命運，掌握在自己手里作文（精選41篇）
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的命運，掌握在自己手里作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
命運，掌握在自己手里作文 篇1
命運，猶如一面明鏡，生活中你表現的點滴，映出的便是如此……
——題記
“噔噔噔噔，噔噔噔噔”貝多芬的一首《命運交響曲》悄然的回蕩在耳畔，彈出了人生的坎坷，自己對命運的頑抗。或許會感覺到生活很無奈，命運很迷茫，前途不知道到在何方，理想距離我們越來越遙遠。對酒當歌，人生幾何！幾十年的光陰在我們碌碌無為中悄然溜走，想活的精彩，活的充實。就讓自己做命運的主宰吧！我命由我不由天！何不激情，放開心扉的過完此生呢！
老師很愛問我們一個問題：“你們覺得，上帝創造的命運屬于你嗎？我覺得：不，命運完全掌握在自己的手里。
不知道大家有沒有看過《假如給我三天光明》？海倫·凱勒這位創世紀的偉人，可在她光明的背后，確實一場陰霾的大雨。海倫在早年出生便注定是坎坷，一出生的她變成了殘疾。雖然，她依然灑脫的過好，但在她十七歲的時候，便失明了。17歲，一個花季對于一個女生來說談何寶貴。凱勒便心生絕望，她的母親卻從未放棄，為她四處尋醫。終于，她不甘屈服，在努力了近十年后，成了一名優秀的作家。然而，她說過的最多的一句話就是“我不相信命運”。
“天生我材必有用”李白筆下的豪邁；“天才=99%的努力+1%的靈感”愛迪生口中的奮斗“屈服便是弱者”霍金指頭上的頑強》試問，古往今來有哪一個偉人不是經過風雨，才重現彩虹？如果說，上帝給你關了一扇門，必定會給你開起一扇窗。閉上眼睛靜想，命和運不正是緊擁在一起？不要為了一點的坎坷而放棄了美好的明天。前不久，班級開了一次班會主題是——生命，其中，感觸最深的便是一個小男孩，網吧上網，父親責罵兩句，便生氣的喝下農藥失去了生命。呵！命運來時，卻選擇了“命”，又何談“運”！相信吧！不經過風雨，怎能見彩虹？相信吧！只要不放棄命運，命運終不會放棄你。相信吧！命運或許可以選擇放棄，但不能放棄選擇。
當有人春風得意時，我們會說他的命好；當自己失志落魄時，會抱怨這是命的不公這時，命運像一只碩大的筐，我們會把自己對自己的姑息、原諒以及面對困難、不幸的怯懦都一股腦兒地塞進去，然后蒙上一塊宿命的面紗，背著它慢慢地向前。
難道這樣的充滿坎坷的人生不好嗎？我希望我的生命中有夠多的云翳，因為這樣才能出造出一個美好的黃昏，什么暴風雨！什么海浪啊！都來到我的生命中吧！我會在你們的到來之際化作一只海燕，在你們的中間穿梭、飛翔，即使我一頭撞在了礁石上我也毫無怨言，因為在我的生命中曾經辛酸過、痛苦過、快樂過、失敗過……
命運，掌握在自己手里。只在你思緒的一瞬間……
命運，掌握在自己手里作文 篇2
在一個美麗的地方，有一個小村莊。這個村莊雖然沒有城市里的房子那么豪華，可是它有很多年的歷史和故事。
小學六年級的那年，我的一個表姐考上了大學。去上學的前幾天，她來到我們家，說了他的情況。我們要她在我家里住一個晚上。
第二天，她為了畫日出，天濛濛亮，她就起床了。我也跟著她一起起床，和她去山上畫畫。太陽升起來了，紅彤彤的，將云彩映照得格外艷麗。她支起畫夾，專注的畫著，等她畫完我們就坐在一起聊天。
我們邊走邊聊，突然，我們看到石巖下面生長著一朵美麗的小花。那地巖石像伸出的檐房一樣，嚴嚴實實地遮擋住了陽光，但小花竟然綻放開了。陽光雖然沒有直接照射到小花的身上，但小花的心里已經感受到了陽光的存在，哪怕是一點點余光。
是呀，我們不能夠選擇自己出生的時間和地點，但我們可以堅強的選擇自己的命運。在艱苦的環境下，我們一樣能夠茁壯成長。就像那朵長在石巖下的小花一樣。
這個社會有冷漠，有斤斤計較。但同樣有愛、有信任。
學習于生活一樣，永遠有著很多值得回憶的事情，在最快樂的最高興的日子里，在最富有和最貧窮的日子里，在最好和最壞的時光里。我們都會學到很多有用的東西。無論在何時何地，無論遇到多么困難的事。我們都要堅強的走下去，絕對不能放棄自己的夢想，更不能放棄自己的人生。
命運，掌握在自己手里作文 篇3
今天，我觀看了《阿甘正傳》這部影片。看完之后，我為阿甘這個人物形象深深所打動。
阿甘生下來的時侯智商只有75，但他的母親為了他以后的生活，想盡辦法把他送進了“正常孩子”的學校。阿甘常常受到壞孩子的欺負，但他記得珍妮的囑咐：“打不過，就跑。”于是，他開始拼命地奔跑，甩掉那些瞧不起他的，欺負他的人。他跑進了大學，跑成了橄欖明星，民族英雄，國會勛章獲得者，乒乓球明星，百萬富翁，就此他走上了人生巔峰。但他還是那個單純善良的阿甘，金錢榮譽無法將他打敗，只會讓他成為一個更加完美的人。
媽媽在他的人生中起到了無比重要的作用。在阿甘遭受同學侮辱，欺負時，媽媽說，人生就象巧克力，你永遠不知道你會嘗到什么味道。讓他永遠保持一顆純潔而善良的心。
媽媽說，你必須明白，你和你身邊的人一樣，你和他們并沒有什么不同，沒有。媽媽不想讓阿甘自卑的活下去，她也希望阿甘能夠像正常的孩子一樣，無憂無慮、自由自在的生活每一天，可阿甘的命運注定是不平凡的………
上帝為他關上了所有的出口，可他卻又靠他那單純善良不服輸搏開了一扇扇窗，而他也通過自己的努力，走向了成功。
在常人看來，阿甘真的很笨，但他的人生是那么的純潔無瑕，他那顆金子般的心，折射出了人性最耀眼的光芒！
生命就像空中那片白色的羽毛，或迎風搏擊，或隨風飄蕩，或翱翔太空，或墜入深淵，阿甘的人生就是如此，他把自己僅有的智慧、信念、勇氣集中在一起，他拋棄了所有的雜念，憑著直覺在路上不停地跑，跑到了人生中屬于自己的輝煌。
人生就像一盒巧克力，你永遠不知道會嘗到哪種滋味。我們不能預測未來的生活，能做的就是更加珍惜現在生活中的每一分鐘，盡量做好每一件事。
命運，掌握在自己手里作文 篇4
一個屢屢失意的年輕人千里迢迢來到一個偏僻小鎮，慕名尋訪一位被受尊敬的一位老先生。當談到命運是什么時，老先生先通過生命線、愛情線、事業線等對年輕人循循善誘，終于使年輕人明白，命運掌握在自己手里。
歸納段意，劃分層次：
第一大段——第一自然段：
一個屢屢失意的年輕人千里迢迢來到一個偏僻小鎮，慕名尋訪一位被受尊敬的一位老先生。當談到命運是什么時，老先生先通過生命線、愛情線、事業線等對年輕人循循善誘，終于使年輕人明白，命運掌握在自己手里。
第二大段——第二自然段：
總結歸納中心思想，命運是靠自己打造的。
摘抄優美句段：
一個屢屢失意的年輕人千里迢迢來到一個偏僻小鎮，慕名尋訪一位備受尊敬的一位老先生。
評析優美句段：
開頭簡潔，直入故事。
仿寫優美句段：
一個事不順心的迷茫人跋山涉水來到一座千年古廟，慕名請教一位遠近聞名的大師。
歸納文章中心：
有的人總埋怨命運不好，怨天尤人，或自怨自艾，全然忘了命運的主人就是自己。一個人的命運靠自己打造，荒廢了歲月，就相當于荒廢了命運，只有一點一點的積累，命運才會精彩。
讀后體會和感受：
如同故事中所講，命運掌握在自己的手中。如果你想要改變自己的命運，卻無法改變身邊的事物，那就改變自己吧！不要等著機會的到來，命運是一種奇妙的東西，并非守株待兔就可以等到，而是靠自己去創造、去改變。如果一味的借助外力，沉浸在想象之中，終究改變不了任何現實。
命運，掌握在自己手里作文 篇5
人生，如流星劃過天幕，如花開花謝般的短暫，有的人花了一生的時間去領悟人生的真諦，到頭來卻是竹籃打水一場空，就是因為他把他的命運讓別人掌控。
有人說，人生就如一場夢，需要自己去摸索，是啊！人生就像一條河，河水有多深，有多寬，不能憑空猜測，而要自己親身去摸索。就比如考試時，你沒復習好，左邊是書本，右邊卻是你的誠信，如果你選擇左邊，萬一被老師發現，你會不會像平常一樣對天上大喊：“老天，你對我不公平。”是嗎？這明明就是你自己的錯，如果你不去作弊，也許你的誠信還保留著，即使你的成績并不好。如果舞弊時沒被發現，即使你取得了好成績，我相信你的良心也會不安。
這樣說吧，現在有很多人都崇拜SL-M組合，由其是那些年輕人，他們這是在干嗎？自己美好的未來不去掌控，卻在這兒浪費時間去追星，也許他們努力之后，也會像SL-M一樣出名。
人間有許多美好的東西，但你不去細心發現你是找不到它的，就比如說我吧，在我讀三年級時，我的作文水平真是……記得三年級時，有一天老師布置我們寫作文《我的校園》。當時我只是簡單的描述一下校園的風景，最后就以‘我愛我的校園’結尾，加上題目一共都只有100多個字。昨天，我的媽媽對我說，她的單位有個孩子只讀三年級，但他的作文水平比起那時的我真是相差太遠了，不是他寫的差，而是寫的太好了，他也寫《我的校園》，他不僅寫出校園的景還寫出了師生之間的情，聽說他有一篇作文上了雜志呢！
人的一生就像是五味瓶，各種人的不同思想合在一起組成了我們多姿多彩的生活。總之一條記住：命運就握在你自己的手里！不要去依賴別人，相信自己的決則，沒錯的！
命運，掌握在自己手里作文 篇6
記得黃老師說過：“你們現在只有學習這一件事，等長大了，社會上方方面面的事會接踵而至。你們腳下的路還很長，長大后的艱辛或快樂，掌握在你們在自己的手中！”
如果現在不努力，長大后又談何容易？我明白黃老師的話，也應該盡其所能去做到。
轉眼來到了八年級，我們有了新的教室，新的老師，但我們還有那個堅定的決心嗎？哪怕我們擁有再好的環境，再好的師資，如果放開手，不管不顧，任命運隨波逐流，一切終將是徒勞。在一個班級中，總有成績拔尖的學生和成績不理想的學生，這難道是天生的嗎？不是的。命運掌握在自己手里。
像卡耐基金會總裁瓦頓，出生貧窮，六歲喪母。但他依然沒有放棄，而是通過自己的努力創造出一切。他將命運牢牢地掌握在自己手中。我們現在的生活條件比當初的瓦頓好了不知多少倍。所以，我們有什么資格不掌握命運，像總裁瓦頓那樣一步步走向成功呢？
再者說，蘇軾，是宋代著名的詩人。但你可知，蘇軾是經過了什么樣超人的努力，才享譽千年嗎？其三任妻子都先他一步去世。蘇軾將她們忍痛埋葬后，再不娶妻。經過三州（黃州、惠州、儋州），條件都極為惡劣，尤其是儋州。但蘇軾自己采藥、找水，不僅讓自己的生活充滿樂趣，還為百姓治病，造福一方。他掌握了自己的命運，走向了“曠達超然”的境界。他的事跡，不該成為我們學習的榜樣嗎？
認真學習，是我們的當務之急。要想以后的生活走向捷徑，還得靠不懈的努力。其實我們的生活中也有會掌握自己命運的人，比如我們的黃老師。黃老師說他小時候的英語特別差，但他掌握自己的命運，每天拿著英語卡片，記背英語單詞，最終取得了拔尖的成績，才成為了我們現在敬仰的黃老師。科學老師也和我們講過，她也有一股不服輸的精神，在學習上猶為認真，用自己的力量考進了師范大學。
同樣都是平凡人，但最終能不能成功，還得學會掌握自己的命運。黃老師對我們一直滿懷著希望，我們也不能辜負黃老師的信任。卓遠班的同學們，請記住：
命運掌握在自己手里！
命運，掌握在自己手里作文 篇7
我天生算不上美，有著和普通人一樣的臉，和普通人一樣的家庭，有著和普通人一樣的身材背景，可能我的平凡讓所熟悉我的人都認不出我。
但這只不過是一些無法改變的事實，而我所要改變的是我的命運，所有人的命運是靠自己掌握的，也只有這樣說，無論你現在是怎樣的背景，那么只要你努力了，他會給予你回報，你做過多少的努力的，那么事實就會給你多少回報。也許我所說的你不會聽，那么試著去努力，無論你做到還是沒做到，這都是你努力的結果，即使別人再怎莫抱怨你，你也盡力了，如果你連試都沒試，那么即使別人不抱怨你，你也許會有一天會抱怨自己，那已是為時已晚，你不可能再去重過歷史，世上也沒后悔藥，只有現在掌握自己的命運，把握好自己的命運，后悔藥吃不得，從現在起，把所有的事做到最好，盡自己最大的努力。
從前的我應該用無知的少女來形容，但人總是會變，以前的我只是一個只知道犯錯的人吧，那時的我很天真、活潑、好動、愛哭人人都討厭得人吧，但現在的我骨子里有了一份冷漠，一份無情，一份沉默。現在的我比以前多了一份沉默，一份自信。
我相信我能掌握自己的命運，把過去變為歷史，重新展現一個新的我，我的未來將在我的手中掌握。
我會盡我最大的努力好好學習，不給自己留下遺憾。
命運，掌握在自己手里作文 篇8
一年一度的高考落下帷幕。
與往年相比，今年高考有個明顯特點就是考生人數的增加。今年全國普通高校招生報名人數總計723萬名，較去年凈增110萬名，增幅為17.9％，報名人數的增量為歷年之最。農村考生人數首次超過城鎮考生人數，今年農村考生為398萬名，占報名總數的55％。盡管最終的錄取結果還沒有出來，但恐怕如歷年高考一樣，不可能人人如愿以償。
面對高考熱，須有冷思考。特別是對于那些可能落榜的考生和他們的家長，正確認識高考，總結學習經驗，理性對待結果，認真籌劃未來，要比一味地煩惱、抱怨重要得多。
我們的社會正在朝著知識型社會、學習型社會發展，考試是對一個人所學知識的檢驗，高考也不例外。通過了高考，意味著可以接受更高層次的教育，獲取更多的知識和技能，為今后的發展打下良好的基礎；沒有通過高考，只要自己努力，仍然可以有多種渠道擁有豐富的知識，獲得相應的學歷，實現自己的理想。
學習不分先后，成才不拘形式，職業沒有高低，任何追求進步的人都要終身學習。一次高考并不是人生的全部，既不必因為高考的成功而認為萬事大吉，從此可以高枕無憂；也不必因為高考的失利而心灰意冷，一蹶不振。蕭伯納說：“在這個世界上取得成就的人，都努力去尋找他們想要的機會，如果找不到機會，他們便自己創造機會。”機會從何而來？從不斷的學習中來，從不斷的奮斗中來。被譽為“金牌工人”的全國勞模許振超說：“要成就一番事業，必須堅持不懈地學習。”文憑只是一紙證明，真正的“文憑”是對實際工作能力和業績的檢驗。張立勇是一位普通的農民工，因為貧困圓不了大學夢，但他卻從未放棄自己的理想，堅持自學英語，通過了國家四、六級考試，托福考了630分，即將獲得北京大學的本科文憑。華羅庚僅初中畢業，但成了聞名世界的數學家，沈從文小學畢業卻成為文學巨匠，所以苦學能夠成材，知識改變命運。
條條大路通羅馬，未必非擠“獨木橋”。只要邁過落榜這個坎，就會發現還有更多精彩的人生等待著你。而今的中國，青年人發展的渠道、學習的機會越來越多：考成人教育學院、選擇民辦大學、參加自學考試、聯系出國留學、重新參加高考、步入社會就業等，出路很多。“一次考試定終身”早已成為歷史，考上大學可喜可賀，沒有考上大學也完全不必怨天尤人。隨著時代的發展和社會的進步，人們對自身價值的實現也有了多種衡量，不管是當教授做學問，還是下海經商做生意，都是大有可為。任長霞從一名普通的公安民警成為了時代的英雄，常香玉由一位平凡的農村姑娘成長為藝術的宗師，她們的人生之路都表明，只要在自己所從事的事業中努力服務社會，報效國家，就能實現人生價值，贏得人們的肯定。正所謂“三百六十行，行行出狀元”。
對年輕人來說，人生是漫長的，也是豐富多彩的，成功或者挫折都是暫時的。因此，成功時須謙虛謹慎，不可為一時之得而陶醉；挫折時更要冷靜，不可為一時之失而自餒。重要的是，懷抱遠大理想，樹立堅定信心，磨礪意志品質，追求不斷進步。有句話說得好，“態度決定一切，命運就掌握在自己手里”。
命運，掌握在自己手里作文 篇9
有的人認為命運是由上天掌控的，但是我不這么認為，命運掌握在自己的手中，每個人的命運都不一樣，但是只要通過自己的努力，肯定會獲得不同的收獲，你越努力你就越幸運，這句話說的是一點沒錯的。
命運不一定掌握在上天手里，有氣氛的命運，掌握在自己的手里三分的運氣，這就是命運，命運與每個人息息相關，一個人可以沒有物質，但是不能沒有自信，沒有信念，如果沒有信念，這個人就是一個空殼，如果一個人有了信念并持續努力，那么他就會成功，信心就像那鼓舞的士氣，一鼓作氣，再而衰，三而竭，只有不斷努力，你才會越來越接近成功，就像馬云剛創業那幾個月，連續吃了9個月的泡面，但是他依舊沒有放棄這最苦的日子，而是每天堅持工作到很晚，所以最終他成功了，他超越了很多人，雖然每個人都能吃苦，但是誰又能像馬云那樣堅持下來，所以機會是留給有準備的人的，只有做好充分的準備，你才會有可能成功，有的時候你會抱怨自己的命運不好，但是命運是先天的，后天的命運還得靠自己來掌握。
所以說人在做天在看，要想改變命運，得先改變自信。讓自己更加努力。
命運，掌握在自己手里作文 篇10
時間在歲月的沼澤里漸漸流逝，淡薄了多少年少的記憶。只在對鏡自照時，才恍然一驚：什么時候我也從曾經那稚嫩的幼筍，長成了一株高大挺秀的青竹？
眼眸回溯，清晰了那雙溫柔帶繭的手！十二年時光流轉，它像一面堅不可摧的盾牌，始終護衛在我的周旁。
烈日當空的夏天，他撐起自己的雙手，把我罩在手心的陰涼下，渾不覺自己的手被太陽炙烤得火燙：寒風刺骨的冬季，他抓緊我小巧的手，這輕輕一握里，多少回讓我留戀不舍！月夜里，一串串悅耳甜蜜的吟唱，總會在我睡前輕輕飄進我耳。輕輕悄悄的，溫溫柔柔的，似春雨的呢喃，似秋葉的叮嚀……它一旦被我吸吮，我便會情不自禁地進入夢鄉，開始新的飛翔。這樣顛簸里里，我遭遇了多少挫折與困難，又多少次毫發無傷地被他們解救。
是了，他們是我的父母，我是他們至親的兒。父母總是愿意為孩子付出所有的。于是，我開始遐想，如有一日，我也有了自己的子女，我要怎樣。
我要·····嗯，我定要做一個盡職開明的好父親，讓孩子在健康中成長，在失敗下吸取教訓，讓它成為以后社會上的一顆閃耀的星星。在他的成長日記中，我要給他做一個優秀的榜樣，我不會強制讓他學一些不喜愛的東西，現在大部分的孩子應該都是這樣想的——這東西我明明不喜歡，就算想學也學不進去呀！可做父母的從不曾顧及過孩子的想法。他們從來只覺得這個好，就讓孩子去學了。
為人父的我，一定要時刻注意提醒自己，尊重我孩子的選擇，孩子的性格我了解，他喜歡，學著也快樂；他要不喜歡，定會隨我，按下頭也不吃草。所以，做父母的又何必在這些事情上糾結呢？
對孩子來說，另一個要緊事就是陪伴了。打這個孩子誕生于世的那一刻起，你就要對他負責，陪伴就是最基本的訴求了。如果一個孩子在童年里缺少了父母的陪伴，那么這個孩子之后的人生道路就會變得狹隘而黑暗。有些家長，習慣把孩子托付給家里的長輩照顧，可孩子在慢慢長大，長輩們卻在迅速老去。我自認為，大部分老人的過早離開都與這些有關，長期的勞心勞力，不但讓長輩們的精神不振，更因為多了一份牽掛，心力交瘁。對孩子而言，長期沒有父母陪伴的孤寂，絕不是寒暑假，春節那一小會消磨得了的。
所以，若有一日，我為人父。我會謹記：人生的每一次抉擇都要嚴謹，為人父母要對自己的骨肉負責！因為，孩子的命運就掌握在我們手上。
命運，掌握在自己手里作文 篇11
荀子說：“自知者不怨人，知命者不怨天。”命運由我們自己主宰，命運把握在自己手里。
個人的命運把握在每個人自己的手里。曾經聽說過這樣一個故事：有個叫智曼的孩子，非常聰明，便仗著自己聰明不努力。而愚公雖然愚笨，卻勤奮刻苦。長大后，愚公成為一個卓有成就的人。而智曼卻十分平庸，碌碌無為。智曼死后，問上帝明明自己比愚公聰明為什么愚公成功了，而自己卻淪為平庸之輩。上帝說：“我給每個人人生的布袋里裝的東西是一樣的，只是先后順序不同。我把你的智慧裝在前面，所以你輕而易舉發現了它，卻沒有好好利用；我把愚公的智慧裝在后面，他通過自己的努力發現了它。我對待每個人都是公平的，命運掌握在你們自己手里。”命運只能由自己決定，人生沒有唾手可得的晚餐，一切都需通過自己的努力所得。《孟子》中說：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。”如果命運給了你逆境，那么做命運的主人，凌駕于命運之上，逆境將成為墊腳石，終會走出逆境。反之，逆境就會成為絆腳石，你將會淪為命運的俘虜，只能平庸無為一輩子。
國家的命運把握在每個國家自己手里。新中國成立之初，我們正是由于堅持獨立自主、自力更生的方針，不僅鞏固了新生政權，而且把一個“一窮二白”建設成一個欣欣向榮的新中國。雖然蘇聯也曾給我國很多幫助，但在中蘇關系惡化后，蘇聯撤走所有專家與物資，那幾年正趕上三年自然災害，是我國經濟特別困難時期。然而，中國沒有被命運主宰，而是不斷探索，在挫折中成長，終于找到了一條適合我國發展的道路——中國特色社會主義道路。如今，我國經濟持續穩定發展，綜合國力明顯增強，人民生活水平日益提高。可見，只有把握了自己命運，才能不斷發展。
不論是個人還是國家，命運都要把握在自己手里。
命運，掌握在自己手里作文 篇12
英國哲學家培根說過：“人的命運，主要掌握在自己手中。”
是的，我們小學生只有從小學會做自己的主人，才能享受自己的人生，才會發現世間的美好，才能分辨真善美和假丑惡，才能獲得成功。對于這一點，我深有感觸。
記得上個月，我由于在考試中取得了優異成績，于是便驕傲起來。當別人都在挑燈夜戰、奮筆疾書時，我卻草草寫完作業后便不再碰課本了。雖然家長對我的要求沒有松懈，我自己卻降低了對自己的要求。老師在上課時講得神采飛揚、細致萬分，而我一句也聽不進去，仿佛耳朵被東西封住似的。對這種情況，我絲毫沒有放在心上。
終于，當這一輪考試降臨時，我慘敗了。試卷上許多鮮紅的叉組成一張大網向我撲來，我感到十分沮喪。看到試卷上刺目的“86分”，我欲哭無淚。
看著身旁同學們以一個月來的用心學習換得了豐碩果實，我的世界頓時黯淡了下來。無盡的黑暗驅散了太陽的光芒，白云漸漸退去。
難道我就這樣停留在心情低谷中嗎？難道我就這樣放棄勝利的信念嗎？不，不。我只要從現在開始，掌握好自己的命運，這樣就可以重拾失去的信心，走向成功的彼岸。
人的命運，主要掌握在自己手中，無論老師、家長如何督促，都不如自己的一個念頭。一切的努力只有建立在自己用心的基礎上才會有效，否則，無論你做多少題目都無濟于事。這一次，我降低了對自己的要求，就注定著我不能夠獲得成功。命運是屬于每個人自己的，只有將它掌握好，才會獲得真正的成功。
每一個早晨都是一個新的起點，當天邊的第一縷曙光降臨大地的時候，我們從現在做起，用心學習，努力把握好每一天，這樣才能掌握好自己的命運。
命運，掌握在自己手里作文 篇13
在人生的旅途上，我們難免會遇上多少歡樂與憂愁，多少酸甜與苦辣，多少成功與挫折。也許我們也曾經為此瘋狂過，為此失意過，為此感嘆過。但在這瘋過。但在這瘋狂、失意、感嘆之后，你是選擇奮起直追，還是會不堪一擊呢？
確實，我們一生當中有太多困難與磨難。它們固然可怕。但同時有一句話會激勵著我們去正視它們：殊不知困難多，解決困難的方法更多？ 一生中也會有太多的成功與喜悅。它們確實令人歡喜，但同時也有一句話會告誡我們應當不沉溺于喜悅之中，應當繼續努力。它就是：憂勞可以興國，逸豫可以亡身，雖然我們現在還擔當不起振興祖國的重擔，但我們有義務為之努力。
固然，我們不是圣人，達不到“不以物喜，不以已悲的思想境界”。但我們可以在感情發泄后，有主見地選擇后路——萎糜死亡，還是振作奮起。
也許，在我們失敗時，有人會冷嘲熱諷道：“你是不可成功的貨色，再拼也沒有用，放棄吧！”在我們成功時，也有人會吹捧道：“你不用再努力，這樣的成績已經足夠你過下半輩子了！”在此時，你會怎么做呢？或許你會信聽謠言，或許你會繼續努力。然而我們提倡的是后者。因為，我們完全沒必要先入為主。因為你是你自己的主人，是可以掌握自己的命運。也許你嘗試了不一定成功，但如果沒有嘗試就永遠不可能成功。
其實，人的一生有許多曲曲折折，起起落落。這樣的人生才有滋有味。倘若是在渾渾噩噩地過一生，那么他就白來這世上一趟。因為曲折、起落是考驗自己的試題。你掌握了命運，堅韌不拔，你就戰勝它。放棄了，你就成了它的奴隸。
讓我們來掌握自己的命運。別讓別人的干擾與誘惑，別讓功名與利祿，來打翻我們這壇陳釀已久的命運之酒!
命運，掌握在自己手里作文 篇14
有這樣一個故事：鄭板橋老來得子，非常喜歡。他臨終前，把兒子叫到床前，說要吃兒子親手做的饅頭。兒子不敢違命，勉強答應，但他不會做。鄭板橋命他去請教廚師。兒子請教后，費了九牛二虎之力才把饅頭做成。滿心高興地端來，父親已去世。兒子跪哭床邊，發現茶幾上有張紙條，上面寫著：“淌自己的汗，吃自己的飯，自己的事自己干，靠天、靠人、靠祖宗不算是好漢！”
想想看，鄭板橋老來得子，必定滿心歡喜，疼愛有加，滿可以為兒子安排好今后一生的生活，但他沒有，而是告誡兒子，要靠自己。的確，自己的生活別人無法安排。在我看來，自己的命運是要靠自己來掌握。
魯迅先生用筆告訴人們，相信國聯，求神拜佛沒有用，中國要強大，還要靠自己，還要相信自己。
陳勝、吳廣知道，自己的命運不要別人來主宰，自己的命運要靠自己來改變，于是發動起義。
有的人，面對父母辛苦打拼的家業，卻選擇自己白手起家，因為那是父母的，不是自己的，自己的事業要靠自己去打拼。
而相反的是另一些人，面對父母掙下的家業，認為自己今后的生活有了保障，而坐吃山空。前一種人是能頂天立地的，后一種人是悲哀的。
依靠別人而自己無所事事的人，在當今競爭激烈的社會中，是無法立足的，只有自己付出了努力，取得的成就才是自己的，得來的才是心安理得的。
自己來把握自己，并不是離我們很遙遠，并不是十幾年后的事情。從現在做起，從眼前做起，我們就試著不依靠別人，而是依靠自己。不要希望別人會給你帶來什么，自己的命運要靠自己來掌握。
命運，掌握在自己手里作文 篇15
命運不是上帝能改變，也不是旁人可以改變的，它只屬于你自己。
——題記
命運是什么？哦，它是聾人生下來就聽不到；是盲人生下來就看不到；是殘肢人生下來就與別人的差距。
在讀《童年》之前，我一直認為命運是由上帝掌握的，我們不可以控制它。但讀完《童年》之后，我又多了一些對命運的理解。
命運是你自己可以改變。
大家知道嗎？越王勾踐為何能成功？因為他用自己拿無窮的力量構成了他改變命運的條件；因為他臥薪嘗膽，不忘恥辱的精神構成了改變命運的條件；因為他那不服輸的精神構成了改變命運的條件。所以，他能夠成功。
命運其實是由自己改變的。當一個人已經學會用毅力和力量去改變命運時，它就離成功很近了。
改變命運的力量是不能阻擋的。
正如高爾基、約翰·康緹斯、霍金等，他們的生長環境都十分惡劣。可是，他們卻成了世界聞名的名人。這是為什么呢？就拿約翰·康緹斯來說吧！他從小就沒有下肢，也沒有雙臂。上帝給他的就只是一個上半身和一個頭腦。況且，這上半身還沒有手。在先天的不足下他也曾自棄過。但，他的心靈告訴他，人的命運并不是注定的。只要肯努力就一定會成功。后來，他成功了，他成為了一個世界著名的激勵大師，鼓勵世人。
悲慘的命運能夠幫助你。
高爾基在《童年》中寫的是那悲慘的命運，其實也對高爾基有著不少的好處。有人說：“環境可以造就一個人，也可以毀滅一個人。”這句話說得一點也沒錯，正式這惡劣的環境造就了現在的高爾基。我想，或許是惡劣的環境激發了高爾基，也使他學會珍惜。
命運，是用毅力和力量改變的，是不能阻擋的。它能幫助你，命運是由自己掌握的！
命運，掌握在自己手里作文 篇16
漫漫人生路，有誰能說自己是踏著一路鮮花，一路陽光走過來的？又有誰能夠放言自己以后不會再遭到挫折和打擊，我們沒有看到到成功的背后往往布滿了荊棘和激流險灘！一個人的成功與否，要看他（她）自己到底有沒有一站到底的信念。
靠山山會倒，靠水水會流，靠自己永遠不會倒下。
很久以前的喜馬拉雅山還只是一個小土包，任人踐踏，微不足道。如果她沒有堅定地信念，半途而廢，就不會創造世界的奇跡；如果總是因為害怕失敗而丟掉前行的勇氣，就永遠不會追求到心中的夢想。陽光總在風雨后，不經歷風雨，怎能見彩虹？長高的過程是多么孤獨、多么艱難、多么漫長呀，她每天都要接受地球兩板塊的巨大壓力，而且一年也只能長幾毫米。但如果她放棄，在這個世界上就永遠是一個無人問津的小土包。
上帝是不公平的。就拿喜馬拉雅山來說，她的命運也是坎坷的。有的山天生就是很高的，還有的山并不高，但是是名人的故鄉，因此出名。而那些既不是天生優秀的，又并不幸運的人，是不是一生就要平庸下去呢？
命運掌握在自己的手中。
滴水足以穿石。我們每一天的努力，即使只是一個小動作，持之以恒，都將是明日成功的基礎。所有的努力，所有一點一滴的耕耘，在時光的沙漏里滴逝后，萃取而出的成果將是擲地有聲，總會有一天，以前的耕耘、努力大豐收，成為眾人羨慕的“成功之果”，成為世界的“奇跡”。
命運的齒輪始終都在轉動著，關鍵的勝負就是在自己選擇的那一瞬間。是算了吧，放棄這次機會？還是勇敢地走下去呢？命運掌握在自己的手中，自己去選擇吧。
命運，掌握在自己手里作文 篇17
作者:郭的社會地位不是由別人來界定的，而是取決于你自己的價值。
也許曾經的你，甚至現在的你，一無所有，但這并不意味著你在未來將一事無成。你工作越努力，你越幸運，你成長的速度就越慢。在成長的過程中，會有苦、樂、苦、甜，甚至莫名的喜怒哀樂。也會有很多阻力。做一些不會成為前進道路上絆腳石的事情。不管前面的路有多難，你必須毫不猶豫地前進，因為這是你的使命。
你的生活不會停止，你的生活需要前進和努力。
事實上，你不是第一個到達人生巔峰的人，但你可以成為自己人生的贏家。馬云在創建阿里巴巴的時候有沒有遇到很多障礙？貝多芬變成了聾啞人，沒有放棄他的夢想？上帝是公平的。控制命運的人總是站在天平的兩端。那些被命運控制的人只知道上帝是他的命運。
你想成為什么樣的人，事實上，最終的選擇取決于你，沒有人能控制你，沒有人能為你選擇，生活是你自己的，你選擇的道路，你必須自己走，別人可能會幫你一段時間，但他們不能幫你的余生，你的道路可能仍然要自己走。既然在你成年后，沒有人有責任或義務為你做任何事，下一條路仍然取決于你自己。
人生最大的錯誤是偏見，人生最大的煩惱是欲望，人生最大的煩惱是生與死，人生最大的美德是同情，人生最大的收獲是滿足，人生最大的成就是寬容，人生最大的財富是智慧。你的命運是別人無法控制的，只有你能控制你的命運。命運總是掌握在你自己手中。不要因為別人的眼光和行為而改變自己的判斷，因為你的生活可能與他們無關。
做你生命中的每一個決定，相信每一個選擇，命運永遠不會捉弄你，但會考驗你。
命運最終掌握在自己手中。一個人站得多高，看得多遠取決于他自己。
命運，掌握在自己手里作文 篇18
沒有一個人是完美的。但是，古往今來，無數人都曾抱怨自己的出身，老天的不公，認為那些令自己仰慕的事物都是用其權錢換來的。但是我們要知道，沒有一個人的成功是不用他努力換來的。
還有些人認為成名是靠天賦，但我們從先人司馬遷撰寫一部歷史巨著《史記》幾十年如一日的經歷、2008年的殘奧會上殘疾人運動員比賽的過程中可以知道，世界上并無天才，只是我們只注意他們光鮮亮麗的一面，卻從未想過這背后的血淚與堅持。
他們的成功告訴我們逆境雖然是一種磨難，但更是寶貴的財富。只有堅強的毅力，才可以戰勝逆境。所以，無數前人的經驗已經成為我們的奠基石，我們自身如何已成必然，上帝賦予我們的也足夠生存，想化被動為主動，自己掌握命運，就要靠后天的努力，才會比別人更好。
法國的盧梭說過“要使整個人生都過得舒適、愉快，這是不可能的，因為人類必須具備一種能應付逆境的態度”的名言。他之所以能說出這樣的話，是因為他的過去也顛沛流離，嘗盡人間的辛酸與苦難，13年飽受折磨。但他沒有向困難低頭，他拼搏了，堅強了，成功了，他讀懂了人生，上帝的確已為你發好了牌，設好了障礙，可平坦的路呢?障礙之間的路呢?只有重拾信心，不被困難打垮，就不會被人世淘汰、淹沒，沖向下一個目標。把每個困難都可以看成一個目標，在困難中挑戰自我，在成敗徘徊中得到升華。
一路走來，定會有人阻攔，別灰心，正是這些人讓你懂得人生的道理，挑戰更強的對手。
困難艱險是上帝給的，而命運在于人為。
一定要將命運牢牢地掌握在自己手中，永不放棄，絕不低頭。
命運，掌握在自己手里作文 篇19
我是一名初中生，我很愛玩電腦;但是我也很愛看書，因為我也要面臨著考試這項難題，它的解決與不解決是能掌握我能不能考試后放松放松。但是我的觀點不同，考生的命運掌握在自己手上。反正我是這樣想的，因為我覺得只有在你充分準備之后才會可能靠到高分，而不是所謂的靠運氣和倒霉。
以前我不喜歡考試，但是沒辦法，誰叫我住在鎮上呢?而且考試是每個想上大學的人的唯一的渠道，只有考試才能驗證你是否有能力去上一個好學校。
現在我不會去回避考試，我會好好的去面臨考試，我會正確的去面臨考試，我相信我會好好地學習;雖然我沒有志愿去考大學，但是我知道考大學是我唯一能改變以后生活的出路。
我現在的任務是把我因該學好的東西學好，能夠考上一個大學，我也不想讓爸爸媽媽失望，雖然有時候爸爸媽媽很嘮叨，但是他們的心意和想法我還是有一定了解的，我的爸爸媽媽在我心中很了不起的。他們對我很貼心，對我的衣食住行都很照顧，可能有些人會說那是應該的，但不是每一個父母都能做到的，他們也有苦處，也有聽了之后讓人傷心的事，不過他們都會憋在心里，不愿意對我們說，所以在內心里我還是很感謝我的爸爸媽媽的，雖然有時候會和他們吵架，但仍舊改變不了爸爸媽媽在我心中的位置。所以我要靠一個好高中，再考一個好大學去回報他們。
我也要告訴那些剛剛和父母因為學習吵架的同學為自己的父母去想一想，其實自己的父母也是非常累的，可以看看你比他們要高了，他們的背已經彎了，頭上的白發也出來了，而你卻在父母的關懷下茁壯成長。你應該好好的對你的父母說一聲：“謝謝你們，爸爸媽媽，你們為我操勞的太多，我會永遠愛你們的!”
命運，掌握在自己手里作文 篇20
有人說，環境改變命運;有人說，選擇改變命運;有人說，機遇改變命運;我說，學會把握命運，才能改變命運。
把握命運就是在困難中奮勇前行。
海倫凱勒，一位偉大的作家。但命運對她是不公平的，幼時患病，雙目失明，兩耳失聰。幼小的她墜入了一個黑暗而沉寂的世界，陷進了痛苦的深淵。然而，堅強的海倫不畏懼命運的不公，她決心要改變自己的命運，把握自己的命運。終于，在她的努力下，海倫不僅完成了大學學業，還出版了多種著作。她用不屈不撓的精神，成就了自己的輝煌。正如著名作家馬克吐溫所說“十九世紀出現了兩個了不起的人物，一個是拿破侖，另一個就是海倫凱勒。”也許上帝讓她來到人間，就是為了向人類昭示殘疾人也能創造奇跡。
把握命運就是抓住機遇。
生活中總有一些人感嘆命運的不公，常發懷才不遇之感。其實，“當上帝為你關了一扇門時，還為你開了一扇窗”。機遇總是垂親那些有準備的人，當機遇與你擦肩相逢時，要學會抓住機遇，才有可能改變你的命運。比爾蓋茨大學都沒有讀完，但他抓住了加盟IBM公司的機遇，最終成為首富。中國首富李嘉誠，在中國改革開放之初，買下了大量地皮，最后成為聲明顯赫的富商，從一個平民成為成功人士。把握機遇，才會改變自己的命運，成就自己的輝煌。
把握命運是正確的抉擇。
我國偉大的文學家、革命家魯迅，心懷壯志的他本來是在國外學習醫學的，他為了治好中國人的生理疾病，立志成為一名出色的醫生。然而，他認識到中國人思想不覺悟，即使治好了他們的病，也是毫無意義的。因此，他毅然決然的棄醫從文，開始了文學創作。他的文章喚醒了沉睡的中國人，他也改變了自己的命運，實現了人生價值。
學會把握命運，才會改變命運，成就輝煌，實現人生價值。
命運，掌握在自己手里作文 篇21
風雨的到來，是命運的升華。
——題記
命運，是一個露底的容器，撈不回如水的時光，只留下青澀甜蜜的夢想。成功的風鈴，必定會向著命運的旭日揚帆遠航；失敗的空白，必定會向著命運的墳墓埋葬成功。命運的彩虹還是雷電，一切掌握在自己的手里。
曾記得那一次失敗喚醒了經不起風霜雨雪的我——原來命運掌握在我的手里。
窗外的西北風卷著蕭條的落葉，“嗚嗚”地怪叫；其冷的月光灑落在我望著的成績單，眼淚不禁流了下來——我人生考的最差的一次試。似雨的淚水包繭著我心靈的碎裂。
從此，昔日充滿自信的我取代了垂心喪氣，成績也由名茅前列降落到了千丈深淵，失敗也已成了我的“家常便飯”。心已破碎，夢也流逝。老師嚴厲的批評，父母殘酷的家法侍候，同學一樣的目光不再成為‘稀有’這個名次了。
在一次偶然的機會，我產生了一個疑問和一個決定：難道我的命運就注定要失敗嗎？我不信，于是就帶這嘗試的心理去努力學習一個星期。
在這一個星期我就像聞一多先生一樣廢寢忘食地去學習。
時間在“滴答滴答”的鐘表聲過去了。一個星期過去了，我也又經歷了一次考試，我命運的決定在這次考試上。
發試卷了，當老師讀到“第二名是祝煒安”時，我的心靈已在黑暗的世界消失了。我抬起頭，臉上洋溢這不可壓抑的喜悅。
經過這一失敗的經歷喚醒了我——命運掌握在自己手里。成功與失敗由自己控制。
寂寂的長日，以及瘟氣繚繞的青煙，入眼的芳華就在不經意念想間，轉眼消逝得無影無蹤，命運的抉擇也只不過如此而已，想過去找尋，行走的時候才發覺來時的路早就淹沒于徒勞的滄海。人的命運掌握在自己的手里，命運的抉擇無法能重新選擇，因為它已從手里溜走了。
所以望君能掌握好屬于自己且不后悔的命運，未來的憧憬就掌握在自己的手里……
命運，掌握在自己手里作文 篇22
每個人的命運都不是天生就注定的，需要自己去改變，成長過程中的種種就決定了自己的命運最終會怎樣，所以你是否成功，取決于你怎么做。
一時的不幸也許會成為你的幸運。一天，一場大火將愛迪生的實驗室燒毀，他所有的心血在此付之一炬。他的兒子查里斯想去幫愛迪生搶救還能挽回的資料，愛迪生卻讓查里斯把他的妻子找來，讓他見證這一場百年一遇的大火，并說這場大火將他的謬誤和過失都燒盡，他將有一個嶄新的人生。第二天，他就讓工人將實驗室重建。不久，世界上第一臺留聲機被發明出來。由此可見，你是否能成功，取決于困難來臨時你是站著還是趴下，所謂的幸與不幸全看我們自己如何評價。
優勢也許會成為劣勢。一天，三個朋友外出游玩。一個人帶了雨傘，一個人帶了拐杖，而另一個人什么也沒帶。下起了大雨，所有人都以為什么也沒帶的人會淋成落湯雞，摔得滿身是泥，可結果卻不是。帶了雨傘的人只在乎自己是否會摔倒，卻淋成了落湯雞，帶了拐杖的人只注意避雨，卻摔了一身泥，而什么都沒帶的人會走平坦的路，也注意避雨。由此可見，順境和逆境的區別其實只在一瞬之間，當我們什么都沒有的時候，便會注意并且努力爭取更好的，所以，便取得了成功。
先天的智慧比不過后天的努力。有一對鄰居，智曼和愚公。智曼很聰明，愚公卻資質平平。愚公也曾感到不平，最終卻選擇不斷努力。到了后來智曼一直聰慧，卻干不出什么大事，而愚公憑借著自己的努力成了文學大家。智曼到天堂問玉帝原因，玉帝說他們生命的布袋里裝的東西是一樣的，只是一個把智慧放在了前頭，而一個放在了后頭。由此可見，每個人的生命布袋都是一樣的，把智慧放在后頭的人會發現自己的不足，從而不斷努力去填補，最終取得成功，命運也由自己改變。
所以，當我們遇到任何挫折和磨難時都不要放棄希望，所有的一切從來就都不是絕對的，最后的結果如何主要靠自己掌握，不同的路就會有不同的人生。
命運，掌握在自己手里作文 篇23
千百年來，中國的命運總是坎坷，心酸的，她有著百年的辛酸歷程，對此，作為中華民種族的一員，我們應具有強烈的歷史使命感，正如魏源所說的：受光于庭戶見一堂，受光于天下照四方。
二百多年前的一天，林則徐在虎門銷毀了數以萬計的鴉片，他把從英國運來的昂貴鴉片付之一炬，當滾滾黑煙直沖云霄時，林則徐臉上想必帶著欣慰的笑容吧，盡管他明知英國殘暴的統治者是不會輕易放過自己的，但他仍然義無反顧地完成了這驚世駭俗的舉動，他用自己的行動捍衛了祖國的尊嚴，改變了國家的命運。
無獨有偶，宋朝的文天祥，明朝的于謙都具有強烈的歷史責任感。當蒙古部落洶涌來襲時，于謙帶領了明朝的全部軍隊在皇城的城門邊進行了一次又一次的血戰。最終成功地捍衛了自己祖國的領土。正如《周易》中所說：天行健，君子以自強不息。他們都擁有自強不息的態度，在巨大的危難面前不輕言放棄，用自己的努力締造了一個又一個的傳奇。
然而，這些責任感與自強不息的精神在當今社會已越來越缺失，這些優良的品質正在離我們而遠去，越來越多的年輕人喪失了對祖國的責任感，隨出國熱潮的興越，許許多多的留學生在社交網絡上發起反中國言論，甚至在旅游時信手涂鴉，造成了不良的國際影響，這都是責任感缺失的表現，同時，當今社會存在大量自暴自棄的人，考試一旦失利就跳樓輕生，或是自我放棄，墮落到一天到晚沒日沒夜打游戲，更有甚者，走上了違法犯罪。吸毒等違法犯罪道路，淪為監獄里的常客，這都是當今社會中存在的問題，責任感與自強不息等民族精神的缺乏和丟失。
但是，我相信在中國源遠流長的民族精神和傳統美德的感化下，大部分的中國人民一定會以民族復興為己任，重新營造我為人人，人人為我的社會氛圍，并且樹立正確的責任感和社會主義核心價值觀。
從現在開始，我們一定要在千百年來人們的事例感召下，行動起來，自強不息，掌握國家的命運。
命運，掌握在自己手里作文 篇24
在荒無人煙的深山中，生活著一群白色的生靈――羊，他們成天過著提心吊膽、饑腸轆轆的生活，盡管山上長有許多嫩得可以滴出水來的青草，他們不敢靠近草叢，因為草叢中常常隱藏著他們的“死亡殺手”――狼。羊群祖祖輩輩都過著被狼吞吃的生活，他們的骨子里都是軟弱與恐懼。他們也曾悲傷地怨尤，他們怨恨自己是羊，最終都要被狼吃了的命運，但他們從未想過要改變什么，他們只是哀傷的嘆息。
在一個平常的夜晚，羊群中又降臨了一個小生命，這只羊與其它羊不同的是，它有一對強壯又有力的大角。小羊剛懂事，便隨著家族東躲西藏。有一次，他疑惑地問自己的母親：“媽媽，我們每天逃來逃去，在躲什么啊？”“狼！”母親顫抖地說。“狼很厲害嗎？”“是啊，它們很兇殘，會吃我們的……不好，狼來了，快跑！”在羊群慌亂的步伐下，小羊靜默了，他邊跑邊想：“難道羊注定要被狼吃了嗎？不，羊應該保護自己，等我長大了，我要保護全族的羊！”這個念頭在小羊心中深深扎下了根。
于是，小羊每天起早貪黑地在一個隱蔽的地方訓練自己：他對準一棵樹，用自己的大角用力撞向那棵樹。日復一日，年復一年，小羊長大了，他的那對大角也變得更加強壯有力了。
一天，狡猾的狼又一次嗅到了羊的氣味，它們瞪著放綠光的眼睛，貪婪地逼近了羊群，此時的羊群已無處可逃（他們跑進了死角），當狼騰空躍起、撲向羊群時，那只強壯的羊拼盡全力，用自己的大角抵向了狼的胸膛，一時間，羊群驚呆了，狼群更是覺得不可思議，血液從狼的胸膛噴射出來。狼絕不敢想像，從軟弱的羊身上能爆發出如此強大的力量，羊贏了，他驕傲地發出“咩咩”的笑聲。狼群落荒而逃……
羊群簇擁著那只羊，問道：“你為何能如此厲害？”那只羊微笑著說：“因為羊并不是注定要被狼吃的，羊應該去捍衛自己，其實，命運就掌握在我們自己手中。”羊群沉默了……
不久，山上出現了一群對抗狼的羊……
命運，掌握在自己手里作文 篇25
古代有一位將軍，因雙方兵力懸殊，士兵有點信心不足，于是他用一枚銅錢來求神問卜，兩次拋擲的結果都是正面，將士們士氣大振，獲得大勝。將軍拿出銅錢讓大家看，這枚銅錢兩面都是正面。他們頓悟，保佑他們獲勝的是自己，而不是神靈的保佑。
是成功，是失敗，掌握在自己手中，沒有人能夠左右。億萬富翁比爾·蓋茨，同他的行動向我們揭示了這一道理。他很有設計天賦，十五歲考入哈佛大學，在第三年時毅然退學，和朋友一起去開創微軟事業。他的父親十分生氣，但父親的憤怒并沒有改變他的意志。假若他當時聽從父親的意見，繼續上大學，那么這個世界上不就少了一個億萬富翁，而多了一個書呆子嗎？正因為他掌握了自己的命運，才成就了他的微軟事業。
是幸福，是悲傷，掌握在自己手中。運動名將桑蘭，在一次訓練中不慎摔傷，致使雙腿癱瘓。但是她沒有放棄自己心中的夢想，十年如一日地鍛煉，從拄杖走路到能自己行走再到能跑，漸漸地，她的`腿好了，奇跡就這樣發生了。她的臉上又出現了笑容，后來也獲得了一個美好的家庭。是她自己，給了她自己幸福。
美國享有盛譽的《時代》雜志，曾在年度人物的評選的名單中，獨具匠心地貼上了一張反光紙，告訴眾多讀者，其實年度人物都是我們自己。沒錯，在這個社會，每個人都可以成為影響世界的人，不論你是何種身份，有何種職業，命運都在你自己手中。
可是總有一些人，他們沒有意識到這一點，就像五歲小神童仲永，年紀那么小就極具天賦，可以詠詩作文，可他沒能把握自己的命運，而是隨父親去炫耀，最終才有“傷仲永”這一憾事啊！
命運像彈簧，你弱它就強。命運是看不見，摸不著的，你不必仰頭觀望，也不必俯身尋覓，因為命運就掌握在自己手中。
眾將士們的醒悟，讓他們明白命運掌握在自己手中。自己掌握命運，你就會和鮮花擁抱，和成功握手，和痛苦說再見。讓我們掌握自己的命運，放飛自己的夢想，做自己船舶的掌舵人。我的青春，我做主！
命運，掌握在自己手里作文 篇26
《王冕》這本書寫的一個真實的、催人奮進的故事，我一口就把它氣讀完了，真是受益匪淺。
這本書記敘了元代畫家、詩人王冕，出生在一個貧困的家庭，小時侯幫秦家防牛，趕雜活。在一次放牛時看書被母親發現后打了一頓。可是晚上讀書沒有錢買油燈，好學的王冕并沒有就此放棄，他忽然想到佛殿里有長明燈，晚上很安靜，是讀書的好地方。他深夜來到佛殿，只見長明燈在風中搖蕩，微弱的光照在佛像上顯得陰森可怖，但強烈的求知欲使呀壯起了膽子，爬到佛像的膝蓋上，借著微弱的燈光讀他喜愛的書籍。從此以后，佛殿的長明燈下，總是有一個孩子凝神苦讀，博覽群書。成了一個學富五車、博古通今的偉人，有名的畫家和詩人。
王冕的一生是不幸的，可他獲得的成就是令人驚嘆的!他讓人們明白家里貧窮并不是什么都做不了的，使那些富貴之人知道：人窮志不窮。我看完這本書，常常問自己：王冕不向貧窮低頭，對生活充滿希望，給人力量和感化。我深深體會到：一個人有沒有志氣，不在于家里窮富，而在于你是否對生活充滿向往，是否有堅強的意志。有些人以條件為理由，有些人以身體為理由，而放棄了拼搏的機會。這和王冕簡直是天壤之別!王冕的成功告訴我們，一個人只要對未來充滿信念，有拼搏的目標，不因為任何原因而放棄，就能發揮自己的天賦，為自己創造有利的條件，自己掌握自己的命運。就此我想到了北京殘奧上努力拼搏，獲得獎牌的運動員們，命運似乎對他們不公，上天沒有給他們健全的身體，可他們沒有向命運低頭，通過自己的抗爭，獲得了健全人都無法得到的成果。
這段時間，我一直在思考一個問題：我們應該如何面對人生，人生的價值何在?我覺得王冕那光輝的歲月，為我解開了一直埋藏在心底的謎團。讓我懂得：應該積極面對人生，面對現實，面對命運。我相信，希望之光總會驅散絕望之云，人的一生坎坷無比，只要你勇敢面對就會成功，就會勝利。王冕不就是這樣嗎?
命運，掌握在自己手里作文 篇27
“……把握生命里的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢，不經歷風雨怎能見彩虹?沒有人能隨隨便便成功……”每當我唱起這首《真心英雄》時，總會不由自主地流下眼淚，我會想到許許多多的英雄，他們是我學習的榜樣。
命運對于海倫·凱勒來說，實在是太不公平了。她看不見五彩繽紛的世界，聽不到悅耳動聽的歌聲，但她并沒有因此而向命運低頭，而是勇敢地向命運挑戰，終于獲得了成功。
我常常恨自己，為什么沒有一雙巧手，能像別人那樣做出一件件精致的手工藝品?我曾為此而煩惱，可一想到海倫·凱勒的事跡，我就很不甘心，我也要用自己的努力，練就一雙巧手。
看到別的同學在做花籃，我也蠢蠢欲動。我找來了一張厚掛歷紙，虛心向同學請教。只見他們靈活地折來折去，一個漂亮的花籃很快就折好了。我心想：嘿，這也太容易了，我一定能做好。晚上回到家里，我也模仿著同學們的樣子做起來，可是這紙好像不聽話似的，我費了九牛二虎之力，就是折不成，我的臉頓時紅了起來。我費力地回想著同學剛才折紙的方法，可總是想不起來。沒辦法，只得再次求助于人。
第二天，我又看同學做了一遍，有幾分懂，卻又有幾分不明白。我又折了一次，可還是一團糟。此時的我有點心煩意亂，真想扔下那張不聽話的紙，到外面去玩一會兒。就在這時，那首熟悉的歌曲又在我耳邊響起，我慚愧地低下了頭。是啊，“不經歷風雨怎能見彩虹”?海倫·凱勒經歷了多少挫折與磨難啊，我怎么能半途而廢呢?我在心里暗暗給自己鼓勁：無論失敗多少次，一定要把花籃折好，絕不能向困難低頭!
經過一個多星期的努力，我不僅學會了折花籃，而且折得非常漂亮，連許多原來嘲笑我的同學都直夸我做得好。聽了他們的夸獎，我的心里像喝了蜜一樣甜。
俗話說：“失敗乃成功之母。”許多人都是在經歷了挫折之后才取得成功的。我們不應該屈服于命運的安排，而應該把握眼前所擁有的一切，去面對生活。命運就掌握在自己的手中!
命運，掌握在自己手里作文 篇28
我要死死扼住命運的喉嚨。——題記
飛翔只是幻想
春姑娘披著青紗悄悄路過，漸漸地，世界變成了綠色。柳枝在風中搖曳著纖細的身姿，蒲公英乘著春風遠去，遠去。這時，一只毛毛蟲拖著笨拙的身體探出了頭，可當它看到這完美的世界時，失望和傷感涌上了心頭。它認為它是這個世界上抹不去的污點。它幻想過飛翔，可那畢竟只是幻想，現實和夢想的差距一點點的消磨了它的意志，它沒有了嘗試的勇氣。一天，它碰到一個小男孩，當小男孩抬起腳的那一剎那，它哭了。并不是它懦弱，而是上帝并沒有給它堅強的機會，面對危險，它只能蜷縮……
用生命換美麗
它沒有死，小男孩挪開了即將落在它身上的腳，留下一個同情的眼神后，離開了。很多次，它都只能在別人憐憫的目光下茍延殘喘。終于，它決定作繭自縛，用生命的代價換取美麗。繭殼中的日子空洞，寂寞。但它沒有放棄，因為它憧憬未來，它不甘心就這樣離開。有時候，它覺得很累，但它不能睡，因為一旦倒下，就只能長眠，就只能離開。
終于化繭成蝶
那天狂風大作，它用盡全力去沖擊繭殼。身體像被撕裂一樣痛，可它的心是暖的，因為它成功了。它獲得了夢寐以求的翅膀，可這也意味著它的生命即將結束。當它看到久違的天空時，它落淚了，天不再是蔚藍色的了，大雨傾盆，雨點像無情的魔鬼一樣吞噬著它的翅膀。但它沒有被征服，它迎著太陽的方向飛翔，它迎著希望的方向飛翔。它想沖破烏云，可視線卻越來越模糊……
也許上帝感動了，在它閉上雙眼的一瞬間，彩虹出現了，陽光普照。它笑了，雖然它不曾享受過這個世界的美好，但它拼搏過，成功過，這一生，它無怨無悔！
若干年后……“媽媽，媽媽，你講個故事給我聽。”“孩子，從前，有一只毛毛蟲……所以，你要懂得，命運是握在自己手中的。“
命運，掌握在自己手里作文 篇29
刷刷刷！一張張試卷發下來，呀！要考試了，昨天光顧著玩，忘了復習。面對著一道道復雜的題目，我只能硬著頭皮寫答案。
刷刷刷！當試卷再一次發下來時，鮮紅的分數已深深地刻在試卷上。猙獰的大叉扭動著身軀，仿佛在嘲笑我。我條件反射地看了一眼同桌的試卷，哇！滿分啊，太厲害了。再仔細一瞧，發現老師在一道題目旁打了一個小小的問號———————沒答完整，但是沒有扣分。我眼前一亮，趕緊翻看自己的試卷，看老師有沒有也放我一馬。結果是，同樣一道題，老師給我打了一個大大的問號，還扣了一筆不小的分。頓時，我心里像打翻了五味瓶，很不好受。嘴上雖沒說，可心里卻在嘀咕：老師真偏心！
好不容易挨到了放學，我背著沉甸甸的書包，慢吞吞地走在回家的路上。天空陰沉沉的，好像隨時都要下起雨來；小草也有氣無力的垂在路邊。轉眼間，到家了，我抬手按響了門鈴，鈴聲也不如往常響亮。不大一會兒，妹妹高興地開了門，一臉得意地對我說：“姐姐，告訴你一個好消息，我今天考試考了滿分呢！”我的臉沉下來，心想：考得好有什么了不起，不就是為了向我炫耀嗎？妹妹絲毫沒有注意到我異常的表情，繼續滔滔不絕地講：“要知道，那可是我復習了一晚上才考好的。”我的心頭一驚，陰沉沉的臉上多了一份驚訝。妹妹牽著我的手來到書桌前，找出了那份她引以為傲的試卷，抬頭問我：“你看，這道題我少寫了一句話，老師只說下次注意，沒扣我分。是不是因為老師看到我努力了，不舍得扣我寶貴的分數啊！”我不由自主地點點頭，喃喃地說：“那是當然，如果我是老師，也會給努力的孩子一次機會的。”
的確，那不是巧合，也不是老師忘扣了分，那是老師給的一次機會，更是上帝對他們的眷顧。因為他們看到了每一個人的努力，看到了每一個人的付出。
那一刻，我深深地感到：命運！掌握在自己手中，努力，才會成功。
命運，掌握在自己手里作文 篇30
世間真的有命運嗎？我茫然了！我不知道，命運掌握在自己手中嗎？貝多芬回答我：是的。
貝多芬——德國著名作曲家，世界著名音樂大師。他一生熱愛音樂，一生都從事著音樂創作。
可是正當他的事業進入高潮時，災難降臨在他的身上了——他失聰了！這對于一位音樂家來說，無疑是晴天霹靂。要知道，聽力對于一位音樂家是多么的重要啊！對于一般人來說，在這種處境之下，肯定會一蹶不振，失去生活的勇氣。
可貝多芬是一個偉人，他沒有放棄，他用他那堅定的信念和不屈的精神，戰勝了命運惡魔。他終于成功了，從他創作了《第九交響曲》，他就已經成功了。
正因為這成功，使得貝多芬的人生綻放出了耀眼的光芒。愛因斯坦告訴我：是的。
他從小就喜歡問題，包括一些非常簡單的問題，他被他的家人認定為傻子，而且已經到了無可救藥的地步——他，就是小時侯的愛因斯坦。在愛因斯坦5歲的時候，他的父親送給他了一個指南針，小愛因斯坦當即就對它感興趣了，他很想知道，為什么指南針里的指針總是指向南方？誰能想到，就是這樣一個普普通通的指南針，造就了一位科學界的偉大人物。
一個從小就被親朋好友認定為傻子的人居然一躍而成為英國偉大的物理學家。可以肯定的是，愛因斯坦戰勝了注定他一生都是傻子的命運，讓人驚嘆于他那卓越的成就。
像這樣的例子還有很多，但這些例子都說明了同一個道理：無論一生遭受了多少困厄欺詐，遭受了多少艱難曲折，請相信我們的命運掌握在自己手中，我們可以去改變它——只要我們努力。哪怕只往前走了一小步，在人生當中也是一大步。
我們無法左右天氣，卻可以改變心情。我們無法改變出身，卻可以控制人格。
我們無法決定生命的長度，卻可以拓展其寬度。讓我們向命運宣戰，讓我們來決定自己的命運。
命運，掌握在自己手里作文 篇31
命運，在我們看來，向來都是多變的，甚至是坎坷而崎嶇的，因為有太多我們難以預料但又不可避免的事情會在我們毫不知情下驟然來到。雖然我們不能決定這些事的發生，甚至不能預測，但我們可以用自己的力量去征服它們。不同的方式，不同的解決效果，所以當我們以正確的方式去解決命運中的困擾時，命運已經轉到了我們手上。
人生是一場漫長的旅行，走走停停，沿途有美妙的風景，亦有阻擋去路的高山大河。高山雖高，但我有豪邁的雙腳，總能攀爬上去。蝸牛尚有欲登泰山的壯志豪情，我也能爬上山頂去俯瞰山腳的萬物，體驗一番“會當凌絕頂，一覽眾山小”的豪情。或許，這段山路有些曲折，但這一路的風景會更精彩，我更應該好好地看一看；或許，這段山路有些泥濘，弄臟了我潔凈的鞋子，但泥濘的盡頭，會有潺潺的流水和鳥語花香，它將洗去我一路的風塵；又或許，這段山路布滿了荊棘，割破了我裸露在外的肌膚，但荊棘叢生的考驗，磨礪了我的意志，強健了我的體魄。我們面前有許多未知的命運、未知的困難，但未知并不可怕，最可怕的是在未知面前膽怯的心。我們的心無論如何都不可以失去自我，我們需要明確的目標，堅定不移的步伐，在我們的奮斗之途上突破通往下一站的迷霧。
大河雖長，但始終是可以跨過去的。水深時，放下衣擺，從容的淌過河去，水淺時，提起衣擺，大步的走到岸邊。我們不能改變河的深淺，我們不能掌握河的起伏，我們亦不知它的源頭或終點，但我可以盡可能的改變自己，讓自己適應它，融入它。命運不可以預測，但可以用適當的方式去應對它的百般刁難，當沖破了沿途的障礙，你會驚喜的發現你正滿載著智慧，勝利亦同時向你靠近。
哲人說：“生命線，事業線，都掌握在你的手中。”的確如此，我命由我不由天，我相信我自己一定能撞開命運緊鎖的大門，找到屬于我的燦爛星空！
命運，掌握在自己手里作文 篇32
幾天前，我讀了《魯濱遜漂流記》，深深地被魯濱遜的人格魅力所折服。魯濱遜是一個被世人所熟知的冒險家，是一個為了夢想而拼搏的勇者，他在一座荒無人煙的海島上，獨立生活了二十七年。這樣的生活是常人難以想象的，其中的艱辛和痛苦也是常人難以承受的。
如果換做別人，處在魯濱遜所處的那樣的絕境中，會不會因為絕望而精神完全崩潰呢？但魯濱遜卻說服自己，頑強地活了下來，并打定主意在島上生活一輩子，這需要多少勇氣呀!他珍惜生命，熱愛生活，他活得積極、活得主動，用自己的行動，為我們奏響了一曲激情、高昂的生命之歌。
其實，人生就像一艘蕩漾在生命長河中的小船，期間必然會經歷許許多多的風風雨雨，也會享受數不清的萬里晴天。小船要經受數不盡的浪頭，浪頭總是洶涌無比，讓你膽戰心驚。小船是被浪頭擊倒還是平穩渡過危險，這就要看掌握命運的你了。你既可以帶領小船與風浪頑強搏斗，戰勝困難，平安駛向碼頭；也可任小船被浪頭擊倒，掉進長河的漩渦里。這倆種不一樣的結果，都取決于你本人，正所謂，自己的命運由自己掌握。
試想一下，如果魯濱遜自己放棄了生的希望，他就不會去建造那么堅固的房屋，也不會反復進行播種實驗，更不會去營救教化“星期五“……沒有了生的希望，也就沒有了生活的熱情，那么等待他的只有死亡。
但勇敢的魯濱遜選擇了堅強地活下去，而且決心活得更好。每當他陷入絕望之時，他就用宗教做自己的精神支柱；但他并非完全依賴于神力。他只是相信神在鼓勵他，不要輕易失望、不要輕易放棄，要努力為生存而奮斗。因此，魯濱遜不僅活了下來，而且還成為了海島的主人，將一個荒無人煙的海島，管理的井井有條，成為了世人心目中的英雄。通過閱讀此書，使我明白了一個道理：自己的命運要由自己來掌握，這樣的人生，才能更加精彩和完美。
命運，掌握在自己手里作文 篇33
孩提時代的我有過放飛自己的夢想,有過環行神州的渴望,有過遨游太空的遐想…如今,我已漸漸長大,不再是一個懵懂的女孩了,少了幾許天真與幼稚。
我相信今天在坐的每一個人都有屬于自己那份精彩的生活,都會憧憬著自己有一份美好的未來,我是蕓蕓眾生中的一員,我也不例外。
曾經，倚在窗外的陽臺上，看著美麗的夜空，數著滿天的繁星，我在想：我的未來會是怎么樣子的呢？
有一天，我告別浙醫高專，告別了親愛的母校，找到了一份高薪的工作，從此以后，在自己的崗位上踏踏實實、勤勤懇懇的工作，我憑著自己的能力做好每一件事，上司贊許我，同事們用羨慕的眼神看著我。在美麗的西子湖畔，我遇到了一生之中最重要的人，我們兩情相悅，并沒有浪漫的愛情史，有的只是一份對彼此的真誠相待，一份關心，一份呵護。
時間就這樣匆匆流逝，我有著一份滿意的工作，有著一個幸福美滿的家庭，我教育我的子女要好好學習，要微笑的對待每一件事，要善待身邊的每一個人，我贍養我的父母，讓他們能夠開開心心的生活，享受天倫之樂，安詳地度過晚年。
這就是我為自己畫下的一副藍圖，這就是我的未來，我的期待！
然而，我知道這僅僅是遐想，遐想而已！但命運始終掌握在自己手中，未來往往需要自己去創造，這所有的所有必須建立在自己遠大理想與崇高信念的基礎之上。
如果說社會是大海，人生是小舟，那么理想信念就是引航的燈塔和推進的風帆，不管前進的道路如何曲折，人生的境遇如何復雜，都可以使人透過烏云和陰霾，看到未來的希望和曙光，永不迷失前進的方向。
不是所有的日子都會一帆風順，不是所有的路途都會一馬平川，不是所有的付出都會碩果累累，更不是所有的困苦都會有人與你分享，“若非一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香？”漫長的征途需要一步一步地走，崇高理想的實現需要一點一滴的奮斗，無須用華美的語言來修飾自己的未來，命運掌握在自己手中，未來就讓我自己做主，與其在夕陽西下時做美妙的幻想，不如在旭日東升之際勤奮投入學習；與其在垂暮之年因理想未能實現而懊悔不已，不如乘風華正茂之時躬身實踐、努力奮斗！
命運，掌握在自己手里作文 篇34
我常常這樣設想：假如曾經的某刻，闌珊燈火，孤帆一朵，一樁未曾讓我回眸的小事，在命運的輪回中脫了節，以一種全新的姿態亮相，許久，陰差陽錯間。或許只改變了一個轉身，可就在那時，以往的將來被重新定義，以往的以往卻仍然佇立那里，任君思量。好像真是這樣，頃刻間，重重疊疊的事就這樣堆砌了起來。無果間有著一種透心的必然、無言的因果。流光染指相逢間，簇成了眼前這一幅幅似乎早有結局的無邊命運。
起初我想的是，既然一切早有結局，已被標注定義好，就放在這世界里你最熟悉的某個角落，只等你向前踱步而去。觸碰過后，一世間，所有就如同倒帶、重來。挪肘揮袖間，該來的留，該去的走。
一切都那么自然——自然卻又理所當然。久而久之，不爭不搶，雖然略有所思，卻又被這過于“恬淡”的心所抹煞。可是仍然心有不甘吧，我又重新審視了一下過去的某些思想，卻獨見空空如也，舉手投足間流淌著的并不是所謂的時光老頭的饋贈，唯有不服的傷疤永駐心頭。
原來，那些所謂的定數總是靠有能力的人提綱挈領，填充進了其余人等命運。就這樣，命運的齒輪旋轉著，于剎那間相逢，又只需要一瞬，一切就又打亂重來。又靠那些不服氣的能力者重新定義，又向其間塞進平凡者的宿命…或許真是這樣，一粒渺小的靈魂雖則能有偌大的狂想，可是直到他的孤傲涅盤之前，也只不過是一個僅能改變這命運相逢順序的億萬塵瀚中的一點，終究也跳不出這擁有王一般能力者所印拓的咒印。生的相逢，死的禮葬，只因你不在乎，這撼人心魄的力量，說到底也只是控制你腐朽的木偶線，緊握你的生死航向。于是，你嘆，嘆時不予你；你悲，悲自不量力；你恨，恨生不逢時。為何偏偏就是你佇立于這凄涼處、寂寞時？緊挨著的，你笑，笑人不懂你…
而事實上，當千帆過盡，靜夜回思之時。終于肯回首凝望。卻發現自己從未被逼上死出。自詡努力過，見過這世間諸多繁華煙火，定義自己是無上覺者，游離世間，至死方休。
當希望蛻變為渴望，那人的明眸好似云一朵，鐫刻出最美的眠，我和那人一樣，心中存著一面田，種著十畝風，自由清靜地張望著。
命運，掌握在自己手里作文 篇35
有的人生是轟轟烈烈的，有的人生是平平淡淡的；有的人生是一帆風順的，有的人生則是起伏多折的。不管怎樣，命運掌握在自己手中。
在我們上小學的時候，有一些人來就是混日子的。好學生在課堂上認真聽講，那些人就在下面做小動作，開小差；課間，好學生在教室里埋頭苦讀，那些人卻在室外追逐嬉戲；好學生的作業工工整整，寫得十分認真，那些人的作業潦潦草劃，甚至一片空白 ；好學生的試卷全是滿分，那些人的試卷滿是叉叉；好學生的成績榜上有名，那些人的成績是“大紅燈籠高高掛”。就這樣，他們浪費了人生中最美好的時光。
到了中學，他們更是變本加厲，不但不做作業，而且還經常逃課。老師批評教育他們，他們就心里不服，覺得“委屈”，便學會頂撞老師。日月如梭，不陰似箭，他們讓人生中最寶貴的光陰從手中溜走了。
到了成年的他們，由于小時候自己不用功，認識不了幾個字，連上當、吃虧都不知道。雖然中學時沒有努力，好歹拿到了畢業證書，想到企業去蒙混應聘，可都沒有人用他；迫不得已，只好到一家公司去當清潔工，但因自己笨手笨腳，好吃懶做，很快就被開除了。他們這些人到頭來，不僅什么都沒有得到，還落得兩手空空，一無所有。
他們走在路上，徘徊在十字路口，茫然若失。回頭看著那條曾走過的路，才發現自己忻過中年，不禁流下了酸楚的淚。在學時 沒有好好用功，后悔自己當時只顧一時的玩樂，而荒廢了學業……他們后悔了，后悔了，真的后悔了！可是，后悔又有什么用呢？難產他們可以再回到從前，再回到童年嗎？不可能，絕對不可能！“少壯不努力，老大徒傷悲”，這句話講得很有道理：你小時候不努力、不勤奮，到了將來只有在那兒傷心、后悔！茫然回首，那些歲月已被吹得煙消云散。
是的，命運是掌握在自己手里的，你沒有勤奮、沒有為自己的目標而努力過，你就不可能獲得成功！“一份耕耘，一份收獲”，你不奮斗，難產天上會掉餡餅讓你接著嗎？
是的，我們是祖國的花朵，新時代的少年，請相信這句話——“命運掌握在自己手中！”為了自己的目標而奮斗！為了社會美好的明天而奮斗！為了祖國的昌盛而奮斗！讓我們奮斗起來吧！
命運，掌握在自己手里作文 篇36
有些生活充滿活力，有些生活平淡無奇；有些人生是一帆風順的，有些人生是跌宕起伏的。無論如何，命運掌握在他自己手中。
我們上小學的時候，有些人來這里混日子。好學生在課堂上認真聽講，那些人在下面做一些小把戲和逃避。課間休息時，好學生在教室里努力學習，而那些人在外面追逐和玩耍。好學生努力學習，寫得非常認真，他們的作業潦草，甚至一張空白色。好學生的試卷都是滿分，而那些學生的試卷全是叉號。優秀學生的成績在名單上，那些學生的成績是“高高掛起的紅燈籠”。這樣，他們浪費了一生中最美好的時光。
當他們到了中學，他們甚至加強了努力。他們不僅不做作業，還經常逃課。老師批評并教育了他們，但他們不滿意，覺得“受了委屈”，并學會反駁老師。太陽和月亮像梭子一樣快，既不多云也不像箭。他們讓生命中最寶貴的時間從手中溜走。
作為成年人，他們不努力學習，年輕時只知道一些單詞。他們甚至不知道自己什么時候被騙了。雖然我在高中并不努力，但我拿到了畢業證書，并想申請一份企業工作，但沒人利用他。作為最后的手段，我不得不在一家公司做清潔工，但是因為我笨拙又懶惰，我很快就被解雇了。最后，這些人不僅一無所獲，還落得兩手空空。
他們走在路上，在十字路口徘徊，不知所措。回頭看他走過的路，他發現自己已經過了中年，不禁流下了苦澀的眼淚。我在學校學習不努力。我后悔我只關心了一會兒樂趣而忽略了我的學習…他們后悔了，后悔了，真的后悔了！然而，后悔有什么用？分娩時，他們能回到過去和童年嗎？不可能，絕對不可能！“年輕人不努力工作，老年人會悲傷，”這句話很有道理:當你還是個孩子的時候，你沒有努力工作，你沒有努力工作，將來你只會在那里悲傷和后悔！茫然回首，那些歲月已被吹走。
是的，命運掌握在你自己手中。沒有勤奮和為自己的目標奮斗，你就不會成功！“不勞無獲”。如果你不掙扎，分娩時餡餅會從天上掉下來讓你繼續嗎？
是的，我們是祖國的花朵，新時代的青少年，請相信這句話——“命運掌握在我們自己手中！”為你的目標奮斗！為社會更美好的明天而奮斗！為祖國的繁榮而奮斗！讓我們戰斗吧！
命運，掌握在自己手里作文 篇37
花開花落，轉眼我們就成長了。面對著一切未知的世界，是停留，還是向前。停留，得過且長、日復一日地享受所謂的快樂；向前，經歷磨難、挫折，一步步成長，成就不一樣的未來和自已。
有一則故事:荒地上有兩顆種子。由于這里常年干旱，而且很少下雨，所以植物都難以在這里生存下去。“天哪！”一顆種子大聲地驚呼道:“太陽這么毒，天氣又熱，沒有水我們怎么活下去呀，怎么辦呀！”就這樣，它嘮叨了幾天后在抱怨中枯萎了。另一顆種子則沒有抱怨，而是默默無聞地把根向下扎，用盡全身的力氣去吸取著每一點水分，它自言自語道:“我的責任是為大自然添加一分綠色，我比須頑強地扎根于地下，勇敢地活下去。幾十年后，這棵種子長大成了一顆大樹。
命運是掌握在自已手中的，沒有意義的抱怨只會帶來無盡的懊悔，只有放開腳步，努力做好自已想做的，那么才能成就不一樣的人生。
命運不是用來做一些無意的事的。現在有很多中小學生沉迷于王者榮耀、部落沖突等游戲，天天心里想著游戲，熬夜打游戲。游戲這東西，在我們做完該做的事或無聊的時候，打一兩盤游戲可以益腦，也可以用來打發一下時間。如果天天心里都想著游戲，為玩游戲爽亂消費，那你拿青春來干嘛呢？
命運是掌握在自已手中的，我們每個人應在正確的時間里做正確的事，那樣生命才能有價值、有意義，而不是去做一些沒意義沒價值的事。
命運如同所有的植物，終會枯萎，終會消逝。命運是掌握在我們自已手中的，我們要學會面對，學會承擔。1830年，法國作家雨果與出版社簽訂合同，半年內雨果比須寫出一部作品。為了能投入寫作創作中去，雨果把自己的綿衣、綿褲等衣服鎖進柜子里面，把鑰匙扔進了小湖里。由于天氣寒冷，在加上衣服又鎖了，雨果便打消了與好友游玩的念頭，只得在家里寫作。除了吃飯睡覺外，雨果都在書桌上寫作，結果還提前兩天交了作品的稿子，這就是后來舉世聞命的《巴黎圣母院》。
這就是恒心，毅力，耐力的結合。只有我們全身心地努力，去刻苦用心，那么命運才真的是掌握在自已手中。
命運是掌握在自己手中的，不管現在的你是學習不好，沉迷于游戲，只要現在努力，那么會換來自已想要的結果的。
命運，掌握在自己手里作文 篇38
上帝安排每個人的命運都是公平的，只不過有的人先苦后樂，有的人先樂后苦，人生的機會也是均等的，即使含著金湯匙出生的人，如果不肯勤勞努力，嘴里的金湯匙也終究要失落。因此掌握自己的命運就是掌握自己將來的美好時光。
某個清晨，一束束陽光照耀在我身上，不得不說那天的陽光格外溫暖、格外燦爛!清晨的風是柔和的，好似質量最上乘的蘇杭絲綢在臉上飄拂過。清晨的花是芬芳的，那一股股沁人心脾的味道迎面而來，掠過我的鼻子，掠過我身體的每一寸。清晨的空氣新鮮的，自然的味道縈繞我的鼻子，讓人心曠神怡。清晨的天空是藍的，藍得耀眼、藍得透明……我背上書包去了學校，開始了我一天的學習之旅。數學課上我聚精會神地聽課，并積極發言!各種練習自然一氣呵成。可是就在這時，老師宣布下午進行測試，我的自信心卻在這時消失得無影無蹤。要知道在數學學習方面的我一向沒有什么天賦，平日作業完成質量普遍偏高，但是測驗成績總是不夠理想。所以，這讓我對每次的測試產生畏懼。
老師毫無例外地布置了復習的作業。復習是把以前遺忘的知識記起來，重復學習學過的東西，使對其印象更加深刻，在腦海中存留的時間更長一些。但是在經歷多次的成績打擊之后，我對“復習”這件事有些許倦怠。我想：復習與否最后對成績的影響都不大，與其如此，我倒不如不復習!成績高低全憑個人運氣吧!帶著這樣的僥幸心理，安心地放學回家。
我回到家，隨手拿起手機，百無聊賴地翻起微信朋友圈。這時，我讀到這樣一段話：“今天躲過了，明天躲過了，那以后的千千萬萬次呢?人不能抱著僥幸心理面對現實生活，自己掌握自己的命運。”我一個激靈坐直了身，心想：一直以來都是我在為自己的失敗找客觀原因。不是復習沒有用，而是我根本沒能真正相信復習可以帶給我的改變而認真地去對待。我丟開手機，拋開雜念，拿出書本，心無旁騖地復習起來!
考試時，我帶著自信專心致志地答題，最終成績竟然比我的預想的分數高出幾分!我真心為我的這一點點進步感到高興!
我想，人還是要掌握自己的命運，不要把決定權都交給上帝。畢竟能夠讓人生絢麗多姿的終歸是自己!
命運，掌握在自己手里作文 篇39
夏日炎炎，蟬鳴陣陣。三年級的我去學游泳。教練教了我們基本動作，自救常識，便讓我們自己練習。我來到淺水區。水一寸寸地滋潤我的肌膚，一點點地褪去我的暑熱，我愜意地享受著。
殊不知，危險悄悄地降臨……
幾位在淺水區嬉鬧的孩子邊笑邊跑來，越來越近，我只覺得背后受了一腳，有一股沖勁使我向前，耳邊的風匆匆掠過，我下意識地閉上眼睛，想尖叫，可剛剛發出的一個音便被水吞沒……突然，耳邊沒了聲音，時間仿佛靜止不動，一切都凝固了。呃……什么情況？我睜開雙眼，撩開散在臉上的發絲，周圍是碧藍色的池壁，微微抬頭，四周是瑩瑩的池水，我的身子正緩緩下墜。陽光照進水池，因水的波動，池底光輝綽綽。
我這是掉進深水池里了嗎？一瞬間，我意識到了問題的嚴重性，手腳用力地劃動，想逃離這兒，可這并不能改變什么。這……這……怎么辦？來人吶！誰來救救我啊！今天，我命該如此了嗎？我害怕極了，張張嘴，水仿佛有生命似的，瞅準了空兒，一股腦兒往我嘴里鉆，又順著喉道進了肚子，冰冰涼涼，我連忙閉了嘴。啊，透不過氣了。窒息的痛苦將我緊緊包圍。我絕望了，徹底絕望了。我……我應該……應該離死亡不遠了吧。在我面前，死神之門緩緩開啟，死神站在一旁，笑容陰森森的。
我閉上雙眼。我這是在等死嗎？等著命運終結者的到來嗎？任由命運擺布？真的沒有希望了嗎？不能繼續活在這世上了嗎？還是說，我已經放棄生命了？生無可戀了嗎？我就這樣離開人世？不！我不甘心！我還沒看盡人間繁華，還沒享盡人間溫情，還沒等來我的白馬王子，世間還有東西值得我留戀，值得我期待，我不能就這么離去！向命運屈服？可笑！我是不會向命運屈服的！不會！我倏地張開雙眼，告訴自己：鎮定，鎮定，再鎮定！腦中閃過教練教我們的自救常識，我伸直雙手，垂直身體，仰著頭，放輕松。身體慢慢往上浮。終于，我呼吸到了新鮮的空氣，隨著水漂到了淺水區。我無力地坐著，心中的欣喜不可言喻……
三年前溺水的我在一念之間脫離死亡，雖然只有短短幾秒鐘，但三年后的我仍然深深記得這件事。漫漫人生路，誰都難免遭遇各種失意或厄運，我們不應該聽天由命，讓命運做自己的主人，而應該做命運的主人！
命運，掌握在自己手里作文 篇40
我們經常會聽到有的人總是在抱怨上天不給他機會，自已的命運很糟糕。仔細想想又何必怨天尤人，天上不會掉餡餅，機會是靠拼搏得來的，命運也是由自已掌握的。或許有不少人聽說過這樣一個故事：一個生活平庸的人帶著對命運的疑問去拜訪禪師：“您說，真的有命運嗎”？“有的。”禪師回答。“那是不是我命運中注定要窮困一生呢？”他問。禪師告訴他，在每個人的手上有三條命運線，接著禪師讓他將手握緊。禪師問：“這幾根線現在在哪里呢”？“在我自已手里啊！”他恍然大悟。原來命運就掌握在自已手里，而不是別人嘴里！
這便是命運。再看看自已的拳頭，你會發現有一部分的生命線露在外面，它告訴我們命運大都掌握在自已手中，只有一小部分掌握在“機遇、運氣或者說上天手里”。古往今來成大事者，他們用一生的奮斗去努力、去爭取，最終成就理想。因此，當你的成績不理想時，不要報怨自已天資不夠，而是應該思考自已有沒有付出持續的努力。讓我們來學習亞洲第一跨欄奧運冠軍——劉翔吧。難道他的成功也是靠命運嗎？非也，他靠的是年復一年的訓練；靠的是不斷的拼搏；靠的是不斷戰勝自已，這就是他成功的秘訣：相信自已的能力，將命運牢牢地掌握在自已手里。悔恨、抱怨的生活不會改變命運，它只會消耗你更多的時間。不成功的人通常在不經意間松開他們的雙手，任由命運遠離他們，在命運面前他們束手無策，這也是他們沒有實現理想的主要原因。守株待兔更是沒用，命運不會青睞于沒有準備的人，只有不斷的探索，克服種種不利因素，才能獲得機會。其實成功與否也取決于對命運的態度，因為人的一生中會有諸多的挫折，而成功又恰恰隱藏在這些挫折中。“俗話說的好：天將降大任于斯人也，必將苦其心志、勞其筋骨、餓其體膚。如果你一遇到問題就退縮，不繼續努力，你就只能無所事事的生活著，成功的大門永遠向你緊閉。
如此看來命運的力量是很大的，它似乎左右著我們的一切，但別忘了，命運掌握在自已的手中，只有自已把握好生命的主旋律，才能達到幸福的彼岸！
因此，生命的意義在于不斷探索，不斷進取，遇到困難的時候，就請握緊自已的雙手，記住命運掌握在自已的手中！
命運，掌握在自己手里作文 篇41
沒傘的孩子會努力地跑，跑到最后才會發現，傘其實是負擔！——題記
她，3歲時，父親因為一場車禍去世；7歲時，母親又因一場大病臥床不起。她由于沒有人照顧，被送進了孤兒院。
從小活潑開朗的她，進了孤兒院，便像掉進了無底深淵，臉上再沒有出現過燦爛的笑容。孤兒院的一位老師看她如此感傷，便想把她從傷感的地獄再帶回快樂的天堂。于是，這位教師便對她說：
“孩子，你為什么不快樂呢？”
“我爸爸不在了，媽媽又臥床不起……唉。”
“孩子，你現在已把這件事當成了負擔，你現在好像是淋在雨里，你沒有傘可遮擋，你要想不淋雨，就要比他人付出百倍的努力在雨中奔跑，直到找到一片可以遮擋雨的地方……你明白嗎？”
……
聰明伶俐的她，沉默了……女孩在這時，心里就一直念叨著：我就好像一個沒傘的孩子……這句話，她反復地想這句話的含義。終于有一天，她想明白了，做出了令人難以置信的選擇……
第二天清晨，一縷柔和的陽光溫暖著身著碎花裙的她，恬靜的臉上又掛上了兒時燦爛的笑容，那笑是自信的，是富有活力的，是充滿生機的……她帶著那自信的笑走到了老師的面前，鄭重其事地說道：
“老師，我想明白了，我確實是一個沒有人照顧，沒人心疼的女孩兒，但是父母給予了我生命之后，接下來的命運得由我自己把握，如果我今后還像原來一樣過著神魂顛倒的生活，與一個沒有靈魂的軀體沒什么兩樣。我要活，就要活的精彩，我要想在這段曲折的人生中綻放出我精彩的一面，就必須要在雨中狂奔，必須要付出常人百倍的努力。老師，我堅信我會成功！”
“好吧，我期待著！”
女孩兒一直努力地學習著，不斷與人交流著，不斷的前進著。在政府的資助下，她在學業上取得了驚人的成就，最終她帶著自己驚人的成就，回到了那已長滿白發的老師面前，再一次說道：“老師，是你使我找回自我，找回自信的。兒時父母雖不能照顧我，使我的童年沒有得到父母的愛，但是您讓我沒有把這當成負擔，而是讓我向前奔跑，現在我可以說：沒傘的孩子會努力跑，跑到最后才會發現，傘其實是負擔！”
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