標，有在自己心中掛一條指路針，有自己真實想要的，那就會不斷地突破自己，沖向未來。只要我好好努力，我的世界將是有希望的。
是的，為了我自己。
是的，我認真讀書只為了我自己，因為我要離開農民這個職業，這很簡單——我為自己而讀書！
為自己而讀書作文 篇2
我為自己而讀書。
在那個清晨，我沐浴著陽光，讀著一本叫《實用文摘》的書。這本書告訴我怎樣做人、事，還有生活中的小妙招，科學故事，實驗，偵探故事……
我為什么這樣說呢？是因為有一天，我寫完作業，十分累，于是我一下躺在了床上。這時，媽媽走來對我說：“快去讀會兒書去吧！”我不耐煩地對媽媽說：“讀什么讀，我累了，想睡覺！”媽媽說：“哎，你寫完作業精神上的營養都用完了，為何不補一補呢？”“我、累、了、想、睡、覺！”我一寫一頓的對媽媽說。“現在才七點多！”媽媽夸張地說。“請您出去，不用管我了！”我大聲地說。“讀書是為你自己讀的，讀書可以改變你的未來，要是你自己也不想讀，那我也沒有辦法，這是你自己的事情。與我無關，請你好好想想。”媽媽說完，把門輕輕地關上，走了。
我自己又好好想了想，覺得媽媽說的的確有道理。讀書，的確是為了我自己，而且，雷老師常說：“多讀書，可以醫愚。”
想到這兒，我情不自禁地翻閱開了書籍，這才發現，書原來有這么好看！里面的故事一波三折，看了上一個故事就讓人想看下一個故事，里面的情景生動有趣，沉沉吸引住了我的眼球。不知不覺，兩個小時過去了，我都沒有發現！
讀書，是一種情神的滋養，它讓我明白了許多事。也讓我這只“井底之蛙”長了眼界。于是，我出去和媽媽道了歉，告訴媽媽以后不再這樣了。
現在，我每天都要花兩個小時的時間而讀書，于是，當有人問我為什么而讀書時，就有了，為自己而讀書的回答。
為自己而讀書作文 篇3
三年級的時候，爸爸就曾經語重心長地告訴我：不要把讀書當做是辛苦的事情，也不要認為讀書是父母逼你讀的，你主動去讀才能讀好。
有時我有點兒愛貪玩，可是每次被爸爸、媽媽發現了，他們就教育我：“學習是為了自己，不是為了父母，你自己要努力用功，以后你會后悔你當時沒有好好讀書的。”
回頭想想爸爸、媽媽說得有道理，現在我們的生活條件好了，也很富裕，有吃有穿。這樣的條件和這么好的生活環境，都是爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、外公、外婆那輩的人辛勤勞動創造給我們的。而他們付出了汗水，都是用自己的辛勤地勞動換來的。
在三年級的一次考試中，我英語得了49分。當時英語老師在試卷上面左上角寫了一句話：“下次努力取得更好的成績。”看了老師的批語，我不想讓老師失望，我每天認真讀英語，慢慢喜歡上了英語，從那以后，我的英語每次都得100分。
我覺得，每一個老師帶領我們在知識的海洋里遨游，在這個時候我才發現讀書是一件非常快樂的事情。
在《周恩來的日記》中，我發現我比他小7歲，他就有那么遠大的理想。這篇文章中有一句話，他說：“立個報恩的志氣。”我讀了后沒有明白，他為什么要立個報恩的志氣。爸爸給我分析了一下，我終于明白了，他要向幫助過他的人報恩，他有一顆常懷感恩的心。
“讀書破萬卷，下筆如有神。”只要多讀書，你一定是下筆如行云流水般的，不僅如此，讀書還會拓寬我們的視野，讓我們的生活更豐富多彩。
為自己而讀書作文 篇4
我有一個很簡單的問題，但又是一個很難的問題，它就是——你為什么而讀書？如果要你回答，你會怎么說呢？為事業而讀書？為社會而讀書？還是為金錢而讀書？其實，在回答這個問題的時候，不要忘記了，一切的一切都是為了自己，而不是為了某一部分而讀書。
假想一下，如果你是為了錢而讀書，那不就是說你在被逼的情況下學習嗎？如果不是心甘情愿，那么實際情況和你想象的會完全不一樣。學習只是讓你從中學到知識，從知識中獲得樂趣，獲得一種滿足感，而不是為了利益，如果真的是這樣，那么在你的人生旅途中不可能有快樂這兩個字，因為在干什么大事之前都是要通過學習的，而不是盲目地。
雖然我們不能像年少時的周恩來那樣有抱負、有志氣，為中華之崛起而讀書，但至少可以說出一句話——為自己而讀書。你仔細想想，你做作業是為了誰，考試是為了誰，即使大人們有時會說你，但他們都是為了你好，如果你不是他們的孩子的話，他大可不必提醒你，因為你讀書的好和壞和他們沒有關系，你是在為自己讀書。
老師為你感到欣慰，同學們在背后給你鼓勁，家長關心你的學習，生活中有這么多人在看著你，注視著你，給你信心，給你加油，你還有什么理由不好好讀書呢？
或許，讀書可以變成一件很簡單的事，只要你認真的對待，專心的學習。
學習，只是一個人的事，只是和你有關聯的。即使再苦再累，但這都是你要經歷過的，要走過的一條長滿荊棘的路。只要你在心中默念一句話——“風雨過后見彩虹”，你一定能成功的！相信自己可以做到！
為自己而讀書作文 篇5
今天，是改革開放的新時代，90年代的中學生不僅僅是在踏踏實實地耕耘著前人留下的那一片知識冷土，他們還會有自己的理想，有自己的追求。別說在物質生活月益豐富的今天，就是在有著經典主意的以前，人們也時時刻刻緊記書中那充滿哲理的一句句話語。人們喜歡那墨香味。精神與時間使書香更濃，就說貝多芬吧！
一個音樂家，失去了最寶貴的聽覺。但在這種情況下，他對自己所熱愛的事業絲毫沒有放棄，用自己的勇氣抵御了生命的打擊，創作出了令世界驚嘆的樂曲，永遠不要說放棄，是一種勇氣。貝多芬就是憑著這種鍥而不舍的精神，給作家們一個告誡，學生的靈感、話語、主題。
國旗下講話稿——讓書香更濃，愛心更勝。
人們常用“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”來形容時間的寶貴。魯迅先生說過自己“是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上的。”白天，他抓緊時間博覽群書，給友人復信，替別人校閱稿件等等，晚上，專心致志地寫文章，往往寫到深夜，甚至于通宵達旦。魯迅到晚年的時候，對時間抓得更緊了。在他生命的最后一年1936年，他的健康和精神都大不如以前的了，還是抓緊最后一點時間，編輯出版了八九本書，寫了45篇雜文，翻譯了果戈里的《死魂靈》等。魯迅就這樣像擠海綿里的水一樣抓緊每一刻時間工作，“用小跑走完了一生”。
當然，在我們追逐時間的流逝，努力刻苦地學習的同時，不能忘記在貧困災區的同齡人。他們也只是一個正常的普通的青少年，在他們最需要關心呵護的時期，往往在遭受著寒冷、饑餓的煎熬。他們對這些并不在乎。他們要的是老師對他們的一句問候，同學之間的相親相愛，書本中將陪伴他們一生的一個個漢字，但他們的這些愿望并都沒有實現。老師，同學們，在你們開心地工作、學習的時候，可否想過一張張充滿希望的童真的臉？可否想過在世界的某個角落，一個個原本快樂健康地成長的孩子，正在大喊：“爸爸，媽媽，我要上學。”不，你們沒有聽見，也不知道，因為平時的大揮大霍，平時的點點滴滴，早已把那些渴望上學的孩子們拋到九霄云外了。我們只要在平時的生活中，別那么浪費，也許就能找回貧困孩子的笑臉。
同學們，讓我們從現在做起，為自己讀書，為貧困學生伸出溫暖之手吧！
為自己而讀書作文 篇6
這本書，先是名字吸引了我，"讀書的目的是什么？"這個問題看似簡單，但每一個人的答案卻是不同的，或為社會，或為父母，或為老師，或為自己……“我到底是為誰讀書？”這是一個值得我們認真思考的問題。于是我翻開了它。
書的開頭就以“你在為誰讀書？”這個問題激發我們閱讀的興趣。書中用一個個富有哲理性的故事，一封封名人、偉人給他們孩子的信，告訴我們在為誰讀書？怎樣讀書，怎樣學習。當我讀到一半時，我認真地問了我自己：我到底是在為誰、為什么而讀書？開始我猶豫了，現在終于知道我不是為國家讀書，更不是為老師、父母讀書，而是在為我的前途而讀書。
知識之光給人帶來光明，是一個人獲得幸福的可靠保證。一個人抱著不同的目的學習，選擇的道路就會完全不一樣。能真正明白讀書的真諦不容易，但只要我們用心去感受古今讀書人的榜樣故事，就能從中領悟到讀書的真正魅力，從而熱愛讀書，以讀書為樂，通過讀書實現自己的人生價值和社會價值因為只有自己擁有了知識和技能這對強大的武器，才能在以后的人生征程上勇往直前、所向披靡、戰無不勝！
少年時期，好比四季中的春季，那是春花爛漫的美好節日，是萬物復蘇，生長的季節。但是我們不可以留戀春季的美好時光里，而要為秋季收獲的事。就像農民伯伯那樣辛勤勞作，為秋天收獲時多增添一些甜美的果實。趁早進行人生規劃，趁早去努力讀書，年輕時候的努力，永遠不會白費。在美好的青春年華，如果能確定好人生的目標，并且認真去努力，那自己的人生將會前程似錦。
從現在開始，我要為我的理想和前程去奮斗！
為自己而讀書作文 篇7
《假如給我三天光明》是一本家喻戶曉的書，是由美國作家海倫·凱勒所寫。其實這本書的主人公也是海倫·凱勒。我愛看的書有很多，但唯獨最喜歡這本書，從第一次看到這本書，我的心情久久不能平息，被海倫·凱勒百折不撓，身殘志堅精神感動。她從小就遭受病魔，不僅讓她變成又盲又啞還又聾的女孩，但她從沒屈服自卑過，也沒放棄過。
正當她對面現實接受自己的不幸時，災難卻又一次降到她身上，她的父親逝世了。她經歷一次又一次的打擊卻沒有打倒她。上帝給她關起一扇門，自然就會給她打開一扇窗。很慶幸的是，海倫·凱勒遇到一位循循善誘的老師。她為人師表，和藹可親，這位出色的慈祥老師就是安妮·莎莉文，也是她帶給海倫，凱勒第二次生命的人。有一次，小海倫摘了幾朵紫羅蘭送給莎莉文老師，莎莉文老師很高興，在她手上用手指寫出“我愛海倫”這幾個字。小海倫又寫出“愛是不是太陽？”莎莉文老師笑著寫到：“愛有點兒像太陽沒出來以前天空中的云彩”。把愛比作云彩，表現出它雖然不可觸及，卻可以深切感受到。在莎莉文老師的幫助下，海倫·凱勒學習了各種知識，積累了許多詞語，還讀了許多書：比如拉豐丹的《寓言》和拉昔姆的《被強迫的醫生》、愷撒的《高盧戰記》、席勒的《鐘之歌》和《潛水者》等著作，讓她體味到世間一切美好的事物。
雖然，海倫·凱勒眼睛永遠是黑暗的，但她的心靈永遠是光明的。她有著驚人毅力、堅強不屈、刻苦的精神。海倫·凱勒是不幸的，但她又是幸運的，幸運是知識改變了她的命運。其實困難就像彈簧，你強它就弱，你弱它就強。人生最大的失敗就是放棄。
讀了這本書，我深受啟發，連一個又盲又聾又啞的人還用凹凸的書觸摸著讀，我們健全人又有什么理由不讀書呢？此時此刻讓我想起名人歌德的一句話，讀一本好書就等于和一位品德高尚的人在談話。讀好書就像似交了良師益友，使我們知書達理。讀書最主要可以增長知識，擴大視野，能領悟到讀書的快樂，讀書也是為了自己將來能夠成為一個出色有用的人，使自己能夠自信、充實、活的更精彩。對于愛讀書的我就是一種享受。
從現在起，我們要懂得珍惜生命，珍惜眼前美好的生活，要學習海倫玩強拼搏，不怕困難的精神。同學們，拿起你們的書，讓我們一起暢游書的海洋吧！
為自己而讀書作文 篇8
一直以來，我都以為，每天閱讀二十分鐘，是為了完成的、老師布置的作業和逃避媽媽的嘮叨，直到這個暑假，我讀了《孩子，為你自己讀書》這本書，才解除了我這四年來對讀書的誤解。
以前，我總以為老師讓我們閱讀，父母讓我們學習是為了應對考試，考高分，拿名次。讀了這本書以后，我才意識到，讀書不是為了應對考試，老師和家長希望我們多閱讀，是為了讓我們通過閱讀豐富自己的內心世界和課外知識的.積累，是為了讓我們清楚自己想要什么。
那么讀書到底有哪些好處呢？首先，我了解到，熱愛閱讀，可以豐富知識，提升內在的氣質；其次，大量的閱讀，可以讓我么掌握更多技能，在面對未知和挑戰時，充滿勇氣和智慧去應對；再次，德國偉大的文學家歌德說過“讀一本好書，就是和高尚的人談話”，通過閱讀各種書籍，提高我們人際交往和認知世界的能力；最后，熱愛讀書的人呢，會更加熱愛學習和探索，可以幫助我們有更多更好的而選擇。
讀書和學習一樣，以前的我有多不喜歡他，現在我就要有多熱愛他，只有把讀書和學習當成朋友，才能養成良好的讀書學習習慣，做好讀書計劃，比如一學期度幾本書，讀什么樣的書，做好讀書筆記，每讀完一本書，都去思考這本書給我帶來的是知識，還是力量，又或者感恩。
讀萬卷書，行萬里路，讓我知道，終有一天我會長大，離開父母的懷抱，人生的路要靠自己去走，學習也是這個道理，在成長的過程中，我還會面臨很多選擇，自己要成為什么樣的人，自己要清楚，心中有夢想，并為止努力付出，不怕艱辛，持之以恒，作為新時代的青少年，我一定要好好讀書，為更好的將來，打下堅實的基礎。
為自己而讀書作文 篇9
今天，老師給我們布置了一篇如此奇特的作文《你為什么而讀書》噢，這對有些人來說是一件很難想象的事，但也有人覺得很簡單。到底為什么而讀書呢？
開始，我想到：為長大后有錢而讀書！這是每個人都想要的事，后來，我想著想著，噗嗤笑了起來，是的，我很快放棄了這個傻乎乎的念頭。 這時，我的腦子里出現了一個堅定的想法：為自己而讀書！就是它了。
道法課上，老師經常說：讀書不是做給別人看，更不是去表現自己，讀書只是做給自己看，別人不是自己的對手，只有自己是自己的對手。只要自己戰勝自己你就已經非常厲害了！每次我聽到這句話，就會很堅定。
為自己而讀書……不管你以后上好大學，不管你以后有沒有錢，不管你以后能不能找到好的工作，它們都需要自己努力，都需要自己為自己讀書才能過上如此幸福的生活。
為自己而讀書，它深深的藏進我的腦海里……為自己而讀書，前進。
為自己而讀書作文 篇10
如果有人問你：你讀書干什么，考大學干什么？或許你會說為了社會主義建設，為了祖國繁榮，但我卻認為，讀書考大學都是為了自己，讀書增強自己的本領，提高自己的資本，擴大自己的知識面，最后受益最多的還是自己，所以我認為讀書是為了自己。
或許這樣說有點偏離傳統的價值觀，但卻是人所共知的事實，假如說你要為社會而讀書，成天口里念著：為社會讀書“到后來又有誰做到呢，為社會讀書是沒有錯，但如果不先為自己讀好書，將來怎么回報于社會呢？只有先為自己讀好書，將來才能為社會出自己的一份力，因為我們也是社會的一份子從啟蒙教育起就樹立共產主義精神，啟蒙老師就教育我們長大了要做對社會有幫助的人，要“為人民服務”長大了，又有誰實現自己對社會的承諾呢？長期以來，人們總強調：大河有水小河滿，大河無水小河干，卻忽略了：小河水滿大和才回有水的道理，無邊無際的大海也不都是由一條條小河匯成的，設想如果沒有小河，會有無邊無際的大海嗎？
我曾經寫過篇文章叫《為社會而讀書》給老師看，老師看了之后，對我說，我的這篇文章里面全是空話，全是捏造的為社會而讀書，根本就是空洞的，到不如為自己踏踏實實讀好書。聽了老師的話，我覺得老師有點自私，但仔細想了想，老師說的也不是全無道理，那篇作文的確是我憑空想象出來的，根本不是我的本意，其實我的本意就是為了自己而讀書，但卻不敢表露出來，怕別人說我自私，但現在，我明白了，我也敢大聲講出來了，為自己讀書，不是自私的事為自己讀好書，將來才能為社會出力，你們說對嗎？
為自己讀書，不光是單純地為自己讀書那么簡單，更深的還是為了社會為了祖國，所以，為了自己也為了社會，我們不應該為自己讀好書嗎？
為自己而讀書作文 篇11
每個人都有一個讓自己努力學習，讀書的動力，為某人或為自己，更是其他物質上的需要的要求而努力讀書學習。而我呢是為自己而讀書！ 在小的時候，爸爸媽媽看到我的心思都不在學習方面，都一直無所事事，沉迷于網絡游戲中，對我很是失望。讓我多少有些失落和內疚感，一直以來讓我十分困擾。 終于有一天，媽媽帶我去參加了知識競賽，那時我心情十分復雜，興奮與緊張的心情雜交著。參加活動時，我能回答的問題真是少之又少啊！而且我有拿我自己與參賽的其他小伙伴比較了一下，感覺自己就是井底之蛙，天壤之別啊！
于是，我便暗暗下定決心要努力學習，讓別人對我刮目相看！
接下來的每一天，我將游戲從我的生活中遺棄，將心思都放在學習里。我還為自己專門制定了一項學習計劃。
每個周末我都會去圖書館閱讀課外書，去體育場運動1-2小時。為的是自己文武雙全，身體保持健康，不成為一個書呆子、體質弱的人。
在每次學校的活動或是班級的活動，我都活積極參加，表現自己的才能，為的是能得到別人的肯定。
而且爸爸媽媽都會經常帶我去博物館或者是一些文化氣息十分濃烈的地方，讓我長見識......
終于我又等到了新一季度的知識競賽活動啦!我便迫不及待的去報了名，希望在知識競賽會上大展身手。
當我來到知識競賽大會里，有許多學霸在，我還是像首次參加的時候那么緊張！漸漸的，我的心情平靜了下來......
開始啦， 我答題的時候感覺自己感到難度是桿桿的，到后來就適應啦。答題越來越順啦，感覺像飛了似的!
最后頒獎的時候，我拿了季軍，當時我覺得我成功啦。但是我還是有點不甘心，我還要繼續努力，還要比別人更加的厲害......
我們讀書都是為自己，而不是為別人，當你意識到這一點，你才會努力。從現在開始努力吧，少壯不努力老大徒傷悲，為自己而讀書！
為自己而讀書作文 篇12
牛津是一個大學城，讀書人多，并不奇怪。令我深感好奇的是，在牛津，很多人一直執著地保持著閱讀紙質書的習慣。不少牛津人堅持認為，只有這種掂著有分量、翻著有聲音、聞著有墨香、看著不傷眼、讀著有營養的文字紙張集合體才稱得上是“書”。在牛津的日子里，無論乘汽車還是坐火車，總能看到有人在讀書。
甚至有一次在基督教會學院門口的候車亭，我竟然看到整齊地排著一隊的老老少少的讀書人，他們似乎不是在等車，而是在等著進閱覽室。
牛津街頭的乞丐也讀書。在這些乞丐中，既有定居一隅的蹲點者，也有混跡在街頭巷尾的游走者。我經常看到有乞丐在專心讀書。有一次，我經過那個每天與狗同榻而眠的乞丐面前時，他竟然因埋頭閱讀而全然未覺。我瞄了一眼，書挺厚。我突然有點感動，悄悄抽出5英鎊，放入他的“聚寶盆”后，匆匆離去。雖沒聽說過“讀書人行乞不為丐”之類的話，但讀書人之間易于親近是真的。也許因為讀書，這個乞丐面前常有一些牛津學子逗留，他們忽略了他衣服、被褥上的異味，和他開心地聊天，分一些食物給他的狗狗。
我的問題攜帶了過多的慣性思維：房東是全職家庭婦女，在我的印象中，家庭婦女無非是做一些打掃、燒煮、縫補之事。我確實曾看到她忙碌之余喜歡蜷縮在沙發一角閱讀，也聽她說過去圖書館，但我真沒有想到她還是讀書會的組織者并有些年頭了。震撼我的不只是一位家庭婦女組織了一個讀書會，還因為這種讀書活動既不是為了孩子，也不是信徒之間的讀經，他們只為自己而讀書。
二月差不多是牛津最寒冷的時候，讀者們如約而至。房東準備了溫馨而簡單的晚餐，一共來了兩個男讀者，一位女士因孩子生病未能參加。七點半左右讀書會開始了，房東給每人斟了點紅酒。幾個人就這樣圍爐而坐，放松地倚著沙發，輕聲交談著，各人說著自己的感受，間或端起地毯上的酒杯呷上一小口。
他們從小說的情節結構談到人物形象，又談到故事背后的社會根源、文化沖突……不知不覺時間已過去了兩個小時。人人直抒己見，但無一引經據典，一起分享作品中自認為美好的東西，交流各自的看法。我突然發現，緊扣原著，暢所欲言，言為心聲，這不正是專業文學批評者們孜孜以求的境界嗎？當文學真正走進民間，當閱讀成為日常生活，文學批評已無專業與不專業之分了。我心中產生了一種抑制不住的感動，這種感動不是作為教書匠看到有人讀書時的欣慰，而是在得知讀書是英國普通百姓日常生活的內容之后，對英國文化中一種根深蒂固的東西的敬意和震驚。
我后來也和牛津的同事聊過讀書會的事，他們說這在英國很正常，在牛津更是很普遍，這是很多英國百姓生活中的一部分。英國人素有愛書的傳統，他們似乎對紙質書存在著某種精神上的依戀。與其他愛好相比，“為自己而讀書”的生活，其實透射著寧靜和美好的生活，那是一種從內到外的氣質美。
那晚，室外天寒地凍，室內溫暖如春。房東手拿書本、戴著眼鏡、呷著紅酒、侃侃而談的形象，讓我覺得她是那么高雅脫俗。
為自己而讀書作文 篇13
讀書，為了誰而讀？為了父母？為了老師？No，No，都不是，我們是在為自己而讀，為自己的美好未來而讀書。
讀書，雖然苦，雖然累，但換來的是甜滋滋的蜜。讀書，為什么要在我們的青春時期？因為青春時期把書讀好了，成年之后就可以工作了，賺錢。如果你把讀書的美好時光浪費掉，那你成年之后，你的美好未來怎么辦？所以，作為未成年人的你，從現在開始要刻苦讀書，為美好的將來做準備。
古人說過一個詞——文盲。所謂文盲，就是不會讀書、識字的人，沒有知識的人。如果你是個文盲，你就無法在社會上生存。
讀書，是在考驗自己，如果你不愿接受考驗，必“死”無疑。
在原始社會，人類不用讀書，他們在想的是怎樣繼續生存下去；現在，人人都要接受義務教育，因為他們想的是該怎樣生活得更好。微生物每天都在進化著，人類也在增長著知識，讓自己擁有這個地球上屬于你的位置和美好的未來。
不認真讀書，你的美好未來就與你擦肩而過，而造成這種后果的人不正是自己嗎？這前程不就是你自己親手斷送的嗎？
認真讀書，當你沾沾自喜、取得偉大成就的時候，就會想到自己讀書的時光是值得的！讀書，不僅為了自己，也為了自己美好的未來而做準備！
為自己而讀書作文 篇14
每當我考了優異的成績；每當我在競賽中發揮出色；每當我獲得老師的嘉獎和表揚；我都會想起你——A老師，給我敲響的警鐘。
有一段時間，我的學習成績像是在坐過山車，忽上忽下，常常進入了低谷。眼瞧著期中考試即將來臨，我仍然不知如何扭轉局面。上課常常走神，做作業效率低下。這不，期中模擬考試的數學成績只有69分，大跌眼鏡。班主任A老師走過來，輕拍我的肩膀說：“下課到我辦公室來。”
下課后，我懷著忐忑不安的心情來到辦公室，心里胡思亂想：老師找我干什么？你批評我考試沒考好？還是有什么事找我做？還是……
我站在老師眼前，A老師親切和藹的說：“你知道我們為什么要讀書嗎？”我被這問題難住了，怎么答呢？可以有一百個答案，是什么呢……A老師見我不語，接著說：“讀書不是為了老師，不是為了父母，也不是為自己爭一個好名次！”老師頓了頓又說：“讀書是為了你的發展，學到的知識都印在你的腦海中。你懂的比別人多，你就能有比別人多的機會，你就可能出人頭地，出類拔萃。要克服雜念，放眼長遠，時刻記住讀書是為了獲得真知，做個真人，成為國家的棟梁之才！老師相信你的能力，你可以學得更好。”
聽了老師的一席話，我豁然開朗。原來我一直把名次看得太重，這樣學習就變成了負擔。學習不是為了今天的名次，而是為了自己的將來。我由衷的向A老師保證：“老師，我明白了，您就等我的好消息吧。”從那天起，我開始苦干，實行了“魔鬼訓練”。一有時間就把自己埋在學海中，常常復習到深夜。
功夫不負有心人，期中考試的成績也名列前茅。老師的話讓我明白，學習不為虛榮，為了自己的未來，為了祖國的未來。
為自己而讀書作文 篇15
讀書是我的最愛，我為讀書喝彩。
生活中，有一種收獲，讓人一生受益，那就是讀書的收獲；人生中，有一種經歷，讓人難以忘懷，那就是讀書的經歷。是讀書，讓我朦朧的世界中，學會生活，塑造生活，塑造自我、塑造理想、塑造人生……
我愛書，我喜歡書。我認為，書是我的生命，書是我的一切，書是我一生中不可缺少的東西。
——小魚喜歡大海。因為每一朵浪花中，都講述了一個動情的傳說。
——小鳥喜歡天空。因為每一片白云里，都流傳著一個美妙的故事。
——我，喜歡好書。因為每一本好書里，都蘊涵著一個深刻的道理。
在書中，我看到了另外一個精彩的世界，我認識許多新的朋友。白雪公主，小紅帽……總是伴我進入夢鄉。很小的時候，我總喜歡在爸爸和媽媽的膝蓋上睡覺。因為，爸爸媽媽總是會給我講一些《一千零一夜》、《格林童話》……由于爸媽講得十分生動，常常使我身臨其境，我也就更愛讀書。
作為小學生，當我們有時感到學習生活苦悶單調時，不妨暫時告別題海，找幾首田園山水詩來，吟誦之中，自然感到生活不再缺憾。“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”，“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”，“白日依山盡，黃河入海流”……面對眼前如畫的美景，我們不能不覺得生活的多姿，色彩的多變嗎？欣賞之中陶醉之余，一切不愉快都會煙消云散。
一個跟斗云，隨著吳承恩，上天庭，大鬧王母娘娘的蟠桃大會，盡情游玩。梁山一百零八將的英勇豪邁；劉備、曹操、孫權的三國鼎立……一本本好書伴我度過了春夏秋冬，一本本好書伴我迎接燦爛的明天。
書是屹立在時間大海中的燈塔；是造就我靈魂的工具，也是我不可分離的生活伙伴和導師，還是開啟我的智慧的鑰匙……
我愛讀書，書使我的生活更加美好、更加有生機、更加多姿多彩。書像我的知心朋友，在困難的時候幫助我，在傷心的時候安慰我，在成長的道路上鼓勵著我！我要為讀書喝彩。
為自己而讀書作文 篇16
人為什么要讀書？周恩來爺爺曾經說過，為中華之崛起而讀書！書是人類進步的階梯，也是我們的精神食糧。只有多讀書，讀好書，多從書中了解知識，才能在未來激烈的競爭中挺身而出，在知識的海洋里乘風破浪。
讀書就是為學習助力。我的臥室就是我的書屋，一個不大的書架，里面擺滿了我喜歡的各種書籍。每次當我靜下心來的時候。我總會拿出一本書來細細品讀；體會書中的哲理；當我被學習中的一些問題所困擾時，我也會從書中求得答案。就這樣，我慢慢養成了愛讀書的習慣。每一本書我都視如珍寶，十分珍惜，愛護它。在平時的學習中，我也從書籍中獲得了很大的益處。每次的語文寫作，我總是能從我所讀過的書中獲得可供借鑒的東西。讀書，真的是為學習助力，為夢想護航。
讀書可以使我明理。我最愛的一本書就是《魯濱孫漂流記》，第一次看到這本書的書名，我就被它深深吸引住了。魯濱孫在哪里漂流？他經歷了哪些事？最后的結果怎么樣？帶著這樣的問題，我決定對它一探究竟。我對魯濱孫的不幸深感同情，又為他堅持不懈，善于動腦的品質敬佩不已。書讀百遍，其意自見。我也從中悟出了很多道理：凡是要堅持，無論什么情況都不能對自己的生活失去信心。
隨著年齡的增長，我逐漸對我國古典四大名著產生了濃厚的興趣。我最喜歡的是《三國演義》，它是由我國明朝文學家羅貫中編寫的。藝術的再現了從東漢末年天下大亂到西晉統一的歷史過程。書中有許多可歌可泣的英雄人物，無數的軍事謀略，和很多垂青歷史的著名戰役更是深深吸引著我。人物形象各異，其中我最喜歡的是關羽。他過五關，斬六將，一路帶著青龍偃月刀，威風凜凜，武藝驚人，一舉一動都給我留下了深刻印象。
讀書為我的夢想護航。我有一個夢想，就是長大以后擁有一個屬于自己的書屋。讓那些無論什么身份，什么條件的人都能來感受讀書的魅力。這一夢想就是在我的書屋里萌生的。我要努力讀書，把這個夢想堅持下去，讓它成為可能。我還要感謝我成長路上讀過的每一本書，是你讓我獲得知識，明白道理，堅定夢想。讓我為學習助力，為夢想讀書！
為自己而讀書作文 篇17
夢想是人生的目標，讀書是夢想的帆船。
有的人只有夢想，而不去努力讀書；有的人只知道讀書，卻沒有夢想；有的人既不讀書，也沒有夢想；還有的人不但擁有夢想，而且努力讀書，最終實現了自己的夢想。
有夢想而不去努力讀書的人生僅僅是一種虛無縹緲吧！其實那種認為不需要努力讀書的想法是錯誤的！如果不讀書，不刻苦學習，總想著待在家里玩手機、睡大覺、好吃懶做的安逸度日，夢想就不過是一場泡影罷了。我們青少年只有認真讀書，積極向上才能實現夢想。
不讀書也沒有夢想的人生是索然無味的，是毫無意義的，就像一個軀殼活在灰白的世界里。夢想是一個人的精神支柱，是一個人的追求境界。所以我們必須有夢想，必須為夢想而努力讀書。
“今日之責任，不在他人，而全在我少年。”你要問我的夢想是什么，我會毫不猶豫地回答，少年強則國強……我要為中華之強盛而讀書；我要為祖國的明天更加美好而讀書；我要為祖國的科學技術快速發展而讀書學習，為建設強大的祖國貢獻自己的力量。我要在讀書學習的旅途中，踏上漫漫征程，不斷求索，盡情享受實現夢想的快樂。
“鳥欲高先振翅，人求上進先讀書。”我將刻苦讀書來獲得知識；努力拼搏來書寫燦爛的華章；我將心懷夢想，努力學習，奮發向上，爭做國家棟梁之才，為實現偉大的中國夢而努力讀書！
為自己而讀書作文 篇18
如果世界上有一種距離，那么我希望它是拉近夢想的距離世界上最遙遠的距離不是生與死，而是為了夢想而奮斗的時間它讓我門付出的時間會遠遠大與我門所想的如果死是一小時的問題那么實現夢想的時間就是一年甚至十年；
如果剩只是一秒中的事情，那么實現夢想的時間就是一秒的幾十倍，生是每個人都能得到的，可是夢想的實現不是每個人說有就有的，它需要付出，需要努力需要你去拼搏，成功是百分之十的汗水，百分之九十的勤奮；
所以我們每一個人都要珍惜這美好的時光，現在我們是為實現夢想而奮斗的青少年，現在雖然比誰都累，可是要想成為人上人，就得吃得苦中哭讓我們一起努力，一起創建我們美好的家園，中華民族的偉大復興，
需要我們的努力，也需要我們每個人去創新同學們不要在拿自己的青春去賭明天，我門現在要為我們自己負責，如果誰對自己不負責，誰就會為你將來的無知負責，將來的你也許會被世界淘汰，也許會被國家重用但不管是什么樣我門都要努力，我努力我無悔；
為自己而讀書作文 篇19
夢想是什么？
在窮人的眼里，夢想是能豐衣足食，過上好一點兒的日子，但并不奢求太多；在農民爺爺的眼里，夢想是田里的水稻高的直插云霄，麥穗大的葡萄似的；在丑小鴨的眼里，夢想是長得和別的同伴一樣，和他們和睦相處；在灰姑娘的眼里，夢想是能與繼母，她的姐姐們好好相處，；在你的眼里，夢想又是什么呢？
一個夢，兩個夢，三個夢，千千萬萬個夢，讓我們為實現夢想而努力吧！沒有終點線，卻給了我們一條起跑線；沒有翅膀，卻給了我們一顆會飛的心；沒有實力，卻給了我們一雙萬能的手、腦、腳，甚至是身體。讓我們從起跑線上開始，從“隱形的翅膀”開始，從創作開始，努力實現夢想吧！
少年智，則國智；少年強，則國強。
夢想，是走向成功道路上的動力。我想，大多數的夢想是希望能讓我們的祖國更強壯，使祖國永遠高傲的屹立在世界的東方，讓其他國家對我們心悅誠服！而我的夢，是希望我的家人平安，世界和平，希望不要發生戰爭。戰爭很殘忍呢！它奪走了千萬個戰士寶貴的生命，使犧牲的戰士的家人痛哭不止，難以接受白發人送黑發人的傷痛。停止戰爭，讓世界和平吧！雖然我知道我的夢簡直是奢望，但是，這就是我的夢，我的中國夢！
我知道，現在的生活是那一些在戰場上的戰士用鮮血換來的，所以，我要努力學習，長大后報效祖國。當然，這是我的志向！
讓我們在祖國的土地，展開“隱形的翅膀”，飛向更高，更遙遠的地方吧！
泛黃的書頁，記錄著千千萬萬的人在實現夢的過程中，揮灑下的汗水。白求恩大夫在戰場上救過無數紅軍戰士的生命。他是紅軍戰士的“白衣天使”。在戰場上，一有戰士被攻擊到，他就立刻沖到戰場上，不惜自己的生命，把受傷的戰士抬回營地里進行緊急搶救，隨后再護送受傷的戰士到醫院休養。他與戰士同吃同住，不分晝夜地為戰士看病，療傷，搶救，常常面色憔悴，戰士們常常問他：“白大夫，你身體要不要緊啊？”他總會拍拍胸脯，說：“呵呵，我沒事，我的身體硬朗著呢！”白醫生的夢，就是拯救戰士們的生命，讓祖國更強大一點。簡簡單單的一個夢，卻讓白醫生付出了青春，他把青春年華貢獻給了祖國，使祖國更強大。
中國夢，我的夢。讓我們為了夢，努力去實現吧！
為自己而讀書作文 篇20
這個星期五的下午，媽媽來學校給家長和同學上了一節關于“為夢想而堅持”的講座。我覺得很光榮，也興奮不已，因為是第一次聽媽媽講課。
首先，由我來介紹自己的媽媽。接下去媽媽就開始講座了。媽媽做的ppt可認真了，原來我從小到大的點點滴滴，她都用照片記錄了下來，還寫上了時間，地點，內容。而且她不管在任何地方，都每時每刻在想著我，我卻還嫌她啰嗦。我聽了好感動，好慚愧，眼淚忍不住在眼眶里打轉。此時此刻我在心里默默地對媽媽說了聲：謝謝您，媽媽！
我一直都知道媽媽的夢想是把我培養成一個有責任心，能干的人。有很多家長和同學聽了媽媽的講座都感動地掉下了眼淚。但這時的我硬裝作嬉皮笑臉，因為我不想讓別人看到自己哭的樣子。
媽媽的愛，是偉大又寬容的愛！在學習上她會耐心地教導我；在我進步的時候，會為我而自豪；當我放錯的時候，給我講道理；當我失敗的時候，她會鼓勵我。有這樣一位媽媽是我的榮幸！
我下定了決心，像媽媽說的：每天進步一點點，堅持，再堅持，目標就會離自己越來越近。媽媽，我不會辜負您對我的期望，您的夢想一定會實現！
為自己而讀書作文 篇21
說到夢想著兩個字，我相信同學們都有自己遠大的夢想，夢想是永遠不會停止的，直到你實現了自己的夢想為止。
我的夢想是當一名老師。因為老師可以傳授給同學們知識，還可以和同學們一起做游戲。看著他們開開心心的生活著，沒有一點兒不開心，我是非常高興。看到他們將來取得好成績的時候，我也會想到自己，想到自己在少年時期的經歷，想起自己和同學們開開心心的說話、交談，想到自己和自己宿舍里的人一起愉快的聊天……
我的夢想還想當一名女警察。每次爸爸拉著我上學的時候，看到女警察站在馬路中間，昂首挺胸、大大方方的給車輛做著指揮，我的眼就會跟著她來來回回的轉，直到爸爸離開這個地方為止。女警察的衣服也很漂亮，穿上去英姿颯爽。雖然警察在刮風下雨的時候要在馬路中間指揮，但是為了車輛安全的通行，自己受累一點，我覺得也是值得的。
人生的價值，并不是用時間，而是用深度去衡量的。——列夫.托爾斯泰，人生的價值，即以其人對于當代所做的工作為尺度。——徐瑋，必須如蜜蜂一樣，采過許多花，才能釀出蜜來。——魯迅。同學們，我的夢想是當一名老師，那么老師的要求就是現在要好好學習，給同學們做一個好榜樣。我的夢想還想當一名女警察，那么我從現在就要昂首挺胸的走路。為夢想加油吧！
為自己而讀書作文 篇22
“你讀書是為了什么？”有人問。
“為中華之崛起而讀書”周恩來說。“一書一世界”歌德說。而我說，“為了快樂。”
——題記
我離不開書，就像魚兒離不開水，鳥兒離不開天空一樣，他已是我的良師益友，成為我生命中的一部分。
我一直在讀書。
小時候，我讀書是為了書中那曲折離奇的故事情節，因為它總是令我一會兒開懷大笑，一會兒淚流滿面，一會兒憤恨不已，一會兒愁眉苦臉。所以，我愛上了讀書，愛上了紙張磨搓手指時那種奇妙的感覺，愛上了這指尖撥動出的奇妙世界。
小學時，我讀唐詩宋詞，在指間的世界里，我看到蘇軾大唱“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”的豪邁灑脫，仿佛飲一盞白干，讓我激情飛躍；我看到李清照“尋尋覓覓冷冷清清凄凄慘慘戚戚”的情真意切，恰似品一杯紅酒，讓我意深情濃；我亦看到李白“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的奇特思緒，好比干一瓶老酒，令我回味無窮。
初中時，我愛讀四大名著。讀《水滸傳》時，腦海里呈現出了梁山的雄偉險峻，水泊的煙波浩渺，水面上有無邊無際的蘆葦，山上有朱墻青瓦的大房子。我似乎目睹何濤，黃安率領官軍在水泊中走投無路、狼狽逃竄的情景。讀《三國演義》時，似乎看見常山趙子龍在當陽長坂坡，威震三軍，三進三出，救阿斗，殺敵將。又見張冀德，好漢橋邊一聲吼，喝退曹軍百萬師。這種用文字描繪出來的氣勢，讓我更愛讀書。
我愛閱讀，不僅僅因為它給予了我豐富的知識，開闊了我的視野，增強了我的想象力，更是因為，它教給我做人的道理，從而一步步完善我的人格，它總是讓我置身于快樂的花園，讓我得到快樂。
同學們，閱讀也是悅讀，讓我們一起愉悅地讀吧！不為別的，只為快樂。
為自己而讀書作文 篇23
我今年7歲，年齡不大，書齡可高著呢！“書呆子”、“蛀書蟲”這些都是同學們給我取的綽號。雖然我不喜歡這樣被人稱呼，但是也的確能說明我對書的喜愛。不信，你就聽聽我的好朋友——“書”的故事吧！
我的朋友有許多，但我最愛的還是樹“書”！書讓我更快樂，更智慧！我一跳進書海，就還幾個小時上不了岸。我一天不看書，好像少了什么，所以，我是一條不折不扣的書蟲。
書給我帶來了許多快樂，不僅如此，還給我帶來了更多知識。記得有一天，外公在切洋蔥，眼睛辣得不行。這時，我正在書海漫游，頭也不抬得說：“只要把洋蔥放在水里，馬上就會好多了！”聽了我的話，外公半信半疑，一試還真靈！外公喜笑顏開地問我哪來的這本事？我說了兩個字：“書上！”從此以后，家里人對我這條書蟲也另眼相看了哦！
古人云：書中自有黃金屋！可我說書中更有快樂和智慧！難怪我為書狂啊！
為自己而讀書作文 篇24
書是人類進步的階梯，書讓我們傲游在知識的海洋。它帶給我們無限的樂趣，書讓我們認識了一位新朋友。在我們開心、快樂、傷心、難過時，都會陪伴著我們，從不舍棄我們，背叛我們，帶我們渡過一道難關，帶我們走上一層層的高樓。所以動起身來，開始讀書吧！
我讀過一本書，它讓我明自了樂于助人是件好事。這本書名叫《夏洛的網》。文章非常生動，主人公夏洛竟是一個不起眼的蜘蛛。而更令人可笑的是竟然是這只不起眼的蜘蛛而救了一只豬。改變了這只豬一生的命運。它每日消耗自己的生命去織網一次次救了這只豬，為這只豬奉獻了所有。是啊！人們都認為這很可笑，但事實就是這樣，這也讓我明自了人在超越現實時，發揮了自己都無法想象的力量。
我想信大家大概都看過鋼鐵是怎樣煉成的這本書，告訴了我們只要功夫深，鐵都能磨成銹花針。
讀書是一件快樂的事，讓我們不再去觀看網上的言情小說，集中的去觀注書本，沉浸在書的世界中。
《駱駝祥子》這本書講述了祥子在買車的夢想一次次被破滅后又經歷了小福子的自殺。最后變成了自甘墜落，愛占便宜的社會最低層的混混。這本書揭示了黑暗舊社會對底層勞動人民的迫害，也表達了作者對這類勞動人民的同情。
書，能帶給我們豐富的知識，讓我們大腦充滿文化，不讀書是不行的。我曾還看過《西游記》講述師徒四人取經的故事。《水滸傳》紅樓夢三國演義這都需要我們觀看。
書，讓我們探索宇宙奧密，深深陶醉于書的海洋，不能自撥。
閱讀，讓我們心沉下來，慢慢享受每一個文字的美味，讀書讓我了解歷史文化，做人的道理，讓我們懂得人生哲理。往后的道路，我們要與書為伴，踏過千山萬水，尋找那屬于我們的人生道路，努力學習多讀書，打下那片屬于我們的江山。
【為自己而讀書作文】相關文章：
為自己而讀書作文03-27
為自己讀書作文05-14
為自己而讀書作文08-12
為自己的理想而讀書的作文09-21
我為自己而讀書作文03-13
為你自己讀書作文05-03
為實現自己的夢想而讀書作文09-25
為自己而讀書作文700字03-13
為自己而讀書作文（精選3篇）10-09
為自己而讀書作文（精選17篇）12-06